redes académicas y de investigación (fte unad)

Red académicaRed académica

• En su momento, el acceso a Internet significó un cambio cualitativo en la relación de cualquier país latinoamericano con el mundo; hoy, parecería imposible trabajar y convivir sin esta herramienta.

• Una Red Académica se entiende como una estrategia para construir escenarios y nuevas posibilidades que fortalezcan el tejido social de una comunidad y la gestión de información y conocimiento a través en Internet.

Redes académicas y de investigación. PFFRADI


Recordemos que Internet nació siendo primero una red para la comunicación militar (fines de 1968) y luego se extendió a los organismos académicos

Desde 1994, a partir de su ampliación al acceso comercial y la creación del World Wide Web, Internet tuvo un crecimiento explosivo, del cual el 80% hoy lo ocupa el mundo de los negocios.

Las tareas académicas y de investigación compiten en el uso del ancho de banda en igualdad de condiciones con todos los que utilizan Internet.



• Una red académica es una nueva herramienta para que los académicos e investigadores puedan participar del quehacer científico y académico de los países de América Latina y del resto del mundo, utilizando las últimas tecnologías disponibles. Esta red permitirá mejorar las posibilidades de educación, investigación e interacción a distancia para las instituciones.



• La orientación principal de la Red Académica es generar estrategias para la construcción de redes y tejidos sociales en torno a la gestión del conocimiento en los campos de la educación y la pedagogía, a través del uso de las TIC y la Internet

•La red académica se convierte en un elemento fundamental para el proyecto de innovación, desarrollo y colaboración científico tecnológico hacia el futuro de los países que participen en ellas.


Red académicaRed académica• A dichas redes académicas y científicas se incorporan

profesionales relacionados con la docencia y la investigación con vistas a conformar equipos de estudio y trabajo; así como a compartir información, experiencias, documentación y otros recursos con el fin de lograr objetivos específicos en algún área del conocimiento.

• Estas redes se basan en el trabajo cooperativo, con altos niveles de participación entre pares académicos de una o varias universidades; permiten la relación del investigador con su colectivo, con su comunidad científica, con la cual se desarrolla un aspecto determinante en el trabajo científico: el intercambio crítico de conocimientos y experiencias.



• El trabajo en red no es privativo de las tecnologías de la información y la comunicación, sino que también se puede alternar el uso de las TICS con el contacto humano directo, mediante la realización de actividades como las tertulias literarias, las actividades de extensión a la comunidad, los círculos de interés, los debates científicos y culturales presenciales, entre otras, siempre que se estimule la capacidad de aprender y superarse cada día.


Redes Redes académicasacadémicas

• Primera red interactiva para científicos y académicos, fundada en marzo del 2005.

• Sus foros sobre temas científicos, son una oportunidad para trabajar en colaboración en el mundo universitario sobre la base de la red. La membresía es gratuita

• Ofrece la oportunidad de establecer contacto con estudiantes universitarios de pregrado y postgrado; investigadores, científicos y hombres de negocios con líneas afines.

• Cuenta con más de 9000 miembros de más de 140 países. • Permite realizar búsquedas por institución, campo de

investigación, intereses, etcétera. • Beneficio: intercambio de información, de ideas, contactos en la

investigación, oportunidades para sus carreras profesionales, el uso de la plataforma para la preparación de conferencias y para la publicación electrónica con alto rango en las búsquedas por Internet.

AcademiciAcademici



• Con esta clase de red se busca potenciar el desarrollo del conocimiento, considerado “el oro gris” de las organizaciones que basan su desarrollo en la inteligencia colectiva, donde el perfeccionamiento de las capacidades y actitudes de los recursos humanos, es esencial para acrecentar su competitividad.

AcademiciAcademici



• Progresivamente, se han desarrollado nuevas redes académicas como una vía eficaz para la agilizar los procesos de integración y cooperación que permitan la gestión de la información y del conocimiento, en países como Uruguay, Panamá, Bolivia, Perú, Argentina, Venezuela, España, México, Chile, Brasil, Honduras y Costa Rica.



Iniciada en 1990, por la Universidad de la República, por medio del Servicio Central de Informática Universitario (SeCIU), con una importante inversión en equipos, impulsó la Red Académica Uruguaya (RAU), orientada a ofrecer servicios informáticos y de

comunicaciones a todos los actores académicos del país.

Desde el 1º de julio de 1998,posibilitó una ampliación en el canal a Internet, un nuevo canal con Uruguay Net y la creación de

aulas virtuales para la realización de videoconferencias

Desde 1991 la RAU comenzó a participar activamente en foros internacionales y se convirtió en fundadora del Foro de Redes

Académicas de América Latina y el Caribe

Red Académica Uruguaya (RAU) Red Académica Uruguaya (RAU) (http://www.rau.edu.uy )(http://www.rau.edu.uy )


El Plan Nacional de Investigación y Desarrollo puso en marcha en el año 1998, un programa horizontal especial denominado por sus siglas IRIS para la Interconexión de los Recursos Informáticos de las universidades y centros de investigación.

A partir de 1991, cuando se consideró finalizada la etapa de promoción y presentación, IRIS se transformó en la actual RedIRIS: la red académica y de investigación nacional, patrocinada por el Plan Nacional de I+D y que desde enero del año 1994 hasta el 2003, fue gestionada por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas.

A partir de enero del año 2004, RedIRIS se integró como un departamento con autonomía e identidad


Red Iris - Red Nacional de I+D, Red Iris - Red Nacional de I+D, España (http://www.rediris.es)España (http://www.rediris.es)


250 instituciones afiliadas: universidades y organismos públicos de investigación.

Entre sus recursos presenta: Centros. Relación de centros e instituciones afiliados a

RedIRIS, clasificados por tipo de centro. Bibliotecas y centros de documentación. Listas de distribución: Científicas, académicas y de

carácter educativo residentes. Grupos de News. Grupos de NetNews bajo la jerarquía

rediris.* de carácter científico, académico y educativo. Congresos y seminarios.

Redes Redes académicaacadémica

ss

Red Iris - Red Nacional de I+D, Red Iris - Red Nacional de I+D, España (http://www.rediris.es)España (http://www.rediris.es)


Esta red académica se fundó oficialmente el 5 de abril de 1995 mediante el decreto presidencial N.612. En el año 1982, CONICIT operaba el Sistema Automatizado de Información Científica y Tecnológica (SAICYT).

El 5 de marzo del año 1992, surgió la Red Académica Cooperativa entre Centros de Investigación y Universidades Nacionales, que cuenta con el apoyo del Gobierno Bolivariano de Venezuela


ss

Red de Investigación Nacional Red de Investigación Nacional (REACCIUN), Venezuela (REACCIUN), Venezuela (http://www.reacciun.ve)(http://www.reacciun.ve)


Esta red académica se fundó oficialmente el 5 de abril de 1995 mediante el decreto presidencial N.612. En el año 1982, CONICIT operaba el Sistema Automatizado de Información Científica y Tecnológica (SAICYT).

El 5 de marzo del año 1992, surgió la Red Académica Cooperativa entre Centros de Investigación y Universidades Nacionales, que cuenta con el apoyo del Gobierno Bolivariano de Venezuela


ssRed Hemisférica Interuniversitaria de Información Red Hemisférica Interuniversitaria de Información Científica y Tecnológica (RedHUCyT) Regional, Científica y Tecnológica (RedHUCyT) Regional,

Organización de los Estados Americanos Organización de los Estados Americanos (http://www.redhucyt.oas.org/webesp(http://www.redhucyt.oas.org/webesp ))


El objetivo de RedHUCyT: RedHUCyT:

Conectar a las instituciones de los estados miembros a Internet, para crear una red interoperante para el intercambio de información científica y tecnológica.

Ofrecer información científica y tecnológica, estadísticas de Internet, documentos oficiales, foros científicos, así como diversos recursos de información.

Presentar proyectos de financiamiento; relaciona bibliotecas y unidades de información, indicadores, investigadores, listas de interés y promociona posgrados, maestrías, doctorados, proyectos, además de posibilitar el acceso a diferentes publicaciones.


ss


La RedHUCyT la integran:

México y América Central (Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá)-

La Red Universitaria del Caribe – CUNet, formada por Antigua, Bahamas, Barbados, Belice, Dominica, Granada, Guyana, Haití, Jamaica, República Dominicana, St. Kitts y Nevis, Santa. Lucía, San Vicente y las Granadinas, Suriname, Trinidad y Tobago.

Los países andinos (Bolivia, Colombia, Ecuador, Perú y Venezuela) y los países del MERCOSUR (Argentina, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay).


ss


(http://www.renata.edu.co/)(http://www.renata.edu.co/)


RENATA. Red Nacional Académica de tecnología avanzada, para investigadores y académicos de las universidades quienes pueden hacer uso de ella para compartir información, proyectos y trabajos académicos y de investigación, no solo a nivel nacional sino internacionalmente.

Compuesta por redes regionales:Rumbo - Bogotá, Ruav - Valle, Unired - Bucaramanga, Ruana - Medellín, Rup - Popayán, Rumba – Barranquilla

El impacto de RENATA en el quehacer académico colombiano, apenas se está iniciando.



RENATA apoya la labor investigativa en la academia colombiana poniendo una infraestructura de red de última tecnología que provee canales de banda ancha dedicados solo a la transmisión de contenidos académicos y de investigación.

Adicional a los usos tradicionales de compartir y consultar información que se pueden aprovechar en una red nacional e internacional

También ofrece servicios de videoconferencia y streaming y apoyo en la conformación de grupos académicos o de investigación entre las diferentes instituciones que conforman esta red.



Muchos de los proyectos todavía son de nivel regional. Por ejemplo, en Bogotá (RUMBO) se conformó el comité de bibliotecas que adquirió una solución de meta buscador para compartir los diferentes catálogos y recursos de las bibliotecas de las diferentes universidades de Bogotá.

Colombia era uno de los pocos países latinoamericanos que todavía no tenía una red académica y ahora por fin contamos con ella y depende de que todos le den un buen uso y que se aproveche al máximo.



RENATA espera ser la red de mayor uso entre los académicos, investigadores y estudiantes colombianos, que su utilización sea superior a la de la Internet de hoy en día, pero sin contenidos comerciales, solo académicos. De esta manera, RENATA espera contribuir al desarrollo científico del país y a su integración con las instituciones de educación internacionales. En este mundo globalizado, la academia y la investigación en Colombia no pueden ser una isla aparte



Panamá: Red Académica y de Investigación de Panamá (PANNet) (http://www.pa),

Bolivia: Red Boliviana de Datos (BOLNET) (http://www.bolnet.bo), Perú: Red Científica Peruana (RCP) (http://ekeko.rcp.net.pe), Argentina: Red de Interconexión Universitaria (RIU), (http://www.riu.edu.ar);

Red de Teleinformática Argentina (RETINA) (http://www.retina.ar); Red Electrónica Federal de Formación Docente Continua; (REFFDC), (http://www.mcye.gov.ar/estru/estru.html); Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT)(http://www.unq.edu.ar/ricyt.htm),

México: Red Latinoamericana de Química (RELAQ), (http://latina.chem.cinvestav.mx); Red Tecnológica Nacional (RTN), (http://www.infotec.conacyt.mx/Infotec/RTN.html)

Red Nacional de Guatemala (MAYANet) (http://www.gt), Red Nacional de Honduras (HONDUNet) ( http://www.hondunet.net ), Costa Rica: Red Nacional de Investigación (CRNet), (http://www.cr), Brasil: Red Nacional de Investigación (RNP), ( http://www.rnp.br ), Chile: Red Universitaria Nacional (REUNA), (http://www.reuna.cl).

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