TÁMOP 3.1.4

1

Óravázlat

Osztály: 9. évfolyam

Tantárgy: informatika

Téma: A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei

Résztémák: Önéletrajz készítése a megadott szempontok alapján

A választott szakmai orientációnak megfelelő információk, adatok keresése az Interneten

Álláskereső portálok böngészése

Álláskereső portálok használata, regisztráció, önéletrajz feltöltésének lépései, motivációs levél

A szakmai továbbfejlődés lehetőségei, digitális tananyagok keresése, használata

Időigény: 6 óra

Munkaforma: önálló munka

Kiemelt készségek, képességek: lényegkiemelés

kreativitás

életvezetési képesség

információ kezelő- feldolgozó képesség

A tanítási órát előkészítő tevékenység: a szükséges eszközök és tartalmak előkészítése

TÁMOP 3.1.4

2

Fő témák és rész-

témák

Óraszervezési

feladatok a fel-

dolgozás során

A feldolgozás váza Alkalmazott

módszerek

Felhasznált

eszközök, kiad-

ványok

Kompetenciák

Önéletrajz készí-

tése a megadott

szempontok alap-

ján

Az önéletrajz sze-

repe az álláskere-

sésben

A 10 szempont

kivetítése

A szabályok meg-

vitatása, egységes

álláspont kialakí-

tása

1. feladat

Az önéletrajz készítés 10 mesterfo-

gása

Az önéletrajz célja, hogy a leendő

munkaadó figyelmét magunkra irá-

nyítsuk és behívjon egy interjúra. A

legfontosabb szabály, amit feltétlenül

figyelembe kell venni, hogy a megfe-

lelő információkat, a megfelelő he-

lyen hangsúlyozzuk. Az önéletrajz

ugyanis az első lépés a tanácsadó,

vagy munkaadó cég felé, amikor le-

hetőséget kap a jelentkező arra, hogy

kihangsúlyozza: Ő a keresett sze-

mély.

Testre szabni

A hazugság nem kifizetődő

Ne regényt, tényeket

A külalak

A tanulmányok

Tanultam, de nem tudom

Csinálgattam

Tudom, használom

Frontális

munka

Egyéni mun-

ka

számítógép

projektor

IKT használat

információ szűrés

információ feldolgo-

zás

szükséges-elégséges

információmennyiség

megítélése

gondolkodási művele-

tek

konkretizálás

általánosítás

TÁMOP 3.1.4

3

Fő témák és rész-

témák

Óraszervezési

feladatok a fel-

dolgozás során

A feldolgozás váza Alkalmazott

módszerek

Felhasznált

eszközök, kiad-

ványok

Kompetenciák

A kronologikus és

a funkcionális

önéletrajzok jel-

lemzői

A választott

szakmai orientá-

ciónak megfelelő

információk, ada-

tok keresése az

Interneten

Álláskereső por-

tálok böngészése

tanulópárok kiala-

A múlt homályba vész

A stílus

Minta-önéletrajzok keresése, letöltése

2. feladat

Tanári instrukció:

A megbeszélt szempontok alapján

önéletrajz készítése a megkeresett

mintáknak megfelelően

3. feladat

Tanári instrukció:

a választott szakmán belül kulcs-

szavak felsorolása

keresés az adott kifejezésekre

a kapott információk feldolgozása

pl. szakács – recept keresése

4. feladat

www. profession.hu

szuperallas.hu

munka-allas.net

www.aszf.hu

Önálló mun-

ka tanári se-

gítséggel

csoportos

véleményal-

kotás az elké-

szült mun-

kákról

frontális

munka tanári

irányítással

számítógép

számítógép

projektor

tábla

digitális íráskészség

lényeges jegyek kiszű-

rése

információ keresés

információ feldolgo-

zás

TÁMOP 3.1.4

4

Fő témák és rész-

témák

Óraszervezési

feladatok a fel-

dolgozás során

A feldolgozás váza Alkalmazott

módszerek

Felhasznált

eszközök, kiad-

ványok

Kompetenciák

A motivációs levél

(kísérőlevél) sze-

repe

kítása

minta-motivációs

levelek kivetítése

az oldalak látogatása

egy állásportál funkció

kategóriák

részletes keresés

karriereszközök

5. feladat

A motivációs levél/kísérő levél

több célt is szolgál:

- Összefoglalja az önéletrajzban csak

vázlatosan leírt szakmai pályafutá-

sunkat.

- Felkelti a figyelmet, és ösztönzi az

olvasót az önéletrajz elolvasására

valamint annak részletesebb átta-

nulmányozására!

- A motivációs levél világít rá a fon-

tos dolgokra, melyek a megpályázott

pozíció szempontjából hangsúlyosak

lehetnek.

- Mutat valamit a személyiségünk-

ből, céljainkból, elért eredményünk-

páros munka

frontális

munka

számítógép

projektor

számítógép

projektor

információ keresés

információ feldolgo-

zás

nyelvi kifejezőkészség

absztrahálás

általánosítás

TÁMOP 3.1.4

5

Fő témák és rész-

témák

Óraszervezési

feladatok a fel-

dolgozás során

A feldolgozás váza Alkalmazott

módszerek

Felhasznált

eszközök, kiad-

ványok

Kompetenciák

A kísérőlevél tar-

talmi és formai

követelményei

a szempontok

kigyűjtése

ből.

Motivációs levél / kísérőlevél kül-

alakja és tartalma:

Legfeljebb egy oldalas legyen a mo-

tivációs levél, négy fő részből és

maximum négy-öt bekezdésből áll-

jon!

- Hivatkozás ( Jelentkezés indoklása,

figyelemfelkeltés)

- Önéletrajz összefoglalása ( Lényegi

rész, melyben a munka elnyeréséhez

szükséges tapasztalatok, tanulmá-

nyok, és az elért eredmények találha-

tók)

- Motiváció, célok meghatározása

(Miért jelentkezik? Miért szeretné

betölteni az állást?)

- Személyiségének jellemzése

önálló munka

a kivetített

minta alakján

a külalakra és

a tartalomra

vonatkozó

lényeges je-

gyek megha-

tározása

számítógép

projektor

tábla

információ keresés

információ feldolgo-

zás

nyelvi kifejezőkészség

absztrahálás

általánosítás

TÁMOP 3.1.4

6

Fő témák és rész-

témák

Óraszervezési

feladatok a fel-

dolgozás során

A feldolgozás váza Alkalmazott

módszerek

Felhasznált

eszközök, kiad-

ványok

Kompetenciák

A szakmai to-

vábbfejlődés lehe-

tőségei, digitális

tananyagok kere-

sése, használata

a kulcsszavak

kigyűjtése

6. feladat

A digitális tananyagok térhó-

dítása

E-learning szerepe

Demo változatok

Szerzői jogok

http://www.ntk.hu/digitalis_tanan

yagok

Az oldal megnyitása, tananyag letöl-

tése

önálló munka

tanári segít-

séggel

számítógép

tábla

projektor

az e-learning szerepe

az élethosszig tartó

tanulás megalapozása

TÁMOP 3.1.4

7

osztály: _________ dátum: ______________

A tanítási órát megvalósító pedagógus aláírása: ________________________________

Hospitálók:

________________________________ ________________________________ ________________________________

osztály: _________ dátum: ______________

A tanítási órát megvalósító pedagógus aláírása: ________________________________

Hospitálók:

________________________________ ________________________________ ________________________________

TÁMOP 3.1.4

8

osztály: _________ dátum: ______________

A tanítási órát megvalósító pedagógus aláírása: ________________________________

Hospitálók:

________________________________ ________________________________ ________________________________

osztály: _________ dátum: ______________

A tanítási órát megvalósító pedagógus aláírása: ________________________________

Hospitálók:

________________________________ ________________________________ ________________________________

TÁMOP 3.1.4

9

Europass Önéletrajz

Fénykép helye (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Személyi adatok

Vezetéknév / Utónév(ek) Utónév Vezetéknév

Cím(ek) Házszám, utca, irányítószám, város (község), ország

Telefonszám(ok) (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Mobil: (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Fax(ok) (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

E-mail(ek) (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Állampolgárság (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Születési dátum (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Neme (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Betölteni kívánt munkakör / foglalkozási

terület

(Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Szakmai tapasztalat

Időtartam Külön tüntessen fel minden – a pályázat szempontjából fontos – betöltött állást, a legutóbbitól kezdve és visszafelé haladva. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Foglalkozás / beosztás

Főbb tevékenységek és feladatkörök

A munkáltató neve és címe

Tevékenység típusa, ágazat

Tanulmányok

Időtartam Külön tüntesse fel – a pályázat szempontjából fontos – tanulmányait, a legutóbbitól kezdve és visszafelé haladva. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Végzettség / képesítés

Főbb tárgyak / gyakorlati képzés

Oktatást / képzést nyújtó intézmény neve és típusa

TÁMOP 3.1.4

10

Országos / nemzetközi besorolás

(Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Egyéni készségek és kompetenciák

Anyanyelv(ek) Nevezze meg anyanyelvét (ha több van, mindet sorolja fel, ld.: kitöltési útmutató.)

Egyéb nyelv(ek)

Önértékelés Szövegértés Beszéd Írás

Európai szint (*) Hallás utáni értés Olvasás Társalgás Folyamatos beszéd

Nyelv

Nyelv

(*) Közös Európai Referenciakeret (KER) szintjei

Társas készségek és kompetenciák

Ismertesse ezeket a kompetenciákat és jelezze, hol sajátította el őket. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Szervezési készségek és kompetenciák

Ismertesse ezeket a kompetenciákat és jelezze, hol sajátította el őket. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Műszaki készségek és kompetenciák

Ismertesse ezeket a kompetenciákat és jelezze, hol sajátította el őket. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Számítógép-felhasználói készségek és kompetenciák

Ismertesse ezeket a kompetenciákat és jelezze, hol sajátította el őket. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Művészi készségek és kompetenciák

Ismertesse ezeket a kompetenciákat és jelezze, hol sajátította el őket. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Egyéb készségek és kompetenciák

Ismertesse ezeket a kompetenciákat és jelezze, hol sajátította el őket. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Járművezetői engedély(ek) Itt tüntesse fel, rendelkezik-e járművezetői engedéllyel, és ha igen, nevezze meg a kategóriáját. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Kiegészítő információk Itt tüntesse fel az egyéb fontos információkat, pl. kontaktszemélyek, referenciák, stb. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

Mellékletek Sorolja fel a csatolt mellékleteket. (Törölje a rovatot, ha nem szükséges, ld.: kitöltési útmutató.)

TÁMOP 3.1.4

11

MINTA

Tisztelt Hölgyem/Uram!

Ezúton szeretném az X napilapban újságnév, vagy internetes cím meghirdetett csoportvezetői pozícióju-

kat megpályázni. Amennyiben konkrét pozíciót pályázol meg, feltétlenül tüntesd fel, hogy hol leltél rá a hirde-

tésre, és mi a pozíció pontos neve, esetleg hivatkozási száma.

Mint ahogyan önéletrajzomból is kitűnik, több mint X éves tapasztalattal rendelkezem, és nagy gya-

korlatot szereztem pénzintézeti vonalon. Összefoglalva írd le a tapasztalatodat, összesen hány év vezetői-,

vagy ugyanazon pozícióban eltöltött évet tudsz magad mögött, vagy összesen hány évig volt részed egy-egy

tevékenységben.

Számomra nem gond 10-20 fős csoport irányítása, és összefogása, az esetleges munkatársi konfliktu-

sok kezelése, szem előtt tartva a minőségi ügyfélkapcsolatot.

Tanulmányaim során átfogó ismereteket szereztem a pénzügyi, gazdasági vonalon, és készen állok

arra, hogy tovább képezzem magam amennyiben szükséges. Foglald össze tanulmányaidat, és esetleg írd

le, mért választottad ezt a területet, mi miatt áll közel hozzád.

Több mint X éves pénzintézetnél eltöltött vezetői gyakorlatom után családi – férjem –építőipari vál-

lalkozásában tettem próbára magam. Sokrétű sikereket értünk el, mind munkaerőfejlesztés, mind

forgalomnövekedés szempontjából. Ird le az elért eredményeidet!

Jelenleg szeretnék visszatérni újra a pénzügyi a területre, hiszen ezt a területet érzem igazán testhez-

álló munkakörnek. Miért szeretnél váltani, és miért tetszene számodra a megpályázott állás.

Munkatársaim kitartó, lelkiismeretes, segítőkész embernek ismertek meg. Írd le néhány (max 3-4) pozi-

tív tulajdonságodat, add a szavakat munkatársaid szájába, hogy hitelesebb legyen, kerüld az elcsépelt jellemző-

ket, mint pl. megbízható, jó kommunikációs képességű. Célom egy olyan stabil munkahelyen, hosszútá-

von, fiatalos környezetben dolgozni, ahol munkámmal hozzájárulhatok a cég sikereihez. Végül vázold

fel céljaidat.

Szolnok, 2010-04-08

Üdvözlettel:

Fehér Virág

TÁMOP 3.1.4

12

TÁMOP 3.1.4

13