RECOPILACIÓN

2 EDICIÓN 2012B O G O T ÁCO LO M BIA

CENTRO DEPORTIVO RADAMEL FALCAOSUBA, 2012

CON LO QUE SE TENGAQUITO, 2011

VIVIENDA DE INGRESOSCIUDAD BOLIVAR, 2012.

ARQUITECTÓNICAANA MARÍA MENÉNDEZ FORERO

1.018.424.178

PERFIL

EL “HACER” DE CADA INDIVIDUO DE-PENDE DE SUS PASIONES Y HABILI-DADES, DEDICARSE A LA ARQUITEC-TURA ES EL HACER MÁS IMPORTAN-TE DENTRO DE MIS POSIBILIDADES.

HACER

PENSAR

CREAR

CADA ACCIÓN TIENE UNA INTENCIÓN Y SI ESTA RESPONDE A LA FORMACIÓN DE LA PERSONA, SUS RESULTADOS DEBEN SER EFICIENTES Y EFICACES, ES POR ESTO LA PREOCUPACIÓN POR

SIEMPRE DAR LO MEJOR.

LA PERSEVERANCIA Y RIGUROSIDAD SON LAS ARMAS MÁS FUERTES PARA OBTENER LA EXCELENCIA EN EL

“HACER”.

un trazo es el comienzo de una idea, que vistos en conjunto muestran la ex-presion, el caracter y la intencion del arquitectoo en sus propuestas.

EXPERIENCIAS

EXPERIENCIA LABORAL

MAIZ Y TRIGO Feria de expo-artesanias

Ventas Diciembre 2004 Diciembre 2005

FISH AND CHIPS Holmfirth Holmfirth Producción

Febrero- Junio 2008

LILLYWHITES Londres Ventas

Julio- Noviembre 2008

ANDRéS CARNE DE RES ANDRéS CARNE DE RES Chia Mesera

Enero 2009 - Septiembre 2010

ORGANIZACIÓN COLOMBIANA DE ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA Coordinadora Universidad Javeriana

Enero- Abril 2011 Enero- Abril 2011 Coordinadora Latinoamericana Abril 2011- Agosto 2012

COORDINADORA LATINOAMERICANA DE ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA Coordinadora Latinoamericana

Colombia Abril 2011- Agosto 2012 Abril 2011- Agosto 2012

Tesoreria Octubre 2011- Agosto 2012

PARTICIPACIONES

PonenteEnseñanza de la arquitectura

A.C.F.ACartagena de Indias 2012

PonenteV Congreso de Ecociudad

Universidad La Gran ColombiaUniversidad La Gran ColombiaBogota, 2011

Taller Social LatinoamericanoS.O.S

Quito, 2011

Taller Social LatinoamericaoBio-chanti

Panama, 2012Panama, 2012

Encuentro Latinoamericano Paisajes UrbanosAcapulco, 2010

IAC 2012Iberoamerica Arquitectura Ciudad

Maracaibo, 2012

INTRODUCCIÓN

LA ARQUITECTURA ENSEÑA A VIVIR, OBSERVAR Y PENSAR ESPACIOS. SO-

CIEDADES Y CIUDADES.

LO EXPUESTO EN LAS SIGUIENTES PAGINAS SON EL REFLEJO DEL TRA-BAJO JUNTO CON LA PASION QUE HAN TERMINADO EN LAS PRIMERAS INTERPRETACIONES QUE LA ARQUI-TECTURA ME HA PERMITIÓ HACER.

ESTOS PRIMEROS PROYECTOS CONSTRITUYEN LA OPORTUNIDAD DE CONOCER Y ADENTRARSE EN LA GAMA DE UN CONCEPTO LLAMADO ARQUITECTURA, EXPLORANDO IDEAS, VALORES, SUEÑOS Y DEMAS PUNTOS DE VISTA, QUE HAN PERMI-TIDOTIDO EN LA EVOLUCIÓN DE MIS PRO-PUESTAS VALORAR LA DIVERSIDAD

DE LA DISCIPLINA.

CONTENIDO

PROYECTOS DE INICIACIÓN

BOCETACIÓNPÁgina 10

PÁgina 11

CASA DE DOS NIVELES

PÁgina 12

CASA MINIMALISTA

Página 13

CASA DE CAMPO

Página 14

MODULO DE CIRCULACIÓN

Página 15

CASA DE LA CALERA

Página 16

CENTRO CULTURAL TEUSAQUILLO

Página 17

REMODELACIÓN DE FACHADA

Página 18

RENOVACIÓN DE LA AVENIDA TABOR

CONTENIDO

PROYECTOS DE FORMACIÓN

Página 22 Página 24

Página 26Página 30

Página 42

Página 38

Página 40

Página 36

PARQUE PASO A PASO

RENOVACIÓN DEL7 DE AGOSTO

VIVIENDAS DE INGRESOS

CENTRO DEPORTIVO RADAMEL FALCAO

PROYECTOS INDEPENDIENTES

CASA DEL CUIDANDERO

CASA OFICINA CASA DE CHITRÉ

CON LO QUE SE TENGA

PROYECTOS DE INICIACION PROYECTOS DE INICIACION

PROYECTOS DE INICIACION

Edificio Central Universidad JaverianaPlumilla y Tinta

Casa chinaPlumilla y Tinta china

Espacio interiorTinta de esfero

Facultad de Artes Universidad JaverianaTinta de esfero

BOCETACIÓN

10

PRIMER PROYECTO EN-TREGADO EN PLANI-METRIA A MANO

ALZADA.

CASA DE DOS NIVELES SENCILLA QUE MUES-TRA LA TECNICA BASICA DE LA EXPRE-SION DE UN PLANO.

PLANTA 1 PISO

PLANTA 2 PISO

CORTES

FACHADAS

LOCALIZACION

AXONOMETRIA

11

DETALLE DE ESCALERA

CASA DE DOS NIVELES

CASA MINIMALISTA

ESTA CASA MINIMALISTA FUE UN PROYECTO CONSTRUIDO TOMADO COMO EJEMPLO PARA APRENDER DIFEREN-TES FORMAS DE EXPRESION DIGITAL.Fue un cambio significativo el descubrir la posibilidad de expresar mis ideas digitalmen-te, sin embargo NO SE PUEDE OLVIDAR QUE EL LAPIZ ES EL ACTOR DEL PRIMER TRAZO DE CADA PROPUESTA.

PLANTA AUTOCAD

PLANTA

BOCETOS

PERSPECTIVAS

12

CORTE

FACHADA

Render exterior

Render exterior

CASA DE CAMPO

RENDER BLANDO Y NEGRO MICROSTATION

MODELO EN SKETCHUPVISTA PEATONAL

MODELO EN SKETCHUPVISTA AEREA

Casa de campo diseña-da con el con el pro-pósito de manejar pro-gramas como sketchup y microstation.

Estas son herramien-tas de gran utilidad para mostrary hacer entender nuestras ideas como proyectos realizables.

13

prototipo a escala que preten-de modificar los flujos peato-nales de la universidad jave-riana en la facultad de ingene-ria.

es un modulo costruido en una semana, entre un grupo de cinco estudiantes de primer se-mestre.

Esta experiencia fue gratifican-te, ver nuestro primer proyec-to construido a escala 1:1.

Fue una vivencia necesaria para aprender a trabajar en equipo y ser perseverante a pesar del cansacio, todo para lograr contruir un proyecto en un tiempo determinado.

MÓDULO DE CIRCULACIÓN

14

Este proyecto ubicado en la Calera, consistió en diseñar la vivienda y sitio de trabajo de un actor.

PermitióPermitió plasmar las caracteristicas del usuario especifico, sus gustos, sus necesida-des y expresarlas me-diante arquitectectura, diseñando su hogar y sitio de trabajo inte-grados.

Las estrategias de diseño fueron la ubica-cion del programa y el manejo de las visuales.

PLANTA

PROPUESTA

PERSPECTIVAS

PLANTA DE CUBIERTAS

FACHADA

CASA DE LA CALERA

15

16

Este Centro Cultural muestra la importancia del entorno, las acti-vidades que se desa-rrollan en el sector de Teusaquillo, expre-sa la particularidad de un proyecto por su implantación, pues este debe pertenecer al lugar y no a cual-quiera, es decir que sin entorno no hay proyec-to y sin proyecto el entorno esta incompleto.

CENTRO CULTURAL TEUSAQUILLOIMPLANTACIÓN URBANA

PLAZA DE ACCESO

PIEL EXTERIOR

CUBIERTAFACHADA

PERSPECTIVA

PUNTO FIJO

ESTRUCTURA

PROPUESTA VENTANAS

BOCETOS

Edificio 51 de CienciasUniversidad JaverianaBocetos de fachada actual

REMODELACIÓN DE FACHADA

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El primer acercamiento al diseño y planeación urbana fue en el sector de Suba, se planteó crear zonas de espacio público, recreación, cultura, vivienda y edu-cacióncación integrados en un parque lineal como pulmon del sector.

RENOVACIÓN AVENIDA TABOR

UBICACIÓN

PLANTA URBANA

18

EMPLAZAMIENTO PARQUEPUENTES

CORTE

19

PLANTA URBANA

IMAGENES

PROYECTOS DE FORMACIÓNPROYECTOS DE FORMACIÓN

PROYECTOS DE FORMACIÓN

SUBA

ENGATIVA

Av. Suba.

Av. C.

Av. Calle

80

Rio Bogotá

LOCALIZACION

PARQUE PASO A PASO

22

CONCEPTOA patir de la Transicion se busca llevar a la persona del entorno artificial al

natural.

ANALOGIAPaisaje Artificial = Rigido = Denso = Paisaje Artificial = Rigido = Denso =

MarcosPaisaje Natural = Maleable = Fluido =

Burbujas

Proyecto urbano que busca resolver el defi-cit de espacio público y espacios de recreación en el sector de Suba. Además de la recupea-ción del Humedal Juan Amarillo.

POBLACION DE LOCALIDADES ATENDIDAS

Engativa%44.47836.124 hab.

Suba%55.521’044.006 hab.

POBLACION DIRECTAMENTE ATENDIDA

Engativa Suba

%12.45 %15.54

CAPACIDAD DEL MODO

4 Km/h

15 Km/h

61.87 Km andenes4 km/h Promedio

velocidad caminando

Tiempo de reco-rrido del modo Espacio Público

61.87 Km Cicloruta15 Km/h Promedio

velocidad en bicicleta

Tiempo de reco-rrido del modo ciclorutas

15.46 h

4.12 h

5 PRINCIPIOS BÁSICOS RED DEL MODO CICLORUTA Y ESPACIO PUBLICO NIVEL RUTA NIVEL DE SERVICIO

COHERENCIA

CONECTIVIDAD

SEGURIDAD

ATRACTIVIDAD

CONFORT

AV. ALO

TRAMO 1

TRAMO 2

TRAMO 3

AV. CALI

AV.

CALLE 80

CORTESPARQUE ENGATIVA

PROPUESTA URBANA CENTRO DEL PROYECTO

23

ESC 1/2000

CONCEPTO: OSMOSIS

PLANTA URBANA

RENOVACIÓN 7 AGOSTO

La propuesta de renovar el sector que presenta mas cocentracion de actividades de mecanica automotriz, propone la division entre vivienda y talleres mecanicos, generando un museo del automovil y colegio técni-co mecanico entre los dos usos.

la vivienda aprovecha la ubicación del sector para densificar la zona, generar espacio público para el peatón para equilibrar la presencia del automovil en la zona.

24

Memoria

Corte fugado

Imagenes de Vivienda

Planta

Planta Manzana

25

Mejoramiento de espacio publico y zonas verdes en areas denomina-das no mitigables

ANALISIS URBANO

La manzana de intervención presen-ta 16 predios de tipo 2 que seran propuestos con mejoramiento en primer piso, conservando la mayor cantidad de muros existentes valo-rando la iluminación y ventilación de cada espacio.

Se plantean 7 englobes por cada dos casas contiunas generando patios comunes y vacios amplios a nivel de manzana.

26

Area de intervención

Mejoramiento en 1 piso, vivienda nueva en 2 y 3 piso , te-rrazas como areas comunes de los englobes en manza-nas de alta población y nivel de consolidación tipo 2.

223 - 466PERSONAS

0 - 92PERSONAS

92 - 223PERSONAS

RIESGOS VACIOS POBLACIÓN CRITERIO

VIVIENDAS DE INGRESOS

Vivienda Mejoramiento Inte-

gral

Familias reubicadasEspacio publico- recreación

Recuperación de recurso ambiental

EquipamientosEspacio Públi-

co

QuebradaZona de Ocio

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ESPACIO DE RENTA

MANEJO DE AGUA TERRAZA

ILUMINACIÓN

VENTILACIÓN CUBIERTASPROPUESTAESTADO ACTUAL

PATIOS COMPARTIDOS(ENGLOBE)

PUNTOS FIJOS COMUNES COCINAS ABIERTAS

28

PLANTA DE 2 PISO PLANTA URBANA

CORTE

CORTE MANZANA

CORTES URBANOS

RENDER CORTE

RENDER PARQUE

RENDER

PLANTA URBANA

ZONIFICACIÓN

La propuesta para la población de ciudad Bolivar se basa en valorar las viviendas autocon-truidas por costos, cultura, valor fami-liar a la tierra y a la propiedad.

ESPACIOS INTERIORES

PUNTO FIJO

29

CORTE

PLANTA URBANAEL RINCON

1. Salud2. Recreación y deporte3. Cultura4. Ludoteca5. Educación Superior6. Colegio7. Guarderia7. Guarderia

PLAZA FRANJA AMORTIGUADORA

VIVIENDACOMERCIOMIXTO

981.613habitantes

CENTRO DEPORTIVO RADAMEL

30

CENTRO DEPORTIVO RADAMEL FALCAO

31PARQUE

CERRO

VIVIENDAS, HOGARES Y PERSONAS

282.609 viviendas287.783 hogares981. 613 personas

POBLACIÓN POR SEXO

524. 235 mujeres457.378 hombres

CRECIMIENTO POBLACIONAL

ECV 2003 : 893.766ECV 2007: 981.613Tasa de crecimiento : 2,3% Suba

POBLACIÓN POR EDADES

0-04 años : 80.172 niños5-11 años: 117.485 niños12-17 años: 103.926 adolec.

18-24 años: 132.986 adlt. jovs.25-64 años: 494.466 adultos

31.600 habitantes

el rincón es un sector de Suba que presen-ta deficit en equipamientos, uno de estos son los centros deportivos. Con el propo-sito de dar oportunidades a una poblaci[on de bajaos recursos se propone un equipamiento con enfasis en futbol, si8endo este un deporte en el que las nuevas generaciones tiene oportunidad.

PROPUESTA DE EQUIPAMIENTO

CORTE B/B1

FACHADA DE EDIFICIO PRINCIPAL

CORTE A/A1

VISTA DE PLAZA CENTRAL Y ESPACIO DE ESCENARIO

32

33

VISTA AEREA DEL CENTRO DEPORTIVORENDER NOCTURNO

la iluminacion de un equipa-miento garantiza sseguri-dad en el espacio publico, crea identidad al sector y se desarrolla de mejor forma el diseño del edificio.

PROYECTOS INDEPENDIENTESPROYECTOS INDEPENDIENTES

PROYECTOS INDEPENDIENTES

CASA-OFICINA

la casa cuenta en primer piso con dos espacios para oficinas y en segundo piso con un apar-tamento de dos alcobas.

Este proyecto se realizo como punto de atencion ydencanzo de una empresa de molinos en la ciudad del espinal.

PLANTA DE PRIMER PISO

PLANTA DE SEGUNDO PISO

CORTE B/C CORTE 2/3

CORTE C/B

36

37

RENDER DE CORTE

PERSPECTIVA ESTEPERSPECTIVA OESTE

RENDER DE CORTE

Se plantea tomar como centro un elemento traducional de la ar-quitectura de chitre: la cocina. fortalecien-do este punto de con-fluencia de actividades de la familia y ge-neradora de los en-cuentros del hogar.

CASA EN CHITRE

38

El corredor, por su importancia simbólica se propone introdu-cirlo a la vivienda, ge-nerando unificacion del espacio exterior-interior integrando la acera a la residencia.

en Direccion diago-nal se proponen las funciones de la vi-vienda respetando la tradicion de chitre, la cocina como el co-razon del que parte el programa.

VEGETACIÓN Y VIENTOS

GRADOS DE INTIMIDAD Y PROGRAMA

La vegetación conduce los vientos para equli-brar la temperatura y los olores de la vivien-da, ademas de ser un elemento de diseño pai-sajistico.

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PIEZAS ESTRUCTURALES

CORREDOR

RENDER EXTERIOR

CON LO QUE SE TENGA

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PROPUESTA PARA EMERGENCIAS EN QUITO, ECUADOR

MODULOS DE ENSAMBLE

FACIL ARMADOLIVIANOADAPTABLE

TRANSPORTABLE

EN UNA EMERGENCIA SE DEBE SER RECURSIVO......EN UNA EMERGENCIA SE REACCIONA ... CON LO QUE SE TENGA...

Con lo que se tenga....

bloques, zapatos, botellas, hojas, lonas, palos, telas, basura, carton....

parapara el momento de un desastre, plan-teamos que exista un módulo genérico fácil de ensamblar que funcione solo como contenedor de cualquiercualquier tipo de ma-terial.

Al no saber con lo se puede contar en una determinada emergencia, es im-portante poder utili-zar todo.

Un elemnto que se ensambla con facili-dad y se rellena con personalidad.

Modulo escala 1:1

modulo exterior

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CASA DEL CUIDANDERO

42

PLANTA 1 NIVEL

PLANTA 2 NIVEL PERSPECTIVAS

CORTE 2CORTE 1

CASA COMPUESTA POR DOS ES-PACIOS, EN EL PRIMER PISO AREA SOCIAL Y SERVICIOS Y EN EL SEGUNDO PISO SE UBICA LA ALCOBA PARA LA PAREJA.

CASA EN ESPINAL, COLOMBIA,2010.

CONTACTO

ANA MARÍA MENÉNDEZ FOREROESTUDIANTE DE ARQUITECTURA

CORREO ELECTRONICO:anamariam_2@hotmail.com

TELEFONO: 571- 6207627CELULAR: 57-320 8385727

DIRECCION: Cra 47 a # 120-10 apto 201

Malibu.Malibu.

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANABOGOTA, COLOMBIANOVIEMBRE, 2012

ANA MARÍA MENÉNDEZ FORERO