RECOLECCIN Y TRATAMIENTO EN LOS DESECHOS SLIDOS EN NUESTROS MUNICIPIOSEn nuestro municipios no ay aun una tratamiento para los desechos slidos de labasura, la recoleccin se hace diariamente en todos lo municipios, con los vehculos destinados para este y diariamente pasan los tricicleros quienes tambin para la comodidad de las personas pasan diariamente en cada colonia estos tiene unprecioaunque aun no disponen de una tarifa en especifica ya que el ciudadano es quien les da una ayuda o cooperacin voluntaria cada ves que recolectan subasura. Aunque las personas no se encuentran muy satisfechas con elservicioque presta elgobiernocon los vehculos de la limpia pblica, no tiene dificultades para tirar su basura, debido al servicio que prestan los tricicleros independientes.PLANES YPROGRAMASDE RECOLECCIN Y TRATAMIENTO DE LA BASURA EN NUESTROS MUNICIPIOS.Mediante lasentrevistasque le hicimos a los directores de limpia publica de nuestro municipios nos dimos cuenta que el nico programas de limpia publica es el de descacharrizacin.PROGRAMA DE DESCACHARRIZACINLaDireccindeServiciosPblicos presenta la campaa de descacharrizacin que consiste en recoger basura especial como: trozos demadera, llantas, muebles, escombros, colchones, cubetas, ollas inservibles. Teniendo como base el grave problema de la acumulacin de basura en los drenes pluviales y ofrecer a laciudadanasincostoalguno este servicio, para crearconcienciaen la ciudadana de su participacin en el cuidado del medioambiente, para conservar los municipios limpio y saludable, y principalmente para evitar el criadero del mosquito deldengue.Tambin existe un apoyo a la ciudadana que consiste en la recoleccin colectiva del servicio de basura ordinario.En cuanto a los tratamientos los municipios aun no tienen algnprogramade tratamiento de la basura.CULTURA DE LA BASURALa eterna realidad en estasociedadhoy en da, es la de la basura. Miles y miles de toneladas de la misma fluyen diariamente y sin noticia, basura Bio-degradable, orgnica e inorgnica. La respuesta de las personas ha sido siempre la misma. La basura me descontrola. Simplemente deshecho todo lo que no me sirve. La mayora de las personas sabemos como se clasifica la basura, pero normalmente nunca lo hacemos, llmese flojera, falta de espacio o falta decultura, no nos importa tirar por tirar, ni siquiera reciclar, tampoco respetamos nuestro entorno pues lo ensuciamos cuanto podemos y cuanto nos guste pero siempre nos quejamos de que nuestras calles nunca estn limpias y se nos hace mas fcil echarle la bolita a nuestras autoridades diciendo que falta maspersonal, y nuca nos ponemos a pensar que todo esto nosotros lo podemos evitar como simplemente tirando la basura en los lugares que corresponden.Al igual que muchos de nosotros, laimagende un ambiente natural descuidado descompone tanto alas diferentes ciudades locales, como al visitante o los turistas.CONOCIMIENTO DE LAPOBLACINDEL PROBLEMA(Encuestasrealizadas en los municipios de Minatitln, Cosoleacaque y Jaltipn.)Deacuerdo a nuestras encuestas realizadas en nuestros diferentes municipios, nos dimos cuenta que las personas si tienenconocimientoen cuanto a la separacin de la basura, pero no la llevan a cabo debido a varios factores: como por ejemplo, puede ser para ellos una perdida detiempo, por que en su casa no ay mucho espacio para tener distintos botes o bolsas, y la falta en algunos casos de conocimientos de cmo se debe separar la basura, o simplemente les da flojera realizar dicha actividad, tambin la mayora de ellas tira basura en lugares pblicos ni en lugares prohibidos y con muy poca frecuencia limpian sus calles al igual que ellos tambin tienen algunas dificultades para tirar su basura; concluyendo que no estn satisfecho con el servicio de limpia pblica.ENTREVISTARegidura N: Quinta del municipio de: Cosoleacaque Ver.Director de limpia publica Sr.: Rene Agujera Munga.1.- Cuanto trabajadores tiene el municipio actualmente en el rea de limpia pblica?R= 52 personas2.- Qucapacitacinrecibe el personal relimpia pblica por parte del ayuntamiento?R= relaciones humanas para mas contacto con las personas3.- Cules son los programas con los que cuenta el municipio para la limpia pblica?R= cuenta con un rol tetrabajopara la colonia y congregaciones, descacharrizacin, trabajan con la regidura sptima para combatir el dengue4.- Actualmente con cuantos vehculos cuenta el municipio para la limpia pblica?R= 10 trabajando y 2 parados5.- Cuntas y cuales son las rutas de recoleccin de limpia pblica?R=32 rutas tienen un rol, dos unidades en cuatro barrios en la cabecera municipal el servicio es de horario corrido6.- Los pepenadores y los diablitos independientes son personal del ayuntamiento?R= no pero ayudan al municipio principalmente los tricicleros7.- En donde se encuentra el basurero de este municipio?R= las matas8.- existe algn tratamiento para la basura orgnica e inorgnica por parte del ayuntamiento?R= no todo va al basurero municipal que afecta a lo pantanos y lo tapan con tierra9.- Dentro de los servicios que imparte el municipio con la recoleccin de basura, recolecta basura industrial?R= no, pero se le da el servicio a terestalatos que es un servicio especial10.- Existe algnmtodopara la separacin de la basura orgnica e inorgnica?R= no,11.- Es el basurero el destino final de la basura?R= si12.- Qu papel desempean los pepenadotes en todo esteproceso?R= gran parte ayudan a recuperar las cosas que se pueden reutilizar y no en tiran toda la basura, ellos recuperan un 10 o 15% del total de ella13.- Cules son las sanciones que el municipio implementa a las personas que tiran basura en lugares prohibidos?R= aprensin multas por tener basureros clandestinos o tirar en la va publica se detiene la unidad y las multas van a depender de lo que afecten14.- con que frecuencia es la implementacin de esta sancin?R= va aun mentar la sancin por que tienen apoyo deseguridadpublica y sorprender a la gante que tire basura en la va publica y los basureros clandestinos15.- Cuntas toneladas de basura se tiran aproximadamente al da?R= 90 toneladas16.- Cules son las colonias que producen ms basura?R= naranjito, Daz Ordaz y la cabecera municipalENTREVISTARegidura N: Quinta del municipio de: Jaltipn Ver.Director de limpia publica Sr.: Gabriel Galmich Canseco.1.- Cuanto trabajadores tiene el municipio actualmente en el rea de limpia pblica?R= 52 personas2.- Qu capacitacin recibe el personal relimpia pblica por parte del ayuntamiento?R= tuvieron una capacitacin junto con los alumnos del tecnolgico de Minatitln3.- Cules son los programas con los que cuenta el municipio para la limpia pblica?R= limpian las calles, el parque y jardines, ambellesimiento de la ciudad4.- Actualmente con cuantos vehculos cuenta el municipio para la limpia pblica?R= 4 camiones recolectores5.- Cuntas y cuales son las rutas de recoleccin de limpia pblica?R= una al centro de la ciudad y 3 para el resto de la cuidad6.- Los pepenadores y los diablitos independientes son personal del ayuntamiento?R= los tamberos si pertenecen al ayuntamiento7.- En donde se encuentra el basurero de este municipio?R= a 5kmde la cabecera municipal camino Jaltipn Coacotla8.- existe algn tratamiento para la basura orgnica e inorgnica por parte del ayuntamiento?R= no9.- Dentro de los servicios que imparte el municipio con la recoleccin de basura, recolecta basura industrial?R= no10.- Existe algn mtodo para la separacin de la basura orgnica e inorgnica?R= no existe11.- Es el basurero el destino final de la basura?R= si12.- Qu papel desempean los pepenadotes en todo este proceso?R= muy importante por que ellos se encargan de embellecer la ciudad13.- Cules son las sanciones que el municipio implementa a las personas que tiran basura en lugares prohibidos?R= el reglamento comprende de 100salariosmnimos y multas a los basureros clandestinos14.- con que frecuencia es la implementacin de esta sancin?R=no se ha llevado acabo15.- Cuntas toneladas de basura se tiran aproximadamente al da?R= 20 a 25 toneladas y puede variar16.- Cules son las colonias que producen ms basura?R=centro y la agrariaENTREVISTARegidura N: Sptima del municipio de: Minatitln Ver.Director de limpia publica Sra.: Mara Cristina San Juan Tejeda.1.- Cuanto trabajadores tiene el municipio actualmente en el rea de limpia pblica?R= 115 personas2.- Qu capacitacin recibe el personal relimpia pblica por parte del ayuntamiento?R= platicas deldenguey a los chferes sobre el manejo3.- Cules son los programas con los que cuenta el municipio para la limpia pblica?R=descacharrizacin 2 veces al ao4.- Actualmente con cuantos vehculos cuenta el municipio para la limpia pblica?R=17 unidades y trabajan con 125.- Cuntas y cuales son las rutas de recoleccin de limpia pblica?R=48 colonias y zonas rurales6.- Los pepenadores y los diablitos independientes son personal del ayuntamiento?R= no, son independientes7.- En donde se encuentra el basurero de este municipio?R=las matas8.- existe algn tratamiento para la basura orgnica e inorgnica por parte del ayuntamiento?R=no9.- Dentro de los servicios que imparte el municipio con la recoleccin de basura, recolecta basura industrial?R=no10.- Existe algn mtodo para la separacin de la basura orgnica e inorgnica?R= no11.- Es el basurero el destino final de la basura?R= si12.- Qu papel desempean los pepenadotes en todo este proceso?R= en sacar elplstico, metal.13.- Cules son las sanciones que el municipio implementa a las personas que tiran basura en lugares prohibidos?R=el cabildo determina cual es la sancin14.- con que frecuencia es la implementacin de esta sancin?R=no explica15.- Cuntas toneladas de basura se tiran aproximadamente al da?R=250toneladas16.- Cules son las colonias que producen ms basura?R=insurgentes norte, ejido tacotemo, cuahutemoc.ENCUESTASEXO: MASCULINO____ FEMENINO____ EDAD ______.1.- Considera usted que al cobrar el servicio de limpia pblica mejorara?a) Si b) No2.- Considera usted que las campaas de limpia pblica han funcionado? (ejemplos: descacharrizacin, botes en lugares pblicos)a) Si b) No3.- Esta usted satisfecho con el servicio de limpia pblica?a) Si b) No4.- Clasifica usted la basura?a) Si b) No5.- Tira usted basura en lugares pblicos?a) Si b) No6.- Tiras la basura en lugares prohibidos?a) Siempre b) A veces c) Nunca7.- Tus calles se mantienen limpias?a) Siempre b) A veces c) Nunca8.- Tiene dificultades para tirar su basura?a) Siempre b) A veces c) Nunca9.- Usted clasifica su basura?a) Siempre b) A veces c) Nunca10.- Se organizan entre sus vecinos para mantener su colonia limpia?a) Siempre b) A veces c) Nunca11.- Cmo califica usted el servicio de limpia publica?a) Muy bueno b) Bueno c) Regular d) Malo12.- Cmo calificara a las campaas de limpia publica?a) Muy bueno b) Bueno c) Regular d) Malo13.- Cmo considera usted el apoyo del municipio para la limpia pblica?a) Muy bueno b) Bueno c) Regular d) Malo14.- Cul es el resultado de los anuncios sobre las campaas de limpieza?a) Muy bueno b) Bueno c) Regular d) Malo15.- Cmo calificara la disposicin de la gente respecto al problema de la basura?a) Muy bueno b) Bueno c) Regular d) MaloRECICLAJEEl Reciclado, una de las alternativas utilizadas en la reduccin delvolumende los residuos slidos. Se trata de un proceso, tambin conocido comoreciclaje, que consiste bsicamente en volver a utilizarmaterialesque fueron desechados y que an son aptos para elaborar otrosproductoso refabricar los mismos. Buenos ejemplos de materiales reciclables son losmetales, elvidrio, el plstico, el papel o laspilas. A diferencia del reciclado, la reutilizacin es toda operacin en la que el envase concebido y diseado para realizar un nmero mnimo decircuitos, rotaciones o usos a lo largo de suciclo de vida, es rellenado o reutilizado con el mismo fin para el que fue diseado.Son muchas las razones para reciclar: se ahorranrecursos, se disminuye lacontaminacin, se alarga la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos, se logra ahorrar energa, se evita ladeforestacin, se reduce el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura, se puede disminuir el pago deimpuestosporconceptode recoleccin de basura y al mismo tiempo se generaempleoy riqueza.La mayor parte de los desechos son reutilizables y reciclables, el problema estriba en que al mezclarlos se convierten en basura. As que una de lassolucionesal problema de la basura es no hacerla, separando los desechos parapoderreciclar. Hay que tener en cuenta tambin que resulta prcticamente imposible que la basura desaparezca por s sola; basta con saber el tiempo que necesitan algunos materiales para deteriorarse en lanaturaleza: un tallo de bamb puede tardar en desaparecer de 1 a 3 aos, pero losplsticoso las botellas de cristal pueden permanecer intactos de 500 a 1.000 aos.En la actualidad se reciclan materiales muy diversos; los ms comunes son el papel, el vidrio y los envases. Otros materiales que se reciclan son las pilas y bateras, pues son altamente contaminantes al contener elementos como elmercurio(pilas botn), el cinc (pilas tradicionales), el nquel y el cadmio (en los ordenadores y telfonos mviles) o el manganeso (bateras de electrodomsticos). Tambin se encuentra en auge el reciclado de los consumibles ligados a lainformtica, como los cartuchos de tinta o tner de lasimpresoraslser, y los propios equipos informticos. Por ltimo, el compostaje es la forma que tiene la naturaleza de reciclar sus propios residuos. Se trata de la descomposicin controlada de materiales orgnicos por laaccinde varios microorganismos e invertebrados. Ms del 50% de los residuos domsticos pueden reciclarse con este mtodo.INFORMACIN SOBRE EL RECICLAJEEnMxicose producen ms de 10 Millones de m3 de basura mensualmente, depositados en ms de 50 mil tiraderos de basura legales y clandestinos, que afectan de manera directa nuestracalidadde vida, pues nuestros recursos naturales son utilizados desproporcionalmente, como materias primas que luego desechamos y tiramos convirtindolos en materiales intiles y focos de infeccin.

QU ES RECICLAR?Que es reciclar? Separar el papel,aluminio, plstico, vidrio ymateriaorgnica para ser reutilizado. Ahorrar recursos. Disminuirla contaminacin. Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos. Ahorrar energa. Evitar la deforestacin reducir el 80% del espacio que ocupan los desperdicios al convertirse en basura. Ayudar a que sea ms fcil la recoleccin de basura. Tratar de no producir los 90 millones de toneladas de basura que cada uno de nosotros acumula en su vida y hereda a sus hijos. Dar dos minutos diarios de tu tiempo para vivir en un mundo ms limpio.POR QU RECICLAR?Reciclar es un proceso simple que nos puede ayudar a resolver muchos de losproblemascreados por la forma de vida moderna.Se pueden salvar grandes cantidades de recursos naturales no renovables cuando en losprocesosdeproduccinse utilizan materiales reciclados. Los recursos renovables, como losrboles, tambin pueden ser salvados. La utilizacin de productos reciclados disminuye elconsumode energa. Cuando se consuman menos combustibles fsiles, se generar menos CO2 y por lo tanto habr menos lluvia cida y se reducir el efecto invernadero.En el aspecto financiero, podemos decir que el reciclaje puede generar muchos empleos. Se necesita una granfuerzalaboralpara recolectar los materiales aptos para el reciclaje y para su clasificacin. Un buen proceso de reciclaje es capaz de generaringresos.REGLA DE LAS 3 RPedaggicamente se ha popularizado laestrategia de las 3 R, que consiste en tres medidas generales bsicas que contribuyen al problema de la basura, entre otros. Estasaccionesbsicas orientadas a la poblacin en general pero igualmente aplicables a toda la sociedad son: Reduccin Recuperacin ReciclajeReduce....Porque no reducir nuestros desperdicios antes de comprar? Preguntmonos si realmente es necesario lo que vamos a comprar? Si es o no desechable? Si lo podemos reutilizar rellenar, retornar o reciclar?Todo Aquello que compramos y consumimos tiene una relacin directa con lo que tiramos.Consumiendo racionalmente, evitando el derroche y usando solo lo indispensable, directamente colaboramos con el cuidado del ambiente.

Reutiliza....Por qu destruir algo que nos ha costado tanto trabajo hacer? Porque tirar algo que todava sirve?Reutilizar; consiste en darle la mximautilidada las cosas sin necesidad de destruirlas o deshacernos de ellas, ahorrando la energa que se hubiera destinado para hacer dichoproducto.

Recicla....Consiste en usar los materiales una y otra vez para hacer nuevos productos reduciendo en forma significativa la utilizacin de nuevas materias primas. Reincorporar recursos ya usados en los procesos para la elaboracin de nuevos materiales ayuda a conservar losrecursos naturalesahorrando energa, tiempo yaguaque serian empleados en su fabricacin a partir de materias primas.SABIAS QU?Sabias que al reciclar una tonelada de papel se salvan 17 rboles?22 Millones de Toneladas de papel se tiran en nuestro pas cada ao, si se reciclaran salvaramos 33% de le energa para hacerlo y ahorraramos 28 mil millones de litros de agua.

Sabias que reciclando una lata de aluminio, se ahorra suficiente energa. Cmo para hacer funcionar un televisor por 3.5 horas?Para crear nuevo aluminio se necesitan grandes cantidades demateria prima(Bauxita) que no abunda en la naturaleza adems de que el proceso es altamente contaminante.Sabias que en Mxico consumimos cerca de 200,000 botellas de plstico cada hora?Adems de ser errneamente clasificados como materiales de corta vida, provienen dehidrocarburosque son recursos materiales no renovables.RECICLADO DE PLSTICOComo el vidrio, los envases de plstico se almacenan mejor en costales, sin embargo, en este caso la variedad es mayor, circunstancia que obliga en ocasiones a emplear algunos costales en forma compartida.La variedad de plsticos que llegan a nuestras casas es impresionante, por lo que se ha establecido uncdigointernacional para agruparlos por "familias".Buscando en la parte inferior de los envases de plstico puede encontrarse, aunque no siempre, unamarcatriangular formada por flechas que tiene un nmero adentro. Vemos qu significan estos nmeros De los plsticos descritos, los de mayordemandason el polietileno de altadensidad(PEAD) y baja densidad (PEBD) y el polipropileno (PP).Una forma de diferenciar las bolsas de polietileno de alta y de baja densidad es estrujndolas. El PEAD produce unruidocrepitante, a diferencia del PEBD que produce menos ruido y adems, se arruga menos. Los envases marcados no presentan problemas para su identificacin.Etapas para reciclar el plstico:

A) Recoleccin: Todosistemade recoleccin diferenciada que se implemente descansa en un principio fundamental, que es la separacin, en el hogar, de los residuos en dosgruposbsicos: residuos orgnicos por un lado e inorgnicos por otro; en la bolsa de los residuos orgnicos iran los restos de comida, de jardn, y en la otra bolsa los metales, madera, plsticos, vidrio, aluminio. Estas dos bolsas se colocarn en la va pblica y sern recolectadas en forma diferenciada, permitiendo as que se encaucen hacia sus respectivas formas de tratamiento.B) Centro de reciclado: Aqu se reciben los residuos plsticos mixtos compactados en fardos que son almacenados a la interperie. Existen limitaciones para elalmacenamientoprolongado en estas condiciones, ya que laradiacinultravioleta puede afectar a laestructuradel material, razn por la cual se aconseja no tener el material expuesto ms de tres meses.C) Clasificacin: Luego de la recepcin se efecta una clasificacin de los productos por tipo de plstico ycolor. Si bien esto puede hacerse manualmente, se han desarrollado tecnologas de clasificacin automtica, que se estn utilizando en pases desarrollados. Este proceso se ve facilitado si existe una entrega diferenciada de este material, lo cual podra hacerse con el apoyo ypromocinpor parte de los municipios.Reciclado MecnicoEl reciclado mecnico es el ms difundido en la opinin pblica en la Argentina, sin embargo este proceso es insuficiente por s solo para dar cuenta de la totalidad de los residuos.El reciclado mecnico es un proceso fsico mediante el cual el plstico post-consumo o el industrial (scrap) es recuperado, permitiendo su posterior utilizacin.Los plsticos que son reciclados mecnicamente provienen de dos grandesfuentes:-Los residuos plsticos proveniente de los procesos de fabricacin, es decir, los residuos que quedan al pie de la mquina, tanto en laindustriapetroqumicacomo en la transformadora. A estaclasede residuos se la denomina scrap. El scrap es ms fcil de reciclar porque est limpio y es homogneo en su composicin, ya que no est mezclado con otros tipos de plsticos. Algunos procesos de transformacin (como el termoformado) generan el 30-50% de scrap, que normalmente se recicla.-Los residuos plsticos proveniente de la masa deResiduos SlidosUrbanos (RSU).Estos se dividen a su vez en tres clases:A)Residuos plsticos de tipo simple: han sido clasificados y separados entre s los de distintas clases.B)Residuos mixtos: los diferentes tipos de plsticos se hallan mezclados entre s.C)Residuos plsticos mixtos combinados con otros residuos: papel, cartn, metales.Reciclado QumicoSe trata de diferentes procesos mediante los cuales las molculas de los polmeros son craqueadas (rotas) dando origen nuevamente a materia prima bsica que puede ser utilizada para fabricar nuevos plsticos.El reciclado qumico comenz a ser desarrollado por la industria petroqumica con elobjetivode lograr las metas propuestas para la optimizacin de recursos y recuperacin de residuos. Algunosmtodosde reciclado qumico ofrecen la ventaja de no tener que separar tipos de resina plstica, es decir, que pueden tomar residuos plsticos mixtos reduciendo de esta manera loscostosde recoleccin y clasificacin. Dando origen a productos finales de muy buena calidad.Principales procesos existentes:-Pirlisis:Es el craqueo de las molculas por calentamiento en el vaco. Este proceso genera hidrocarburos lquidos o slidos que pueden ser luego procesados en refineras.

-Hidrogenacin:En este caso los plsticos sontratadosconhidrgenoycalor. Las cadenas polimricas son rotas y convertidas en unpetrleosinttico que puede ser utilizado en refineras yplantasqumicas.-Gasificacin:Los plsticos son calentados conaireo conoxgeno. As se obtienen los siguientesgasesdesntesis: monxido decarbonoe hidrgeno, que pueden ser utilizados para la produccin de metanol o amonaco o incluso como agentes para la produccin deaceroen hornos de venteo.-Chemolysis:Este proceso se aplica a polisteres, poliuretanos, poliacetales y poliamidas. Requiere altas cantidades separadas por tipo de resinas. Consiste en la aplicacin de procesos solvolticos como hidrlisis, gliclisis o alcohlisis para reciclarlos y transformarlos nuevamente en sus monmeros bsicos para la repolimerizacin en nuevos plsticos.-Metanlisis:Es un avanzado proceso de reciclado que consiste en la aplicacin de metanol en el PET. Este polister (el PET), es descompuesto en sus molculas bsicas, incluido el dimetiltereftalato y el etilenglicol, los cuales pueden ser luego repolimerizados para producir resina virgen. Varios productores de polietilentereftalato estn intentando de desarrollar este proceso para utilizarlo en las botellas de bebidas carbonadas. Las experiencias llevadas a cabo porempresascomo Hoechst-Celanese, DuPont e Eastman han demostrado que los monmeros resultantes del reciclado qumico son lo suficientemente puros para ser reutilizados en la fabricacin de nuevas botellas de PET.Estos procesos tienen diferentes costos y caractersticas. Algunos, como la Chemolysis y la Metanlisis, requieren residuos plsticos separados por tipo de resina. Encambiola Pirlisis permite utilizar residuos plsticos mixtos.Perspectivas del reciclado qumico:-El reciclado qumico se encuentra hoy en una etapa experimental avanzada. Es de suponer que en los prximos aos pueda transformarse en una poderosa y moderna herramienta para tratar los residuos plsticos. Elxitodepender del entendimiento que pueda establecerse entre todos los actores de la cadena: petroqumicas,transformadores, grandes usuarios, consumidores y municipios, a los fines de asegurar la unidad de reciclado y que la materia prima llegue a una planta de tratamiento.-La sociedad debe estar preparada para tal cambio detecnologaen lo que hace al tratamiento de los residuos plsticos. Por su parte, la industria petroqumica est trabajando en la definicin de especificacionestcnicasa los fines de garantizar la calidad de los productos obtenidos a travs del reciclado qumico.-Si bien el reciclado mecnico se halla en unestadoms evolucionado, ste solo no alcanza para resolver el problema de los residuos. No sera inteligente desdear cualquier otra forma de tratamiento por incipiente que fuera. Lo que hoy parece muy lejano puede que dentro de las prximas dos dcadas se convierta en una realidad concreta. En el caso de los plsticos se debe tener en cuenta que se trata de hidrocarburos, por lo que, para un recurso no renovable como elpetrleo, es especialmente importante desarrollar tcnicas como el reciclado qumico para generar futuras fuentes de recursos energticos. Los plsticos post-consumo de hoy pueden considerarse como los combustibles o las materias primas del maana. Adems, el reciclado qumico contribuir con la optimizacin yahorrode los recursos naturales al reducir el consumo de petrleo crudo para la industria petroqumica.-De todas las alternativas de valorizacin quiz ninguna est hecha tan a medida de los plsticos como el reciclado qumico. Es muy probable que se transforme en la va ms apropiada de recuperacin de los residuos plsticos, tanto domiciliarios como los provenientes del scrap (post-industrial), obtenindose materia prima de calidad idntica a la virgen. Esto contrasta con el reciclado mecnico, donde no siempre se puede asegurar una buena y constante calidad del producto final. El reciclado qumico ofrece posibilidades que resuelven las limitaciones del reciclado mecnico, que necesita grandes cantidades de residuos plsticos limpios, separados y homogneos para poder garantizar la calidad del producto final. Los residuos plsticos domiciliarios suelen estar compuestos por plsticos livianos, pequeos, fundamentalmente provenientes de los envases, pueden estar sucios y presentar substancias alimenticias. Todo esto dificulta la calidad final del reciclado mecnico, ya que se obtiene un plstico ms pobre comparado con la resina virgen.Por lo tanto, los productos hechos de plstico as reciclado se dirigen amercadosfinales depreciosbajos. Por el contrario, el reciclado qumico supera estos inconvenientes, ya que no es necesaria la clasificacin de los distintos tipos de resinas plsticas proveniente de los residuos. En este proceso pueden se tratados en forma mixta, reduciendo costos de recoleccin y clasificacin. Adems, lleva a productos finales de alta calidad que s garantizan unmercado.Todaestrategiadegestinintegral de los Residuos Slidos Urbanos debe prever y contemplar la posibilidad del reciclado qumico. El tratamiento de los residuos plsticos no puede ser resuelto unilateralmente por uno u otro proceso, debiendo analizarse las diferentes alternativas de reciclado.RECICLADO DE PAPELEn el comienzo de este proceso, el papel depositado en los contenedores dispuestos para su recogida (normalmente de color azul) llega a las plantas de reciclaje. All se separan las fibras decelulosamediante una gran hlice. Estas fibras quedan con impurezas, como plsticos o tintas, que deben ser separadas. Para el blanqueo de la pasta de papel reciclado no se necesita un tratamiento tan fuerte como en el caso de la pasta virgen, ya que las fibras recicladas pasaron por el blanqueado en sus anteriores procesos de elaboracin de papel. Las fibras se colocan en una suspensin acuosa para que puedan unirse convenientemente y, ms tarde, realizar el secado. Despus se sigue un proceso similar al de la fabricacin del papel.El consumo medio mundial de papel es de unos 36 Kg. por habitante y ao, aunque las cantidades varan segn el grado dedesarrollode los pases. Si se reciclara la mitad del papel consumido, se podra satisfacer el 75% de las necesidades de fibra para papel nuevo y as se evitara la destruccin de ocho millones de hectreas de bosque. Adems, por cada tonelada que se recicla de papel se ahorran 100.000 litros de agua, se evita el llenado de 3,57 m3 de un vertedero, se impide la liberacin de 2,5 toneladas de dixido de carbono a laatmsfera, se salvan 17 rboles y se ahorra suficiente energa para calentar una casa media durante seis meses. Se estima que se recicla, aescalamundial, casi un tercio del papel utilizado, aunque hay pases, como Mxico oEspaa, en los que esa cifra asciende hasta casi el 50%, mientras que en otros, como Nigeria o Filipinas, apenas alcanzan un 2 o un 9%, respectivamente.RECICLADO DE VIDRIODespus del rellenado o reutilizacin, el reciclaje es la mejor opcin para el vidrio (que es reciclable al 100%), pero siempre teniendo en cuenta que el de las ventanas, bombillas o focos, fluorescentes o fragmentos de vitrocermica est fabricado conmezclasde varios materiales, por lo que es imposible reciclarlo con el vidrio ordinario. El vidrio para reciclar se deposita en contenedores (igles), generalmente de color verde; este tipo de recogida ya est implantado en muchos pases.El vidrio es trasladado a las plantas de tratamiento y all se limpia de cualquier impureza (etiquetas, tapas...). A continuacin se traslada a un molino donde se tritura, siendo el resultado de este proceso el casco o calcn. ste se traslada a las fbricas de envases de vidrio, se mezcla con arena, sosa, caliza y otros componentes y se funde a 1.500 C. Una vez fundido, el vidrio debe ser homogeneizado hasta obtener una masa en estado lquido: la gota de vidrio. Esta gota se lleva al molde, que dar forma al envase. Estos envases tienen las mismas caractersticas que los originales.Cada tonelada de vidrio que se recicla ahorra una energa equivalente a 136 litros de petrleo y sustituye a 1,2 toneladas de materias primas como slice (arena), caliza y ceniza de sosa que se emplean para fabricar vidrio nuevo, siendo la extraccin de estos componentes la que adems provoca un impacto importante en el paisaje y losecosistemas. Una cantidad de 3.000 botellas recicladas supone una reduccin de unos 1.000 Kg. de basura y se puede ahorrar hasta un 50% de un recurso tan escaso y valioso comoel agua. En 1990 Espaa recicl 304.000 toneladas de vidrio y cerca de 500.000 toneladas en 2000, lo que la situ en el quinto lugar de la Unin Europea en toneladas de vidrio reciclado, por debajo deAlemania,Francia,Italiay el Reino Unido.RECICLADO DE ENVASESLos envases de metal (hojalata y aluminio), los bricks y los plsticos se depositan en los mismos contenedores, generalmente de color amarillo. La tasa de reciclado enEuroparonda el 40% y enEstados Unidosllega casi al 70%. En las plantas de tratamiento existensistemascapaces de separar los metales no frreos del resto. Son los separadores deFoucault. El resto se separa con imanes y as slo quedan los plsticos. En la actualidad se reciclan en Espaa unas 181.000 toneladas de residuos plsticos al ao. Proceden fundamentalmente del sector industrial y en menor medida de otros sectores como el agrcola, el comercial, el domstico o el de la automocin. El plstico que ms se recicla es el polietileno, tanto de alta densidad (botellas deleche, cajas) como de baja densidad (bolsas, pelculas, bidones), que supone cerca del 75% del total reciclado, seguido por el policloruro de vinilo o PVC (botellas de agua yaceite, blister). En menor medida se reciclan polipropileno (tapones, pelculas) y poliestireno (vasos, tarrinas); el reciclado de polietilentereftalato o PET (botellas de bebidas carbnicas) todava es pequeo.Por cada tonelada de hojalata se ahorra 1,5 de mineral dehierroy por cada tonelada recuperada de aluminio se ahorra el 95% de la energa necesaria para producir la misma cantidad de aluminio a partir del mineral, la bauxita. De hecho, por cada kilogramo de latas de aluminio que se recicla, no se necesitan extraer 5 Kg. de bauxita. Por ltimo, reciclar 1 tonelada de bricks ahorra 0,5 toneladas de petrleo.Eliminacin de residuos slidos, eliminacin de los materiales slidos o semislidos sin utilidad que generan las actividades humanas yanimales. Los residuos slidos se separan en cuatro categoras: residuos agrcolas, industriales, comerciales y domsticos. Los residuos comerciales y domsticos suelen ser materiales orgnicos, ya sean combustibles, como papel, madera y tela, o no combustibles, como metales, vidrio ycermica. Los residuos industriales pueden ser cenizas procedentes de combustibles slidos, escombros de la demolicin de edificios, productos qumicos, pinturas y escoria; los residuos agrcolas suelen ser estircol de animales y restos de la cosecha.METALESA diferencia de los plsticos, los metales que desechamos como basura son pocos, bsicamente aluminio, hojalata de acero y en ocasiones, algo deestaode envolturas o de tubos de dentfrico. Nuevamente es necesario separarlos por caractersticas para suventa: Aluminio de latas. Aluminio de cocina. Acero de latas. Tubos de dentfrico.De esta lista, el material estrella por su altovalores el aluminio de latas. stas se compactan con un certero pisotn y se guardan en costales. Cada 67 latas suman un peso de 1 Kg. aproximadamente, aunque deben pesarse por costal.Las latas de hojalata de acero se compactan quitando la tapa del fondo y pisndolas.ACTIVIDADES:UNA REFLEXINAprincipiosde siglo, cualquier viajero poda asegurar haber vistosealesde progreso si a su paso encontraba chimeneas humeantes ("Empleo!", pensara el ingenuo viajero), grandes avenidas ("comodidad!") o drenaje ("higiene!"). Sin embargo, actualmente lapercepcinpuede ser muy distinta. Ahora se dice que las chimeneas envenenan el aire, las grandes avenidas cobran un costoso tributo en horas-hgado o en horas-rin y los drenajes transportan eficientemente desechos txicos a ros y mares.De igual modo, el aumento en la produccin de basura puede considerarse como un indicador de avance econmico o como un signo de dispendio, ignorancia o desprecio por el medio en que vivimos, segn el punto de vista. Lo que es un hecho es que producir basura cuestadinero.Cada kilogramo de basura que nos apresuramos a desechar y olvidar, nosotros lo pagamos a precio de material nuevo. Al deshacernos de nuestra basura nos deshacemos de nuestro dinero y no conformes con ello, todava pagamos porque se lo lleven y hasta damos propina.Alguien podra decir: "Yo hago lo que quiero con mi dinero, y si deseo tirarlo por la ventana, es mi gusto", y estara en su justo derecho, pero a lo que no tenemos derecho es a poner enriesgola calidad de vida de futuras generaciones. Los actuales tiraderos carecen en su mayora de controles para evitar contaminacin de mantos acuferos y degradacin desuelos. Estaramos dispuestos a pagar, junto con la recoleccin y disposicin de basura, los daos ambientales que estas prcticas generan?La produccin mundial de basura - y de tiraderos - es como una invasin lenta pero constante. Lamentablemente todos nosotros empuamos lasarmasde tal invasin. Las tres R - reduccin, reutilizacin y reciclaje - nos ayudarn a convertir las espadas en azadones.Actividad para Infantil y PrimariaEnsea a tus alumnos laLeyde las 3R:Reduce,Recupera,Recicla.Cuenta a tus alumnos la siguientehistoria:"Daniel era un nio al que no le preocupaba tirar los desperdicios alsuelo. No le importaba si estaba en su casa o en calle, siempre tiraba las cosas al suelo.Antes de bajar al parque, su madre le preparaba la merienda. Cuando se la haba comido toda, tiraba la cscara del pltano al suelo, la servilleta de papel, la botella de agua y la bolsa de plstico donde llevaba todo guardado.Su madre siempre le estaba regaando:- No hagas eso Daniel, es malo para el planeta en el que vivimos. La basura hay que tirarla en una papelera especial, que se llama contenedor, para que otros puedan aprovechar lo que a nosotros ya no nos sirve. El papel debes tirarlo en el contenedor azul, el plstico y las latas en el contenedor amarillo y el cristal en el contenedor verde.- Y a m qu? No me apetece ir hasta la papelera a tirarlo. Me gustara vivir en un lugar donde nadie me regaara por tirar las cosas al suelo.En ese mismo momento, apareci un duende que le dijo a Daniel.-Tranquichaval, yo te llevar a ese sitio. Es genial, puedes tirar todo lo que quieras al suelo y nadie te regaa.Porartede magia, Daniel y el duende llegaron hasta el pasBasuralandia. Era fantstico! No habapapeleras, ni madres enfadadas, por no haber, no haba ni parques. Slo habaniosy mucha, muchsima basura en las calles.El duende llev a Daniel a su casa. Era una casa sucia y ola muy mal. En el suelo haba botellas de cristal, plsticos, latas, papeles, cscaras de frutas...- Cuidado Daniel! Si no miras por dnde pisas puedes resbalarte con la cscara de un pltano.Daniel pensaba que aquello era maravilloso, pero empezaba a echar de menos a su madre, a su padre, a sus hermanos y a sus amigos.- Vamos Daniel, es tarde y hay que acostarse -Le dijo el duende- Acompame.El duende llev a Daniel a una habitacin triste, gris, maloliente... Todo estaba muy sucio.- Ag, qu asco! No tienes una habitacin ms limpia? Pregunt Daniel.- No. EnBasuralandianunca encontrars nada limpio, aqu siempre tiramos la basura donde queremos. Pero t no queras vivir en un pas as?Daniel se qued pensando.- Mmm, bueno... yo quera un lugar...Daniel se acordaba mucho de su casa siempre limpia, de su cama con sbanas recin lavadas, del parque dnde jugaba con sus amigos, del chico vestido de verde que se encargaba de recoger los papeles que haba en el suelo...- Quiero volver a mi ciudad! Nunca ms tirar papeles al suelo, clasificar la basura para que otros puedan aprovechar lo que a m ya no me sirve. Por favor, quiero vivir en una ciudad limpia. Basuralandiada asco y huele muy mal!De repente, Daniel apareci de nuevo en el parque. Su madre estaba sentada en elbanco. En el suelo estaba la botella de agua que l haba tirado, la bolsa de plstico de su merienda, la cscara del pltano que se haba comido.- Nada ha cambiado. Pens Daniel. Mam, mam, sabes lo que voy a hacer? Recoger toda la basura que hay en el suelo y tirarla en el contenedor que le corresponde: el papel en el contenedor azul, el plstico y las latas en el contenedor amarillo y el cristal en el contenedor verde.- Qu te ha hecho cambiar de opinin? Le pregunt su madre.- He pensado que... me apetece cuidar nuestro planeta!(Aprovecha el relato y abre un pequeodebateen clase: Te gustara vivir enBasurandia? Por qu?)Actividades para Primaria y Secundaria1. Pdeles que busquen el significado de la palabra BIODEGRADABLE y que, a continuacin, completen la siguiente tabla en la que tendrn que decir si estos productos son o no biodegradables:ProductoSNo

Botella

Restos de fruta

Papel

Bolsa de plstico

Chicle

Cscaras de frutos secos

2. Cuando salimos de excursin al bosque, muchas veces son los propios chicos los que nos preguntan si pueden tirar o no los restos de fruta (por ejemplo, cscaras o semillas) al suelo. Esta actividad sirve para explicarles que hay productos que son biodegradables y otros que no lo son.3. Demuestra a tus alumnos lo que tardan losalimentosen descomponerse. Para saber cunto tarda una manzana o la cscara de una naranja en desaparecer, haced una prueba en el patio del colegio. Pide a tus alumnos que pongan en un sitio visible y poco accesible para los otros estudiantes una cscara de naranja, y la dejen durante un largo tiempo. Qu ha pasado? Notas alguna diferencia?a. En qu se basa la regla de las 3R como principio bsico en la gestin de residuos? Adems de los residuos slidos urbanos (RSU), qu otros tipos de residuos conoces? Cita al menos dos ejemplos de cada uno. En qu consiste el compostaje?b. Contesta a las siguientes cuestiones:c. Explica cmo se realiza la separacin de basuras en tu casa. Cuntos contenedores de basura en la calle que conozcas? Quin o qu organismo se ocupa de recogerlos?d. VisitaSolo en casay ayuda a Viernes a echar cada desperdicio en su contenedor. Para realizar este ejercicio, debes imprimir la hoja tantas veces como alumnos haya en el aula.e. Qu tipos de componentes son los ms frecuentes en la basura? Y los menos frecuentes? Cul es el principal problema de cada uno?f. Qu opinas del reciclaje? Te parece que protege el medio ambiente?4. Se trata de un proceso que tiene por objeto la recuperacin, de forma directa o indirecta, de los componentes que contienen los residuos urbanos. Su objetivo final es proteger elmedio ambiente.Teniendo en cuenta la composicin media de nuestros residuos, se puede afirmar que anualmente los espaoles tiramos a la basura ms de 480.000 toneladas de metales, casi un milln de toneladas de vidrio, unos 2 millones y medio de toneladas de papel y cartn, y casi 6 millones de toneladas de materia orgnica, cifras que oscilan entre el 40 y el 75% de la produccin de dichos materiales.Pide a tus alumnos que realicen los siguientes ejercicios:a. A reciclar!b. Los ciclos de la Tierrac. Mima tu planetad. Papel recicladoe. Msica reciclada5. Invita a tus alumnos a visitarAdInfinitumy realizar las actividades que se proponen:LunesMartesMircolesJuevesViernesSbadoDomingo

Materia orgnica

Papel/ cartn

Plsticos

Latas/ metal

Vidrio

Textil

Otros

6. Pasada la semana, haced una puesta en comn y contestad el siguiente formulario:a. Cules son los materiales ms abundantes?b. Cules de estos materiales se podran recuperar?c. Cules de estos materiales se recuperan en tu barrio/ pueblo/ ciudad?d. Es lo mismo recuperar que reciclar?e. Qu materiales se pueden reciclar? Se entiende por reciclar que se cierre el ciclo, es decir, que el material vuelva a ser exactamente lo que era. Por ejemplo: una botella de vidrio vuelve a convertirse en vidrio, unperidicovuelve a ser papel, etc.f. De estos materiales que se pueden reciclar, cuntos se reciclan realmente? Hay en tu localidad contenedores especficos para ello?g. Hay materiales que se pueden reutilizar para otra cosa? Pon algn ejemplo.h. Hay algo que se pueda arreglar y volver a utilizarse? Cita algn ejemplo.i. Se pueden reciclar todos los envases? Hay alguno que no sepas de qu est hecho?j. Es necesario el tipo de embalaje que llevan todos los productos? Se podran sustituir por otro?k. Hay algn producto txico en la basura? Qu se podra hacer para que no lo hubiera? Hay algn lugar donde podran llevarse? Hay alternativas para su uso?l. Si no sabes en qu contenedor debes tirar un determinado material, qu haces con l?7. Sugiere a tus alumnos que hagan un estudio "casero" para ver qu tipo de residuos son los ms producidos en su casa. Para facilitarles la labor te proporcionamos la siguiente tabla:RECURSOSEste trabajo fue realizado por los alumnos Emmanuel zurita Lpez, Betzaida Guadalupe Reyes Santiago y Lus Gilberto Acosta Mndez.Los materias que ocupamos fueron: libretas, hojas tamaocarta, lapiceros, disket, PC, copias, cmara, disco paradvd.CRONOGRAMA / AGENDA DE TRABAJOFECHAACTIVIDADRESPONSABLESMATERIALES

03/05/06 AL12/05/06Bsqueda deinformacinenInternet, extraccin de un archivoBetzaida, Emmanuel y Luis G.PC.

12/05/06 AL 20/05/06Estructuramiento de la Justificacin, objetivo general, preguntas centrales,entrevista.Betzaida, Emmanuel y Luis G.Cuaderno, lpiz y borrador

20/05/06 AL 26/05/06Entrevistas a los directores de limpia pblica, estructuracin dela investigaciny realizacin de las encuestas en los municipios de Jaltipn, Cosoleacaque y Minatitln.Betzaida, Emmanuel y Luis G.Impresin, copias, lapiceros

27/05/06 AL 13/06/06Estructuracin del ndice,introducciny conclusin.Betzaida, Emmanuel y Luis G.PC.

CONCLUSINEl presente trabajo analiza los aspectos a tener en cuenta para la implementacin de un programa de reciclaje de residuos slidos urbanos como alternativa para minimizar el impacto que estos producen en el medio ambiente.No hay un programa nico que funcione para todas las comunidades. Cada programa en particular surgir de lainvestigacinde las condiciones especiales (socio-econmico-poltico) de cadacomunidad.La participacin de los ciudadanos, elemento clave para asegurar la implementacin y funcionamiento del programa, constituye el meollo de la cuestin. Si hablamos de reciclar, con seguridad que la mayora estara de acuerdo, pero lograr el compromiso de ponerlo en prctica resulta un problema difcil de resolver.De lo anterior surge la necesidad de implementar un programa que abarque la concientizacin de todas las edades y la coparticipacin de todos losmediosdecomunicacindemostrando que la recuperacin de los plstico otorga beneficios para todos los integrantes del municipio. Ya que evitamos la acumulacin de residuos y que los olores, fcilmente esparcidos por el viento contaminen el medio ambiente, que su no degradabilidad hace que perduren en el tiempo dificultando las reacciones qumicas en los rellenos sanitarios, no son compactables, acumulan grandes volmenes, entre otras razones que son las que me llevaron a interesarme en el tema y encontrar lasherramientasnecesarias para llevarlo a cabo. Debo destacar que se trata de tecnologa de bajo costo desarrollada en la zona, y por sobretodo accesible a los pequeos municipios. Y que el producto final obtenido, cumplir unafuncinsocial; con la generacin de nuevos empleos y el cuidando el medio ambiente.OBJETIVOAnalizar unametodologade concientizacin para lograr la participacin real y efectiva, de los ciudadanos, en un programa de residuos slidos urbanos, partiendo del conocimiento de los antecedentes que nos llevaron a estar en este lugar. Y como se podra lograr en una comunidad la recuperacin de los plsticos, con un fin social; cuidar el medio ambiente y generar nuevos puestos de trabajo.IntroduccinLa palabrabasuraha significado y para la mucha gente an significa algo despectivo, algo que carece de valor y de lo que hay que deshacerse, de esta manera lo til, que no siempre necesario, se convierte en un estorbo y es causa del problema de cmo desentendernos de lo que consumimos o producimos.En el medio rural nunca fue un verdadero problema, pues los residuos orgnicos seguan el ciclo de la vida sirviendo de abono o de alimento para animales, los vertidos arrojados a los ros eran depurados por las propias aguas, el gran poder depurador de la naturaleza todava no haba sido derrotado por el ansia de poder delhombre.El hombreempez a utilizar las materias primas de una forma desordenada.En las ciudades labasuralleva siendo un problema casi desde el origen de stas, debido a la alta densidad de poblacin y al hecho de arrojar labasuraa las calles. Esto ha producido la proliferacin de insectos, roedores y microorganismos patgenos, trayendo como consecuenciaenfermedadescatastrficas para el hombre como la peste. Un mal sistema de gestin de las basuras, producir un deterioro ydepreciacindel entorno debido a lacontaminacin del aire, del agua y del suelo. Slo la Comunidad deMadridproduce 1.460.000 toneladas al ao.La recogida selectiva, es decir, la separacin de los residuos en origen, debe ser promovida por los distintos pueblos, en beneficio del medio ambiente.El reciclado, as como la recuperacin de materias primas, son tcnicas necesarias para llevar a cabo lo que denominamos un desarrollo sostenible.Pero nos consideramos educados si tenemos la costumbre de depositar labasuraen su lugar. Creemos que con esto ya hemos cumplido.Sin embargo, el problema de labasurano se resuelve con esto.Cuando la envolvemos en bolsas y la sacamos para que el servicio municipal la recoja, lo que estamos haciendo es "pasar el paquete" de labasuraa laautoridadcivil.

La Basura "Crece"Cada da es mayor la cantidad debasuradebido a:- el crecimiento tan grande de muchas de nuestras ciudades;- la gran variedad de objetos que se producen da a da; y a- la forma como estos objetos se empaquetan y se venden.En los pases con mayor desarrollo econmico, el promedio debasuraque cadapersonatira al da es de dos kilos, ms o menos, y este promedio va en aumento. Esto significa, por ejemplo, que labasuragenerada en las casas de Estados Unidos -no en las fbricas- lleg en 1990 a ms de 220 millones de toneladas. Labasurade la Ciudad de Mxico es de ms de 18 millones de toneladas al ao. En Monterrey se produce cerca de un milln de toneladas al ao. Para trasladar estabasurase necesitan, al da, milviajesde camiones recolectores con capacidad de carga de tres toneladas cada uno. Trasladar esas cantidades debasurarequiere de mucho combustible. En todo el pas se generan 84 mil toneladas debasuradiariamente. Y en el Distrito Federal se generan 12 mil toneladas, casi un Estadio Azteca lleno debasuratodos los das. De todo el mundo, Mxico ocupa el lugar 10 de los pases que msbasuraproducen. Hace 50 aos cada mexicano generaba 300 gramos debasuradiario, hoy cada mexicano genera aproximadamente 900 gramos. Solamente en envases de plstico se tiran en las calles 90 millones de toneladas al ao, 25 veces el Zcalo de esta Ciudad. El problema de labasuraen las coladeras es todava ms grave en lugares como tianguis sobre ruedas, en calles donde hay puestos ambulantes, paraderos o cualquier esquina, cual sale a relucir en pocas de lluvias. El problema no es de clases sociales, eseducaciny cultura.Adems, supone que cada da debemos destinar reas ms extensas de nuestros suelos a labasura; o que arrojemos miles de toneladas de desperdicios al fondo del mar, contaminando as este recurso natural que es la fuente de la vida y que espatrimoniode toda la humanidad.

Leer ms:http://www.monografias.com/trabajos36/la-basura/la-basura3.shtml#ixzz3U1LK0QQr