tria el teu projecte - · pdf filea mesopotàmia cultura i art a mesopotàmia la...

58

Upload: haque

Post on 03-Feb-2018

224 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

La nostra aposta digital de l’àrea socials.eso/ presenta una triple oferta que inclou:

TRIA EL TEU projecte.eso/

OFERTA 2 OFERTA 3

CURS DIGITAL

•Materialsperalsquatrecursosdel’ESO.

•Ambcontingutsnousiadaptatsalsu-portdigital.

•Ambitinerarispautatsopcionals.

•Compatiblesambtotselsentornsvir-tualsd’aprenentatge.

•Moltfàcilsd’utilitzar.

CURS DIGITAL + socials/LLIBRE.eso

El socials/LLIBRE.eso és un materialen paper de suport al curs digital per a aprofitarmillortotselsrecursos.

NO éselmanualdesempre.

NO ésunaimpressiódelcontingutdelcursdigital.

SÍ ésunmanualperseguirelcursdigital.

SÍ ésunaguiaperestudiarmillor.

SÍ ésunllibrepertreuremillorrendi-mentatotselsrecursosdigitals.

LLIBRE DE CURS + CURS DIGITAL

Elllibre de curséselmanualdel’assig-natura.Incloutoteslesunitatsdelcurs:contingutsiactivitatsd’aprenentatge iconsolidació.

Ésunabonabasequepotcomplemen-tar-se amb els materials digitals delcurs socials.eso/

Amés,tambéportaencartatsunspòs-ters del mapa del món i de la línia del temps.

OFERTA 1

Un projecte INTUÏTIU i fàcildeferservirperdocentsialumnes.

Un projecte ESTRUCTURAT enunitatsdidàctiquesisessions.

Un projecte MOTIVADOR ambreptesoriginals.

Un projecte PAUTAT peròflexible,ambitinerarisrecomanatsodeconsultaopcionals.

Un projecte QUE ATÉN LA DIVERSITAT d’alumnatiprofessorat.

Un projecte MULTISUPORT ambmaterialsmultimèdiaiquepreveutambéel

treballenpaper.

Un projecte OBERT AL MÓN ambunbancderecursospropisiexclusius.

Un projecte CURRICULARL’ofertaperalcurs2012-2013comprèntotselscursosd’ESOd’aquestesdeuàrees:

català.eso/

lengua.eso/

bioigeo.eso/

físiquím.eso/

mates.eso/

socials.eso/

tecno.eso/

visualiplas.eso/

ciutadania.eso/

ètica.eso/

Els nous materials de Text-La Galera EN SUPORT DIGITAL

socials.eso/

Cadacursdesocials.eso/ estàformatper8 UNITATS DIDÀCTIQUES estructurades en SESSIONS de classe.

Elscursosdelprojecte.eso/incorporenunasecciótransversaldeTÈCNIQUES DE TREBALLamborientacions,recursosiestratègies.Ésunaeinabàsicaperajudarelsalumnesamillorarelseurendimentpersonalenelprocésd’aprenentatge.

LesprogramacionsieltractamentdelscontingutsesfonamentenenlesCOMPETÈNCIES BÀSIQUESis’adaptenalsdiversosper-filsd’estudiants.

ElprofessoroprofessorapodràescollirunITINERARI PAUTAT,ambunguiópredeterminatiambientatenunahistòria,obéela-borarelseupropiitinerarifentunúslliureipersonalitzatdelsmaterials.

EncadaunitatdidàcticaesplantejaunREPTE o PROJECTEpermitjàd’unvídeoiunspersonatgesquemantenenelfilargumentaldelcurs.Lacombinaciódetotselsreptesparcialsconduiràelsalumnesalarealitzaciód’untreballfinalglobal.

Cadasessiós’associaaunesACTIVITATS,ordenadespernivellsdedificultatibasadesenlainteractivitatielsrecursosqueaquestnousuportproporciona.

L’àrea de socials.eso/ téunesseccionsespecífiquesdeREPORTATGES, ATLES i LÍNIA DEL TEMPSambrecursosmultimèdiaselec-cionatssegonselscontinguts.Aquestsrecursosserandegranutilitatperalsprofessorsielsalumneseneltreballdelsmaterials.

CURS DIGITALOFERTA 1

programaciódecontingutsdeprimercurssocials.eso/

2 EL MEDI FÍSIC1 EL PLANETA TERRA 3 EUROPA, EL NOSTRE CONTINENT. ELS GRANS ESPAIS DE LA TERRA

4 EL MEDI AMBIENT I L’ACCIÓ HUMANA

El relleu de la Terra

Les forces internes

Les forces externes

Les formes del relleu

L’aigua a la Terra

El clima

Els climes de la Terra

Els climes càlids i els climes freds

Els climes temperats

Els grans paisatges de la Terra

Els desastres naturals

ReportatgeHuracans:unaamenaçaquecreix?

ProcedimentElclimograma.

RepteElaboraciód’unarticleperaunarevistadegeografia.

Els cossos de l’Univers

El sistema solar

La rotació de la Terra

La translació de la Terra

L’estructura de la Terra

Les coordenades geogràfiques

La representació de la Terra

La informació dels mapes

Les projeccions cartogràfiques

ReportatgesObjectiu:laLluna.Vidamarciana.

ProcedimentL’escaladelmapa.

RepteRealitzaciód’uninforme.

Oceans i continents

Europa

Àsia

Àfrica

Amèrica

Oceania

L’Antàrtida

ReportatgesLaconquestadel’Everest.Elcontinentblanc.

ProcedimentElgràficsectorial.

RepteElaboraciód’unPowerPoint.

El medi ambient

Els recursos naturals

Les alteracions ambientals

El desenvolupament sostenible

La transformació del paisatge

La protecció del medi ambient

ReportatgesL’Amazòniaenperill.Platgesdeciment.

ProcedimentL’anàlisidelpaisatge.

RepteCreaciód’unblocactualitzable.

G E O G R A F I A

CURS DIGITALOFERTA 1

6 LES PRIMERES CIVILITZACIONS URBANES5 LA PREHISTÒRIA 7 LA GRÈCIA CLÀSSICA 8 LA CIVILITZACIÓ ROMANA

Les civilitzacions mesopotàmiques

Economia i societat a Mesopotàmia

Cultura i art a Mesopotàmia

La civilització de l’antic Egipte

Economia i societat a l’antic Egipte

Religió i cultura a l’antic Egipte

L’art egipci

ReportatgeMesopotàmia:delallumalabarbàrie.

ProcedimentAnàlisid’unaobraarquitectònica.

ReptePreparaciód’unapresentacióoralambdiapositives.

Què és i per a què serveix la història

L’estudi dels fets històrics

La feina dels historiadors

El compte del temps

Els grans períodes de la història

Les fonts

L’edat de pedra i l’edat dels metalls

L’hominització

El paleolític

La tècnica i l’art en el paleolític

El neolític

L’edat dels metalls

La prehistòria a la península Ibèrica

La prehistòria a Catalunya

ReportatgeHeinrichSchliemann,descobridordetresors.Eltresord’Atapuerca.

ProcedimentLalíniadeltemps.

RepteDissenyd’unfulletsobrerestesprehistòriques.

La civilització de les polis

Els períodes de la Grècia clàssica

El govern i la societat de les polis

L’economia grega

El saber a la Grècia clàssica

L’art a la Grècia clàssica

Fenicis i cartaginesos

Els ibers

La colonització de la península Ibèrica

ReportatgeL’Atlàntida:miteorealitat.

ProcedimentAnàlisid’unaobraescultòrica.

ReptePreparaciód’unPowerPointinteractiuimultimèdia.

Els períodes de la civilització romana

El govern a l’antiga Roma

La societat i l’economia romanes

L’art i la cultura a l’antiga Roma

La cristianització

La Hispània romana

La fi de l’Imperi

ReportatgeDelRubicóalSegre.

ProcedimentAnàlisid’unapel·lículahistòrica.

RepteDelimitacióenmapesdel’extensiódel’Imperiromà.

H I S T Ò R I A

programaciódecontingutsdesegoncurssocials.eso/

2 LA DISTRIBUCIÓ DE LA POBLACIÓ1 LA POBLACIÓ 3 L’ALTA EDAT MITJANA 4 LA REVOLUCIÓ FEUDAL

El poblament

Factors que condicionen el poblament

Les àrees amb baixa densitat de població

Les àrees densament poblades

Les grans concentracions urbanes

La població d’Europa

La població de Catalunya i Espanya

L’estructura de la societat

La diversitat cultural

La desigualtat social

ReportatgeSomracistes?

ProcedimentElmapatemàtic.

RepteResoluciód’unenigmasobre elnomd’untermemunicipal.

La demografia

L’estudi de la població

Els indicadors demogràfics

L’estructura de la població: sexe i edat

L’estructura de la població: l’activitat econòmica

Evolució històrica de la població

Els models demogràfics

Els moviments de la població

Els moviments migratoris en l’actualitat

ReportatgesDeixarl’Àfrica.Fugirdecasa.

ProcedimentLapiràmided’edats.

RepteResoluciód’unenigmaapartir dedadesdemogràfiques.

La fragmentació d’Europa

Les invasions germàniques

Bizanci

L’expansió de l’islam

La cultura i el pensament en l’islam

L’art a l’islam

Els imperis europeus

La societat de l’alta edat mitjana

La cultura a l’alta edat mitjana

L’alta edat mitjana a la península Ibèrica

ReportatgeL’Iraq:entrexiïtesisunnites.

ProcedimentElsmapeshistòrics.

RepteResoluciód’unenigmaperaesbrinarelnomactuald’unaciutat.

El feudalisme

El marc polític

Al-Andalus

La societat feudal

La societat feudal a Catalunya

L’economia rural

Els ordes monàstics medievals

El romànic

El romànic català

ReportatgesLallenguacatalana.LapauilatrevadeDéu.

ProcedimentAnàlisid’unaobrapictòrica.

RepteResoluciód’unenigmaperadescobrirexpressionsqueexpliquencomeraicoms’organitzavalasocietatfeudal.

G E O G R A F I A H I S T Ò R I A

CURS DIGITALOFERTA 1

6 LA CORONA CATALANOARAGONESA5 EXPANSIÓ I CRISI A LA BAIXA EDAT MITJANA 7 EL RENAIXEMENT I EL NOU MÓN 8 L’ABSOLUTISME I L’ASCENS DE LA BURGESIA

La unió de Catalunya i Aragó

L’aventura occitana

L’expansió catalanoaragonesa

El comerç català a la Mediterrània

Les institucions catalanes

El gòtic català

La crisi a Catalunya

ReportatgesL’expediciódelsalmogàvers.Ladiputaciódelgeneral.

ProcedimentAnàlisid’untexthistòric.

RepteResoluciód’unenigmaperdescobrirlarutaqueseguiriaunvaixellsegonsunescondicionsdeterminades.

De l’expansió a la crisi

El marc polític

Els regnes cristians de la península Ibèrica

El comerç i les ciutats

L’expansió fora d’Europa

La crisi de la baixa edat mitjana

El gòtic

ReportatgeLesllàgrimesdeBoabdil.

ProcedimentAnàlisid’unaobraarquitectònica.

RepteResoluciód’unenigmaperaesbrinarunesdevenimenthistòric.

El despertar d’Europa

L’humanisme renaixentista

L’art del Renaixement: l’arquitectura

L’art del Renaixement: l’escultura i la pintura

La ciència moderna

Les grans aportacions científiques

Els descobriments geogràfics

Les civilitzacions precolombines

L’encontre entre dos mons

L’impacte econòmic dels descobriments

Els conflictes religiosos

ReportatgeLaReformailaContrareforma.

ProcedimentLainvestigacióhistoriogràfica.

RepteResoluciód’unenigmaapartirdeladetecciódelserrorsquecontéuntext.

El naixement dels estats moderns

L’absolutisme

Les monarquies absolutes a Europa

Catalunya i la monarquia hispànica

La inquisició: jueus i moriscos

La burgesia i el món urbà

El comerç colonial

La Catalunya del segle xvii

Revoltes populars i bandolerisme

El Barroc: l’arquitectura

El Barroc: l’escultura i la pintura

La filosofia moderna

ReportatgesMemòriesd’unesclau.PerotRocaguinarda,bandoler.

ProcedimentLasinopsicronològica.

RepteResoluciód’unenigmaapartird’unsupòsitdonat:comserialatevavidasifossisunpersonatgehistòricdeterminat?

H I S T Ò R I A

programaciódecontingutsdetercercurssocials.eso/

2 LA PRODUCCIÓ AGRÀRIA1 L’ACTIVITAT ECONÒMICA 3 L’ACTIVITAT INDUSTRIAL 4 ELS SERVEIS

L’economia i els sistemes econòmics

Els indicadors econòmics

La producció i el treball

Les empreses

El sector públic

El comerç internacional

La globalització

La desigualtat internacional

L’activitat econòmica i els recursos naturals

Reportatge• Nensesclaus.

Procediment• Elaboraciód’ungràficdebarres

comparatiu.

Repte• Elaboraciód’uninforme

econòmic.

La indústria

Primeres matèries i fonts d’energia

Minerals energètics

L’electricitat

La localització industrial

Espais i paisatges industrials

La indústria al món

La indústria a Europa i Espanya

La indústria i la construcció a Catalunya

Reportatge• ElprotocoldeKyoto.

Procediment• Elaboraciód’unpressupost.

Repte• Dissenyd’undossierinformatiu

sobrelaindústriacomarcalpròpia.

L’espai rural

L’organització de l’espai agrari

Els paisatges agraris als països rics

Els paisatges agraris als països pobres

Els recursos ramaders i forestals

L’espai rural europeu i peninsular

L’espai rural català

Els recursos pesquers

Reportatge• SOS:famalmón.

Procediment• Elaboraciód’ungràficsectorial.

Repte• Elaboraciód’unàlbumde

fotosdigitalsobrelaproduccióagrària.

El sector terciari

El comerç i les finances

El transport

Les comunicacions

Les companyies de subministrament

Els serveis i el benestar de la població

La cultura i l’oci

El turisme

El sector terciari a Europa i Espanya

El sector terciari a Catalunya

Reportatge• Larevoluciódeles

comunicacions.

Procediment• Anàlisid’anuncispublicitaris.

Repte• Elaboraciód’unPowerPointo

unapresentaciósobreelshàbitsculturalsidelleure.

CURS DIGITALOFERTA 1

6 L’ORGANITZACIÓ POLÍTICA DE LA SOCIETAT5 LES CIUTATS 7 L’ORDRE POLÍTIC INTERNACIONAL 8 UN MÓN DIVERS

Viure en societat

Els sistemes polítics

L’organització de l’Estat

La participació ciutadana

Els sistemes electorals

L’organització política de l’Estat espanyol

L’organització política de Catalunya

Reportatge• L’Europadelspobles.

Procediment• Anàlisidelsistemad’Hondt.

Repte• Elaboraciód’unaaudioguia

sobrel’organitzaciópolíticadel’Estat(règimpolític,organitzacióautonòmica...).

El poblament

L’evolució del poblament

El poblament urbà

Funcions i estructura de la ciutat

Els problemes de la urbanització

La revolució urbana

L’organització de l’espai urbà

Reportatge• Suburbis,favelas,villas…

Procediment• Navegacióatravésdelcercador

decarrers.

Repte• Dissenyd’unplànold’unaciutat

peraelaborarelpladerecollidadedeixallesurbanes.

Les relacions internacionals

La integració europea

Les institucions europees

Les Nacions Unides

Les organitzacions internacionals (I)

Les organitzacions internacionals (II)

Les organitzacions internacionals (III)

La cooperació internacional

Reportatge• Lagranparadoxadelcomerç

mundial.

Procediment• Navegacióatravésd’un

mapamundidigital.

Repte• Elaboraciód’undossierde

premsasobreelfuncionamentinterndelaUnióEuropea.

La diversitat humana

La diversitat física

La intolerància

La discriminació

La diversitat cultural

La diversitat lingüística

La diversitat religiosa

La multiculturalitat i el mestissatge

Les grans àrees culturals del món

Reportatge• Elstuaregs,unpoblenòmada.

Procediment• Elreportatgefotogràfic.

Repte• Dissenyd’unatlesdela

diversitat.

programaciódecontingutsdequartcurssocials.eso/

2 ABSOLUTISME I LIBERALISME1 L’ÈPOCA DE LES REVOLUCIONS 3 LA SOCIETAT INDUSTRIAL 4 PENSAMENT, CULTURA I ART AL SEGLE XIX

La crítica a l’absolutisme

La il·lustració

Les revolucions burgeses

La Revolució Francesa

La demografia de l’Antic Règim

La revolució agrícola

Les manufactures

La Catalunya del segle XVIII

La demografia i l’agricultura

La indústria i el comerç

El rococó i el neoclassicisme

Reportatge• LaindependènciadelsEstats

Unitsd’Amèrica.

Procediment• Anàlisid’unapinturarococó.

Repte• Resoluciódetres

superpreguntesprenentcomapuntdepartidaeltestimoni delperiodistaEnricCalpena.

La Revolució Industrial

Les noves fonts d’energia

El nou règim demogràfic

La societat de classes

La industrialització a Catalunya

Expansió industrial i crisi

La burgesia catalana

El moviment obrer a Catalunya

Reportatge• Viladomiu,colòniaindustrial.

Procediment• Anàlisidelcontexthistòrica

partird’unedifici.

Repte• Resoluciódetres

superpreguntesprenentcomapuntdepartidaeltestimonidel’historiadoriantropòlegCarlesGarciaHermosilla.

El segle XIX

Restauració i revolució

Els moviments nacionalistes

Espanya: la guerra de la Independència

La independència de les colònies americanes

La reacció absolutista i el liberalisme burgés

Revolució i Restauració

Catalunya: liberals i absolutistes

Republicanisme i catalanisme

Reportatge• SimónBolívar,“elLibertador”.

Procediment• Anàlisid’unaseqüènciade

mapeshistòrics.

Repte• Resoluciódetres

superpreguntesprenentcomapuntdepartidaeltestimonidelperiodistaAntoniTortajada.

La interpretació de la societat industrial

Els corrents de pensament

Socialistes i anarquistes

El romanticisme

El realisme i l’impressionisme

La Renaixença

El modernisme a Catalunya

Reportatge• Darwinielsegonviatgedel

Beagle.

Procediment• Comparaciódeduesobres

pictòriques(simbolismeversusrealisme).

Repte• Resoluciódetres

superpreguntesprenentcomapuntdepartidaeltestimonidelarestauradoraSílviaNoguer.

CURS DIGITALOFERTA 1

6 DELS TOTALITARISMES A LA GUERRA FREDA5 TENSIONS I CONFLICTES A L’INICI DEL SEGLE xx 7 EL FRANQUISME I LA DEMOCRÀCIA 8 EL MÓN DEL SEGLE XXI

Noves tensions internacionals

El feixisme i el nazisme

La Segona República Espanyola

La Guerra Civil Espanyola

La Segona Guerra Mundial

La Guerra Freda

Revolucions i dictadures

La descolonització

El Pròxim Orient

Els nous moviments socials

Reportatge• L’infernd’Hiroshima.

Procediment• Anàlisid’uncartellde

propagandapolítica.

Repte• Resoluciódetres

superpreguntesprenentcomapuntdepartidaeltestimonidelabibliotecàriaihistoriadoraLourdesPrades.

Un inici de segle conflictiu

La Primera Guerra Mundial (1914-1918)

La Revolució Russa

De la crisi del 1898 a la Dictadura de Primo de Rivera

Catalanisme i obrerisme

L’economia d’entreguerres

Les avantguardes artístiques

Catalunya: el Noucentisme i les avantguardes

Reportatge• Larevoluciómediàtica.

Procediment• Anàlisid’unafotografia

històrica.

Repte• Resoluciódetres

superpreguntesprenentcomapuntdepartidaeltestimonidel’historiadorJosepM.Solé iSabaté.

De la dictadura a la monarquia

El franquisme

El sistema polític del franquisme

La transició democràtica

El franquisme i la transició a Catalunya

L’economia espanyola en la segona meitat del segle xx

L’estat democràtic i els seus Reptes

La cultura i l’art

Reportatge• Catalunyaenelmarceuropeu.

Procediment• Anàlisid’uneslògande

propagandapolítica.

Repte• Resoluciódetres

superpreguntesprenentcomapuntdepartidaeltestimonidelafotògrafaColita.

El nou ordre internacional

La fi de la Guerra Freda

Conflictes al món actual

La globalització

L’accés a la cultura i internet

Els grans reptes del segle xxi

La memòria històrica

Reportatge• Eldiaqueelmónvacanviar.

Procediment• Anàlisid’untextperiodístic.

Repte• Resoluciódetres

superpreguntesprenentcom apuntdepartidaeltestimonidelpolitòlegRicardVilaregut.

estructura de cada curssocials.eso/

AquestaéslainterfíciequepresentalapàginaÍndex d’un curs de socials.eso/.Hitrobeml’accésacadaunadelesunitatsdidàctiquesdelcursiaaltresrecursos,comlaGuia didàctica,elsvídeosrelacionatsambelsreptes o projectesqueproposemilesseccions es-pecífiquesdecadaàrea.

Pàgina ÍNDEX DEL CURS

Vídeodepresentaciódelspersonatgesquemantindranelfilargumentaldecadaundelsreptesqueformenelcurs,ons’explicaalsalumneselproblemaoenigmaquehauranderesoldre.

Menúvisualdelesunitatsdidàctiquesdelscursambunabreupresentaciódelscontinguts.

Desd’aquíelprofessorpotaccediralaGuia.

Enaquestvídeoelspersonatgesproposenelrepteoprojectefinaldelcurs.

Secciónsespecífiquesdel’àrea.

CURS DIGITALOFERTA 1

La interfície d’una unitat didàctica desocials.eso/ estàpensadaperquèelsma-terialsestreballinenpantalla,ipresentaunsmenúsmoltintuïtiusquefacilitenlanavegaciópelscontinguts.

Navegació per una UNITATNúmerodelaunitat.

Seccióespecíficadel’àrea.

Propostad’itineraripautatlineal.

Vídeoinicialdelreptedelaunitat. Sessió.

Menúdesplegableambelscontingutsdelesdiferentssessionsqueestreballen.

Apartatsfixosentoteslesunitatsdelcurs.

Títoldelaunitat.

Accésalestècniquesdetreball.

Àreadeconsulta.Espodenfercerquesseleccionantelbanc derecursosqueinteressimés.

Accésatoteslesactivitatsdelaunitat.

Uns reptes MOLT MOTIVADORS

Barradecontrolsdelvídeo. Concreciódelrepte.

Títoldelrepte.

Elrepte o projectedecadaunitatdidàcticas’explicamitjançantunvídeo.L’exposiciódeltreballésguiadapelspersonatges, ivaacompanyadad’unesPautes i Fitxersqueseranmoltútilsperalsalumnes.

estructura de cada curssocials.eso/

Pautesirecomanacions peratreballarelrepte.

Arxiusdesuportoconsultaperalarealitzaciódelrepte.

Vídeo.

CURS DIGITALOFERTA 1

ESQUEMESAlgunspuntsdel’esquemaenllacenamblesinformacionsdelaunitat.

Toteslesunitatsdidàctiquestenenunesquema o mapa de conceptesdelscontingutsqueofereixunasíntesi visualinavegabledelsblocstemàtics.Totselscontingutsdelaunitatd’uncopd’ull.

Pantalla D’UNA SESSIÓ

Galeria.

Lespantallesd’informaciódelesunitatsdi-dàctiquestenenuncaràcterexpositiuirefe-rencial,iestanbasadesenun doble suport interrelacionat,eltextual i el gràfic.

La informacióesplantejaambunhiper-text que enllaça amb pàgines internes oambmèdiesseleccionadesd’acordambelscontingutsques’estantreballant.

estructura de cada curssocials.eso/

Einesperapersonalitzarelsmaterials(notes icomentaris,importaciód’arxiuspropis,impressiódematerials,etc.).

Títoldelasessió.Contingutdelapàgina.“Pàgines”opantallesd’unasessió.

Informació ambhipervincles.

Enllaçosd’interèsrecomanatsperalasessió.

Activitatsrelacionades ambelcontingutdelasessió.

CURS DIGITALOFERTA 1

Informacióinterrelacionada.

ImatgeinterrelacionadaamblaGaleria.

La Galeria ofereix una aproximació multimèdia alscontingutsmitjançantfotografies,animacions,vídeosiarxiusdeso.

Vídeo.

ACTIVITATS

Cadasessiótéassociatunpaquetd’activitats relacio-nadesentotmomentambelcontingutques’estàtre-ballantaclasse.Lesactivitatsqueesproposenestanordenadesseguintunprocésdetreballpautatisónmoltatractivestantpelcontingutcompelformat.

Menúamblesactivitatsproposadesperatreballar elscontingutsd’aquestasessió.

estructura de cada curssocials.eso/

Desd’aquíespotaccedir alaGuia.

CURS DIGITALOFERTA 1

PDFdelsenunciatsdelesactivitatsperaimprimir-les.

Llistadelesactivitatsdelasessió.

Enlesactivitatsobertesquel’alumneenviaalprofessor,aquesttélapossibilitatd’introduirlanotadevaloració.L’alumnepodràvisualitzaraquestaqualificació.

Activitats DE REFORÇ

Cadaunitatproposaunabateriad’activitats de re-forç que posen una atenció especial a la diversitatd’alumnesilesnecessitatsquerequereixcadaunperaassolirelsaprenentatges.

PDFdelsenunciatsdelesactivitatsperaimprimir-les.

Accésatoteslesactivitats dereforçdelaunitat.

estructura de cada curssocials.eso/

Repetirl’activitat.

Imprimirlapantalla.

Corregir.

Solucióaccessiblenomés peralprofessoroprofessora.

CURS DIGITALOFERTA 1

Testde10preguntes. AUTOAVALUACIÓ

Totes les unitats presenten una autoavaluació de valoracióindividualdelsalumnesdetipustestiau-tocorrectiva.Silarespostanoéscorrecta,l’enunciatdelapreguntaenllaçaamblapantallad’informacióperarepassarelquenos’haaprès.

PROCEDIMENTS

Acadacursdesocials.eso/, s’hihanincorporatpro-cedimentsrelacionatsambelscontingutsdelcurs.Elsprocedimentssón activitats pautades que represen-ten un procés ordenat i seqüenciat de construcció,anàlisi,creacióiresolució.

estructura de cada curssocials.eso/

Introducció. Títoldelprocediment.EnllaçambelPDFdel“textmodel”.Espotdescarregariimprimir.

CURS DIGITALOFERTA 1

Explicaciópasapas delprocediment.

Activitatsespecífiquesdelprocediment.

Suportmultimèdiail·lustrat(fotografia,dibuix,animació,vídeo...).

Fotografiesovídeosrelacionatsambelreportatge.

Títoldelreportatge.Cosdelreportatge.

REPORTATGES

Els reportatgessónunaseccióespecíficadelscursossocials.eso/. Es tracta d’articles que enriqueixen elscontingutsques’anirantreballantencadaunadelesunitatsdidàctiquesdelcurs.

estructura de cada curssocials.eso/

CURS DIGITALOFERTA 1

Activitatsespecífiquesperatreballarelreportatge.

Enviaralprofessor.

Einesdecorrecciód’úsdelprofessor.

ATLES

Un atles del móndecaràcterinteractiu,d’accésau-tònomovinculatacadaunade lesunitatsdegeo-grafiafísica.Hitrobareudiversosnivellsd’informacióidiferentsgrausdedetalltoponímic,tantdelmónfísiccomdelmónpolític.

estructura de cada curssocials.eso/

Menúdesplegableamblesopcionsdeconsulta.

CURS DIGITALOFERTA 1

Einesdecontroldelavisualitzaciódecadamapa.

estructura de cada curssocials.eso/

LÍNIA DEL TEMPS

Una línia del tempsdecaràcterinteractiu,d’accésau-tònomovinculatacadaunadelesunitatsd’història.Hi trobareu diversos nivells d’informació: des delsgranstretsquedefineixencadaedatdelahistòriafinsalsepisodisifetsconcretsqueenformenpart.

Menúvisualdelesdiferentsetapesdelahistòria.

CURS DIGITALOFERTA 1

Consultad’unesdeveniment.

Desdelperfildeprofessordecadaundelscursosespotaccediralaguia didàctica.

Aquestaguiaofereixunaexplicaciógeneraldelprojecteicontéunaguiaràpidad’úsdelsma-terials.Tambés’hiexplical’estructura didàctica de l’àrea i la programació del curs,ambelscontinguts,elsobjectiusilescompetènciesbàsiques,aixícomunaproposta d’avaluació inicial i final.

A més, de cada una de les unitats del curs, es pot consultar la programació, les orientacions didàctiquesiferservirunmodeldecontrolamblessolucionscorresponents.

Laguiadidàcticaestàdisponibleenformat PDFperapoder-laconsultar,descarregariimprimir.

Tambés’ofereixenlesprogramacionsdelcursenWord.

Guia didàctica DEL CURS

estructura de cada curssocials.eso/

CURS DIGITALOFERTA 1

Totselscursosdesocials.eso/tenenal’abastlaBibliotecadigital,unbancderecursospropisiex-clusiusdegranqualitat.

Biblioteca DIGITAL

L’Enciclopèdia de l’estudiant d’ESOEinadeconsultainnovadoraadreçadaalsestudiants,amb laqualpodranresoldredubtes,estudiarifermillorelstreballs.

El Diccionari d’Enciclopèdia CatalanaUndiccionaripràcticperatrobarlesparaulesd’úsmésfreqüentilespròpiesdelesàreesdeconeixementdel’ensenyamentobligatori.

L’Enciclopèdia.catÉsunaversiórenovada“enlínia”delaGranEnciclopèdiaCatalanaambmésdemigmiliód’entrades.

El cursCercadintre delainformaciódelcurs.

estructura de cada curssocials.eso/

TECNOLOGIA

Elscursosdigitalsdisposend’unsistema de cerca a la Biblioteca digital quefuncionaambuncercadorquefaservirlatecnolo-

gia .Estractad’unaformadecercafàciliconegudapertotselsusuaris.

CURS DIGITALOFERTA 1

Requeriments bàsics del projecte.eso

Tant la plataforma com els materials funcionen correctament amb Windows, Linux i Mac Os fent servir els navegadors:•Internetexplorer,versions7i8•Firefox:versions3.X•GoogleChrome

Per a veure determinats materials cal tenir instal·lats:•AdobeFlashPlayer9osuperior•AdobeReader8osuperior

Pel que fa a l’ordinador, es requereix:•Processadormínim:IntelAtom270(netbooks)/PentiumIIIa1GHz•Memòriaòptima:1GBRAM

Unaresoluciómínimadepantallade1024x600píxels.

Peraunavisualitzaciócompletadelespàgines,ésrecomanableunmàximdeduesbarresd’einesvisiblesalnavegador.

El projecte.eso/ funciona en tots els entorns virtuals d’aprenentatge.

PERFIL DE PROFESSOR O PROFESSORA Desd’aquestapantallas’accedeixalesprestacionsgeneralsdelaplataforma.

Accésalmenúd’uncurs.

Accésalcalendari i consulta dels esdevenimentspassatsofuturs.

Consultaomodificacióde les dades personals delprofessor.

Elsprofessorspodenpenjararxius,crearblocs,wikisifòrumsdedebat.

Accésalamissatgeriainterna o correu i a la secciód’avisos.

CURS DIGITALOFERTA 1

Funcions i eines:

•Gestiódegrupsisubgrups.

•Historialdelsalumnes:informes,seguimentd’avaluacions,etc.decadaalumne.

•Missatgeriainterna.

•Espaiperalapublicaciód’arxiusdecreaciópròpiadelsprofessors.

•Einescomfòrums,wikis,missatgeriainstantània,blocs…associadesacursos.

•Calendariiagenda,personalipercurs.

Accésaungruposubgrup.

Consultadelallistad’alumnesdelgrup.

Tornaralapàginadelcurs.

Espodenafegiralumnesalgrupseleccionatoeliminar-ne.

GESTIÓ DE GRUPS I SUBGRUPS

Text-LaGalerahacreatunaplataformapròpiaapartirdelMoodleperafacilitar-nel’adaptacióalnouentornde treball.Amés, s’hihan incorpo-ratprestacionspròpiesquelaconverteixenenunMoodlepersonalitzat.

PERSONALITZAT

EL CURS

Consultadelallistad’alumnesd’aquestcursigrup.

Elprofessorpotferelseguimentdetoteslesactivitatsquehafetcadaalumne.AquestmòdulfuncionaentoteslesplataformesquesónMoodle.

Accésalcursdigital.

CURS DIGITALOFERTA 1

QUALIFICADOROpcionsquepermetenfiltraro triar els resultats que es mostrenenpantalla.

Permetseleccionarlesunitats els resultats de lesqualsesvolenveure.

Puntuaciómitjanaobtingudaencadaactivitat.

Percentatged’activitatsrealitzadesdinslaunitat.

Puntuacióobtinguda.Espotmodificarfentclicsobrelacasella.

Activitatobertapendentdecorregir.Espotcorregirfentclicsobrelacasella.

Permetveurelamitjanad’intentsdelesactivitatsilesdadesdelprimer,eldarreroelmillorintent.

Permetindicarlafranjadetempsperalaqualesvolveureelsresultats.

Activitatsdelaunitat.Laicona“T”identificalesactivitatsderespostaoberta.Ilafletxaidentificalesactivitatsautocorrectives.

LesdadesespodenexportarenunarxiuenformatCSV,queespotobriritreballarambExceloCalc.

Títoldelaunitatolesactivitatsseleccionades.

Permettriarl’alumnelesdadesdelqualesvolenconsultar.

Puntuaciómitjanaobtinguda Percentatged’activitats

Permetseleccionarungrupocurs.

Nomdelsalumnesseleccionats.

Tornaralapàginadelcurs.

Permettriarlesactivitatsqueesvolenveure(finalitzades,derespostaobertapendentsdecorregir,lesjacorregides,etc.).

El kit d’emergència per a l’àrea de socials.eso/

inclou els materials següents:

•Presentacions,arxiusmultimèdiadesuportperaprojectaroperapissarresdigitalsinteractives.

•PDFdelesactivitats.

•Llibredelcursdigitalitzat.

•PDFdelaguiadidàcticadelcursdigital.

•Programaciódecontingutsdelcursdigital.

Elscontingutsd’aquestkitespodenactualitzaratravésdelapàginawebwww.lagaleratext.cat.

Un projecte sempre connectatElprojecte.eso/ inclou

un KIT D’EMERGÈNCIA

foradelíniaquetéen

comptelesnecessitatsdels

alumnesidelsprofessorsper-

quèespuguiseguirtreballant

sensetrencarelritmedelaclasse.

CURS DIGITALOFERTA 1

www.lagaleratext.catA LA PÀGINA WEB TENS TOTA LA INFORMACIÓ AL TEU ABAST•Demosicatàlegsdelscursosperquèelspuguisconèixer.

Enregistra’talanostrapàginaipodràsmirar,provariremenarelscontingutsdecadacurs.

•Informaciósobreelsentornsd’aprenentatgequeutilitzemafiquepuguisescollirelquemillors’adeqüialestevesnecessitats.

•Explicaciódelsmaterialsquetindràsalkitd’emergènciaperquèestiguispreparat.

•Sitensdubtespotsdescarregar-teunaguiaràpidaenformatPDF.

•T’oferimunserveid’atencióalprofessoratperquèpuguistreballardeformacòmodaiàgil.

DEMANA

UNA LLICÈNCIA DE PROVA!

estructura de cada cursosocials/LLIBRE. eso

Cada curs de socials.eso/ va acom-panyat d’un LLIBRE com a suport alcurs digital per a ajudar els docents i els alumnesatreballarelsmaterialsiapro-fitartotselsrecursos.

El LLIBRE.eso inclou:

•Laprogramaciódelcurs.

•L’estructuradel’àreaperunitatsisessions.

•L’esquemaomapaconceptualdecadaunitatielsresumsde

lainformació.

•Elsrecursosilesactivitatsclaudestacatsperatreballartots

elscontinguts.

•Activitatsdepràcticaperaconsolidarelsconceptesdecada

sessió.

•Unapropostad’activitatavaluativaperacadaunitat.

Característiques tècniques:

Material no fungible.

Mides:19cmx26,5cm.

Enquadernació:espiral.

Pàgines: 160.

A color.

CURS DIGITAL + LLIBRE.esoOFERTA 2

socials/LLIBRE. eso

Índexdelesunitatsdelcurs.

Programaciódetalladadelcurs.

Pàgina ÍNDEXPàgina de

PROGRAMACIÓ

CURS DIGITAL + LLIBRE.esoOFERTA 2

Índexdecontingutsdelaunitat.

Númerodelaunitat.

Lail·lustracióoimatgede la pàgina es correspon amblaimatgedelaunitatdelcursdigital.

El llibre.eso/espresentaambenquadernacióenespiralperafacilitar-nel’úsdurantl’estudi.Ésunformatmoltcòmodeipràctic.

Pàgina D’ENTRADA D’UNITAT

socials/LLIBRE. eso

Pàgina D’INFORMACIÓ

Títoldelaunitatitítoldelasessió.

Sondeigsobreconeixementsiinteressos.

Recursos destacats del curs digital que cal consultar per aobtenirunainformacióméscompletadelscontinguts.

Mapadeconceptesdelaunitat.

Activitatsclaudelcursdigitalperarepassar.

Informaciódecadasessió,estructuradaiexposadaambclaredat.

Textintroductori.

Mésactivitatsperapracticar.

CURS DIGITAL + LLIBRE.esoOFERTA 2

Pàgina FINAL

Recordatoridelreptedelaunitat.

Activitatsd’avaluaciódelaunitat.

socials/ llibredecurs

Disposemd’un llibre per a cada curs de l’ESO adaptat als requeriments curriculars LOE. Ambaquestsllibresl’objectiuqueenshemplantejatésque l’alumne adquireixi competències, més quenopasacumuliconeixements.

Es tracta de llibres adequats a la diversitatd’aptituds id’actitudsd’unaescolacadavegadamésplural.Cadallibreescomplementaambmoltmaterialgràfic.

Elscontingutss’organitzenen8unitatsdeprogra-macióiunadesíntesiirecapitulació.

Amés,elsllibrestambéportenencartatspòsterscomunmapa del món o una línia del temps.

Númerodelaunitat.Títoliresumdelcapítol.Índexicontingutsdelaunitat.

LLIBRE DE CURS + CURS DIGITALOFERTA 3

Pàgina D’INTRODUCCIÓ

Pàginad’introducciódegeografia.

Pàginad’introducciód’història.

socials/ llibredecurs

Contingutacompanyatd’il·lustracionsoimatgesperafer-lomésentenedor.

Pastillesinformatives.

Pàgina D’INFORMACIÓ

Encartatde lalíniadeltemps.

Mapadeconceptes.

Preguntespreliminars.

Mapesambinformaciócomplementària.

LLIBRE DE CURS + CURS DIGITALOFERTA 3

ACTIVITATS

Exercicisperatreballarelscontinguts.

Númerodepreguntaisímbolsdescriptiusdeltipusd’activitat idificultat.

Remissionsalespàginesd’informació.

socials/ llibredecurs

PROCEDIMENT

Aplicació.

Notíciaperiodísticaintroductòria.

Informació.

Passosperadesenvolupar elprocediment.

LLIBRE DE CURS + CURS DIGITALOFERTA 3

REPORTATGE

Encartatdelmapadelmón.

Preguntesperatreballarl’article.

Articleperiodístic.

socials/ llibredecurs

AVALUACIÓEIX TRANSVERSAL

Informació.

Activitats.

Activitatsdecomprovació.

Actitudsqueconvéadoptar.

LLIBRE DE CURS + CURS DIGITALOFERTA 3

Pissarra ACTIVA

Arxius multimèdiapreparatsperaprojectar-losambelguiódelscontingutsdecadaunitatiquepermetranals professors enriquir les seves classes amb textos,imatgesianimacionsadequatsacadacontingut.

socials/ llibredecurs

Les Guies didàctiques ofereixen una explica-ciógeneraldelprojectedeText-LaGaleraperaal’EducacióSecundàriaObligatòria.Elprojectefaèmfasienlacontribuciódel’àreaalescompetèn-ciesbàsiques.Tambéincloul’estructuradidàcticadelcursilaprogramació,ambelscontinguts,elsobjectiusiunapropostad’avaluacióinicialifinal.

Cadaguiavaacompanyadad’unCD que inclou la guiadidàcticaenPDF,lesprogramacionsdelcursenWordielsarxiusdelaPissarra activa.

Guia didàcticaDEL LLIBRE DEL CURS

LLIBRE DE CURS + CURS DIGITALOFERTA 3