Escuela Normal Experimental de El Fuerte“Prof. Miguel Castillo Cruz”

Extensión Mazatlán

Ciclo Escolar 2017-2018

AsignaturaOptativo: Conocimiento de la Entidad.

ContenidoReflexión del curso

Grado3 grado

Alumna

Flores Zatarain Kimberly Citlalic..

5to. Semestre Grupo “C”

Titular de la AsignaturaMaría Isabel Ramírez Ochoa

Mazatlán, Sinaloa a Enero del 2017.

A lo largo del curso Optativo: Conocimiento de mi entidad, llevamos a cabo

muchos proyectos los cuales nos fueron de gran beneficio para el descubrimiento

de nuestra entidad. Principalmente el propósito de la maestra hacia nosotros fue,

que exploremos y analicemos el contexto estatal y regional de nuestra entidad,

con el fin de valorar la diversidad geográfica, económica y social.

En todo lo que nos llevó el modulo realizamos varias actividades, investigaciones,

visitas, permitiéndonos así conocer cosas que no sabíamos acerca de nuestro

estado, como por ejemplo. Que Sinaloa es el principal estado agrícola más

importante de México y que cuenta con la segunda flota pesquera más grande del

país, donde es culturalmente, conocida a nivel nacional e incluso mundial por su

música típica, de banda, tambora. El juego ulama, versión regional prehispánica

se practica todavía en el estado. Estas son pocas sucesos los cuales al explorar y

leer libros vas descubriendo.

Uno de los principales trabajos realizados dentro del aula de clases fue cambiarle

la portada al libro “La entidad donde vivo” de tercer grado de educación básica, el

cual nos causó gran admiración, que esta no estuviera correspondida a un animal

o ave representativa de nuestro estado, así que nuestra primera tarea fue pensar

en un animalito que nos gustaría que estuviera allí. En lo personal escogí un ave

chara pinta ya que estas volátiles se encuentran una reserva en la comunidad de

El palmito, Concordia.

Posterior a eso, realizamos reajustes al libro, ya que como dije anteriormente se

tenían muchas incoherencias, faltas de ubicaciones, de ortografía, así que

decidimos hacer desde la primera hoja que abrimos corregirla y contestar las

actividades. Contestar las actividades nos permitía, ser investigadores en la red,

aunque se tiene que saber discriminar la información, quedándote con la que

realmente necesitas y te es de utilidad.

También me permitió conocer mucho más de mi estado, donde pertenecen los

ríos, lagos, lagunas, las bahías, las playas, puertos, y para saber más afondo su

ubicación, utilizando la aplicación google maps, localizándolo en mapas de

Sinaloa. A lo largo que íbamos contestando el libro, me doy cuenta, que no sabía

de leyendas ni mitos de mi estado, así que aprendí la leyenda del leopardo, el

vals de Alejandra, de cómo fue el virreinato; que causas y consecuencias tuvieron,

cuales fueron aquellos cambios que tuvo el campo y la ciudad en el porfiriato,

como prevenir desastres en mi entidad, en fin muchas de las cosas que todo

docente debe de saber para poder enseñar a sus alumnos. Ya que como dicen,

para que viajar a otro país, si no conoces tus propias raíces, tu estado propio, que

es magnífico.

Para finalizar la maestra Isabel Ramírez que nos impartió este módulo nos llevó a

dos visitas guiadas, una al museo de arte y otra al museo Arqueológico, estos

recorridos nos sirve más que nada, para conocer cuales fueron aquellas piezas o

pinturas que grandes historiadores, artistas, dejaron huella para mostrarlas al

futuro de Sinaloa y al público en general.

Pero tiene otra finalidad hacerlo con nuestros futuros alumnos, para que conozcan

y despejen la mente a nuevos horizontes.

En lo personal quedo muy satisfecha de este curso, ya que me permitió conocer,

analizar, pensar, reflexionar, que no siempre las grandes personas que realizan

libros de texto tienen la razón. Y que conocer nuevos lugares, escuchar historias, y

reconocer que nuestro estado es maravilloso, viene arraigado desde la educación

que te dan tus padres y la educación otorgada en la escuela primaria.