RAZONAMIENTO VERBAL Lic. ESTEFANI BARRANTESMISCELANEAS DE RAZONAMIENTO VERBAL

SINONIMOS1. ANTIGUOa) Secular d) monacalb) Colonial e) gastadoc) feudal

2. IMPASIBLE a) Chabacano d) indolenteb) Cenobita e) obstinadoc) astroso

3. DIPSÓMANOa) Enfermo d) ladrónb) Alcohólico e) borracherac) misógamo

4. APÓCRIFOa) Notorio d) ilegítimob) Ilegal e) utópicoc) auténtico

5. TOSCOa) Burdo d) ásperob) Huraño e) corrientec) grosero

6. Cuando ha de acabar este momento ACIAGO

a) Cieno d) limpiob) Infausto e) espacialc) inmundo

7. ABULIAa) Querer d) intentob) Deseo e) talantec) Nolición

8. ADÁNa) Amoroso d) limpiob) Desaseado e) desidiosoc) cuidadoso

9. DOLOa) Dolor d) engañob) Color e) tablac) malestar

10. FELÓNa) Iluso d) traidorb) Timorato e) esbirroc) conde

11. LACERARa) Enamorar d) encerarb) Herir e) derrumbarc) coger

12. DESCORTÉSa) Verrugo d) libidob) Aterido e) zafioc) putativo

13. Identifica dos palabras sinónimas:I) lucro IV) haberII) Hecatombe V) filantropíaIII) generosidada) I y II d) I y IVb) II y III e) III y Vc) II y IV

14. BOTÓNa) Objeto d) brotarb) Mouse e) capulloc) Clic

ANTÓNIMOS15. MISANTROPÍAa) Aspereza d) urbanidadb) Rudeza e) descortesíac) incorrección

16. AUSTEROa) Gastador d) beodob) Económico e) cándidoc) Sobrio

17. ALTRUISTAa) Negligente d) egoístab) Avaro e) fatalistac) venal

18. LUCROa) Inversión d) ahorrob) Menoscabo e) reserva

RAZONAMIENTO VERBAL Lic. ESTEFANI BARRANTESc) derrota

19. LAPSUSa) Acierto d) Gazapo b) Pifia e) escuetoc) descuido

20. DEVOTOa) Desafecto d) inficionarb) Inclusivo e) calvarioc) Mecenas

ANALOGÍAS21. FRANCO : HIPÓCRITAa) pérfida : lealb) nombre : adjetivoc) empírico : científicod) vidente : ciegoe) recto : sinuoso

22. PILA : RADIOa) rueda : triciclo b) luna : ventanac) cassette : grabadorad) caño : aguae) arena : playa

23. HARINA : PANa) carbón : diamanteb) madera : carpeta c) trigo : harinad) arena : vidrioe) agua : hidrógeno

24. LAPIZ : LAPICEROa) Plumón : colorb) Berma : veredac) Casa : casonad) cuaderno : libro e) bola : boliche

25. NEURONA : CEREBROa) nariz : pulmónb) onda : sonidoc) transistor : radiod) nariz : hombree) hoja : planta

26. ARBUSTO : ALGAa) Pino : árbolb) Soleado : cálidoc) aéreo : marítimod) regalo : oroe) dije : arete

ORACIONES INCOMPLETAS27. A mi juicio es la obra teatral más

………..y falta de imaginación presentada en la temporada.

a) Fatua d) colosalb) Taquillera e) costosac) admirada

28. Una ………discusión los ocupó por mucho tiempo.

a) Lacónica d) prolijab) Acalorada e) calmadac) Concisa

29. La ………..es hija de la ……..a) Ingratitud – soberbiab) Nostalgia – tristezac) Niña - madred) envidia – admiración e) dicha – tragedia

30. El caer no ha de quitar ………..de haber subido.

a) la gloria d) el dolorb) el trabajo e) el esfuerzoc) la posibilidad

31. Cada ………le enseña al hombre algo que necesitaba aprender.

a) Victoria d) individuob) Persona e) fracasoc) experiencia

32. El hombre más inútil es aquel que no sabe ni ……….ni ……….

a) amor – odiarb) comer – dormirc) mandar – obedecer d) escribir – leere) jugar – trabajar

RAZONAMIENTO VERBAL Lic. ESTEFANI BARRANTES33. Si un avaro poseyera el ………dejaría el

universo a oscuras para evitar que su …….se gaste.

a) fuego – dinerob) resplandor – poderc) haz – cuentad) mundo – cicateríae) sol – tesoro

34. Todos los hombres de personalidad ……..y de mente creadora, son ………a la mediocridad.

a) madura – fronterasb) firme – hostiles c) introvertido – ariscosd) sincera – hipócritase) voluble – inclinados

35. La persona …………difícilmente pasa algo por alto.

a) Interesada d) inepta b) Escrupulosa e) animadac) chismosa

36. En el sabio ……………es una virtud innata.

a) la decisión d) la alegríab) la acción e) la curiosidadc) el olvido

37. Las letras, …………, las creaciones de la cultura en general, han tenido como raíz insustituible de su ser ……. y auténtico su intensa “necesidad”.

a) arte – propio b) saber – puroc) deporte – competidord) la literatura – racionale) aprendizaje – original

38. Los seres ……….aparecen en la tierra hace alrededor de cuatro millones de años y desde entonces han estado tratando de ………así mismos.

a) vivos – adaptarseb) pensantes – agredirsec) humanos – entenderse d) orgánicos – evolucionarse

e) remotos – destruirse

39. Hay ocasiones en las que un hombre a pesar de que ……………sus pensamientos, no halla explicación …..a los hechos.

a) oculta – acertadab) esgrima – insuficientec) reniega de – previsibled) hurga en – satisfactoria e) duda de – imposible

COMPRENSIÓN LECTORATEXTO 1Imposible es reunir en unas líneas el panorama de la conquista española, existen tantos y tantos capítulos marginados hasta este momento en nuestra historia que casi todos los peruanos incluyendo a los más cultos se sorprenden cuando leen que la conquista costó cerca de cien batallas y que quince de ellas fueron ganadas por los soldados del Tahuantinsuyo.Así mismo, escasas veces se ha tenido en consideración que la conquista, en gran parte, fue obra de los antiguos peruanos, pues numerosas confederaciones indígenas (escasamente cuzqueñizadas al llegar los españoles), se aliaron al conquistador de ultramar, es el caso de los cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos, chunchas y yungas en general. No se ha visto todavía el papel desempeñado por los siervos yanacunas, quienes, rebeldes contra el poder imperial cuzqueño, se convirtieron en eficaces auxiliares de los europeos; o que todos los delincuentes y bandidos indígenas fueron igualmente, aceptados por los españoles en su lucha contra el régimen incaico. 40. Las confederaciones no incas:a) fueron, en cierto modo, socios de la

conquista españolab) se aliaron a los yanacunasc) se unieron a bandidos y delincuentesd) cayeron en el delito de traición a la

patriae) todos los anteriores

RAZONAMIENTO VERBAL Lic. ESTEFANI BARRANTES

41. Se rebelaron contra los incas:a) los yanacunasb) los yanacunas, las naciones indígenasc) los yanacunas, los bandidos indígenas,

las naciones no incas y los españolesd) los yanacunas, las naciones no incas, los

bandidose) cañaris, huancas, chachapoyas, yauyos,

yungas y chunchas en general

42. Los indígenas ganaron:a) por cien contra quinceb) después de cien batallas, con la ayuda de

auxiliares y aliados indígenasc) por sus auxiliares y aliados indígenasd) por trece contra doce millonese) con la ayuda de auxiliares y ayudantes

indígenas

43. Los yanacunas eran:a) aliadosb) siervos c) rebeldesd) auxiliarese) indígenas

44. La sorpresa de los peruanos se debe:a) Que no son muy cultos por lo generalb) El hábito de la poca lecturac) Al enterarse el alto costo que significa

para la nación la conquistad) Que no son muy cultose) Al saber una versión de la conquista

española distinta de la oficial

45. Quiénes son los ultramarinos?a) no se les menciona en el fragmentob) los europeosc) los no americanosd) los anticuzqueñose) los españoles

46. El texto tiene un enfoque del tema:a) Humanista d) hipotéticob) Apologético e) fantasiosoc) Crítico – analítico

TEXTO 2“En la envidia van implícitos sentimientos de admiración, de atracción o identificación por un lado, luchando con sentimientos de hostilidad, reyección y celosía, por otro lado; es, pues, una vivencia ambivalente compleja que surge no solamente al vernos en nuestros deseos posesivos, sino cuando nuestros residuos de pensamiento infantil nos hace cometer el error llamado de PERSPROTOTO, y entonces pasamos a envidiar el todo del que forma parte el inicial motivo de nuestra frustración. Es obvio que todo envidioso se torna agresivo y cobarde al propio tiempo, pero a la vez en su fuero íntimo ama al ser envidiado y se indigna por sentir odio hacia él.”

47. La envidia se caracteriza por ser un (a):a) vivencia ambivalenteb) vivencia complejac) vivencia ambivalente y compleja d) vivencia ambivalente o complejae) ser sentimiento

48. El tema central del texto es:a) los sentimientosb) la envidia c) la frustraciónd) la agresióne) la hostilidad

49. Según el texto la envidia es provocada generalmente por:

a) la rebeldía b) la identificaciónc) el egoísmod) de disconformidad e) admiración

50. Del texto se deduce que en la envidia se presenta sentimientos:

a) unilateralesb) polarizados c) abstractosd) idealizadose) simples

RAZONAMIENTO VERBAL Lic. ESTEFANI BARRANTES51. Toda persona envidiosa es:a) agresiva a cobarde b) rebelde y tranquila

c) hostil y pacíficad) sociales e insociablese) hostil y tranquila

MISCELANEA DE RAZONAMIENTO VERBALSINONIMOS1. Relaciona Palabras y significadosa) CATILINARIAb) ELOCUENTEc) FILANTROPÍAd) ABLUCIÓNe) BAGATELAf) BROQUELg) PROBLEMAh) ABADÍAi) BÁLSAMOj) ACERBO

( ) Convento, monasterio( ) Crítica, censura( ) ínfimo, insignificante( ) áspero, cruel, riguroso( ) escudo, defensa( ) sustancia aromática/ medicamento( ) solidaridad( ) facundo, diserto( ) purificación a través del agua( ) dilema, aprieto, embarazo

Elimina la palabra que no sea sinónima de:2. MACILENTOa) Descolorido d) escuálidob) Demacrado e) pujantec) Enjuto

3. CONFINANTEa) Lindante d) inmediatob) Arrinconado e) fronterizoc) adyacente

4. PROFILAXIAa) Higiene d) defensab) Conservación e) inoculaciónc) preservación

5. INFAMARa) Denigrar d) ultrajarb) deshonrar e) humillarc) omitir

6. PROSAPIAa) Linaje d) cuna

b) Prole e) troncoc) estirpe

7. INCURIAa) Dejadez d) omisiónb) Desinterés e) inapetenciac) imprudencia

8. DESCOLLARa) Distinguirse d) destacarb) Predominar e) aventajarc) Sumir

9. ESTIPULARa) Convenir d) acordarb) Neutralizar e) Negociarc) tratar

10. LUCTUOSOa) fausto d) penosob) Aciago e) dolorosoc) lamentable

COMPRENSIÓN LECTORATEXTO 1Eris, diosa de la discordia, trató de sembrar cizaña entre las diosas: Hera, esposa de Zeus, Atenea, protectora de las artes y las ciencias, y Afrodita, diosa del amor, debido a que era la única divinidad que no pudo asistir a una fiesta nupcial a la que fueron invitados todos los dioses y diosas; se vengó arrojando una manzana de oro con la leyenda: “Para la más bella”, agriando así la fiesta. Zeus para hacer entrar en razón a las referidas divinidades, que disputábanse el galardón, las convención a fin de que sometieran la decisión al príncipe Paris, bello hijo de Príamo, rey de Troya o Ilión.11. Señale la idea descrita por el autor:a) la diosa de la discordiab) las propiedades de la manzana de oroc) la decisión del príncipe de Parisd) la fiesta nupciale) la causa de la discordia

RAZONAMIENTO VERBAL Lic. ESTEFANI BARRANTES12. ¿Cuál era el objetivo real de Eris?a) ser reconocida como una de las divinidades

dignas de las nupciasb) que tres bellas diosas se enfrentaran en

plena fiestac) vengarse de la boda en la cual le hubiera

gustado participard) terminar con el ambiente de fiesta, en

calidad de venganzae) que una de las diosas sea finalmente

reconocida como la más bella

13. Señale lo correcto:a) finalmente Eris logró su cometidob) Eris se burló de la belleza de Herac) Por último, Paris no supo elegird) al final Eris no pudo triunfar e) Finalmente cambiaron de galardón

14. Prácticamente la palabra cizaña:a) llegó a significar igual que la diosa Eris b) llegó a diferenciarse de la diosa Erisc) no fue promovida por la diosa de la

discordiad) fue un regalo exclusivo para la diosa Herae) era muy utilizada por los dioses en sus

ceremonias

TEXTO 2Dado un hecho o un problema, el investigador se formula una hipótesis, es decir, se propone una explicación provisional para orientar los estudios y experimentos. La hipótesis es una afirmación a partir de la cual se hallan una serie de proposiciones….Si se verifican o prueban adquieren la categoría de proposiciones científicas.Si un empleado dijera que se atrasó porque tuvo un accidente de tránsito, esta afirmación es científica, aunque no pertenezca a la ciencia, porque se puede verificar sometiéndola a una prueba directa o indirecta….15. Una proposición se convierte en científica

cuando:a) se propone una explicaciónb) se verifica la hipótesisc) se plantean las pruebas d) se explica la leye) es estudiada la teoría

16. Un hipótesis es una:a) teoría que alcanza aceptación generalb) ley confirmada por las pruebas científicasc) explicación concreta que es correctad) prueba directa con categoría de

proposicióne) afirmación provisional que orienta la

investigaciónTEXTO 3“Es la vida de Emma, burguesa provinciana con aspiraciones culturales, se casa con Carlos Bovary, médico de provincias de poco mundo y fortuna, además viudo. El matrimonio revela a Emma el aburrimiento en el hogar. La pareja se traslada a otra localidad y allí Emma busca compensación en sus amantes (León y Rodolfo); hasta que aparece la amenaza y el chantaje de uno de ellos, dispuestos a informar a Bovary de las deudas de su mujer. Cansada de las amenazas, Emma decide terminar con su vida suicidándose, es decir, se envenena.”Madame Bovary (Gustavo Flauber)17. El emisor en este texto es:a) Gustavo Flauber d) Carlos b) Rodolfo e) Emmac) La editorial

18. El tema central del texto es:a) La naturaleza humana y sus propias

carenciasb) La decepción de Emma ante la actitud de

su esposoc) El temor de Emma ante Bovaryd) Es una novela pornográficae) La confianza y el engaño

19. El receptor en este texto es:a) Emma d) La editorialb) El lector e) Gustavo Flauberc) Carlos

20. El propósito del texto es:a) no basta un matrimonio para ser felizb) el suicidio no es la solución a los

problemasc) la infidelidad se da en todos los

matrimoniosd) la importancia del tema provincianoe) el escándalo de las autoridades francesas

RAZONAMIENTO VERBAL Lic. ESTEFANI BARRANTESTEXTO 4“Jesús acercándose a sus discípulos les dijo: Hubo un hombre, padre de familia, el cual plantó una viña, la cercó de vallado, cavó en ella un lagar, edificio una torre y la arrendó a unos labradores y se fue lejos. Cuando se acercó el tiempo de los frutos, envió a sus siervos a los labradores para que recibiesen sus frutos. Mas los labradores, tomando a los siervos: a uno golpearon, a otro mataron y a otro apedrearon. Envió de nuevo otros siervos, más que los primeros, e hicieron con ellos de la misma manera. Finalmente les envió su hijo diciendo: Tendrán respeto a mi hijo. Mas los labradores, cuando vieron al hijo, dijeron entre sí: éste es el heredero; venid, matémosle y apoderémonos de su heredad. Y tomándole le echaron fuera de la viña y le mataron.Cuando venga, pues, el Señor de la viña, ¿Qué hará a aquellos labradores?”.S. Mateo 21:33-4021. El emisor en este texto es:a) San Mateo d) Jesús b) Los discípulos e) La Bibliac) La editorial

22. El receptor es este texto es:a) la gente d) los discípulosb) los lectores e) San Mateoc) La editorial

23. El título del texto sería:a) la autoridad del labradorb) la astucia de los labradoresc) la infidelidad de los siervosd) los labradores malvados e) la autoridad de Jesús

24. El propósito del texto es:a) enseñar sobre la responsabilidadb) el amor de Dios para con su puebloc) la fidelidad de Jesúsd) el respeto a la autoridade) el abuso de confianza y sus consecuencias

TEXTO 5La primera biblioteca de la que se tiene conocimiento fue fundada por el rey asirio Asurbanipal, que reinó entre los años 669 y

631 (a.C.). Asurbanipal fue un gran guerrero, pero también fue un propulsor de las ciencias y la literatura. Gracias a su entusiasmo por ampliar conocimientos, podemos hoy conocer muchos pormenores de su reinado. La gran biblioteca, descubierta en las ruinas de la ciudad de Nínive, contenía más de veinte mil tablillas con inscripciones cuneiformes que, además de datos internos de su reinado, contaba con interesantes relatos babilónicos de la creación del mundo y del diluvio. Otras tablillas, que hoy se conservan en el Museo británico, se refieren a consejos y a proverbios ejemplares, como por ejemplo: “El que muere de hambre no se sacia con un cesta de oro o de plata”, “Invadiste el campo de tu enemigo, ahora él invade el tuyo”, “Teme a Dios, honra al rey”, “A mala simiente, mala cosecha”, etc.25. ¿Qué fundó el rey asirio Asurbanipal?a) las primeras guerras de su reinob) la antigua ciudad de Nínivec) una gran biblioteca de ciencias y literaturad) la primera biblioteca conocida e) el museo británico

26. Asurbanipal reinó durante:a) La edad mediab) El renacimientoc) La edad modernad) La edad contemporáneae) La edad antigua

27. Asurbanipal no fue:a) un gran difusor de la literaturab) un guerrero notablec) un rey ávido de progresod) un gran jurista e) un propulsor de la ciencia

28. La expresión: “el que muere de hambriento no se sacia con una cesta de oro o de plata” es un:

a) libro antiguob) consejo ejemplarc) una enseñanza orientadora y filosóficad) trabalenguase) proverbio

TEXTO 6

RAZONAMIENTO VERBAL Lic. ESTEFANI BARRANTESA base de la violencia descargada sobre el Imperio de los Incas, el dominio hispánico dio paso a la fundación de una sociedad dividida en estamentos separados. Y como en toda conquista, alzóse sobre éstos una infranqueable barrera social para evitar evitar que la minoría conquistadora fuese absorbida en el curso de un lento cruzamiento por la mayoría conquistada. Se estructuró así una realidad totalmente ajena a las experiencias de la Europa occidental y cristiana. Quizá más cruel que el régimen de casta determinado por las tradiciones hindúes. Y quizá tan rígida como las más rígidas sociedades históricas, pues las leves manifestaciones de su movilidad fueron duramente reprimidas, y las legítimas aspiraciones que conducían a los pueblos hacia su felicidad terrena fueron arbitrariamente representadas como rebeldía contra la ley divina. Por ello se obstruyó toda posibilidad de comunicación y comprensión entre los individuos pertenecientes a los estamentos opuestos. Sus respectivas visiones del mundo y de la vida fluyeron por cauces divergentes. De allí que los grupos dominantes menospreciaban el valor de las creaciones culturales de los indios, y aún juzgaban que su postración y su silenciosa obediencia eran signos indudables de inferioridad. 29. España conquistó el Imperio Incaico

utilizando:a) especialmente la religión católicab) el idioma español como instrumento de

dominaciónc) la violenciad) la segregación raciale) una infranqueable barrera social

30. Para consolidar la dominación los españoles instituyeron:

a) un régimen clandestino de castasb) la sociedad basada en la igualdad socialc) la arbitraria discriminación a lo occidentald) una sistema bondadosoe) una sociedad fragmentada en estamentos

separados

31. Del texto se desprende que las barreras sociales impuestas por los españoles surgieron por la necesidad de:

a) luchar contra el peligro que representaba que los conquistados tuvieran el poder los conquistadores

b) evitar que la mayoría conquistada absorbiese a la minoría conquistadora

c) evitar un mestizajed) el afán de estructurar una realidad basada

en las experiencias occidentales cristianase) mantener el orden que respondía a sus

intereses altruistas.

32. La clase dominante consideraba como una rebeldía contra la ley divina:

a) el hecho que los españoles intentaron destruir nuestra cultura

b) la obstrucción de una comunicación real entre los integrantes de estos dos mundos

c) las expresiones culturales de los indiosd) los anhelos reivindicativos de los indios e) la ideología mestiza

ANALOGÍAS33. NATURAL : ARTIFICIALa) siervo : empleadob) rural : urbano c) persona : muchedumbred) singular : únicoe) abeja : avispa

34. ESTABLE : VARIABLEa) Audaz : valienteb) Juego : aburrimientoc) Vital : alegred) ebrio : achispadoe) vanidoso : humilde

ORACIONES INCOMPLETAS35. Lo que la gente suele llamar fatalidad en la

mayoría de sus casos se trata de su propia ……….

a) Naturaleza d) irresponsabilidadb) Suerte e) carácterc) vivencia

36. Era un tipo ………., que no perdía la compostura ni en las situaciones más críticas

a) Mesurado c) agresivob) formal d) sencillez e) callado

RAZONAMIENTO VERBAL Lic. ESTEFANI BARRANTES

37. La felicidad se hace no se ………a) logra c) escondeb) Pierde d) Encuentra e) busca

38. El que trabaja ………bien; el que ….acaba mejor.

a) hace – rehace c) cumple - vigilab) come – bebe d) principia – ahorra

COMPRENSIÓN LECTORATEXTO 1Yo estaba en un barco con unos amigos. Un día nos dimos cuenta de que el barco naufragaba. Por más que nosotros llamábamos a la guardia costera, nadie nos escuchaba. Al ver que no nos rescataban, yo empecé a angustiarme. Pensaba cómo podríamos llegar a una isla que se divisaba a lo lejos. Sin pérdida de tiempo, nos arrojamos al agua. Mientras nadábamos, vimos que el barco se inclinaba y desaparecía en el mar. Al llegar a la isla, ¿qué creen? Mucha gente acudió a la playa a recibirnos. ¡Eran otros náufragos que esperaban ayuda!En resumen, señores somos ochenta náufragos. ¡Vengan por nosotros! ¡Estamos aburridísimos! ¡Estamos hartos de comer pescado de entrada y cocos de postre!

1. IDENTIFICA EN EL TEXTO:EMISOR:………………………………………………….RECEPTOR:………………………………………………….PROPÓSITO:a) buscar compasiónb) lograr la salvaciónc) conmover a la gente y que los alimenten

debidamented) informar sobre la vida de un náufragoe) recibir ayuda para ser rescatados

TEXTO 2La característica principal del clima desértico es su aridez. En los desiertos, las lluvias recibidas no sobrepasan los 250 mm anuales, e incluso en algunos lugares del Sahara no rebasan los 5mm. Además la distribución de esta precipitación es muy irregular; por lo general se concentra en un par de meses al año, pero pueden transcurrir varios años sin llover y después sobrevenir unas lluvias torrenciales.

2. IDENTIFICA EN EL TEXTO:EMISOR:………………………………………………….RECEPTOR:………………………………………………….PROPÓSITOa) informar acerca de las características del

Saharab) explicar la frecuencia de lluviasc) informar acerca del clima desérticod) describir los climas y precipitaciones en

algunos desiertose) informar sobre la importancia de las

lluvias en los desiertos

TEXTO 3Durante más de veinticinco años de trabajo con la gente de las empresas, en la universidad y en contextos matrimoniales y familiares, he estado en contacto con muchos individuos que han logrado un grado increíble de éxito extremo.Pero todos han terminado luchando con su ansia interior, con una profunda necesidad de congruencia y efectividad personal y de relaciones sanas y adultas con otras personas.El discurso que siempre les escucho es: “en mi carrera me he planteado metas que siempre he alcanzado y ahora gozo de un éxito profesional extraordinario, pero al precio de mi vida personal y familiar. Ya no conozco a mi mujer y a mis hijos, ni siquiera estoy seguro de conocerme a mí mismo, ni saber lo que me importa realmente. He tenido que preguntarme: ¿vale la pena?”

3. IDENTIFICA EN EL TEXTO:EMISOR:………………………………………………….RECEPTOR:………………………………………………….PROPÓSITO:a) describir el éxito profesional de algunos

empresarios

RAZONAMIENTO VERBAL Lic. ESTEFANI BARRANTESb) si el éxito profesional realmente logra la

felicidad plenac) diferenciar el éxito profesional del

personald) narrar la vida de los empresariose) persuadir sobre la importancia de las

relaciones personales

TEXTO 4Enfrentados al problema de la clonación, muchos investigadores se preguntan si la ciencia debe seguir avanzando en ello. Esta vez, provista de las herramientas para manipular nada menos que la vida. Se conmueven las religiones y surgen las prohibiciones legales. Varios congresos, e incluso algunos gobiernos, ya han prohibido los experimentos en este campo. Es imprescindible que ahora, el congreso de nuestra nación se ilustre y discuta sobre el tema.4. Identifica:IDEA PRINCIPAL:__________________________________________________________________________________________________________TEMA:__________________________________________________________

TEXTO 4:Hay una ciencia muy antigua (utilizada desde tiempos remotos por los antiguos peruanos) que cada vez se perfecciona más y que está tomando un auge notorio: la fitoterapia o medicina herbolaria. Esta ciencia estudia la manera de cuidar la salud a través del consumo directo o derivado de determinadas plantas con virtudes curativas.5. Identifica:IDEA PRINCIPAL:__________________________________________________________________________________________________________TEMA:________________________________________________________________________

TEXTO 5.Hay excelentes trabajos sobre la dieta precolombina. A vuelo de pájaro recuerdo a los de Santiago Antúnez de Manolo, Fernando Cabieses, Róger Ravínez. Todos insisten, a su manera, en lo mismo: los antiguos peruanos estaban bien alimentados. Estos estudios son rigurosos tratados de nutrición, sabios en los contenidos de calorías, carbohidratos, lípidos y proteínas; duchos en las materias primas que consumían nuestros antepasados.6. Identifica:IDEA PRINCIPAL:__________________________________________________________________________________________________________TEMA:________________________________________________________________________

TEXTO 6El hombre es un ser social por excelencia para dominar la naturaleza y llevar adelante la sociedad; los hombres necesitan relacionarse, comunicar sus experiencias, valores, logros y errores. En este sentido la lectura cumple un papel importante en el proceso de la comunicación entre los individuos y grupos sociales. La lectura es el más valioso y eficaz medio de información y a la vez un insustituible mecanismo de interrelación social, la lectura une y vincula a los hombres, acorta las distancias geográficas y nos trae el mensaje de hombres que se encuentran a miles de kilómetros de donde vivimos y que pertenecen a culturas completamente diferentes a la nuestra.7. El título adecuado del texto es:a) el hombre es un ser socialb) el dominio de la naturalezac) los medios de informaciónd) importancia de la lecturae) todos aprendemos a leer

8. El autor afirma que:a) los hombres no necesitan comunicarse

RAZONAMIENTO VERBAL Lic. ESTEFANI BARRANTESb) la televisión es el mejor medio de

informaciónc) no podemos comunicarnos con hombres de

diferentes culturasd) el difícil comunicarse por las distancias

geográficase) el hombre es un ser social por excelencia

9. Es una afirmación falsaa) la lectura acorta distanciasb) la lectura no cumple un rol importante en la

informaciónc) la lectura es el medio más eficaz de

informaciónd) la lectura permite conocer mensajes de

personas lejanase) la lectura es valiosa porque interrelaciona

personas

TEXTO 7El valor de las mercancías está determinado por trabajo invertido en producirlos. En consecuencia, mientras más trabajo se haya consumido en producir una mercancía mayor será su valor. Si para la producción de un par de botas se han gastado 20 horas de trabajo y para la de una cartera 4 horas, el valor de un par de botas será cinco veces superior al de una cartera; un par de botas no podrá ser cambiado por una, sino por 5 carteras. Parecería que mientras más perezoso y torpe es el productor y mientras más lentamente trabaja, el valor de la mercancía elaborada será mayor, puesto que consumirá más trabajo que los otros. Si todos los zapateros emplean 20 horas en confeccionar un par de botas y un solo zapatero emplea 24 horas, ¿el par de botas de éste último tendrá más valor y podrá cambiarse por 6 carteras?.Evidentemente que no; el valor de la mercancía no está determinado por el tiempo de trabajo individual de cada productor, sino por el promedio del tiempo de trabajo necesario (o socialmente necesario) para la producción de una mercancía determinada.10. El tema que desarrolla el texto es:a) sobre las mercancías y los productosb) los productos y cómo se determina su

precio

c) la determinación del valor de las mercancías

d) el trabajo socialmente necesario de la producción

e) comparación de los tiempos de producción

11. El título más adecuado para el texto leído sería:

a) el valorb) el valor del trabajoc) determinación del valor de las mercancíad) determinación del tiempo del trabajo

individuale) el valor de los productos

TEXTO 8Honda preocupación abrumaría el espíritu del Inca en los dos o tres primeros meses de su cautiverio, pues aunque todas las tardes tomaba asiento junto a Hernando de Soto, su amigo y emperador, no daba señales de no haberse dado cuenta cómo actuaban las piezas ni los lances y accidentes del juego. Pero una tarde, en las jugadas finales de una partida entre Soto y Riquelme, hizo ademán Hernando de movilizar el caballo y el Inca, tocóle ligeramente el brazo y le dijo en voz baja:

- No, capitán, no … ¡El castillo!

La sorpresa fue general. Hernando después de breves segundos de meditación, puso en juego la torre, como le aconsejara Atahuallpa, y pocas jugadas después sufría Riquelme inevitable mate.12. El hecho de que Atahuallpa aconseja a de

Soto, significaría fundamentalmente que:a) deseaba que Riquelme perdierab) estaba evitando su lancec) sabía como se movía el caballod) había aprendido a jugare) conocía la intención de Hernando

13. Qué describe básicamente el texto?a) la forma como Atahuallpa aprendió a jugar

el ajedrezb) la cantidad de veces que Atahuallpa vio

jugar el ajedrez

RAZONAMIENTO VERBAL Lic. ESTEFANI BARRANTESc) como se podría aprender a derrotar en

ajedrez con un castillod) los pasos en el juego de ajedrez que siguió

el Inca Atahuallpae) la gran preocupación causada por el

cautiverio de Atahuallpa

ANALOGIAS14. TRACTOR : MOTORa) avión : gasolinab) piara : cerdoc) arte : pinturad) corazón : hombree) canoa : remo

15. CORO : CANTANTEa) teatro : actorb) párrafo : oraciónc) artista : elencod) público : personae) pasaje : boleto

16. DUCHO : NOVATOa) afable : amableb) carismático : políticoc) gregario : misántropo d) avieso : sagaze) blando : dureza

17. RED : PESCAa) hombre : trabajab) perro : persiguec) guante : boxeod) arco : disparae) rifle : caza

Desarrolla el siguiente CRUCISINÓNIMO:

2 8

1 9

4

3 7

5

6

HORIZONTAL1) rural, abrupto3) liberación de un esclavo5) que sucede de vez en cuando6) hablador10) infierno

VERTICAL2) oculto, secreto4) matanza7) cruel, estricto8) carnada9) ingerir, tragar

Escribe el SINÓNIMO de las siguientes palabras:- Energúmeno ____________________

- Ignaro ____________________

- Ablación ____________________

- Poluto ____________________

- Bigardía ____________________

- Dable ____________________

- Sabana ____________________

- Encomio ____________________

- Infausto ____________________

- Leonino ____________________

Identifica el sinónimo de:18. JOCOSO: gracioso, alegre, chistosoa) Hilarante d) contentob) Venturoso e) sonrientec) emotivo

19. VEROSÍMIL: que tiene apariencia de verdadero.

a) Verdadero d) Confiableb) Sincero e) Creíblec) Quimérico

20. MUSTIO: Melancólico, triste// seco, arrugado

RAZONAMIENTO VERBAL Lic. ESTEFANI BARRANTESa) Enteco d) deterioradob) Desnutrido e) Marchitoc) extinguido

COMPRENSIÓN LECTORAIdentifica la idea principal y las ideas secundarias:

1. A partir de Agosto 95 el Gobierno llevará a cabo una intensa campaña sobre la Planificación Familiar porque, la tasa de natalidad en el Perú es muy alta, así el promedio de hijos por familia es de 5. De otro lado, el Estado no está en condiciones de atender satisfactoriamente las demandas sociales de la población que, en un 55%, vive en condiciones de extrema pobreza.

Texto: _____________________________

2. El buen nombre de una persona es su posesión. Es más que una propiedad: es su ángel guardián y su seguridad; su salvavidas en el mar de la adversidad; su paracaídas cuando cae el cielo de la buena fortuna; su tabla de salvación en las arenas movedizas del desastre personal.

Texto: ____________________________

3. Nació con las piernas muy cortas y la cabeza enorme, de modo que los vecinos de Natuba pensaron que sería mejor para él y para sus padres que el Buen Jesús se lo llevara pronto, ya que, de sobrevivir sería tullido y tarado.Sólo lo primero resultó cierto. Porque, aunque el hijo menor del amansador de potros Celestino Pardinas nunca pudo andar a la manera de los otros hombres, tuvo una inteligencia penetrante, una mente ávida de saberlo todo y capaz, cuando un conocimiento había entrado a esa cabezota que hacía reír a las gentes, de conservarlo para siempre.

Texto: ____________________________

4. En un ambiente permisivo donde la iniciativa es alentada y los individuos son dejados largamente a sus propios recursos,

la planificación es importante. En la educación superior actual es esencial. Debido a la “explosión de conocimientos” que está experimentando el hombre, la expansión de los syllabus de algunos cursos es inevitable. Los requerimientos son enteramente razonables y puede esperarse que permanezcan así, y sus propias calificaciones – si Ud. ha aprobado las dificultades de la admisión- son adecuadas para el trabajo futuro. Pero el trabajo eficaz exige buena administración.

Texto: ____________________________

5. Abundan hoy en día los detractadotes de la posición filosófica de “sea usted mismo”, la acusan de conducir al egoísmo. Pero la autenticidad no significa egocentrismo. Aunque procede del centro de la vida de la persona, no se centra en ésta. Proporciona un refulgente ejemplo a los demás y los mueve a la acción. Tal es su extraño poder, y está al alcance de todos.

Texto: ____________________________

6. Se refiere a que el aprendizaje de las conductas evolutivas significativas de cada ciclo se da en medio de esfuerzos y obstáculos. La personalidad pasa por varios períodos críticos en un avance continuado hacia los objetivos del desarrollo, tales como autonomía y armonía interior y con los demás. El dinamismo del desarrollo consiste en una continuada sucesión de equilibrios inestables en busca de una nueva síntesis sin que se llegue nunca a un equilibrio completo.

Texto: ____________________________

RAZONAMIENTO VERBAL Lic. ESTEFANI BARRANTES7. No creo que fue el periodista italiano Leo

Longanessi quien dijo: “No me den consejos. Sé cómo cometer errores por mí mismo”. Ésta, que parece una simple observación ingeniosa, en realidad es una profunda verdad. Nunca he conocido a nadie dispuesto a aceptar consejos, en tanto que muchos de los que he conocido (si no todos) se empeñan en hacer lo que quieran y en cometer sus propios errores. Así a la postre me he convencido de que los errores son indispensables para conocer el valor de la vida y saber cómo tratar a nuestro prójimo. En efecto, sólo cometiendo errores y entrando en conflicto con los intereses, susceptibilidades, egoísmos, derechos y deberes de los demás, aprendemos a moderar nuestro propio orgullo, a controlar nuestros sueños y a negociar: En otras palabras así aprendemos a vivir.

Texto: ______________________________

8. En la antigüedad, la ciencia geométrica se reducía a reglas y recetas que permitían hacer mediciones y cálculos de áreas y volúmenes sencillos: triángulos, rectángulos, etc. Pero el desarrollo de la geometría se debe a la necesidad de determinar con la mayor exactitud longitudes, áreas y volúmenes. Pero fueron los griegos quienes sentaron las bases de la geometría formal y se preocuparon realmente por el cálculo del volumen de los cuerpos sólidos. Gran parte de la geometría fue desarrollada por Tales de Mileto, Pitágoras de Samos y, sobre todo, Euclides, quien desarrolló formal y sistemáticamente la geometría plana en su obra “Los elementos”

La opción que expresa mejor la idea principal del texto es:a) los egipcios desarrollaron ampliamente la

trigonometríab) en la antigüedad se manejaban ya todos los

conocimientos geométricos que tenemos en la actualidad

c) Pitágoras era egipciod) Euclides desarrolló sistemáticamente la

geometría plana en su obra “los elementos”e) La geometría se desarrolló principalmente

como una actividad ociosa y gratuita

TEXTO 9Los insectos son los animales más abundantes del planeta. Desde hace tiempo se hubieran apoderado del planeta si no fueran devorados todos los días. Sin embargo, estos diminutos seres tienen muchos medios para protegerse. El camuflaje es el recurso más espectacular de los insectos. Algunos engañan a sus enemigos adoptando la apariencia de una especie temible, a esto se le llama mimetismo. Ciertas mariposas simplemente desaparecen adquiriendo el mismo color de la planta huésped (homocromía). Otros 1disfrazan su forma con patrones irregulares de colores; utilizando el mismo principio que se aplica en el diseño de los uniformes militares.Los campeones de la simulación son los insectos que imitan a ciertas plantas, no sólo en la forma y el color, sino también en el comportamiento. A las estratagemas como ésta se les da el nombre de un mimetismo agresivo. La empusa pennata, pariente cercana de la mantis religiosa, semeja una ramita rota. Las moscas y los mosquitos que constituyen su dieta no dudan en acercársele, ¡y lo único que la “ramita” necesita hacer es atraparlos con un rápido movimiento de la pata!El camuflaje es el recurso más espectacular al que recurren los insectos con el exclusivo fin de:a) propiciar el aumento de la especieb) defenderse de sus enemigosc) atacar a sus presasd) imitar a la naturalezae) asegurar su supervivencia

Un insecto puede adoptar el color de la planta que la alberga. Esta capacidad del insecto se conoce como:a) policromíab) monocromíac) acromatismod) daltonismoe) homocromía

¿Cuál de las siguientes alternativas elegiría Ud. como título adecuado a este texto?a) la vida de los insectosb) el poder del mimetismoc) los insectos y las plantasd) la lucha por la supervivenciae) los insectos y los colores

RAZONAMIENTO VERBAL Lic. ESTEFANI BARRANTES

Algunos de estos insectos adoptan la apariencia de un enemigo. A esto se le denomina:a) mimetismo c) sincretismob) homotipia d) empatía e) simbiosis

¿Cuál es la razón por la que los insectos no son aún más numerosos?a) su limitada capacidad reproductivab) tener enemigosc) no pueden pasar desapercibidosd) su destrucción cotidianae) viven en las plantas

PRACTICA DE ORACIONES INCOMPLETAS

PRACTICA DE ORACIONES INCOMPLETAS1. Nunca ha habido una mala ____________ ni una

buena ____________.A) vida – muerte B) paz – guerra C) madre – suerte D) fortuna – suerte E) ciencia – teología

2. Ponemos más interés en hacer creer a los demás que somos ____________ que en tratar de ____________.

A) felices – serio B) inteligentes – estudiar C) ideas – convencer D) dichosos – vivir E) alguien – creerlo

3. Las religiones como las ____________, necesitan oscuridad para ____________.

A) leyendas – confundir B) costumbres – creer C) ideas – convencer D) mujeres – intimar E) luciérnagas – brillar

4. El autor que ha alcanzado la fama corre el mismo peligro de verla ______, tanto si sigue ________ como si dejara de hacerlo.

A) morir – actuando B) palidecer – activo C) disminuir – escribiendo D) decaer – vivo E) declinar – inerte