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R A Y A L S T O N T E A C H I N G C O L L E C T I O N

V o l u m e T W O

iano Practical Editions pianopracticaleditions.com

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The Ray Alston Teaching Collection Volume Two — Grade 2 - 4

Dear Pupil,

I hope you will enjoy this collection of pieces which I have been teaching for a number of years. Rhythm is the most important aspect of music in the early stages, so always make sure you understand how to count before you start playing.

As with life, you will often come across a passage which is a ‘struggle’. Do try your best, as I am sure you will master it with determination and patience, and then you will feel all the better for having won the battle! If you find an awkward phrase, try to make up little exercises rather like the ones you will see at the end of some of the pieces, and work steadily through the technique pages at the end of the book.

Dear Parent,

For those of you whose children are new to a musical instrument, or those who wish to help make this book even more enjoyable, here are a few guidelines for a successful partnership.

A pupil needs lots of encouragement and support, so please:

• Provide a quiet, warm room in which to practise with adequate light for reading.

• The piano should be in good working order and the stool at the correct height (firm cushions can be used on a chair).

• Schedule a consistent, daily time for practice and listen to their work as often as possible. Praise whenever possible and talk about the lessons.

• Help to build a library of music and and go to concerts and recitals of all kinds.

• Encourage your child to play for family and friends when a suitable piece is fluent.

• Be patient, progress may be slow in the early years.

• Never insist on piano practice as a punishment and don’t insist your child play for others when they are unprepared or unwilling.

• Don’t ridicule mistakes or less-than-perfect efforts.

Dear Teacher,

In this volume I have collected repertoire, studies and exercises for pupils from approximately grade 2 to grade 4. The pieces are possibly in order of difficulty and I hope the duets will be equally enjoyed by parents and siblings, or by two pupils.

I should be delighted to read any comments you may care to send.

Finally, many thanks to all my patient pupils and above all to my wife, Marie-Thérèse, who has been an invaluable source of inspiration and support.

Ray Alston, London, May 1999

I N D E X

Souvenir 18

Canon 36 Greensleeves (arr) 16 J’ai perdu on âne (arr) 32 Le Roi Dagobert (arr) 12 Dick Whittington 7 Technique 39-43

Minuet in G 2 Polonaise in G minor 23

Ecossaise 5

Arabesque 15 Ballade 30

Les Coucous Bénévoles 19

Etude in D minor 14 Etude in B minor 22 Etude in F 28

Lesson in C 4

Sad at Heart 9

Etude in A minor 10

ALSTON MARIE-THERESE

ALSTON RAY

BACH Johann Sebastian

van BEETHOVEN Ludwig

BURGMULLER Friedrich

COUPERIN François

CZERNY Carl

DIABELLI Anton

FUCHS Robert

GURLITT Cornelius

HASSLER Johann

HENNES Aloys

Le COUPPEY Félix

MOZART Leopold

MOZART Wolfgang Amadeus

RAMEAU Jean Phillipe

RENECKE Carl

SCARLATTI Domenico

SCHUBERT Franz

SCHUMANN Robert

TCHAIKOVSKY Peter Ilyich

Ecossaise 1

Etude in A minor 29

Etude in C 24

Minuet 38

Allegro ll

Rigaudon 34

Elegy 6

Aria 33

Ecossaise 8

First Loss 20 The Merry Peasant 35

Old French Song 26

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HASSLER

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Johann Hässler 1747 - 1822

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LESSON IN C

Anton Diabelli 1781 - 1858

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Carl Reinecke 1824 - 1910

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RAY ALSTON

DICK WHITTINGTON

Allegro

© Ray Alston January 1999

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ECOSSAISESCHUBERT

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Franz Schubert 1797 - 1828

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Robert Fuchs 1847 - 1927

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Andantino espressivo

LE ROI DAGOBERTFRENCH FOLK SONG

Arranged for four hands by RAY ALSTON

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Dagobert I - a Frankish kingwho reigned from 620-639 a.d.

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ARABESQUE

Friedrich Burgmüller 1806 - 1874

BURGMULLER

Allegro scherzando

1. 2.

1. 2.

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15

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86

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Secondograde 5

Primograde 4

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GREENSLEEVESENGLISH FOLK SONG

Arranged for four hands by by RAY ALSTON

16

con pedale

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© Ray Alston 1998

17

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con pedale

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SOUVENIR

MARIE-THERESE ALSTON

18

© Marie-Thérèse Alston 1999

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83

83

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LES COUCOUS BÉNÉVOLES

COUPERIN

19

François Couperin 1668 - 1733

Gracieux

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FIRST LOSSSCHUMANN

Andantino molto espressivo

più lento a —

20

Robert Schumann 1810 - 1856

16

&

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( )

* Two exercises for the left hand

* 1. * 2.

1.

2.

tempo

21

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Allegro

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22


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J.S. BACH

POLONAISE

23

Johann Sebastian Bach 1685 - 1750

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42

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LE COUPPEY

ETUDE

Allegretto

24

Félix Le Couppey 1811 - 1887

&

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Andante espressivo

VIEILLE CHANSON FRANÇAISE

TCHAIKOVSKY

* 1.

26

OLD FRENCH SONG

Peter Ilyich Tchaikovsky 1840 - 1893

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13

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CZERNY

ETUDE

Allegretto

28


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42

42

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Da Capo

f

HENNES

ETUDE

Moderato

Practise first without crossing over the left hand and study the right hand in chords.

con pedale

6

29

Aloys Hennes 1827 - 1889

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b b b

83

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BALLADE

BURGMULLER

Allegro con briosempre staccato

m.s.m.d. m.s.

dolce

second time to CODA

30

Friedrich Burgmüller 1806 - 1874

&?37

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62

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CODA

Dal Segno

31

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Primograde 5

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rit.

sopra

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a tempo

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rit.

rit.


J'AI PERDU MON ANEFRENCH FOLK SONG

Arranged for four hands by RAY ALSTON

32

© Ray Alston 1999

Mon bel âne gris pommelé. J'ai perdu mon âne En revenant du marché.

I have lost my donkey,My fine donkey dappled grey.I have lost my donkey,Coming home from market.

*

*

&?

b

b

83

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Moderato espressivo

ARIASCARLATTI

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* The first grace note should be played on the beat.

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33

Domenico Scarlatti 1685 - 1757

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34

Jean Phillipe Rameau 1683 - 1764

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THE MERRY PEASANT

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Allegro

35

Robert Schumann 1810 - 1856

SCHUMANN

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RAY ALSTON

CANON

Allegro

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in Mixolydian Mode for four friendly hands or for two pianos *

* If two pianos are used, the entire Primo and the last four bars of the Secondo should be played one octave lower.

(sopra)

36

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© Ray Alston December 1998

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Tempo di Minuetto

Leopold Mozart 1719 - 1787

38

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TECHNIQUEE Major Scale Exercise

Bb Major Scale Exercise

This exercise can be transposed to C, G ,D and A Majors and Minors, and to E Minor.

PAGE 1

MIXOLYDIAN SCALE OF E

BLUES SCALE OF C

This is like E major with a flattened 7th.

Swing the quavers when fluent.

39

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TECHNIQUE

Scales can be practised in a number of different ways:

1. Accompany with broken octaves:

E flat Major Scale Exercise

staccato or legato

staccato or legato

40

PAGE 2

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2. Try different rhythms:

3. Try playing staccato, or possibly staccato in one hand and legato in the other.

4. Try descending first.

5. Try with eyes shut.

E flat Major Arpeggio Exercise

These can also be tried in different rhythms, etc. as above.

or etc.

E flat Major ARPEGGIO

41

TECHNIQUE PAGE 3

6. Try some other modes like mixolydian and blues (see page 60)

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TECHNIQUE PAGE 4

42

G Major Broken Chord Exercises

FOR THE RIGHT HAND

Don't worry if you can't hold on to the sembreves!

These exercises can be transposed to C, D, A and E Majors and Minors, and to G Minor.

G Major BROKEN CHORD

G Major Arpeggio Exercise

G Major ARPEGGIO

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TECHNIQUE

G Major Broken Chord Exercises

1.

2.

G Major BROKEN CHORD

G Major Arpeggio Exercise

G Major ARPEGGIO

Don't worry if you can't hold on to the sembreves!

Prepare the thumb smoothly and early.

43

PAGE 5

FOR THE LEFT HAND

These exercises can be transposed to C, D, A and E Majors and Minors, and to G Minor.

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