referat anak rsau

7/24/2019 referat anak RSAU

1/23

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Istilah tumbuh kembang sebenarnya mencakup 2 peristiwa yang

sifatnya berbeda, tetapi saling berkaitan dan sulit dipisahkan, yaitu

pertumbuhan dan perkembangan. Sedangkan pengertian mengenai apa yang

dimaksud dengan pertumbuhan dan perkembangan per definisi adalah

pertumbuhan (growth) berkaitan dengan masalah perubahan dalam besar,

jumlah, ukuran atau dimensi tingkat sel, organ maupun individu yang bisa

diukur dengan ukuran berat (gram, pound, kilogram), ukuran panjang (cm,

meter), umur tulang dan keseimbangan metabolik (retensi kalsium dan

nitrogen tubuh) sedangkan perkembangan (development) adalah

bertambahnya kemampuan (skill) dalam struktur dan fungsi yang lebih

kompleks dalam pola yang teratur dan dapat diramalkan, sebagai hasil dari

proses pematangan.

!ualitas seorang anak dapat dinilai dari proses tumbuh kembang.

"roses tumbuh kembang merupakan hasil interaksi faktor genetik dan faktor

lingkungan. #aktor genetik$keturunan adalah faktor yang berhubungan dengan

gen yang berasal dari ayah dan ibu, sedangkan faktor lingkungan meliputi

lingkungan biologis, fisik, psikologis, dan sosial.%

"ertumbuhan dan perkembangan mengalami peningkatan yang pesat

pada usia dini, yaitu dari & sampai % tahun. 'asa ini sering juga disebut

sebagai fase Golden Age. Golden age merupakan masa yang sangat penting

untuk memperhatikan tumbuh kembang anak secara cermat agar sedini

mungkin dapat terdeteksi apabila terjadi kelainan. Selain itu, penanganan

kelainan yang sesuai pada masa golden age dapat meminimalisir kelainan

pertumbuhan dan perkembangan anak sehingga kelaianan yang bersifat

permanen dapat dicegah.%

BAB II

1 | M e g a M e l i t a


2/23

TINJAUAN PUSTAKA

A. Definisi Tumbuh KembangIstilah tumbuh kembang sebenarnya mencakup dua peristiwa yang

sifatnya berbeda, tetapi saling berkaitan yaitu pertumbuhan dan

perkembangan. Sedangkan pengertian mengenai apa yang dimaksud

pertumbuhan dan perkembangan adalah sebagai berikut

1. "ertumbuhan (growth)adalah bertambahnya ukuran dan jumlah sel, serta

jaringan interseluler, yang berarti bertambahnya ukuran fisik dan struktur

tubuh dalam arti sebagian atau keseluruhan. "ertumbuhan bersifat

kuantitatif sehingga dapat diukur dengan menggunakan satuan panjang

dan berat.2

2. "erkembangan (development)adalah bertambahnya kemampuan struktur

dan fungsi tubuh yang lebih kompleks, sehingga bersifat kualitatif, yang

pengukurannya jauh lebih sulit dibanding dengan pengukuran

pertumbuhan.2isini menyangkut adanya proses diferensiasi dari sel*sel

tubuh, jaringan tubuh, organ*organ dan sistem organ yang berkembang

sedemikian rupa sehingga masing*masing dapat memenuhi fungsinya.

+ermasuk juga perkembangan emosi, intelektual dan tingkah laku sebagai

hasil interaksi dengan lingkungannya.

Sehingga dapat disimpulkan bahwa pertumbuhan mempunyai dampak

aspek fisik, sedangkan perkembangan berkaitan dengan pematangan fungsi

organ$individu. alaupun demikian, kedua peristiwa itu terjadi secara sinkron

pada setiap individu. Sedangkan untuk tercapainya tumbuh kembang yang

optimal tergantung pada potensi biologiknya.

B. akt!r"fakt!r #ang $em%engaruhi Tumbuh Kembang Anak

Secara umum terdapat dua faktor utama yang berpengaruh terhadap

tumbuh kembang anak, yaitu faktor genetik dan lingkungan. an dapat

diuraikan faktor pokok tersebut menjadi berbagai macam faktor yang secara

khusus langsung berpengaruh terhadap tumbuh kembang walau beberapa



3/23

faktor tersebut dapat tumpang tindih, faktor*faktor tersebut diantaranya-

pengaruh saraf, pengaruh hormon, pengaruh gii, pengaruh sosial ekonomi,

pengaruh musim dan iklim, penyakit emosi dll.2

. #aktor genetik (internal)#aktor genetik merupakan modal dasar dalam mencapai hasil akhir

proses tumbuh kembang anak. 'elalui instruksi genetik yang terkandung

di dalam sel telur yang telah dibuahi, dapat ditentukan kualitas dan

kuantitas pertumbuhan. itandai dengan intensitas dan kecepatan

pembelahan, derajat sensitivitas jaringan terhadap rangsangan, umur

pubertas dan berhentinya pertumbuhan tulang. +ermasuk faktor genetik

antara lain adalah berbagai faktor bawaan yang normal dan patologik, jenis

kelamin, suku bangsa. "otensi genetik yang bermutu hendaknya

berinteraksi dengan lingkungan secara positif sehingga diperoleh hasil

akhir yang optimal. /angguan pertumbuhan di negara maju lebih sering

diakibatkan oleh faktor genetik ini. Sedangkan di negara yang sedang

berkembang, gangguan pertumbuhan selain diakibatkan oleh faktor genetik

juga oleh faktor lingkungan yang kurang memadai untuk tumbuh kembang

anak yang optimal bahkan kedua faktor ini dapat menyebabkan kematian

anak*anak sebelum mencapai usia balita. i samping itu banyak penyakit

keturunan yang disebabkan oleh kelainan kromosom seperti sindrom down,

sindrom turner dan lain*lain.

2. #aktor lingkungan (eksternal)

0ingkungan merupakan faktor yang sangat menentukan tercapai atau

tidaknya potensi bawaan. 0ingkungan yang cukup baik akan

memungkinkan tercapainya potensi bawaan, sedangkan yang kurang baik

akan menghambatnya. 0ingkungan ini merupakan lingkungan 1bio*fisiko*psiko*sosial yang mempengaruhi individu setiap hari, mulai dari konsepsi

sampai akhir hayat, diantaranya

a. /ii ibu pada waktu hamil

/ii ibu yang jelek sebelum terjadinya kehamilan maupun pada

waktu sedang hamil, lebih sering menghasilkan bayi 3304 (berat badan



4/23

lahir rendah) atau lahir mati dan jarang menyebabkan cacat bawaan.

isamping itu pula menyebabkan hambatan pertumbuhan otak janin,

anemia pada bayi baru lahir, bayi baru lahir mudah terkena infeksi,

abortus dan sebagainya.anak yang lahir dari ibu yang giinya kurang dan

hidup di lingkungan miskin maka akan mengalami kurang gii juga dan

mudah terkena infeksi selanjutnya akan menghasilkan wanita dewasa

yang berat dan tinggi badannya kurang pula.

b. 'ekanis+rauma dan cairan ketuban yang kurang menyebabkan kelaianan

bawaan pada bayi yang dilahirkan.

b. InfeksiInfeksi yang sering menyebabkan cacat bawaan adalah +5467

(+o8oplasmosis, 4ubella, 6ytomegalovirus, 7erpes simple8).

Sedangkan infeksi lainnya yang juga menyebabkan penyakit pada janin

adalah varisela, 6o8sackie, 9chovirus, 'alaria, lues, 7I:, polio,

campak, listeriosis, leptospira, mikoplasma, virus influena dan virus

hepatitis.

c. +oksin$ at kimia'asa organogenesis adalah masa yang sangat peka terhadap

teratogen. 'isalnya obat*obatan seperti thalidomide, phenitoin,

methadion, obat*obat anti kanker dan lainnya. emikian pula pada ibu

hamil perokok berat$peminum alkohol kronis sering melahirkan bayi

3304, lahir mati, cacat atau retardasi mental.

d. 9ndokrin

7ormon*hormon yang mungkin berperan dalam pertumbuhan

janin adalah somatotropin, hormone plasenta, hormone tiroid, insulin

dan peptida*peptida lain dengan aktivitas mirip insulin (Insulin like

growth factors/IGFs).

e. Imunitas4hesus atau ;35 inkomtabilitas sering menyebabkan abortus,

hidrops fetalis, kern ikterusatau lahir mati.

f. Stress

Stres yang dialami ibu pada waktu hamil dapat mempengaruhi tumbuh

kembang janin antara lain cacat bawaan,kelainan kejiwaan.



5/23

g. 4adiasi4adiasi pada janin sebelum umur < minggu dapat menyebabkan

kematian janin, kerusakan otak, mikrosefali atau cacat bawaan lainnya.

h. ;noksia embrio

!ebutuhan dasar anak untuk tumbuh kembang, secara umum dibagi

menjadi = kebutuhan dasar yaitu

. !ebutuhan fisik*biomedis (;S>7)

a. pangan$giib. perawatan kesehatan dasar imunisasi, pemberian ;SI, penimbangan

yang teratur, pengobatan

c. pemukiman yang layak* kebersihan perseorangan, sanitasi lingkungand. pakaian

e. rekreasi, kesegaran jasmani dll2. !ebutuhan emosi$kasih sayang (;SI7)

!asih sayang dari orang tua akan menciptakan ikatan yang erat dan

kepercayaan dasar untuk menjamin tumbuh kembang yang selaras baik fisik,

mental atau psikososial.

=. !ebutuhan akan stimulasi mental (;S;7)

Stimulasi mental mengembangkan perkembangan kecerdasan, kemandirian,

kreativitas, agama, kepribadian, moral*etika, produktivitas dan sebagainya

&. Taha%"Taha% Tumbuh Kembang

;nak yang mendapat ;S>7, ;SI7, dan ;S;7 yang memadai akan

mengalami tumbuh kembang yang optimal sesuai dengan potensi genetik yang

dimilikinya. Setiap anak akan melalui setiap tahapan tumbuh kembang yang

mempunyai ciri tersendiri, yaitu. 'asa prenatal

a) 'asa mudigah$embrio dari konsepsi sampai < minggu di dalam

kandungan.

b) 'asa janin mulai dari ? minggu di dalam kandungan sampai lahir.

2. 'asa bayi usia & * tahun

a) 'asa neonatal dini usia &*@ harib) 'asa nenonatal lanjut usia


6/23

a) 'asa pra*remaja usia B*& tahunb) 'asa remaja dini wanita usia


7/23

Tabel '. Perkiraan berat ba)an )alam kil!gram

(dikutip dari 3ehrman, ??2)

b. Tinggi Ba)an

4ata* rata tinggi

(panjang)

badanlahir F %& cm

"anjang

badan

meningkat

,% 8 panjang badan pada umur tahun

"enambahan panjang badan

C tahun 28 +3 lahir

B tahun ,%8 +3 setahun

= tahun =8 +3 lahir

ewasa =,%8 +3 lahir (2 8 +3 2 tahun)


. 0ahir 2. =*2 bulan

=. *B tahunC. B*2 tahun

=,2% kg

>mur(bulan)F?

2>mur(tahun)82Fmur (tahun)8@*%

2


8/23

Tabel *. Perkiraan tinggi ba)an )alam sentimeter

(dikutip dari 3ehrman, ??2)

Sedangkan rumus prediksi tinggi akhir anak sesuai dengan potensi genetik

berdasarkan data tinggi badan orangtua dengan asumsi bahwa semuanya

tumbuh optimal sesuai dengan potensinya, adalah sebagai beikut

+3 anak perempuan G


9/23

). Eru%si gigi

/igi pertama tumbuh pada umur % A ? bulan, pada umur tahun

sebagian besar anak mempunyai B*< gigi susu. "ada umur 2,% tahun sudah

terdapat 2& gigi susu. 9rupsi gigi tetap sebagai berikut

* 'olar pertama B*@ tahun

* Incisor @*? tahun

* "remolar ?* tahun

* !anisius &*2 tahun* 'olar kedua 2*B tahun

* 'olar ketiga @*2% tahun

Pertumbuhan Anak

+umbuh adalah bertambah besarnya ukuran sel atau organ tubuh

sedangkan perkembangan adalah bertambahnya fungsi organ tubuh.

"ertumbuhan dan perkembangan tidak dapat dipisahkan satu sama lain.

;rtinya untuk perkembangan yang normal diperlukan pertumbuhan yang

selalu bersamaan dengan kematangan fungsi. Sebuah organ yang tumbuh atau

menjadi besar karena sel*sel jaringan yang mengalami proliferasi atau

hiperplasia dan hipertrofi. "ada awalnya organ ini masih sederhana dan

fungsinya pun belum sempurna. engan bertambahnya umur atau waktu,

organ tersebut berikut fungsinya akan tumbuh dan berkembang. "ertumbuhan

seorang anak memberikan gambaran tentang perkembangan keadaan



10/23

keseimbangan antara asupan dan kebutuhan at gii seorang anak untuk

berbagai proses biologis termasuk untuk tumbuh.

"eriode pertumbuhan dan perkembangan anak mulai di dalam

kandungan ibu sampai umur 2 tahun disebut masa kritis tumbuh*kembang.

3ila anak gagal melalui periode kritis ini maka anak tersebut sudah terjebak

dalam kondisi 1point of no return, artinya walaupun anak dapat

dipertahankan hidup tetapi kapasitas tumbuh*kembangnya tidak bisa

dikembalikan ke kondisi potensialnya.B

"ada dasarnya pertumbuhan dibagi dua, yaitu- pertumbuhan yang

bersifat linier dan pertumbuhan massa jaringan. ari sudut pandang

antropometri, kedua jenis pertumbuhan ini mempunyai arti yang berbeda.

"ertumbuhan linier menggambarkan status gii yang dihubungkan pada saat

lampau, dan pertumbuhan massa jaringan menggambarkan status gii yang

dihubungkan pada saat sekarang atau saat pengukuran.@

Pertumbuhan linier

>kuran yang berhubungan dengan tinggi (panjang) atau stature dan

merefleksikan pertumbuhan skeletal. 6ontoh ukuran linier adalah panjang

badan, lingkar dada dan lingkar kepala. >kuran linier yang rendah biasanya

menunjukkan keadaan gii kurang akibat kekurangan energi dan protein

yang diderita waktu lampau. >kuran linier yang paling sering digunakan

adalah tinggi atau panjang badan.@

Pertumbuhan $assa Jaringan

3entuk dan ukuran massa jaringan adalah massa tubuh. 6ontoh

ukuran massa tubuh adalah berat badan, lingkar lengan atas (00;), dan

tebal lemak bawah kulit, apabila ukuran ini rendah atau kecil, menunjukkan



11/23

keadaan gii kurang akibat kekurangan energi dan protein yang diderita

pada waktu pengukuran dilakukan. >kuran massa jaringan yang sering

digunakan adalah berat badan.@

Taha% %ertumbuhan anak

+ahap perkembangan anak berangsur*angsur mulai dariB

) "ertumbuhan yang cepat sekali dalam tahun pertama, yang kemudian

mengurang secara berangsur*angsur sampai umur =*C tahun.

2) "ertumbuhan yang berjalan lamban dan teratur sampai masa akil balik.=) "ertumbuhan cepat pada masa akil balik (2*B tahun).

C) "ertumbuhan kecepatannya mengurang berangsur*angsur sampai suatu

waktu (kira*kira umur < tahun) berhenti. alam tahun pertama panjang

badan bayi bertambah dengan 2= cm (di negera maju 2% cm), sehinggaanak pada umur tahun panjangnya menjadi @ cm (@% cm di negeri

maju).!emudian kecepatan pertambahan panjang badan kira*kira % cm

per*tahun.

&iri"+iri %ertumbuhan

+erdapat C indikator perubahan, yaitu , 2

. "erubahan ukuran

+ampak jelas pada perubahan fisik, yang dengan bertambahnya umur

anak akan terjadi perubahan tinggi, berat badan, lingkar kepala, organ

tubuh sesuai kebutuhannya.

2. "erubahan proporsi"erubahan proporsi tubuh dimulai dari usia kehamilan dua bulan sampai

dewasa, terlihat seperti gambar berikut.



12/23

/ambar . 'enunjukan proporsi tubuh dari janin sampai dewasa (dikutip dari

3ehrman ??2, gambar dikutip dari 'arkum ;7 ??)

=. 7ilangnya ciri*ciri lama

'enghilangnya kelenjar timus, lepasnya gigi susu, dan menghilangnya

refleks*refleks primitif.C. +imbulnya ciri*ciri baru

+umbuhnya cirri*ciri baru ini adalah akibat pematangan fungsi*fungsi

organ seperti munculnya gigi tetap, munculnya tanda*tanda seks

sekunder.

Perkembangan Anak

"erkembangan (development) adalah bertambahnya kemapuan (skill)

dalam struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang teratur

dan dapat diramalkan, sebagai hasil dari proses pematangan. isini

menyangkut adanya proses diferensiasi dari sel*sel tubuh, jaringan tubuh,



13/23

organ*organ dan sistem organ yang berkembang sedemikian rupa sehingga

masing*masing dapat memenuhi fungsinya.

"erkembangan merupakan suatu perubahan, dan perubahan ini tidak

bersifat kuntitatif, melainkan kualitatif. Dadi perkembangan itu adalah proses

terjadinya perubahan pada manusia baik secara fisik maupun secara mental

sejak berada di dalam kandungan sampai manusia tersebut meninggal. "roses

perkembangan pada manusia terjadi dikarenakan manusia mengalami

kematangan dan proses belajar dari waktu ke waktu. !ematangan adalah

perubahan yang terjadi pada individu dikarenakan adanya perkembangan dan

pertumbuhan fisik dan biologis, misalnya seorang anak yang beranjak menjadi

dewasa akan mengalami perubahan pada fisik dan mentalnya.

"erkembangan ;nak ("erkembangan #isik, "erkembangan 'otorik,

"erkembangan !ognitif, "erkembangan "sikososial) A "eriode ini merupakan

kelanjutan dari masa bayi (lahir A usia C th) yang ditandai dengan terjadinya

perkembangan fisik, motorik dan kognitif (perubahan dalam sikap, nilai, dan

perilaku), psikosial serta diikuti oleh perubahan A perubahan yang lain.

eteksi dini perkembangan anak dilakukan dengan cara pemeriksaanperkembangan secara berkala, apakah sesuai dengan umur atau telah terjadi

penyimpangan dari perkembangan normal. 9mpat parameter yang dipakai

dalam menilai perkembangan anak adalah

. /erakan motorik kasar (pergerakan dan sikap tubuh).

2. /erakan motorik halus (menggambar, memegang suatu benda dll).

=. 3ahasa (kemampuan merespon suara, mengikuti perintah, berbicara

spontan).

C. !epribadian$tingkah laku (bersosialisasi dan berinteraksi denganlingkungannya).

a. Jenis , (enis Perkembangan

'- Perkembangan isik



14/23

"ertumbuhan fisik pada masa ini lambat dan relatif seimbang.

"eningkatan berat badan anak lebih banyak dari pada panjang badannya.

"eningkatan berat badan anak terjadi terutama karena bertambahnya

ukuran sistem rangka, otot dan ukuran beberapa organ tubuh lainnya.

*- Perkembangan $!t!rik Kasar

a- Perkembangan $!t!rik Kasar

/erak kasar atau motorik kasar adalah aspek yang

berhubungan dengan kemampuan anak melakukan pergerakan dan

sikap tubuh yang melibatkan otot*otot besar seperti duduk, berdiri,

dan sebagainya. "erkembangan motorik pada usia ini menjadi lebihhalus dan lebih terkoordinasi dibandingkan dengan masa bayi. ;nak

A anak terlihat lebih cepat dalam berlari dan pandai meloncat serta

mampu menjaga keseimbangan badannya.

b- Perkembangan $!t!rik Halus

>ntuk memperhalus ketrampilan A ketrampilan motorik,

anak A anak terus melakukan berbagai aktivitas fisik yang terkadang

bersifat informal dalam bentuk permainan. /erak halus atau motorik

halus adalah aspek yang berhubungan dengan kemampuan anak

melakukan gerakan yang melibatkan bagian*bagian tubuh tertentu

dan dilakukan oleh otot*otot kecil, tetapi memerlukan koordinasi

yang cermat seperti mengamati sesuatu, menjimpit, menulis, dan

sebagainya. isamping itu, anak A anak juga melibatkan diri dalam

aktivitas permainan olahraga yang bersifat formal, seperti senam,

berenang, dll.

+- Taha% Perkembangan $!t!rik

3erikut tahapan*tahapan perkembangannya

Usia '"* tahun



15/23

$!t!rik Kasar $!t!rik Halus

'erangkak

berdiri dan berjalan beberapa

langkah berjalan cepat cepat*cepat duduk agar tidak

jatuh merangkak di tangga

berdiri di kursi tanpa pegangan menarik dan mendorong benda*

benda berat

melempar bola

mengambil benda kecil dengan ibu

jari atau telunjuk

membuka 2*= halaman buku secara

bersamaan menyusun menara dari balok

memindahkan air dari gelas ke

gelas lain

belajar memakai kaus kaki sendiri

menyalakan +: dan bermain

remote belajar mengupas pisang

Usia *" tahun


melompat*lompat berjalan mundur dan jinjit menendang bola memanjat meja atau tempat tidur

naik tangga dan lompat di anak

tangga terakhir berdiri dengan kaki

mencoret*coret dengan tangan menggambar garis tak

beraturan

memegang pensil belajar menggunting

mengancingkan baju memakai baju sendiri

Usia "/ tahun


melompat dengan kaki

berjalan menyusuri papan

menangkap bola besar

mengendarai sepeda berdiri dengan kaki

menggambar manusia

mencuci tangan sendiri

membentuk benda dari plastisin

membuat garis lurus dan lingkaran

cukup rapi

Usia /"0 tahun


menuruni tangga dengan cepat

seimbang saat berjalan mundur melompati rintangan

menggunting dengan cukup baik

melipat amplop membawa gelas tanpa



16/23

melempar dan menangkap bola

melambungkan bola

menumpahkan isinya memasikkan benang ke lubang

besar

)- ungsi Perkembangan $!t!rik

"erkembangan motorik merupakan salah satu faktor yang

sangat penting dalam perkembangan individu secara keseluruhan.

3eberapa pengaruh perkembangan motorik terhadap konstelasi

perkembangan individu dipaparkan oleh 7urlock (??B) sebagai

berikutmur

>mur sangat memegang peranan dalam penentuan status gii,

kesalahan penentuan akan menyebabkan interpretasi status gii yang

salah. 7asil penimbangan berat badan maupun tinggi badan yang

akurat, menjadi tidak berarti bila tidak disertai dengan penentuan

umur yang tepat. Dadi perhitungan umur adalah dalam bulan penuh,

artinya sisa umur dalam hari tidak diperhitungkan.&

2) 3erat 3adan

3erat badan merupakan salah satu ukuran yang memberikan

gambaran massa jaringan, termasuk cairan tubuh. 3erat badan sangat

peka terhadap perubahan yang mendadak baik karena penyakit

infeksi maupun konsumsi makanan yang menurun. 3erat badan ini

dinyatakan dalam bentuk indeks 33$> (3erat 3adan menurut >mur)



19/23

atau melakukan penilaian dengam melihat perubahan berat badan

pada saat pengukuran dilakukan, yang dalam penggunaannya

memberikan gambaran keadaan kini. 3erat badan paling banyak

digunakan karena hanya memerlukan satu pengukuran, hanya saja

tergantung pada ketetapan umur, tetapi kurang dapat menggambarkan

kecenderungan perubahan situasi gii dari waktu ke waktu.2

=) +inggi 3adan

+inggi badan memberikan gambaran fungsi pertumbuhan

yang dilihat dari keadaan kurus kering dan kecil pendek. +inggi

badan sangat baik untuk melihat keadaan gii masa lalu terutama

yang berkaitan dengan keadaan berat badan lahir rendah dan kurang

gii pada masa balita. +inggi badan dinyatakan dalam bentuk

Indeks +3$> (+inggi 3adan menurut >mur), atau juga indeks

33$+3 (3erat 3adan menurut +inggi 3adan) jarang dilakukan

karena perubahan tinggi badan yang lambat dan biasanya hanya

dilakukan setahun sekali.&

b. Syarat "engukuran ;ntropometri2

) "engukuran antropometri sesuai dengan cara*cara yang baku,

beberapa kali secara berkala misalnya berat badan anak diukur tanpa

baju, mengukur panjang bayi dilakukan oleh 2 orang pemeriksa pada

papan pengukur (infantometer), tinggi badan anak diatas 2 tahun

dengan berdiri diukur denganstadiometer.2) 3aku yang dianjurkan adalah buku 67S secara Internasional untuk

anak usia &*< tahun yang dibedakan menurut jender laki*laki dan

wanita.

=) +ebal kulit di ukur dengan alat $kinfold caliper pada kulit lengan,

subskapula dan daerah pinggul., penting untuk menilai kegemukan.

'emerlukan latihan karena sukar melakukannya dan alatnya pun

mahal ("arpenden %aliper). "enggunaan dan interpretasinya yang

terlebih penting.



20/23

C) !od &ass Inde' (!&I) adalah uetelets inde', yang telah dipakai

secara luas, yaitu berat badan (kg) dibagi kuadrat tinggi badan (m 2).

3'I mulai disosialisasikan untuk penilaian obesitas pada anak dalam

kurva persentil juga.

c. Indeks ;ntropometri

"arameter antropometri merupakan dasar dari penilaian status

gii. !ombinasi antara beberapa parameter disebut indeks antropometri.

i Indonesia ukuran baku hasil pengukuran dalam negeri belum ada,

maka untuk berat badan (33) dan tinggi badan (+3) digunakan baku

7;4:;4.

3eberapa indeks antropometri yang sering digunakan yaitu berat

badan dan menurut umur (33$>), tinggi badan menurut umur (+3$>),

dan berat badan menurut tinggi badan (33$+3).

) 3erat 3adan menurut >mur

3erat badan adalah salah satu parameter yang memberikan

gambaran massa tubuh. 'assa tubuh sangat sensitif terhadap

perubahan*perubahan yang mendadak. 3erat badan adalah parameter

antropometri yang sangat labil. alam keadaan normal, berat badan

berkembang mengikuti pertambahan umur. Sebaliknya dalam

keadaan abnormal, terdapat 2 kemungkinan yaitu dapat berkembang

cepat atau lebih lambat dari keadaan normal. 3erdasarkan

karakteristik berat badan maka indeks berat badan$umur digunakan

sebagai salah satu cara mengukur status gii. 'engingat karakteristik

berat badan yang labil maka berat badan$umur lebih menggambarkan

status gii seseorang. 33$> dapat dipakai pada setiap kesempatan

memeriksa kesehatan anak pada semua kelompok umur. 33 sensitif

terhadap perubahan*perubahan kecil, dapat digunakan timbangan apa

saja yang relatif murah, mudah dan tidak memerlukan banyak waktu

dan tenaga.@



21/23

2) +inggi 3adan menurut >mur

+inggi badan merupakan antropometri yang menggambarkan

keadaan pertumbuhan skeletal. "ada keadaan normal, tinggi badan

tubuh seiring dengan pertambahan umur. "ertumbuhan tinggi badan

tidak seperti berat badan, relative kurang sensitif terhadap masalah

kekurangan gii dalam waktu yang pendek. "engaruh definisi gii

terhadap tinggi badan akan nampak dalam waktu yang relatif lama.@

=) 3erat 3adan menurut +inggi 3adan

3erat badan memiliki hubungan yang linear dengan tinggi

badan. alam keadaan normal, perkembangan berat badan akan

searah dengan pertumbuhan tinggi badan dengan kecapatan tertentu.

indeks 33$+3 merupakan indikator yang baik untuk menilai status

gii saat kini (sekarang).@

BAB III

KESI$PULAN

"ertumbuhan (growth) adalah setiap perubahan dari tubuh yang berhubungan

dengan bertambahnya ukuran tubuh baik fisik (anatomis) maupun struktural dalam

arti sebagian atau menyeluruh. an perkembangan (development) ialah bertambahnya

kemampuan struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks, sehingga bersifat



22/23

kualitatif, yang pengukurannya jauh lebih sulit dibanding dengan pengukuran

pertumbuhan.

+umbuh kembang merupakan proses yang berkesinambungan mulai dari

konsepsi sampai dewasa. an dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor bawaan dan

faktor lingkungan.

Sedangkan tahap*tahap pertumbuhan secara umum dibagi menjadi 2 bagian, yaitu

masa prenatal dan postnatal. Setiap anak akan melewati tahap*tahap tersebut.

an terdapat C indikator perubahan, yaitu perubahan ukuran, proporsi,

hilangnya ciri*ciri lama, dan timbulnya ciri*ciri baru. Sementara, ciri*ciri

perkembangan adalah melibatkan perubahan, perkembangan awal menentukan

pertumbuhan selanjutnya, mempunyai pola yang tetap, memiliki tahap yang

berurutan, mempunyai kecepatan yang berbeda, dan berkorelasi dengan pertumbuhan

!ebutuhan dasar anak untuk tumbuh kembang, secara umum di golongkan

menjadi tiga kebutuhan dasar yaitu kebutuhan fisis*biomedis (asuh), kebutuhan akan

emosi atau kasih sayang (asih) dan kebutuhan akan stimulasi (asah).

>ntuk menilai pertumbuhan anak, digunakan ukuran antropometrik, misalnyaberat badan, tinggi badan, lingkar kepala, erupsi gigi, dan lain*lain. Sementara, untuk

mengukur tingkat perkembangan anak dapat digunakan skala*skala. 'isalnya, adalah

Skala Jaumil*'imi. Selain itu, ada metode skrining yang sering digunakan untuk

menilai keterlambatan perkembangan pada anak, yaitu enver II.

DATA3 PUSTAKA

. arendra '3, Sularyo +S, Soetjiningsih, dkk, penyunting. 3uku ajar

tumbuh kembang anak dan remaja. 9disi pertama. Dakarta Sagung Seto,

I;I- 2&&2.



23/23

2. Irwanto, dkk. 2&&B. "enyimpangan tumbuh kembang anak. Surabaya 3agian

Ilmu !esehatan ;nak #!>;I4$4S r. Soetomo.

=. 75. 6hild /rowth Standards. 2&&B. iunduh tanggal =& opember 2&%-

tersedia di http$$www.who.int$childgrowth$standards$+echnicalKreport.pdf

C. 'atondang 6S, ahidiyat I, Sastroasmoro S, penyunting. iagnosis fisis

pada anak. 9disi kedua. Dakarta Sagung Seto- 2&&=.

%. Supariasa. 2&&2. "enilaian Status /ii. Dakarta 3uku !edokteran 9/6

B. epkes 4I. 2&&C. "edoman deteksi tumbuh kembang balita. epkes 4I.

Dakarta

http://www.who.int/childgrowth/standards/Technical_report.pdfhttp://www.who.int/childgrowth/standards/Technical_report.pdf

referat anak rsau

Documents