rbt3118 kerja kursus

51
BUKU PANDUAN PELAKSANAAN PENTAKSIRAN AMALI PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA Sidang Akademik 2013 – Semester 4 REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI – RBT3118 (ELEKTIF) Januari 2013

Upload: hasylim-bin-kushairi

Post on 09-Feb-2016

321 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

guna ja

TRANSCRIPT

Page 1: RBT3118 Kerja kursus

BUKU PANDUAN PELAKSANAAN PENTAKSIRAN AMALI PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA

Sidang Akademik 2013 – Semester 4

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI – RBT3118 (ELEKTIF)

Januari 2013

Page 2: RBT3118 Kerja kursus

1.0 PENGENALAN

Program Perguruan Pendidikan Rendah Pengajian Empat Tahun (PPPRPET) adalah satu program latihan perguruan praperkhidmatan untuk melatih bakal guru dalam pelbagai bidang khusus untuk pendidikan sekolah rendah. Sebagai prasyarat, pelajar dikehendaki mengikuti kursus persediaan selama tiga semester di IPG yang ditetapkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia. Pelajar yang lulus kursus persediaan ditawarkan untukmengikuti PPPR selama 4 tahun dalam 8 semester pengajian.

Usaha bagi mengekalkan tahap penguasaan kemahiran dan pengetahuan perlu dinilai dari masa ke semasa secara sistematik.Pentaksiran amali adalah satu kaedah yang sesuai digunakan dalam usaha mengekalkan tahap dan pencapaian pelajar sepanjang pengajian di institut. Sehubungan itu, satu garis panduan pelaksanaan dan penilaian amali di sediakan sebagai panduan dan rujukan kepada semua pensyarah yang terlibat.

Tujuan buku Garis Panduan Pelaksanaan dan Penilaian Amali ini adalah untuk menyelaras pelaksanaan penilaian dalam kursus-kursus yang berkaitan dan sekaligus dapat mempertingkatkan kesahan serta kebolehpercayaan penilaian tersebut.

2.0 RASIONAL

Sukatan Pelajaran Kursus PPPR memberikan penekanan khusus dalam usaha melahirkan pelajar yang berketrampilan dan mempraktikkan kemahiran yang diperolehi. Justeru, penilaian amali adalah satu cara penilaian yang dapat memastikan pelajar-pelajar mencapai tahap penguasaan kemahiran amali dan menggalakkan pelajar lebih bersungguh-sungguh mengikuti program pengajian ini.

Page 3: RBT3118 Kerja kursus

3.0 OBJEKTIF

3.1 PANDUAN PELAKSANAAN DAN SPESIFIKASI UJIAN AMALI

Garis Panduan Pelaksanaan dan Spesifikasi Ujian Amali.

Menyeragamkan proses penilaian amali Program Perguruan Pendidikan Rendah Pengajian Empat Tahun (PPPRP4T) .

Menyediakan instrumen penilaian amali Program Perguruan Pendidikan Rendah Pengajian Empat Tahun (PPPRP4T).

Menjamin kesahan dan kebolehpercayaan pentaksiran amali yang dilaksanakan.

Ujian amali ini sebagai rujukan dan panduan kepada pihak pengurusan dan penguji.

3.2 OBJEKTIF PENTAKSIRAN AMALI PROGRAM PERGURUAN PENDIDIKAN RENDAH

Objektif Pentaksiran Amali Program Perguruan Pendidikan Rendah Empat Tahun (PPPR4T) ialah:

Menguji sejauh mana tahap pencapaian pelajar menguasai kemahiran yang telah dipelajari selaras dengan matlamat kurikulum.

Mengalakkan pelajar berusaha untuk memperbaiki pencapaian dan memantapkan kemahiran dalam bidang yang berkaitanselepas melalui ujian ini,

Menjadi kayu pengukur untuk menilai tahap pencapaian pelajar dalam bidang berkaitan,

Page 4: RBT3118 Kerja kursus

4.0 STRUKTUR PENTAKSIRAN

4.1 Struktur Pentaksiran Umum untuk Program Perguruan Pendidikan Rendah Pengajian Empat Tahun

Struktur pentaksiran Program Perguruan Pendidikan Rendah adalah seperti Jadual I di bawah

Jadual IStruktur Pentaksiran PPG Sem 4/2013

Kursus Pep Projek KKP Amali UAKWajib (x+0) 60% 40%

Teras (x+0) - EDU 50% 50% Elektif/Major (x+0) 50% 50% Elektif/Major (x+1) 40% 60% Elektif/Major (x+1) 40% 60%

Elektif/Major (0+1 / 0+2) 30% 70%Elektif/Major (x+2) 30% 70%

Page 5: RBT3118 Kerja kursus

4.2 Ujian amali bagi Program Perguruan Pendidikan Rendah Pengajian Empat Tahun Semester 4Kursus-kursus yang terlibat dengan ujian amali adalah seperti disenaraikan dalam Jadual 2 di bawah:

Jadual 2: Kursus-kursus yang melibatkan ujian amali Program Perguruan Pendidikan Rendah Pengajian Empat Tahun Sem 4

Kursus Kod Kredit Pep Bentuk KK

Proje

k KKP Amali

Kemahiran Asas Untuk Berdikari PKB 3107 3(2+1) 40% - - 60%Teknologi Elektrik dan Elektronik RBT 3107 3(2+1) 40% - 60%Reka Bentuk dan Teknologi RBT 3118 3(2+1) 40% - 60%Pendidikan Seni Visual KBSR: Membentuk dan Membuat Binaan dan Mengenal Kraf Tradisional PSV 3108 3(2+1) 40% - 60%Ciptaan dan Ensembel I MZU 3113 3(2+1) 40% - 60%

Alat Muzik Utama – Piano IIIMZP

3115P 1(0+1) - - 30% 70%

Alat Muzik Utama – Gitar IIIMZP

3115G 1(0+1) - - 30% 70%

Alat Muzik – Vokal IIIMZP

3115V 1(0+1) - - 30% 70%Permainan Kibod dan Nyanyian Dalam Bilik Darjah MZU 3110 1(0+1) - - 30% 70%Aktiviti Muzikal Dalam Bilik Darjah MZE 3102 3(2+1) 40% - 60%Permainan Bola Tampar dan Bola Baling PJM 3111 3(2+1) 40% - 60%Kod Tangan Bahasa Melayu dan Kod Tangan Bahasa Inggeris PKD 3107 3(2+1) 30% - 60%Aspresiasi Muzik dengan Pergerakan Prasekolah PRM 3102 3(2+1) 40% - 60%

Page 6: RBT3118 Kerja kursus

4.3 Kaedah Pentaksiran

Penilaian kursus Reka Bentuk dan Teknologi dilaksanakan menggunakan kaedah peperiksaan dan kerja kursus. Pelaksanaan kerja kursus dibuat sepanjang tempoh pengajian berasaskan IPG menggunakan Panduan Pelaksanaan Dan Penilaian Amali manakala peperiksaan dijalankan secara berpusat di akhir tempoh pengajian. Kaedah penilaian dan pemberatannya ditunjukkan dalam Jadual 3 seperti berikut:

PENILAIAN KURIKULUM

KAEDAH KOMPONEN

PEPERIKSAANKERJA KURSUS (KKBI)

JUMLAHKKP PROJEK UJIAN/PENTAKSIRAN AMALI

ELEKTIF 40% - - 60% 100%

Jadual 3: Kaedah Penilaian dan pentaksiran Reka Bentuk dan Teknologi (RBT 3118) dan Pemberatannya

Page 7: RBT3118 Kerja kursus

5.0 Kriteria Pemarkahan Ujian/Pentaksiran Amali

Kriteria pemarkahan bagi komponen-komponen amali yang terlibat dengan Ujian/Pentaksiran Amali dalam kursus Rekabentuk dan Teknologi adalah seperti yang ditunjukkan dalam Jadual 4 di bawah:

BIL KOMPONEN AMALI KRITERIA PEMARKAHAN

1. Reka Bentuk dan Teknologi 1. Pentaksiran Berterusan (40%)2. Pentaksiran Akhir - Hands-On (20%)

Jadual 4: Kriteria Pemarkahan Ujian/Pentaksiran Amali dalam Reka Bentuk dan Teknologi

Pelajar dinilai menggunakan skala pemarkahan seperti ditetapkan dalam rubrik pemarkahan yang berkenaan.

Seorang pensyarah (Penilai) menilai sekumpulan pelajar mengikut kesesuaian ujian yang dilalui oleh pelajar.

Markah dari setiap kemahiran yang diuji hendaklah digabungkan dalam satu borang rumusan.

Pengiraan markah akhir dalam borang rumusan adalah berasaskan kiraan peratus.

6.0 Prosedur Perlaksanaan Ujian Amali PPG Semester 4

PROSEDUR TINDAKAN

Page 8: RBT3118 Kerja kursus

Taklimat Pelaksanaan Ujian Amali kepada pensyarah BPG

Taklimat dan edaran bahan untuk ujian amali BPG & IPG

Calon menjalani latihan amali Institut

Taklimat kepada Ketua Pemeriksa Ujian Amali BPG

Pentaksiran Ujian amali Pensyarah IPG yang dilantik oleh BPG dan Penilai dalaman

Pemantauan Pelaksanaan Ujian amali BPG

6.1Prosedur Pelaksanaan Pentaksiran Berterusan

Prosedur pelaksanaan Kerja Kursus Reka Bentuk dan Teknologi adalah sperti yang ditunjukkan dalam Jadual 5 di bawah:

Page 9: RBT3118 Kerja kursus

Jadual 5: Prosedur Pelaksanaan Ujian Amali RBT 3118

Bil Prosedur Tindakan

1. Reka Bentuk dan Teknologi (Penghasilan Rak serbaguna dapor)

1. Lakaran Lakaran idea Lakaran perkembangan idea Lakaran projek cadangan

1.1 Lukisan kerja Berbantu Komputer Menyiapkan lukisan ortografik mengikut skala sekurang-kurangnya 6 dimensi utama

1.2 Menyiapkan lukisan isometrik mengikut skala sekurang-kurangnya 6 dimensi utama

1.3 Menyediakan laporan proses/ teknik pembuatan secara ringkas Proses pembinaan projek (menanda, memotong, menyambung dan

kemasan) Carta Gantt/Jadual Kerja

Pensyarah/Pelajar

2. Menghasilkan Rak serbaguna dapor

Projek siap mengikut lukisan kerja sepenuhnya Projek mengikut spesifikasi ukuran

2.1. Membina sekurang-kurangnya 2(dua) jenis tanggam

Pensyarah/Pelajar

Page 10: RBT3118 Kerja kursus

Bil Prosedur Tindakan2.2. Nilai-nilai estatika dan egronomik

Rupa bentuk menarik Kefungsian Keselesaan

2.3. Nilai-nilai Komersil

2.4. Kemasan akhir pemilihan warna tekstur harmoni dan kontras pemasangan skru, engsel dan catcher

3. Persembahan Teknik Kreativiti Bahan Kefungsian

Pensyarah

6.2 Prosedur Pelaksanaan Ujian amali Oleh BPG dan Penilai Luar

Menerima surat makluman dari BPG melalui KUPP tentang Ujian Amali Menerima Spesifikasi Penilaian Ujian Amali kursus berkaitan daripada KUPP Mendapatkan bahan-bahan dan maklumat penilaian amali daripada KUPP Menyediakan kemudahan, bahan dan peralatan untuk amali Taklimat kepada pensyarah yang terlibat di IPG masing-masing Taklimat kepada semua pelajar yang berkenaan Taklimat kepada semua pensyarah bertugas, penilai luar dan pemantau Memantau perjalanan Ujian Amali kursus yang berkenaan

Page 11: RBT3118 Kerja kursus

Mengumpulkan semua fail dan borang penilaian pelajar Mengisi markah dalam JMK Menyerahkan Borang JMK dan Borang Laporan kepada KUPP Mesyuarat `post mortem’ di peringkat IPG

6.3 KOMPONEN UJIAN AMALI DAN JADUAL KERJA

BENTUK TUGASAN

ASPEK YANG DINILAI KRITERIA WAJARAN

Page 12: RBT3118 Kerja kursus

Rekod Kerja

MembuatRak

serbaguna dapor

Sikap dan sahsiah

Penghasilan rekod kerja Rak serbaguna dapor (portfolio) yang mempunyai ciri-ciri

Ketepatan sumber maklumat Olahan sumber yang kreatif Susunan maklumat bersistematik

Menghasilkan peti surat yang mempunyai ciri-ciri berikut: Rekabentuk yang kreatif dan inovatif Pemasangan yang tepat Keseimbangan dan kestabilan Kemasan yang sesuai dan kreatif

Kolaborasi Komitmen

Penyediaan portfolio produk- Transformasi- Aplikasi Ilmu- Tafsiran Kendiri

Hasil tugasan menunjukkan:- Penghasilan produk mengikut spesifikasi- Pembinaan kefahaman baru

- Kolaborasi- Komitment

40%

Aspek yang diuji

Memasang litar Langkah-langkah memasang litar Amalan keselamatan Mentafsir lukisan skematik Menyusun komponen secara berformat Mempateri dengan betul Melakukan ujian litar

20%

JUMLAH WAJARAN 60%

7.0 SPESIFIKASI UJIAN AMALI

Perancangan pelaksanaan dan penggubalan tugasan ujian amali bagi mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi mengikut komponen ujian adalah berasaskan spesifikasi berikut:

Page 13: RBT3118 Kerja kursus

KOMPONEN: MEMBINA PETI SURATPELAKSANAAN PENTAKSIRAN HASIL PEMBELAJARAN INDIKATOR PRESTASI PROSEDUR MARKAH

(120)KOMPONEN AMALI Menghasilkan Carta

Gant 3 (tiga) lakaran idea

projek yang berlainan bentuk dan fungsi

Membuat perkembangan idea

Lakaran projek cadangan

Penyediaan bahan kerja projek

(Wajaran 6%)

Merancang dan

menyiapkan pembinaan lakaran perkembangan idea.

Mempersembahkan lakaran dan perkembangan idea dala mbentuk folio

Menyediakan carta Gant yang menunjukkan aliran kerja dengan jelas

Menyediakan 3 (tiga) lakaran idea yang menunjukkan bentuk dan fungsi dengan jelas

Memilih dan menyediakan satu lakaran cadangan projek

Membuat lakaran perkembangan idea yang mempunyai ciri-ciri inovasi dengan lengkap dan kemas

Menyediakan bahan kerja projek yang tepat.

Menunjukkan aliran kerja dalam carta Gant

Memastikan pelajar memiliki buku lakaran

Memberi bimbingan bagaimana pemilihan projek berdasarkan lakaran idea yang dibuat

Pemilihan bahan yang sesuai berdasarkan kefungsian

15

Lukisan kerja berskala (Lukisan Berbantukan Komputer- CAD)

- Lukisan ortografik - Lukisan isometri

Menyiapkan lukisan kerja dalam CAD

Menyiapkan lukisan ortografik dan lukisan isometri dengan tepat

Mendimensi sekurang-kurangnya

Pelajar perlu jelas terlebih dahulu tentang kepentingan antara lukisan ortografik dan lukisan isometri.

25

Page 14: RBT3118 Kerja kursus

(Wajaran 10%) 6 dimensi utama Menguasai kemahiran CAD dalam 2D

Prototaip peti surat siap mengikut ukuran sepertimana lukisan kerja

Mempunyai sambungan tanggam

Memasang engsel, skru dan catcher

Menerapkan nilai-nilai estatik, egronomik dan komersial

Persembahan projek

(Wajaran 20%)

Menyiapkan projek peti surat mengikut lukisan kerja dengan tepat

Prototaip projek peti surat siap sepenuhnya sepertimana lukisan kerja

Semua ukuran projek tepat sepertimana lukisan kerja

Mempunyai sekurang-kurangnya 2 (dua) jenis tanggam dengan sambungan yang kemas

Menerapkan nilai-nilai estatik, egronomik dan komersial yang sangat menarik

Membuat persembahan dengan yakin dan tepat

Memastikan amalan keselamatan bengkel dipatuhi

Pelajar perlu jelas tentang perancangan kerja sebelum memulakan amali.

Menyediakan bahan kayu dan papan lapis mengikut saiz dengan tepat.

Membuat persediaan bagi persembahan projek

50

Kekerapan berbincang dengan pensyarah dan rakan pelajar.

Komitmen dan

Dapat menunjukkan sahsiah diri yang cemerlang

Cemerlang dalam:

KolaborasiKomitmen dan

Jelas tentang prosedur kolaborsi

Menunjukkan komitmen yang tinggi 10

Page 15: RBT3118 Kerja kursus

tanggung-jawab terhadap kerja amali yang dilaksanakan

(Wajaran 4%)

tanggungjawab

Lukisan litar bergambar ”strip board” terformat

Kefungsian litar

Kekemasan projek

Pemasangan projek elektronik ke peti surat

(Wajaran 20%)

Menyiapkan lakaran lukisan litar bergambar ”strip board” terformat dengan jelas mengikut lukisan skematik yang diberi

Menyiapkan pemasangan komponen ke ”strip board”

Dapat menunjukkan kekemasan dan kefungsian dengan baik

Lukisan terformat dengan menunjukkan bahagian atas litar ke sambungan +Vcc dan bahagian bawah litar ke sambungan -Vcc.

Litar berfungsi dengan baik.

Buzzer akan berbunyi dengan baik bila suis ditekan

Pematerian yang cantik dan berkilat, bersih (pateri hanya bahagian berkomponen) dan tiada ”dry solder”.

Ruang, tempat dan kaedah pemasangan dibuat dengan sangat baik dan kemas

Mengenlpasti dan jelas tentang komponen-komponen dan alatan elektronik serta fungsinya.

Mengamal kedah pematerian dengan baik

Mengenalpasti kaedah pengujian litar

20

Page 16: RBT3118 Kerja kursus

8.0 PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB

A. Tanggungjawab Penyelaras Ujian Amali

1. Memastikan perlantikan Ketua Penilai/Penilai bagi ujian amali.

2. Menyediakan jadual giliran peperiksaan amali setiap calon mengikut nombor metrik/abjad/kelas atau sebagainya.

3. Menyediakan, memaklumkan dan mempamerkan jadual ujian amali mengikut tarikh, masa, nama calon, sesi amali dan

unit kerja.

4. Memberi taklimat kepada Ketua Penilai/Penilai.

5. Menyediakan semua borang-borang berkenaan, kertas karbon dan lain-lain keperluan alat tulis yang mencukupi.

6. Menyedia dan membuat undian terhadap semua calon yang akan mengambil peperiksaan.

7. Menyediakan bahan amali dan alatan tangan yang mencukupi untuk setiap sesi dan dikenalpasti selamat untuk

digunakan oleh calon.

8. Mendapatkan kebenaran pelepasan kuliah bagi calon mengikut tarikh sesi amali.

9. Memastikan setiap calon hadir pada tarikh dan masa yang telah di tetapkan.

10. Memastikan setiap calon berpakaian yang sesuai.

11. Menyediakan kotak pertolongan cemas.

12. Memberi taklimat kepada calon 15 minit sebelum ujian amali dijalankan.

13. Menyediakan tempat taklimat untuk pemantau dan penilai luar.

14. Menyediakan dokumen dalam satu fail:

Page 17: RBT3118 Kerja kursus

i. Jadual perlaksanaan ujian amali

ii. Senarai penilai ujian amali

iii. Senarai nama calon

iv. Borang pentaksiran ujian amali

15. Memastikan perlaksanaan ujian amali berjalan dengan lancar.

16. Bekerjasama dengan pemantau, penilai luar dan ketua penilai untuk mengatasi sebarang masalah.

17. Menyediakan alatan tangan yang sesuai untuk kegunaan penilai luar mengendalikan penilaian ujian amali.

18. Memastikan aspek keselamatan calon sepanjang ujian amali dilaksanakan.

19. Berbincang dengan ketua penilai/penilai untuk penambahbaikan ujian amali jika perlu.

20. Memastikan borang markah disemak dan disahkan oleh ketua penilai.

21. Menerima borang-borang pentaksiran, laporan dan soalan ujian amali daripada ketua penilai.

22. Menyerahkan borang-borang pentaksiran dan laporan kepada KU Peperiksaan melalui Ketua Jabatan.

23. Memastikan semua peralatan dikemaskan dan dipulangkan (jika dipinjam) dan ruang kerja dibersihkan.

24. Melapor dan menyediakan jadual ujian amali bagi calon mengulang/tangguh sebagaimana yang diarahkan oleh BPG.

25. Penghargaan kepada semua pihak yang membantu menjayakan ujian amali tersebut.

Page 18: RBT3118 Kerja kursus

B. Tanggungjawab Penilai Dalaman

Sebelum dan semasa ujian amali

1. Mendapat surat lantikan sebagai ketua penilai/penilai dari KU Peperiksaan IPG masing-masing.

2. Mendapat buku panduan amali dan spesifikasi ujian amali.

3. Mendapat jadual perlaksanaan ujian, senarai nama calon dan borang pentaksiran yang lengkap.

4. Memastikan berada di pusat ujian 30 minit sebelum ujian amali dijalankan.

5. Masa keseluruhan amali adalah 2 jam:

15 minit untuk taklimat

2 jam untuk ujian amali

15 minit untuk membersih dan persiapan sesi seterusnya

6. Mendapatkan salinan asal dan salinan kedua borang-borang yang berkenaan sebelum ujian amali dijalankan.

7. Mengagih dan memastikan setiap calon berada di unit kerja yang telah disediakan.

8. Memastikan bahan dan alatan tangan tersedia di unit kerja calon.

9. Mengesahkan kehadiran calon.

10. Membuat penilaian terhadap calon sepanjang sesi amali.

11. Mengurus keseluruhan sesi ujian amali dan membuat tindakan yang wajar jika berlaku sebarang masalah.

12. Berbincang bersama penilai luar jika ada masalah atau perlu keputusan bersama.

Page 19: RBT3118 Kerja kursus

13. Memastikan calon membersihkan unit kerja masing-masing dengan baik dan kemas untuk sesi berikutnya.

Selepas:

1. Membuat penilaian dan moderasi hasil kerja calon.

2. Menyerahkan borang penilaian yang telah dilengkapkan kepada penyelaras IPG masing-masing.

C. Tanggungjawab Penilai Luar

1. Memahami segala aspek pentaksiran mengikut spesifikasi Ujian Amali

2. Mengesahkan kehadiran calon

3. Menyemak dan memastikan kesesuaian jadual Ujian amali dan membuat pindaan jika perlu

4. Menyediakan senarai semak perjalanan Ujian amali

5. Memastikan tempat, alatan dan bahan sesuai, mencukupi, berfungsi serta selamat sebelum Ujian amali dijalankan

6. Berpakaian sesuai dengan mata pelajaran Ujian Amali yang dinilai.

7. Mengarahkan calon berpakaian sesuai jika perlu.

8. Bagi mata pelajaran yang soalannya diberi pada hari ujian, sampul yang mengandungi kertas soalan mesti dibuka oleh

penilai luar di hadapan calon

9. Membuat penyelarasan markah Ujian Amali bersama penilai dalaman dan penyelaras Ujian amali, BUKAN menanda hasil

Ujian Amali

10.Menyelaras, menyemak dan mengesahkan markah calon.

Page 20: RBT3118 Kerja kursus

11.Melengkapkan Borang Laporan Penilai Luar dan menyerahkannya kepada Ketua Unit Peperiksaan dan Penilaian IPGM

untuk dipanjangkan ke BPG.

9.0 SYARAT LULUS PENILAIAN AMALI BAGI PELAJAR PROGRAM PERGURUAN PENDIDIKAN RENDAH

Kehadiran 100% dalam pengajaran pembelajaran

Pelajar wajib menduduki semua komponen Penilaian Amali

Mencapai markah keseluruhan sekurang-kurangnya 40%

9.1 Pelajar Tidak Melengkap dan Menyempurnakan Ujian Amali

Pelajar di anggap gagal:

Tidak menduduki ke semua komponen penilaian amali.atau

Tidak menduduki salah satu daripada komponen penilaian amali.

9.2 Pelajar mengulang / tangguh

Pelajar yang tidak melengkap dan menyempurnakan penilaian amali dikehendaki mengulang komponen/kemahiran yang gagal sahaja;

Pelajar dikehendaki mengulang penilaian amali tersebut pada tarikh yang ditetapkan; Pelajar yang lulus penilaian Amali Ulangan hanya diberi gred lulus sahaja;

Page 21: RBT3118 Kerja kursus

10.0 KAWALAN KESELAMATAN

10.1 Kawalan Mutu

Untuk memantapkan proses penilaian amali Program Perguruan Pendidikan Rendah, taklimat penyelarasan dilaksanakan dalam dua peringkat iaitu:

Peringkat Pusat PeringkatInstitut

Penyelarasan di peringkatinstitut hendaklah dijalankan setiap kali sebelum penilaian amali Program Perguruan Pendidikan Rendah dijalankan.

Penilaian amali Program Perguruan Pendidikan Rendah hendaklah menggunakan instrumen yang telah disediakan.

Penilaian amali Program Perguruan Pendidikan Rendah hendaklah dibuat sewaktu amali itu dijalankan

Pemantauan akan dilakukan oleh pihak Bahagian Pendidikan Guru dari semasa ke semasa untuk mendapatkan maklum balas tentang penilaian amali dalam kursus-kursus yang berkaitan dalam Program Perguruan Pendidikan Rendah.

10.2 Pengurusan Keselamatan Dokumen

Maklumat dan data tentang seseorang pelajar adalah dokumen terhad.

Instrumen penilaian amali Program Perguruan Pendidikan Rendah yang telah digunakan oleh pensyarah adalah dokumen terhad.

Instrumen, maklumat dan data hendaklah diuruskan oleh Setiausaha Peperiksaan institut.

Page 22: RBT3118 Kerja kursus

11.0 PANEL PENGGUBALAN

1. PUAN ASMA BINTI MUDA INSTITUT PERGURUAN TEKNIKKUALA LUMPUR.

2. EN. HATTA BIN ISMAIL INSTITUT PERGURUAN SULTAN MIZANBESUT, TERENGGANU

3. EN. SAPUAN BIN NAWAR INSTITUT PERGURUAN TUN HUSSEIN ONNBATU PAHAT, JOHOR

Page 23: RBT3118 Kerja kursus

12.0 LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 RUBRIK PENTAKSIRAN BERTERUSAN

LAMPIRAN 2 RUBRIK UJIAN AMALI BERTERUSAN (SAMBUNGAN)

LAMPIRAN 3 RUBRIK PENTAKSIRAN AKHIR

LAMPIRAN 4 BORANG MARKAH PENTAKSIRAN BERTERUSAN

LAMPIRAN 5 BORANG MARKAH PENTAKSIRAN AKHIR

LAMPIRAN 6 BORANG MARKAH KESELURUHAN UJIAN AMALI

Page 24: RBT3118 Kerja kursus

LAMPIRAN 1

RUBRIK PENTAKSIRAN BERTERUSANKOMPONEN: REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI – PENDIDIKAN RENDAH

KOMPONEN TUGASANKRITERIA

BAIK SEDERHANA LEMAH12-15 5-11 1-5

3 (tiga) lakaran idea projek yang berlainan bentuk dan fungsi

Membuat perkembangan idea

Lakaran projek cadangan Penyediaan bahan kerja

projek

Menyediakan 3 (tiga) lakaran idea yang menunjukkan bentuk dan fungsi dengan jelas

Membuat lakaran perkembangan idea yang mempunyai ciri-ciri inovasi

Menyediakan satu lakaran cadangan projek yang lengkap dan kemas

Menyediakan bahan kerja projek yang

Menyediakan 2(dua) lakaran idea sahaja yang menunjukkan bentuk dan kurang jelas.

Menyediakan satu lakaran cadangan projek yang kurang lengkap dan kemas

Membuat lakaran perkembangan idea yang kurang berinovasi

Menyediakan bahan kerja projek yang

Menyediakan 1 (satu) lakaran idea sahaja yang menunjukkan fungsi dan bentuk tidak jelas.

Membuat lakaran perkembangan idea yang tidak berinovasi

Menyediakan satu lakaran cadangan projek yang tidak lengkap dan kemas

Menyediakan bahan kerja projek tidak tepat.

Page 25: RBT3118 Kerja kursus

KOMPONEN TUGASANKRITERIA

BAIK SEDERHANA LEMAH12-15 5-11 1-5

tepat. kurang tepat.

KOMPONEN TUGASANKRITERIA

BAIK SEDERHANA LEMAH19-25 8-18 1-7

Lukisan kerja berskala (Lukisan Berbantukan Komputer- CAD)

- Lukisan ortografik - Lukisan isometri - Menghasilkan Carta

Gant

Menyiapkan lukisan ortografik dan lukisan isometri dengan tepat

Menyediakan sekurang-kurangnya 6 dimensi utama

Menyediakan carta Gant yang menunjukkan aliran kerja dengan jelas

Menyiapkan lukisan ortografik dan lukisan isometri yang kurang tepat

Menyediakan sekurang-kurangnya 4 dimensi utama

Menyediakan carta Gant yang menunjukkan aliran kerja yang kurang jelas

Menyiapkan lukisan ortografik dan lukisan isometri yang tidak tepat

Menyediakan sekurang-kurangnya 2 dimensi utama

Menyediakan carta Gant yang menunjukkan aliran kerja yang tidak jelas

Page 26: RBT3118 Kerja kursus

LAMPIRAN 2

RUBRIK PENTAKSIRAN BERTERUSAN (SAMBUNGAN)

KOMPONEN TUGASANKRITERIA

BAIK SEDERHANA LEMAH35-50 16-34 1-15

Prototaip peti surat siap mengikut ukuran sepertimana lukisan kerja

Mempunyai sambungan tanggam

Memasang engsel, skru dan catcher

Menerapkan nilai-nilai estatik, egronomik dan komersial

Persembahan projek

Prototaip projek Rak serbaguna dapor siap sepenuhnya sepertimana lukisan kerja

Semua ukuran projek tepat sepertimana lukisan kerja

Mempunyai sekurang-kurangnya 2 (dua) jenis tanggam yang kemas

Menerapkan nilai-nilai estatik, egronomik dan

Prototaip projek Rak serbaguna daposiap kurang dari 70% sepertimana lukisan kerja

Ukuran projek kurang tepat sepertimana lukisan kerja

Mempunyai hanya 1 (satu) jenis tanggam yang kemas atau 2 (dua) jenis tanggam yang kurang kemas

Menerapkan nilai-

Prototaip Rak serbaguna dapo siap kurang dari 50% sepertimana lukisan kerja

Ukuran projek tidak tepat sepertimana lukisan kerja

Mempunyai hanya 1 (satu) jenis sambungan tanggam tidak kemas

Menerapkan nilai-nilai estatik,

Page 27: RBT3118 Kerja kursus

KOMPONEN TUGASANKRITERIA

BAIK SEDERHANA LEMAH35-50 16-34 1-15

komersial yang sangat menarik

Membuat persembahan dengan yakin dan tepat

nilai estatik, egronomik dan komersial yang kurang menarik

Membuat persembahan dengan kurang yakin dan kurang tepat

egronomik dan komersial yang tidak menarik

Membuat persembahan dengan tidak yakin dan tidak tepat

RUBRIK PENTAKSIRAN BERTERUSAN (SAMBUNGAN)

KOMPONEN SIKAP DAN SAHSIAH

KRITERIA

BAIK SEDERHANA LEMAH8-10 3-7 1-2

Kekerapan berbincang dengan pensyarah dan rakan pelajar.

Komitmen dan tanggung-jawab terhadap kerja amali yang dilaksanakan.

Cemerlang dalam:

Kolaborasi Komitmen dan

tanggungjawab

Sederhana dalam:

Kolaborasi Komitmen dan

tanggungjawab

Lemah dalam:

Kolaborasi Komitmen dan

tanggungjawab

Page 28: RBT3118 Kerja kursus

LAMPIRAN 3RUBRIK PENTAKSIRAN AKHIR

Aspek Yang Dinilai Baik(4-5 markah)

Sederhana(2-3 markah)

Lemah( 1 markah)

Lukisan litar bergambar ”strip board” terformat

Lukisan terfomat dengan menunjukkan bahagian atas litar ke sambungan +Vcc dan bahagian bawah litar ke sambungan -Vcc.

Lukisan terfomat terbalik menunjukkan bahagian atas litar ke sambungan -Vcc dan bahagian bawah litar ke sambungan +Vcc.

Tidak menunjukkan lukisan terformat.

Kefungsian litar Litar berfungsi dengan baik. Buzzer akan berbunyi dengan baik bila suis ditekan

Litar berfungsi dengan kurang baik. Buzzer berbunyi kurang jelas apabila suis ditekan

Litar berfungsi dengan kurang baik. Buzzer tidak berbunyi bila suis ditekan

Kekemasan projek Pematerian yang cantik berkilat, bersih (pateri hanya bahagian berkomponen) dan tiada ”dry solder”.

Pematerian yang cantik tidak berkilat, kurang bersih (pateri hanya bahagian berkomponen) dan ”dry solder”.

Pematerian yang tidak cantik, kotor (pateri sehingga bahagian tidak berkomponen berkomponen) dan pematerian ”dry solder”.

Pemasangan projek elektronik ke peti surat

Ruang, tempat dan kaedah pemasangan dibuat dengan sangat

Ruang, tempat dan kaedah pemasangan dibuat dengan baik

Ruang, tempat dan kaedah pemasangan dibuat dengan kurang

Page 29: RBT3118 Kerja kursus

baik dan kemas dan kemas baik dan tidak kemas

Page 30: RBT3118 Kerja kursus

LAMPIRAN 4

BORANG REKOD KOLABORASI KERJA KURSUS

NAMA PELAJAR : …………………………………………………….........................

NO. MATRIK : ………………………………………………….…........................

KUMPULAN : ………………................ SEMESTER…………………..........

KURSUS : …………………………………………………….........................

PENSYARAH PEMBIMBING : …………………………………………………….........................

TARIKH PERKARA YANG DIBINCANGKAN KOMEN T/TANGAN PENSYARAH

Page 31: RBT3118 Kerja kursus

LAMPIRAN 5

Borang Peringatan 1 / 2 / 3

Institut Perguruan : _____________________________________________________

Nama Pensyarah Pembimbing : _____________________________________________________

Jabatan/Unit : _____________________________________________________

Ruj. Tuan:Ruj. Kami:Tarikh:

Nama Pelajar: ____________________________________

Kumpulan/Ambilan : ____________________________________

Kod Kursus : ____________________________________

Saudara/Saudari

Perlaksanaan Kerja Kursus Amali

Dengan hormatnya perkara di atas dirujuk.

3. Saudara/Saudari di dapati telah melakukan perkara –perkara yang ditanda (√ ) di dalam petak-petak di bawah:

Bil. Tandakan(√ ) Perkara

1. Menciplak hasil kerja orang lain

2. Tidak menghadiri perjumpaan dengan pensyarah pembimbing secara formal dan tidak formal.

3. Tidak megikuti * arahan / panduan / nasihat oleh pensyarah pembimbing.

4. Tidak hadir / datang lewat semasa perjumpaan kerja kursus.

5. Tidak memberikan * kerja sama / sumbangan kepada kumpulan.

6. Tidak mengikuti spesifikasi penghasilan kerja kursus yang ditetapkan

7. Tidak menunjukkan peningkatan prestasi dari semasa ke semasa.

8. Tidak menghantar hasil kerja kursus secara berperingkat mengikut tarikh yang ditetapkan.

9. Tidak menghantar hasil akhir kerja kursus mengikut tarikh yang ditetapkan

10. Lain-lain (sila nyatakan) :

4. Sila potong yang tidak berkenaan

Page 32: RBT3118 Kerja kursus

1

5. Saudara/Saudari dikehendaki mengambil tindakan segera untuk memberikan alasan mengenai perkara di atas.

Sekian terima kasih.

(Nama Pensyarah Pembimbing)

s.k.

1. Ketua Jabatan Mata Pelajaran2. Ketua Jabatan HEP3. SUP IPG4. Tutor

LAMPIRAN 6

Page 33: RBT3118 Kerja kursus

SENARAI BAHAN UNTUK PENTAKSIRAN BERTERUSAN YANG PERLU DISEDIAKAN BAGI SETIAP CALON

Bil. Item Kuantiti

1. Papan meranti 750 mm x 250 mm x 13 mm 1 kpg

2. Papan meranti 750 mm x 100 mm x 13 mm 1 kpg

3. Papan lapis 1000 mm x 250 mm x 3 mm 1 kpg

4. Engsel 25 mm 3

5. Catcher (kuku dan pendakap) 1 set

6. Skru dan paku panel secukupnya

7. Bahan penyumbat (wood filler) secukupnya

8. Bahan kemasan yang sesuai (cat, syelek dll) secukupnya

9. Kertas pasir secukupnya

SENARAI BAHAN UNTUKUJIAN AMALI YANG PERLUDISEDIAKAN BAGI SETIAP CALON

Bil Alatan / Komponen yang perlu disediakan Kuantiti

1 Peti surat yang telah disediakan oleh calon 1

2 Strip board 1

3 Bateri 9V 1

4 Perintang 330Ω 1

5 Buzer 9V 1

6 Single stand wire 1

7 Wayar Bateri 1

8 Solder lead 1

Catatan: Jumlah bahan dan peralatan yang perlu disediakan adalah mengikut bilangan calon di IPG masing-masing.

Page 34: RBT3118 Kerja kursus

LAMPIRAN 7BORANG MARKAH PENTAKSIRAN BERTERUSAN

PROGRAM :PROGRAM PERGURUAN PENDIDIKAN RENDAH REKABENTUK DAN TEKNOLOGI – Pendidikan Rendah

KURSUS/KOD : REKABENTUK DAN TEKNOLOGI /RBT3118

NAMA PELAJAR : _____________________________________

ANGKA GILIRAN : ____________________________________

ASPEK YANG DINILAI TAHAP PENCAPAIANMarkah Penuh

Markah Diperolehi Catatan

1.

1.1 Keaslian 3

1.2 Lakaran dan penjanaan Idea 10

1.3 Penyediaan bahan dan alatan 2

2.

2.1 Lukisan Ortografik 10

2.2 Lukisan Isometri 10

2.3 Carta Gantt 5

3.

3.1 Proses 7

3.2 Projek prototaip rak serbaguna 15

3.3 2 jenis tanggam 4

3.4 Nilai-nilai estatik, egronomik dan komersial

8

3.5 Kemasan akhir – skru

-engsel

-catcher

3

4

4

3.6 Persembahan 5

4. Sikap dan sahsiah (10%)

4.1 Komitmen 5

4.3 Kolaborasi 5

JUMLAH 100

Nama Pensyarah Pemeriksa :

Tandatangan :

Page 35: RBT3118 Kerja kursus

LAMPIRAN 8BORANG MARKAH PENTAKSIRAN AKHIR

KURSUS : PROGRAM PERGURUAN RENDAHPENGAJIAN 4 TAHUN

MATA PELAJARAN : REKABENTUK DAN TEKNOLOGI

BIDANG : REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

KOMPONEN AMALI : UJIAN AMALI

NAMA INSTITUT : ___________________________________

NAMA CALON : ___________________________________

ANGKA GILIRAN : ___________________________________

ASPEK YANG DINILAI

TAHAP PENCAPAIAN

Markah Penuh

Markah Diperolehi

Catatan

MEMASANG LITAR

a) Lukisan terformat 5

b) Kefungsian litar 5

c) Kekemasan projek 5

d) Pemasangan projek elektronik kepeti surat

5

JUMLAH MARKAH 20

WAJARAN 20%

Nama Pensyarah Pemeriksa:

Tandatangan:

Tarikh:

Page 36: RBT3118 Kerja kursus

LAMPIRAN 6BORANG MARKAH KESELURUHAN UJIAN AMALI

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI PPPRP4T SEMESTER 4

BIL. NAMA PELAJAR ANGKA GILIRAN PENTAKSIRAN BERTERUSAN

(40%)UJIAN AMALI

(20%)JUMLAH

(60%)

Page 37: RBT3118 Kerja kursus

HURAIAN TUGASAN PENTAKSIRAN BERTERUSAN

ARAHAN: Anda dikehendaki melaksanakan satu projek persendirian yang merangkumi aspek berikut:

1. Rekabentuk dan hasilkan satu peti surat dengan menggunakan kreativiti anda sendiri. Saiz dan bahan bagipeti surat yang dikehendaki adalah seperti berikut:

(a) Tinggi 400 mm

(b) Lebar 250 mm

(c) Kedalaman 120 mm

(c) Bahan-bahan yang di gunakan ialah papan meranti, papan lapis, engsel, catcher, paku panel dan skru

(d) Kemasan akhir mengikut pilihan sendiri

2. Sediakan satu portfolio dalam kertas saiz A4 yang merangkumi perkara-perkara berikut :

Maklumat peribadi Isi-isi kandungan Lakaran-lakaran bagi rekabentuk yang dihasilkan Lukisan kerja dalam AutoCAD (lukisan ortografik dan isometrik) Langkah-langkah dalam menghasilkan projek Lampiran-lampiran Bibliografi

Page 38: RBT3118 Kerja kursus

HURAIAN TUGASAN PENTAKSIRAN BERTERUSAN (SAMBUNGAN)

PERHATIAN:

Projek ini dijalankan dan dinilai secara berproses

Aspek sikap dan sahsiah juga akan dinilai (kolaborasi dan komitmen)

Anda perlu menyediakan pelan tindakan dan kaedah pelaksanaan projek untuk disemak oleh pensyarah pembimbing dari semasa ke semasa

Page 39: RBT3118 Kerja kursus

Lukisan Isometri

Page 40: RBT3118 Kerja kursus

Lukisan Ceraian

1 2

3 4

2 5 6

7

PENYEDIAAN BAHAN

1: Plywood 400mm X 250mm X 3 mm

2: Papan 330mm X 99mm X 12mm

3: Papan 330mm X 250mm X 12mm

4: Plywood 250mm X 170mm X 3mm

5: Papan 250mm X 57mm X 13mm

6: Plywood 250mm X 120mm X 3mm

7: Papan 250mm X 240mm X 12mm

Page 41: RBT3118 Kerja kursus
Page 42: RBT3118 Kerja kursus

SULIT

PPPRPETReka Bentuk dan Teknologi RBT 3118Semester 12 jam

BAHAGIAN PENDIDIKAN GURUKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PROGRAM PERGURUAN PENDIDIKAN RENDAHPENGAJIAN EMPAT TAHUN

AMBILAN JANUARI 2007

TEKNOLOGI BAHAN DAN PEMBUATAN

UJIAN AMALI

MASA: 2 JAM

ARAHAN KEPADA CALON:

1. Tugasan amali ini perlu dilaksanakan di hadapan penilai luar.

2. Tugasan ujian amali adalah secara individu.

3. Semua ukuran yang diberikan adalah dalam milimeter (mm).

4. Calon perlu menghasilkan satu litar lengkap berdasarkan gambarajah skematik yang diberikan.

5. Setelah siap, calon hendaklah memasang litar tersebut pada peti surat yang telah calon sediakan.

6. Calon hendaklah bekerja di unit kerja yang telah ditetapkan.

7. Calon hendaklah menggunakan bahan dan alatan tangan yang disediakan sahaja.

8. Jika berlaku sebarang kesilapan, calon tidak akan dibekalkan dengan bahan baru.

9. Calon diingatkan supaya mengamalkan langkah-langkah keselamatan sepanjang masa.

Kertas soalan ini mengandungi 2 halaman bercetak

Page 43: RBT3118 Kerja kursus

SOALAN PENTAKSIRAN AKHIR

ARAHAN:

Dengan menggunakan komponen dan alatan tangan yang disediakan hasilkan satu pemasangan litar lengkap berdasarkan gambarajah skematik di bawah.

Calon dikehendaki memasang litar yang telah lengkap pada kotak peti surat yang telah disediakan oleh calon sebelum ini.

LUKISAN SKEMATIK LITAR BUZER BERSIRI

Page 44: RBT3118 Kerja kursus