reciclaje de botellas
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Índice
CAPITULO I.
DELIMITACIÓN DEL TEMA.
CAPITULO II
PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA.
2.1 OBJETIVO GENERAL
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
2.3 PREGUNTAS DE INVESTIGACION
2.4 JUSTIFICACION DEL ESTUDIO
CAPITULO III
MARCO TEORICO
3.1 TIPOS DE BASURA
3.1.1 Residuo
3.1.2 Residuos sólidos urbanos
3.1.3 Residuos de manejo especial
3.1.4 Residuos peligrosos
3.2 BASURA: SITUACIÓN ACTUAL
3.2.1 ¿Cuál es el destino final de la basura?
3.2.2 Generación de basura y reciclaje
3.3 PLÁSTICOS
3.4 ALMACENAMIENTO DE BASURA
3.5 TRATAMIENTO DE BASURA
3.6 RECICLAJE
3.7 CADENA DE RECICLAJE
3.8 LAS 3 “R”
3.8.1 Reducir
3.8.2 Reutilizar
3.8.3 Reciclar
3.8.4 Otras “erres”
3.8.5 Consecuencias
3.9 CLASIFICACION DE LA BASURA
3.9.1 Domiciliaria
3.9.2 Urbana
3.9.3 Comercial
3.9.4 De salud y hospitalaria
3.9.5 Industrial
3.9.6 Agrícola
3.9.7 Escombros
3.9.8 Residuos
3.10 ENFERMEDADES POR LA BASURA
3.11 DATOS
3.12 CONCLUSION DE MARCO TEORICO
CAPITULO IV
MÉTODO
INTRODUCCION
TIPO DE ESTUDIO
DEFINICION DE TIPO DE INVESTIGACION
DEFERENCIAS ENTRE EL METODO DEDUCTIVO E INDUCTIVO
Diseño de la investigación
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
4.1 ¿Qué son las hipótesis?
4.2 ¿Qué son las variables?
4.3 ¿Cómo se relacionan las hipótesis, las preguntas de investigación y los objetivos?
4.4 ¿De dónde surgen las hipótesis?
4.5 ¿Qué son las hipótesis de investigación?
4.5.1 Hipótesis descriptivas del valor de las variables que se va a observar en un contexto o en la
manifestación de otras variables utilizadas en el método descriptivo.
4.5.2 Hipótesis correlaciónales
4.5.3 Hipótesis de la diferencia entre grupos.
4.5.4 Hipótesis que establecen relaciones de casualidad.
4.6 Formulación de su hipótesis a evaluar en su trabajo de investigación.
4.7 Definición operacional y conceptual de las variables del trabajo de investigación.
CAPITULO V:
FORMULACION DE LA HIPOTESIS.
Definición del tipo de investigación
3.3 Diseño de la investigación
3.4 HIPOTESIS DE INVESTIGACION
CAPITULO VI RESULTADOS
Análisis estadístico
Capitulo VII
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
Capitulo VIII
CONCLUSIONES
CAPITULO IX
BIBLIOGRAFIAS.
CAPITULO I.
DELIMITACIÓN DEL TEMA.
Nuestra relación con el planeta tierra es hoy muy diferente a la de hace muchos años atrás, antes aprendíamos de ella, se producía lo necesario para el consumo, se podía ver una integración y adaptación al medio natural sin afectar los ecosistemas, la capacidad productiva de la tierra era excelente, existían muchas especies animales y vegetales y se pensaba que los recursos naturales eran inagotables. Pero hoy consumimos hasta el desperdicio, nos acostumbramos a consumir energía fósil que afecta altamente al medio ambiente, saturamos la capacidad de reutilización de nuestro planeta.
Debemos modificar nuestro estilo de vida, estableciendo conductas de ahorro, de reutilización volviendo al equilibrio de la tierra pero esto no es posible si no nos comprometemos con tareas simples en cada una de nuestras actividades y a lo largo de las mismas. Con este cambio de actitud estableceremos una relación hombre-naturaleza equitativamente. Con una comunidad activa y
consiente podemos hacer viable la transformación hacia una sociedad que aprovecha racionalmente su entorno y que brinde a las próximas generaciones un lugar habitable, armonioso y digno.
La naturaleza tiene su propio modelo de reutilizar todo aquello que es útil para iniciar un nuevo proceso que es lo que se conoce como ciclo natural y a este ciclo natural nosotros como personas tenemos que aportar para que se cumpla normalmente y es la tarea que tenemos al reciclar y reutilizar.
Por otro lado creemos que el tema de contaminación está altamente ligado al tema de conocimiento que tienen las personas, en este caso de 18 a 59 años acerca de la basura, de su posible reutilización y de las graves consecuencias que provoca el desatenderla. Porque una persona con mayor nivel de cultura y de educación es una persona más consiente de estos hechos y de las posibles consecuencias que nos deja el tirar basura así sea la más mínima ya que esas pequeñas basuras ya en conjunto se convierten en parte fundamental del deterioro de nuestro ecosistema. Nos hemos dado cuenta que la mayoría de las personas no ponen atención o no saben distinguir entre la basura orgánica e inorgánica y si fueran todos consientes sería mucho más fácil el separarla para así ayudar a su tratamiento como el de reutilizarla.
Nuestro trabajo pretende enfocarse en el reciclaje de la basura en queretaro, por esta ocasión solo nos limitaremos a exponer nuestra aflicción sobre la basura generada en la feria más representativa de México que es la feria que se celebra en este Estado.
Cada año en la Feria Nacional de San Marcos llegan millones de turistas del interior de la republica y del mundo trayendo como consecuencia una gran economía, fuentes de trabajo temporales y turismo, pero también nos deja una enorme cantidad de basura que también tiene consecuencias para los habitantes de la entidad, como lo son los envases de plástico acumulados en cualquier punto de este lugar. Cuando la basura llega a todo el lugar se vuelve una problemática y una exigencia al gobierno para que estos cumplan con las obligaciones de limpieza antes, durante y después de la feria que se vuelve un problema.
CAPITULO II
PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA.
En la ciudad de queretaro durante la Feria internacional se ha visto que en los últimos tres años la gente no respeta y no le toman importancia a los depósitos de basura que se colocan especialmente para ese periodo. Es notorio que en ese lapso ferial se acumulan toneladas de basura orgánica e inorgánica, más
que cualquier otro residuo que se ve en éste perímetro es la gran cantidad de botellas y vasos de plástico, que por lo general son de bebidas alcohólicas. La gente durante su visita a esta feria no tiene la educación de depositar los plásticos en los contenedores correspondientes por lo que al juntarse todo tipo de basura como la orgánica e inorgánica es más difícil el separarla para poder reciclarla y así darle el uso adecuado y ayudar a no contaminar tanto. Nos daremos a la tarea de encontrar la razón del porque la gente no es capaz de tirar y separar la basura debidamente. Y al final que utilidad se le da a la basura que es recolectada en esa temporada.
2.1 OBJETIVO GENERAL
Nuestro objetivo general es el conocer si los visitantes de la feria de San Marcos tienen la cultura de ayudar a reciclar la basura específicamente los envases de plástico.
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.- Concientizar a la gente local y visitantes de la importancia del reciclaje de los envases de plástico en queretaro, durante la feria internacional.
2.- Saber si la gente que visita la feria tiene el conocimiento de lo que es la basura orgánica e inorgánica, si tienen el habito de separar la basura y por lo tanto si le dan un buen uso a sus envases de plástico al reciclarlos.
2.3 PREGUNTAS DE INVESTIGACION
¿La gente será capaz de depositar su envase en el contenedor para reciclar?
¿Por qué la gente no tiene conciencia de lo que se puede hacer con la basura?
¿Qué utilidad se le da a los envases que se recolecta en esa temporada?
¿Qué podemos hacer cada uno de nosotros para no generar tanta basura?
¿Qué están haciendo las empresas productoras de envases de plástico para el medio ambiente?
¿Son suficientes los contenedores para separar la basura orgánica de la inorgánica?
¿Qué edad tienen los visitantes que están mas consientes del reciclaje de la basura?
¿Según la cultura de los visitantes que asistieron a el centro historico en queretaro, que tanto se lleva a cabo el reciclado de los envases de plástico?
2.4 JUSTIFICACION DEL ESTUDIO
Es necesario hacer encuestas y dar mensajes claros para concientizar a todos los paseantes ya sean habitantes, visitantes y vendedores de la Feria Nacional de San Marcos, para así poder bajar los niveles de desechos sobre todo de envases que se generan durante esta celebración que tiene una duración de menos de un mes, por lo que en ese periodo se genera más basura que otras fechas.
CAPITULO III
MARCO TEORICO
3.1 TIPOS DE BASURA
En La Feria Nacional de San Marcos la basura que mas se recolecta son los plásticos, por ejemplo las bolsas de camiseta que nos dan al comprar algo que nos guste o lo que es más común observar son los recipientes que contienen las cervezas, y que es lo más se consume en la verbena abrileña.
Hay tres tipos de basura: la basura residencia, o basura por individuo o habitante que desecha en los hogares; basura domiciliaria compuesta por la suma de las basuras que se generan en los hogares, a la que se agregan los desechos de oficinas, comercios y otros establecimientos y; la basura urbana, que
comprende los dos tipos anteriores más los desechos de origen industrial, al dividir la basura urbana entre el total de habitantes de la ciudad se obtuvo la generación de “basura urbana per cápita”.
3.1.1 Residuo
Material, insumo, producto o subproducto, sólido, semisólido, líquido o gaseoso que esté contenido, generado en los procesos de extracción, beneficio, transformación, producción, consumo, utilización, control o procesamiento, y que se descarta, que pueda ser susceptible de ser aprovechado o requiera sujetarse a tratamiento o disposición final conforme a lo dispuesto en las legislaciones en la materia.
3.1.2 Residuos sólidos urbanos
Los generados en las casas habitación, que resultan de la eliminación de los materiales que utilizan, de los productos que consumen y de sus envases, embalajes o empaques, que provienen de cualquiera otra actividad que genere residuos con características domiciliarias y los resultantes de la limpieza de las vías y lugares públicos, siempre que no sean considerados en las legislaciones correspondientes como residuo de manejo especial.
3.1.3 Residuos de manejo especial
Aquellos que requieren sujetarse a planes de manejo específicos con el propósito de acopiarlos, transportarlos, aprovechar su valor o sujetarlos a tratamiento o disposición final, ambientalmente adecuados, económicamente factibles y debidamente controlados.
3.1.4 Residuos peligrosos
Aquellos que posean alguna de las características intrínsecas de ser corrosiva, reactivas, explosivas, toxicas, inflamables o de capacidad infecciosas.
3.2 BASURA: SITUACIÓN ACTUAL
La basura en el mundo está adquiriendo grandes extensiones, más aún, problemas de salud e higiene. Piense, al cabo del día, cuánta basura generó usted, su compañero de trabajo, su familia, su vecino, su colonia, el país, el mundo, ¿qué vamos hacer con tanta basura? ¿Sabía que sólo la orgánica es biodegradable y el resto permanece en el medio ambiente? Es tiempo de trabajar juntos por un mundo más limpio y tomar conciencia de que la única solución para disminuir la cantidad de residuos sólidos es reciclarlos y rehusarlos.
3.2.1 ¿Cuál es el destino final de la basura?
Te has preguntado alguna vez ¿qué pasa con la basura que generas en tú casa? Todos creemos que con sólo tirarla en el camión recolector, el problema está resuelto pero no es así, toda la basura tiene que pasar por ciertos procesos para llegar a un sitio de disposición final. Cuando algo ya no sirve y nos estorba, lo tiramos a la basura, es decir, lo metemos a una bolsa de plástico o bote, la entregamos al barrendero, al camión recolector o simplemente la tiramos fuera de la casa en algún terreno baldío. Cuando no la entregamos al barrendero podemos tirarla directamente al camión recolector, aquí trabajan los macheteros que se encargan de romper las bolsas y separar la basura. Una vez seleccionada la basura, los desechos son llevados a las estaciones de transferencia, en donde los desperdicios se acumulan en un tráiler, aquí se vuelven a separar. Posteriormente los desechos restantes son trasladados a un relleno sanitario o a un tiradero a cielo abierto.
3.2.2 Generación de basura y reciclaje
De acuerdo a estadísticas proporcionadas por el Instituto Nacional de Ecología, la basura se encuentra clasificada de la siguiente manera:
• 40% es orgánica
• 15% papel y cartón
• 8% vidrio
• 5% plástico
• 6% fierros
• 5% aluminio
• 4% materiales diversos
• 4% trapos y ropa vieja
• 3% pañales desechables
• 6% de todo tipo de cosas.
De estos tipos de residuos, los que se reciclan en nuestro país son: metales ferrosos, vidrios, papel, cartón, hueso y plásticos.
A continuación se cita un procedimiento fácil para iniciar este cambio:
1. Platicar con la familia acerca de esta problemática
2. Disponer de contenedores para separar los desperdicios,
3. Definir su destino final
4. Iniciar su separación,
5. Hacer composta casera.
Al realizar la separación se debe tomar en cuenta que los desperdicios deben ir limpios y secos, además, dado que el 80% del volumen de la basura es ocupado por aire, es preciso desbaratar las cajas de cartón y aplanarlas. El papel se puede reciclar hasta seis veces y rehusarse, para ello debe separase tomando en cuenta si es papel blanco, de color, comercial, periódico o cartón. Lo mismo sucede con el vidrio, el cual se separa según su color en: transparente o claro, ámbar, azul y verde. En cuanto a los desperdicios de control sanitario, no se pueden reciclar y deben incinerarse, dentro de esta clasificación se encuentran algodones sucios, vendas, gasas, jeringas usadas, toallas sanitarias, pañales desechables, papel higiénico, y material peligroso con agentes patógenos.
Una vez realizada la separación existen centros de acopio lucrativos y no lucrativos, encargados de enviar los materiales a plantas recicladoras, las cuales elaborarán nuevos productos, destinados al consumo. Es tarea de todos fomentar y practicar los hábitos del reciclaje y reutilización de los residuos sólidos, poniendo en práctica la compra de productos con el emblema del reciclaje , evitar al máximo la compra de productos sobre empaquetados, elegir empaques naturales, de cartón, papel o vidrio, disminuir la cantidad de plásticos utilizada.
3.3 PLÁSTICOS
Podemos reciclar el 95% de los plásticos que utilizamos diariamente. En una ciudad se consumen más de 200,000 botellas de plástico cada hora, y las tendencias de empaques en bienes de consumo han provocado que esta cifra se incremente día a día. Existen más de 50 tipos diferentes de plásticos, dentro de los cuales 7 son los más comunes:
1. Polietileno Teriefalato (PET)
2. Polietileno Alta Densidad (PEAD)
3. Cloruro de Polivinilo (PVC)
4. Polietileno Baja Densidad (PEBD
5. Polipropileno (PP)
6. Polietileno (PS)
7. Otros plásticos
El número que indica la clasificación de todo envase plástico se localiza en el fondo del mismo. Cuando tus compras sean pequeñas, no aceptes bolsas, mejor lleva tus propias bolsas de tela, malla o tu canasta para poner los productos. Procura no comprar envases plásticos que no sean reciclables (los cuales tienen el número de clasificación 7 en el fondo). Enjuaga las botellas, sepáralas por tipo de plástico y llévalas al centro de acopio más cercano.
3.4 ALMACENAMIENTO DE BASURA
La basura por ser un elemento contaminante debe estar dispuesta en sitios alejados de su punto de generación pero antes de que esto suceda debe existir primero la responsabilidad del generador (comunidad), que comprende la recolección interna el acondicionamiento y el depósito en esta fase que es la que se trata de trabajar con la comunidad, los residuos deben ser colocados en sitios y recipientes adecuados para evitar, accidentes, proliferación de insectos, impactos negativos sobre la vista y el olfato y heterogeneidad ya que lo que se busca con esta comunidad es que la recolección sea selectiva.
La forma como se hará el almacenamiento de material o desechos sólidos se determinara de acuerdo a su cantidad composición y método de transporte.
Los recipientes que se deben utilizar para el almacenamiento de estos residuos deben ser de metal o plásticos.
3.5 TRATAMIENTO DE BASURA
Los tratamientos de basura se implantan, perduran y se perfeccionan cuando responden igualmente a metas económicas y ambientales claras. Este proyecto tiene por objetivo concientizar a las gente que viene y habita en el periodo ferial de la ciudad de queretaro un claro ejemplo y fácil de hacer es aplastar embases de plástico y aluminio para así reducir el volumen de la basura y que sean depositados en contenedores específicos para su recolección.
Este proceso de recolección se presenta en el siguiente orden en donde se explica lo que se ha trabajado:
• Separación de la basura para el reciclaje de materiales.
• Reciclaje de la materia orgánica o compostaje.
• Reciclaje de otros componentes de la basura como: papel, plástico, vidrio, metal, escombros y otros materiales
3.6 RECICLAJE
El reciclaje es un proceso que consiste en someter a un proceso fisicoquímico y/o mecánico a una materia o un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales, marco económico y para eliminar de forma eficaz los desechos.
3.7 CADENA DE RECICLAJE
La cadena de reciclado posee varios eslabones:
• Origen: que puede ser doméstico (RSU) o industrial (RSI).
• Recuperación: que puede ser realizada por empresas públicas o privadas. Consiste únicamente en la recolección y transporte de los residuos hacia el siguiente eslabón de la cadena.
• Plantas de transferencia: se trata de un eslabón voluntario o que no siempre se usa. Aquí se mezclan los residuos para realizar transportes mayores a menor coste (usando contenedores más grandes o compactadores más potentes)
• Plantas de clasificación (o separación): donde se clasifican los residuos y se separan los vigorizantes.
• Reciclador final (o planta de valoralización): donde finalmente los residuos se reciclan (papeleras, plastiqueros...), se almacenan (vertederos) o se usan para producción de energía (cementeras, biogás, etc.)
Podríamos adaptar un método para la separación de basura de origen doméstico por ejemplo en España se usan contenedores de distintos colores ubicados en entornos urbanos o rurales:
• Contenedor amarillo (envases): en este se deben depositar todo tipo de envases ligeros como los envases de plásticos (botellas, bolsas, bandejas, etc.), de latas (bebidas, conservas, etc.).
• Contenedor azul (papel y cartón): En este contenedor se deben depositar los envases de cartón (cajas, bandejas, etc.), así como los periódicos, revistas, papeles de envolver, propaganda, etc. Es aconsejable plegar las cajas de manera que ocupen el mínimo espacio dentro del contenedor.
• Contenedor verde claro (vidrio): En este contenedor se deposita vidrio.
• Contenedor verde oscuro: En él se depositan el resto de residuos que no tienen cabida en los grupos anteriores, fundamentalmente materia biodegradable.
3.8 LAS 3 “R”
La Regla de las tres erres, también conocida como las tres erres de la ecología es una propuesta sobre hábitos de consumo popularizada por la organización ecologista Greenpeace, que pretende desarrollar un consumo responsable:
• Reducir
• Reutilizar
• Reciclar
Los productos que alcanzan el final de vida y no puede volver a entrar en el ciclo son considerados como desechos finales: tan sólo pueden ser almacenados, y esperar que quizás se encuentre en el futuro un modo de retornarlos al ciclo.
3.8.1 Reducir
Si reducimos el problema, habrá que solucionar menos. Los problemas de concientización habría que solucionarlos empezando por ésta erre. La reducción puede realizarse en 2 niveles: reducción del consumo de bienes o de energía.
3.8.2 Reutilizar
Reutilizar es la acción de volver a utilizar los bienes o productos. La utilidad puede venir para el usuario mediante una acción de mejora o restauración, o sin modificar el producto si es útil para un nuevo usuario.
En una perspectiva respetuosa con el medio ambiente, la reutilización es el segundo paso en la acción de disminución de residuos, el primero es la reducción, el tercer y último paso es reciclar. Al contribuir a la reducción de producción de nuevos bienes que demanden recursos naturales y energía, la reutilización contribuye a mejorar el medio ambiente.
3.8.3 Reciclar
Ésta es la erre más popular debido a que el sistema de consumo actual ha preferido usar envases de materiales reciclables (plásticos y bricks, sobre todo), pero no biodegradables. De esta forma se genera empleo en el proceso.
3.8.4 Otras “erres”
Posteriormente, al profundizarse el debate sobre los modelos de consumo, la regla se ha ido ampliando para englobar más propuestas. De este modo en la actualidad se habla ya de la regla de las seis erres. Los nuevos conceptos que se han sumado a los tres originales son:
• Repensar todo el modo de vida para poder diferenciar las necesidades básicas de las superfluas.
• Reestructurar el sistema económico para que no se produzcan bienes superficiales
• Redistribuir: los recursos del planeta de forma equitativa para que no haya necesidades básicas insatisfechas.
Es interesante observar como en las dos últimas erres se da un salto hacia el nivel macro dando propuestas a realizar no ya por individuos, sino por la sociedad en su conjunto.
3.8.5 Consecuencias
El reciclaje tiene dos consecuencias ecológicas principales:
• Reducción del volumen de residuos, y por lo tanto de la contaminación que causarían (algunas materias tardan decenas de años e incluso siglos en degradarse)
• Preservación de los recursos naturales, pues la materia reciclada se reutiliza
• Reducción de costes asociados a la producción de nuevos bienes, ya que muchas veces el empleo de material reciclado reporta un coste menor que el material virgen (como el HDPE reciclado o el cartón ondulado reciclado)
3.9 CLASIFICACION DE LA BASURA
Son varias las formas de clasificación de las basuras:
• Por su naturaleza física
• Por su composición química
• Por los riesgos potenciales al medio ambiente
3.9.1 Domiciliaria
Es la basura originada por la vida diaria de las residencias y se constituye por restos de alimentos, productos deteriorados, periódicos, revistas, recipientes, papel higiénico, pañales, y algunos residuos tóxicos.
3.9.2 Urbana
Es la basura originada por establecimientos comerciales y de servicios como, supermercados, bancos, tiendas, hoteles, bares, restaurantes, etc. La basura de estos establecimientos se compone más que todo por, papel, plásticos, residuos de aseo etc.
3.9.3 Comercial
Es la basura originada por los servicios de aseo público como el barrido de las vías, limpieza de alcantarillados, cloacas, poda de árboles, limpieza de mercados o plazas.
3.9.4 De salud y hospitalaria
Es la basura constituida por residuos sépticos es decir que contiene o puede contener gérmenes patógenos, y es producida por hospitales, clínicas, laboratorios, farmacias, puestos de salud, y contiene agujas , gasas, jeringas, vendas, algodones, órganos y tejidos extraídos y amputados, sangre, guantes, etc.
3.9.5 Industrial
Esta basura es originada por actividades de distintas ramas de la industria, tales como, metalurgia, química, petroquímica, papelería, alimenticia, construcción, etc.
Esta basura es bastante variada y se puede constituir por cenizas, lodos, aceites, residuos alcalinos, vidrios, escombros, etc. En esta categoría se incluye la mayor parte de la basura considerada toxica.
3.9.6 Agrícola
Residuos sólidos de actividades agrícolas y pecuarias, como embalajes de abonos, insecticidas y herbicidas, restos de cosechas, etc.
3.9.7 Escombros
Residuos de construcción civil: demoliciones y restos de obras, tierra excavaciones. Por lo general estos residuos son inertes y pueden ser reaprovechados.
3.9.8 Residuos
Residuo es definido como todo material resultante de un proceso de fabricación, transformación, utilización, consumo o limpieza, cuando su poseedor o productor lo destina al abandono.
También residuo se define como el producto de desecho sólido, líquido y gaseoso generado en actividades de producción y consumo, que ya no poseen valor económico por la falta de tecnología adecuada que permita su aprovechamiento o por la inexistencia de un mercado para los posibles productos a recuperar.
3.10 ENFERMEDADES POR LA BASURA
Entre algunas enfermedades las más comunes son:
• Infecciones respiratorias.
• Infecciones intestinales.
• Dengue clásico y dengue hemorrágico.
• Otitis media aguda.
• Conjuntivitis clásico hemorrágico.
• Neumonías y bronconeumonías.
• Gripe.
• Intoxicación por plaguicidas.
3.11 DATOS
La ONU calcula que cada año, a nivel mundial, se generan de 10 a 50 millones de toneladas de desechos tecnológicos que son altamente tóxicos. En México a nivel nacional generamos alrededor de 100,000 toneladas de residuos sólidos.
3.12 CONCLUSION DE MARCO TEORICO
Podemos concluir que hoy en día nuestro planeta ha cambiado demasiado y que nuestra ciudad se ha convertido en el basurero más grande, pues hoy en día las calles están llenas de basura, aunque se encuentren basureros y contenedores, para la gente es mucho más cómodo arrojar la basura al piso.
La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y las de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser ano, aunque también algunos animales de
otras especies tienen culturas a pequeña escala. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad, en especial para la antropología y la sociología.
Nosotros estamos terminando con nuestro ecosistema, pero nosotros podemos ayudar a mejorarlo, es por eso que debemos emplear el reciclaje ya que este nos ayuda a contaminar menos, y así también deberíamos de reutilizar. Toda la basura es reciclable incluso la orgánica la cual podemos usar como abono; la basura no solamente es un desperdicio, sino que también puede ser algo que nos sirva desde hacer una simple lámpara hasta hacer una ostentosa casa, y si supiéramos usar estos recursos tendríamos un mejor y más limpio mundo. Es conveniente usar las tres “R” para nuestro beneficio.
CAPITULO IV
MÉTODO
INTRODUCCION
Tradicionalmente se presentan cuatro tipos de investigación que son la documental, de campo, experimental y descriptiva. A continuación en el siguiente punto desglosaremos la definición de cada una de estas investigaciones y que una o dos de ellas nos servirán para realizar nuestra investigación.
TIPO DE ESTUDIO
a) I. Documental: Su objetivo está encaminado a aumentar el conocimiento teórico. Es investigación pura de carácter universal.
b) I. De Campo: Consiste en estudiar una situación lo más real posible.
c) I. Experimental: Supone la manipulación deliberadamente de una o más variables independientes (supuestos o causas) para analizar las consecuencias que la manipulación tiene sobre uno o más variables dependientes.
d) I. Descriptiva: No se manipula ninguna variable se limita a observar y describir los fenómenos (estudio de casos, estudios de surgimiento, etcétera).
DEFINICION DE TIPO DE INVESTIGACION
Método deductivo:
La deducción va de lo general a lo particular. El método deductivo es aquél que parte los datos generales aceptados como valederos, para deducir por medio del razonamiento lógico, varias suposiciones, es decir; parte de verdades previamente establecidas como principios generales, para luego aplicarlo a casos individuales y comprobar así su validez.
Se puede decir también que el aplicar el resultado de la inducción a casos nuevos es deducción.
Método inductivo:
La inducción va de lo particular a lo general. Empleamos el método inductivo cuando de la observación de los hechos particulares obtenemos proposiciones generales, o sea, es aquél que establece un principio general una vez realizado el estudio y análisis de hechos y fenómeno en particular.
La inducción es un proceso mental que consiste en inferir de algunos casos particulares observados la ley general que los rige y que vale para todos los de la misma especie.
DEFERENCIAS ENTRE EL METODO DEDUCTIVO E INDUCTIVO:
• La inducción parte de la observación exacta de fenómenos particulares, la deducción de la razón inherente a cada fenómeno.
• La inducción llega a conclusiones empíricas sacadas de la experiencia, la deducción establece conclusiones lógicas.
Mientras que las proposiciones del Método Inductivo son concreciones que establecen cómo son los fenómenos, sus causas y efectos reales, las del Método Deductivo son abstracciones que tratan de establecer lo significativo de los fenómenos según el raciocinio del investigador.
Diseño de la investigación
El estudio será de tipo no experimental y transaccional. Nosotros utilizaremos la investigación de campo y descriptiva porque con la primera iremos al lugar donde se genera el tema de la investigación. Con la descriptiva analizaremos por medio de encuestas y observar el área a investigar.
FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS
4.1 ¿Qué son las hipótesis?
El siguiente paso consiste en establecer guías precisas del problema de la investigación o fenómenos que estamos estudiando. Estas guías son las hipótesis. En una investigación podemos tener una, dos o varias variables.
Las hipótesis nos indican lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado formuladas a manera de preposiciones.
Las hipótesis no necesariamente son verdaderas, pueden o no serlo, pueden o no comprobarse con hechos. Son explicaciones tentativas, no los hechos en si. Al formularlas, el investigador no puede asegurar que vayan a comprobarse.
Dentro de la investigación científica, las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.
Las hipótesis pueden ser mas o menos generales o precisas, e involucrar dos o más variables, pero en cualquier caso con solo proposiciones sujetas a comprobación empírica, a verificación en la realidad.
4.2 ¿Qué son las variables?
Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variación es susceptible de medirse. Estas adquieren valor para la investigación científica cuando pueden ser relacionadas con otras (formar parte de una hipótesis o una teoría). En este caso se les suele denominar “constructos o construcciones hipotéticas”.
4.3 ¿Cómo se relacionan las hipótesis, las preguntas de investigación y los objetivos?
Las hipótesis proponen tentativamente las respuestas a las preguntas de investigación, la relación entre ambas es directa e intima. Las hipótesis sustituyen a los objetivos y preguntas de investigación, una vez que estas han sido reevaluadas a raíz de la revisión de la literatura.
4.4 ¿De dónde surgen las hipótesis?
Es natural que las hipótesis surjan del planteamiento del problema. Nuestras hipótesis pueden surgir de un postulado de una teoría, del análisis de esta, de generalizaciones empíricas pertinentes a nuestro problema de investigación y de estudios revisados o antecedentes consultadas.
Es decir la relación es: planteamiento del problema (preguntas y objetivos) revisión de la literatura-hipótesis.
Las hipótesis útiles y fructíferas también pueden originarse en el planteamiento del problema cuidadosamente revisado aunque el cuerpo teórico que lo sustente no sea tan abundante. A veces la experiencia y la observación constante pueden ofrecer potencial para el establecimiento de hipótesis importantes, lo mismo puede decirse de la intuición. Lo que sí es una falla es formular hipótesis sin haber revisado la literatura, ya que podemos cometer errores como hipotetizar algo comprobado o algo que ha sido continuamente rechazado.
4.5 ¿Qué son las hipótesis de investigación?
Estas podrían definirse como “proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables y que cumplen con los cinco requisitos antes mencionados”. Se les suele llamar también hipótesis de trabajo.
Suelen simbolizar como (Hi) o (H1, H2, H3), etc. (si son varias) y también se les denomina hipótesis de trabajo. Las hipótesis de investigación pueden ser:
4.5.1 Hipótesis descriptivas del valor de las variables que se va a observar en un contexto o en la manifestación de otras variables utilizadas en el método descriptivo.
4.5.2 Hipótesis correlaciónales.
Especifican las relaciones entre dos o más variables. Corresponden a los estudios correlaciónales y puedes establecer la relación entre dos o más variables (la inteligencia está relacionada con la memoria) o establecer la relación entre más de dos variables (la atracción física, las demostraciones de afecto, la similitud en valores y la satisfacción en el noviazgo, se encuentran vinculadas entre sí).
Sin embargo, las hipótesis correlaciónales no solo pueden establecer de dos o más variables se encuentran asociadas, sino como están asociadas. Alcanzan el nivel predictivo y parcialmente explicativo.
Ejemplo:
“A mayor exposición por parte de los adolescentes a videos musicales con alto contenido sexual, mayor manifestación de estrategias en las relaciones interpersonales heterosexuales para establecer contacto sexual”. (Aquí la hipótesis nos indica que, cuando una variable aumenta la otra también, y viceversa, cuando una variable disminuye la otra también).
“A mayor autoestima, menor temor de logro” (Aquí la hipótesis nos indica que, cuando una variable aumenta, la otra disminuye, y si esta disminuye, aquella aumenta).
Cuando se correlacionan dos variables, se le conoce como correlación bivariada, y cuando se correlacionan varias variables, se le llama, correlación múltiple.
En una hipótesis de correlación, el orden de las variables no es importante, esto ocurre en la correlación, mas no en las relaciones de casualidad. En las hipótesis correlaciónales no hay variables dependientes, únicamente en las hipótesis casuales se hace eso. Es común que cuando se pretende en la investigación correlacionar varias variables se tengan diversas hipótesis y cada una de ellas relacione un par de variables.
4.5.3 Hipótesis de la diferencia entre grupos.
Estas hipótesis se formulan en investigaciones cuyo fin es comparar grupos.
4.5.4 Hipótesis que establecen relaciones de casualidad.
Este tipo de hipótesis no solamente afirma las relaciones entre dos o más variables y como se dan dichas relaciones, sino que además proponen un “sentido de entendimiento” de ellas.
Al hablar de hipótesis, a las supuestas causas se les conoce como “variables independientes”. Solamente se debe de hablar de variables independientes y dependientes cuando se formulan hipótesis causales o hipótesis de la diferencia de grupos, siempre y cuando estas últimas se explique cuál es la causa de la diferencia hipotetizada.
Tipos de hipótesis causales.
a) Hipótesis causales bivariado. Se plantea una relación entre una variable dependiente y una independiente. Por ejemplo “predecir que otra persona del sexo opuesto es similar a uno en cuanto a religión, valores y creencias provocan mayor atracción física hacia ella.
b) Hipótesis causales multivariadas. Plantea una relación entre varias variables independientes y una dependiente, o una independiente y varias dependientes, o varias independientes y varias dependientes. Por ejemplo “la cohesión y la centralidad en un grupo sometido a una dinámica, y el tipo de liderazgo que se ejerce dentro de un grupo; determinan la efectividad de este para alcanzar sus metas primarias”.
4.6 Formulación de su hipótesis a evaluar en su trabajo de investigación.
Mediante este proyecto se busca saber aproximadamente la cantidad de basura que se genera durante la Feria internacional, ¿cómo es reutilizada o desechada?, ¿qué es lo que más se recolecta? y saber ¿qué parte de la población tira la basura en donde debe? y ¿cuántos la tiran en el área pública?, así como ¿cuántas personas del ayuntamiento están asignadas para dicha labor en ese período?
4.7 Definición operacional y conceptual de las variables del trabajo de investigación.
Definición conceptual o constitutiva.
Se elabora sintetizando el fenómeno desde una teoría particular. Es una visión teórica del fenómeno.
Es definición conceptual se complementa con la:
Definición operacional.
Especifica que actividades u operaciones que deben realizarse para medir una variable.
Definición operacional será realizar una lista de indicadores que deberán calificarse por un jurado. Todas estas definidas desde el marco teórico, se sumaría la calificación individual de cada juez y luego una calificación final total. Los criterios para evaluar una definición operacional son tres: adecuación al contexto, confiabilidad y validez.
CAPITULO IV:
FORMULACION DE LA HIPOTESIS.
Definición del tipo de investigación
El enfoque de la investigación es de tipo campo y descriptiva ya que con la de campo iremos al lugar en el que basaremos nuestro proyecto para conocer el lugar de la investigación. Y con la descriptiva analizaremos por medio de encuestas los componentes del fenómeno a investigar.
La unidad de análisis para la recopilación de los datos, son los individuos que asisten al centro historico.
El presente estudio está delimitado únicamente por las zonas del centro histórico y lugares mas concurridos, la feria; especificamos, todos ubicados en el Estado de Querétaro.
3.3 Diseño de la investigación
El diseño de la presente investigación es no experimental, transversal y descriptivo.
Es no experimental porque la presente investigación recolecta los datos sin manipularlos, y luego analiza su comportamiento. Hernández et al. (2011) menciona que un diseño experimental se trata de una investigación donde no se hace variar en forma intencional las variables independientes, es decir sólo se observan los fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para después analizarlos. De tal manera se concluye que la presente es un diseño no experimental.
Es transversal porque en este tipo de investigación los datos se colectan en un solo momento, en un tiempo único, siendo su propósito describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un
momento dado (Hernández et al, 2011). El presente estudio recolectó datos en un lapso de 8 semanas de manera simultánea.
Es descriptivo porque tiene como objetivo indagar la incidencia y los valores en que se manifiestan una o más variables. Su procedimiento consiste en medir en un grupo de elementos una, o generalmente más variables y proporcionar su descripción, es decir, medir las variables con la mayor precisión posible.
3.4 HIPOTESIS DE INVESTIGACION
Para este trabajo se utilizara la siguiente hipótesis
H0: Entre mayor grado de cultura que posee un visitante del centro historico, mayor es la responsabilidad que toma con respecto a la basura por lo tanto es mayor la posibilidad de que recicle por ende es menor la contaminación.
H1: Si el visitante de el centro histórico cuenta con un menor grado de cultura, es bajo el conocimiento que tiene respecto a la basura por lo que no le toma importancia a el reciclaje y esto ocasiona un alto nivel de contaminación.
Definición conceptual y operacionalización de variables
Tabla de variables
Perfil demográfico de los encuestados
Las variables consideradas para determinar el perfil demográfico son:
• Sexo.
• Edad
Estructura del Instrumento
El instrumento que se utilizo para recopilar la información es un cuestionario formado por 11 reactivos que miden las variables: Reciclado de la basura y cultura, a continuación en la siguiente tabla se puede observar finalmente la estructura del instrumento y la escala de medición.
|Variable |Definición |Pregunta |Escala |
| |Personas que tiran la basura en el|Pregunta 1 | |
| |lugar indicado. |¿Tienes el hábito de separar la|Ordinal |
| | |basura? | |
| | | | |
| | | | |
|Reciclado de basura | | | |
| |Personas que reciclan los envases |Pregunta 5 | |
| |de bebidas que consumen en la |¿Sueles reciclas las botellas | |
| |feria. |de plástico que dan con la |Ordinal |
| | |cerveza, aquí en la feria? | |
| |Personas que reducen sus envases |Pregunta 6 | |
| |para reciclar. |¿Tienes la costumbre de |Ordinal |
| | |aplastar las latas de refresco | |
| | |o cerveza? | |
| |Constancia de las personas por |Pregunta 2 | |
| |tirar la basura. |¿Tira usted basura en el área |Ordinal |
| | |de la feria? | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
|Cultural | | | |
| | |Pregunta 3 | |
| |Referencia asía las personas que |¿Cómo calificas el trabajo de |Ordinal |
| |se encargan de limpiar el área de |los recolectores del | |
| |la feria. |ayuntamiento? | |
| | |Pregunta 4 | |
| |Consideración que se tiene al |¿Le facilitas el trabajo a los | |
| |tirar o encontrar basura en la |recolectores, tirando y/o |Ordinal |
| |calle. |recogiendo la basura que tu | |
| | |mismo consumes? | |
| |Referencias hacia aquellos puestos|Pregunta 7 | |
| |que generan más basura en la zona |¿Quién crees que genera más |Ordinal |
| |de la feria. |basura en la feria? | |
| |Consideración que tienen las |Pregunta 8 | |
| |personas acerca de los visitantes |¿Crees que depositar la basura |Normal |
| |que tiran basura en la calle. |en su lugar es cuestión de | |
| | |cultura? | |
| |Cantidades necesarias de botes de |Pregunta 9 | |
| |basura en la zona de la feria. |¿Crees que la feria cuenta con |Nominal |
| | |los suficientes botes de | |
| | |basura? | |
| |Conocimiento que tienen las |Pregunta 10 | |
| |personas del total de basura que |¿Sabes aproximadamente la |Ordinal |
| |generan durante su estancia en la |cantidad de basura que se | |
| |feria. |genera en este periodo ferial? | |
| |Perspectiva de los visitantes |Pregunta 11 | |
| |acerca de las condiciones que |¿Crees que la feria de San | |
| |ellos mismos generan. |Marcos es de las ferias mas |Nominal |
| | |limpias que hay en el país? | |
| |Edad de las personas encuestadas. | | |
|Demográficos | |Edad |Ordinal |
| |Sexo (femenino / masculino) de las| | |
| |personas encuestadas. |Sexo |Ordinal |
El instrumento se diseñó utilizando la escala tipo Likert la cual se muestra en la tabla L-1 para cada uno de los reactivos, este método fue desarrollado por Rensis Likert, a cada reactivo se le asignó una escala de medición para que los usuarios elijan uno de los puntos de la escala. A cada punto se le asigna un valor numérico para poder obtener una puntuación respecto a cada afirmación y al final se obtiene su puntuación total sumando las puntuaciones obtenidas en relación a todas las afirmaciones.
A continuación se presenta una breve descripción de las partes que integran el instrumento para medir las variables de estudio.
1. La primera parte de instrumento tiene por objeto conocer el perfil demográfico de los respondientes, utilizando las variables de edad, sexo y procedencia.
2. En la segunda parte del Instrumento incluye los reactivos del 1 al 11 con los cuales se pretende medir las variables cultura del reciclare, trato de la basura, del mantenimiento que se tiene en la feria así como el trato que los visitantes le dan, con una escala tipo Likert
Procedimiento
Determinación de la muestra
• La población son todos los usuarios de 18 a 59 años.
• La unidad de análisis son los visitantes extranjeros o natales del Estado de queretaro, seleccionados al azar, posteriormente.
• La muestra se determino mediante la selección al azar de 1000 personas que asistieron a el centro historico, este método fue utilizado puesto que se desconoce la cantidad de individuos que visitaron la feria este año.
CAPITULO VI RESULTADOS
Análisis estadístico
Pregunta 1 ¿Tienes el habito de separar la basura?
De 1000 personas que se encuestaron el 19.3% contesto que pocas suele separa la basura, el 39.3% respondió que no tiene el habito de separa la basura y el 41.1% dijo que si tiene el habito de separa la basura.
De la 1000 persona encuestadas 193 respondieron pocas veces, el 393 respondieron que no y 411 respondieron que si.
Pregunta 2 ¿Tira usted basura en el área de la feria?
Estadística
De 1000 personas encuestadas el 15.9% respondieron que en algunas ocasiones suelen tirar la basura en el area ferial, el 62.6% dijo que no tira basura en el area de la feria y el 19.6% dijo que si tira basura.
De 1000 personas encuestadas 159 de ellas dijo que en algunas ocasiones, 626 que no y 196 que si.
Pregunta 3 ¿Cómo calificas el trabajo de los recolectores del ayuntamiento?
Estadística
De las 1000 personas que fueron encuestadas el 6.8% dijo que el trabajo de los recolectores es malo, el 20.6% dijo que es regular, el 33.7% respondió que el trabajo de los recolectores es bueno y el 38.7 dijo que es excelente.
De 1000 personas encuestadas 68 de ellas dijeron que malo, 206 que regular, 337 que bueno y 387 que excelente.
Pregunta 4 ¿Le facilitas el trabajo a los recolectores, tirando y/o recogiendo la basura que tu mismo consumes?
Estadística
De 1000 personas que fueron encuestadas el 23.4% respondió que a veces le facilita el trabajo a los recolectores, el 20.2% dijo que no y el 54.4% contesto que si le facilita el tabaco a los recolectores
De 1000 personas encuestadas 234 dijeron que a veces, 202 que no y 564 que si.
Pregunta 5 ¿Sueles reciclas las botellas de plástico que dan con la cerveza, aquí en la feria?
Estadística
De 1000 personas que fueron encuestadas el 15.7% respondió que a veces suele reciclar las botellas de plástico, el 48.5% contesto que no suele reciclar las botellas de plástico y el 35.8% dijo que recicla las botellas de plástico.
De 1000 personas encuestadas 157 de ellas dijo que a veces, 485 que no y 358 que si.
Pregunta 6 ¿Tienes la costumbre de aplastar las latas de refresco o cerveza?
Estadística
De 1000 personas encuestadas el 18.6% dijo que a veces aplasta las latas de refresco o cerveza, el 37.1% respondió que no las aplasta y el 44.3% contesto que si aplasta las latas de refresco o cerveza.
De 1000 personas encuestadas 186 dijo que a veces, 371 dijo que no y 443 respondió que si.
Pregunta 7 ¿Quién crees que genera más basura en la feria?
Estadística
De 1000 personas que fueron encuestadas en 44.0% contesto que los visitantes son quienes generan mas basura, el 31.2% contesto los puestos de comida son los que generan mas basura y el 24.5% respondió que los stands.
De 1000 encuestadas 440 de ellas dijeron que los visitantes, 312 dijeron que los puestos de comida y 245 que los stands.
Pregunta 8 ¿crees que depositar la basura en su lugar es cuestión de cultura?
Estadística
De 1000 personas que fueron encuestadas el 14.7% dijo que el depositar la basura en su lugar no es cuestión de cultura y el 85.2% respondió que si es cuestión d cultura.
De 1000 personas encuestadas 147 de ellas dijeron no y 852 que si.
Pregunta 9 ¿Crees que la feria cuenta con los suficientes botes de basura?
Estadística
De 1000 personas que fueron encuestadas el 41.0% dijo que no cuenta con los suficientes botes de basura y el 52.5% respondió que la feria si cuenta con los suficientes botes de basura.
De 1000 personas encuestadas 45 de ellas no respondieron, 410 dijeron que no y 525 que si.
Pregunta 10 ¿Sabes aproximadamente la cantidad de basura que se genera en este periodo ferial?
Estadística
De 1000 personas encuestadas el 52,8% respondió que se generan 60 toneladas de basura, el 17.3% dijo que 50 toneladas son las que se generan, el 13.5% contesto que 40 toneladas y el 10.4% dijo que 30 toneladas
De 1000 personas encuestadas 528 de ellas dijeron que 60, 173 que 50, 135 que 40 y 104 que 30.
Pregunta 11 ¿Crees que la feria internacional es de las ferias mas limpias que hay en el país?
Estadística
De 1000 personas encuestadas el 21.8% dijo que no es de las ferias mas limpias, y el 74.3& respondió que si es de las ferias mas limpias que hay en el país.
De 1000 personas encuestadas 218 dijeron que no y 743 que si.
Pregunta 12 Edad
Estadística
De 1000 personas que fueron encuestadas el 24.9% tiene entre 18 y 28 años de edad, el 30.0% tiene entre 29 y 38 años, el26.7% entre 39 y 48 años, 14.6% esta entre 49 y 48 años y el 3.8% se encuentra entre 59 o mas años.
De 1000 personas encuestadas 249 de ellas tienen entre 18 y 28, 3000 entre 29 y 38, 267 entre 39 y 48, 146 entre 48 y 58 y 38 entre 59 o mas.
Pregunta 13 Sexo
Estadística
De 1000 personas encuestadas el 47.4% son de sexo masculino y el 52.6% son de sexo femenino.
De 1000 personas encuestadas 474 son hombres y 526 son mujeres.
Validación de la hipótesis
CAPITULO VI:
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
Sabemos que la feria internacional cuenta con una amplia cantidad de contenedores de basura y a un así la mayoría de los visitantes optan por tirarla en la calle. Tomando en cuenta que el mayor problema de contaminación son los envases de plástico ya que son los que tardan más en degradarse, y son tan fácil de reciclar y reutilizar, nosotros creemos que sería una buena idea que los vendedores de bebidas (en especial los de envases de plástico) ya sean en los Stans, puestos de comida y algunas de las tiendas cercanas o en a la zona de la feria tengan en sus puestos, locales, o lo que sea que tengan, unos contenedores donde la misma gente que consume en dichos lugares pueda tirar estos envases y que los mismos vendedores puedan llevar a cabo su recolecta y en el mejor de los casos su reciclaje.
Para esto, creemos que como la mayoría de los consumidores son las personas de una edad entre 18 y 38 años, sería un buen incentivo o como una manera de llamar la atención de estos tener a chicas y chicos que los inciten y llamen la atención para que los visitantes tiren la basura en dichos contenedores. Así como los y las edecanes por así llamarlos se dedican a tratar de atraer clientela también podrían atraer a los visitantes a que tiren los envases en los contenedores asignados. Por lo tanto las chicas deberán estar cerca de los contenedores y pues creemos que sería de utilidad tener esa motivación visual. O de igual manera atraer su atención con algunas promociones como que en algunos puestos de Stans se cambien cierta cantidad envases o botellas reciclables a cambio de una bebida.
Al empezar a tratar las cantidades de envases reciclables durante el transcurso de la feria se podrían juntar todos los vasos de las cervezas y pasarlos por un tratamiento de limpieza efectiva y así poder reutilizarlos. Otra cuestión seria en cuanto a los demás productos que se venden en la feria, proponemos no darlos en bolsa de plástico sino más bien en bolsas de papel.
Capitulo VIII
CONCLUSIONES
CONCLUSION # 1
Principalmente se quiere llegar ala concientización de la sociedad para que esta efectúe cambios a través del conocimiento adquirido y que cada individuo ponga de su parte nuestra tarea seria fomentar el reciclaje y la separación de basura orgánica e inorgánica, que se perjudique menos al ecosistema y por consecuencia ala sociedad también se vería afectada, Las personas en general necesitan adquirir un amplio conocimiento sobre el tema para que así puedan producir cambios para bajar niveles de desechos así como también así como llevar a cabo el reciclaje y otros métodos para lograr nuestro objetivo aunque sabemos que la ciudad de queretaro se ve afectada por el periodo ferial al recibir mas basura de la que normalmente se captura debido alas grandes multitudes que la generan.
Para solucionar nuestra problemática creo que como parte de la sociedad todos tenemos que aportar cambios primeramente en muestro entorno como facimiales y talvez lugares donde laboremos comenzar con propuestas para el cambio. Y buscarles uso donde creamos pudiesen sustituir otras cosas y cuidar que no afecte al entorno donde la basura se encuentre nuestro objetivo no es difícil de realizar ya que en nosotros esta modificar ciertas conductas que realizamos no del todo bien y esperamos se lleve a cabo nuestras propuestas que realicemos .
CONCLUSION # 2
Yo puedo concluir que no todas las personas están concientes de la importancia que tiene el reciclar ya que muy pocas son las que lo hacen, el hecho de que no depositemos la basura en su lugar nos hace ver como una sociedad sin cultura, pues ya que no todos estamos concientes de lo que puede dañar a nuestro planeta el tirar la basura al suelo.
Mediante la investigación me di cuenta que lagunas personas reciclan, lo cual favorece a nuestro planeta y medio ambiente. Hoy en día ala sociedad no le asusta escuchar la cantidad de basura que se genera durante el periodo ferial puesto que al igual que todos se hacen de la vista gorda y no ponemos un poquito de nuestra parte, lo que hace que nosotros como habitantes les dejemos todo el trabajo a las personas del ayuntamiento.
El problema de la basura durante el periodo ferial, es algo grave ya que la cantidad de basura se incrementa más de lo común, lo que buscamos es fomentar los buenos hábitos del reciclaje y la separación de basura, para así tener una feria impecable, aunque no esta sucia gracias a que se colocan mas de 200 contenedores para esta, lo que nos toca a nosotros es depositar la basura en su lugar.
CONCLUSIÓN # 3
El habito que tiene la gente de reciclar o no y poner la basura en su lugar. Como estuvimos haciendo las encuestas pues nos dimos cuenta de que la mayoría de la gente cree que tirar la basura en su lugar es cultura pero la no toda la gente aunque saben que es cuestión de cultura tiene el hábito de separar la basura o tirarla en su lugar. Ni aquén ahora en esta feria se los facilitaron pues pusieron contenedores enormes de basura para reciclar y pues mucha gente ni así la hecha en el lugar que debe de ser.
Durante nuestra investigación, me di cuenta que la mayoría de los visitantes de la feria internacional y no solo los visitantes si no también los habitantes de queretaro, están consientes que el depositar la basura en su lugar es cuestión de cultura, pero aunque estén consientes hay ocasiones en que se nos olvida y la tiramos al suelo, acción que lleva a destruir el medio ambiente, por lo que nosotros tratamos de fomentar el reciclaje y los buenos hábitos de depositar la basura en su lugar mediante una propuesta expuesta en esta tesina.
Es vergonzoso ver como los mismos habitantes de queretaro son quienes comienzan a mostrar una falta de cultura al no depositar la basura en su lugar.
Por otro lado me di cuenta que el problema de la basura durante el periodo ferial incrementa mas de lo común, lo que es un hecho que nosotros como consumidores de latas, plásticos etc. Deberíamos de adoptar el hábito de separar y reciclar la basura.
CONCLUCION # 4
Yo creo que el problema de la basura es un problema muy fuerte y fundamental para los humanos ya que en lugar de mejorar el medio ambiente siempre acabamos destruyéndolo más, creo que la gente no tiene conciencia de lo que estamos haciendo y es muy feo ver que no nos preocupamos ni por el lugar donde vivimos ya si no podemos hacer un cambio mundial por lo menos deberíamos mejorar las condiciones de nuestra ciudad pero según las encuestas y según lo visto en este proyecto me di cuenta que es la misma gente es la que mas contamina, y es feo darse cuenta como gente de otros estados tiene más cultura con respecto a esto de la basura y como respetan mas el lugar al que van y uno como habitante no hace más que ensuciar algo que es tan de nuestro estado ya que la Feria nos representa internacionalmente y sería bueno que dejara una buena impresión de sus habitantes a la gente visitante. Es feo ver que la gente le toma la más mina importancia a un problema tan grande, porque es demasiado sencillo ayudar a que nuestra ciudad luzca bien y no solo en tiempo de feria pero como dijimos en este tiempo es cuando la contaminación se desata más y la ignorancia de las personas sale a relucir.
CONCLUSION # 5
A la conclusión que yo llego sobre la investigación realizada, es que la gran cantidad de basura que se genera de esta, es que es un problema muy grave que no solo afecta a los habitantes del estado de, sino también a todos los que habitamos el planeta tierra ya que toda la basura que se acumula en un día es demasiada por lo que está al llegar al tiradero municipal y al estar expuesta al sol por tanto tiempo hace que genere una cantidad impresionante de gases tóxicos que llegan a la atmosfera y al ser estos tan ligeros, los vientos los llevan incluso hasta el lugar más recóndito del planeta, puede ser que llegue en cantidades mínimas, pero afecta.
Lo que tenemos que hacer todos, en cualquier parte del mundo es tener la cultura de separar los desechos y reutilizar todo lo más posible.
CONCLUSION # 6
EL tema de la basura es de los más extensos que hay desde su tiramiento pasando por varias etapas hasta su reciclamiento, pero todas nos llevan a una conclusión la basura si sirve, por ello decidimos hacer una investigación sobre esta con el fin de proponer y convencer para tener la cultura de reciclar, comenzamos nuestra investigación en nuestro estado actual, foco generador de basura reciclable en el mundo por sus múltiples envases de plástico dados en la cerveza, agua y refresco, en dicho trabajo propusimos el como reciclar la basura además que nos dimos cuenta que a mayor edad, mayor cultura para reciclar, comprendí lo importante que es reciclar la basura por que no solo es una cuestión de cultura sino de salud, por que si aprendemos a reciclar, la contaminación ambiental se reduciría en gran manera generando un planeta mas limpio y tal vez nuestro planeta dure un poco mas. Creo que si todos cooperamos aun que sea recogiendo una botella de alguna bebida, comenzamos a dar un ejemplo y una satisfacción por ser uno de los salvadores del mundo, un respiro para el planeta, así que si por esto queremos que nuestro estado sea uno de los mas limpios del mundo, por tal motivo proponemos distintas formas de acabar con la basura que se genera en la feria con diversas propuestas, las cuales deseamos sean aplicables en la Feria comenzando así un movimiento reciclador de botellas de plástico, para el beneficio de Querétaro, y sobre todo dando un ejemplo a los chavos de nuestra edad , para así juntos tener esa cultura que nos falta.
CONCLUSION # 7
Pienso que desde los principios en los que se inicio la feria internacional, en Querétaro, uno de sus más grandes problemas ha sido y será la basura, ya que la gente del lugar no sabe o no considera importante el trato de esta, bueno solo son poca aquellas personas a las que les interesa reciclar y mantener el área limpia. Pude darme cuenta de esto por lo que transcurría la investigación, todas las personas (según nuestra encuesta en la investigación) están de acuerdo que tirar la basura en el lugar en el que no corresponde, es decir, en la calle es por falta, no más ni menos, que de cultura por ese motivo llego a la conclusión de que solo podremos cambiar esta situación cuando independientemente las personas se decidan a cambiar su conducta y con ella mejorar la cultura. Creo que si no empezamos a cambiar nuestros hábitos será aun mas tarde y el daño, esta vez será irreversible, si ahora en día es serio el problema, no hay que empeorar; esta es una ciudad pequeña que es habitada por una gran cantidad de personas y en esta temporada las personas aumentan gracias a las personas que nos visitan en este periodo ferial, espero que esta investigación ayude a mejorar esta situación o que haga referencia a aquellas personas que les interesa cuidar esta ciudad.
CONCLUSION # 8
Para mí el tema de la basura es muy interesante aunque muy común pero eso no le quita lo importante, en esta tesina hemos tratado de concientizar a la gente a que ya no tire basura y sepa que el reciclaje es una parte importante en este tema, también hacer que las personas piensen un poco más en ya no tirarla, y reciclarla es como crearles una idea, y eso también seria cultura para las demás personas hemos desglosado varios temas, y creado preguntas que hagan que la gente piense en tirar menos basura en las calles, crear una cultura de no tirar basura pues este es uno de los principales problemas de contaminación y si podemos ayudar un poco a hacer cambiar o hacer pensar a las personas lo importante que es este tema y nosotros poder cavar nuestro trabajo, esta tesina es para sacar estadísticas y cálculos para ver datos reales de lo que es la basura y lo que produce al tirarla y lo bueno que es el reciclaje.
CONCLUSION # 9
La propuesta que hacemos hacia este tema quizá las personas no lo vean tan complicado pero en realidad es una problemática ante todos aquellos desperdicios que se pueden y que no se pueden reciclar.
En el caso de los envases de plástico que se producen para la FNSM tienen que tener un objetivo aparte de repartir bebidas de cualquier índole. El plan es crear un contenedor donde la gente deposite su envase en ese contenedor a cambio de algún apoyo como una bolsa ecológica y no de plástico para que se use las veces que sean necesarias. El reciclar dichos envases es para que no se produzca tanto plástico y así las cerveceras encargadas hagan el tratamiento adecuado para volver a utilizar los envases en este periodo, pues la gente acaba tirándolo o coleccionando botellas y/o envases de su consumo y es por eso que los botes para depositar la basura se llenan y encontramos en los andadores u otro punto del perímetro ferial estos envases. La mayoría de la gente no sabe que es basura orgánica e inorgánica por lo tanto no estaría mal que se haga una descripción de lo que es cada una.
La conclusión seria para que en base a esta propuesta la gente capte la importancia de reciclar y la basura sea depositada en su lugar, y así se cree una buena costumbre en este periodo y siempre.
CAPITULO IX
BIBLIOGRAFIAS.
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http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje
http://www.monografias.com/trabajos36/la-basura/la-basura2.shtml
VILLAREAL Gil Janneth, Guía de Trabajo Comunitario I (Proyecto) Octubre de 2001
Folleto, A Mejorar el Medio Ambiente; Gobernación del Meta, Secretaria de Salud, Dirección de Promoción y Prevención PEÑUELA Duarte Angélica; La Problemática de Nuestras Basuras
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http://html.rincondelvago.com/tratamiento-de-basuras.html
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