tuzla işık anaokulu mayıs 2014 bülteni
DESCRIPTION
Tuzla Işık Anaokulu Mayıs 2014 BülteniTRANSCRIPT
SAYI: 7 MAYIS 2014 YIL: 1
SEVGİ MENÜSÜ OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
GEZİLER
ENGLISH ACTIVITIES
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ
DUYURULAR
BRANŞ ETKİNLİKLERİ
GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
Özel Günler
Sabah sporu—Sabah yürüyüşü
Sınıf yoklamalarımız
100 gün
Duygularım
Sayma zamanı
EĞİTİM RUTİNLERİ
YAŞAYAN DEĞERLER
ÖNEMLİ GÜN VE KUTLAMALAR
İş Birliği ve Yardımlaşma
Mayıs ayının 2. Pazar günü Anneler Günü
12-18 Mayıs Hemşireler Haftası
14 Mayıs Dünya Eczacılık Günü
15 Mayıs Uluslararası Aile Günü
19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor
Bayramı
SOSYAL BECERİLER
Sevgi Çemberi
Dikkat! Dikkat! Okulumuzda Seçim Var!
GELENEKSEL TÜRK ÇOCUK OYUNLARI
“Ebe tura 1,2,3” oyunu
“Sıcak - Soğuk” oyunu
“Yerden Yüksek” oyunu
“Arı vız vız” oyunu
GELİŞİMSEL ARŞİV
Sayı Tırtılım
Aile Tableti
Sanat Çalışmam
ÖĞRENME DUVARI FELSEFE
“Eğer kendi oyun parkını tasarlayabilseydin , nasıl olmasını ve içinde neler olmasını isterdin? Çizip tarif
eder misin?
“Neden oyun oynuyoruz?”
“Büyümek nedir?”
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
FEN VE MATEMATİK ÇALIŞMALARI
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
Çizgi çalışmaları
Parmak boyasıyla çalışmaları
Çalışma sayfaları
Akıllı tahta ile kavram çalışmaları
Tangram çalışması
DAS hamuru ile sıralama ve örüntü çalışmaları
Olay sıralama çalışmaları
‘Bütününe bak ayrıntıyı gör’ çalışması
‘Sepetim ne kadar dolu?’ çalışması
Okyanusun dibindekiler
Solungaç nedir?
Solungaçlı canlıları tanıyalım
Okyanusun hakimleri
Bu kadar çok kol kime ait?
Bir yiyeceğin yolculuğu
Derimizin altındakiler
Kalbimiz nasıl atar?
Midemiz nasıl çalışır?
Kemiklerimiz olmasaydı vücudumuz nasıl olurdu?
Bahar çiçekleri açtı, neler doğada canlandı
(inceleme ve araştırma çalışmaları)
Doğa uyanıyor
ENGLISH ACTIVITIES (The determined targets are structured accordingly to the developmental characteristics of all age-groups)
EMOTIONS
happy,
sad,
scared,
sleepy,
angry,
surprised
“IF YOU ARE HAPPY” SONG
İf you’re happy and you know it clap your hands, x2
If you’re happy and you know it and you really want to show it,
If you’re happy and you know it, clap your hands.
İf you’re happy and you know it stamp your feet, x2
If you’re happy and you know it and you really want to show it, If you’re
happy and you know it, stamp your feet.
İf you’re happy and you know it smile, x2
If you’re happy and you know it x3, smile,
If you’re happy and you know it , smile.
İf you’re happy and you know it shout hooray, x2
If you’re happy and you know it and you really want to show it, If
you’re happy and you know it, shout hooray.
İf you’re happy and you know it say haha x2
If you’re happy and you know it and you really want to show it, If you’re
happy and you know it, say haha.
If you’re happy and you know it and you really want to show it, İf you’re
happy and you know it, clap your hands.
ENGLISH ACTIVITIES (The determined targets are structured accordingly to the developmental characteristics of all age-groups)
SPORTS
basketball,
football,
swimming,
skiing,
tennis,
I like... “BALLS” SONG
You throw this ball to the hoop, A basketball
You kick this ball to the goal, A soccer ball,
You hit this ball over the net, A tennis ball
And you hit this ball over a tiny net, A table tenis ball.
Let’s bounce like a ball, Bounce x10
BASKETBALL
Drop the ball, let it fall, watch tall kids, scramble all.
In the basket two points are won, missing basket, scramble on.
SHAPES
triangle,
square,
circle,
star,
heart
SHAPES
Shapes are everywhere you look,
Everywhere you look, there are shapes.
Shapes are found in everything,
Everything is made up of shapes.
Come on, let’s find shapes,
I see a circle,
I see a square,
I see a triangle over there. x2
Come on kids, let’s draw shapes in the air,
Square, triangle, circle. x2
ENGLISH ACTIVITIES (The determined targets are structured accordingly to the developmental characteristics of all age-groups)
“CIRCLE” CHANT
I know a shape that goes round and round, Round and round, round and round.
I know a shape that goes round and round,
Round, it’s a circle!
I know a shape that goes round and round, Round and round, round and round.
I know a shape that goes round and round,
Round, it’s a circle!
Round, like a tire!
REVISION OF PARTS OF THE
HOUSE AND NEIGHBOURHOOD
house,
bakery,
school,
hospital,
market ,
bedroom,
garden,
kitchen,
bathroom
“THE HOUSE” SONG
Where is Mr. Penguin?
He’s in the bedroom.
What’s he doing?
He’s reading a book.
Where is Mr. Elephant?
He’s in the bathroom
What’s he doing?
He’s taking a bath.
Where is Mr. Lion?
He is in the living room?
What’s he doing?
He’s wathcing T.v.
Where is Billy Beaver?
He’s in the bedroom.
What’s he doing?
He’s studying English.
Bedroom, bathroom, living room,
dining room X2
Bedroom, bathroom, living room,
dining room , kitchen,
İt’s a kitchen,
Not chicken.
ENGLISH ACTIVITIES (The determined targets are structured accordingly to the developmental characteristics of all age-groups)
WHAT ARE WE GOING TO LEARN IN MAY
MAGIC
witch,
wizard,
magic
magic potion
(with rev. of parts of the body)
REVISION OF SUMMER CLOTHES AND
EMOTIONS
happy,
sad,
scared,
sleepy,
angry,
Surprised
t-shirt,
shorts,
sandals,
hat,
swimming suit,
sunglasses
MUSICAL INSTRUMENTS
guitar,
piano,
violin,
drum,
singer,
I can play the ...
SUMMER CLOTHES
t-shirt,
shorts,
sandals,
hat,
swimming suit,
sunglasses
BAHAR PASTASI
Malzeme Listesi:
Hazır pasta tabanı (sade)
Krema için;
2 su bardağı süt
1 yumurta
2 yemek kaşığı un
2 yemek kaşığı şeker
Fındık kadar margarin
Vanilya
Süslemek için;
Çilek, muz vb. (mevsim meyveleri)
Meyveli jöle
OYUN VE EĞİTİM ETKİNLİKLERİ
Yapılışı:
Margarin ve vanilya hariç krema malzemelerini karıştırıp kaynayana kadar pişirin. Kaynayınca margarin ve
vanilyayı ekleyin. İki kekin arasına kremayı ılıtıp sürün keki kapatın. Üstünü az krema ile kapatıp mevsim
meyvelerini istediğiniz gibi üzerine serpiştirin. Meyvelerin taze görünmesi için üzerine meyveli jöle ekleye-
bilirsiniz.
Afiyet olsun!
Soframızdaki değişik yiyecekler.
Bahar ayının bize getirdikleri
Sebzeler ve meyveler
Sofra düzeni
SEVGİ MENÜSÜ ‘Aile Etkileşim Programı’ Prof. Dr. Belma TUĞRUL
BİZ BİRBİRİNİN HAKLARINA SAYGI GÖSTEREN ........AİLESİYİZ
Değişik manzaraların
önünde çekilmiş fo-
toğraflarınızı beraberce
inceleyin, o yerleri hatır-
lamaya çalışın.
Eşinizin ve
çocuğunuzun yemek
hazırlamasını isteyin,
siz onların davetlisi
olun.
Değişik şekillerdeki
kaplara su doldurarak
suyun donmasını
sağlayın, sonra erime
sürecini beraberce
takip edin.
Beraber kek, pasta
yapın. Süslemesini
sadece çocuğunuz
yapsın.
Birkaç gün zorunlu
olarak yaptığınız
işlerden bazılarını yap-
mama hakkını ken-
dinize tanıyın
Karar vermesi için
seçenekli sorular
sorun. Eşinize şimdiye kadar
yaşadığınız en mutlu
anları hatırlatan bir
mektup yazın.
Kendini değersiz ve
önemsiz hisset-
tirecek davranışlarla
çocuğunuzu in-
citmeyin.
Çocuğunuza suyla
oynayabileceği bir or-
tam yaratın. Balkonu
oyuncakları vb. yıkasın.
Yatarken mutlaka-
çocuğunuzu öpün ve
o gün içinde yaptığı
güzel bir şey için
teşekkür edin.
Okul arkadaşlarına
telefon açmasına izin
verin. Evinizde bir ses
köşesi yapın ve ses
çıkaran eşyaları bu köşede biriktirin,
beraberce oynayın.
BRANŞ ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
MÜZİK EĞİTİMİ
BALE-MODERN DANS
Yıl sonu gösterisi hazırlık çalışmaları
Ritim çalışması
Teknik ve esneklik çalışmaları
“Bahar” şarkısı (piyano eşliği)
“Denizciler” şarkısı (piyano eşliği)
“Neşeli Günler” şarkısı (piyano ve ritim çalgıları eşliği)
“Sayılar” şarkısı (piyano ve ritim çalgıları eşliği)
GÖRSEL SANATLAR
Üç boyutlu çalışmalar
Üç boyutlu kesme biçimlendirme çalışmaları
“Ağaçlar ve Ormanlar” renkli resim çalışmaları
Yüzey üzerine üç boyutlu çalışmalar
BEDEN EĞİTİMİ
BRANŞ ETKİNLİKLERİ (Belirlenen hedefler tüm yaş gruplarında gelişim özelliklerine göre yapılandırılmaktadır.)
İp atlama
Jimnastik yürüyüşleri
Öne eğik düzlemde yuvarlanma
Küçük araçların üzerinden atlama
“Parende” çalışması
Denge tahtası üzerinde yürüyüşler
“Parkur” çalışmaları
BUGÜN OKULDA NE GÜNÜ?
OYUNCAK GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Pazartesi günü, taşınması güç olmayan, hiçbir tehlike unsuru içermeyen oyuncaklarından birini okulumuza getirebilir ve arkadaşlarınızla birlikte oynaya bilirsiniz. (Sevgili anne babalar, tabanca türü vurucu kırıcı nitelikteki eylemleri çağrıştıran hiçbir oyuncağın kesinlikle okulumuzda kullanılmasına izin vermiyoruz. Çocuklarımızın oyuncak seçiminde bu ko- nuya titizlik göstereceğinizden eminiz, teşekkür ederiz.) KİTAP GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Salı günü, evimizdeki kütüphanemizden seçtiğimiz bir öykü kitabını okulumuza getiriyor ve hafta boyunca bu kitaplarımızla ilgili çalışmalar yapıyoruz. GÖSTER ANLAT GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Çarşamba günü, size ilginç gelen bir nesneyi okula getiriyor ve onun özelliklerini arkadaşlarımıza tanıtıyoruz.
YAP BOZ GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Perşembe günü evden istediğimiz bir yap- boz oyunu-nu okula getiriyor ve hep birlikte oynuyoruz. OYUNCAK GÜNÜ; yıl boyunca her hafta Cuma günü de oyuncak günü olarak değerlendirile cektir.
SEVGİLİ VELİLER LÜTFEN UNUTMAYALIM!
Sevgili veliler,
Bu özel etkinlik günlerini düzenlememizin sebebi; çocuklarımıza sorumluluk kazandırma,
paylaşma, bir işi takip edebilme ve kendine ait eşyayı, nesneyi koruyabilme becerisinin gelişimi-
ne yardımcı olmaktır. Aynı zamanda bu etkinlikleri gerçekleştirebilmek için çocuklarımız sizlerden
yardım isteyeceklerinden, ebeveyn olarak okul programının içinde yer almak, sizleri bizlerle daha
da yakınlaştıracaktır. Yardımlarınız için şimdiden teşekkür ederiz.
KİTAP ÖNERİSİ
GEZEGENİMİ SEVİYORUM-SU Yazar : Michele Mira Pons Yayınlayan : Caretta Çocuk / Çocuk Kitapları Dizisi Gezegenin için harekete geçmeye hazır mısın? Su, yeryüzündeki hayatın devamı için zorunludur. Zaten o olma-
saydı, bundan 3 milyar yıl kadar önce gezegenimizde hayat baş-
layamazdı. Uzaydan bakınca dünya masmavi görünür. Çünkü
yüzeyinin yüzde 71'ini su oluşturmaktadır. Su kaynaklarını sü-
rekli kullanımı için akıllıcı tüketilmesi gerekir. Ama maalesef du-
rum her zaman bu şeklide değildir. Gitgide daha yoğunlaşan kul-
lanım, israf, her türlü kirlenme, bencillik, bu paha biçilemez mad-
de konusunda toplum bilincinin yeterli düzeyde olmaması gibi
nedenlerle su kaynakları kirlenmekte ve tükenmektedir. Bu kitap
sana günlük hayatında; odanda, banyonda, okulda, tatilde ve ar-
kadaşlarınla birlikteyken uygulayabileceğin birçok pratik çözüm
sunuyor. Dünya için harekete geçme sırası sende!
AYAKLARIM Yazar : Fatıma Şerafeddin Yayınlayan : Yapı Kredi Yayınları Hoplarım, zıplarım, yürürüm, koşarım, inerim, çıkarım… Tanırım dünyayı. Yazar ayaklarımızın hikâyesini anlatıyor.
ANNE BABALAR İÇİN KİTAP ÖNERİSİ
BEDENİM BANA AİT Yazarı : Pro Familia Yayınlayan : Gergedan Cinsellikle ilgili sınır ihlalleri konusunda tavır belirlemek hiç de kolay değildir. Bu kitap, diya-
log ve konu üzerine düşünme önerilerinde bulunup sorun hakkında düşünmeye teşvik etme-
yi amaçlıyor. Bu kitapta cinsel istismara ilişkin doğrudan anlatımlar bulamayacaksınız. Daha ziyade, çocuk-
ların kendi kendilerinin nasıl tavır alacaklarını ve başkalarına karşı nasıl davranacaklarını öğ-
renebilecekleri gündelik hayattan durumlar tanımlanmaktadır. Çocukların ihtiyaç duyduğu
şey, hoşlarına gitmeyen dokunma ve yakınlaşmaların farkına varıp bunları engellemeleri ve
bu türden davranışlara karşı kendilerini savunmalarını olanaklı kılan özgüvendir. Önemli olan,
duygu ve bedenlerinin farkına varmalarının yanı sıra hoşlarına giden ve gitmeyen durumları
ayırt etmeleridir. Duygularını ve isteklerini net bir şekilde ifade etmeleri için çocukları cesaret-
lendirmeliyiz. Nahoş ve istenmeyen bir durumla karşılaştıklarında belli bir sınır koymayı ve
"Hayır" demeyi öğrenmeleri gerekiyor.
HAFTA SONU ETKİNLİK ÖNERİLERİMİZ
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
BABAANNEM KİME BENZİYOR?
10 Mayıs 2014 Cumartesi, 11.00-11.45 Yapı Kredi Kültür Merkezi, İstanbul Adres: İstiklal Caddesi, No: 161-161A 34433 Beyoğlu, İstanbul Tel: (0212) 252 47 00 Ali resim yapmayı, hayvanları ve babaannesini çok seviyordu. Babaannesi ona masal anlatırken hayvan tak-
litleri yapıyor; keçi gibi meliyor, kedi gibi miyavlıyor, takma dişlerini takırdatarak çok üşümüş bir penguen bile
oluyordu! Bir sabah, “Dede, babaannem kime benziyor” diye sordu. Uzun kulaklı bir tavşana mı, bir kediye mi, yoksa bir bülbüle mi? Hayat dolu çizgileriyle çocuklar için büyülü dünyalar yaratan Feridun Oral’dan rengârenk, sımsıcak bir
hikâye... Ve şimdi sıra bu hikâyenin yaratıcı okumasında! Yaratıcı drama eğitmeni Çiğdem Odabaşı yönetimindeki atölyemize 4 yaşındaki tüm çocuklar davetlidir.
AYAKLARIM
24 Mayıs 2014 Cumartesi, 11.00-11.45 Yapı Kredi Kültür Merkezi, İstanbul Adres: İstiklal Caddesi, No: 161-161A 34433 Beyoğlu, İstanbul Tel: (0212) 252 47 00
Hoplarım, zıplarım, yürürüm, koşarım, inerim, çıkarım... Tanırım dünyayı.
Çiğdem Odabaşı yönetimindeki atölyemize 4 yaşındaki tüm çocuklar davetlidir.
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
HAFTA SONU ETKİNLİK ÖNERİLERİMİZ
OKUL / AİLE ETKİNLİKLERİ
AİLE KATILIMI
MERT KARACA : 12 Mayıs 2014
FELSEFE DUVARI
ÇOCUKLARLA FELSEFE
Kirlenen Dünyamızı nasıl temizleyebiliriz?
İşte aldığımız cevaplar :
Hanzade YALÇINKAYA : Söyleriz bütün insanlara, onlar da temizlik eşyalarını alıp temizler.
Duru Elfin KANSU : Evi dağıtıp toplarsak Dünyamız temiz olur.
Beren KÖSEOĞLU : Küvette temizleriz çünkü ben orada yıkanıyorum.
Can KANBER : İçimizdeki havayı üfleyerek temizleriz.
Elif BALCI : Süpürgeyle temizleyip boş bir kutu bulursak içine atabiliriz.
Mert KARACA : Ağaçlarla temizleyebiliriz.
Mehmet Kudret KARADAĞ : Annem söylemedi ama çöpe atarak temizleyebiliriz.
Zeynep AKINCI : İlk önce yıkamamız lazım ve o mikropların gitmesi lazım.
Yeni bir şey icat edecek olsan ne icat ederdin?
İşte aldığımız cevaplar :
Hanzade YALÇINKAYA : Renkli uğur böceği oyuncağı icat ederdim.
Duru Elfin KANSU : Kocaman dev kadar bir robot icat ederdim.
Beren KÖSEOĞLU : Barbie bebek şeklinde telefon icat ederdim.
Can KANBER : Dinozor robotu icat ederdim.
Elif BALCI : Büyük bir robot icat ederdim.
Mert KARACA : Çok güçlü bir robot icat ederdim.
Mehmet Kudret KARADAĞ : Hiç durmadan zıplayan bir tavşan.
Zeynep AKINCI : Hem uçan hem de çalışan bir telefon icat ederdim.
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ ( 5 YAŞ )
Dil Gelişim Alanı Hedef Davranış: Gelecek ile ilgili olayları ‘’yapacağım’’, ‘’yapmam lazım’’, ‘’yapmak istiyorum’’ gibi ifa-delerle anlatıyorum. Etkinlik Önerileri: 1. Çocukla konuşurken gün boyu bu kelimeleri kullanın. Bir etkinliği yapmadan beş veya 10 dakika önce
ona ‘’Birkaç dakika sonra banyo (dükkana gideceksin, kahvaltı yapacaksın v.s.) yapacaksın.’’ deyin. Et-kinliği yapmadan hemen önce çocuktan ne olacağını anlatmasını isteyin. Eğer ‘’ecek’’ takısını kullan-mazsa (‘’Banyo yapacağım’’ diyerek) siz model olun.
2. Çocuğu bildiği hikayeleri okurken arada durun ve ‘’ Sonra ne olacak?’’ diye sorun. Çocuğun vereceği cevabı gelecek zaman içerecek şekilde vurgulayın.
3. Çocukla beraber oynarken, kurulan (hareketli) bir oyuncak kullanın ve çocuktan oyuncağın ne yapacağı-nı anlatmasını isteyin. Çocuk yapmak istediği bir şeyi söylediğinde ‘’Sen dışarı çıkmak (veya başka bir şey) istiyorsun’’ diyerek gelecek zaman takısını kullanın. Çocuğu bütün cümleyi söylemesi için cesaret-lendirin.
SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI
“Giyinme Oyunu” Etkinliği
Öz bakım Gelişim Alanı: Düğmeler hariç, giyinip soyunmaya başlar ve tamamlarım.
“Çöz İlikle” Oyunu
Öz bakım Gelişim Alanı: Kendi giysilerimin düğmelerini çözebiliyorum ve kendi giysilerimin düğmeleri-
ni ilikleyebiliyorum.
GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ ( 4 YAŞ )
“Düğmeleri İlikliyorum” Etkinliği
Öz bakım Gelişim Alanı: Düğme kartındaki veya masaya yatırılan bir ceketin büyük düğmelerini ilik-leyebiliyorum.
“Kareler Her Yerde” Etkinliği
Bilişsel Gelişim Alanı: Model olunduğunda kare çizebiliyorum.
“Çapraz Çizgiler” Oyunu
Bilişsel Gelişim Alanı: 10 cm2 lik kare kağıdın bir köşesinden diğer köşesine çapraz çizgi çizebiliyo-rum
Sosyal Gelişim Alanı Hedef Davranış: Kendiliğinden ‘’lütfen’’ ve ‘’teşekkür ederim’’ diyorum (%50 oranında). Etkinlik Önerileri: 1. Çocuğa ne zaman ‘’Lütfen’’ ve ‘’Teşekkür ederim’’ diyeceğini gösterin ve söyleyin. Örneğin, kapı
açarken, oyuncağını alırken vs. yardım istediğinde. Bu kelimeleri her kullandığında ona övgü dolu sözler söyleyin.
2. Çocukla konuşurken ‘’Lütfen’’ ve ‘’Teşekkür ederim’’ kelimelerini kullanın. Diğer aile bireylerini de bu sözleri kullanması için destekleyin.
3. Eğer çocuk bir şey isterken ‘’Lütfen’’ demezse ona ‘’Ne diyecektin?’’ diye sorun ve çocuk ‘’Lütfen’’ diyene kadar istediğini yerine getirmeyin. Eğer çocuk ne diyeceğini bilmiyor gibiyse, ona model olun.
4. Yemekte, yiyecekleri dağıtırken ‘’Lütfen ‘’ ve ‘’Teşekkür ederim’’ sözlerini kullanın.
SINIF ÇALIŞMALARINDAN ÖRNEKLER
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
GELİŞİM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI
PORTAGE GELİŞİM ÖLÇEĞİ ( OYUN GRUBU )
EV ÇALIŞMALARI İÇİN ÖNERİLER
Sosyal gelişim Alanı
Hedef Davranış: Basit ev işlerinde aileme yardım etmeye çalışıyorum
Etkinlik Önerileri:
1. Başlangıçta çocuğun kendi oyuncaklarını toplamasından sorumlu olmasını sağlayarak basit ev işlerinde
onun yardım etmesinin cesaretlendirin. Bunu yapınca onu överek ödüllendirin.
2. Bırakın çocuk kendi tabaklarını mutfağa götürsün, çarşaf değiştirirken size yardım etsin, çamaşırları ma-
kineye koysun, konserve kutularını rafa dizsin, muhallebi veya jöle karıştırsın. Bu gibi işlerde size isteye-
rek yardımcı olduğu için ona teşekkür edin ve onu övün.
Öz Bakım Alanı
Hedef Davranış: Giysimdeki çıt çıtları açabiliyorum.
Etkinlik Önerileri:
1. Bir parça kumaş üzerine çıtçıt dikin ve çocuğa açtırın.
2. Başlangıçta, çocuğun elinin üstüne kendi elinizi koyarak çıtçıtları açtırın ve yavaş yavaş yardımı azaltın.
Siz tutun o çeksin sonra bir eliyle tutup diğer eliyle kendisi çeksin.
3. Çıt çıt açmayı başarınca kendi giydiği bir giyside denesin.
DUYURULAR
BEREN HANZADE
DOĞUM GÜNÜNÜZ KUTLU OLSUN!!!
SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİ
KİTAP KURTLARI İŞ BAŞINDA!
Kütahya İli Aslanapa Çok Programlı Lisesi Müdürlüğü Kütüphanecilik Kulübünün sosyal etkinlik-
ler toplum hizmeti çalışması kapsamında, okul kütüphanesini zenginleştirmek ve öğrencilere çeşitli ki-
tapları tanıtmak amacıyla Türkiye genelinde “Kitap Kurtları İşbaşında” adlı Kitap Toplama Kampanyası
düzenlemekteler. Tuzla Işık Anaokulu olarak kitap sevgisini aşılamayı ve alışkanlık kazandırmayı
amaçlayan bu kampanyaya desteğimizi vermek istiyoruz.
Sorumluluk bilinci aşılamayı istediğimiz çocuklarımız için güzel bir fırsat olduğunu düşündüğü-
müz kampanyaya sizler de destek vermeye ne dersiniz? Mayıs ayı sonuna kadar paylaşmak istediği-
niz kitapları bekliyoruz.
DEMOKRASİ EĞİTİMİ
Geçen ay, demokrasi eğitimi kapsamında gerçekleştireceğimiz seçim turunda öğrencilerimize;
«100. gün partisinde hangi oyunu oynayalım» diye sorduk.
Seçim turunda toplam 14 oy kullanılmış olup, oy alan “Yapışık İkizler” okulumuzun en çok tercih ettiği
oyun olmuştur.
Bu ay, demokrasi eğitimi kapsamında gerçekleştireceğimiz seçim turunda öğrencilerimize;
«Bahara merhaba gezisinde ne uçuralım?» diye soracağız.
DUYURULAR
AYIN PARTİSİ:
Portfolyo Sunumu, Yıl Sonu Gösterisi ve Sergi
Yer : Tuzla Işık Anaokulu Bahçesi
Zaman : 17 Mayıs Cumartesi
Bir yıldır biriktirdiğimiz etkinlikler ilerlediğimiz yaşlarımızda bize bugünleri anımsatan hoş birer anı olarak
kalacak. Sergimizin olacağı, yıl sonu gösterimizin süsleyeceği ve gelişimsel arşivlerimizin açılacağı bu
güzel paylaşım günümüze sizleri de bekliyoruz.
DUYURULAR
AYIN GEZİSİ:
Bahara Merhaba Gezisi
Yer : Özgürlük Parkı
Zaman : 20 Mayıs Salı, 09.30
19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı kutlamaları kapsamında, Tuzla Işık Anaokulu olarak
öğrencilerimizle Özgürlük Parkını ziyarete gideceğiz. Bol yeşillikli olan parkta spor aktiviteleri yaptıktan son-
ra piknik düzenleyecek ve kütüphaneyi ziyaret edeceğiz.
Gezi kafilemiz kahvaltı sonrası hareket edecektir.
Not: Öğrencilerimizin rahat hareket edebilmeleri için kıyafet seçiminin geziye uygun yapılması önemle rica
olunur.
DUYURULAR
“Gençler! Benim gelecekteki emellerimi gerçekleştirmeyi üstlenen gençler!
Bir gün bu memleketi sizin gibi beni anlamış bir gençliğe bırakacağımdan
dolayı çok memnun ve mesudum.”
M. K. Atatürk
DUYURULAR
HAZIRLAYANLAR
ANAOKULU BİRİMİ
Hande BAKİOĞLU
Troy SMİTH
Ece DOLU
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ
Gökçe AYVAZ
BRANŞ DERSLERİ BİRİMİ
Şeyda BAHAROĞLU
İpek KIZILDENİZLİ
Sema OKTAY
Özlem GÜDE
Uygun Gözde AYDIN
Aysun ASÇETİN
ANAOKULU İLETİŞİM BİLGİLERİ
Adres : İstasyon Mah. Hatboyu Cad. No.124 Tuzla / İSTANBUL
Tel efon : 0216 510 66 60
0216 510 66 59
Fax : 0216 510 66 61
E-posta : [email protected]
EDİTOR
Emir BORU