TÁMOP 3.1.4

1

Óravázlat

Tantárgy: Pályaorientáció

Téma: A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei – Ismeret, önismeret, életpálya építés

Résztémák: Önismeret

A három testőr

Az én címerem

Időigény: 1 óra

Munkaforma: frontális osztálymunka

heterogén csoportmunka

páros munka

Kiemelt készségek, képességek: kreativitás

problémaérzékenység

tolerancia

A tanítási órát előkészítő tevékenység: a szükséges eszközök és tartalmak előkészítése

TÁMOP 3.1.4

2

Fő témák és rész-

témák

Óraszervezési

feladatok a fel-

dolgozás során

A feldolgozás váza Alkalmazott mód-

szerek

Felhasznált

eszközök,

kiadványok

Kompetenciák

A témára való

ráhangolódás

Hangulatteremtés

nyilvános hozzászó-

lással tisztázzuk a

tartalmát és a jelen-

tőségét

Önismereti játék

A kulcsszavak ki-

emelése

A beszélgetés irá-

nyítása

1. feladat

Tanári instrukció:

Fejtsd ki részletesebben a gondolatot!

„Hogy valaki lehess, ne próbálj valakinek látszani!”

(egy graffiti)

Tanulságul az önismeret – hitelesség – önazonosság összefüg-

gésére hívjuk fel a figyelmet.

2. feladat

Tanári instrukció:

Figyeld meg az alábbi tulajdonságskálát! Értelmezzük az

ott felsorolt tulajdonságokat! Te hogyan értékeled a skálán

magad?

egyéni munka

frontális osztály-

munka

Szövegelemzés

szövegértelmezés

Minden tanuló

gondolatban a graf-

fitit értelmezi

egymásra figyelés

és egymás előtti

megnyilvánulás

írólapok

íróeszkök

íróeszközök

fénymásolt

lapok

Pintér

Zsolt: Ho-

gyan csinál-

junk karri-

ert? Horton

Internatio-

nal Hunga-

ry Kft., Bu-

dapest,

2001.

Figyelem

Önismeret

Társismeret

Kommunikációs kész-

ség

TÁMOP 3.1.4

3

Fő témák és rész-

témák

Óraszervezési

feladatok a fel-

dolgozás során

A feldolgozás váza Alkalmazott mód-

szerek

Felhasznált

eszközök,

kiadványok

Kompetenciák

a tanulócsoport

munkájának figye-

lemmel kísérése

A három testőr

Véletlenszerű cso-

portszervezés

3. feladat

Tanári instrukció:

Csoportonként töltsétek ki a munkalapot! Minden csoport-

tagnak egyetértésre kell jutnia valamennyi válaszban. Ha

készen van minden csoport, bemutatkoznak a csoportok

egymásnak a munkalapra leírt válaszaik alapján.

egyéni munka

frontális osztály-

munka

heterogén csoport-

munka

Mohás Lí-

via: Mit

tudsz ön-

magadról?

Embertípu-

sok. Móra

Ferenc

Könyvki-

adó, Buda-

pest, 1975.

Varga Irén

– Gönczi

Károly –

Pintér Ist-

ván: Önis-

mereti játé-

kok gyűjte-

ménye. Pe-

dellus, Deb-

recen, 2005.

Gondolkodás

Kreativitás

Problémamegoldás

Kreativitás

Problémaérzékenység

Mások iránti tolerancia

TÁMOP 3.1.4

4

Fő témák és rész-

témák

Óraszervezési

feladatok a fel-

dolgozás során

A feldolgozás váza Alkalmazott mód-

szerek

Felhasznált

eszközök,

kiadványok

Kompetenciák

3 fős csoportalakí-

tás

a munkalapok táblá-

ra kiragasztása

Az én címerem

4. feladat

Tanári instrukció:

Tervezd meg a saját címered! Az egyes mezőkbe a követ-

kező adatok kerüljenek:

frontális megbeszé-

lés

Egyéni munka

Pinczésné

dr. Palásthy

Ildikó: Ön-

ismereti

tükör

íróeszközök

fénymásolt

lapok

Együttműködő készség

Információszerzés

Információfeldolgozás

Fogalmazási készség

Tájékozódás

Érvelés

TÁMOP 3.1.4

5

Fő témák és rész-

témák

Óraszervezési

feladatok a fel-

dolgozás során

A feldolgozás váza Alkalmazott mód-

szerek

Felhasznált

eszközök,

kiadványok

Kompetenciák

Az óra végén a

tanulók körbeado-

gatják és elmagya-

rázzák címereiket,

vagy kifüggesztik,

hogy a többiek is

lássák

bal felső: életem legfontosabb eseménye

jobb felső: az elmúlt év legboldogabb pillanata

bal alsó: amit jól tudok

jobb alsó: amit szeretnék jobban tudni

frontális megbeszé-

lés

címerlap

színes filc-

tollak

Kreativitás

Kifejező készség

Problémaérzékenység

Analízis

Szintézis

Elvonatkoztatás

Absztrahálás

TÁMOP 3.1.4

6

osztály: _________ dátum: ______________

A tanítási órát megvalósító pedagógus aláírása: ________________________________

Hospitálók:

________________________________ ________________________________ ________________________________

osztály: _________ dátum: ______________

A tanítási órát megvalósító pedagógus aláírása: ________________________________

Hospitálók:

________________________________ ________________________________ ________________________________

TÁMOP 3.1.4

7

Mellékletek

TÁMOP 3.1.4

8

.

TÁMOP 3.1.4

9

A három testőr

Három dolog, amit mindannyian szeretünk :

1. .............................................................................................................

2. .............................................................................................................

3. .............................................................................................................

Három dolog , amit egyikünk sem szeret :

1. .............................................................................................................

2. .............................................................................................................

3. .............................................................................................................

Amiben különbözünk :

Név: ...................................................................................................

Én más vagyok , mert: .......................................................................

Név : ..................................................................................................

Én más vagyok , mert: .......................................................................

Név: ...................................................................................................

Én más vagyok , mert : ......................................................................

TÁMOP 3.1.4

10

TÁMOP 3.1.4

11

TÁMOP 3.1.4

12