Redaktionsarbeiten zu Intel Teach to the Future

Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen,

13.01.2000

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Anforderungen

• Grundadaption (bis Bildungsmesse in Köln, 14.02.-18.02.2000)– Test der deutschsprachigen, amerikanischen Vorlage– Entwicklung deutschsprachiger Beispiele– Anpassung der Texte– Sprachliche Entschärfung der „Ich“- und „Sie“-Formen – Grafische Aufbereitung (s. Module 1- 9 von Peter

Hausladen)– Klare Beschreibung der Einsatzmöglichkeiten im

Vorwort und Hinweise auf weitere didaktische Möglichkeiten

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Adaption der Textvorlage

• Formulierung so wählen, dass Kolleginnen und Kollegen nicht oder selten durch „Sie können ..., Sie müssen ...“ zur Übung aufgefordert wird

• Aufgabenstellungen sollten nicht appellativ, sondern sachbezogen formuliert werden

• Der Begriff „Aktivität“ sollte durch „Übung“ ersetzt werden

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Adaption der Beispiele

• Ersetzen der amerikanischen Unterrichtsbeispiele durch eigene deutsprachige Beispiele

• Es sollten vorhandene Materialien und Projekterfahrungen überprüft werden, ob diese genutzt werden können

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Adaption der Beurteilungskriterien

• Anpassen der Beurteilungskriterien an in Deutschland gültige und auf die jeweilige Schulart bezogene Anforderungen

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Arbeiten im Zusammenhang mit 1. Redaktionswoche von 31.01. – 04.02.2000

• Alle kümmern sich um Beispiele bis 31.01.2000, senden diese zu bzw. bringen sie zur nächsten Sitzung mit

• 2 Masterteacher I überarbeiten Formulierungen• Schulartübergreifende Gruppe

(5 Masterteacher I) beurteilt die Beispiele • Schulartspezifische Gruppen entwickeln neue Beispiele• Betatest der CD-ROMs und Fehlerbereinigung• Erstellen einer Druckvorlage