Reglamento del Laboratorio de Tecnología Educativa

Primera edición 1,200 ejemplares

Se terminó de imprimir en marzo de 2003

Gobierno del Estado de México Secretaría de Educación, Cultura y Bienestar Social Servicios Educativos Integrados al Estado de México Dirección de Educación Media y Servicios de Apoyo

La ciencia en tu escuela

Reglamento para el Funcionamiento del Laboratorio de Tecnología Educativa de las Escuelas Secun-darias Generales, Técnicas y Telesecundarias.

Elaboración Líderes del PM4

Amaro Nolasco, Edgar Vladimir

García Soriano, Alberto Gómez Islas, Alejandra Gómez Reinoso, Cesar

Herrera Morales, Héctor Llanos Jiménez, Rafael

Miranda Rodríguez, Mario Pérez Huerta, Francisco Javier

Osorio Chulin, Armando

Directorio M. en C. Efrén Rojas Dávila Director General de los Servicios Educativos Integrados al Estado de México. Profr. Eloy E. Hidalgo Toscazo Coordinador de Operación Educativa. Profr. Héctor C. Animas Vargas Director de Educación Secundaria y Servicios de Apoyo. Profra. Ma. de Jesús Avilés López Jefe del Departamento de Educación Secundaria en el Valle de México. Profr. Silvestre Castillo Hernández Jefe del Departamento de Educación Secundaria General en el Valle de México. Profr. Felipe de Jesús Vera González Jefe del Departamento de Educación Secundaria General en el Valle de Toluca. Profra. Angelina Díaz Chávez Jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica en el Valle de México. Profr. Alejandro Segura Catalán Jefe del Departamento de Educación Secundaria Técnica en el Valle de Toluca. Profr. Alfredo Mendoza Cruz Jefe del Departamento de Educación Telesecundaria en el Valle de México. Profr. Sabás Saldaña Mejía Jefe del Departamento de Educación Telesecundaria en el Valle de Toluca.

b. En caso de mal uso del equipo o servicio, dependien-do de su gravedad y del tipo de usuario, se podrá hacer acreedor desde una recomendación hasta la suspensión del servicio, ésta ultima acción deberá ser determinada entre el responsable del Laboratorio de Tecnología Educativa con la autorización de la direc-ción de la escuela.

CAPÍTULO NOVENO

TRATAMIENTO DE SITUACIONES NO PREVISTAS

A R T Í C U L O 20

Transitorio

Cualquier situación que no haya sido prevista en este re-glamento será resuelta por la autoridad educativa corres-pondiente.

Reglamento para el Funcionamiento del Laboratorio de Tecnología Educativa de las Escuelas Secundarias Ge-

nerales, Técnicas y Telesecundarias

CAPÍTULO PRIMERO

DISPOSICIONES GENERALES

A R T Í C U L O 1

Las Disposiciones contenidas en el presente reglamento regulan el funcionamiento de los Laboratorios de Tecnolo-gía Educativa existentes en las Escuelas Secundarias Gene-rales, Técnicas y Telesecundarias dependientes de los Servi-cios Educativos Integrados al Estado de México.

A R T Í C U L O 2

Este reglamento define el servicio que presta el Laboratorio de Tecnología Educativa para el uso didáctico de los re-cursos disponibles en él.

A R T Í C U L O 3

Los Laboratorios de Tecnología Educativa son espacios que ponen al servicio de la comunidad escolar, acervos y medios tecnológicos con la finalidad de mejorar los proce-sos educativos.

A R T í C U L O 4

El presente reglamento es de observancia general en to-dos los planteles de educación secundaria de los Servicios Educativos Integrados al Estado de México.

CAPÍTULO SEGUNDO

DEL RESPONSABLE DEL LABORATORIO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

A R T Í C U L O 5

Es la persona comisionada por el director de la escuela co-mo responsable del Laboratorio de Tecnología Educativa.

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Reglamento

A R T Í C U L O 6

Para cumplir sus funciones, el responsable del Laboratorio de Tecnología Educativa estará supeditado a las disposi-ciones emitidas por su autoridad inmediata, en función de las necesidades del servicio.

CAPÍTULO TERCERO

DEL HORARIO DE LOS SERVICIOS

A R T Í C U L O 7 Los servicios del Laboratorio de Tecnología Educativa se proporcionarán durante el horario asignado al responsable del mismo y serán otorgados sólo con fines didácticos.

CAPÍTULO CUARTO

DE LOS RECURSOS

A R T Í C U L O 8

El Laboratorio de Tecnología Educativa se integra con los acervos existentes y los que se vayan incorporando a la ins-titución educativa, mismos que deberán estar sujetos a in-ventario específico para su control.

Acervos y Contenidos

I. Informático:

a. Equipos de cómputo comprendido por el software y hardware.

b. Laboratorio interactivo asistido por computadora para la enseñanza de las ciencias experimentales (Edulab 21)

c. Sistemas operativos. d. Sensores. e. Red Escolar.

e. El Laboratorio de Tecnología Educativa deberá con-tar con carteles que indiquen al alumno cuales son las normas de seguridad e higiene a seguir.

CAPÍTULO SÉPTIMO

DE LOS DERECHOS DE LOS USUARIOS

A R T Í C U L O 15

Recibir en forma adecuada el trato, la atención y el servicio que se ofrece en el Laboratorio de Tecnología Educativa.

A R T Í C U L O 16

Recibir información y orientación acerca de los acervos existentes y disponibles en el Laboratorio de Tecnología Educativa para uso y aprovechamiento escolar.

A R T Í C U L O 17

Solicitar capacitación, actualización, asesoría y apoyo pa-ra el manejo técnico y didáctico de los acervos tecnológi-cos de acuerdo a la organización y funcionamiento del Laboratorio de Tecnología Educativa.

A R T Í C U L O 18

Presentar las quejas o sugerencias al personal directivo de la escuela sobre el servicio que presta el Laboratorio de Tecnología Educativa. CAPÍTULO OCTAVO

DE LAS SANCIONES

A R T Í C U L O 19

Para todos los usuarios del Laboratorio de Tecnología Edu-cativa.

a. En caso de pérdida o daño a los acervos e instalacio-nes por negligencia del usuario, deberá reparar el daño o reponer lo correspondiente.

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Reglamento Laboratorio de Tecnología Educativa

f. Registrarse en la bitácora correspondiente al servicio proporcionado.

g. Respetar en todo momento el horario de uso del La-boratorio de Tecnología Educativa.

A R T Í C U L O 13

Corresponde a los alumnos:

a. Atender en todo momento las indicaciones propor-cionadas por el responsable del Laboratorio de Tec-nología Educativa y los avisos de uso adecuado del equipo.

b. Conservar en buen estado los materiales que em-pleen, devolviéndolos en iguales condiciones en que fueron recibidos.

c. Mantener limpio el espacio de trabajo y el mobiliario

d. Informar al profesor de grupo y/o responsable del La-boratorio de Tecnología Educativa los desperfectos en los equipos o acervos que identifiquen.

e. Respetar en todo momento el horario de uso del La-boratorio de Tecnología Educativa.

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De la higiene y seguridad:

a. El Laboratorio de Tecnología Educativa solamente de-berá utilizarse para los fines destinados.

b. No se permite ingerir alimentos, bebidas, fumar o jugar al interior del laboratorio.

c. El responsable del laboratorio y los docentes darán ins-trucciones precisas al alumnado para el manejo ade-cuado y cuidado del acervo y equipo que se utilice.

d. Los controles generales de las instalaciones y equipo, solamente podrán ser manipulados por el responsable del laboratorio.

II. Telecomunicaciones:

a. Sistema de educación satelital (RED EDUSAT)

III. Videográfico:

a. Videoteca escolar con videos relacionados con los contenidos programáticos de las asignaturas que conforman el currículum vigente de educación se-cundaria, que contiene series de corte informativo, documental, recreativo, etc.

b. Televisor(es) y videocasetera(s) IV. Lego Dacta:

a. 3 Set de mecanismos simples y motorizados b. 2 Set de energía, trabajo y potencia c. 5 Set de energía renovable E lab. d. 5 Set de desafió en equipo e. 1 Software robolab 2.0 f. 5 Sensores de temperatura g. 5 Sensores de ángulo

V. Videolabs:

a. 1 Microscopio monocular b. 1 Microscopio estereoscópico c. 1 Cámara digital d. 1 Anotador digital e. Mezcladora de video f. Capturadora de video USB

VI. Multimedia:

a. Enciclopedias, tutoriales, licencias de Windows y Offi-ce, Software Serie Integrador de las Ciencias, English Discoveries y Supermáticas, Programas de Cómputo Educativo.

VI. Los adquiridos por la propia institución

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CAPÍTULO QUINTO

DE LOS SERVICIOS

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Generales

I. Orientación a usuarios sobre los acervos disponibles, su uso y aprovechamiento didáctico.

II. Desarrollo de programas de extensión académica y apoyo a las actividades docentes.

III. Apoyo al personal docente y de servicios de asistencia a la educación para el uso de los acervos con fines de enseñanza, de investigación, de elaboración de mate-riales didácticos, tareas escolares y solución de proble-mas.

IV. Apoyo al alumno para el desarrollo de trabajos extra clase de investigación y solución de problemas tenden-tes al desarrollo de habilidades y destrezas para apren-der a aprender con distintas herramientas tecnológicas.

Específicos:

I. Los servicio que se otorgan en informática son:

a. Software de apoyo educativo i. Serie Integrador ii. Supermáticas iii. English Discoveries iv. Enciclopedias v. Tutoriales vi. Programas de cómputo educativo producidos por

COEEBA vii. Altus viii. Office ix. Otros

horarios del personal docente, en reuniones de grupos colegiados: academias locales, consejos técnicos escolares, talleres generales de actualiza-ción, etc.

s. Difundir mensualmente la información acerca de las actividades realizadas, la adquisición de nuevos acervos, producciones innovadoras y en general el uso y aprovechamiento didáctico de los medios tec-nológicos como apoyo escolar.

t. Fomentar el intercambio de experiencias entre las es-cuelas que hacen uso de los medios tecnológicos existentes.

u. Dar a conocer a los alumnos sus responsabilidades en cuanto a operación y disciplina, verificando que se cumplan al interior del laboratorio.

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Corresponde a los docentes:

a. Planear con anticipación las actividades a desarrollar en el Laboratorio de Tecnología Educativa consideran-do los equipos y acervos disponibles en la institución.

b. Mantener comunicación constante con el responsa-ble del Laboratorio de Tecnología Educativa a fin de coordinar las acciones previstas en su planeación in-herentes a este servicio.

c. Establecer conjuntamente con el responsable del La-boratorio de Tecnología Educativa los mecanismos de control y el desarrollo de las actividades.

d. Permanecer durante las sesiones en el laboratorio a fin de coordinar, asesorar, desarrollar y evaluar las ac-tividades de sus alumnos en este espacio.

e. Vigilar que los alumnos a su cargo observen y cumplan las medidas de disciplina, seguridad e higiene necesa-rias para el buen funcionamiento del laboratorio.

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Reglamento Laboratorio de Tecnología Educativa

i. Permanecer dentro del Laboratorio de Tecnología Educativa en las sesiones de trabajo como apoyo al docente, al alumno y al usuario en general.

j. Asistir a los eventos académicos convocados por la autoridad correspondiente.

k. Informar bimestralmente a la autoridad correspon-diente los avances logrados de conformidad con lo planeado, así como las incidencias y obstáculos que se presenten en el curso de las acciones.

l. Vigilar el buen funcionamiento de las instalaciones, equipos, acervos y recursos con que cuenta el Labo-ratorio de Tecnología Educativa.

m. Efectuar y/o gestionar el mantenimiento preventivo y/o correctivo a los equipos.

n. Coadyuvar en las actividades académicas progra-madas por los docentes y alumnos en la elaboración de material didáctico, de un guión de clase con uso de vídeo, software y set's didácticos e investigaciones o consultas solicitadas.

o. Crear conjuntamente con los docentes, producciones propias e innovadoras apoyadas por los medios tec-nológicos existentes en las escuelas.

p. Notificar a la autoridad, las fechas de vencimiento del servicio de Internet y línea telefónica a efecto de su recontratación.

q. Revisar y actualizar inventarios semestralmente.

r. Realizar la difusión del material existente, así como las actividades que se impulsan desde el programa de Red Escolar y Red Edusat en el Laboratorio de Tecno-logía Educativa a la comunidad escolar mediante:

i. Demostraciones pedagógicas.

ii. Dípticos o trípticos de publicación periódica.

iii. Demostraciones individualizadas considerando los

b. Internet

i. Correo electrónico ii. Acceso a páginas web iii. Proyectos colaborativos iv. Cursos en línea v. Otros

c. Software administrativo

i. Office ii. Cuadros electrónicos

II. Servicio de Videoteca Escolar:

a. Apoyo audiovisual para iniciar, complementar, reca-pitular o retroalimentar temas correspondientes a los contenidos programáticos.

b. Apoyo audiovisual para trabajos extra clase de inves-tigación, consulta, exposiciones y/o presentaciones de temas específicos.

III. Servicios de apoyo didáctico con el set Lego Dacta para la elaboración de proyectos colaborativos que propicien la interacción entre las de asignaturas de Matemáticas y Física.

IV. Servicios de proyección, captura y edición de imáge-nes mediante el apoyo del set Video Lab disponible para todas las asignaturas.

V. Servicios de recepción, grabación y proyección de programas de televisión educativa satelital a través de la Red Edusat en apoyo a las diferentes asignaturas y a la comunidad escolar.

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CAPÍTULO SEXTO

DE LAS NORMAS DE OPERACIÓN DEL LABORATORIO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

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Corresponde al director de la escuela:

a. Establecer la estrategia de difusión del presente regla-mento al personal involucrado en el trabajo del Labo-ratorio de Tecnología Educativa.

b. Atender las recomendaciones de la Dirección de Edu-cación Media y Servicios de Apoyo para la instala-ción, uso y cuidado del equipo existente en el labora-torio.

c. Verificar que las condiciones de funcionamiento del laboratorio sean óptimas.

d. Facilitar la comunicación y desarrollo de actividades entre el personal directivo, docente y alumnado res-pecto al uso y aprovechamiento del Laboratorio de Tecnología Educativa.

e. Nombrar al responsable del Laboratorio de Tecnolo-gía Educativa, que cuente con las características y conocimientos para atender las necesidades del ser-vicio.

f. Prever las necesidades de mantenimiento preventivo y correctivo, así como la actualización del equipo destinado al laboratorio.

g. Gestionar ante las autoridades competentes, asocia-ción de padres de familia u otras instancias la adquisi-ción de equipo, materiales y mantenimiento requeri-do para el funcionamiento del Laboratorio de Tecno-logía Educativa.

h. Fomentar una cultura de respeto, cuidado, conserva-ción y óptimo aprovechamiento del Laboratorio de Tecnología Educativa.

i. Asesorar a los docentes y responsable del Laboratorio de Tecnología Educativa en la planeación y organi-zación de actividades propias de este espacio.

j. En coordinación con los jefes de enseñanza y el res-ponsable del Laboratorio de Tecnología Educativa, planear, organizar, ejecutar y evaluar cursos y talleres de actualización y capacitación a los docentes, para el uso didáctico de la tecnología en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

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Corresponde al responsable del Laboratorio de Tecnología Educativa:

a. Elaborar el Plan de Trabajo Anual, en donde se consi-deren las actividades que se realizan en el Laborato-rio de Tecnología Educativa.

b. Elaborar un plan de trabajo conjuntamente con los profesores de grupo, para el uso y aprovechamiento didáctico del Laboratorio de Tecnología Educativa.

c. Realizar un diagnóstico que permita planificar racio-nalmente el tiempo necesario para llevar a cabo el mantenimiento preventivo y/o correctivo de los recur-sos tecnológicos disponibles.

d. Elaborar mensualmente el horario de trabajo de acuerdo a las necesidades académicas de los do-centes y las propias de la institución.

e. Diseñar los instrumentos pertinentes para el seguimien-to y evaluación de las actividades.

f. Diseñar los formatos de control de usuarios del servicio que presta el Laboratorio de Tecnología Educativa.

g. Revisar y actualizar los acervos periódicamente.

h. Preparar, distribuir y controlar los equipos y software educativos seleccionados por el docente para apo-yar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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