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Cronolgico de la educacin breve crono grama de la educacin en mexico

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CUARENTAY3

UNIVERSIDAD PEDAGGICA DEL ESTADO DE SINALOA

ClaudiaKristel LilianaKatiaLICENCIATURA EN INTERVENCIN EDUCATIVALIES? TEORIA EDUCATIVALA EDUCACINEN MXICODICIEMBRE 2014

autores de la teoria educativa

mile Durkheim

(1858/04/15 - 1917/11/15)Socilogo francs

Naci el 15 de abril 1858 enpinal(Alsacia) en el seno de una familiajuda, hijo y nieto de rabinos judos.Sostena que los mtodos cientficos deban aplicarse al estudio de la sociedad, y crea que los grupos sociales presentaban caractersticas que iban ms all o eran diferentes a la suma de las caractersticas o conductas de los individuos.mile Durkheim falleci el 15 de noviembre de 1917 enPars.Cmo concibe la educacin?

Un proceso de transmisin cultural de una generacin a otra, de las generaciones adultas a las generaciones jvenes; es un proceso social tanto por su origen como por sus funciones

john dewey

(1859/10/20 - 1952/06/01)

Filsofo y psiclogo estadounidense

"La razn y la ley son sinnimos"

Naci el 20 de octubre de 1859 enBurlington,Vermont, Estados Unidos.Concibi laescuelacomo una espacio deproduccin y reflexinde experiencias relevantes de vida social que permite el desarrollo de una ciudadana plena. Sostena que lo ofrecido por el sistema educativo de su poca no proporcionaba a los ciudadanos una preparacin adecuada para la vida en unasociedad democrtica.El mtodo experimental de su pedagoga se basa en la educacin de ladestreza individual, de la iniciativay delespritu de empresaen detrimento de la adquisicin de conocimientos cientficos. Sus escritos influyeron en los profundos cambios experimentados en la pedagoga de Estados Unidos en los inicios del siglo XX.John Dewey falleci el 1 de junio de 1952 enNueva York.

La educacin como actos educativos debe de ser cientfica en el sentido riguroso de la palabra, es decir, que debe seguir en su proceso los pasos del mtodo cientfico, que es la forma ms elevada de resolucin de problemas

ANTONIO GRAMSCI

(1891/01/22 - 1937/04/27)

Filsofo, terico marxista, poltico y periodista italiano

Naci el 22 de enero de 1891 enCerdeaen el seno de una familia humilde.

Curs estudios en laUniversidad de Turnen 1911, aunque los abandon en 1914 por problemas de salud. Sufri una deformacin de la columna vertebral que empez a ser visible desde los siete aos.

Gramsci fue uno de los fundadores delPartido Comunista Italiano(PCI), en enero de 1921 durante el Congreso de Livorno. Antonio Gramsci, enfermo de tuberculosis muri el 27 de abril de 1937 enRomade underrame cerebral seis das despus de quedar libre.

emerge as de todo el conjunto del pensamiento gramsciano y enlaza estructuralmente con la filosofa de la praxis, en cuanto esta aspira hacer una forma moral cuyo fin ser elevar la conciencia critica de las clases populares para que los individuos que la constituyeron lleguen a adquirir una concepcin superior de la vida

PAULO FREIRE

(1921/09/19 - 1997/05/02)

Educador brasileo

Naci el 19 de septiembre de 1921 enRecife.

EnJaboataocursa estudios secundarios. Se grada enDerechopor la Universidad dePernambuco. Durante algn tiempo imparte clases deportugus.

El sistema se basa en que losenseantesdeben entender la realidad en la que viven como parte de su actividad deaprendizaje.

Le fue otorgado el premioPaz y Educacinde laUNESCOen 1986. Entre sus obras destacanLa educacin como prctica de la libertad(1967) yAccinculturalpara la libertad (1970). Cre numerososcentros culturalespopulares en Brasil yfrica. Toda su vida fue un constante compromiso personal en pro de la liberacin cultural de las grandesmasas de oprimidosdelTercer Mundo.

Paulo Freire falleci enSan Pabloel 2 de mayo de 1997 de un infarto de miocardio.

La educacin es un arma vital para la liberacin del pueblo y la transformacin de la sociedad y por ello adquiere una contextualizacin ideolgica y poltica claramente definida

PIERRE BOURDIEU

(Denguin, 1930 Pars, 2002)

Fue uno de los socilogos ms relevantes del siglo XX. Su trabajo se centr en los mbitos de la sociologa de la cultura, la educacin, los medios de comunicacin y los estilos de vida.

E

s un proceso de adoctrinamiento el cual es la base de la reproduccin cultural y social, en este sentido los que no adquieren esta formacin son excluidos o discriminados, ya que el sistema les impone una cultura dominante, lo que implica renunciar a su propia cultura o someterse a un conjunto de reglas, valores y creencias que muchas veces no son concordantes con su estilo de vida.

eduard bernstein

(1850/01/06 - 1932/12/18)

Poltico, pensador y escritor alemn

Naci el 6 de enero de 1850 enBerln.En su obraPostulados del socialismo y lecciones de socialdemocracia(1899) expuso sus crticas al marxismo.Le nombraron en 1901diputadodel Reichstag (cmara baja del Parlamento alemn), donde particip en tres legislaturas (1902-1906, 1912-1918 y 1920-1928).Eduard Bernstein falleci en Berln el 18 de diciembre de 1932.

La educacin tiene mucho que ver con la clase social a la cual se pertenece, ya que depende de esta ser el tipo de cdigo que se utilice y a las oportunidades que se tenga de desarrollarse

HENRY GIROUX

Nace en Providence, Estados Unidos, el 18 de septiembre de 1943

Es un crtico cultural estadounidense y uno de los tericos fundadores de la pedagoga crtica en dicho pas. Es bien conocido por sus trabajos pioneros en pedagoga pblica, estudios culturales, estudios juveniles, enseanza superior, estudios acerca de los medios de comunicacin y la teora crtica.Su obra ilustra un nmero de tradiciones tericas que se extienden desde Marx, hasta Paulo Freire y Zygmunt Baumann. Es tambin un defensor de la democracia radical y se opone las tendencias antidemocrticas del neoliberalismo, el militarismo, el imperialismo, el fundador religioso, y los ataques que ocurren bajo el estado neoliberal sobre el salario social, la juventud, el pobre, y la enseanza pblica y superior.

La educacin debe considerar las desigualdades sociales existentes en el mundo globalizado, as como adquirir un compromiso con la justica y la equidad, a travs del proceso de socializacin

LA EDUCACIN EN OTROS PAISES

PERUCOREA DEL SUR

El sistema educativo se caracteriza por un bajo desempeo en rendimiento escolar.La falta de polticas educativas estables y la presencia de escuelas privadas de baja calidad impiden un eficiente sistema. Per se encuentra ltimo en el rnking delPrograma para la Evaluacin Internacional de Alumnos (PISA)En la lista, elaborada a partir de unas pruebas de matemticas, lengua y ciencias hechas a ms de 510 millones de escolares, revela que el pas se encuentra en el puesto 65.

Su sistema educativo ocupa el sexto lugar del mundo de acuerdo a las mediciones de la OCDE. Hace dos aos,desbanc a Finlandia del primer lugary desde entonces su avance ha sido imparable. Es Corea del Sur. El principio fundamental del sistema educativo coreano es fomentar la formacin como medio para el crecimiento econmico del pas, as como el sentimiento patritico para acrecentar y participar del desarrollo del pas.Su lema es: Si eres el primero en la clase, lo sers en la vida. Y da excelentes resultados: el 98% de los estudiantes termina la educacin secundaria y casi un 60% obtiene un ttulo universitario.

la educacin en mxico

La educacin en Mxico ha tenido un papel relevante y se ha traducido en las normas jurdicas que constituyen el derecho de la educacin. Desde los comienzos de Mxico como pas independiente, las normas que han regulado la educacin mexicana, independientemente de la ideologa del gobierno que las haya emitido, es que siempre han expresado los anhelos y necesidades de cada uno de los mexicanos ya que muchos de ellos no terminan sus estudios, la meta del gobierno es impulsarlos hacia una profesin.

LOS LIE Y LA TEORIA EDUCATIVA

La licenciada en intervencin educativa es ser una profesional de la educacin que interviene en problemticas sociales y educativas que trasciende los lmites de la escuela y es capaz de introducirse en otros mbitos ms para plantear soluciones a los problemas derivados de los campos de intervencin a travs de la puesta en prctica de sus conocimientos y competencias.En este sentido, mi papel como LIE se enfocara a la lnea inclusiva, la cual tiene como propsito intervenir en la atencin a las necesidades educativas especficas (NEE) en los mbitos familiar, escolar, laboral y comunitario, mediante una adaptacin de programas y proyectos fundamentales en el conocimiento de una realidad social.

La finalidad de la educacin es infundir sabidura, la cual consiste en saber usar bien nuestros conocimientos y habilidades. Tener sabidura es tener cultura y la cultura es la actividad del pensamiento que nos permite estar abiertos a la belleza y a los sentimientos humanitarios.

OPINIONES

La teora educativa es de gran utilidad para el enriquecimiento de la educacin, y como sustento terico para las investigaciones que realizamos como LIE adems algo muy relevante, es que la aportacin de cada terico es una herramienta fundamental para complementar con ms precisin los enfoques educativos. KRISTEL

Intervencin educativa y teora educativa van agarradas de la mano ya que gracias a ellas se puede intervenir en algunas problemticas en el mbito educativo as como tambin en o social. As como tambin cada una de las aportaciones que da cada uno de los tericos es de gran ayuda para poder realizar un buen trabajo. CLAUDIA

Entiendo teora educativa a todo lo que describe y explica los procesos educativos y como un LIE se refiere a los fundamentos para