Recurso_cuaderno de Actividades Complementarias (Segundo Semestre)_14082013125802

Download Recurso_cuaderno de Actividades Complementarias (Segundo Semestre)_14082013125802

Post on 30-Nov-2015

223 views

Category:

Documents

4 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • Lenguaje y comunicacinCuaderno de actividades complementariasSegundo semestre

    Apoyo compartido

    2 BSICO

  • Cuaderno de Actividades Complementarias Lenguaje 2 Bsico

    NIVEL DE EDUCACIN BSICADivisin de Educacin GeneralMinisterio de EducacinRepblica de Chile

    AutorEquipo Lenguaje Nivel de Educacin Bsica MINEDUC

    Impresinxxxxxxxxxxxxxxx

    Semestre 2 - 2013

    Edicin impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Bsicas del Plan Apoyo Compartido. Distribucin Gratuita.

  • Nivel de Educacin BsicaDivisin de Educacin General

    2013

    Cuaderno de actividades complementarias

    Lenguaje y Comunicacin

    Material para las y los estudiantesSegundo Bsico

    Segundo semestre

  • 3Actividad 1

    Lee este texto.

    Actividad 2

    Cul es el ttulo del texto? Descbrelo completando las letras que faltan.

    Ahora escribe el ttulo con letra ligada.

    Dame la mano

    MDULO 1

    A AA

    Gabriela Mistral. En: http://www.gabrielamistral.uchile.cl/poesia/ternura/rondas/Dame.html

    Dame la mano y danzaremos,

    dame la mano y me amars.

    Como una sola flor seremos,

    como una flor, y nada ms

    El mismo verso cantaremos,

    el mismo paso bailars.

    Como una espiga ondularemos,

    como una espiga, y nada ms.

    Te llamas Rosa y yo Esperanza,

    pero tu nombre olvidars,

    porque seremos una danza

    en la colina, y nada ms

    D

  • 4Actividad 3

    Qu tipo de texto leste? Descbrelo juntando las letras que estn dentro de las rosas.

    Actividad 4

    De qu trata el texto? Marca con una X.

    Actividad 5

    Lee la primera estrofa. Qu sienten las personas despus de que se dan la mano?

    Busca la respuesta en la sopa de letras y pntala.

    De una ronda. De un paso de baile. De flores que cantan.

    C

    U

    EN

    T

    OP

    M A

    O

    E

    X Q Q T U A U

    A S M G H M S

    A X N G K O R

    S V B B M R R

    El texto que le es un .

  • 5Actividad 6

    Qu pasar con las personas del poema cuando se den la mano?

    Pinta V si la afirmacin es verdadera y pinta F si la afirmacin es falsa. Sigue el ejemplo.

    Afirmaciones V F

    Se amarn.

    Sern como dos hermosas flores.

    Cantarn el mismo verso.

    Bailarn el mismo paso.

    Se acordarn siempre de sus nombres.

    Sern una sola danza en la colina.

  • 6Actividad 7

    Qu quiere decir este verso?

    Como una espiga ondularemos,

    Para comprenderlo:

    1. Subraya la palabra espiga.

    2. Qu crees que significa esta palabra?

    3. Busca la palabra espiga en el diccionario. Qu dice?

    4. Marca el dibujo que muestra una espiga.

    5. Subraya la palabra ondularemos.

    Qu crees que significa ondular? Marca.

    girar. correr. volar.

    6. Ahora explica con tus palabras lo que significa el verso.

  • 7Actividad 8

    Cmo se llaman las personas del poema? Pinta las partes de la espiga donde estn sus nombres.

    Actividad 9

    Cmo son las rosas? Marca la imagen de la rosa.

    Cmo estn los ptalos en una rosa? Marca.

    separados. unidos. sueltos.

    Paz

    Flor

    Gabri

    elaCa

    rmen

    Margarita

    Rosa

    Libertad

    Esperanza

  • 8Actividad 10

    1. Qu crees que es la esperanza? Escrbelo.

    esperanza:

    2. Busca la palabra esperanza en el diccionario. Escribe lo que dice el diccionario.

    esperanza:

    Compartan en grupo lo que ustedes crean que era esperanza y comparen con lo que aparece en el diccionario.

    Actividad 11

    Cul de estas imgenes representa mejor la esperanza? Marca.

  • 9Actividad 12

    Une con una lnea las palabras que riman.

    Actividad 13

    Cul es la expresin que ms se repite en el poema? Escrbela.

    danza

    ms

    ondularemos

    seremos

    amars

    esperanza

    olvidars

    bailars

    cantaremos

    danzaremos

    Elije dos palabras que rimen e inventa dos versos con ellas. Recuerda escribir las palabras al final del verso para que se escuche la rima.

  • 10

    Actividad 14

    Completa estos versos con las palabras que estn en las espigas y crea tu propio poema Dame la mano!

    Dame la mano y ,

    dame la mano y me amars.

    Como una sola seremos,

    como una , y nada ms

    El mismo cantaremos,

    el mismo bailars.

    Como una ondularemos,

    como una , y nada ms.

    olanube

    ave

    ola

    jugaremosgiraremos

    rosa

    cuen

    tovol

    aremo

    s

    abeja

    viento

    ronda

    vela

    beso

    rueda

    saltar

    emos

    sueo

    tela

    canto

  • 11

    MDULO 2

    Actividad 1

    Lee este texto y observa las imgenes que lo acompaan.

    Las estaciones del ao

    MDULO 2

    Las estaciones del ao son: otoo, invierno, primavera y verano.

    El clima de cada estacin

    En gran parte de la Tierra, las estaciones tienen un clima propio. En otoo est fresco y comienzan a caerse las hojas de los rboles. En invierno el clima se pone an ms fro que en el otoo, llueve con frecuencia o nieva, y los rboles pierden sus hojas. En la primavera el clima se vuelve ms clido y los rboles y las plantas comienzan a florecer. En verano hace calor y los rboles y plantas dan frutos.

    Este ciclo se repite todos los aos. El siguiente diagrama explica el ciclo de las estaciones:

  • 12

    Por qu cambia el clima en cada estacin?

    El clima cambia en cada estacin porque la Tierra se inclina mientras da vueltas alrededor del Sol. Observa el diagrama:

    En Chile es verano cuando la parte de la Tierra en la que est Chile se inclina hacia el sol y queda ms cerca de l. En cambio, en Chile estamos en invierno cuando nuestro pas queda ms lejos del sol.

    Equipo elaborador. Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Estaciones_del_a%C3%B1o

    Otoo

    Invierno

    Primavera

    Verano

    Sol

  • 13

    Actividad 2

    Cul es el ttulo del texto que leste? Escribe.

    Actividad 4

    Qu tipo de imgenes hay en el texto? Pinta el sol de la alternativa correcta.

    Actividad 3

    Cules son los subttulos del texto? Escrbelos.

    Mapas.

    Dibujos.

    Diagramas.

    Fotografas.

  • 14

    Actividad 5

    Qu ocurre en cada recuadro? En qu estacin estn los nios en cada recuadro? Escribe en la lnea el nombre de la estacin del ao en la que estn.

    Actividad 6

    En qu estacin del ao estamos ahora?

    Cmo lo sabes?

  • 15

    Actividad 7

    Marca la alternativa correcta.

    Cul es el tema del texto?

    A. Las distintas estaciones del ao.

    B. Por qu los rboles pierden sus hojas.

    C. Las plantas que dan frutos en verano.

    Cul es el propsito del texto?

    A. Explicar qu son las estaciones del ao.

    B. Contar aventuras del planeta Tierra.

    C. Informar cmo cuidarse del sol.

    Qu fenmeno de la naturaleza explica el texto?

    A. Por qu las plantas nacen, crecen y mueren.

    B. Por qu la Tierra se mueve alrededor del Sol.

    C. Por qu existen diferentes estaciones en el ao.

    Actividad 8

    Completa la idea segn corresponda.

    La explicacin que entrega el texto es una , explicacin cientfica leyendaporque corresponde a la realidad.

  • 16

    Actividad 9

    Busca en el texto la palabra fresco. Qu significa que en el otoo est fresco? Marca el cuadro que representa un da fresco.

    Actividad 10

    Busca en el texto la palabra clido. Qu significar clido, si se dice que en la primavera el clima se vuelve ms clido?Marca el cuadro que representa un da clido.

    Hace calor. Hace un poco de fro. Hace mucho fro.

    Hace mucho fro. No hace ni fro ni calor. Hace calor.

  • 17

    Actividad 12

    Ordena la secuencia.

    Actividad 11

    Busca en el texto la palabra ciclo. El texto dice: Este ciclo se repite todos los aos. Qu es un ciclo? Coloca un en la respuesta correcta.

    Algo que da vueltas en crculo.

    Algo que se repite de la misma manera.

  • 18

    Actividad 13

    Completa el cuadro y compara las estaciones del ao.

    Actividad 14

    Cul es la estacin del ao que ms te gusta? Por qu?

    Cmo es el clima? Est fresco.

    Qu sucede con las plantas?

    Dan frutos.

    Cmo se visten las personas?

    Con ropa que abrigue bien.

    Estaciones

    Otoo Invierno Primavera Verano

    Me gusta ,

    porque .

  • 19

    Actividad 1

    Lee este texto en silencio.

    El pastel y la torta

    MDULO 3

    El escenario representa una calle. A la izquierda se ve una tienda llamada Pastelera Gualterio. A la derecha se ve un banco de piedra desde el cual se puede observar el cartel de la pastelera.

    Robin: (Sentado en el banco de piedra y tiritando de fro). Diablos, infiernos! Brr!... Fuego de volcanes!... Agua hirviendo!... Brr!... Chicharrones!

    Isopet: (Entra por la derecha). Qu te pasa, amigo Robin?

    Robin: Qu?

    Isopet: Por qu maldices?

    Robin: Oh, al contrario! Estoy bendiciendo el calor del fuego... y de todos los diablos. Este fro me congela hasta los huesos. Mi chaqueta es vieja y delgada.

    Isopet: Mirndote bien, la verdad es que no pareces una persona rica.

    Robin: (Mirndole la ropa a Isopet). Ay!, amigo Isopet... Crees que a ti te confundiran con una persona elegante?

    Personajes:Robin: mendigo.Isopet: mendigo.Gualterio: pastelero.Marin: mujer del pastelero.

  • 20

    Isopet: A decir verdad, creo que no. Estamos en el mismo caso. (Comienza a pasearse). Chicharrones! Chicharrones!... Brr! Qu amarga vida!...

    Robin: Qu amarga vida!... Fro y hambre!...

    Robin: No he encontrado a nadie que me diera una miserable moneda. Es necesario quedarse bostezando en espera de que caiga algo del cielo?

    Isopet: No se te ocurre algn medio de donde sacar algo que se pueda comer?

    Robin: No veo ninguno. A menos que t vayas a un restaurante y pidas algo al dueo.

    Isopet: No conoces alguno?

    Robin: Conozco muchos. Pero en todos es necesario pagar la comida. No nos queda ms remedio que ir pidiendo de puerta en puerta. (Camina hacia la pastelera y toca la puerta).

    (Aparece Gualterio, el pastelero).

    Robin: Buenas tardes! Usted no podra darme alguna cosita, un trozo de torta que le sobre, mire que me estoy muriendo de hambre?

    Gualterio: Mire, buen hombre, no tengo dinero, mi mujer es la que guarda la plata y no est en la casa.

    (Robin vuelve triste a la banca).

    Isopet: Cmo te fue?

    Robin: Mal.

    Isopet: Es que t no sabes nada sobre el arte de pedir. Ir yo. (Camina hacia la pastelera y toca la puerta).

    (Aparece Marin, la seora del pastelero).

    Isopet: Por favor, una limosnita para este pobre hombre que se muere de hambre Dios bendice al que da. Soy un pobre que desde ayer no ha comido nada.

    Marin: Mire, buen hombre, no tengo dinero, mi marido es el que guarda la plata y no est en la casa.

    (Isopet vuelve triste a la banca).

    Robin: Cmo te fue? Te dieron algo?

    Isopet: No, pero estos pasteleros son unos mentirosos, nos han tomado el pelo con esto del dinero.

    El pastel y la torta. Farsa francesa del siglo XV. Fragmento adaptado.

  • 21

    Actividad 2

    Cul es el ttulo del texto? Escrbelo.

    Actividad 3

    Qu texto leste? Marca con una X.

    Un cuento. Un poema. Una obra dramtica.

    Actividad 4

    Fjate en el inicio del texto y en la imagen. Dnde se representa una obra dramtica?

    Actividad 5

    Cules son los personajes? Marca en el texto dnde aparecen los personajes y escribe aqu sus nombres.

    Una obra dramtica se representa en un .

    Actividad 6

    Cmo es la ropa de Robin? Marca con una X segn corresponda.

    vieja nueva

    gruesa delgada

    Completa.

    Entonces, cmo es la ropa de Robin? . elegante pobre

  • 22

    Actividad 7

    Isopet dice a Robin: Estamos en el mismo caso. Entonces, cmo es la ropa de Isopet? Escribe las dos caractersticas de la ropa de Isopet.

    Actividad 8

    Estos son Robin e Isopet. Dibuja y pinta cmo te imaginas su ropa de acuerdo con lo que dice el texto.

    Robin Isopet

    Es , .

  • 23

    Actividad 9

    Dnde estn Isopet y Robin al principio de la obra? Qu hacen? Dibuja a Isopet y Robin conversando en el lugar del escenario que corresponde.

    Actividad 10

    Encierra en un crculo la alternativa correcta.

    Quin dice: Diablos, infiernos! Brr!... Fuego de volcanes!...?

    A. Robin.

    B. Isopet.

    C. Gualterio.

    Segn el texto, por qu dice eso?

    A. Porque tiene sueo.

    B. Porque tiene calor.

    C. Porque tiene fro.

  • 24

    Actividad 11

    Quin sale a la puerta de la pastelera cuando golpea Robin? Dibuja y pinta a Robin y a la persona con la que conversa.

    Quin sale a la puerta de la pastelera cuando golpea Isopet? Dibuja y pinta a Isopet y a la persona con la que conversa.

  • 25

    Actividad 12

    Quin dice no tengo dinero, mi mujer es la que guarda la plata y no est en la casa? Marca.

    A. Isopet.

    B. Marin.

    C. Gualterio.

    Quin dice no tengo dinero, mi marido es el que guarda la plata y no est en la casa? Marca.

    A. Robin.

    B. Marin.

    C. Gualterio.

    Actividad 13

    Vuelve a leer en el texto lo que dice Gualterio y lo que dice Marin.

    Por qu Isopet dice que estos pasteleros son unos mentirosos, nos han tomado el pelo con esto del dinero?

    Actividad 14

    Cul es el problema que tienen Robin e Isopet?

    Qu hacen para tratar de solucionarlo?

    Qu pasa al final?

  • 26

    Actividad 15

    Lee nuevamente esta parte del texto. Completa los dilogos con los signos de exclamacin y de interrogacin que faltan.

    Robin: (Sentado en el banco de piedra tiritando de fro). Diablos, infiernos Brr... Fuego de volcanes... Agua hirviendo... Brr... Chicharrones

    Isopet: (Entra por la derecha). Qu te pasa, amigo Robin

    Robin: Qu

    Isopet: Por qu maldices

    Robin: Oh, al contrario Estoy bendiciendo el calor del fuego... y de todos los diablos. Este fro me congela hasta los huesos. Mi chaqueta es vieja y delgada.

    Actividad 17

    Qu palabra se usa en el texto y es contraria a maldecir? Descbrela completando los casilleros que faltan.

    Actividad 16

    Fjate en la palabra maldices que est destacada. Relee nuevamente los dilogos: Qu significa maldecir?

    A. Decir a los amigos lo que uno suea.

    B. Decir malas palabras por cosas que nos suceden.

    C. Decir buenas palabras por cosas que nos suceden.

    B E N

  • 27

    Actividad 1

    Observa la imagen y lee este texto.

    Actividad 2

    Encierra en un crculo la alternativa correcta.

    Qu texto es?

    A. Un afiche.

    B. Un cuento.

    C. Un texto instructivo.

    Qu representa la imagen? Por qu? Comenta con tu compaero(a) y escribe.

    MDULO 4

  • 28

    Actividad 3

    En el afiche aparecen los pies de una persona con unos zapatos enormes.Quines usan este tipo de zapatos? Completa las letras que faltan y descbrelo.

    Ahora escribe la respuesta completa.

    P S

    Los

    zapatos enormes.

    Actividad 4

    Qu mensaje entrega el afiche? Marca con una X.

    Actividad 5

    Por qu la imagen ayuda a entender el texto?

    Invita al Tercer Encuentro Internacional de Payasos.

    Invita a pasear por Valparaso en noviembre.

    Invita a conocer Colombia, Espaa y Chile.

  • 29

    Actividad 6

    Cundo es el Tercer Encuentro Internacional de Payasos? Marca las fechas en el calendario.

    Actividad 7

    Dnde es el Tercer Encuentro Internacional de Payasos? Busca y pinta.

    En qu pas est Valparaso? Bscalo en la sopa de letras y pntalo.

    De qu otros pases vienen los payasos al Encuentro? Bscalos en la sopa de letras y pntalos.

    NOVIEMBRE 2011

    lunes martes mircoles jueves viernes sbado domingo

    1 2 3 4 5 6

    7 8 9 10 11 12 13

    14 15 16 17 18 19 20

    21 22 23 24 25 26 27

    28 29 30

    X X E S P A A X X

    A A N P D D D O J J

    V A L P A R A S O

    Z G R G N N R R S Z

    Q C O L O M B I A O

    V V C H I L E R R V

  • 30

    Actividad 8

    Busca Valparaso en el mapa y encirralo en un crculo.En qu pas est Valparaso? Pntalo y escribe el nombre.

    Busca en el mapa los otros pases que aparecen mencionados en el afiche. Pntalos y escribe aqu sus nombres.

    Espaa

    Valparaso

    ChilE

    Colombia

    Ecuador

    per

    bolivia

    argentina

    brasil

    portugal

    Francia

    alemania

    Noruega

    suiza

    inglaterra

    suecia

    blgica

    italiaGrecia

    Uruguay

    paraguay

    VenezuelaVenezuela

    Haz una lnea desde donde viajaron los payasos de Colombia para llegar a Valparaso.

    Haz una lnea desde donde viajaron los payasos de Espaa para llegar a Valparaso.

    Segn el mapa, qu payasos estaban ms lejos? Crees que tuvieron que viajar mucho? Comenten.

    Por qu se mencionan en el afiche esos pases?

  • 31

    MDULO 5Actividad 9

    Completa los datos del afiche que faltan en la tabla.

    Actividad 10

    Por qu es un Encuentro Internacional? Marca.

    A. Porque se juntan muchos payasos.

    B....