OPETTA JAN OPASPikkuyrittäjät-ohjelmassa 4.—6.-luokkalaiset perustavat oman pikkuyrityksensä ja myyvät suun-nittelemiaan tuotteita ja palveluita oikeille asiakkaille oikealla rahalla. Oppitunneilla tutustutaan omiin vahvuuksiin, luovaan ideointiin, yrittäjäasenteeseen, eri ammatteihin ja harjoitellaan ryh-mässä toimimista — tekemällä oppien.

NY YriTTäJYYSkASvATukSEN POlkuNuori Yrittäjyys ry tarjoaa opetusta tukevia pedagogisia oppimisympäristöjä ja -kokonaisuuksia esiopetuksesta korkea-asteelle.

Tutustu kaikkiin NY-ohjelmiin:nuoriyrittajyys.fi

Kustantaja: Nuori Yrittäjyys ryToimitus: NY-työryhmäLisätietoja: nuoriyrittajyys.fi

Hyödynnä Yrittäjyyskasvatuksen mittaristoa Itsearviointityökalu perus- ja toisen asteen opettajille ja rehtoreille. Mittariston avulla voi arvioida sekä kehittää omaa ja oppilaitoksen yrittäjyyskasvatusta. Mittaristo on maksuton ja vastaamiseen kannattaa varata aikaa noin 15 minuuttia.www.lut.fi/mittaristo

Esiopetus Alakoulu Yläkoulu Toinen aste Korkea-aste

OTA YhTEYTTä lähimPääN AluETOimiSTOOSi !Nuori Yrittäjyys ry (NY) kattaa Helsingissä sijaitsevan kansallisen toimistonsa ja usean alueellisen toimistonsa myötä koko Suomen, etelästä pohjoiseen. Meillä on täällä opiskelijoiden ja opettajien tukena yli 20 innokasta ja sitoutunutta työntekijää, joilla on laaja kokemus yrittäjyydestä sekä hyvät yhteydet elinkeinoelämään.

NY:n osaajat aluetoimistoissa ympäri maata järjestävät NY-ohjelmien opettajankoulutuksia, opasta-vat ohjelmien käyttöönotossa ja järjestävät tapahtumia NY-ohjelmiin liittyen. Esimerkkejä alueel-lisista tapahtumista ovat Uskalla yrittää -semifinaalit, joissa valitaan parhaat NY-yritykset Uskalla yrittää -finaaliin. Lähimmän aluetoimiston yhteystiedot löydät osoitteesta nuoriyrittajyys.fi/ota-yhteytta.

TErvETulOA! 5

OPASTuS OhJElmAN käYTTÖÖN 6

OhJElmAkOONTi 7

NY OPS -POlku 8-9

YriTTä JYYSkASvATuS OSANA OPETuSTA 10-1 1

PikkuYriTTä JäT-mObiiliPEli 12-15

OhJElmAN TEEmAT :

1 . iDEOillE SiivET 16-19

2 . NimET JA SuuNNiTElmAT 20-21

3 . bräNDäYS 22-23

4 . mYYNTiTYkiT liikkEEllE 24-25

5 . PuhuTAAN rAhASTA 26-29

6 . mArkkiNOiNTi 30-31

7 . kOhTi lOPPuhuiPENNuSTA 32-33

8 . lOPPuhuiPENNuS 34-35

9 . TiliNPääTÖSJuhlA 36-37

PikkuYriTTä JäN käSikirJA 38-41

SANASTO 42

SEurAAvAT NY-ASkElEET 43

SiSällYSluETTElO

Pikkuyrittäjä oppii juuri niitä taitoja, joita pide-tään maailmanlaajuisesti tärkeinä tulevaisuu-dessa: huolehtimaan itsestään, huomaamaan ympärillään mahdollisuuksia, asettamaan tavoit-

teita, suunnittelemaan, arvioimaan työtään, keksimään ideoita ja testaamaan niitä, ratkaisemaan ongelmia, sääte-lemään omaa toimintaansa, tekemään sisukkaasti töitä yksin ja tiimeissä, kohtaamaan ihmisiä kunnioittavasti, ratkomaan luovasti ristiriitoja, vaikuttamaan ja viestimään monipuoli-sesti sekä johtamaan innostavasti.

Martti HellströmKT, opetusneuvos, Auroran alakoulun entinen rehtori

5

TErvETulOA mukAAN PikkuYriTTä JäT-OhJElmAANOhjelma on 4.—6.-luokkalaisille suunnattu oppimisympäristö sisältäen yhdeksän teemaa. 18 oppitunnin aikana tutustutaan omien vahvuuksien ja mielenkiinnonkohteiden tunnistamiseen, yrittäjyysasenteen vahvistamiseen, talouden hallintaan ja työelämään.

Ohjelman aikana ideoidaan oma pikkuyritys ja järjestetään loppuhuipennus, jossa myydään omia tuotteita tai palveluita oikeille asiakkaille oikealla rahalla. Oppilaat harjoittelevat ohjelman edetessä työelämätaitoja, kuten vastuun ottamista, luovuutta, ongelmanratkaisua, sitoutumista, joustavuutta ja ryhmätyötaitoja — tekemällä oppien.

Ohjelman teemat ja sisältöalueet tukevat valtakunnallisen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden tavoitteita yrittäjyyskasvatuksen ja eheyttävän opetuksen näkökulmasta. Ohjelma antaa vinkkejä koulun ja työelämän väliseen yhteistyö-hön sekä laaja-alaisen osaamisen opettamiseen.

NäiN TOTEuTAT PikkuYriTTä JäT-OhJElmANOhjelman toteuttamiseen on erilaisia tapoja. Ohjelman voi toteuttaa monialaisena työelämä ja yrittäjyys -ilmiönä yhdis-täen eri oppiaineita. Ohjelman teemat ovat 1—2 oppitunnin mit-taisia ja loppuhuipennukseen voi varata koko päivän. Ohjelma vastaa esimerkiksi yhteiskuntaopin, äidinkielen, kuvaamatai-don, liikunnan ja matematiikan oppiaineiden oppimistavoittei-siin. Ohjelmassa opitaan myös tieto- ja viestintätekniikan käyt-töä osana opetusta.

Ohjelma sopii myös valinnaiseksi aineeksi alakouluun. Ohjelman voi toteuttaa syys- tai kevätlukukauden aikana. Loppuhuipennuksen voi järjestää koulun omien juhlien yhtey-dessä tai työelämän edustajan avustuksella koulun ulkopuolella. Viikon mittaisena leirinä tai iltapäiväkerhona Pikkuyrittäjät-ohjelma tarjoaa hauskan oppimismatkan yrittämisen maail-maan. lltapäiväkerhon vetäjäksi voi kutsua lähialueen yrittäjän, opiskelijoita tai ylempien luokkien oppilaita.

Työelämätaidot ja yrittäjyys

Ohjelmassa oppilaita ohjataan ideoimaan luovasti, työskente-lemään pitkäjänteisesti ja jär-jestelmällisesti ottaen vastuuta tekemisestään. Ohjelmassa opi-taan projektien toteuttamis-ta, ryhmässä toimimista sekä ollaan yhteistyössä koulun ul-kopuolisten toimijoiden kanssa. Yhteisissä työskentelytilanteissa oppilaat saavat mahdollisuuden oppia vastavuoroisuutta, neu-vottelutaitoja sekä ponnistelua yhteisen tavoitteen saavutta-miseksi. Oppilaita rohkaistaan tuomaan vapaa-ajalla oppimiaan taitoja osaksi koulun arkea.

NYT PikkuYriTTäJäT

mYÖS iNNOSTAvANA

mObiiliPEliNä!

Lue lisää sivuilta 12—15.

6

mATEriAAliOpettajan opas sekä Pikkuyrittäjän käsikirja tilataan Nuori Yrittäjyys ry:ltä (NY). Ohjelman teemoihin kuu-luvat lisämateriaalit löytyvät Pikkuyrittäjien verk-kosivuilta, josta voi tulostaa esimerkiksi:

• NY OPS -koonnin, jossa on avattu tarkemmin eri oppiaineiden linkitykset ohjelmakokonaisuuteen

• lisätehtäviä eri teemojen tueksi

• ennakkomarkkinointiin ja tiedottamiseen tarvittavat materiaalit

• vinkit digitaalisten työvälineiden käyttöön

• infokirjeen vapaaehtoiselle työelämän edustajalle

• ohjeet Kotisivukoneen käyttöön

• loppuhuipennuksen kuittipohjat

pikkuyrittajat.fi Esittely

Seuraamalla sosiaalisen median kanavia ja aihe- tunnistetta #pikkuyrittäjät löydät monenlaisia ideoita opet-tamisen tueksi. Ota oppia muilta ja jaa omat ideasi. Opitaan yhdessä ja annetaan lasten ideoille siivet!

OPASTuS OhJElmAN käYTTÖÖN

TEEmAT SiSälTäväT :LISÄTIEDOT: Teemaan liittyviä tärkeitä sisältöjä, käsitteitä, sanoja ja niiden selityksiä.

TVT-VINKIT: Ideoita tieto- ja viestintä-tekniikan hyödyntämiseen sekä digitaa-listen työvälineiden käyttöön opetuksen ja oppimisen tukena. Oppitunneilla voi käyttää omia mobiililaitteita.

LISÄTEHTÄVÄT: Lisätehtäviä, joiden avulla teemaan voi tutustua syvemmin.

TYöELÄMÄN EDuSTaja MuKaaN: Vinkkejä koulun ulkopuolisten toimijoi-den kutsumiseksi mukaan ohjelmaan.

7

OhJElmAkOONTiOhjelman sisältää yhdeksän teemaa, jotka ovat toteutettavissa opetussuunnitelmaa tukien eri oppi-aineissa. Ohjelman voi toteuttaa joustavasti luku-vuoden aikana ja suunnitella loppuhuipennuksen syyslukukauden tai kevätlukukauden loppuun.

Järjestä ohjelman loppuhuipennus lähi-alueen kauppakeskuksessa. Kauppa- keskuksessa pikkuyrittäjät pääsevät kokeilemaan taitojaan ihan oikeasti.

1. Ideoille siivetTavoitteet: Omien taitojen ja vahvuuksien tunnistaminen, eri ammattien ja yrittäjänä toimiseen tutustuminen, luovan ideoin-nin oivaltaminen sekä pikkuyritysryhmän muodostaminen. Oppiaineet: esim. YH, AI Verkkomateriaalit: Yrittäjyys on asen-netta!, Apua aivoriihestä

2. Nimet ja suunnitelmatTavoitteet: Pikkuyrityksen nimen ideointi ja toiminta-suunnitelman tekeminen. Oppiaineet: esim. YH, AI Verkkomateriaalit: Pikku-yrittäjän liiketoiminta- suunnitelma

3. BrändäysTavoitteet: Yrityksen graafi-sen ilmeen, värimaailman ja logon toteuttaminen. Oppiaineet: esim. KU, AI Verkkomateriaalit: Tunnista logo, Median matkassa

4. Myyntitykit liikkeelleTavoitteet: Ilmaisun ja esiin-tymisen harjoitteleminen, hissipuhe ja slogan. Oppiaineet: esim. KU, AI Verkkomateriaalit: Myyntiä!, Iskulause-rekisteri, Esiintyjän muistilista

5. Puhutaan rahastaTavoitteet: Hinnaston toteut-taminen, kuitit ja rahan kiertokulkuun tutustuminen. Oppiaineet: esim. MA, YH, KU

Verkkomateriaalit: Raha kiertää, Hinnastoa hiomaan, Kuittipohjat. Tutustu myös zaldo.fi.

6. Markkinointi Tavoitteet: Eri markkinointikanaviin tutus-tuminen ja oman pikkuyrityksen mainosten tekeminen. Oppiaineet: esim. YH, MA, KU, AI Verkkomateriaalit: Ohjeet Kotisivukoneen käyttöön, Ohjeet ohjelmointiin ja Pikku-yrittäjän blogiohjeet

7. Kohti loppuhuipennustaTavoitteet: Asiakaspalve-lutilanteen harjoittelemi-nen ja valmistautuminen loppuhuipennukseen.

Oppiaineet: esim. AI, LI Verkkomateriaalit: Nimi- kyltit, Kuittipohjat, Muisti-lista loppuhuipennukseen

Tässä välissä Pikkuyrittäjät valmistavat tuotteensa ja viimeistelevät palvelunsa.

8. LoppuhuipennusTavoitteet: Myyntitilanteen ja rahankäytön harjoittelu.

Oppiaineet: esim. MA, AI Verkkomateriaalit: Mainos-pohja loppuhuipennukseen

9. TilinpäätösjuhlaTavoitteet: Tilinpäätöksen toteuttaminen, omien oppi-miskokemusten jakaminen ja palautteen antaminen.

Oppiaineet: esim. MA, YH Verkkomateriaalit: Pikkuyrit-täjä-diplomi, Arviontilomak-keet opettajalle ja oppilaalle

Ilmoita ohjelman suoritus ja anna palautetta: pikkuyrittajat.fi.

8

NY OPS -POlkuNY OPS -polku on tarkoitettu oman opetus- työn suunnittelun tueksi. Pikkuyrittäjät- ohjelmakokonaisuus tukee eheän oppimis-polun rakentamista, monialaisen oppimis-kokonaisuuden suunnittelua ja laaja-alaisen osaamisen opettamista.

Oppitunneilla ideoidaan luovasti, peruste-taan oma pikkuyritys, toimitaan ryhmässä ja harjoitellaan esiintymistä talousasioita unohtamatta. Ohjelmakokonaisuus huipen-tuu omien tuotteiden tai palveluiden myyn-tiin oikeille asiakkaille oikealla rahalla. Lopuksi kerrataan opittua, kehutaan kaveria ja harjoitellaan oman oppimisen arviointia.

1 . iDEOillE SiivETOppiaineet:

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminenKannustetaan olemassa olevien rajojen ylittämistä kuvittelukyvyn avulla. Ajattelun taitoja harjoitellaan mielikuvitusta ja kekseliäisyyttä edistävin työskentely- tavoin. Harjoitellaan ristiriitatilanteiden ratkaisua ja ryhmässä toimimista.

L6 Työelämätaidot ja yrittäjyysTutustutaan erilaisiin ammatteihin ja lähiympäristön toimintaan. Luodaan yhdessä edellytyksiä lasten aitoon kiinnostukseen lähiympäristöä ja siinä toimivia työ- elämän edustajia kohtaan. Kannustetaan aloitteellisuu-teen ja yrittelijäisyyteen. Ohjataan näkemään työn ja yrittäjyyden merkitys elämässä ja yhteiskunnassa.

2. NimET JA SuuNNiTElmATOppiaineet:

L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisuLuodaan innostavia tilaisuuksia harjaannuttaa sosiaali-sia taitoa, kekseliäisyyttä, suunnittelu- ja ilmaisutaitoja sekä kädentaitoja.

L6 Työelämätaidot ja yrittäjyysKannustetaan suunnitelmalliseen toimintaan ja ottamaan vastuuta omasta tekemisestä. Harjoitellaan projektin toteuttamista ja tehdään yhteistyötä koulun ulkopuolis-ten toimijoiden kanssa.

3. bräNDäYSOppiaineet:

L4 MonilukutaitoOhjataan monipuolisille tiedonlähteille, kuten painettu-jen, suullisten, audiovisuaalisten ja sähköisten lähteiden äärelle ja kannustetaan tulkitsemaan lähteitä tekijän, katsojan ja käyttöyhteyksien ja -tilanteiden näkökul-masta. Tuotetaan itse sisältöä hyvät tavat huomioiden.

L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidotOhjataan kuluttajana toimimiseen ja kannustetaan mai-nonnan ja median kriittiseen tarkasteluun.

9

4 . mYYNTiTYkiT liikkEEllE

L7 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisuTuetaan kasvua monipuoliseksi ja taitavaksi kielenkäyt-täjäksi. Vuorovaikutusta, yhteistyöstä ja hyvää käytöstä harjoitellaan monipuolisesti.

Oppiaineet:

5. PuhuTAAN rAhASTA

L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidotSuunnitellaan peruslaskutoimitusten kautta hinnastoja sekä opitaan yhteiskunnasta.

Oppiaineet:

6. mArkkiNOiNTi

L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminenOhjataan käyttämään erilaisia teknologisia laitteita yksin tai yhdessä ja kannustetaan tuottamaan itse sisältöä hyvät tavat huomioiden.

L4 MonilukutaitoTutustutaan moninaisiin tekstilajeihin ja ohjataan analyyttiseen tulkintaa. Havainnoidaan ympäristöä ja kannustetaan huomaamaan, että teksteillä on erilaisia tavoitteita.

Oppiaineet:

7. kOhTi lOPPuhuiPENNuSTA

L7 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisuKannustetaan kokeilemaan erilaisia ilmaisutapoja ja arvostamaan ja hallitsemaan omaa kehoaan sekä käyttämään sitä tunteiden, näkemysten ja ideoiden ilmaisemiseen.

Oppiaineet:

8. lOPPuhuiPENNuS

L6 Työelämätaidot ja yrittäjyysOhjataan sisukkuuteen työn loppuun saattamisessa. Yhteisissä työskentelytilanteissa saadaan mahdolli-suus oppia vastavuoroisuutta, neuvottelutaitoja sekä ponnistelua yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi.

Oppiaineet:

9. TiliNPääTÖSJuhlA

L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminenOhjataan tunnistamaan itselle luontevimmat tavat oppia. Työn suunnittelua, tavoitteiden asettamista sekä työskentelyn ja edistymisen arviointia harjoi-tellaan edelleen. Testataan taloustaidot zaldo.fi -sivustolla.

Oppiaineet:

10

YriTTä JYYSkASvATuS OSANA OPETuSTA

OPETTajatunnistaa yrityselämän toimintatapoja ja ohjaa oppilaita moninaisiin tulevaisuuden valintoihin. Tutustuu lähiympäristöön ja työelämän edustajiin yhdessä oppilaiden kanssa.

näkee yhteyksiä opetuksen ja yhteiskunnan tarjoamien mahdollisuuksien välillä. Kasvaa itsenäiseksi ja omiin tai-toihinsa uskovaksi kansalaiseksi. Tunnistaa erilaisia työn-teon muotoja.

OPPILaS

on avoin ja turvallinen. Oppilaan oma vapaus ja vastuu kannustaa itse tekemään, keksimään, havaitsemaan ja toimimaan pitkäjänteisesti. Oppiminen perustuu sosio-kulttuuriseen prosessiin, jonka kulmakivinä ovat vuoro-vaikutus ja aktiivinen tavoitteellisuus.

OPPIMISYMPÄRISTö

liittyy osaksi koulun toimintakulttuuria ja kertoo oman tarinansa antaen positiivisen kokemuksen työstä ja siinä tarvittavista taidoista. Monimuotoisen lähiympäristön havainnointi luo opiskelijoille aitoa kiinnostusta yhteis-kuntaan ja sen toimintaan. Yrittäjyyskasvatuksen toteut-taminen vastaamaan opetussuunnitelman tavoitteita on mahdollista yhdessä koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa.

KOuLuN uLKOPuOLINEN TOIMIja

Yrittäjyyskasvatus on elämässä tarvittavien taitojen ja valmiuksien oppimista. Kas-vatuksellisina tavoitteina ovat kokonaisvaltainen asenteiden, taitojen ja elämän-hallinnan kehittäminen. Yritteliäs lapsi ja nuori uskoo omiin vahvuuksiinsa ja osaa toimia osana laajempaa yhteisöä.

1 1

AvAA Ovi kOuluN ulkOPuOliSEllE TOimiJAllEPikkuyrittäjät-ohjelmakokonaisuus on osa NY Yrittäjyyskasva-tuksen polkua, jossa tutustutaan yrittäjyysasenteeseen, talou-denhallintaan ja työelämätaitoihin tekemällä oppien sekä eri ikäkaudet huomioiden. Oppilaiden läheiset aikuiset, huoltajat tai yrityksen edustajat antavat ajankohtaista tietoa omassa työssään tarvittavista asenteista, taidoista ja yksilöllisistä vahvuuksista. He ovat kaikki mukana luomassa hauskan ja innostavan oppimisympäristön.

OPETTA JANA SAAT :1. Tukea NY-ohjelman sisältöjen opettamiseen

Henkilö, joka itse toimii ammatissa on paras kertoja työhön liittyvistä taidoista. Yrittäjä voi kertoa, missä oman yrityksen perustamisen idea syntyi ja mitä yrittäminen tarkoittaa juuri hänelle. Työntekijät voivat kertoa, miten omat vahvuudet löy-tyvät ja miten epäonnistumisesta pääsee yli.

2. Tutustua erilaisiin ammatteihin yhdessä lasten kanssa innostuen

Oppilaat pääsevät tutustumaan erilaisiin ammatteihin luovasti ja saavat positiivisia kokemuksia työelämästä. Pikku-yrittäjät-ohjelmassa tutustutaan muun muassa markkinoinnin maailmaan. Voit sopia kouluvierailun mainostoimistoon tai kutsua graafisen suunnittelijan kertomaan visuaalisesta mark-kinoinnista osana yrityksen toimintaa. Visuaalisen alan asian-tuntija antaa vinkkejä pikkuyrittäjien omiin mainoksiin.

3. Vahvistusta koulun ja kodin väliseen yhteistyöhön

Oppilaat elävät monimuotoisessa ympäristössä ja erilaisissa perheissä. Kysy mitä oppilaiden lähiaikuiset tai huoltajat teke-vät työkseen ja kutsu erilaisia toimijoita kertomaan oma tari-nansa. Osallista huoltajia mukaan Pikkuyrittäjät-ohjelmaan luomaan yhdessä hieno loppuhuipennus.

Kirjaa ylös yhteisen toiminnan tavoitteet

Sovi vierailijan kanssa sopiva ai-ka tapaamiselle. Kerro ja keskustele ohjel-man teemoista. Rohkaise vie-railijaa kertomaan innostavas-ti oman tarinansa, omassa työs-sään tarvittavista taidoista ja yh-teistyötaitojen merkityksestä. Suunnittele yhteistyölle jatkoa. Milloin ja missä tapaatte uudel-leen? Voiko yhteistyötä jatkaa seuraavan NY-ohjelman aikana?

EXTRA!

10/10 !

EXTRA!

10/10 !

EXTRA!

10/10 !

VLOGVLOG MITÄ TAHANSA VOI SAAVUTTAA KUNHAN VAIN

YRITTÄÄ!

MITÄ TAHANSA VOI SAAVUTTAA KUNHAN VAIN

YRITTÄÄ!

PALAUTEPALAUTE

KIRJASTO

RYHMÄTEHTÄVÄ

VLOGVLOGPALAUTETTU

PALAUTETTU

EXTRA!

10/10 !

EXTRA!

10/10 !

EXTRA!

10/10 !

VLOGVLOG MITÄ TAHANSA VOI SAAVUTTAA KUNHAN VAIN

YRITTÄÄ!

MITÄ TAHANSA VOI SAAVUTTAA KUNHAN VAIN

YRITTÄÄ!

PALAUTEPALAUTE

KIRJASTO

RYHMÄTEHTÄVÄ

VLOGVLOGPALAUTETTU

PALAUTETTU

12

Pikkuyrittäjät-mobiilipeli on oppimispeli, joka käsittelee yritteliäi-syyttä, työelämätaitoja ja talouden hallintaa. Peli on kehitetty, jotta oppiminen ja taitojen harjoittelu olisi entistäkin hauskempaa ja moni-puolisempaa. Pelissä syvennetään oppituntien teemojen sisältöjä. Peliä pelaamalla voi oppia muun muassa tuotteiden ja palveluiden suunnitte-lua, markkinoinnin keinoja, kiertotalouden perusteita sekä palautteen antamisen tapoja.

Pelin pedagogiikka perustuu tekemällä oppimiseen (learning by doing) ja pelaajia kannustetaan soveltamaan opittua tietoa käytännönlä-heisten tehtävien avulla. Pelin tarkoituksena ei ole korvata Pikkuyrit-täjät-ohjelman luokkahuoneessa tapahtuvaa opetusta, vaan tarjota lisätukea, joka syventää ohjelman aiheiden käsittelyä. Peli täydentää oppimiskokemusta niin koulupäivän aikana kuin koulun ulkopuolellakin yhdistäen eri oppiaineita kiinnostavaksi peliympäristöksi.

Pelissä pelaaja toteuttaa kussakin teemassa erilaisia pelejä, kuten tie-tovisoja ja moninpelejä. Jokaisesta teemasta löytyy myös videohar-joituksia, joissa eri alan asiantuntijat antavat pikkuyrittäjille vinkkejä pikkuyrityksen suunnitteluun ja esittävät muutamia tietovisakysymyk-siä. Tämän lisäksi teemoista löytyy ryhmätehtäviä, joita pikkuyrityksen jäsenet toteuttavat yhdessä rakentaen samalla pikkuyrityksensä profii-lisivua. Peli sisältää myös kirjaston, josta löytyy syventävää sisältöä ja asiantuntijoiden videoita sekä uutisia.

lAiTEvAATimukSET• Peli on ladattavissa Google Play -kaupasta sekä AppStoresta.

• Toimii puhelimilla sekä tablet-laitteilla. Peli on maksuton ja yhteensopiva Android sekä iOS -käyttöjärjestelmien kanssa.

• Pelaaminen vaatii toimivan internet-yhteyden.

PikkuYriTTä JäT-mObiiliPEli

Kolikoita ja taitomerkkejä

Pelin aikana pelaaja kerää kolikoita ja taitomerkkejä, joiden avulla hän seuraa omaa sekä muiden ryhmäläisten etenemistä kolikkokisassa. Opettajan on myös helppo seurata yksittäisen oppilaan sekä pikkuyrityksen edisty-mistä ohjelman aikana.

Peli on ladattavissa mobiililaitteelle sovelluskaupasta.

Nuori Yrittäjyys ry eli NY tarjoaa yrittäjyys- ja kuluttajakasvatusta tukevia peda-gogisia oppimisympäristöjä ja -kokonaisuuksia päiväkotien, koulujen ja oppilai-tosten kautta. NY on voittoa tavoittelematon yhdistys, ja se kuuluu kansainväli-seen Junior Achievement Worldwide -kattojärjestöön. Suomessa toiminta alkoi vuonna 1995. NY Yrittäjyyskasvatuksen polku on opinto-ohjelmien kokonaisuus. Polku tarjoaa käytännönläheisiä työvälineitä lasten ja nuorten yrittäjyysasenteen, työelämä-valmiuksien sekä oman talouden hallinnan vahvistamiseen esiopetuksesta kor-kea-asteelle asti. Opetussuunnitelman tavoitteita tukevat NY-ohjelmat toteute-taan kouluissa osana opetusta. Tekemällä oppimiseen perustuva toiminta vahvis-taa myös konkreettisesti nuorten ja elinkeinoelämän välistä yhteistyötä.

pikkuyrittajat.fi | nuoriyrittajyys.fi

TEkE

mäl

lä O

PPim

iNEN

.......

... lAAJA-AlAiNEN OSAAmiNEN: l6 TYÖElämäTAiDOT JA YriTTäJYYS .......... EhEä OPETuS OPPiAiNEiTA YhDiSTäEN

.......... DiGiTAAliNEN OPPim

iSYmPäriSTÖ .......... OmAT vAhvuuDET .......... mONiAlAiNEN OPPimiSkOkONAiSuuS –

ilmiÖ

hAl

TuuN

.....

.....

T YÖElämäTAiDOT

YriTTä JYYSASENNE

TAlOuDEN hAlliNTA

yhteistyö

verkostoituminen

tavoitteiden asettaminen

medialukutaidot

ongelmanratkaisutaidot

kestävän kehityksen taidot

luovuus

vastuullisuus

sosiaaliset taidot

sinnikkyys

myyntitaidot

organisointi