reglamento de bienestar institucional · ... del respeto a la dignidad humana, ... son conductas...

Reglamentode BienestarInstitucional

Bogotá, D. C. - Colombia

RectoraDra. Myriam Velásquez Bustos

Secretaria General / Directora EjecutivaDra. María Paula Linares Venegas

Vicerrector AcadémicoDr. Jairo Enrique Cortés Barrera

Vicerrector AdministrativoDr. Jorge Humberto Rodríguez Martínez

Vicerrectora de Bienestar InstitucionalDra. Francesca Rivera Londoño

Diseño, Diagramación y ArtesCentro de Producción de Artes GraficasINPAHU

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Fundación Universitaria INPAHU

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PREAMBULO ........................................ 5

CAPITULO IObjetivo .................................................. 9

CAPITULO IIProgramas y Servicios del Bienestar Institucional de INPAHU ............ 11

CAPITULO IIIProgramas y Servicios de Salud ................ 15

CAPITULO IVProgramas y Servicios Culturales .............. 17

CAPITULO VLos Derechos y Deberes .......................... 19

CONTENIDO

Reglamento de Bienestar Institucional

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CAPITULO VIReglamento Disciplinario de Bienestar Institucional ............................. 23

CAPITULO VIIDEistinciones e Incentivos de Bienestar Institucional ............................. 25

CAPITULO VIIIOtras disposiciones Especiales .................. 29


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La Fundación Universitaria INPAHU, en calidad de ente social y educativo en ejercicio de su autonomía, expresa su voluntad y facilita la ejecución de programas y la prestación de salud, psicológicos, deportivos, recreativos, culturales y socio educativos entre otros, que promuevan el Bienestar Institucional de todos los miem-bros que la integran, para que desde el rol que desempeñan en el ejercicio de sus funciones, contribuyan al proceso de cambio en que esta comprometido el país.

En cumplimiento de la misión y metas corpo-rativas para INPAHU la razón esencial de su servicio educativo es la formación integral del hombre colombiano, enmarcada en un enfoque humanista; por ende, Bienestar Institucional de INPAHU, contribuye con sus programas y servi-cios, sociales, educativos y complementarios, al logro de los objetivos del mejoramiento personal y colectivo de la comunidad Inpahuista.

PREAMBULO


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El Reglamento de Bienestar Institucional de INPAHU, se fundamenta en planteamientos constitucionales, legales, teóricos y la filosofía institucional y regula las relaciones entre INPAHU y sus miembros: estudiantes, docentes y perso-nal administrativo, para la prestación y benefi-cios de los programas y servicios ofrecidos. Este Reglamento de Bienestar Institucional, desde la cultura de identidad Inpahuista, impulsa el compromiso, la colaboración y responsabilidad que cada integrante de la comunidad adquiere al pertenecer a ella.

Los siguientes son postulados que orientan la acción del Bienestar Institucional promulgados por INPAHU, en su Misión, principios y metas corporativas:

- La razón de ser de la institución es la forma-ción integral del hombre colombiano.

- El beneficio de la educación debe estar al servicio del individuo y del bienestar integral de la sociedad.

- La responsabilidad social de INPAHU es contribuir a la construcción de nuestra de-mocracia, a formar ciudadanos conscientes de su rol como agentes de cambio mediante la participación activa.


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- La afirmación de una cultura de la vida, de la convivencia social, del respeto a la dignidad humana, en armonía con su medio ambien-te.

- El aprecio por el patrimonio cultural y natural del país, el conocimiento de la importancia de las actividades lúdicas en procura del me-joramiento en la calidad de vida humana.

- La acción académica y administrativa deben estar centradas en el “Hombre”, de manera que el trabajo y el estudio, se conviertan en oportunidad de optimizar las capacidades y potenciales para el crecimiento personal y profesional.

Los proyectos aquí enmarcados, deben motivar la participación solidaria, creativa y responsa-ble, para obtener la integración institucional y propender porque nuestras obligaciones, sean gratas en la construcción de la institución que queremos.

CONSEJO SUPERIORACUERDO No. 105-216 DE 2004

(DICIEMBRE 16)


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Por el cual se adopta el Reglamento de Bienestar Institucional.

El CONSEJO SUPERIOR de la FUNDACION UNI-VERSITARIA INPAHU en uso de las facultades que le confiere el Estatuto de la Institución en su capítulo VII, artículo 44 literal c) y,

CONSIDERANDO

Que es necesario adoptar un nuevo Reglamento de Bienestar Institucional, que responda a las disposiciones de la Ley 30 de 1992 y del decreto 2566 de 2003.

Que el Consejo Superior, como organismo auto-rizado para adoptar o modificar los reglamentos institucionales, estudió y analizó cada uno de los artículos que hacen parte del Reglamento de Bienestar Institucional.

ACUERDA

ARTÍCULO 1. Bienestar Institucional de INPAHU, mediante programas y servicios de ca-rácter formativo y complementario, contribuye a la formación integral de todos los miembros de


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la comunidad , fundamentada en su Misión.

ARTICULO 2. Objetivo General: Los progra-mas y servicios de Bienestar Institucional de INPAHU, contribuyen en la formación humanís-tica y comprometen a la comunidad Inpahuista: estudiantes, docentes y administrativos; en los campos de la recreación, la cultura, la salud y el deporte.

ARTICULO 3. Los programas y servicios de Bienestar Institucional de la Fundación Univer-sitaria INPAHU, se desarrollan de conformidad con las políticas que para tal efecto determine el Consejo Superior, en concordancia con la Misión y los estatutos de la Institución.

CAPITULO I

OBJETIVO


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ARTICULO 4. Bienestar Institucional desarrolla programas y servicios en las áreas de:

a) Salud integralb) Cultura, recreación y deportec) Formación social y humana

ARTICULO 5. Programas: Conjunto de acciones sistemáticas orientadas hacia el de-sarrollo de las potencialidades de la persona, se clasifican en:

a) Recreativos: Son de libre elección del participante, en las diversas disciplinas ofrecidas.

a) Competitivos representativos: Son competencias y eventos en los cuales se demuestran conocimiento, aptitudes y ha-

CAPITULO II

PROGRAMAS Y SERVICIOS DEL BIENESTAR INSTITUCIONAL DE INPAHU


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bilidades en las diferentes disciplinas.

c) De extensión: Se ofrecen a la comunidad en general, son de libre elección e implican por parte del usuario pago de derechos de participación.

ARTICULO 6. Servicio: Es el conjunto de ac-ciones que se ofrece a la comunidad Inpahuista y pueden ser de carácter gratuito o de carácter oneroso.

ARTICULO 7. Usuarios: Tienen derecho a utilizar los programas y servicios del Bienestar Institucional de INPAHU:

a) Estudiantes b) Docentes c) Administrativos d) Egresadose) Vecinos de la localidadf) Grupo familiar (de todos los anteriores)

PARAGRAFO: Para acceder a estos a servicios se debe cumplir con las normas y requisitos que para el efecto establezcan las disposiciones reglamentarias institucionales.

ARTICULO 8. Concepto: La salud define como un estado de completo bienestar físico, mental y


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social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. (O.M.S.)

ARTICULO 9. Objetivo: Los programas y ser-vicios de salud se orientan hacia la promoción y prevención de la salud.


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ARTICULO 10. Programas de salud. Los programas son:

a) Formativosb) De atenciónc) De extensión

ARTICULO 11. Servicios de Salud institu-cional: Los servicios que presta la Institución en el ámbito de la salud son:

a) Servicio médico en los campos de: - Consulta de Medicina General - Atención de primeros auxilios. - Consulta de urgencias en situaciones

presentadas dentro de la Institución. - Consulta y tratamientos de odontología general. - Asesoría psicológica

CAPITULO III

PROGRAMAS Y SERVICIOS DE SALUD


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- Talleres de desarrollo humano b) Laboratorio Clínicoc) Examen médico.d) Orientación Espiritual.

ARTICULO 12. Concepto: Es el aporte del hombre a la naturaleza que a partir de valores humanos estéticos y lúdicos, enmarcan la pro-yección espiritual del individuo y la sociedad, en la búsqueda de conocimientos que rijan y satisfagan su noción de creación, reconocimien-to y pertenencia.


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ARTICULO 13. Objetivo: complementar la formación integral del hombre mediante la práctica de disciplinas deportivas, estéticas, literarias, plásticas, recreativas y ecológicas.

ARTICULO 14. Clasificación:

a) Formativos: Son talleres de carácter electi-vo y se ofrecen en las disciplinas deportivas, de expresión artística, cultural y ecológica.

b) Recreativos: son de libre elección y sujetos a la disponibilidad de cupo y a las disposi-ciones reglamentarias correspondientes.

c) Competitivos Representativos: son los que permiten la promoción e imagen institu-cional, haciendo presencia en las diferentes disciplinas.

ARTICULO 15. Escenarios: para la realización de los programas y práctica deportiva, cultural y artística la institución ofrece escenarios e

CAPITULO IV

PROGRAMAS Y SERVICIOS CULTURALES


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instalaciones propias o mediante convenios con entidades que presten estos servicios.

ARTICULO 16. Programas de Desarrollo Humano: Son los programas que se orientan al desarrollo integral del ser humano y contribuyen a la construcción permanente de su proyecto de vida.ARTICULO 17. Concepto: Son las regula-ciones institucionales que los integrantes de la comunidad Inpahuista están obligados a conocer, acatar y cumplir:

ARTICULO 18. Derechos: Además de los derechos establecidos en el Reglamento Es-tudiantil, el Reglamento Docente y el Regla-mento Interno de Trabajo, son derechos de los usuarios:

a) Hacer parte de los grupos representativos


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y utilizar los diferentes servicios, que se ofrezcan.

b) Proponer ideas y sugerencias tendientes a mejorar los planes y programas de Bienestar Institucional.

c) Representar a la institución en eventos, congresos, torneos, organizados a nivel ex-terno, previo el cumplimiento de requisitos establecidos para cada uno de ellos.

ARTICULO 19. Son deberes: además de los establecidos en el Reglamento Estudiantil, en el Reglamento Docente y en el Reglamento In-terno de Trabajo, son deberes de los usuarios:

a) Conocer las normas y reglamentos estable-cidos y vigentes que orientan y regulan el funcionamiento de los servicios y programas del Bienestar Institucional.

b) Seguir los conductos regulares y cumplir con

CAPITULO V

LOS DERECHOS Y DEBERES


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los requisitos y calendarios establecidos para los eventos, concursos y torneos programa-dos.

c) Asumir y aceptar la responsabilidad que implica la participación en las diversas acti-vidades.

d) Aceptar a sus compañeros y a sus seme-jantes, desde el derecho de la diversidad, convivencia y complementariedad.

e) Tomar el examen médico clínico de admisión fijado por la institución.

f) Portar el carné que lo acredita como miem-bro de la comunidad Inpahuista para la solicitud de los servicios.

g) Velar por el buen nombre y representar dignamente la imagen institucional en las delegaciones y representaciones en que participe.

h) Cuidar y hacer buen uso de los elementos, escenarios y demás implementos materiales: deportivos, culturales, entregados para la práctica de un deporte o evento artístico.

ARTICULO 20. Además de las faltas que atentan contra el Reglamento Estudiantil, el Reglamento Docente y el Reglamento Interno de Trabajo, el Reglamento de Bienestar Insti-tucional, contempla las faltas siguientes para sus usuarios:

Son conductas que atentan contra este Regla-


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mento:

a) El incumplimiento de los deberes contem-plados en este Reglamento.

b) El incumplimiento a los compromisos con-traídos.

c) La ausencia injustificada de los participantes


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a las actividades programadas.d) El irrespeto a cualquiera de los integrantes

de la comunidad Inpahuista, las insignias o símbolos patrios, símbolos de la institución y de las otras instituciones, con las cuales se tenga relación.

e) Los actos que atenten contra las buenas costumbres y la sana convivencia.

f) El daño o pérdida injustificada de los imple-mentos, equipos y materiales utilizados para la práctica de cualquiera de los servicios y programas de bienestar.

g) La falsificación de documentos, el fraude y la suplantación de personas, para participar en las diferentes actividades y programas de bienestar.

h) Otras que como tal califique la institución.

ARTICULO 21. Sanciones: los criterios para

CAPITULO VI

REGLAMENTO DISCIPLINARIO DEBIENESTAR INSTITUCIONAL


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la calificación, las circunstancias agravantes y atenuantes, y la sanción de las faltas, se determinan con base en el Reglamento Estu-diantil de la Institución Reglamento Docente y Reglamento Interno de Trabajo.

ARTICULO 22. Procedimiento: El procedi-miento disciplinario se regula de acuerdo con las normas institucionales vigentes.

ARTICULO 23. La Fundación Universitaria INPAHU otorga a sus miembros distinciones e incentivos específicos.

ARTICULO 24. Distinción de Bienestar Institucional: es el reconocimiento honorífico que concede INPAHU a estudiantes, docentes, administrativos y egresados, por su destacada participación en torneos deportivos, y certáme-nes culturales.

Las distinciones se otorgan como exaltación al talento e identidad Inpahuista y son:

- Certificaciones


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- Medallas y copas- Placas recordatorias- Publicaciones

ARTICULO 25. Incentivo de Bienestar Ins-titucional: Es el reconocimiento material que otorga la Institución a los estudiantes, docentes, administrativos por su participación en torneos deportivos y certámenes culturales.

Los incentivos son.

- Bonificaciones- Descuento total o parcial en derechos de

matrícula.- Pago de derechos de inscripción a torneos y

certámenes cuando asiste como represen-tante de la Institución.

ARTICULO 26. Criterios: INPAHU otorga a

CAPITULO VII

DISTINCIONES E INCENTIVOS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL


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los miembros de la comunidad distinciones e incentivos de conformidad con los siguientes criterios:

a) Notable espíritu de colaboración, identidad y pertenencia hacia la institución.

b) Actitudes de liderazgo en eventos inter-institucionales de reconocida trascendencia nacional e internacional, obteniendo men-ciones especiales.

c) Participación en torneos o competencias de reconocida transcendencia deportiva y cul-tural en el país y en el exterior, obteniendo triunfos y menciones meritorias.

ARTICULO 27. Para integrar un seleccionado a un grupo representativo se requiere:

a) Tener la calidad de usuario. (art. 11 R.B.I)b) Acreditar buena conducta.c) Demostrar que posee habilidades y destrezas

que exija la actividad.d) Acreditar aceptable desempeño académico,

profesional y social.

PARAGRAFO. Los docentes y administrativos deben ser autorizados por las respectivas Vice-rrectorías cuando la participación se lleve a cabo en tiempo laboral.

ARTICULO 28. Para hacer uso de los servicios


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aquí estipulados es necesario que los diferentes miembros de la comunidad Inpahuista presen-ten actualizado el respectivo carné institucional de identificación.

ARTICULO 29. El presente Reglamento es complementario a las disposiciones contem-pladas en el Reglamento Estudiantil, Regla-mento Docente, y en el Reglamento Interno de Trabajo.

ARTICULO 30. Las modificaciones, adiciones o reformas al presente Reglamento son aprobadas por Consejo Superior.

ARTICULO 31. El presente Reglamento de Bienestar Institucional de INPAHU rige a partir


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del 1º. De enero de 2.005 y deroga todas las disposiciones que le sean contrarias.

COMUNÍQUESE Y CUMPLASE

Dado en Bogotá Distrito Capital, a los dieciséis (16) días del mes de diciembre de dos mil cuatro (2004).

Aprobado por el Consejo Superior de la Funda-ción, como consta en el Acta 218-04 correspon-diente a la reunión del día 16 de diciembre de dos mil cuatro (2004).

HERNÁN MARIA PAULA

CAPITULO VIII

OTRAS DISPOSICIONES ESPECIALES


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LINARES ANGEL LINARES VENEGAS Presidente Secretaria

Este Reglamento se terminó de imprimiren el mes de enero de 2008 en el Centro de

Producción de Artes Gráficas de laFundación Universitaria INPAHU

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