l’estudiant - ceescees.cat/images/stories/arxius/dossier_estudiant_cees_grau_mitja_17_18.pdf ·...
TRANSCRIPT
1
EL DOSSIER DE
L’ESTUDIANT
Curs 2017-2018
GRAU MITJÀ
CONDUCCIÓ D’ACTIVITATS
FISICOESPORTIVES AL MEDI
NATURAL
Tutors:
Pere Puig
Ferran Riera
1.- INTRODUCCIÓ
2.- ASSIGNATURES
C1 El Medi Natural
C2 Conducció de Grups al medi Natural a peu
C3 Seguretat i Supervivència a la muntanya
C4 Conducció de grups en BTT
C5 Conducció de grups a cavall
C6 Administració i Gestió empresa
C7 Fonaments Biològics
C8 Primers Auxilis
C9 Activitats física per persones amb discapacitat
C10 Animació i Dinàmica de Grups
C 10.1.- Bases del Comportament Esportiu
C11 FOL (Formació i Orientació Laboral)
C14.- Síntesi
C14.1.- Noves Tecnologies ( TIC)
CLLD Anglès
1.- INTRODUCCIÓ
El següent guió que us presentem a continuació té com objectiu mostrar
de forma resumida la guia de les assignatures.
El document va adreçat als estudiants del curs de grau mijtà de
Conducció d’activitats fisicoesportives al medi natural CEES. El dossier pretén
deixar clar els objectius i criteris d’avaluació genèrics que utilitzaran els
professors/es.
El conjunt de criteris i instruments que s’utilitzaran es trobaran de forma
concreta dins la presentació i el desenvolupament de l’assignatura.
C1.- El Medi Natural
Crèdit: C1 – Crèdit trimestral / 5 sessions setmanals
Lloc: Aula/Aire lliure
Objectius generals de l’assignatura:
o Interpretar dades i símbols meteorològics, a partir de la lectura de mapes
i gràfics.
o Identificar signes indicadors de situacions meteorològiques que puguin
comportar perill per a l’activitat i les mesures preventives que cal prendre
en cada cas.
o Identificar espècies vegetals característiques d’una zona a partir de
l’observació directa de les seves característiques morfològiques,
relacions amb altres espècies i ubicació.
o Identificar les espècies animals significatives d’una zona i la seva
ubicació, a partir de la seva visualització directa o dels seus rastres.
o Identificar les característiques paisatgístiques, geogràfiques i
geològiques d’una zona, a partir de documentació tècnica, mapes,
ressenyes, etc., i de l’observació directa.
o Localitzar itineraris, instal·lacions (construccions) i espais d’interès
turístic, cultural o esportiu d’una zona a partir de mapes, plànols i
documentació informativa i de l’observació in situ.
o Identificar els aspectes socials, econòmics i les manifestacions culturals
més característiques d’una zona, a partir de documentació tècnica i
descriptiva.
Professor/a: David Busquets
Continguts de l’assignatura:
o UP1: Ecosistema i Educació Ambiental
o UP2: Elements del Paisatge
o UP3: Fauna
o UP4: Flora
o UP5: Geografia política
o UP6: Geografia
Criteris d’avaluació de l’assignatura:
✓ CONCEPTES: Els continguts conceptuals valen 30%
o Exàmens:
• Examen parcial: Té un pes del 30% de la nota de
conceptes. S’allibera matèria respecte els següents
trimestres.
✓ PROCEDIMENTS: Els continguts de procediments valen un 60%
o Treball
o Activitats classe
o Pràctiques
✓ ACTITUDS: Els continguts d’actituds valdran un 10%.
o Es valoraran els ítems establerts generals de l’escola i específics
de l’assignatura. Seguint el quadre d’actitud, si l’alumne/a
incompleix algun criteri se li reduirà la nota d’actitud. En cas de
suspendre l’actitud, li quedarà suspesa l’assignatura.
✓ L’avaluació serà NO CONTÍNUA. Per tant, la relació de continguts entre
trimestres serà diferent, i per tant, aquell/a alume/a que no superi 1
trimestre, anirà a recuperar aquest trimestre a la convocatòria de
recuperació.
CADA PART (conceptes, procediments i actituds) S’HA D’APROVAR PER
SEPARAT, per aprovar l’assignatura
C2.- Conduccció de grups i activitats en el medi Natural
Crèdit: C2.- Crèdit . trimestral / 12 sessions a la setmana
Lloc: Aula/Aire lliure
Objectius generals de l’assignatura:
o Determinar situacions sobre el mapa, a partir de les dades dels
instruments de situació i d’orientació.
o Determinar el rumb que cal seguir, a partir d’instruments de situació i
orientació segons la destinació o l’itinerari establert.
o Seleccionar els signes naturals i els mètodes que cal utilitzar per
orientar-se en situacions en què no es disposi de mapa ni de brúixola.
o Realitzar marxes i curses d’orientació amb la utilització de mapes,
instruments d’orientació i situació, o a partir de signes naturals.
o Seleccionar itineraris que s’adaptin als objectius i les característiques
dels usuaris, a la durada prevista i als mitjans de locomoció disponibles.
o Relacionar els diversos símbols de senyalització d’itineraris amb el seu
significat i el tipus d’itinerari al qual fan referència.
o Reconèixer senders i itineraris de caràcter local, nacional o internacional
de la zona, a partir de l’observació directa i la seva senyalització.
o Elaborar gràfics d’itineraris i croquis senzills de terrenys, a partir de
mapes i de l’observació directa de la zona.
o Determinar el tipus i les característiques del material.
Professor/a: David Busquets i Manel Sala
Continguts de l’assignatura:
o Bloc 1:
o UP1: La Cartografia
o L’orientació
o Bloc 2:
o UP3: La preparació de la ruta
o UP4: Les curses d’orientació
o Bloc 3:
o UP5: El senderisme
o Bloc 4:
o UP6: Equip i Material
o Bloc 5: Tècniques de marxa i travessa
o UP7: Tècnica de marxa i de travessa
o Bloc 6: Organització de campaments i tècniques d’acampada
o UP8: Organització acampada
Criteris d’avaluació de l’assignatura:
✓ CONCEPTES: Els continguts conceptuals valen 30%
o Exàmens:
• Examen final: Té un pes del 30% de la nota de conceptes.
✓ PROCEDIMENTS: Els continguts de procediments valen un 60%
o Treball grupal, Examen pràctic (nivell grupal), Pràctiques
(obligatorietat assistència)
✓ ACTITUDS: Els continguts d’actituds valdran un 10%.
o Es valoraran els ítems establerts generals de l’escola i específics
de l’assignatura. Seguint el quadre d’actitud, si l’alumne/a
incompleix algun criteri se li reduirà la nota d’actitud. En cas de
suspendre l’actitud, li quedarà suspesa l’assignatura.
CADA PART (conceptes, procediments i actituds) S’HA D’APROVAR PER
SEPARAT, per aprovar l’assignatura
C3.- Seguretat i Supervivència en muntanya
Crèdit: C3. Trimestral/ 5 sessions a la setmana
Lloc: Aula/Aire lliure
Objectius generals de l’assignatura:
o Comunicar i interpretar missatges a través de radiotransmissors amb la
utilització de signes normalitzats (l'alfabet fonètic internacional) i amb
eficàcia.
o Relacionar el material de seguretat amb les seves característiques
tècniques.
o Detectar signes de desgast o anomalies en el material de seguretat que
requereixin reparació o substitució.
o Relacionar els diversos tipus de nusos d'assegurament amb les seves
aplicacions, característiques i procés d'execució.
o Instal·lar equipaments amb cordes per al descens, travessa i descens de
persones i objectes, amb seguretat i eficàcia.
o Realitzar les tècniques d'assegurament adequades a diverses situacions
i circumstàncies del medi i de persones, amb eficàcia i seguretat.
o Relacionar diverses situacions de perill en muntanya, com incendis,
allaus, tempestes, boira, esllavissades, bloquejos, etc., amb les normes
Professor/a: Pere Herms
Continguts de l’assignatura:
o UP 1:Material i Equip bàsic
o UP 2: Instal·lació i equipament d’elements de seguretat
o UP 2: Supervivència
o UP 3: Seguretat ien muntanya
o UP5 : Comunicació
Criteris d’avaluació de l’assignatura:
✓ CONCEPTES: Els continguts conceptuals valen 30%
o Exàmens:
• Examen final: Té un pes del 30% de la nota de conceptes.
✓ PROCEDIMENTS: Els continguts de procediments valen un 60%
o Treball grupal
o Examen pràctic (nivell grupal)
o Pràctiques (obligatorietat assistència)
✓ ACTITUDS: Els continguts d’actituds valdran un 10%.
o Es valoraran els ítems establerts generals de l’escola i específics
de l’assignatura. Seguint el quadre d’actitud, si l’alumne/a
incompleix algun criteri se li reduirà la nota d’actitud. En cas de
suspendre l’actitud, li quedarà suspesa l’assignatura.
CADA PART (conceptes, procediments i actituds) S’HA D’APROVAR PER
SEPARAT, per aprovar l’assignatura
C4.- Conduccció de grups en bicicletes
Crèdit: C4. Crèdit trimestral / 12 sessions a la setmana
Lloc: Aula/Aire lliure
Objectius generals de l’assignatura:
1- Identificar les prestacions i les característiques tècniques dels diversos tipus
de bicicletes, a partir de documentació tecnico-comercial i de la seva prova.
2- Seleccionar el tipus i les característiques tècniques de les bicicletes segons
l'itinerari que cal realitzar i les característiques físiques i tècniques del
conductor.
3- Interpretar la funció, les característiques i els components dels diversos
sistemes que conformen la bicicleta.
4- Relacionar les eines, els estris i els productes de reparació i manteniment de
la bicicleta amb les seves característiques, utilitat, normes de seguretat en la
utilització i criteris de manteniment.
5- Utilitzar amb destresa i precisió les eines i els instruments de desmuntatge,
substitució, reparació i muntatge dels components de la bicicleta segons els
procediments d'utilització i les normes de seguretat establertes.
6- Identificar la funció, les aplicacions i les normes d'utilització de productes i
materials específics utilitzats en la reparació i el manteniment de bicicletes.
Professor/a: Manel Sala i David Busquets
Continguts de l’assignatura:
Up1: Història
Up2: La bicicleta i el ciclista
Up3: Anem amb bici
Up4: Classificació itineraris
Up:5 Programar sortides
Up6: Centres de btt
Up7: La mecànica de bicicleta
Up8: Material del ciclista
Up 9: Sortides de dies
Criteris d’avaluació de l’assignatura:
✓ CONCEPTES: Els continguts conceptuals valen30%.
o Exàmens.
▪ Tres exàmens parcials. Tenen un pes d’un 30% cada un.
Aquestes notes no faran mitjana si no son superats amb un
5. I NO s’allibera matèria.
✓ PROCEDIMENTS: Els continguts de procediments valdran un 60%.
o Guiatge / Conducció mínim 1 ruta., Examen pràctic mecànica (3
tipus)., Llibre rutes, Assimilació normes de circulació, Prova
aptitud física i tècnica Final , Treball avaluació company postura.,
Exercicis correcció i mecànica, Planificació de sortides,
Planificació i execució de vídeos.
✓ ACTITUDS: Els continguts d’actituds valdran un 10%.
o Es valoraran els ítems establerts generals de l’escola i específics
de l’assignatura. Seguint el quadre d’actitud.
SI NO ES PRACTICA UN 50% DEL 80% DE L’ASSITÈNCIA S’ANIRÀ A
L’EXAMEN EXTRAODINARI FINAL FÍSIC.
CADA PART (conceptes i procediment i actituds) S’HA D’APROVAR
PER SEPARAT, per aprovar l’assignatura
C5.- Conduccció de grups a cavall i atencions equines bàsiques
Crèdit: C5.- Crèdit trimestral / 12 sessions a la setmana
Lloc: Aula/Aire lliure
Objectius generals de l’assignatura
o Dominar dels 3 aires del Cavall (pas, trot i galop).
o Determinar el contingut de la informació i les consignes que han de rebre
els genets en relació amb l'itinerari.
o Els aspectes tècnics i de seguretat en la muntada i les normes de
circulació.
o Material per a la pràctica de l’equitació.
o Característiques per a les condicions de desenvolupament de la ruta.
o Planificació d'una ruta eqüestre.
o Realització de rutes eqüestres
Continguts de l’assignatura:
- UP1: El cavall
- UP2: Cures de cavall.
- UP3: Material i Equip.
- UP4: Organització d’itineraris
- UP5: Identificació del cavall
- UP6: Parts del cavall
Professor/a: Pere Puig, Marta Musach i Jordi Nogué
- UP7: Tècniques quitació.
- UP8: Alimentació del cavall.
- UP9: Pista de doma.
- UP10: Nocions bàsiques de doma.
- UP11: Vocabulari més freqüent
Criteris d’avaluació de l’assignatura:
✓ CONCEPTES: Els continguts conceptuals valen un 30%.
o Exàmens.
▪ 2 examen parcial: Té un pes d’un 40% de la nota de
conceptes. Aquesta nota farà mitjana amb l’examen Final, i
NO s’allibera matèria.
▪ 1 Examen Final. Té un pes del 60% de la nota de
Conceptes, i s’ha d’aprovar. Farà mitjana amb la nota del
parcial anterior. La mitjana de les dues, ha de ser
aprovada.
✓ 1. El cavall, Psicologia equina, Material i equip, L'alimentació i
abeurament del cavall, La higiene del cavall, L'allotjament del cavall,
El transport de cavalls, Tècniques d'equitació
✓ PROCEDIMENTS: Els procediments valdran un 60%.
o Treballs avaluació.
o Planificació sessions.
o Pràctica de sessions.
✓ 1. Higiene del cavall, Condicionament de l'estable, preparació d'una
estabulació, Col·locació i ajust de l'equip, Equitació, Manteniment del
material i equip
✓ ACTITUDS: Els continguts d’actituds valdran un 10%.
o Es valoraran els ítems establerts generals de l’escola i específics
de l’assignatura. Seguint el quadre d’actitud, si l’alumne/a
incompleix algun criteri se la redirà la nota d’actitud. En cas de
suspendre l’actitud, li quedarà suspesa l’assignatura.
C6.- Administració, gestió i comercialització en la petita empresa
Crèdit: C6 – Crèdit Anual / 2 sessions setmanals.
Lloc: Aula CEES.
Objectius generals de l’assignatura:
o Determinar les funcions, tipus i objectius empresarials.
o Seleccionar la forma jurídica més adequada als objectius.
o Seleccionar les fonts de finançament pròpies i alienes, i les subvencions
que es poden obtenir.
o Interpretar la informació inclosa en els comptes anuals.
o Identificar els impostos directes, indirectes i municipals.
o Identificar la finalitat de la documentació bàsica per desenvolupar
l’activitat econòmica segons la normativa mercantil, laboral i fiscal.
Continguts de l’assignatura:
- UP 1: L’empresa – Procés de creació.
- UP2: Economia i Mercat.
- UP 3: Estudi de Mercat
- UP 4: Quant costa la meva idea i quins recursos tinc?
- UP 5: Elecció de la forma jurídica
- UP 6: Tràmits per la constitució d’una empresa
- UP 7: Obligacions fiscals
- UP 8: Pla d’empresa
Professor/a: Montse Montaña
Criteris d’avaluació de l’assignatura:
✓ CONCEPTES: Els continguts conceptuals valen 70%.
o Exàmens.
▪ Un examen parcial: El professor establirà en cada cas el
pes de la prova. Aquesta nota farà mitjana amb l’examen
Final, i NO s’allibera matèria.
▪ Examen Final. Farà mitjana amb la nota del parcial/s
anterior/s. La mitjana ha de ser aprovada.
✓ PROCEDIMENTS: Els continguts de procediments 20%.
o Exercicis
o Recerca de recursos visuals i escrits
o Treballs.
o Exposicions a l’aula.
✓ ACTITUDS: Els continguts d’actituds valdran un 10%.
o Es valoraran els ítems establerts generals de l’escola i específics
de l’assignatura. Seguint el quadre d’actitud, si l’alumne/a
incompleix algun criteri se li reduirà la nota d’actitud. En cas de
suspendre l’actitud, li quedarà suspesa l’assignatura
L’avaluació serà NO CONTÍNUA. Per tant, la relació de continguts entre
trimestres serà diferent, i per tant, aquell/a alume/a que no superi 1
trimestre, anirà a recuperar aquest trimestre a la convocatòria de
recuperació.
*Aquests percentatges poden modificar-se a criteri del professor
segons el temari impartit en cada trimestre.
CADA PART (conceptes i procediment i actituds) S’HA D’APROVAR PER
SEPARAT, per aprovar l’assignatura
C7.- Fonaments de l’Activitat Física
Crèdit: C7 – Crèdit Anual / 1 sessions setmanal
Lloc: Aula CEES.
Objectius generals de l’assignatura:
o Relacionar les funcions vitals del cos humà amb la fisiologia dels
diversos sistemes i els aparells que hi intervenen.
o Identificar els òrgans i les estructures que componen els diversos
sistemes.
o Relacionar els diversos moviments del cos humà amb les estructures
anatòmiques que hi intervenen.
o Relacionar la pràctica d'activitat física amb les adaptacions fisiològiques.
o Estimar les necessitats d’entrenament, i composició d'una dieta
alimentària equilibrada segons les característiques del practicant.
Continguts de l’assignatura:
- UP 1: Les Posicions Anatòmiques
- UP2: La Cèl·lula
- UP 3: Els ossos.
- UP 4: Accions musculars
- UP 5: Músculs
- UP 6: Articulacions
- UP 7: Aparell Circulatori
- UP 8: Aparell Respiratori
- UP 9: Entrenament
Professor/a: Ferran Riera
Criteris d’avaluació de l’assignatura:
✓ CONCEPTES: Els continguts conceptuals valen 50%.
o Exàmens.
▪ Un examen o dos parcials: El professor establirà en cada
cas el pes de la prova. Aquesta nota farà mitjana amb
l’examen Final, i NO s’allibera matèria.
▪ Examen Final. Farà mitjana amb la nota del parcial/s
anterior/s. La mitjana ha de ser aprovada.
✓ PROCEDIMENTS: Els continguts de procediments 40%.
o Exercicis
o Treball d’ossos i músculs. Treball d’entrenament.
o Exposicions a l’aula
✓ ACTITUDS: Els continguts d’actituds valdran un 10%.
o Es valoraran els ítems establerts generals de l’escola i específics
de l’assignatura. Seguint el quadre d’actitud, si l’alumne/a
incompleix algun criteri se li reduirà la nota d’actitud. En cas
de suspendre l’actitud, li quedarà suspesa l’assignatura.
L’avaluació serà NO CONTÍNUA. Per tant, la relació de continguts entre
trimestres serà diferent, i per tant, aquell/a alume/a que no superi 1
trimestre, anirà a recuperar aquest trimestre a la convocatòria de
recuperació.
*Aquests percentatges poden modificar-se a criteri del professor
segons el temari impartit en cada trimestre.
CADA PART (conceptes i procediment i actituds) S’HA D’APROVAR
PER SEPARAT, per aprovar l’assignatura
C8.- Primers Auxilis
Crèdit: C8 –Crèdit anual / 1 sessió setmanal
Lloc: Aula CEES.
Objectius generals de l’assignatura:
o Obtenir les dades de les constants vitals del malalt o accidentat, a partir
de la mesura de la freqüència cardíaca i respiratòria, la temperatura i la
pressió arterial.
o Valorar la gravetat d’accidents, malalties o lesions, a partir de les dades
de les constants vitals, de l’observació dels signes i dels símptomes, i de
la informació dels afectats.
o Determinar les accions que cal realitzar segons el tipus d’accident, la
valoració de la gravetat de l’accidentat.
o Aplicar tècniques de reanimació cardiorespiratòria i d’immobilització i
transport de ferits.
o Aplicar tècniques per al tractament immediat de traumatismes mecànics,
físics, químics i alteracions de la consciència, a partir dels protocols
establerts.
o Determinar la composició d’una farmaciola segons la instal·lació on ha
d’anar situada o de les activitats que es realitzen.
Continguts de l’assignatura:
o UP1: Conceptes bàsics
o UP2: Farmaciola
o UP3: Traumatismes
Professor/a: David Busquets
o UP4: Hemorràgies
o UP5: Trastorns en la respiració (obstrucció vies aèries
o UP6: Trastorns tèrmics (fred i calor) / Cremades
o UP7: Alteracions de la consciència
Criteris d’avaluació de l’assignatura:
✓ CONCEPTES: Els continguts conceptuals valen 50%
o Exàmens:
• Primer parcial: Té un pes del 25% de la nota de conceptes.
Aquesta nota farà mitjana amb el segon parcial, i s’allibera
matèria.
• Segon parcial: Té un pes del 25% de la nota de conceptes.
Farà mitjana amb la nota del parcial anterior. Farà mitjana
amb la nota del parcial anterior.
*Els 2 parcials han d’estar superats, mínim un 5, per tal de fer-ne
la mitjana.
✓ PROCEDIMENTS: Els continguts de procediments valen un 40%
o Treball
o Pràctiques (examen)
✓ ACTITUDS: Els continguts d’actituds valdran un 10%.
o Es valoraran els ítems establerts generals de l’escola i específics
de l’assignatura. Seguint el quadre d’actitud, si l’alumne/a
incompleix algun criteri se li reduirà la nota d’actitud. En cas de
suspendre l’actitud, li quedarà suspesa l’assignatura.
✓ L’avaluació serà NO CONTÍNUA. Per tant, la relació de continguts entre
trimestres serà diferent, i per tant, aquell/a alume/a que no superi 1
trimestre, anirà a recuperar aquest trimestre a la convocatòria de
recuperació.
CADA PART (conceptes, procediments i actituds) S’HA D’APROVAR PER
SEPARAT, per aprovar l’assignatura
C9.- Activitat Física per a persones en discapacitat
Crèdit: C9–Crèdit anual / 1 sessió setmanal
Lloc: Aula CEES.
Objectius generals de l’assignatura:
o Relacionar les disminucions físiques, psíquiques i sensorials més
freqüents amb les seves característiques i possibilitats motrius.
o Identificar, en un espai concret, les barreres arquitectòniques que s’hi
troben i les possibles solucions que facilitin l’accés i la mobilitat de la
persona segons el tipus de discapacitat que tingui.
o Realitzar valoracions funcionals senzilles de persones amb
discapacitats, a partir de les dades obtingudes amb els instruments de
valoració i en l’aplicació de tests protocol·litzats.
o Identificar les necessitats d’atenció i ajuda de les persones.
o Comunicar-se amb persones amb discapacitats sensorials, a partir de
consignes i instrucció verbals i gestuals entenedores i adaptades a les
seves necessitats.
o Relacionar els diversos organismes i institucions relacionats amb l’esport
adaptat.
o Planificar activitats específiques en el medi natural per a persones amb
discapacitats, tenint en compte les seves possibilitats i les adaptacions
necessàries per a la realització en condicions de seguretat.
Continguts de l’assignatura:
o UP1: Conceptes bàsics i Generalitats
o UP2: Barreres arquitectòniques
Professor/a: David Busquets
o UP3: Discapacitats físics
o UP4: Discapacitats psíquics
o UP5: Discapacitats sensorials
o UP6: Esport adaptat
Criteris d’avaluació de l’assignatura:
✓ CONCEPTES: Els continguts conceptuals valen 50%
o Exàmens:
• Primer parcial: Té un pes del 25% de la nota de conceptes.
Aquesta nota farà mitjana amb el segon parcial, i s’allibera
matèria. (mínim un 5)
• Segon parcial: Té un pes del 25% de la nota de conceptes.
Farà mitjana amb la nota del parcial anterior. La mitjana de
les dues, ha de ser aprovada. (mínim un 5)
*Els 2 parcials han d’estar superats, mínim un 5, per tal de fer-ne la
mitjana.
✓ PROCEDIMENTS: Els continguts de procediments valen un 40%
o Treball
o Activitats classe
✓ ACTITUDS: Els continguts d’actituds valdran un 10%.
o Es valoraran els ítems establerts generals de l’escola i específics
de l’assignatura. Seguint el quadre d’actitud, si l’alumne/a
incompleix algun criteri se li reduirà la nota d’actitud. En cas de
suspendre l’actitud, li quedarà suspesa l’assignatura.
✓ L’avaluació serà NO CONTÍNUA. Per tant, la relació de continguts entre
trimestres serà diferent, i per tant, aquell/a alume/a que no superi 1
trimestre, anirà a recuperar aquest trimestre a la convocatòria de
recuperació.
CADA PART (conceptes, procediments i actituds) S’HA D’APROVAR PER
SEPARAT, per aprovar l’assignatura.
C10.- Dinàmica de Grups
Crèdit: C10–Crèdit Trimestral / 5 sessions setmanals
Lloc: Aula CEES.
Objectius generals de l’assignatura:
o Relacionar les diverses etapes del desenvolupament humà amb els
factors bàsics psicomotrius, cognitius, afectius i socials.
o Relacionar determinats factors de la societat actual, com la recerca
d’emocions i components de risc i aventura en el lleure, amb les
estratègies de dinamització i les limitacions que s’han d’aplicar en les
activitats fisicoesportives.
o Identificar les diverses estratègies d’intervenció dinamitzadora segons
l’àmbit i les tipologies de grups on s’ha d’aplicar.
o Identificar la dinàmica interna de diversos grups, a partir de l’estudi dels
rols, les relacions que s’estableixen entre els components i els
problemes que es produeixen.
o Analitzar el tipus de tècnica de comunicació que cal utilitzar i els
recursos segons el tipus de missatge i el col·lectiu al qual va dirigit.
o Aplicar, de forma eficaç, la tècnica de comunicació seleccionada, amb el
mitjà adequat, segons el context, la finalitat i el contingut del missatge.
o Afrontar els conflictes que es produeixen en l’àmbit d’un grup de
participants amb la participació de les persones implicades.
o
o
Professor/a: David Busquets
o Prendre decisions, a partir dels objectius de l’activitat o del grup, tenint
en compte els condicionaments tècnics i humans que hi concorren i les
opinions personals.
Continguts de l’assignatura:
o UP1: Dinàmiques de grup
o UP2: El conflicte
o UP3: La comunicació
o UP4: El lideratge
o UP5: La motivació
Criteris d’avaluació de l’assignatura:
✓ CONCEPTES: Els continguts conceptuals valen 30%
o Exàmens:
• Examen parcial: Té un pes del 30% de la nota de
conceptes. S’allibera matèria respecte els següents
trimestres.
✓ PROCEDIMENTS: Els continguts de procediments valen un 60%
o Treball, Fitxes, Pràctiques
✓ ACTITUDS: Els continguts d’actituds valdran un 10%.
o Es valoraran els ítems establerts generals de l’escola i específics
de l’assignatura. Seguint el quadre d’actitud, si l’alumne/a
incompleix algun criteri se li reduirà la nota d’actitud. En cas de
suspendre l’actitud, li quedarà suspesa l’assignatura.
✓ L’avaluació serà NO CONTÍNUA. Per tant, la relació de continguts entre
trimestres serà diferent, i per tant, aquell/a alume/a que no superi 1
trimestre, anirà a recuperar aquest trimestre a la convocatòria de
recuperació.
CADA PART (conceptes, procediments i actituds) S’HA D’APROVAR PER
SEPARAT, per aprovar l’assignatura.
C10.1.- Bases del comportament físic.
Crèdit: C10.1 (Dinàmica de Grups) - Crèdit anual / 2 sessions setmanals.
Lloc: Aula, camp de futbol del Seminari i Parc dels Jueus.
Objectius generals de l’assignatura:
o Identificar les característiques motrius, psicològiques, afectives i socials
de les persones, relacionant-les amb els estadis maduratius de la
infantesa.
o Triar les tècniques de comunicació, així com la disposició espacial del
material i de l'alumnat, més oportunes en l'intercanvi d'informació.
o Identificar les diferents formes de captar la informació i de prendre una
decisió a partir de la mateixa.
o Valorar la importància de comptar amb habilitats comunicatives i socials
en les relacions interpersonals.
o Utilitzar tècniques i estratègies comunicatives en la presentació de les
tasques proposades, per aconseguir-ne una major participació i
motivació.
o Demostrar interès per valorar el procés d'aprenentatge per sobre del
resultat obtingut.
Professor/a: Àlex Solduga
Continguts de l’assignatura:
- UP1: Orientacions didàctiques i metodologia.
- UP2: Etapes evolutives del nen/a.
- UP3: Estils d’ensenyament.
- UP4: Procés d’aprenentatge.
Criteris d’avaluació de l’assignatura:
✓ CONCEPTES: Els continguts conceptuals tenen un valor d’un 50% de
la nota final.
o Exàmens.
▪ Exàmens parcials: Cada trimestre hi ha 2 exàmens parcials
que alliberen matèria, cada un d’ells té un valor del 25% de
la nota de conceptes.
✓ PROCEDIMENTS: Els continguts procedimentals tenen un valor del
40% de la nota final.
o Fitxes.
o Treball teòric.
o Aplicació pràctica.
✓ ACTITUDS: Els continguts actitudinals tenen un valor del 10% de la
nota final.
o Es valoraran els ítems establerts generals de l’escola i específics
de l’assignatura. Seguint el quadre d’actitud, si l’alumne/a
incompleix algun criteri se la reduirà la nota d’actitud. En cas de
suspendre l’actitud, li quedarà suspesa l’assignatura.
CADA PART (conceptes i procediment i actituds) S’HA D’APROVAR
PER SEPARAT, per aprovar l’assignatura
Objectius generals de l’assignatura:
o Reconèixer els drets, deures i els procediments que es deriven de les
relacions laborals.
o Diferenciar les modalitats de contractació més utilitzades.
o Especificar les prestacions del règim general de la Seguretat Social.
o Relacionar els requeriments del lloc de treball amb les actituds i les
capacitats personals.
o Identificar les situacions de risc derivades del treball segons les causes
que les generen, classificació dels diversos grups de risc i els danys que
provoquen en la persona.
o Aplicar les mesures d’intervenció en cas d’accident.
o Identificar els mitjans de prevenció i protecció que cal emprar en les
situacions de risc.
Continguts de l’assignatura:
- UP 1: Lleis de les relacions laborals
- UP2: El Contracte Laboral
- UP 3: El temps de treball i la seva retribució
- UP 4: Modificació, suspensió i extinció del contracte
C11.- Formació i Orientació Laboral
Crèdit: C11. Crèdit Anual/ 2 sessions setmanals
Lloc: Aula
Professor/a: Montse Montaña
- UP 5: La Seguretat Social
- UP 6: El mercat de treball i la recerca de feina
- UP 7: Treball i salut
- UP 8: Estudi de riscos i gestió de la prevenció
Criteris d’avaluació de l’assignatura:
✓ CONCEPTES: Els continguts conceptuals valen 70%.
o Exàmens.
▪ Un examen parcial: El professor establirà en cada cas el
pes de la prova. Aquesta nota farà mitjana amb l’examen
Final, i NO s’allibera matèria.
▪ Examen Final. Farà mitjana amb la nota del parcial/s
anterior/s. La mitjana ha de ser aprovada.
✓ PROCEDIMENTS: Els continguts de procediments 20%.
o Exercicis, recerca de recursos visuals i escrits, treballs,
Exposicions a l’aula, mapa conceptual
✓ ACTITUDS: Els continguts d’actituds valdran un 10%.
o Es valoraran els ítems establerts generals de l’escola i específics
de l’assignatura. Seguint el quadre d’actitud, si l’alumne/a
incompleix algun criteri se li reduirà la nota d’actitud. En cas de
suspendre l’actitud, li quedarà suspesa l’assignatura.
✓ L’avaluació serà NO CONTÍNUA. Per tant, la relació de continguts entre
trimestres serà diferent, i per tant, aquell/a alume/a que no superi 1
trimestre, anirà a recuperar aquest trimestre a la convocatòria de
recuperació.
*Aquests percentatges poden modificar-se a criteri del professor
segons el temari impartit en cada trimestre.
CADA PART (conceptes i procediment i actituds) S’HA D’APROVAR
PER SEPARAT, per aprovar l’assignatura
C13..- Crèdit de Síntesi
Crèdit: C13 (Síntesi) - Crèdit anual / 1 sessió setmanal
Lloc: Aula
Objectius generals de l’assignatura:
o Definir activitats fisicoesportives de conducció en el medi natural, a partir
de l'estudi de les possibilitats de la zona, de la demanda previsible i dels
recursos econòmics, materials i humans necessaris..
o Programar itineraris que s'adaptin a les característiques dels
clients/usuaris.
o Organitzar i gestionar la utilització dels equips, els materials i les
instal·lacions necessàries per a la realització dels itineraris programats.
o Conduir i dinamitzar un grup de participants per itineraris de baixa i
mitjana muntanya a peu, en bicicleta o a cavall, en condicions de
seguretat.
Criteris d’avaluació de l’assignatura:
L’AVALUACIÓ DEL PROCÉS.
S’avaluarà el procés de la persona i del grup. Com per exemple totes
aquelles activitats complementàries com treballs, visites, comentaris de text,
treballs, activitats pràctiques, excursions... en definitiva, totes aquelles activitats
que es facin en qualsevol assignatura però que tinguin relació en el procés del
treball de síntesi, i ponderin pel crèdit de síntesi.
Professor/a: Pere Puig.
Cada professor/a informarà a l’alumne/a dels temes que poden ponderar pel
treball
AVALUACIÓ DEL TUTOR.
Aquí, el tutor assignat per dirigir l’assignatura, avaluarà del teu treball dia
a dia, de l’actitud i la predisposició, de l’assistència, de la puntualitat, del
comportament amb el grup i de forma individual i sobretot la responsabilitat pel
treball.
AVALUACIÓ DE LA MEMÒRIA O TREBALL
La Nota de la memòria de pràctiques sortirà de dos vies diferents. Per
una banda hi haurà la Nota del treball escrit, i per l’altra la nota de l’exposició.
Nota del treball escrit
Serà la suma de tots els criteris d’avaluació que s’hauran establert en
cada assignatura.. La suma de tots els ítems de cada assignatura donarà una
nota numèrica, que es ponderarà sobre 10.
Nota de l’exposició Oral
Cada grup haurà d’exposar de forma Oral i davant d’un tribunal, el treball
que hauran preparat. Aquesta presentació serà avaluada de forma individual
com grupal
AVALUACIÓ DEL DIA DE L’ESDEVENIMENT
El dia que es faci la pràctica, es farà una avaluació des de 3 punts de
vista diferents, i que ens serviran per fer un feedback i valorar com ha anat. Per
un banda hi haurà una avaluació per part de l’usuari o el client ( que serà
l’alumne/a de 1r de GS del CEES), en segon lloc hi haurà una avaluació per
part del professor/a, i finalment hi haurà una autoavaluació que la faran els
propis membres del grup.
Objectius generals de l’assignatura
o Obtenir i comunicar informació destinada a l'autoaprenentatge i al seu ús en
diferents contextos del seu entorn personal, social o professional mitjançant
recursos al seu abast i els propis de les tecnologies de la informació i de la
comunicació.
o Utilitzar les tecnologies de la informació i comunicació per informar-se,
comunicar-se, aprendre i facilitar les tasques laborals.
o Manejar aplicacions ofimàtiques de processador de textos i càlculs per realitzar
documents senzills.
o Dominar aplicacions ofimàtiques d’edició de vídeos per realitzar muntatges
senzills amb suport musical i fotogràfic.
o Dominar aplicacions ofimàtiques de suports audiovisuals per presentacions de
treballs.
o Utilitzar les tecnologies de la informació per comunicar-se via internet de
manera adequada.
Continguts de l’assignatura:
- UP 1: La plataforma ieduca , el correu electrònic i el Google Drive.
- UP2: Microsoft Office: Word.
- UP 3: Microsoft Office: Excel.
- UP 4: Microsoft Office: Powerpoint.
- UP 5: Coneixem el Prezi.
- UP 6: Edició de vídeo amb Windows Movie Maker.
C13.1.- Ús de les noves tecnologies
Crèdit: C13.1 (Síntesi) - Crèdit anual / 1 sessió setmanal
Lloc: Aula
Professor/a: Àlex Solduga
Criteris d’avaluació de l’assignatura:
✓ CONCEPTES: Els continguts conceptuals tenen un valor d’un 30% de la
nota final.
o Exàmens.
▪ Exàmens parcials: Hi ha exàmens parcials al final de cada
unitat didàctica que alliberen matèria, cada un d’ells té un
valor del 30% de la nota de conceptes d’aquella unitat.
✓ PROCEDIMENTS: Els continguts conceptuals tenen un valor d’un 60%
de la nota final.
o Fitxes.
o Presentació.
o Redaccions.
o Evidències de feina a classe.
o Elaboració de documents.
✓ ACTITUDS: Els continguts d’actituds valdran un 10%.
o Es valoraran els ítems establerts generals de l’escola i específics
de l’assignatura. Seguint el quadre d’actitud, si l’alumne/a
incompleix algun criteri se la reduirà la nota d’actitud. En cas de
suspendre l’actitud, li quedarà suspesa l’assignatura.
CADA PART (conceptes i procediment i actituds) S’HA D’APROVAR
PER SEPARAT, per aprovar l’assignatura.
Objectius generals de l’assignatura:
o Presentar-se a un mateix en anglès, fent incís en els hobbies.
o Utilitzar el present simple correctament.
o Identificar els temps verbals passats, presents i futurs de la llengua anglesa.
o Escollir l’estructura gramatical correcte per fer frases positives, negatives i
interrogatives.
o Crear frases comparatives utilitzant els connectors adequats.
o Llegir i entendre articles esportius en anglès.
o Explicar rutines diàries utilitzant les correctes formes gramaticals.
Continguts de l’assignatura:
- Unit 1: Who am I? Who is he?
- Unit 2: Good and bad habits.
- Unit 3: ING direct.
- Unit 4: WH questions
- Unit 5: Than and the adjectives
- Unit 6: In the past
- Unit 7: In the future
CLLD.- Anglès
Crèdit: CLLD.- Anglès
Lloc: Aula
Professor/a: Tim Stewart
Criteris d’avaluació de l’assignatura:
✓ CONCEPTES: 30%
Seran activitats a classe en les que no hi haurà preparació. L’alumnat ha
d’estar preparat per demostrar els coneixements adquirits en qualsevol
moment.
✓ PROCEDIMENTS: 60%
Totes les activitats a classe, ja siguin de caràcter global com específic seran
avaluades mitjançant l’observació del domini de la llengua. L’alumne podrà
veure la seva progressió durant el trimestre.
✓ ACTITUDS: 10%
Tots els alumnes partiran d’aquest 10% però actituds inapropiades podrien fer
baixar aquest percentatge.
És necessari aprovar aquestes tres parts per aprovar l’assignatura.