introduction à la ressources humaines

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Collection les essentiels Institut Universitaire de Technologie / Campus numérique Institut Universitaire de Technologie / Campus numérique Le Campus numérique de l’ IUT Responsable Odile Uzan, MCFU Introduction à la Gestion des Ressources Humaines Séance n °1 Introduction BONJOUR

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Introduction à la Gestion des Ressources Humaines 

Séance n°1 Introduction 

B O N J  O U R

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Bérangère CONDOMINES­  Monitrice d'enseignement et de recherche 

Séance n°1 Introduction 

Plan de la séance 

Définition 

Approche histor ique 

Modèles de la fonction RH 

Exercice: Étude de texte

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Types de Ressources 

3 types de ressources (Barney 1991): ­ Ressources humaines : formation, expér ience, intelligence des membres du personnel… 

­ Ressources physiques : technologie, finance, matières premières… 

­ Ressources organisationnelles/informationnelles : structure formelle de commande… 

Bérangère CONDOMINES­  Monitrice d'enseignement et de recherche

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GRH 

•  «  La  gestion  des  ressources  humaines  est  l’ensemble  des 

activités  qui  permettent  à  une  organisation  de  disposer  des 

ressources humaines correspondant à ses besoins en quantité 

et qualité » (Cadin et al. p.5) 

•  Quantité : Effectifs 

•  Qualité: Compétences 

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GRH 

En GRH, deux types de questions prédominent: –  Pourquoi? Quelle est la raison?, Quel est l’enjeu?, Quelles sont les causes? 

– Comment? Quelle politique?, Avec quel outil? Quelles sont les limites de cet outil? 

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Approche histor ique 

De la Fonction Personnel à la Gestion des Ressources Humaines: 

7 phases 

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La fonction Personnel 

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La fonction Personnel 

1936 

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Vers la GRH 

Années 60­70 

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Les défis actuels de la GRH 

•  Internationalisation: Problématique de la gestion multiculturelle 

•  L’entrepr ise,  son  image  et  les  attentes  de  la Société: RSE 

•  Les par tenaires sociaux et la négociation collective: Élargissement des négociations 

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Les défis actuels de la GRH 

•  Mutations technologiques : Quels sont les besoins futurs? 

•  Incer titudes économiques : Dans quel environnement? 

•  Évolution démographique: gestion des « Seniors »/gestion des âges 

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Les modèles classiques 

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Les modèles classiques 

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Les modèles classiques 

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Modèles GRH 

Cf. Mintzberg H. 

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Modèles GRH 

Cf. Mintzberg H. 

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Modèles GRH 

Cf. Mintzberg H. 

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Plan des séances 

Séance n°2   La fonction Ressource Humaine 

Séance  n°3  Information  et  Communication  :  Les  sources d’information et la Communication Interne 

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Plan des séances 

Séance n°4   Le recrutement 

Séance n°5 L’appréciation du personnel 

Séance n°6 La rémunération 

Séance n°7 La formation 

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Plan des séances 

Séance n°8 La GPEC 

Séance n°9 Les relations sociales : la conflictualité 

Séance n°10 Conclusion et problématiques RH 

Bérangère CONDOMINES­  Monitrice d'enseignement et de recherche

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Séance n°1 : Exercice 

Étude de texte 

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Séance n°1 : Exercice 

Ginibrière, G (2009). Les ressources humaines s'adaptent à la crise.  LE FIGARO, 

30/03/2009. 

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Séance n°1 : Exercice 

« Leurs pr ior ités sont tout à la fois à cour t terme, mais s' inscr ivent aussi dans la durée. C'est une tendance que confirme la 4e édition du baromètre européen de la fonction RH,  réalisé  par  le  cabinet  Hewitt  Associates  :  la  cr ise  économique  accélère  les changements  de  pr ior ités  et  d'organisation  des  dir ections  des  ressources humaines. 

Pour  la  première  fois  depuis  le  lancement  du  baromètre,  les  responsables  des ressources humaines (RH) envisagent une baisse de leurs effectifs : c'est le cas de 71  %  des  personnes  interrogées.  Parmi  les  autres  mesures  prévues  :  70  %  des responsables  RH  souhaitent  améliorer   la  productivité,  66  %  d'entre  eux  vont diminuer  les contrats en intér im, 57 % pensent réduire l'activité pour s'adapter à la baisse de la demande et 36 % indiquent vouloir geler  les nouveaux programmes RH. 

Bérangère CONDOMINES­  Monitrice d'enseignement et de recherche

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Séance n°1 : Exercice 

Alors  que  l'on  se  concentre  souvent  sur  la  réduction  des  effectifs,  il  est  à  noter qu'une  vingtaine  de mesures  sont  évoquées  comme  le  recrutement  de  nouveaux talents,  le  développement  du  leadership  ou  la  révision  des  plans  de rémunération des membres du  conseil  d'administration. Contrairement  aux  crises précédentes,  les  RH  […]  se  placent  dans  une  logique  de  durée  autant  que  de réponse  aux  besoins  immédiats»,  souligne  Leonardo  Sforza,  directeur  des recherches  et  responsable  des  relations  avec  l'Union  européenne  au  sein  d'Hewitt Associates. 

Les leaders de demain Parmi  les priorités affichées  figurent en  effet  en  tête  la préparation des  leaders de demain, la fidélisation des talents à tous les niveaux de l'entreprise et l'amélioration de l'engagement et de la satisfaction des employés. 

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Séance n°1 : Exercice 

«  […]  Il  devient  essentiel  d'anticiper   les  changements  plutôt que de rester dans les réactions aux événements. L'éthique  ne  doit  pas  être  négligée  et  rester  compréhensible. Les  RH  doivent  aussi  améliorer  la  communication  ­  et  pas seulement le marketing ­ avec leurs employés sur l'évolution de l'entreprise  et  de  leur  propre  rôle  vis­à­vis  de  la  crise.  Elles doivent  enfin  s'ouvrir  sur  les  fonctions  de  l'entreprise  avec lesquelles les relations ne sont pas encore très performantes et vers  l'extér ieur ,  notamment  les  écoles  et  les  universités.» […] » 

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Séance n°1 : Exercice 

Schématisez les effets de la cr ise économique sur  l’organisation et les activités RH. 

Selon cet ar ticle, quels sont les effets de fonds de la cr ise économique sur  la stratégie RH? 

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Séance n°1 : Exercice 

P A U S E

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Séance n°1 : Cor r igé 

Proposition de cor r igé

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Séance n°1 : Cor r igé 

Schématisez les effets de la cr ise économique sur  l’organisation et les activités RH. 

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Séance n°1 : Cor r igé 

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Séance n°1 : Cor r igé 

Politiques RH: 

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Séance n°1 : Cor r igé 

Selon cet ar ticle, quels sont les effets de fonds de la cr ise économique sur  la stratégie RH? 

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Séance n°1 : Cor r igé 

Politique d’anticipation et Attitude Proactive 

­ Gestion axée également sur le long terme 

­ Développer les compétences nouvelles 

­ Anticiper les changements 

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Séance n°1 : Cor r igé 

Efficacité et exper tise: l’entrepr ise sera une pépinière 

­ Mettre en place des outils pour mesurer l'impact des activités RH sur les résultats de l'entreprise. 

­ Leadership ­ Gestion des talents 

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Séance n°1 : Cor r igé 

Communication et ouver ture 

­ Améliorer la communication 

­ Améliorer les relations avec l'extérieur (les écoles et les universités) 

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Bibliographie Séance n°1 

Arcimoles (d’), Ch­H, (1995). Diagnostic financier et gestion des  ressources  humaines  :  nécessité  et  pertinence  du  bilan social, Editions Economica. 

Barney,  J .B.  (1991).  Firm  Resources  and  sustained competitive advantage, Journal of Management, 17, 99­120. 

Barney,  J .B.  (2001).  Is  the  resource­based  ‘view’  a  useful perspective  for   strategic  management  research?  Yes. Academy of Management Review, 26, 41.

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Bibliographie Séance n°1 

Brabet,  J .  (1999).  Peut­on  enseigner   autre  chose  que  le modèle instrumental en GRH?. Annales des mines ­ Gérer et comprendre, n°58, décembre, p.72. 

Cadin,  L.,  Guér in,  F.,  &  Pigeyre,  F.,  (2007).  Gestion  des Ressources Humaines, 3 ème édition, Dunod. 

Fombonne, J . (2001). Personnel et DRH. L’affirmation de la fonction Personnel dans les entreprises (France 1830­1990), Par is, Vuiber t.

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Bibliographie Séance n°1 

Lado,  A.A.  &  Wilson,  M.C.  (1994).  Human  resource  systems  and sustained  competitive  advantage:  A  competency  based  perspective. Academy of Management Review, 19, 699­728. 

Le Flanchec, A. & Rojot, J . (2004). Les entrepr ises innovantes ont­elles des pratiques différentes?. Personnel, n°447, Févr ier . 

Sauvin,  T.,  (2007).  La  grande  transformation  de  l’entrepr ise. L’obsession  de  la  firme  allégée,  Mondes  en  développement,  De  Boeck Université, n° 139, 2007, p.97­111.

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Séance n°1 

AU  REVOIR 

Séance n°2: La Fonction Ressource Humaine 

Bérangère CONDOMINES­  Monitrice d'enseignement et de recherche