referenti rossana volpi - assunta pannone progetto continuità a.s.2012-2013 insieme per il futuro
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REFERENTI Rossana Volpi - Assunta Pannone
Progetto Continuità
a.s.2012-2013
“Insieme per il Futuro”
Il passaggio da un ordine di scuola all’altro rappresenta per l’alunno un momento delicato. Cambiare il gruppo d'amici, uscire dalla sicurezza affettiva costruita nella vecchia scuola, affrontare nuovi sistemi relazionali, incontrare nuove regole e soprattutto
nuove responsabilità, sono per l’alunno fonti di ansie.
Il Progetto Continuità ha avuto lo scopo di costruire “un filo conduttore” utile agli alunni, ai genitori e ai docenti per favorire lo
star bene a scuola e affrontare il cambiamento, caratterizzandolo come percorso formativo integrale e unitario,
e garantendo una comunicazione chiara ed efficace tra i tre ordini di scuola ed una condivisione di linee unitarie a livello
organizzativo e progettuale.
Finalità
• garantire il diritto degli alunni ad un percorso formativo organico e completo;
• promuovere lo sviluppo articolato e multidirezionale dei bambini i quali, pur nei cambiamenti evolutivi e nelle diverse istituzioni
scolastiche, costruiscono la propria identità;
• promuovere e favorire un clima positivo, mediante l’esperienza e la conoscenza, nel passaggio fra i diversi ordini di scuola;
• prevedere e agevolare un positivo e motivato inserimento per ogni bambino e bambina;
• promuovere interazioni tra i tre contesti educativi
Obiettivi Obiettivi
Il progetto ha visto coinvolti tre sezioni di scuola dell’infanzia, cinque classi quinte, docenti di scuola
media.
Esso si è articolato nei tempi e con le modalità condivise in fase di progettazione.
I referenti hanno stilato un calendario con le date degli incontri e costituito gruppi di lavoro in base al numero
degli alunni e alle linee guida del progetto.
Tempi e articolazione
Le iniziative di raccordo tra i due ordini di scuola si sono svolte nei mesi di dicembre-gennaio.
Gli alunni delle classi quinte hanno visitato i vari laboratori della scuola media N. Romeo e partecipato alle attività proposte.
Continuità Scuola primaria-Scuola Secondaria
In sede B. Croce hanno poi partecipato ad un corso di lingua
francese condotto, in orario curriculare, secondo un
calendario condiviso, dal docente della scuola Romeo
L. Zammarino
Continuità scuola dell’infanzia- Scuola primaria
I docenti della scuola dell’infanzia e della scuola primaria hanno attuato, nei mesi di aprile e maggio ,
attività e incontri di scambio tra gli alunni dei due ordini di scuola costituiti da vari momenti :
• accoglienza
• lettura del racconto “Ondino e Nuvolino”
• rielaborazioni grafico-pittoriche degli ambienti e dei personaggi della storia per la costruzione di un libro.
Continuità scuola dell’infanzia- Scuola primaria
L’ accoglienza è stata
organizzata dagli alunni
delle quinte, che hanno
accompagnato gli alunni
delle sezioni della scuola
dell’infanzia nella visita ai
locali della scuola
primaria.
Continuità scuola dell’infanzia- Scuola primaria
Negli incontri successivi, gli alunni di anni cinque hanno partecipato, nelle classi quinte, alle attività programmate