rastreando datos y narrando historias de conflicto...
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lsquoInvestigaciones y construcciones narrativasrsquo
Y NARRANDO HISTORIAS DECONFLICTO Y PAZRASTREANDO DATOSTALLER
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Y NARRANDO HISTORIAS DECONFLICTO Y PAZRASTREANDO DATOS
Coordinan Apoyan
I ciclo de entrenamiento (2014)
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lsquoInvestigaciones y construcciones
narrativasrsquo
Y NARRANDO HISTORIAS DECONFLICTO Y PAZRASTREANDO DATOSTALLER
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PresentacioacutenEste documento contiene las memorias de los talleres de entrenamiento del Primer Ciclo de formacioacuten sobre datos teacutecnicas de investigacioacuten y narrativas de conflicto y paz orien-tado por la organizacioacuten Consejo de Redaccioacuten ndashCdRndash y su iniciativa wwwplataformade periodismocom 1
En primer lugar hay un acercamiento al significado de periodismo y paz un gran reto de los reporteros de Colombia en tiempos donde se avizora un acuerdo de paz entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y el ELN
Como insumo valioso se entrega una guiacutea para reportear y escribir una historia las he-rramientas del narrador y teacutecnicas de investigacioacuten periodiacutestica De igual manera se pue-den consultar recomendaciones para la cobertura responsable en zonas de conflicto y grandes reflexiones de maestros del periodismo que aportan a la construccioacuten de bue-nas historias
Finalmente se comparten 10 bases de datos puacuteblicas como herramientas de consulta para hacerle seguimiento al conflicto y posconflicto en el paiacutes
Los talleres se realizaron en las ciudades de Bogotaacute Cartagena Cuacutecuta Manizales y Valledupar gracias al apoyo de DW Akademie de Alemania programa Cerca-paz de la Agencia Alemana para la Cooperacioacuten Internacional ndashGIZndash y Friedrich Ebert Stiftung en Colombia ndash Fescol
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ContenidoPaacuteg
ARMAR IDEAS DESARMAR LA PALABRA PARA CONSTRUIR LA PAZUn acercamiento al periodismo de paz
GUIacuteA PARA REPORTEAR Y ESCRIBIR UNA HISTORIALas herramientas del narradorNarrativa en buacutesqueda de las ideas
COBERTURAS EN ZONAS DE CONFLICTOiquestCoacutemo te cuidas
OCHO PRINCIPIOS PARA CUBRIR CONFLICTORecomendaciones
EL PERIODISMO QUE PERDURA EL DE LAS HISTORIASReflexiones de maestros del periodismo
BASES DE DATOS PUacuteBLICAS Y WEBS DE CONSULTAiexclSiacutegale el pulso a las dinaacutemicas del conflicto armado y posconflicto en Colombia
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ARMAR IDEAS DESARMAR LA PALABRA PARA CONSTRUIR LA PAZ
| Por Xavier Giroacute Martiacute
Conscientes de que los medios de co-municacioacuten tienen capacidad para in-fluir en el desarrollo de los conflictos y de las dificultades del trabajo sobre el terreno de la falta de formacioacuten de la escasez de recursos que destinan los medios para contribuir a su resolucioacuten y a reducir el sufrimiento de las perso-nas afectadas estimamos que nuestra tarea deberiacutea atender a las recomenda-ciones siguientes
1 Dar la voz a todos los actores y promo-ver la comprensioacuten entre las partes im-plicadas Favorecer el diaacutelogo
2 No deshumanizar a ninguna parte hay que hablar de las viacutec-timas y tambieacuten de los victimarios de to-das estas
3 Evitar el lenguaje de las partes comba-tientes y de sus alia-
dos Exponer los engantildeos de cualquiera de ellas
4 Mostrar los grupos que trabajan por la paz no solo los dirigentes En particular los esfuerzos de la socie-dad civil dedicados a atender a las viacutectimas fiacutesica material o emocional-mente Tambieacuten para evitar maacutes gue-rras
5 No abandonar la cobertura despueacutes del alto el fuego y ocuparse de la reso-lucioacuten la reconstruccioacuten y la reconcilia-cioacuten
6 Enfatizar en los efectos invisibles de la violencia
7 Aprovechar las similitudes entre los con-flictos para que las experiencias construc-tivas ayuden a los que auacuten no han encon-trado el camino de la resolucioacuten
8 Se deben mencionar siempre las fuentes de la informacioacuten particularmente cuan-do representan a actores enfrentados y se debe tener en cuenta que terceras fuentes enriquecen la visioacuten del conflicto En el caso de informaciones hechas bajo censu-ra o imposiciones hay que hacerlo saber a los receptores
9 Reconstruir la verdad histoacuterica Hacer memoria de lo ocurrido
10 Ser preventivo antes del estallido de la violencia o la guerra lsquoDesarmandorsquo los dis-cursos de los violentos
Mostrar los grupos que trabajan por
la paz no solo los dirigentes
En particular los esfuerzos de la sociedad civil
dedicados a atender a las viacutectimas
fiacutesica material o emocionalmente
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GUIacuteA PARA REPORTEAR Y ESCRIBIR UNA HISTORIA
| Por Ginna MorelolsquoArtesana del periodismo investigadora de historiasrsquo
Siguiendo estos pasos se puede elaborar una historia periodiacutestica que aporte a la construccioacuten de la memoria del conflicto armado reconocimiento de las viacutectimas y la produccioacuten de contenidos con profundi-dad investigativa Desarrolla la historia pla-neando reporteando con los cinco sentidos e identificando el tono correcto en la redac-cioacuten
1 PIENSA EN LA IDEA
-Una idea completa-Una hipoacutetesis que busques probar-Una hipoacutetesis secundaria
2 CUESTIOacuteN DE MEacuteTODO
- Verifica las fuentes documentales y orales a consultar- Elabora un cronograma de reporteriacutea- Identifica los pantanos y salidas
3 DOCUMEacuteNTATE
-Prepaacuterate antes de salir a campo o a re-porteriacutea conociendo de antemano todo sobre la zona a doacutende vas a ir
4 TRABAJO DE CAMPO
-Buacutesqueda de informacioacuten-Reporteriacutea-Recoleccioacuten de datos
5 BUSCA LOS PERSONAJES
-Protagonistas-Antagonistas
6 REPORTEA CON LOS SENTIDOS
- Busca los colores- Busca los sonidos- Busca los olores- Busca los saboresLa clave de lo anterior es reportear con los cinco sentidos como lo dijo al mestro Kapuschinski
7 BUSCA LAS ESCENAS
-Memoria fotograacutefica-Selecciona lo inva-luable lo que no se puede olvidar-Una imagen vale maacutes aprende a des-cribirla
8 GRABA LOS DIAacuteLOGOS
- Lo que habla el personaje- Pero tambieacuten graba lo que hablan los otros que rodean a la persona o que entran a la escena y tienen apuntes im-portantes - Las texturas de las voces asombran
9 BUSCA AL SABIO
- El que te explica- El que expone- El que argumenta- El que te aclara los conceptos
10 MAPA CONCEPTUAL
- Conecta los puntos de la reporteriacutea- Identifica en un plano los puntos altos y bajos del trabajo periodiacutestico- Verifica si hace falta algo
Una imagen vale maacutes aprende a
describirla
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11 DEFINE LA ARQUITECTURA
Esto tiene que ver con la estructura que seguiraacutes para construir el relato inde-pendiente del formato escogido pre-viamente En ello identifica los cliacutemax que mantienen la historia en punta
12 ESCOGE DOS PUNTOS PARA CONTAR LA HISTORIA
Bien sea en tiempos distintos o lugares distintos o dos personajes que conec-tan Ello facilitaraacute el proceso para cons-truir la historia
13 CLARIDAD FLUIDEZ
Que la historia desde el principio fluya para que la comprensioacuten sea concreta y completa
14 RITMO
-Se consigue sumando un dato maacutes otro-Los paacuterrafos no son ideas sueltas son una sumatoria de datos que se conec-tan para proporcionarle elementos nuevos a la narrativa De esa manera avanzas en el relato y mantienes al lec-tor atento
15 TIEMPO
-Hay dos tiempos El de la sucesioacuten de los hechos y el del relato Identifiacutecalos claramente para que cuando vayas a escribir no cometas errores
16 IDENTIFICA EL CLIacuteMAX
-Cuaacuteles son los datos relevantes que man-tienen la accioacuten en el relato conflicto do-lor alegriacutea suspenso Explora cada uno de ellos de manera que puedas propor-cionarle a la audiencia los elementos su-ficientes para mantenerse en la historia
17 DIVIDE POR CAPIacuteTULOS
-Despieza la informacioacuten organiacutezala por subtiacutetulo o intertiacutetulos
18 JUEGA CON LA ESTEacuteTICA DE LAS PALABRAS
El lenguaje es importante a la hora de la redaccioacuten Eacutel determina el nivel de aporte del texto riqueza y tambieacuten educa ense-ntildea nutre
19 AUTOEDITA
-Debes tener la capacidad de eliminar lo que sobra-Debes definir al final lo importante-Lo que distrae debe irse-Busca a alguien ajeno que lea tu historia y te indique lo que suma o resta Solo des-pueacutes de ello se la podraacutes pasar a tu editor quien haraacute el trabajo final
20 EDICIOacuteN DE LA HISTORIA-Debes soltarla Dejarla en manos de quien seraacute tu criacutetico tu juez y tambieacuten quien aporte para el crecimiento del texto
21 LISTA LA HISTORIA-Publicar es el punto final el cierre Pero tambiegraven el principio de un nuevo relato
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NARRATIVA EN BUacuteSQUEDA DE LAS IDEAS
En el texto Coacutemo hacer periodismo de Edi-torial Semana hay puntos importantes que nos permiten organizar mejor nuestro trabajo Aquiacute una sinopsis de algunos de ellos
iquestCOacuteMO ORGANIZAR LAS IDEAS
- No basta un recetario para alcanzar bue-nas ideas y desarrollar un tema
- Es necesario disentildear una estrategia que le permita al redactor realizar su trabajo sin depender exclusivamente de las fuentes o de la eventualidad de una tragedia
- Propuesta que el reportero trate de cu-brir maacutes temas que fuentes
- Ampliacutea el panorama Busca la historia curiosa en la guerra El capitaacuten del Ejeacuterci-to que le salvoacute la vida al malo despueacutes de haberlo vencido
- Estimuacutelate intentando pensar doacutende hay maacutes informacioacuten
- Guarda siempre distancia entre reportero y fuente para no casarte con el tema
- Desarrolla experticia intentando ir maacutes allaacute
iquestCOacuteMO PLANEAR LA HISTORIA
- iquestDe queacute se trata la historia Solo hasta que el periodista logra expresar su historia en una frase hay artiacuteculo
- iquestQueacute formato vas a utilizar en tu historia Casi siempre se hace despueacutes de finaliza-da la investigacioacuten Sin embargo si se hace antes nos ayuda a reorientar la reporteriacutea
- iquestQueacute dimensioacuten tiene la historia Es clave indagar si el acontecimiento es nuevo si es un hecho local o es una tendencia mundial
-iquestQueacute vida busca para la historia Una vez definida la historia es necesario decidir desde doacutende se va a contar
-iquestCon quieacuten va a hablar Decidido el aacutengulo hay que encontrar a las personas o fuentes con quien ha-blar
William Blundell habla de los diferentes niveles de la reporteriacutea hablando con
El sabio El gran conocedor del temaEl sentildeor de los documentos Historia en papelesEl experto El analista o experto solo en ese temaEl protagonista El que vive en carne y hueso la historia
LOS ELEMENTOS DE LA HISTORIA
El comienzo
El lead siacute debe responder a los 5 inte-rrogantes pero no se puede volver una camisa de fuerza y debe tener tres ca-racteriacutesticas
- Ser relevante - Tener suspenso - Ser impactante
Un buen comienzo siempre debe tener un enigma por resolver
El lead debe ser sencillo e interesante
Hay leads- Anecdoacutetico (testimonios escenas)- De sumario (compendio)- Noticioso (actual)
Hay que evitar en el lead- Comenzar con cifras porque las cifras son friacuteas
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- Los leads que comienzan con dos pa-labras y sin verbo quitan el ritmo- El lead ensalada donde se mezclan las cosas en un solo mazacote- Lead enterrado Que aparece perdido en el tercer o cuarto paacuterrafo Eso duer-me la narracioacuten
El final
- El final es tan importante como el co-mienzo- Una historia no se debe terminar abruptamente- El final debe ser una gran descarga- Final de esfericidad Es decir que se cierra en siacute mismo- Relevante Que tenga que ver con la historia No puede ser algo diferente- Concluyente No puede quedar la sen-sacioacuten que algo faltoacute por contar-Para los finales hay que tener en cuen-ta tono y estilo
Las cifras
- Los nuacutemeros son friacuteos pero son fun-damentales- Las cifras son la noticia misma o para explicar la dimensioacuten de los hechos o sirve para analizar- Sirven para contrastar para aportar mayor informacioacuten- Algunas veces las cifras son la noticia misma bien sea para explicar la dimen-sioacuten de los hechos o para analizarlos
Los personajes
Debe existir una jerarquizacioacuten de los personajes porque no todos son im-portantes
Al escoger un personaje- Debe presentarse a traveacutes de datos- Quedaraacute claro en el texto por queacute se escogioacute- El exceso de citas demuestra pobre
reporteriacutea o temor exagerado a compro-meterse Entonces ni mucho ni tan poco
Las citas se usan para
- Reforzar una idea importante- Expresar las emociones de una persona- Hacer ameno el relato
iquestCOacuteMO REDACTAR LA HISTORIA
- Hacer la jugada maacutes faacutecil- No te compliques- La frase no debe abarcar tres conceptos o maacutes- Para la accioacuten con un punto no con comas- Suprima adjetivos- Diga las cosas directamente
Recomendaciones
- Breve sobre todo Todo se puede resumir - Claro como el aire La claridad es el prin-cipio baacutesico de un buen periodismo Hay que escribir oraciones completas e inde-pendientes- Sencillez mucha sencillez Lenguaje que la gente usa normalmente Pero no hay que llegar al coloquialismo Ojo escribir como la gente habla es un error- Preciso como un reloj Uso de datos y pa-labras concretas que no confundan- Fuerza mucha fuerza Los verbos son necesarios Imprimen accioacuten y dinamis-mo- Los verbos son mejor que los sustantivos porque dan viveza a la narracioacuten- Cuando hablamos en negativo pierde fuerza el texto
Que fluya como un riacuteo
Usar bien los conectores que entrelazan los paacuterrafos para que todo fluya
Las ideas deben sucederse loacutegicamente- Contrastar frases- Establecer comparaciones
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- Deben evitarse las frases sueltas e inde-pendientes- Ojo un lector que debe releer un paacuterrafo es un cliente en peligro
Que describa como una fotografiacutea
Las descripciones enriquecen y son ne-cesarias solo cuando permiten que la historia avance No se debe abusar del todo
- Para establecer un contraste dramaacutetico- Para subrayar un aspecto de la historia- Para introducir un elemento humano
El texto debe cumplir varias funciones
- Informativa- Anaacutelisis- O de opinioacuten
Que circule
- Leer la nota en voz alta para ver coacutemo suena- Eliminar demasiadas transiciones y frases repetidas - Las explicaciones deben ser cortas y precisas
Una mirada a fondo
Siempre es maacutes faacutecil escribir corto que largo- Se eliminan palabras superfluas- Eliminar oraciones desechables- Acabar con frases de relleno- Eliminar frases que repiten lo de la cita o viceversa
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El trabajo periodiacutestico riguroso e inves-tigativo relacionado con el cubrimiento de temaacuteticas de conflicto requiere que los periodistas y los medios de comu-nicacioacuten creen sus propios protocolos de seguridad preparen un esquema de trabajo y no sobrepaser los liacutemites o re-laciones con sus fuentes
Las siguientes son algunas de las re-comendaciones de autoproteccioacuten que aportan a un periodismo respon-
sable y seguro
1 Cada empresa por pequentildea que sea debe elaborar su protocolo de seguridad Cuan-do no existe hay que crearlo porque si no te
cuidas nadie lo va a hacer por ti
2 Evaluacutea la situacioacuten de riesgo en el aacuterea de trabajo Puedes apoyarte de mapas de riesgos de entidades que los elaboran o sencillamente organizar el tuyo
3 En el medio no se debe suministrar la informacioacuten personal de los periodistas
4 Cuando recibas correspondencia o paquetes ten cuidado Evita recibir co-sas que desconozcas y lo mejor no los abras
5 Debes tener dos libretas de fuentes la de los trabajos y la de los familiares y amigos de las personas que laboran contigo
6 No pierdas de vista que a los perio-distas se les viola su seguridad de ma-nera permanente en zonas de conflicto Una forma es intervenir los teleacutefonos
Ten cuidado con lo que hablas por ellos
7 Siempre ten clara tu condicioacuten meacutedica a la hora de hacer cubrimiento en zonas complejas
8 A tus editores no les ocultes informa-cioacuten A tu familia expliacutecale con detalle y libertad los riesgos que implica tu trabajo Ojo no uses tu casa para hacer entrevistas porque poner en riesgo a tu familia
9 En tu casa establece ciertas normas baacutesicas de seguridad parecidas a las que recomiendan a los hijos cuando les dicen que no deben hablar con extrantildeos Es im-portante que consideres que el riesgo no es sinoacutenimo de mala suerte solamente
10 Establece una red con vecinos para que esteacuten atentos y siempre denuncien lo que les parece anoacutemalo Ellos tambieacuten son tus amigos y te pueden ayudar a cuidar
11 Siempre que arribes a una zona iden-tifiacutecate como periodista Tu acreditacioacuten te blinda en muchas oportunidades la gente te protege
12 Si vas a hablar con personas ilegales minimiza los riesgos usando algunas viacuteas de entrevista ndashno personales- Si no hay salida informa siempre antes de salir de tu medio a doacutende vas y con quieacuten te vas a ver Si el personaje es excesivamente peli-groso no hay entrevista que valga correr tamantildeos riesgos
13 Olviacutedate de la primicia cuando son he-chos violentos los que se cubren Es decir no te desesperes por ser el primero en lle-gar a un sitio peligroso donde ha ocurrido un hecho complejo No siempre lo que vale es informar de primero es mejor sa-ber informar con calidad
No siempre lo que vale es informar
primero es mejor informar con
calidad
COBERTURAS EN ZONAS DE CONFLICTO
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14 Si te agreden te intimidan o atentan contra tu libertad de expresioacuten documeacuten-talo e infoacutermalo a las autoridades compe-tentes del lugar y a las organizaciones de prensa que velan por los derechos de los periodistas En Colombia estaacute la Fundacioacuten para la Libertad de Prensa (FLIP) no lo ol-vides
15 Respeta el dolor de las viacutectimas de tus fuentes Entiende que ellas tienen sus vi-das las cuales tuacute no tienes derecho a alte-rar maacutes
16 Procura evitar las fuentes anoacutenimas porque en su mayoriacutea esconden un intereacutes que a ti te podriacutea perjudicar O en el peor de los casos terminan usaacutendote
17 No hagas preguntas incisivas ni dejes soslayar a cualquier responsable por los hechos No estaacutes ahiacute para juzgar
18 De uno en uno - El periodista es acucioso pero evita pasar la cinta de seguridad cuando la situacioacuten asiacute lo reclame
- No te transportes con personas que ponen en duda tu imparciali-dad Ojo con esos favores que in-crementan tus niveles de riesgo
- No te expongas a agresiones fiacutesicasTraza un plan alternativo para salir de una zona de riesgo
- Estrecha redes con la comunidad y otros medios cuando se trate de cober-turas de inminentes peligros y riesgos
- Identifica los actores que estaacuten en la zona y queacute tipo de control ejercen
19 No permitas que personas que se quieran hacer pasar de reporteros es-teacuten a tu lado
20 Usa vestimenta distinta incluso a los colores de los uniformes militares En lo posible viste de jean y camiseta blanca
21 Duda de la informacioacuten siempre Someacutetela al rigor y a la corroboracioacuten de manera permanente
La ruta del despojo 2 investigacioacuten periodiacutestica realizada por Ginna Morelo conjuga los diferentes escenarios narrativos descritos que da cuenta de la importancia de volver al reportaje De igual for-ma es el resultado de poner en praacutectica el protocolo de seguridad descrito en el presente manual que se resume en la frase ldquosi tuacute no te cuidas nadie lo haraacute por tirdquo
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Palabras claves Periodista buen ser hu-mano humilde paciente
ldquoSiempre le digo a mis compantildeeros perio-distas que al llegar a un sitio eres uno maacutes no el maacutes Si te pones en los zapatos del otro e intentas impregnarte la piel con su realidad comprenderaacutes la magnitud de los hechos Recuerdo con especial carintildeo una de las mejores lecciones que he recibido como periodista de manos del cronista colombiano Germaacuten Castro Caicedo quien llegoacute a reportear a la selva y no compren-diacutea nada de lo que le deciacutean pero sonreiacutea y anotaba memorizaba y pensaba Al final de cada diacutea esperaba que los que le habla-ron se desocuparan de sus labores para entonces eacutel abordarlos y preguntarles lo que no entendiacutea No los interrumpiacutea por-que estaban en su cotidianidad compren-diacutea que era importante pensar cuaacutel era el momento propicio Asiacute ellos entendiacutean que para eacutel era importante escucharles sus historias maacutes allaacute de los afanes propios de quien va en busca de los hechos para que esos mismos hechos trascendieran en la historia a escribirse ndashNo quien corre maacutes raacutepido llega a la meta de buena forma-rdquo
OCHO PRINCIPIOS PARA CUBRIR CONFLICTOS
En la cobertura informativa de conflic-tos rigen normas particulares Aquiacute van ocho principios fundamentales de cara a narrar situaciones de crisis
1 Como periodista que cubre un con-flicto no llevo a cabo conteos de muer-tos y viacutectimas sino que explico sus rea-lidades
2 Parto de que todo lector es un mar-ciano y contextualizo siempre los he-chos
3 Jamaacutes creo que los hechos son ob-vios asumo que son complejos en to-dos los casos
4 Nunca ando con la manada Mi pun-to de partida es la observacioacuten profun-da No hay mejor forma de investigar
5 Siempre imagino queacute pensaraacute mi madre del material periodiacutestico que produzco Eso significa ponerte en los zapatos de los demaacutes
6 No conjugo el verbo juzgar en ningu-no de sus tiempos
7 Me protejo porque nadie lo haraacute por miacute
8 No negocio los coacutedigos de eacutetica Para el buen periodismo en tiempos de con-flicto es algo inaceptable
| Por Ginna Morelo
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1 OBSERVAR SISTEMAacuteTICAMENTE Y CON UN OBJETIVO
ldquoUna de las principales historias de mi libro actual me llegoacute cuando asistiacutea a un par-tido de fuacutetbol femenino en julio de 1999 entre Estados Unidos y China en el Rose Bowl Hacia el final del segundo tiempo una jugadora china falloacute un peacutenalti y China perdioacute el partido Penseacute ldquoMira queacute intere-santerdquo Aquiacute estaacute Lu Ying una chica de 25 antildeos a la que estaacuten mirando millones en el mundo Por mis lecturas sobre la Revo-lucioacuten Cultural yo sabiacutea ademaacutes que era poco probable que su madre hubiera sido una atleta o algo parecido a las madres ac-tivistas que tenemos aquiacute
Semejante chica de seguro no puede estar acostumbrada a tener una audiencia inter-nacional de ese tamantildeo Despueacutes de fallar el cobro crucial Lu Ying se montoacute en un avioacuten en Los Aacutengeles y viajoacute a China El via-je es muy largo para pasarlo pensando en tu fracaso La vi del mismo modo en que vi a Floyd Patterson [un boxeador de peso pesado dos veces noqueado por Sonny Liston en peleas por el tiacutetulo de los pesa-dos] Como alguien que se sobrepuso a la derrota y a la humillacioacuten Caen y se paran de nuevo Lu Ying se vuelve la mediocam-pista que falla un cobro y pierde el partido para China pero que luego sigue con su vida Eacutesa es una gran historiardquo
Gay Talese periodista norteamericano
2 A LA CAZA SIEMPRE
ldquoNuestra profesioacuten de cronistas de repor-teros de periodistas requiere de mucha lectura es una debilidad pero a la vez una
fortaleza de nuestro quehacer Sin em-bargo la mayoriacutea se preocupa maacutes en coacutemo escribir y muy poco en queacute leer En tales menesteres la ayuda de los co-legas es indispensable Debemos ser cazadores furtivos de otros campos fi-losofiacutea sociologiacutea psicologiacutea antropo-logiacutea literatura Y profundizar en los temas Hacerse sabios Todo ello con el afaacuten de hacer ver al lectorrdquo
Ryzard Kapuscinky escritor polaco
3 HAY QUE ENCONTRAR LA VOZ
ldquoLa voz personal puede desconectar tanto al escritor como al lector pero este puede ser precisamente el punto La voz institucional de los perioacutedicos puede sostener el reportaje solo hasta cierto liacutemite Maacutes allaacute el lector necesita un guiacuteardquo
Norman Sims escritor norteamericano
ldquoPeriodismo puro y duro Hacer ese pe-riodismo no solo ayuda a desentrantildear los sucesos sino que acostumbra a co-locar la multiplicidad de voces y desen-tenderse del coro uniforme donde una voz manda la oficialrdquo
Roberto Zaparripa periodista y editor mexicano
4 NO ABURRAS AL LECTOR
ldquoPuedes escribir sobre lo que quieras un asaltante de caminos las enaguas de tu abuela el escolta del presiden-
EL PERIODISMO QUE PERDURA EL DE LAS HISTORIAS
Reflexiones de los maestros del periodismo
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te la caspa de Tarzaacuten lo triste lo fol-cloacuterico lo traacutegico el friacuteo el calor la levadura del pan franceacutes o la maacutequina de afeitar de Einstein Pero por favor no aburras al lector Escribir croacutenicas es narrar narrar es seducir Los bue-nos contadores de historias convier-ten el verbo narrar en sinoacutenimo de encontildearrdquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
5 MOSTRAR EN LUGAR DE DECIR
ldquoImagina que eres un pintor y estaacutes mirando un aacuterbol Sabes que es un olmo pero la otra persona a la que va dirigido el dibujo no sabe queacute es un lsquoolmorsquo ni queacute es lsquobonitorsquo El pintor debe mostrar coacutemo es ese aacuterbol coacutemo es la textura de su corteza y cuaacutel es la be-lleza que eacutel ve No tiene que descri-bir el aacuterbol como un bioacutelogo deberaacute ponerlo en escena No decir coacutemo es sino haceacuterselo sentir al espectadorrdquo
Jon Lee Anderson periodista norteamericano
6 QUEREMOS ESCUCHAR EL CUENTO
ldquoLos editores se han equivocado mu-chiacutesimo con Internet algunos piensan que acabaraacute con la necesidad humana de narrativa y eso no puede ser Nace-mos contaacutendonos historias Nosotros no somos lo que somos somos la his-toria que nos contamos de quieacutenes so-mos Y tenemos la necesidad de escu-char lo que dicen los demaacutes Queremos escuchar el cuentordquo
Alma Guillermo Prieto cronista mexicana
7 ESTAR SEGURO DE LA NARRACIOacuteN
ldquoEncontrar el eje y la cabeza de una noticia no es tarea faacutecil Tampoco lo es narrar si no se estaacute seguro de que se puede hacer con claridad eficacia y pensando en el intereacutes del lector maacutes que en el lucimiento propiordquo
Tomaacutes Eloy Martiacutenez periodista y escritor argentino
8 PROCURAR SIEMPRE EL ASOMBRO
ldquoAlgunas croacutenicas apasionan porque el cronista no entiende del todo lo que ve y asiacute revela aspectos inauditos de un entorno donde los conocedores soacutelo ad-vierten valores entendidos A diferencia del corresponsal de guerra comprome-tido a estar cerca de una verdad a pun-to de estallar el cronista puede escribir desde la incomprensioacuten y salirse con la suya procurar el asombro que esconde la diferenciardquo
Juan Villoro cronista mexicano
9 NO TE APRESURES NO DESESPERES
ldquoA menudo tengo una idea clara de la en-trada pero cuando trato de materializar-la en la computadora no me convence veo que tiene maacutes palabras de las nece-sarias o que parece muy pretenciosa o que le falta contundencia Hay un cuento maravilloso que le escucheacute una vez al es-critor Eduardo Galeano Un nintildeo distin-guioacute un bloque de maacutermol en el taller de un escultor Tiempo despueacutes el nintildeo vio la figura de un animal en el mesoacuten donde antes estaba el trozo de maacutermol Y entonces con la mayor inocencia del mundo le preguntoacute al escultor coacutemo hizo para adivinar que dentro de ese blo-que de maacutermol habiacutea un animal El nintildeo pese a su gran ingenuidad descubrioacute lo que ya sabiacutea ese genio de la escultura lla-mado Miguel Aacutengel que el caballo estaacute
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siempre dentro de la piedra El secreto del artista consiste en eliminar con el cincel todo lo que sobra hasta llegar a la imagen del caballo Creo que eso pasa tambieacuten en la escritura hay que aplicar-se pacientemente con el cincel y el mar-tillo a la tarea de eliminar la hojarasca hasta encontrar la joya que buscamos A veces cuando dicto mis talleres de croacuteni-ca y propongo un ejercicio de escritura me sorprendo frente a estudiantes que en menos de quince minutos ya han es-crito casi una cuartilla Me digo ldquocaram-ba si yo escribiera con esa rapidez ten-driacutea maacutes plata que Silvio Berlusconirdquo El caso es que son tan veloces y proliacuteficos porque no dudan no se preguntan por la calidad de lo que estaacuten haciendo Sim-plemente escriben sin rodeos y sin rubo-rizarse todo lo que se les ocurre Por eso siempre recuerdo ndash y siempre cito ndash esta frase de Saacutebato ldquono conozco a un escri-tor por lo que escribe sino por lo que bo-rrardquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
10 iexclNO AL NARCISISMO
ldquoIntento aprender todos los diacuteas a com-batir mejor mis propios miedos y ese ego maldito que intenta filtrarse por la venta-nardquo
Moacutenica Gonzaacutelez periodista chilena
11 EL TRABAJO A CUATRO O MAacuteS MANOS
ldquoUn editor es en uacuteltima instancia el otro responsable de la excelencia o la mediocri-dad de un textordquo
Julio Villanueva Chang periodista y editor peruano
12 LA MAacuteXIMA
ldquoLa croacutenica es la novela de la realidadrdquo
Gabriel Garciacutea Maacuterquez escritor colombiano
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BASES DE DATOS PUacuteBLICAS PARA SEGUIRLE EL PULSO A LAS DINAacuteMICAS DEL CONFLICTO
ARMADO Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
| Por Edilma Prada Ceacutespedes
Una de las claves en el cubrimiento de las conversaciones de paz o mesa de negociacio-nes desde las regiones es seguirle la pista a las dinaacutemicas del conflicto tener claridad sobre las cifras de viacutectimas hacer memoria de lo ocurrido y realizar seguimientos a pro-cesos como la reintegracioacuten entre otros
De esta forma se puede contribuir en poner una nota en contexto y realizar los respec-tivos anaacutelisis del proceso de paz o sencillamente informar con maacutes argumentos y datos en profundidad
Plataforma de Periodismo recomienda 10 bases de datos puacuteblicas y paacuteginas web de con-sulta del Estado de entidades no gubernamentales y de la academia que suministran cifras datos hechos y mapas sobre la dinaacutemica del conflicto armado la realidad de las viacutectimas y las conversaciones de paz
RED NACIONAL DE INFORMACIOacuteN AL SERVICIO DE LAS VIacuteCTIMAS 3
Esta herramienta crea-da por la Unidad para la Atencioacuten y Reparacioacuten Integral a la Viacutectimas del conflicto armado entrega cifras de vic-timizaciones por antildeo hecho victimizante con enfoque diferencial (etnias geacutenero rango de edad discapacidad) y datos puntuales so-bre desplazamiento forzado La informacioacuten estadiacutestica estaacute repre-sentada en graacuteficas di-naacutemicas y mapas geo-graacuteficos
Toda la informacioacuten consultada puede ser
filtrada por departamento municipio y antildeo aplicando la variable de lugar ocurrencia o lugar declaracioacuten del hecho
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MONITOR - SALA DE SITUACIOacuteN HUMANITARIA 4
La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
Para no olvidarhellip
Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
Para no olvidar
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GINNA MORELOpresidenciaconsejoderedaccionorg
Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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CONSEJO DE REDACCIOacuteNwwwconsejoderedaccioacutenorg
PLATAFORMA DE PERIODISMO wwwplataformadeperiodismocom
DISENtildeO Y DIAGRAMACIOacuteNJorge Daniel Morelo
Bogotaacute DC (Colombia)Julio de 2014
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PresentacioacutenEste documento contiene las memorias de los talleres de entrenamiento del Primer Ciclo de formacioacuten sobre datos teacutecnicas de investigacioacuten y narrativas de conflicto y paz orien-tado por la organizacioacuten Consejo de Redaccioacuten ndashCdRndash y su iniciativa wwwplataformade periodismocom 1
En primer lugar hay un acercamiento al significado de periodismo y paz un gran reto de los reporteros de Colombia en tiempos donde se avizora un acuerdo de paz entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y el ELN
Como insumo valioso se entrega una guiacutea para reportear y escribir una historia las he-rramientas del narrador y teacutecnicas de investigacioacuten periodiacutestica De igual manera se pue-den consultar recomendaciones para la cobertura responsable en zonas de conflicto y grandes reflexiones de maestros del periodismo que aportan a la construccioacuten de bue-nas historias
Finalmente se comparten 10 bases de datos puacuteblicas como herramientas de consulta para hacerle seguimiento al conflicto y posconflicto en el paiacutes
Los talleres se realizaron en las ciudades de Bogotaacute Cartagena Cuacutecuta Manizales y Valledupar gracias al apoyo de DW Akademie de Alemania programa Cerca-paz de la Agencia Alemana para la Cooperacioacuten Internacional ndashGIZndash y Friedrich Ebert Stiftung en Colombia ndash Fescol
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ContenidoPaacuteg
ARMAR IDEAS DESARMAR LA PALABRA PARA CONSTRUIR LA PAZUn acercamiento al periodismo de paz
GUIacuteA PARA REPORTEAR Y ESCRIBIR UNA HISTORIALas herramientas del narradorNarrativa en buacutesqueda de las ideas
COBERTURAS EN ZONAS DE CONFLICTOiquestCoacutemo te cuidas
OCHO PRINCIPIOS PARA CUBRIR CONFLICTORecomendaciones
EL PERIODISMO QUE PERDURA EL DE LAS HISTORIASReflexiones de maestros del periodismo
BASES DE DATOS PUacuteBLICAS Y WEBS DE CONSULTAiexclSiacutegale el pulso a las dinaacutemicas del conflicto armado y posconflicto en Colombia
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ARMAR IDEAS DESARMAR LA PALABRA PARA CONSTRUIR LA PAZ
| Por Xavier Giroacute Martiacute
Conscientes de que los medios de co-municacioacuten tienen capacidad para in-fluir en el desarrollo de los conflictos y de las dificultades del trabajo sobre el terreno de la falta de formacioacuten de la escasez de recursos que destinan los medios para contribuir a su resolucioacuten y a reducir el sufrimiento de las perso-nas afectadas estimamos que nuestra tarea deberiacutea atender a las recomenda-ciones siguientes
1 Dar la voz a todos los actores y promo-ver la comprensioacuten entre las partes im-plicadas Favorecer el diaacutelogo
2 No deshumanizar a ninguna parte hay que hablar de las viacutec-timas y tambieacuten de los victimarios de to-das estas
3 Evitar el lenguaje de las partes comba-tientes y de sus alia-
dos Exponer los engantildeos de cualquiera de ellas
4 Mostrar los grupos que trabajan por la paz no solo los dirigentes En particular los esfuerzos de la socie-dad civil dedicados a atender a las viacutectimas fiacutesica material o emocional-mente Tambieacuten para evitar maacutes gue-rras
5 No abandonar la cobertura despueacutes del alto el fuego y ocuparse de la reso-lucioacuten la reconstruccioacuten y la reconcilia-cioacuten
6 Enfatizar en los efectos invisibles de la violencia
7 Aprovechar las similitudes entre los con-flictos para que las experiencias construc-tivas ayuden a los que auacuten no han encon-trado el camino de la resolucioacuten
8 Se deben mencionar siempre las fuentes de la informacioacuten particularmente cuan-do representan a actores enfrentados y se debe tener en cuenta que terceras fuentes enriquecen la visioacuten del conflicto En el caso de informaciones hechas bajo censu-ra o imposiciones hay que hacerlo saber a los receptores
9 Reconstruir la verdad histoacuterica Hacer memoria de lo ocurrido
10 Ser preventivo antes del estallido de la violencia o la guerra lsquoDesarmandorsquo los dis-cursos de los violentos
Mostrar los grupos que trabajan por
la paz no solo los dirigentes
En particular los esfuerzos de la sociedad civil
dedicados a atender a las viacutectimas
fiacutesica material o emocionalmente
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GUIacuteA PARA REPORTEAR Y ESCRIBIR UNA HISTORIA
| Por Ginna MorelolsquoArtesana del periodismo investigadora de historiasrsquo
Siguiendo estos pasos se puede elaborar una historia periodiacutestica que aporte a la construccioacuten de la memoria del conflicto armado reconocimiento de las viacutectimas y la produccioacuten de contenidos con profundi-dad investigativa Desarrolla la historia pla-neando reporteando con los cinco sentidos e identificando el tono correcto en la redac-cioacuten
1 PIENSA EN LA IDEA
-Una idea completa-Una hipoacutetesis que busques probar-Una hipoacutetesis secundaria
2 CUESTIOacuteN DE MEacuteTODO
- Verifica las fuentes documentales y orales a consultar- Elabora un cronograma de reporteriacutea- Identifica los pantanos y salidas
3 DOCUMEacuteNTATE
-Prepaacuterate antes de salir a campo o a re-porteriacutea conociendo de antemano todo sobre la zona a doacutende vas a ir
4 TRABAJO DE CAMPO
-Buacutesqueda de informacioacuten-Reporteriacutea-Recoleccioacuten de datos
5 BUSCA LOS PERSONAJES
-Protagonistas-Antagonistas
6 REPORTEA CON LOS SENTIDOS
- Busca los colores- Busca los sonidos- Busca los olores- Busca los saboresLa clave de lo anterior es reportear con los cinco sentidos como lo dijo al mestro Kapuschinski
7 BUSCA LAS ESCENAS
-Memoria fotograacutefica-Selecciona lo inva-luable lo que no se puede olvidar-Una imagen vale maacutes aprende a des-cribirla
8 GRABA LOS DIAacuteLOGOS
- Lo que habla el personaje- Pero tambieacuten graba lo que hablan los otros que rodean a la persona o que entran a la escena y tienen apuntes im-portantes - Las texturas de las voces asombran
9 BUSCA AL SABIO
- El que te explica- El que expone- El que argumenta- El que te aclara los conceptos
10 MAPA CONCEPTUAL
- Conecta los puntos de la reporteriacutea- Identifica en un plano los puntos altos y bajos del trabajo periodiacutestico- Verifica si hace falta algo
Una imagen vale maacutes aprende a
describirla
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11 DEFINE LA ARQUITECTURA
Esto tiene que ver con la estructura que seguiraacutes para construir el relato inde-pendiente del formato escogido pre-viamente En ello identifica los cliacutemax que mantienen la historia en punta
12 ESCOGE DOS PUNTOS PARA CONTAR LA HISTORIA
Bien sea en tiempos distintos o lugares distintos o dos personajes que conec-tan Ello facilitaraacute el proceso para cons-truir la historia
13 CLARIDAD FLUIDEZ
Que la historia desde el principio fluya para que la comprensioacuten sea concreta y completa
14 RITMO
-Se consigue sumando un dato maacutes otro-Los paacuterrafos no son ideas sueltas son una sumatoria de datos que se conec-tan para proporcionarle elementos nuevos a la narrativa De esa manera avanzas en el relato y mantienes al lec-tor atento
15 TIEMPO
-Hay dos tiempos El de la sucesioacuten de los hechos y el del relato Identifiacutecalos claramente para que cuando vayas a escribir no cometas errores
16 IDENTIFICA EL CLIacuteMAX
-Cuaacuteles son los datos relevantes que man-tienen la accioacuten en el relato conflicto do-lor alegriacutea suspenso Explora cada uno de ellos de manera que puedas propor-cionarle a la audiencia los elementos su-ficientes para mantenerse en la historia
17 DIVIDE POR CAPIacuteTULOS
-Despieza la informacioacuten organiacutezala por subtiacutetulo o intertiacutetulos
18 JUEGA CON LA ESTEacuteTICA DE LAS PALABRAS
El lenguaje es importante a la hora de la redaccioacuten Eacutel determina el nivel de aporte del texto riqueza y tambieacuten educa ense-ntildea nutre
19 AUTOEDITA
-Debes tener la capacidad de eliminar lo que sobra-Debes definir al final lo importante-Lo que distrae debe irse-Busca a alguien ajeno que lea tu historia y te indique lo que suma o resta Solo des-pueacutes de ello se la podraacutes pasar a tu editor quien haraacute el trabajo final
20 EDICIOacuteN DE LA HISTORIA-Debes soltarla Dejarla en manos de quien seraacute tu criacutetico tu juez y tambieacuten quien aporte para el crecimiento del texto
21 LISTA LA HISTORIA-Publicar es el punto final el cierre Pero tambiegraven el principio de un nuevo relato
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NARRATIVA EN BUacuteSQUEDA DE LAS IDEAS
En el texto Coacutemo hacer periodismo de Edi-torial Semana hay puntos importantes que nos permiten organizar mejor nuestro trabajo Aquiacute una sinopsis de algunos de ellos
iquestCOacuteMO ORGANIZAR LAS IDEAS
- No basta un recetario para alcanzar bue-nas ideas y desarrollar un tema
- Es necesario disentildear una estrategia que le permita al redactor realizar su trabajo sin depender exclusivamente de las fuentes o de la eventualidad de una tragedia
- Propuesta que el reportero trate de cu-brir maacutes temas que fuentes
- Ampliacutea el panorama Busca la historia curiosa en la guerra El capitaacuten del Ejeacuterci-to que le salvoacute la vida al malo despueacutes de haberlo vencido
- Estimuacutelate intentando pensar doacutende hay maacutes informacioacuten
- Guarda siempre distancia entre reportero y fuente para no casarte con el tema
- Desarrolla experticia intentando ir maacutes allaacute
iquestCOacuteMO PLANEAR LA HISTORIA
- iquestDe queacute se trata la historia Solo hasta que el periodista logra expresar su historia en una frase hay artiacuteculo
- iquestQueacute formato vas a utilizar en tu historia Casi siempre se hace despueacutes de finaliza-da la investigacioacuten Sin embargo si se hace antes nos ayuda a reorientar la reporteriacutea
- iquestQueacute dimensioacuten tiene la historia Es clave indagar si el acontecimiento es nuevo si es un hecho local o es una tendencia mundial
-iquestQueacute vida busca para la historia Una vez definida la historia es necesario decidir desde doacutende se va a contar
-iquestCon quieacuten va a hablar Decidido el aacutengulo hay que encontrar a las personas o fuentes con quien ha-blar
William Blundell habla de los diferentes niveles de la reporteriacutea hablando con
El sabio El gran conocedor del temaEl sentildeor de los documentos Historia en papelesEl experto El analista o experto solo en ese temaEl protagonista El que vive en carne y hueso la historia
LOS ELEMENTOS DE LA HISTORIA
El comienzo
El lead siacute debe responder a los 5 inte-rrogantes pero no se puede volver una camisa de fuerza y debe tener tres ca-racteriacutesticas
- Ser relevante - Tener suspenso - Ser impactante
Un buen comienzo siempre debe tener un enigma por resolver
El lead debe ser sencillo e interesante
Hay leads- Anecdoacutetico (testimonios escenas)- De sumario (compendio)- Noticioso (actual)
Hay que evitar en el lead- Comenzar con cifras porque las cifras son friacuteas
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- Los leads que comienzan con dos pa-labras y sin verbo quitan el ritmo- El lead ensalada donde se mezclan las cosas en un solo mazacote- Lead enterrado Que aparece perdido en el tercer o cuarto paacuterrafo Eso duer-me la narracioacuten
El final
- El final es tan importante como el co-mienzo- Una historia no se debe terminar abruptamente- El final debe ser una gran descarga- Final de esfericidad Es decir que se cierra en siacute mismo- Relevante Que tenga que ver con la historia No puede ser algo diferente- Concluyente No puede quedar la sen-sacioacuten que algo faltoacute por contar-Para los finales hay que tener en cuen-ta tono y estilo
Las cifras
- Los nuacutemeros son friacuteos pero son fun-damentales- Las cifras son la noticia misma o para explicar la dimensioacuten de los hechos o sirve para analizar- Sirven para contrastar para aportar mayor informacioacuten- Algunas veces las cifras son la noticia misma bien sea para explicar la dimen-sioacuten de los hechos o para analizarlos
Los personajes
Debe existir una jerarquizacioacuten de los personajes porque no todos son im-portantes
Al escoger un personaje- Debe presentarse a traveacutes de datos- Quedaraacute claro en el texto por queacute se escogioacute- El exceso de citas demuestra pobre
reporteriacutea o temor exagerado a compro-meterse Entonces ni mucho ni tan poco
Las citas se usan para
- Reforzar una idea importante- Expresar las emociones de una persona- Hacer ameno el relato
iquestCOacuteMO REDACTAR LA HISTORIA
- Hacer la jugada maacutes faacutecil- No te compliques- La frase no debe abarcar tres conceptos o maacutes- Para la accioacuten con un punto no con comas- Suprima adjetivos- Diga las cosas directamente
Recomendaciones
- Breve sobre todo Todo se puede resumir - Claro como el aire La claridad es el prin-cipio baacutesico de un buen periodismo Hay que escribir oraciones completas e inde-pendientes- Sencillez mucha sencillez Lenguaje que la gente usa normalmente Pero no hay que llegar al coloquialismo Ojo escribir como la gente habla es un error- Preciso como un reloj Uso de datos y pa-labras concretas que no confundan- Fuerza mucha fuerza Los verbos son necesarios Imprimen accioacuten y dinamis-mo- Los verbos son mejor que los sustantivos porque dan viveza a la narracioacuten- Cuando hablamos en negativo pierde fuerza el texto
Que fluya como un riacuteo
Usar bien los conectores que entrelazan los paacuterrafos para que todo fluya
Las ideas deben sucederse loacutegicamente- Contrastar frases- Establecer comparaciones
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- Deben evitarse las frases sueltas e inde-pendientes- Ojo un lector que debe releer un paacuterrafo es un cliente en peligro
Que describa como una fotografiacutea
Las descripciones enriquecen y son ne-cesarias solo cuando permiten que la historia avance No se debe abusar del todo
- Para establecer un contraste dramaacutetico- Para subrayar un aspecto de la historia- Para introducir un elemento humano
El texto debe cumplir varias funciones
- Informativa- Anaacutelisis- O de opinioacuten
Que circule
- Leer la nota en voz alta para ver coacutemo suena- Eliminar demasiadas transiciones y frases repetidas - Las explicaciones deben ser cortas y precisas
Una mirada a fondo
Siempre es maacutes faacutecil escribir corto que largo- Se eliminan palabras superfluas- Eliminar oraciones desechables- Acabar con frases de relleno- Eliminar frases que repiten lo de la cita o viceversa
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El trabajo periodiacutestico riguroso e inves-tigativo relacionado con el cubrimiento de temaacuteticas de conflicto requiere que los periodistas y los medios de comu-nicacioacuten creen sus propios protocolos de seguridad preparen un esquema de trabajo y no sobrepaser los liacutemites o re-laciones con sus fuentes
Las siguientes son algunas de las re-comendaciones de autoproteccioacuten que aportan a un periodismo respon-
sable y seguro
1 Cada empresa por pequentildea que sea debe elaborar su protocolo de seguridad Cuan-do no existe hay que crearlo porque si no te
cuidas nadie lo va a hacer por ti
2 Evaluacutea la situacioacuten de riesgo en el aacuterea de trabajo Puedes apoyarte de mapas de riesgos de entidades que los elaboran o sencillamente organizar el tuyo
3 En el medio no se debe suministrar la informacioacuten personal de los periodistas
4 Cuando recibas correspondencia o paquetes ten cuidado Evita recibir co-sas que desconozcas y lo mejor no los abras
5 Debes tener dos libretas de fuentes la de los trabajos y la de los familiares y amigos de las personas que laboran contigo
6 No pierdas de vista que a los perio-distas se les viola su seguridad de ma-nera permanente en zonas de conflicto Una forma es intervenir los teleacutefonos
Ten cuidado con lo que hablas por ellos
7 Siempre ten clara tu condicioacuten meacutedica a la hora de hacer cubrimiento en zonas complejas
8 A tus editores no les ocultes informa-cioacuten A tu familia expliacutecale con detalle y libertad los riesgos que implica tu trabajo Ojo no uses tu casa para hacer entrevistas porque poner en riesgo a tu familia
9 En tu casa establece ciertas normas baacutesicas de seguridad parecidas a las que recomiendan a los hijos cuando les dicen que no deben hablar con extrantildeos Es im-portante que consideres que el riesgo no es sinoacutenimo de mala suerte solamente
10 Establece una red con vecinos para que esteacuten atentos y siempre denuncien lo que les parece anoacutemalo Ellos tambieacuten son tus amigos y te pueden ayudar a cuidar
11 Siempre que arribes a una zona iden-tifiacutecate como periodista Tu acreditacioacuten te blinda en muchas oportunidades la gente te protege
12 Si vas a hablar con personas ilegales minimiza los riesgos usando algunas viacuteas de entrevista ndashno personales- Si no hay salida informa siempre antes de salir de tu medio a doacutende vas y con quieacuten te vas a ver Si el personaje es excesivamente peli-groso no hay entrevista que valga correr tamantildeos riesgos
13 Olviacutedate de la primicia cuando son he-chos violentos los que se cubren Es decir no te desesperes por ser el primero en lle-gar a un sitio peligroso donde ha ocurrido un hecho complejo No siempre lo que vale es informar de primero es mejor sa-ber informar con calidad
No siempre lo que vale es informar
primero es mejor informar con
calidad
COBERTURAS EN ZONAS DE CONFLICTO
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14 Si te agreden te intimidan o atentan contra tu libertad de expresioacuten documeacuten-talo e infoacutermalo a las autoridades compe-tentes del lugar y a las organizaciones de prensa que velan por los derechos de los periodistas En Colombia estaacute la Fundacioacuten para la Libertad de Prensa (FLIP) no lo ol-vides
15 Respeta el dolor de las viacutectimas de tus fuentes Entiende que ellas tienen sus vi-das las cuales tuacute no tienes derecho a alte-rar maacutes
16 Procura evitar las fuentes anoacutenimas porque en su mayoriacutea esconden un intereacutes que a ti te podriacutea perjudicar O en el peor de los casos terminan usaacutendote
17 No hagas preguntas incisivas ni dejes soslayar a cualquier responsable por los hechos No estaacutes ahiacute para juzgar
18 De uno en uno - El periodista es acucioso pero evita pasar la cinta de seguridad cuando la situacioacuten asiacute lo reclame
- No te transportes con personas que ponen en duda tu imparciali-dad Ojo con esos favores que in-crementan tus niveles de riesgo
- No te expongas a agresiones fiacutesicasTraza un plan alternativo para salir de una zona de riesgo
- Estrecha redes con la comunidad y otros medios cuando se trate de cober-turas de inminentes peligros y riesgos
- Identifica los actores que estaacuten en la zona y queacute tipo de control ejercen
19 No permitas que personas que se quieran hacer pasar de reporteros es-teacuten a tu lado
20 Usa vestimenta distinta incluso a los colores de los uniformes militares En lo posible viste de jean y camiseta blanca
21 Duda de la informacioacuten siempre Someacutetela al rigor y a la corroboracioacuten de manera permanente
La ruta del despojo 2 investigacioacuten periodiacutestica realizada por Ginna Morelo conjuga los diferentes escenarios narrativos descritos que da cuenta de la importancia de volver al reportaje De igual for-ma es el resultado de poner en praacutectica el protocolo de seguridad descrito en el presente manual que se resume en la frase ldquosi tuacute no te cuidas nadie lo haraacute por tirdquo
lsquoInvestigaciones y construcciones
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Palabras claves Periodista buen ser hu-mano humilde paciente
ldquoSiempre le digo a mis compantildeeros perio-distas que al llegar a un sitio eres uno maacutes no el maacutes Si te pones en los zapatos del otro e intentas impregnarte la piel con su realidad comprenderaacutes la magnitud de los hechos Recuerdo con especial carintildeo una de las mejores lecciones que he recibido como periodista de manos del cronista colombiano Germaacuten Castro Caicedo quien llegoacute a reportear a la selva y no compren-diacutea nada de lo que le deciacutean pero sonreiacutea y anotaba memorizaba y pensaba Al final de cada diacutea esperaba que los que le habla-ron se desocuparan de sus labores para entonces eacutel abordarlos y preguntarles lo que no entendiacutea No los interrumpiacutea por-que estaban en su cotidianidad compren-diacutea que era importante pensar cuaacutel era el momento propicio Asiacute ellos entendiacutean que para eacutel era importante escucharles sus historias maacutes allaacute de los afanes propios de quien va en busca de los hechos para que esos mismos hechos trascendieran en la historia a escribirse ndashNo quien corre maacutes raacutepido llega a la meta de buena forma-rdquo
OCHO PRINCIPIOS PARA CUBRIR CONFLICTOS
En la cobertura informativa de conflic-tos rigen normas particulares Aquiacute van ocho principios fundamentales de cara a narrar situaciones de crisis
1 Como periodista que cubre un con-flicto no llevo a cabo conteos de muer-tos y viacutectimas sino que explico sus rea-lidades
2 Parto de que todo lector es un mar-ciano y contextualizo siempre los he-chos
3 Jamaacutes creo que los hechos son ob-vios asumo que son complejos en to-dos los casos
4 Nunca ando con la manada Mi pun-to de partida es la observacioacuten profun-da No hay mejor forma de investigar
5 Siempre imagino queacute pensaraacute mi madre del material periodiacutestico que produzco Eso significa ponerte en los zapatos de los demaacutes
6 No conjugo el verbo juzgar en ningu-no de sus tiempos
7 Me protejo porque nadie lo haraacute por miacute
8 No negocio los coacutedigos de eacutetica Para el buen periodismo en tiempos de con-flicto es algo inaceptable
| Por Ginna Morelo
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1 OBSERVAR SISTEMAacuteTICAMENTE Y CON UN OBJETIVO
ldquoUna de las principales historias de mi libro actual me llegoacute cuando asistiacutea a un par-tido de fuacutetbol femenino en julio de 1999 entre Estados Unidos y China en el Rose Bowl Hacia el final del segundo tiempo una jugadora china falloacute un peacutenalti y China perdioacute el partido Penseacute ldquoMira queacute intere-santerdquo Aquiacute estaacute Lu Ying una chica de 25 antildeos a la que estaacuten mirando millones en el mundo Por mis lecturas sobre la Revo-lucioacuten Cultural yo sabiacutea ademaacutes que era poco probable que su madre hubiera sido una atleta o algo parecido a las madres ac-tivistas que tenemos aquiacute
Semejante chica de seguro no puede estar acostumbrada a tener una audiencia inter-nacional de ese tamantildeo Despueacutes de fallar el cobro crucial Lu Ying se montoacute en un avioacuten en Los Aacutengeles y viajoacute a China El via-je es muy largo para pasarlo pensando en tu fracaso La vi del mismo modo en que vi a Floyd Patterson [un boxeador de peso pesado dos veces noqueado por Sonny Liston en peleas por el tiacutetulo de los pesa-dos] Como alguien que se sobrepuso a la derrota y a la humillacioacuten Caen y se paran de nuevo Lu Ying se vuelve la mediocam-pista que falla un cobro y pierde el partido para China pero que luego sigue con su vida Eacutesa es una gran historiardquo
Gay Talese periodista norteamericano
2 A LA CAZA SIEMPRE
ldquoNuestra profesioacuten de cronistas de repor-teros de periodistas requiere de mucha lectura es una debilidad pero a la vez una
fortaleza de nuestro quehacer Sin em-bargo la mayoriacutea se preocupa maacutes en coacutemo escribir y muy poco en queacute leer En tales menesteres la ayuda de los co-legas es indispensable Debemos ser cazadores furtivos de otros campos fi-losofiacutea sociologiacutea psicologiacutea antropo-logiacutea literatura Y profundizar en los temas Hacerse sabios Todo ello con el afaacuten de hacer ver al lectorrdquo
Ryzard Kapuscinky escritor polaco
3 HAY QUE ENCONTRAR LA VOZ
ldquoLa voz personal puede desconectar tanto al escritor como al lector pero este puede ser precisamente el punto La voz institucional de los perioacutedicos puede sostener el reportaje solo hasta cierto liacutemite Maacutes allaacute el lector necesita un guiacuteardquo
Norman Sims escritor norteamericano
ldquoPeriodismo puro y duro Hacer ese pe-riodismo no solo ayuda a desentrantildear los sucesos sino que acostumbra a co-locar la multiplicidad de voces y desen-tenderse del coro uniforme donde una voz manda la oficialrdquo
Roberto Zaparripa periodista y editor mexicano
4 NO ABURRAS AL LECTOR
ldquoPuedes escribir sobre lo que quieras un asaltante de caminos las enaguas de tu abuela el escolta del presiden-
EL PERIODISMO QUE PERDURA EL DE LAS HISTORIAS
Reflexiones de los maestros del periodismo
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te la caspa de Tarzaacuten lo triste lo fol-cloacuterico lo traacutegico el friacuteo el calor la levadura del pan franceacutes o la maacutequina de afeitar de Einstein Pero por favor no aburras al lector Escribir croacutenicas es narrar narrar es seducir Los bue-nos contadores de historias convier-ten el verbo narrar en sinoacutenimo de encontildearrdquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
5 MOSTRAR EN LUGAR DE DECIR
ldquoImagina que eres un pintor y estaacutes mirando un aacuterbol Sabes que es un olmo pero la otra persona a la que va dirigido el dibujo no sabe queacute es un lsquoolmorsquo ni queacute es lsquobonitorsquo El pintor debe mostrar coacutemo es ese aacuterbol coacutemo es la textura de su corteza y cuaacutel es la be-lleza que eacutel ve No tiene que descri-bir el aacuterbol como un bioacutelogo deberaacute ponerlo en escena No decir coacutemo es sino haceacuterselo sentir al espectadorrdquo
Jon Lee Anderson periodista norteamericano
6 QUEREMOS ESCUCHAR EL CUENTO
ldquoLos editores se han equivocado mu-chiacutesimo con Internet algunos piensan que acabaraacute con la necesidad humana de narrativa y eso no puede ser Nace-mos contaacutendonos historias Nosotros no somos lo que somos somos la his-toria que nos contamos de quieacutenes so-mos Y tenemos la necesidad de escu-char lo que dicen los demaacutes Queremos escuchar el cuentordquo
Alma Guillermo Prieto cronista mexicana
7 ESTAR SEGURO DE LA NARRACIOacuteN
ldquoEncontrar el eje y la cabeza de una noticia no es tarea faacutecil Tampoco lo es narrar si no se estaacute seguro de que se puede hacer con claridad eficacia y pensando en el intereacutes del lector maacutes que en el lucimiento propiordquo
Tomaacutes Eloy Martiacutenez periodista y escritor argentino
8 PROCURAR SIEMPRE EL ASOMBRO
ldquoAlgunas croacutenicas apasionan porque el cronista no entiende del todo lo que ve y asiacute revela aspectos inauditos de un entorno donde los conocedores soacutelo ad-vierten valores entendidos A diferencia del corresponsal de guerra comprome-tido a estar cerca de una verdad a pun-to de estallar el cronista puede escribir desde la incomprensioacuten y salirse con la suya procurar el asombro que esconde la diferenciardquo
Juan Villoro cronista mexicano
9 NO TE APRESURES NO DESESPERES
ldquoA menudo tengo una idea clara de la en-trada pero cuando trato de materializar-la en la computadora no me convence veo que tiene maacutes palabras de las nece-sarias o que parece muy pretenciosa o que le falta contundencia Hay un cuento maravilloso que le escucheacute una vez al es-critor Eduardo Galeano Un nintildeo distin-guioacute un bloque de maacutermol en el taller de un escultor Tiempo despueacutes el nintildeo vio la figura de un animal en el mesoacuten donde antes estaba el trozo de maacutermol Y entonces con la mayor inocencia del mundo le preguntoacute al escultor coacutemo hizo para adivinar que dentro de ese blo-que de maacutermol habiacutea un animal El nintildeo pese a su gran ingenuidad descubrioacute lo que ya sabiacutea ese genio de la escultura lla-mado Miguel Aacutengel que el caballo estaacute
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siempre dentro de la piedra El secreto del artista consiste en eliminar con el cincel todo lo que sobra hasta llegar a la imagen del caballo Creo que eso pasa tambieacuten en la escritura hay que aplicar-se pacientemente con el cincel y el mar-tillo a la tarea de eliminar la hojarasca hasta encontrar la joya que buscamos A veces cuando dicto mis talleres de croacuteni-ca y propongo un ejercicio de escritura me sorprendo frente a estudiantes que en menos de quince minutos ya han es-crito casi una cuartilla Me digo ldquocaram-ba si yo escribiera con esa rapidez ten-driacutea maacutes plata que Silvio Berlusconirdquo El caso es que son tan veloces y proliacuteficos porque no dudan no se preguntan por la calidad de lo que estaacuten haciendo Sim-plemente escriben sin rodeos y sin rubo-rizarse todo lo que se les ocurre Por eso siempre recuerdo ndash y siempre cito ndash esta frase de Saacutebato ldquono conozco a un escri-tor por lo que escribe sino por lo que bo-rrardquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
10 iexclNO AL NARCISISMO
ldquoIntento aprender todos los diacuteas a com-batir mejor mis propios miedos y ese ego maldito que intenta filtrarse por la venta-nardquo
Moacutenica Gonzaacutelez periodista chilena
11 EL TRABAJO A CUATRO O MAacuteS MANOS
ldquoUn editor es en uacuteltima instancia el otro responsable de la excelencia o la mediocri-dad de un textordquo
Julio Villanueva Chang periodista y editor peruano
12 LA MAacuteXIMA
ldquoLa croacutenica es la novela de la realidadrdquo
Gabriel Garciacutea Maacuterquez escritor colombiano
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BASES DE DATOS PUacuteBLICAS PARA SEGUIRLE EL PULSO A LAS DINAacuteMICAS DEL CONFLICTO
ARMADO Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
| Por Edilma Prada Ceacutespedes
Una de las claves en el cubrimiento de las conversaciones de paz o mesa de negociacio-nes desde las regiones es seguirle la pista a las dinaacutemicas del conflicto tener claridad sobre las cifras de viacutectimas hacer memoria de lo ocurrido y realizar seguimientos a pro-cesos como la reintegracioacuten entre otros
De esta forma se puede contribuir en poner una nota en contexto y realizar los respec-tivos anaacutelisis del proceso de paz o sencillamente informar con maacutes argumentos y datos en profundidad
Plataforma de Periodismo recomienda 10 bases de datos puacuteblicas y paacuteginas web de con-sulta del Estado de entidades no gubernamentales y de la academia que suministran cifras datos hechos y mapas sobre la dinaacutemica del conflicto armado la realidad de las viacutectimas y las conversaciones de paz
RED NACIONAL DE INFORMACIOacuteN AL SERVICIO DE LAS VIacuteCTIMAS 3
Esta herramienta crea-da por la Unidad para la Atencioacuten y Reparacioacuten Integral a la Viacutectimas del conflicto armado entrega cifras de vic-timizaciones por antildeo hecho victimizante con enfoque diferencial (etnias geacutenero rango de edad discapacidad) y datos puntuales so-bre desplazamiento forzado La informacioacuten estadiacutestica estaacute repre-sentada en graacuteficas di-naacutemicas y mapas geo-graacuteficos
Toda la informacioacuten consultada puede ser
filtrada por departamento municipio y antildeo aplicando la variable de lugar ocurrencia o lugar declaracioacuten del hecho
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MONITOR - SALA DE SITUACIOacuteN HUMANITARIA 4
La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
Para no olvidarhellip
Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
Para no olvidar
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GINNA MORELOpresidenciaconsejoderedaccionorg
Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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CONSEJO DE REDACCIOacuteNwwwconsejoderedaccioacutenorg
PLATAFORMA DE PERIODISMO wwwplataformadeperiodismocom
DISENtildeO Y DIAGRAMACIOacuteNJorge Daniel Morelo
Bogotaacute DC (Colombia)Julio de 2014
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ContenidoPaacuteg
ARMAR IDEAS DESARMAR LA PALABRA PARA CONSTRUIR LA PAZUn acercamiento al periodismo de paz
GUIacuteA PARA REPORTEAR Y ESCRIBIR UNA HISTORIALas herramientas del narradorNarrativa en buacutesqueda de las ideas
COBERTURAS EN ZONAS DE CONFLICTOiquestCoacutemo te cuidas
OCHO PRINCIPIOS PARA CUBRIR CONFLICTORecomendaciones
EL PERIODISMO QUE PERDURA EL DE LAS HISTORIASReflexiones de maestros del periodismo
BASES DE DATOS PUacuteBLICAS Y WEBS DE CONSULTAiexclSiacutegale el pulso a las dinaacutemicas del conflicto armado y posconflicto en Colombia
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ARMAR IDEAS DESARMAR LA PALABRA PARA CONSTRUIR LA PAZ
| Por Xavier Giroacute Martiacute
Conscientes de que los medios de co-municacioacuten tienen capacidad para in-fluir en el desarrollo de los conflictos y de las dificultades del trabajo sobre el terreno de la falta de formacioacuten de la escasez de recursos que destinan los medios para contribuir a su resolucioacuten y a reducir el sufrimiento de las perso-nas afectadas estimamos que nuestra tarea deberiacutea atender a las recomenda-ciones siguientes
1 Dar la voz a todos los actores y promo-ver la comprensioacuten entre las partes im-plicadas Favorecer el diaacutelogo
2 No deshumanizar a ninguna parte hay que hablar de las viacutec-timas y tambieacuten de los victimarios de to-das estas
3 Evitar el lenguaje de las partes comba-tientes y de sus alia-
dos Exponer los engantildeos de cualquiera de ellas
4 Mostrar los grupos que trabajan por la paz no solo los dirigentes En particular los esfuerzos de la socie-dad civil dedicados a atender a las viacutectimas fiacutesica material o emocional-mente Tambieacuten para evitar maacutes gue-rras
5 No abandonar la cobertura despueacutes del alto el fuego y ocuparse de la reso-lucioacuten la reconstruccioacuten y la reconcilia-cioacuten
6 Enfatizar en los efectos invisibles de la violencia
7 Aprovechar las similitudes entre los con-flictos para que las experiencias construc-tivas ayuden a los que auacuten no han encon-trado el camino de la resolucioacuten
8 Se deben mencionar siempre las fuentes de la informacioacuten particularmente cuan-do representan a actores enfrentados y se debe tener en cuenta que terceras fuentes enriquecen la visioacuten del conflicto En el caso de informaciones hechas bajo censu-ra o imposiciones hay que hacerlo saber a los receptores
9 Reconstruir la verdad histoacuterica Hacer memoria de lo ocurrido
10 Ser preventivo antes del estallido de la violencia o la guerra lsquoDesarmandorsquo los dis-cursos de los violentos
Mostrar los grupos que trabajan por
la paz no solo los dirigentes
En particular los esfuerzos de la sociedad civil
dedicados a atender a las viacutectimas
fiacutesica material o emocionalmente
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GUIacuteA PARA REPORTEAR Y ESCRIBIR UNA HISTORIA
| Por Ginna MorelolsquoArtesana del periodismo investigadora de historiasrsquo
Siguiendo estos pasos se puede elaborar una historia periodiacutestica que aporte a la construccioacuten de la memoria del conflicto armado reconocimiento de las viacutectimas y la produccioacuten de contenidos con profundi-dad investigativa Desarrolla la historia pla-neando reporteando con los cinco sentidos e identificando el tono correcto en la redac-cioacuten
1 PIENSA EN LA IDEA
-Una idea completa-Una hipoacutetesis que busques probar-Una hipoacutetesis secundaria
2 CUESTIOacuteN DE MEacuteTODO
- Verifica las fuentes documentales y orales a consultar- Elabora un cronograma de reporteriacutea- Identifica los pantanos y salidas
3 DOCUMEacuteNTATE
-Prepaacuterate antes de salir a campo o a re-porteriacutea conociendo de antemano todo sobre la zona a doacutende vas a ir
4 TRABAJO DE CAMPO
-Buacutesqueda de informacioacuten-Reporteriacutea-Recoleccioacuten de datos
5 BUSCA LOS PERSONAJES
-Protagonistas-Antagonistas
6 REPORTEA CON LOS SENTIDOS
- Busca los colores- Busca los sonidos- Busca los olores- Busca los saboresLa clave de lo anterior es reportear con los cinco sentidos como lo dijo al mestro Kapuschinski
7 BUSCA LAS ESCENAS
-Memoria fotograacutefica-Selecciona lo inva-luable lo que no se puede olvidar-Una imagen vale maacutes aprende a des-cribirla
8 GRABA LOS DIAacuteLOGOS
- Lo que habla el personaje- Pero tambieacuten graba lo que hablan los otros que rodean a la persona o que entran a la escena y tienen apuntes im-portantes - Las texturas de las voces asombran
9 BUSCA AL SABIO
- El que te explica- El que expone- El que argumenta- El que te aclara los conceptos
10 MAPA CONCEPTUAL
- Conecta los puntos de la reporteriacutea- Identifica en un plano los puntos altos y bajos del trabajo periodiacutestico- Verifica si hace falta algo
Una imagen vale maacutes aprende a
describirla
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11 DEFINE LA ARQUITECTURA
Esto tiene que ver con la estructura que seguiraacutes para construir el relato inde-pendiente del formato escogido pre-viamente En ello identifica los cliacutemax que mantienen la historia en punta
12 ESCOGE DOS PUNTOS PARA CONTAR LA HISTORIA
Bien sea en tiempos distintos o lugares distintos o dos personajes que conec-tan Ello facilitaraacute el proceso para cons-truir la historia
13 CLARIDAD FLUIDEZ
Que la historia desde el principio fluya para que la comprensioacuten sea concreta y completa
14 RITMO
-Se consigue sumando un dato maacutes otro-Los paacuterrafos no son ideas sueltas son una sumatoria de datos que se conec-tan para proporcionarle elementos nuevos a la narrativa De esa manera avanzas en el relato y mantienes al lec-tor atento
15 TIEMPO
-Hay dos tiempos El de la sucesioacuten de los hechos y el del relato Identifiacutecalos claramente para que cuando vayas a escribir no cometas errores
16 IDENTIFICA EL CLIacuteMAX
-Cuaacuteles son los datos relevantes que man-tienen la accioacuten en el relato conflicto do-lor alegriacutea suspenso Explora cada uno de ellos de manera que puedas propor-cionarle a la audiencia los elementos su-ficientes para mantenerse en la historia
17 DIVIDE POR CAPIacuteTULOS
-Despieza la informacioacuten organiacutezala por subtiacutetulo o intertiacutetulos
18 JUEGA CON LA ESTEacuteTICA DE LAS PALABRAS
El lenguaje es importante a la hora de la redaccioacuten Eacutel determina el nivel de aporte del texto riqueza y tambieacuten educa ense-ntildea nutre
19 AUTOEDITA
-Debes tener la capacidad de eliminar lo que sobra-Debes definir al final lo importante-Lo que distrae debe irse-Busca a alguien ajeno que lea tu historia y te indique lo que suma o resta Solo des-pueacutes de ello se la podraacutes pasar a tu editor quien haraacute el trabajo final
20 EDICIOacuteN DE LA HISTORIA-Debes soltarla Dejarla en manos de quien seraacute tu criacutetico tu juez y tambieacuten quien aporte para el crecimiento del texto
21 LISTA LA HISTORIA-Publicar es el punto final el cierre Pero tambiegraven el principio de un nuevo relato
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NARRATIVA EN BUacuteSQUEDA DE LAS IDEAS
En el texto Coacutemo hacer periodismo de Edi-torial Semana hay puntos importantes que nos permiten organizar mejor nuestro trabajo Aquiacute una sinopsis de algunos de ellos
iquestCOacuteMO ORGANIZAR LAS IDEAS
- No basta un recetario para alcanzar bue-nas ideas y desarrollar un tema
- Es necesario disentildear una estrategia que le permita al redactor realizar su trabajo sin depender exclusivamente de las fuentes o de la eventualidad de una tragedia
- Propuesta que el reportero trate de cu-brir maacutes temas que fuentes
- Ampliacutea el panorama Busca la historia curiosa en la guerra El capitaacuten del Ejeacuterci-to que le salvoacute la vida al malo despueacutes de haberlo vencido
- Estimuacutelate intentando pensar doacutende hay maacutes informacioacuten
- Guarda siempre distancia entre reportero y fuente para no casarte con el tema
- Desarrolla experticia intentando ir maacutes allaacute
iquestCOacuteMO PLANEAR LA HISTORIA
- iquestDe queacute se trata la historia Solo hasta que el periodista logra expresar su historia en una frase hay artiacuteculo
- iquestQueacute formato vas a utilizar en tu historia Casi siempre se hace despueacutes de finaliza-da la investigacioacuten Sin embargo si se hace antes nos ayuda a reorientar la reporteriacutea
- iquestQueacute dimensioacuten tiene la historia Es clave indagar si el acontecimiento es nuevo si es un hecho local o es una tendencia mundial
-iquestQueacute vida busca para la historia Una vez definida la historia es necesario decidir desde doacutende se va a contar
-iquestCon quieacuten va a hablar Decidido el aacutengulo hay que encontrar a las personas o fuentes con quien ha-blar
William Blundell habla de los diferentes niveles de la reporteriacutea hablando con
El sabio El gran conocedor del temaEl sentildeor de los documentos Historia en papelesEl experto El analista o experto solo en ese temaEl protagonista El que vive en carne y hueso la historia
LOS ELEMENTOS DE LA HISTORIA
El comienzo
El lead siacute debe responder a los 5 inte-rrogantes pero no se puede volver una camisa de fuerza y debe tener tres ca-racteriacutesticas
- Ser relevante - Tener suspenso - Ser impactante
Un buen comienzo siempre debe tener un enigma por resolver
El lead debe ser sencillo e interesante
Hay leads- Anecdoacutetico (testimonios escenas)- De sumario (compendio)- Noticioso (actual)
Hay que evitar en el lead- Comenzar con cifras porque las cifras son friacuteas
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- Los leads que comienzan con dos pa-labras y sin verbo quitan el ritmo- El lead ensalada donde se mezclan las cosas en un solo mazacote- Lead enterrado Que aparece perdido en el tercer o cuarto paacuterrafo Eso duer-me la narracioacuten
El final
- El final es tan importante como el co-mienzo- Una historia no se debe terminar abruptamente- El final debe ser una gran descarga- Final de esfericidad Es decir que se cierra en siacute mismo- Relevante Que tenga que ver con la historia No puede ser algo diferente- Concluyente No puede quedar la sen-sacioacuten que algo faltoacute por contar-Para los finales hay que tener en cuen-ta tono y estilo
Las cifras
- Los nuacutemeros son friacuteos pero son fun-damentales- Las cifras son la noticia misma o para explicar la dimensioacuten de los hechos o sirve para analizar- Sirven para contrastar para aportar mayor informacioacuten- Algunas veces las cifras son la noticia misma bien sea para explicar la dimen-sioacuten de los hechos o para analizarlos
Los personajes
Debe existir una jerarquizacioacuten de los personajes porque no todos son im-portantes
Al escoger un personaje- Debe presentarse a traveacutes de datos- Quedaraacute claro en el texto por queacute se escogioacute- El exceso de citas demuestra pobre
reporteriacutea o temor exagerado a compro-meterse Entonces ni mucho ni tan poco
Las citas se usan para
- Reforzar una idea importante- Expresar las emociones de una persona- Hacer ameno el relato
iquestCOacuteMO REDACTAR LA HISTORIA
- Hacer la jugada maacutes faacutecil- No te compliques- La frase no debe abarcar tres conceptos o maacutes- Para la accioacuten con un punto no con comas- Suprima adjetivos- Diga las cosas directamente
Recomendaciones
- Breve sobre todo Todo se puede resumir - Claro como el aire La claridad es el prin-cipio baacutesico de un buen periodismo Hay que escribir oraciones completas e inde-pendientes- Sencillez mucha sencillez Lenguaje que la gente usa normalmente Pero no hay que llegar al coloquialismo Ojo escribir como la gente habla es un error- Preciso como un reloj Uso de datos y pa-labras concretas que no confundan- Fuerza mucha fuerza Los verbos son necesarios Imprimen accioacuten y dinamis-mo- Los verbos son mejor que los sustantivos porque dan viveza a la narracioacuten- Cuando hablamos en negativo pierde fuerza el texto
Que fluya como un riacuteo
Usar bien los conectores que entrelazan los paacuterrafos para que todo fluya
Las ideas deben sucederse loacutegicamente- Contrastar frases- Establecer comparaciones
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- Deben evitarse las frases sueltas e inde-pendientes- Ojo un lector que debe releer un paacuterrafo es un cliente en peligro
Que describa como una fotografiacutea
Las descripciones enriquecen y son ne-cesarias solo cuando permiten que la historia avance No se debe abusar del todo
- Para establecer un contraste dramaacutetico- Para subrayar un aspecto de la historia- Para introducir un elemento humano
El texto debe cumplir varias funciones
- Informativa- Anaacutelisis- O de opinioacuten
Que circule
- Leer la nota en voz alta para ver coacutemo suena- Eliminar demasiadas transiciones y frases repetidas - Las explicaciones deben ser cortas y precisas
Una mirada a fondo
Siempre es maacutes faacutecil escribir corto que largo- Se eliminan palabras superfluas- Eliminar oraciones desechables- Acabar con frases de relleno- Eliminar frases que repiten lo de la cita o viceversa
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El trabajo periodiacutestico riguroso e inves-tigativo relacionado con el cubrimiento de temaacuteticas de conflicto requiere que los periodistas y los medios de comu-nicacioacuten creen sus propios protocolos de seguridad preparen un esquema de trabajo y no sobrepaser los liacutemites o re-laciones con sus fuentes
Las siguientes son algunas de las re-comendaciones de autoproteccioacuten que aportan a un periodismo respon-
sable y seguro
1 Cada empresa por pequentildea que sea debe elaborar su protocolo de seguridad Cuan-do no existe hay que crearlo porque si no te
cuidas nadie lo va a hacer por ti
2 Evaluacutea la situacioacuten de riesgo en el aacuterea de trabajo Puedes apoyarte de mapas de riesgos de entidades que los elaboran o sencillamente organizar el tuyo
3 En el medio no se debe suministrar la informacioacuten personal de los periodistas
4 Cuando recibas correspondencia o paquetes ten cuidado Evita recibir co-sas que desconozcas y lo mejor no los abras
5 Debes tener dos libretas de fuentes la de los trabajos y la de los familiares y amigos de las personas que laboran contigo
6 No pierdas de vista que a los perio-distas se les viola su seguridad de ma-nera permanente en zonas de conflicto Una forma es intervenir los teleacutefonos
Ten cuidado con lo que hablas por ellos
7 Siempre ten clara tu condicioacuten meacutedica a la hora de hacer cubrimiento en zonas complejas
8 A tus editores no les ocultes informa-cioacuten A tu familia expliacutecale con detalle y libertad los riesgos que implica tu trabajo Ojo no uses tu casa para hacer entrevistas porque poner en riesgo a tu familia
9 En tu casa establece ciertas normas baacutesicas de seguridad parecidas a las que recomiendan a los hijos cuando les dicen que no deben hablar con extrantildeos Es im-portante que consideres que el riesgo no es sinoacutenimo de mala suerte solamente
10 Establece una red con vecinos para que esteacuten atentos y siempre denuncien lo que les parece anoacutemalo Ellos tambieacuten son tus amigos y te pueden ayudar a cuidar
11 Siempre que arribes a una zona iden-tifiacutecate como periodista Tu acreditacioacuten te blinda en muchas oportunidades la gente te protege
12 Si vas a hablar con personas ilegales minimiza los riesgos usando algunas viacuteas de entrevista ndashno personales- Si no hay salida informa siempre antes de salir de tu medio a doacutende vas y con quieacuten te vas a ver Si el personaje es excesivamente peli-groso no hay entrevista que valga correr tamantildeos riesgos
13 Olviacutedate de la primicia cuando son he-chos violentos los que se cubren Es decir no te desesperes por ser el primero en lle-gar a un sitio peligroso donde ha ocurrido un hecho complejo No siempre lo que vale es informar de primero es mejor sa-ber informar con calidad
No siempre lo que vale es informar
primero es mejor informar con
calidad
COBERTURAS EN ZONAS DE CONFLICTO
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14 Si te agreden te intimidan o atentan contra tu libertad de expresioacuten documeacuten-talo e infoacutermalo a las autoridades compe-tentes del lugar y a las organizaciones de prensa que velan por los derechos de los periodistas En Colombia estaacute la Fundacioacuten para la Libertad de Prensa (FLIP) no lo ol-vides
15 Respeta el dolor de las viacutectimas de tus fuentes Entiende que ellas tienen sus vi-das las cuales tuacute no tienes derecho a alte-rar maacutes
16 Procura evitar las fuentes anoacutenimas porque en su mayoriacutea esconden un intereacutes que a ti te podriacutea perjudicar O en el peor de los casos terminan usaacutendote
17 No hagas preguntas incisivas ni dejes soslayar a cualquier responsable por los hechos No estaacutes ahiacute para juzgar
18 De uno en uno - El periodista es acucioso pero evita pasar la cinta de seguridad cuando la situacioacuten asiacute lo reclame
- No te transportes con personas que ponen en duda tu imparciali-dad Ojo con esos favores que in-crementan tus niveles de riesgo
- No te expongas a agresiones fiacutesicasTraza un plan alternativo para salir de una zona de riesgo
- Estrecha redes con la comunidad y otros medios cuando se trate de cober-turas de inminentes peligros y riesgos
- Identifica los actores que estaacuten en la zona y queacute tipo de control ejercen
19 No permitas que personas que se quieran hacer pasar de reporteros es-teacuten a tu lado
20 Usa vestimenta distinta incluso a los colores de los uniformes militares En lo posible viste de jean y camiseta blanca
21 Duda de la informacioacuten siempre Someacutetela al rigor y a la corroboracioacuten de manera permanente
La ruta del despojo 2 investigacioacuten periodiacutestica realizada por Ginna Morelo conjuga los diferentes escenarios narrativos descritos que da cuenta de la importancia de volver al reportaje De igual for-ma es el resultado de poner en praacutectica el protocolo de seguridad descrito en el presente manual que se resume en la frase ldquosi tuacute no te cuidas nadie lo haraacute por tirdquo
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Palabras claves Periodista buen ser hu-mano humilde paciente
ldquoSiempre le digo a mis compantildeeros perio-distas que al llegar a un sitio eres uno maacutes no el maacutes Si te pones en los zapatos del otro e intentas impregnarte la piel con su realidad comprenderaacutes la magnitud de los hechos Recuerdo con especial carintildeo una de las mejores lecciones que he recibido como periodista de manos del cronista colombiano Germaacuten Castro Caicedo quien llegoacute a reportear a la selva y no compren-diacutea nada de lo que le deciacutean pero sonreiacutea y anotaba memorizaba y pensaba Al final de cada diacutea esperaba que los que le habla-ron se desocuparan de sus labores para entonces eacutel abordarlos y preguntarles lo que no entendiacutea No los interrumpiacutea por-que estaban en su cotidianidad compren-diacutea que era importante pensar cuaacutel era el momento propicio Asiacute ellos entendiacutean que para eacutel era importante escucharles sus historias maacutes allaacute de los afanes propios de quien va en busca de los hechos para que esos mismos hechos trascendieran en la historia a escribirse ndashNo quien corre maacutes raacutepido llega a la meta de buena forma-rdquo
OCHO PRINCIPIOS PARA CUBRIR CONFLICTOS
En la cobertura informativa de conflic-tos rigen normas particulares Aquiacute van ocho principios fundamentales de cara a narrar situaciones de crisis
1 Como periodista que cubre un con-flicto no llevo a cabo conteos de muer-tos y viacutectimas sino que explico sus rea-lidades
2 Parto de que todo lector es un mar-ciano y contextualizo siempre los he-chos
3 Jamaacutes creo que los hechos son ob-vios asumo que son complejos en to-dos los casos
4 Nunca ando con la manada Mi pun-to de partida es la observacioacuten profun-da No hay mejor forma de investigar
5 Siempre imagino queacute pensaraacute mi madre del material periodiacutestico que produzco Eso significa ponerte en los zapatos de los demaacutes
6 No conjugo el verbo juzgar en ningu-no de sus tiempos
7 Me protejo porque nadie lo haraacute por miacute
8 No negocio los coacutedigos de eacutetica Para el buen periodismo en tiempos de con-flicto es algo inaceptable
| Por Ginna Morelo
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1 OBSERVAR SISTEMAacuteTICAMENTE Y CON UN OBJETIVO
ldquoUna de las principales historias de mi libro actual me llegoacute cuando asistiacutea a un par-tido de fuacutetbol femenino en julio de 1999 entre Estados Unidos y China en el Rose Bowl Hacia el final del segundo tiempo una jugadora china falloacute un peacutenalti y China perdioacute el partido Penseacute ldquoMira queacute intere-santerdquo Aquiacute estaacute Lu Ying una chica de 25 antildeos a la que estaacuten mirando millones en el mundo Por mis lecturas sobre la Revo-lucioacuten Cultural yo sabiacutea ademaacutes que era poco probable que su madre hubiera sido una atleta o algo parecido a las madres ac-tivistas que tenemos aquiacute
Semejante chica de seguro no puede estar acostumbrada a tener una audiencia inter-nacional de ese tamantildeo Despueacutes de fallar el cobro crucial Lu Ying se montoacute en un avioacuten en Los Aacutengeles y viajoacute a China El via-je es muy largo para pasarlo pensando en tu fracaso La vi del mismo modo en que vi a Floyd Patterson [un boxeador de peso pesado dos veces noqueado por Sonny Liston en peleas por el tiacutetulo de los pesa-dos] Como alguien que se sobrepuso a la derrota y a la humillacioacuten Caen y se paran de nuevo Lu Ying se vuelve la mediocam-pista que falla un cobro y pierde el partido para China pero que luego sigue con su vida Eacutesa es una gran historiardquo
Gay Talese periodista norteamericano
2 A LA CAZA SIEMPRE
ldquoNuestra profesioacuten de cronistas de repor-teros de periodistas requiere de mucha lectura es una debilidad pero a la vez una
fortaleza de nuestro quehacer Sin em-bargo la mayoriacutea se preocupa maacutes en coacutemo escribir y muy poco en queacute leer En tales menesteres la ayuda de los co-legas es indispensable Debemos ser cazadores furtivos de otros campos fi-losofiacutea sociologiacutea psicologiacutea antropo-logiacutea literatura Y profundizar en los temas Hacerse sabios Todo ello con el afaacuten de hacer ver al lectorrdquo
Ryzard Kapuscinky escritor polaco
3 HAY QUE ENCONTRAR LA VOZ
ldquoLa voz personal puede desconectar tanto al escritor como al lector pero este puede ser precisamente el punto La voz institucional de los perioacutedicos puede sostener el reportaje solo hasta cierto liacutemite Maacutes allaacute el lector necesita un guiacuteardquo
Norman Sims escritor norteamericano
ldquoPeriodismo puro y duro Hacer ese pe-riodismo no solo ayuda a desentrantildear los sucesos sino que acostumbra a co-locar la multiplicidad de voces y desen-tenderse del coro uniforme donde una voz manda la oficialrdquo
Roberto Zaparripa periodista y editor mexicano
4 NO ABURRAS AL LECTOR
ldquoPuedes escribir sobre lo que quieras un asaltante de caminos las enaguas de tu abuela el escolta del presiden-
EL PERIODISMO QUE PERDURA EL DE LAS HISTORIAS
Reflexiones de los maestros del periodismo
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te la caspa de Tarzaacuten lo triste lo fol-cloacuterico lo traacutegico el friacuteo el calor la levadura del pan franceacutes o la maacutequina de afeitar de Einstein Pero por favor no aburras al lector Escribir croacutenicas es narrar narrar es seducir Los bue-nos contadores de historias convier-ten el verbo narrar en sinoacutenimo de encontildearrdquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
5 MOSTRAR EN LUGAR DE DECIR
ldquoImagina que eres un pintor y estaacutes mirando un aacuterbol Sabes que es un olmo pero la otra persona a la que va dirigido el dibujo no sabe queacute es un lsquoolmorsquo ni queacute es lsquobonitorsquo El pintor debe mostrar coacutemo es ese aacuterbol coacutemo es la textura de su corteza y cuaacutel es la be-lleza que eacutel ve No tiene que descri-bir el aacuterbol como un bioacutelogo deberaacute ponerlo en escena No decir coacutemo es sino haceacuterselo sentir al espectadorrdquo
Jon Lee Anderson periodista norteamericano
6 QUEREMOS ESCUCHAR EL CUENTO
ldquoLos editores se han equivocado mu-chiacutesimo con Internet algunos piensan que acabaraacute con la necesidad humana de narrativa y eso no puede ser Nace-mos contaacutendonos historias Nosotros no somos lo que somos somos la his-toria que nos contamos de quieacutenes so-mos Y tenemos la necesidad de escu-char lo que dicen los demaacutes Queremos escuchar el cuentordquo
Alma Guillermo Prieto cronista mexicana
7 ESTAR SEGURO DE LA NARRACIOacuteN
ldquoEncontrar el eje y la cabeza de una noticia no es tarea faacutecil Tampoco lo es narrar si no se estaacute seguro de que se puede hacer con claridad eficacia y pensando en el intereacutes del lector maacutes que en el lucimiento propiordquo
Tomaacutes Eloy Martiacutenez periodista y escritor argentino
8 PROCURAR SIEMPRE EL ASOMBRO
ldquoAlgunas croacutenicas apasionan porque el cronista no entiende del todo lo que ve y asiacute revela aspectos inauditos de un entorno donde los conocedores soacutelo ad-vierten valores entendidos A diferencia del corresponsal de guerra comprome-tido a estar cerca de una verdad a pun-to de estallar el cronista puede escribir desde la incomprensioacuten y salirse con la suya procurar el asombro que esconde la diferenciardquo
Juan Villoro cronista mexicano
9 NO TE APRESURES NO DESESPERES
ldquoA menudo tengo una idea clara de la en-trada pero cuando trato de materializar-la en la computadora no me convence veo que tiene maacutes palabras de las nece-sarias o que parece muy pretenciosa o que le falta contundencia Hay un cuento maravilloso que le escucheacute una vez al es-critor Eduardo Galeano Un nintildeo distin-guioacute un bloque de maacutermol en el taller de un escultor Tiempo despueacutes el nintildeo vio la figura de un animal en el mesoacuten donde antes estaba el trozo de maacutermol Y entonces con la mayor inocencia del mundo le preguntoacute al escultor coacutemo hizo para adivinar que dentro de ese blo-que de maacutermol habiacutea un animal El nintildeo pese a su gran ingenuidad descubrioacute lo que ya sabiacutea ese genio de la escultura lla-mado Miguel Aacutengel que el caballo estaacute
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siempre dentro de la piedra El secreto del artista consiste en eliminar con el cincel todo lo que sobra hasta llegar a la imagen del caballo Creo que eso pasa tambieacuten en la escritura hay que aplicar-se pacientemente con el cincel y el mar-tillo a la tarea de eliminar la hojarasca hasta encontrar la joya que buscamos A veces cuando dicto mis talleres de croacuteni-ca y propongo un ejercicio de escritura me sorprendo frente a estudiantes que en menos de quince minutos ya han es-crito casi una cuartilla Me digo ldquocaram-ba si yo escribiera con esa rapidez ten-driacutea maacutes plata que Silvio Berlusconirdquo El caso es que son tan veloces y proliacuteficos porque no dudan no se preguntan por la calidad de lo que estaacuten haciendo Sim-plemente escriben sin rodeos y sin rubo-rizarse todo lo que se les ocurre Por eso siempre recuerdo ndash y siempre cito ndash esta frase de Saacutebato ldquono conozco a un escri-tor por lo que escribe sino por lo que bo-rrardquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
10 iexclNO AL NARCISISMO
ldquoIntento aprender todos los diacuteas a com-batir mejor mis propios miedos y ese ego maldito que intenta filtrarse por la venta-nardquo
Moacutenica Gonzaacutelez periodista chilena
11 EL TRABAJO A CUATRO O MAacuteS MANOS
ldquoUn editor es en uacuteltima instancia el otro responsable de la excelencia o la mediocri-dad de un textordquo
Julio Villanueva Chang periodista y editor peruano
12 LA MAacuteXIMA
ldquoLa croacutenica es la novela de la realidadrdquo
Gabriel Garciacutea Maacuterquez escritor colombiano
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BASES DE DATOS PUacuteBLICAS PARA SEGUIRLE EL PULSO A LAS DINAacuteMICAS DEL CONFLICTO
ARMADO Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
| Por Edilma Prada Ceacutespedes
Una de las claves en el cubrimiento de las conversaciones de paz o mesa de negociacio-nes desde las regiones es seguirle la pista a las dinaacutemicas del conflicto tener claridad sobre las cifras de viacutectimas hacer memoria de lo ocurrido y realizar seguimientos a pro-cesos como la reintegracioacuten entre otros
De esta forma se puede contribuir en poner una nota en contexto y realizar los respec-tivos anaacutelisis del proceso de paz o sencillamente informar con maacutes argumentos y datos en profundidad
Plataforma de Periodismo recomienda 10 bases de datos puacuteblicas y paacuteginas web de con-sulta del Estado de entidades no gubernamentales y de la academia que suministran cifras datos hechos y mapas sobre la dinaacutemica del conflicto armado la realidad de las viacutectimas y las conversaciones de paz
RED NACIONAL DE INFORMACIOacuteN AL SERVICIO DE LAS VIacuteCTIMAS 3
Esta herramienta crea-da por la Unidad para la Atencioacuten y Reparacioacuten Integral a la Viacutectimas del conflicto armado entrega cifras de vic-timizaciones por antildeo hecho victimizante con enfoque diferencial (etnias geacutenero rango de edad discapacidad) y datos puntuales so-bre desplazamiento forzado La informacioacuten estadiacutestica estaacute repre-sentada en graacuteficas di-naacutemicas y mapas geo-graacuteficos
Toda la informacioacuten consultada puede ser
filtrada por departamento municipio y antildeo aplicando la variable de lugar ocurrencia o lugar declaracioacuten del hecho
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MONITOR - SALA DE SITUACIOacuteN HUMANITARIA 4
La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
Para no olvidarhellip
Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
Para no olvidar
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GINNA MORELOpresidenciaconsejoderedaccionorg
Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
lsquoInvestigaciones y construcciones narrativasrsquo
Y NARRANDO HISTORIAS DECONFLICTO Y PAZRASTREANDO DATOSTALLER
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
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9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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CONSEJO DE REDACCIOacuteNwwwconsejoderedaccioacutenorg
PLATAFORMA DE PERIODISMO wwwplataformadeperiodismocom
DISENtildeO Y DIAGRAMACIOacuteNJorge Daniel Morelo
Bogotaacute DC (Colombia)Julio de 2014
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ARMAR IDEAS DESARMAR LA PALABRA PARA CONSTRUIR LA PAZ
| Por Xavier Giroacute Martiacute
Conscientes de que los medios de co-municacioacuten tienen capacidad para in-fluir en el desarrollo de los conflictos y de las dificultades del trabajo sobre el terreno de la falta de formacioacuten de la escasez de recursos que destinan los medios para contribuir a su resolucioacuten y a reducir el sufrimiento de las perso-nas afectadas estimamos que nuestra tarea deberiacutea atender a las recomenda-ciones siguientes
1 Dar la voz a todos los actores y promo-ver la comprensioacuten entre las partes im-plicadas Favorecer el diaacutelogo
2 No deshumanizar a ninguna parte hay que hablar de las viacutec-timas y tambieacuten de los victimarios de to-das estas
3 Evitar el lenguaje de las partes comba-tientes y de sus alia-
dos Exponer los engantildeos de cualquiera de ellas
4 Mostrar los grupos que trabajan por la paz no solo los dirigentes En particular los esfuerzos de la socie-dad civil dedicados a atender a las viacutectimas fiacutesica material o emocional-mente Tambieacuten para evitar maacutes gue-rras
5 No abandonar la cobertura despueacutes del alto el fuego y ocuparse de la reso-lucioacuten la reconstruccioacuten y la reconcilia-cioacuten
6 Enfatizar en los efectos invisibles de la violencia
7 Aprovechar las similitudes entre los con-flictos para que las experiencias construc-tivas ayuden a los que auacuten no han encon-trado el camino de la resolucioacuten
8 Se deben mencionar siempre las fuentes de la informacioacuten particularmente cuan-do representan a actores enfrentados y se debe tener en cuenta que terceras fuentes enriquecen la visioacuten del conflicto En el caso de informaciones hechas bajo censu-ra o imposiciones hay que hacerlo saber a los receptores
9 Reconstruir la verdad histoacuterica Hacer memoria de lo ocurrido
10 Ser preventivo antes del estallido de la violencia o la guerra lsquoDesarmandorsquo los dis-cursos de los violentos
Mostrar los grupos que trabajan por
la paz no solo los dirigentes
En particular los esfuerzos de la sociedad civil
dedicados a atender a las viacutectimas
fiacutesica material o emocionalmente
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GUIacuteA PARA REPORTEAR Y ESCRIBIR UNA HISTORIA
| Por Ginna MorelolsquoArtesana del periodismo investigadora de historiasrsquo
Siguiendo estos pasos se puede elaborar una historia periodiacutestica que aporte a la construccioacuten de la memoria del conflicto armado reconocimiento de las viacutectimas y la produccioacuten de contenidos con profundi-dad investigativa Desarrolla la historia pla-neando reporteando con los cinco sentidos e identificando el tono correcto en la redac-cioacuten
1 PIENSA EN LA IDEA
-Una idea completa-Una hipoacutetesis que busques probar-Una hipoacutetesis secundaria
2 CUESTIOacuteN DE MEacuteTODO
- Verifica las fuentes documentales y orales a consultar- Elabora un cronograma de reporteriacutea- Identifica los pantanos y salidas
3 DOCUMEacuteNTATE
-Prepaacuterate antes de salir a campo o a re-porteriacutea conociendo de antemano todo sobre la zona a doacutende vas a ir
4 TRABAJO DE CAMPO
-Buacutesqueda de informacioacuten-Reporteriacutea-Recoleccioacuten de datos
5 BUSCA LOS PERSONAJES
-Protagonistas-Antagonistas
6 REPORTEA CON LOS SENTIDOS
- Busca los colores- Busca los sonidos- Busca los olores- Busca los saboresLa clave de lo anterior es reportear con los cinco sentidos como lo dijo al mestro Kapuschinski
7 BUSCA LAS ESCENAS
-Memoria fotograacutefica-Selecciona lo inva-luable lo que no se puede olvidar-Una imagen vale maacutes aprende a des-cribirla
8 GRABA LOS DIAacuteLOGOS
- Lo que habla el personaje- Pero tambieacuten graba lo que hablan los otros que rodean a la persona o que entran a la escena y tienen apuntes im-portantes - Las texturas de las voces asombran
9 BUSCA AL SABIO
- El que te explica- El que expone- El que argumenta- El que te aclara los conceptos
10 MAPA CONCEPTUAL
- Conecta los puntos de la reporteriacutea- Identifica en un plano los puntos altos y bajos del trabajo periodiacutestico- Verifica si hace falta algo
Una imagen vale maacutes aprende a
describirla
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11 DEFINE LA ARQUITECTURA
Esto tiene que ver con la estructura que seguiraacutes para construir el relato inde-pendiente del formato escogido pre-viamente En ello identifica los cliacutemax que mantienen la historia en punta
12 ESCOGE DOS PUNTOS PARA CONTAR LA HISTORIA
Bien sea en tiempos distintos o lugares distintos o dos personajes que conec-tan Ello facilitaraacute el proceso para cons-truir la historia
13 CLARIDAD FLUIDEZ
Que la historia desde el principio fluya para que la comprensioacuten sea concreta y completa
14 RITMO
-Se consigue sumando un dato maacutes otro-Los paacuterrafos no son ideas sueltas son una sumatoria de datos que se conec-tan para proporcionarle elementos nuevos a la narrativa De esa manera avanzas en el relato y mantienes al lec-tor atento
15 TIEMPO
-Hay dos tiempos El de la sucesioacuten de los hechos y el del relato Identifiacutecalos claramente para que cuando vayas a escribir no cometas errores
16 IDENTIFICA EL CLIacuteMAX
-Cuaacuteles son los datos relevantes que man-tienen la accioacuten en el relato conflicto do-lor alegriacutea suspenso Explora cada uno de ellos de manera que puedas propor-cionarle a la audiencia los elementos su-ficientes para mantenerse en la historia
17 DIVIDE POR CAPIacuteTULOS
-Despieza la informacioacuten organiacutezala por subtiacutetulo o intertiacutetulos
18 JUEGA CON LA ESTEacuteTICA DE LAS PALABRAS
El lenguaje es importante a la hora de la redaccioacuten Eacutel determina el nivel de aporte del texto riqueza y tambieacuten educa ense-ntildea nutre
19 AUTOEDITA
-Debes tener la capacidad de eliminar lo que sobra-Debes definir al final lo importante-Lo que distrae debe irse-Busca a alguien ajeno que lea tu historia y te indique lo que suma o resta Solo des-pueacutes de ello se la podraacutes pasar a tu editor quien haraacute el trabajo final
20 EDICIOacuteN DE LA HISTORIA-Debes soltarla Dejarla en manos de quien seraacute tu criacutetico tu juez y tambieacuten quien aporte para el crecimiento del texto
21 LISTA LA HISTORIA-Publicar es el punto final el cierre Pero tambiegraven el principio de un nuevo relato
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NARRATIVA EN BUacuteSQUEDA DE LAS IDEAS
En el texto Coacutemo hacer periodismo de Edi-torial Semana hay puntos importantes que nos permiten organizar mejor nuestro trabajo Aquiacute una sinopsis de algunos de ellos
iquestCOacuteMO ORGANIZAR LAS IDEAS
- No basta un recetario para alcanzar bue-nas ideas y desarrollar un tema
- Es necesario disentildear una estrategia que le permita al redactor realizar su trabajo sin depender exclusivamente de las fuentes o de la eventualidad de una tragedia
- Propuesta que el reportero trate de cu-brir maacutes temas que fuentes
- Ampliacutea el panorama Busca la historia curiosa en la guerra El capitaacuten del Ejeacuterci-to que le salvoacute la vida al malo despueacutes de haberlo vencido
- Estimuacutelate intentando pensar doacutende hay maacutes informacioacuten
- Guarda siempre distancia entre reportero y fuente para no casarte con el tema
- Desarrolla experticia intentando ir maacutes allaacute
iquestCOacuteMO PLANEAR LA HISTORIA
- iquestDe queacute se trata la historia Solo hasta que el periodista logra expresar su historia en una frase hay artiacuteculo
- iquestQueacute formato vas a utilizar en tu historia Casi siempre se hace despueacutes de finaliza-da la investigacioacuten Sin embargo si se hace antes nos ayuda a reorientar la reporteriacutea
- iquestQueacute dimensioacuten tiene la historia Es clave indagar si el acontecimiento es nuevo si es un hecho local o es una tendencia mundial
-iquestQueacute vida busca para la historia Una vez definida la historia es necesario decidir desde doacutende se va a contar
-iquestCon quieacuten va a hablar Decidido el aacutengulo hay que encontrar a las personas o fuentes con quien ha-blar
William Blundell habla de los diferentes niveles de la reporteriacutea hablando con
El sabio El gran conocedor del temaEl sentildeor de los documentos Historia en papelesEl experto El analista o experto solo en ese temaEl protagonista El que vive en carne y hueso la historia
LOS ELEMENTOS DE LA HISTORIA
El comienzo
El lead siacute debe responder a los 5 inte-rrogantes pero no se puede volver una camisa de fuerza y debe tener tres ca-racteriacutesticas
- Ser relevante - Tener suspenso - Ser impactante
Un buen comienzo siempre debe tener un enigma por resolver
El lead debe ser sencillo e interesante
Hay leads- Anecdoacutetico (testimonios escenas)- De sumario (compendio)- Noticioso (actual)
Hay que evitar en el lead- Comenzar con cifras porque las cifras son friacuteas
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- Los leads que comienzan con dos pa-labras y sin verbo quitan el ritmo- El lead ensalada donde se mezclan las cosas en un solo mazacote- Lead enterrado Que aparece perdido en el tercer o cuarto paacuterrafo Eso duer-me la narracioacuten
El final
- El final es tan importante como el co-mienzo- Una historia no se debe terminar abruptamente- El final debe ser una gran descarga- Final de esfericidad Es decir que se cierra en siacute mismo- Relevante Que tenga que ver con la historia No puede ser algo diferente- Concluyente No puede quedar la sen-sacioacuten que algo faltoacute por contar-Para los finales hay que tener en cuen-ta tono y estilo
Las cifras
- Los nuacutemeros son friacuteos pero son fun-damentales- Las cifras son la noticia misma o para explicar la dimensioacuten de los hechos o sirve para analizar- Sirven para contrastar para aportar mayor informacioacuten- Algunas veces las cifras son la noticia misma bien sea para explicar la dimen-sioacuten de los hechos o para analizarlos
Los personajes
Debe existir una jerarquizacioacuten de los personajes porque no todos son im-portantes
Al escoger un personaje- Debe presentarse a traveacutes de datos- Quedaraacute claro en el texto por queacute se escogioacute- El exceso de citas demuestra pobre
reporteriacutea o temor exagerado a compro-meterse Entonces ni mucho ni tan poco
Las citas se usan para
- Reforzar una idea importante- Expresar las emociones de una persona- Hacer ameno el relato
iquestCOacuteMO REDACTAR LA HISTORIA
- Hacer la jugada maacutes faacutecil- No te compliques- La frase no debe abarcar tres conceptos o maacutes- Para la accioacuten con un punto no con comas- Suprima adjetivos- Diga las cosas directamente
Recomendaciones
- Breve sobre todo Todo se puede resumir - Claro como el aire La claridad es el prin-cipio baacutesico de un buen periodismo Hay que escribir oraciones completas e inde-pendientes- Sencillez mucha sencillez Lenguaje que la gente usa normalmente Pero no hay que llegar al coloquialismo Ojo escribir como la gente habla es un error- Preciso como un reloj Uso de datos y pa-labras concretas que no confundan- Fuerza mucha fuerza Los verbos son necesarios Imprimen accioacuten y dinamis-mo- Los verbos son mejor que los sustantivos porque dan viveza a la narracioacuten- Cuando hablamos en negativo pierde fuerza el texto
Que fluya como un riacuteo
Usar bien los conectores que entrelazan los paacuterrafos para que todo fluya
Las ideas deben sucederse loacutegicamente- Contrastar frases- Establecer comparaciones
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- Deben evitarse las frases sueltas e inde-pendientes- Ojo un lector que debe releer un paacuterrafo es un cliente en peligro
Que describa como una fotografiacutea
Las descripciones enriquecen y son ne-cesarias solo cuando permiten que la historia avance No se debe abusar del todo
- Para establecer un contraste dramaacutetico- Para subrayar un aspecto de la historia- Para introducir un elemento humano
El texto debe cumplir varias funciones
- Informativa- Anaacutelisis- O de opinioacuten
Que circule
- Leer la nota en voz alta para ver coacutemo suena- Eliminar demasiadas transiciones y frases repetidas - Las explicaciones deben ser cortas y precisas
Una mirada a fondo
Siempre es maacutes faacutecil escribir corto que largo- Se eliminan palabras superfluas- Eliminar oraciones desechables- Acabar con frases de relleno- Eliminar frases que repiten lo de la cita o viceversa
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El trabajo periodiacutestico riguroso e inves-tigativo relacionado con el cubrimiento de temaacuteticas de conflicto requiere que los periodistas y los medios de comu-nicacioacuten creen sus propios protocolos de seguridad preparen un esquema de trabajo y no sobrepaser los liacutemites o re-laciones con sus fuentes
Las siguientes son algunas de las re-comendaciones de autoproteccioacuten que aportan a un periodismo respon-
sable y seguro
1 Cada empresa por pequentildea que sea debe elaborar su protocolo de seguridad Cuan-do no existe hay que crearlo porque si no te
cuidas nadie lo va a hacer por ti
2 Evaluacutea la situacioacuten de riesgo en el aacuterea de trabajo Puedes apoyarte de mapas de riesgos de entidades que los elaboran o sencillamente organizar el tuyo
3 En el medio no se debe suministrar la informacioacuten personal de los periodistas
4 Cuando recibas correspondencia o paquetes ten cuidado Evita recibir co-sas que desconozcas y lo mejor no los abras
5 Debes tener dos libretas de fuentes la de los trabajos y la de los familiares y amigos de las personas que laboran contigo
6 No pierdas de vista que a los perio-distas se les viola su seguridad de ma-nera permanente en zonas de conflicto Una forma es intervenir los teleacutefonos
Ten cuidado con lo que hablas por ellos
7 Siempre ten clara tu condicioacuten meacutedica a la hora de hacer cubrimiento en zonas complejas
8 A tus editores no les ocultes informa-cioacuten A tu familia expliacutecale con detalle y libertad los riesgos que implica tu trabajo Ojo no uses tu casa para hacer entrevistas porque poner en riesgo a tu familia
9 En tu casa establece ciertas normas baacutesicas de seguridad parecidas a las que recomiendan a los hijos cuando les dicen que no deben hablar con extrantildeos Es im-portante que consideres que el riesgo no es sinoacutenimo de mala suerte solamente
10 Establece una red con vecinos para que esteacuten atentos y siempre denuncien lo que les parece anoacutemalo Ellos tambieacuten son tus amigos y te pueden ayudar a cuidar
11 Siempre que arribes a una zona iden-tifiacutecate como periodista Tu acreditacioacuten te blinda en muchas oportunidades la gente te protege
12 Si vas a hablar con personas ilegales minimiza los riesgos usando algunas viacuteas de entrevista ndashno personales- Si no hay salida informa siempre antes de salir de tu medio a doacutende vas y con quieacuten te vas a ver Si el personaje es excesivamente peli-groso no hay entrevista que valga correr tamantildeos riesgos
13 Olviacutedate de la primicia cuando son he-chos violentos los que se cubren Es decir no te desesperes por ser el primero en lle-gar a un sitio peligroso donde ha ocurrido un hecho complejo No siempre lo que vale es informar de primero es mejor sa-ber informar con calidad
No siempre lo que vale es informar
primero es mejor informar con
calidad
COBERTURAS EN ZONAS DE CONFLICTO
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14 Si te agreden te intimidan o atentan contra tu libertad de expresioacuten documeacuten-talo e infoacutermalo a las autoridades compe-tentes del lugar y a las organizaciones de prensa que velan por los derechos de los periodistas En Colombia estaacute la Fundacioacuten para la Libertad de Prensa (FLIP) no lo ol-vides
15 Respeta el dolor de las viacutectimas de tus fuentes Entiende que ellas tienen sus vi-das las cuales tuacute no tienes derecho a alte-rar maacutes
16 Procura evitar las fuentes anoacutenimas porque en su mayoriacutea esconden un intereacutes que a ti te podriacutea perjudicar O en el peor de los casos terminan usaacutendote
17 No hagas preguntas incisivas ni dejes soslayar a cualquier responsable por los hechos No estaacutes ahiacute para juzgar
18 De uno en uno - El periodista es acucioso pero evita pasar la cinta de seguridad cuando la situacioacuten asiacute lo reclame
- No te transportes con personas que ponen en duda tu imparciali-dad Ojo con esos favores que in-crementan tus niveles de riesgo
- No te expongas a agresiones fiacutesicasTraza un plan alternativo para salir de una zona de riesgo
- Estrecha redes con la comunidad y otros medios cuando se trate de cober-turas de inminentes peligros y riesgos
- Identifica los actores que estaacuten en la zona y queacute tipo de control ejercen
19 No permitas que personas que se quieran hacer pasar de reporteros es-teacuten a tu lado
20 Usa vestimenta distinta incluso a los colores de los uniformes militares En lo posible viste de jean y camiseta blanca
21 Duda de la informacioacuten siempre Someacutetela al rigor y a la corroboracioacuten de manera permanente
La ruta del despojo 2 investigacioacuten periodiacutestica realizada por Ginna Morelo conjuga los diferentes escenarios narrativos descritos que da cuenta de la importancia de volver al reportaje De igual for-ma es el resultado de poner en praacutectica el protocolo de seguridad descrito en el presente manual que se resume en la frase ldquosi tuacute no te cuidas nadie lo haraacute por tirdquo
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Palabras claves Periodista buen ser hu-mano humilde paciente
ldquoSiempre le digo a mis compantildeeros perio-distas que al llegar a un sitio eres uno maacutes no el maacutes Si te pones en los zapatos del otro e intentas impregnarte la piel con su realidad comprenderaacutes la magnitud de los hechos Recuerdo con especial carintildeo una de las mejores lecciones que he recibido como periodista de manos del cronista colombiano Germaacuten Castro Caicedo quien llegoacute a reportear a la selva y no compren-diacutea nada de lo que le deciacutean pero sonreiacutea y anotaba memorizaba y pensaba Al final de cada diacutea esperaba que los que le habla-ron se desocuparan de sus labores para entonces eacutel abordarlos y preguntarles lo que no entendiacutea No los interrumpiacutea por-que estaban en su cotidianidad compren-diacutea que era importante pensar cuaacutel era el momento propicio Asiacute ellos entendiacutean que para eacutel era importante escucharles sus historias maacutes allaacute de los afanes propios de quien va en busca de los hechos para que esos mismos hechos trascendieran en la historia a escribirse ndashNo quien corre maacutes raacutepido llega a la meta de buena forma-rdquo
OCHO PRINCIPIOS PARA CUBRIR CONFLICTOS
En la cobertura informativa de conflic-tos rigen normas particulares Aquiacute van ocho principios fundamentales de cara a narrar situaciones de crisis
1 Como periodista que cubre un con-flicto no llevo a cabo conteos de muer-tos y viacutectimas sino que explico sus rea-lidades
2 Parto de que todo lector es un mar-ciano y contextualizo siempre los he-chos
3 Jamaacutes creo que los hechos son ob-vios asumo que son complejos en to-dos los casos
4 Nunca ando con la manada Mi pun-to de partida es la observacioacuten profun-da No hay mejor forma de investigar
5 Siempre imagino queacute pensaraacute mi madre del material periodiacutestico que produzco Eso significa ponerte en los zapatos de los demaacutes
6 No conjugo el verbo juzgar en ningu-no de sus tiempos
7 Me protejo porque nadie lo haraacute por miacute
8 No negocio los coacutedigos de eacutetica Para el buen periodismo en tiempos de con-flicto es algo inaceptable
| Por Ginna Morelo
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1 OBSERVAR SISTEMAacuteTICAMENTE Y CON UN OBJETIVO
ldquoUna de las principales historias de mi libro actual me llegoacute cuando asistiacutea a un par-tido de fuacutetbol femenino en julio de 1999 entre Estados Unidos y China en el Rose Bowl Hacia el final del segundo tiempo una jugadora china falloacute un peacutenalti y China perdioacute el partido Penseacute ldquoMira queacute intere-santerdquo Aquiacute estaacute Lu Ying una chica de 25 antildeos a la que estaacuten mirando millones en el mundo Por mis lecturas sobre la Revo-lucioacuten Cultural yo sabiacutea ademaacutes que era poco probable que su madre hubiera sido una atleta o algo parecido a las madres ac-tivistas que tenemos aquiacute
Semejante chica de seguro no puede estar acostumbrada a tener una audiencia inter-nacional de ese tamantildeo Despueacutes de fallar el cobro crucial Lu Ying se montoacute en un avioacuten en Los Aacutengeles y viajoacute a China El via-je es muy largo para pasarlo pensando en tu fracaso La vi del mismo modo en que vi a Floyd Patterson [un boxeador de peso pesado dos veces noqueado por Sonny Liston en peleas por el tiacutetulo de los pesa-dos] Como alguien que se sobrepuso a la derrota y a la humillacioacuten Caen y se paran de nuevo Lu Ying se vuelve la mediocam-pista que falla un cobro y pierde el partido para China pero que luego sigue con su vida Eacutesa es una gran historiardquo
Gay Talese periodista norteamericano
2 A LA CAZA SIEMPRE
ldquoNuestra profesioacuten de cronistas de repor-teros de periodistas requiere de mucha lectura es una debilidad pero a la vez una
fortaleza de nuestro quehacer Sin em-bargo la mayoriacutea se preocupa maacutes en coacutemo escribir y muy poco en queacute leer En tales menesteres la ayuda de los co-legas es indispensable Debemos ser cazadores furtivos de otros campos fi-losofiacutea sociologiacutea psicologiacutea antropo-logiacutea literatura Y profundizar en los temas Hacerse sabios Todo ello con el afaacuten de hacer ver al lectorrdquo
Ryzard Kapuscinky escritor polaco
3 HAY QUE ENCONTRAR LA VOZ
ldquoLa voz personal puede desconectar tanto al escritor como al lector pero este puede ser precisamente el punto La voz institucional de los perioacutedicos puede sostener el reportaje solo hasta cierto liacutemite Maacutes allaacute el lector necesita un guiacuteardquo
Norman Sims escritor norteamericano
ldquoPeriodismo puro y duro Hacer ese pe-riodismo no solo ayuda a desentrantildear los sucesos sino que acostumbra a co-locar la multiplicidad de voces y desen-tenderse del coro uniforme donde una voz manda la oficialrdquo
Roberto Zaparripa periodista y editor mexicano
4 NO ABURRAS AL LECTOR
ldquoPuedes escribir sobre lo que quieras un asaltante de caminos las enaguas de tu abuela el escolta del presiden-
EL PERIODISMO QUE PERDURA EL DE LAS HISTORIAS
Reflexiones de los maestros del periodismo
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te la caspa de Tarzaacuten lo triste lo fol-cloacuterico lo traacutegico el friacuteo el calor la levadura del pan franceacutes o la maacutequina de afeitar de Einstein Pero por favor no aburras al lector Escribir croacutenicas es narrar narrar es seducir Los bue-nos contadores de historias convier-ten el verbo narrar en sinoacutenimo de encontildearrdquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
5 MOSTRAR EN LUGAR DE DECIR
ldquoImagina que eres un pintor y estaacutes mirando un aacuterbol Sabes que es un olmo pero la otra persona a la que va dirigido el dibujo no sabe queacute es un lsquoolmorsquo ni queacute es lsquobonitorsquo El pintor debe mostrar coacutemo es ese aacuterbol coacutemo es la textura de su corteza y cuaacutel es la be-lleza que eacutel ve No tiene que descri-bir el aacuterbol como un bioacutelogo deberaacute ponerlo en escena No decir coacutemo es sino haceacuterselo sentir al espectadorrdquo
Jon Lee Anderson periodista norteamericano
6 QUEREMOS ESCUCHAR EL CUENTO
ldquoLos editores se han equivocado mu-chiacutesimo con Internet algunos piensan que acabaraacute con la necesidad humana de narrativa y eso no puede ser Nace-mos contaacutendonos historias Nosotros no somos lo que somos somos la his-toria que nos contamos de quieacutenes so-mos Y tenemos la necesidad de escu-char lo que dicen los demaacutes Queremos escuchar el cuentordquo
Alma Guillermo Prieto cronista mexicana
7 ESTAR SEGURO DE LA NARRACIOacuteN
ldquoEncontrar el eje y la cabeza de una noticia no es tarea faacutecil Tampoco lo es narrar si no se estaacute seguro de que se puede hacer con claridad eficacia y pensando en el intereacutes del lector maacutes que en el lucimiento propiordquo
Tomaacutes Eloy Martiacutenez periodista y escritor argentino
8 PROCURAR SIEMPRE EL ASOMBRO
ldquoAlgunas croacutenicas apasionan porque el cronista no entiende del todo lo que ve y asiacute revela aspectos inauditos de un entorno donde los conocedores soacutelo ad-vierten valores entendidos A diferencia del corresponsal de guerra comprome-tido a estar cerca de una verdad a pun-to de estallar el cronista puede escribir desde la incomprensioacuten y salirse con la suya procurar el asombro que esconde la diferenciardquo
Juan Villoro cronista mexicano
9 NO TE APRESURES NO DESESPERES
ldquoA menudo tengo una idea clara de la en-trada pero cuando trato de materializar-la en la computadora no me convence veo que tiene maacutes palabras de las nece-sarias o que parece muy pretenciosa o que le falta contundencia Hay un cuento maravilloso que le escucheacute una vez al es-critor Eduardo Galeano Un nintildeo distin-guioacute un bloque de maacutermol en el taller de un escultor Tiempo despueacutes el nintildeo vio la figura de un animal en el mesoacuten donde antes estaba el trozo de maacutermol Y entonces con la mayor inocencia del mundo le preguntoacute al escultor coacutemo hizo para adivinar que dentro de ese blo-que de maacutermol habiacutea un animal El nintildeo pese a su gran ingenuidad descubrioacute lo que ya sabiacutea ese genio de la escultura lla-mado Miguel Aacutengel que el caballo estaacute
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siempre dentro de la piedra El secreto del artista consiste en eliminar con el cincel todo lo que sobra hasta llegar a la imagen del caballo Creo que eso pasa tambieacuten en la escritura hay que aplicar-se pacientemente con el cincel y el mar-tillo a la tarea de eliminar la hojarasca hasta encontrar la joya que buscamos A veces cuando dicto mis talleres de croacuteni-ca y propongo un ejercicio de escritura me sorprendo frente a estudiantes que en menos de quince minutos ya han es-crito casi una cuartilla Me digo ldquocaram-ba si yo escribiera con esa rapidez ten-driacutea maacutes plata que Silvio Berlusconirdquo El caso es que son tan veloces y proliacuteficos porque no dudan no se preguntan por la calidad de lo que estaacuten haciendo Sim-plemente escriben sin rodeos y sin rubo-rizarse todo lo que se les ocurre Por eso siempre recuerdo ndash y siempre cito ndash esta frase de Saacutebato ldquono conozco a un escri-tor por lo que escribe sino por lo que bo-rrardquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
10 iexclNO AL NARCISISMO
ldquoIntento aprender todos los diacuteas a com-batir mejor mis propios miedos y ese ego maldito que intenta filtrarse por la venta-nardquo
Moacutenica Gonzaacutelez periodista chilena
11 EL TRABAJO A CUATRO O MAacuteS MANOS
ldquoUn editor es en uacuteltima instancia el otro responsable de la excelencia o la mediocri-dad de un textordquo
Julio Villanueva Chang periodista y editor peruano
12 LA MAacuteXIMA
ldquoLa croacutenica es la novela de la realidadrdquo
Gabriel Garciacutea Maacuterquez escritor colombiano
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BASES DE DATOS PUacuteBLICAS PARA SEGUIRLE EL PULSO A LAS DINAacuteMICAS DEL CONFLICTO
ARMADO Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
| Por Edilma Prada Ceacutespedes
Una de las claves en el cubrimiento de las conversaciones de paz o mesa de negociacio-nes desde las regiones es seguirle la pista a las dinaacutemicas del conflicto tener claridad sobre las cifras de viacutectimas hacer memoria de lo ocurrido y realizar seguimientos a pro-cesos como la reintegracioacuten entre otros
De esta forma se puede contribuir en poner una nota en contexto y realizar los respec-tivos anaacutelisis del proceso de paz o sencillamente informar con maacutes argumentos y datos en profundidad
Plataforma de Periodismo recomienda 10 bases de datos puacuteblicas y paacuteginas web de con-sulta del Estado de entidades no gubernamentales y de la academia que suministran cifras datos hechos y mapas sobre la dinaacutemica del conflicto armado la realidad de las viacutectimas y las conversaciones de paz
RED NACIONAL DE INFORMACIOacuteN AL SERVICIO DE LAS VIacuteCTIMAS 3
Esta herramienta crea-da por la Unidad para la Atencioacuten y Reparacioacuten Integral a la Viacutectimas del conflicto armado entrega cifras de vic-timizaciones por antildeo hecho victimizante con enfoque diferencial (etnias geacutenero rango de edad discapacidad) y datos puntuales so-bre desplazamiento forzado La informacioacuten estadiacutestica estaacute repre-sentada en graacuteficas di-naacutemicas y mapas geo-graacuteficos
Toda la informacioacuten consultada puede ser
filtrada por departamento municipio y antildeo aplicando la variable de lugar ocurrencia o lugar declaracioacuten del hecho
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MONITOR - SALA DE SITUACIOacuteN HUMANITARIA 4
La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
Para no olvidarhellip
Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
Para no olvidar
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GINNA MORELOpresidenciaconsejoderedaccionorg
Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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CONSEJO DE REDACCIOacuteNwwwconsejoderedaccioacutenorg
PLATAFORMA DE PERIODISMO wwwplataformadeperiodismocom
DISENtildeO Y DIAGRAMACIOacuteNJorge Daniel Morelo
Bogotaacute DC (Colombia)Julio de 2014
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GUIacuteA PARA REPORTEAR Y ESCRIBIR UNA HISTORIA
| Por Ginna MorelolsquoArtesana del periodismo investigadora de historiasrsquo
Siguiendo estos pasos se puede elaborar una historia periodiacutestica que aporte a la construccioacuten de la memoria del conflicto armado reconocimiento de las viacutectimas y la produccioacuten de contenidos con profundi-dad investigativa Desarrolla la historia pla-neando reporteando con los cinco sentidos e identificando el tono correcto en la redac-cioacuten
1 PIENSA EN LA IDEA
-Una idea completa-Una hipoacutetesis que busques probar-Una hipoacutetesis secundaria
2 CUESTIOacuteN DE MEacuteTODO
- Verifica las fuentes documentales y orales a consultar- Elabora un cronograma de reporteriacutea- Identifica los pantanos y salidas
3 DOCUMEacuteNTATE
-Prepaacuterate antes de salir a campo o a re-porteriacutea conociendo de antemano todo sobre la zona a doacutende vas a ir
4 TRABAJO DE CAMPO
-Buacutesqueda de informacioacuten-Reporteriacutea-Recoleccioacuten de datos
5 BUSCA LOS PERSONAJES
-Protagonistas-Antagonistas
6 REPORTEA CON LOS SENTIDOS
- Busca los colores- Busca los sonidos- Busca los olores- Busca los saboresLa clave de lo anterior es reportear con los cinco sentidos como lo dijo al mestro Kapuschinski
7 BUSCA LAS ESCENAS
-Memoria fotograacutefica-Selecciona lo inva-luable lo que no se puede olvidar-Una imagen vale maacutes aprende a des-cribirla
8 GRABA LOS DIAacuteLOGOS
- Lo que habla el personaje- Pero tambieacuten graba lo que hablan los otros que rodean a la persona o que entran a la escena y tienen apuntes im-portantes - Las texturas de las voces asombran
9 BUSCA AL SABIO
- El que te explica- El que expone- El que argumenta- El que te aclara los conceptos
10 MAPA CONCEPTUAL
- Conecta los puntos de la reporteriacutea- Identifica en un plano los puntos altos y bajos del trabajo periodiacutestico- Verifica si hace falta algo
Una imagen vale maacutes aprende a
describirla
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11 DEFINE LA ARQUITECTURA
Esto tiene que ver con la estructura que seguiraacutes para construir el relato inde-pendiente del formato escogido pre-viamente En ello identifica los cliacutemax que mantienen la historia en punta
12 ESCOGE DOS PUNTOS PARA CONTAR LA HISTORIA
Bien sea en tiempos distintos o lugares distintos o dos personajes que conec-tan Ello facilitaraacute el proceso para cons-truir la historia
13 CLARIDAD FLUIDEZ
Que la historia desde el principio fluya para que la comprensioacuten sea concreta y completa
14 RITMO
-Se consigue sumando un dato maacutes otro-Los paacuterrafos no son ideas sueltas son una sumatoria de datos que se conec-tan para proporcionarle elementos nuevos a la narrativa De esa manera avanzas en el relato y mantienes al lec-tor atento
15 TIEMPO
-Hay dos tiempos El de la sucesioacuten de los hechos y el del relato Identifiacutecalos claramente para que cuando vayas a escribir no cometas errores
16 IDENTIFICA EL CLIacuteMAX
-Cuaacuteles son los datos relevantes que man-tienen la accioacuten en el relato conflicto do-lor alegriacutea suspenso Explora cada uno de ellos de manera que puedas propor-cionarle a la audiencia los elementos su-ficientes para mantenerse en la historia
17 DIVIDE POR CAPIacuteTULOS
-Despieza la informacioacuten organiacutezala por subtiacutetulo o intertiacutetulos
18 JUEGA CON LA ESTEacuteTICA DE LAS PALABRAS
El lenguaje es importante a la hora de la redaccioacuten Eacutel determina el nivel de aporte del texto riqueza y tambieacuten educa ense-ntildea nutre
19 AUTOEDITA
-Debes tener la capacidad de eliminar lo que sobra-Debes definir al final lo importante-Lo que distrae debe irse-Busca a alguien ajeno que lea tu historia y te indique lo que suma o resta Solo des-pueacutes de ello se la podraacutes pasar a tu editor quien haraacute el trabajo final
20 EDICIOacuteN DE LA HISTORIA-Debes soltarla Dejarla en manos de quien seraacute tu criacutetico tu juez y tambieacuten quien aporte para el crecimiento del texto
21 LISTA LA HISTORIA-Publicar es el punto final el cierre Pero tambiegraven el principio de un nuevo relato
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NARRATIVA EN BUacuteSQUEDA DE LAS IDEAS
En el texto Coacutemo hacer periodismo de Edi-torial Semana hay puntos importantes que nos permiten organizar mejor nuestro trabajo Aquiacute una sinopsis de algunos de ellos
iquestCOacuteMO ORGANIZAR LAS IDEAS
- No basta un recetario para alcanzar bue-nas ideas y desarrollar un tema
- Es necesario disentildear una estrategia que le permita al redactor realizar su trabajo sin depender exclusivamente de las fuentes o de la eventualidad de una tragedia
- Propuesta que el reportero trate de cu-brir maacutes temas que fuentes
- Ampliacutea el panorama Busca la historia curiosa en la guerra El capitaacuten del Ejeacuterci-to que le salvoacute la vida al malo despueacutes de haberlo vencido
- Estimuacutelate intentando pensar doacutende hay maacutes informacioacuten
- Guarda siempre distancia entre reportero y fuente para no casarte con el tema
- Desarrolla experticia intentando ir maacutes allaacute
iquestCOacuteMO PLANEAR LA HISTORIA
- iquestDe queacute se trata la historia Solo hasta que el periodista logra expresar su historia en una frase hay artiacuteculo
- iquestQueacute formato vas a utilizar en tu historia Casi siempre se hace despueacutes de finaliza-da la investigacioacuten Sin embargo si se hace antes nos ayuda a reorientar la reporteriacutea
- iquestQueacute dimensioacuten tiene la historia Es clave indagar si el acontecimiento es nuevo si es un hecho local o es una tendencia mundial
-iquestQueacute vida busca para la historia Una vez definida la historia es necesario decidir desde doacutende se va a contar
-iquestCon quieacuten va a hablar Decidido el aacutengulo hay que encontrar a las personas o fuentes con quien ha-blar
William Blundell habla de los diferentes niveles de la reporteriacutea hablando con
El sabio El gran conocedor del temaEl sentildeor de los documentos Historia en papelesEl experto El analista o experto solo en ese temaEl protagonista El que vive en carne y hueso la historia
LOS ELEMENTOS DE LA HISTORIA
El comienzo
El lead siacute debe responder a los 5 inte-rrogantes pero no se puede volver una camisa de fuerza y debe tener tres ca-racteriacutesticas
- Ser relevante - Tener suspenso - Ser impactante
Un buen comienzo siempre debe tener un enigma por resolver
El lead debe ser sencillo e interesante
Hay leads- Anecdoacutetico (testimonios escenas)- De sumario (compendio)- Noticioso (actual)
Hay que evitar en el lead- Comenzar con cifras porque las cifras son friacuteas
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- Los leads que comienzan con dos pa-labras y sin verbo quitan el ritmo- El lead ensalada donde se mezclan las cosas en un solo mazacote- Lead enterrado Que aparece perdido en el tercer o cuarto paacuterrafo Eso duer-me la narracioacuten
El final
- El final es tan importante como el co-mienzo- Una historia no se debe terminar abruptamente- El final debe ser una gran descarga- Final de esfericidad Es decir que se cierra en siacute mismo- Relevante Que tenga que ver con la historia No puede ser algo diferente- Concluyente No puede quedar la sen-sacioacuten que algo faltoacute por contar-Para los finales hay que tener en cuen-ta tono y estilo
Las cifras
- Los nuacutemeros son friacuteos pero son fun-damentales- Las cifras son la noticia misma o para explicar la dimensioacuten de los hechos o sirve para analizar- Sirven para contrastar para aportar mayor informacioacuten- Algunas veces las cifras son la noticia misma bien sea para explicar la dimen-sioacuten de los hechos o para analizarlos
Los personajes
Debe existir una jerarquizacioacuten de los personajes porque no todos son im-portantes
Al escoger un personaje- Debe presentarse a traveacutes de datos- Quedaraacute claro en el texto por queacute se escogioacute- El exceso de citas demuestra pobre
reporteriacutea o temor exagerado a compro-meterse Entonces ni mucho ni tan poco
Las citas se usan para
- Reforzar una idea importante- Expresar las emociones de una persona- Hacer ameno el relato
iquestCOacuteMO REDACTAR LA HISTORIA
- Hacer la jugada maacutes faacutecil- No te compliques- La frase no debe abarcar tres conceptos o maacutes- Para la accioacuten con un punto no con comas- Suprima adjetivos- Diga las cosas directamente
Recomendaciones
- Breve sobre todo Todo se puede resumir - Claro como el aire La claridad es el prin-cipio baacutesico de un buen periodismo Hay que escribir oraciones completas e inde-pendientes- Sencillez mucha sencillez Lenguaje que la gente usa normalmente Pero no hay que llegar al coloquialismo Ojo escribir como la gente habla es un error- Preciso como un reloj Uso de datos y pa-labras concretas que no confundan- Fuerza mucha fuerza Los verbos son necesarios Imprimen accioacuten y dinamis-mo- Los verbos son mejor que los sustantivos porque dan viveza a la narracioacuten- Cuando hablamos en negativo pierde fuerza el texto
Que fluya como un riacuteo
Usar bien los conectores que entrelazan los paacuterrafos para que todo fluya
Las ideas deben sucederse loacutegicamente- Contrastar frases- Establecer comparaciones
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- Deben evitarse las frases sueltas e inde-pendientes- Ojo un lector que debe releer un paacuterrafo es un cliente en peligro
Que describa como una fotografiacutea
Las descripciones enriquecen y son ne-cesarias solo cuando permiten que la historia avance No se debe abusar del todo
- Para establecer un contraste dramaacutetico- Para subrayar un aspecto de la historia- Para introducir un elemento humano
El texto debe cumplir varias funciones
- Informativa- Anaacutelisis- O de opinioacuten
Que circule
- Leer la nota en voz alta para ver coacutemo suena- Eliminar demasiadas transiciones y frases repetidas - Las explicaciones deben ser cortas y precisas
Una mirada a fondo
Siempre es maacutes faacutecil escribir corto que largo- Se eliminan palabras superfluas- Eliminar oraciones desechables- Acabar con frases de relleno- Eliminar frases que repiten lo de la cita o viceversa
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El trabajo periodiacutestico riguroso e inves-tigativo relacionado con el cubrimiento de temaacuteticas de conflicto requiere que los periodistas y los medios de comu-nicacioacuten creen sus propios protocolos de seguridad preparen un esquema de trabajo y no sobrepaser los liacutemites o re-laciones con sus fuentes
Las siguientes son algunas de las re-comendaciones de autoproteccioacuten que aportan a un periodismo respon-
sable y seguro
1 Cada empresa por pequentildea que sea debe elaborar su protocolo de seguridad Cuan-do no existe hay que crearlo porque si no te
cuidas nadie lo va a hacer por ti
2 Evaluacutea la situacioacuten de riesgo en el aacuterea de trabajo Puedes apoyarte de mapas de riesgos de entidades que los elaboran o sencillamente organizar el tuyo
3 En el medio no se debe suministrar la informacioacuten personal de los periodistas
4 Cuando recibas correspondencia o paquetes ten cuidado Evita recibir co-sas que desconozcas y lo mejor no los abras
5 Debes tener dos libretas de fuentes la de los trabajos y la de los familiares y amigos de las personas que laboran contigo
6 No pierdas de vista que a los perio-distas se les viola su seguridad de ma-nera permanente en zonas de conflicto Una forma es intervenir los teleacutefonos
Ten cuidado con lo que hablas por ellos
7 Siempre ten clara tu condicioacuten meacutedica a la hora de hacer cubrimiento en zonas complejas
8 A tus editores no les ocultes informa-cioacuten A tu familia expliacutecale con detalle y libertad los riesgos que implica tu trabajo Ojo no uses tu casa para hacer entrevistas porque poner en riesgo a tu familia
9 En tu casa establece ciertas normas baacutesicas de seguridad parecidas a las que recomiendan a los hijos cuando les dicen que no deben hablar con extrantildeos Es im-portante que consideres que el riesgo no es sinoacutenimo de mala suerte solamente
10 Establece una red con vecinos para que esteacuten atentos y siempre denuncien lo que les parece anoacutemalo Ellos tambieacuten son tus amigos y te pueden ayudar a cuidar
11 Siempre que arribes a una zona iden-tifiacutecate como periodista Tu acreditacioacuten te blinda en muchas oportunidades la gente te protege
12 Si vas a hablar con personas ilegales minimiza los riesgos usando algunas viacuteas de entrevista ndashno personales- Si no hay salida informa siempre antes de salir de tu medio a doacutende vas y con quieacuten te vas a ver Si el personaje es excesivamente peli-groso no hay entrevista que valga correr tamantildeos riesgos
13 Olviacutedate de la primicia cuando son he-chos violentos los que se cubren Es decir no te desesperes por ser el primero en lle-gar a un sitio peligroso donde ha ocurrido un hecho complejo No siempre lo que vale es informar de primero es mejor sa-ber informar con calidad
No siempre lo que vale es informar
primero es mejor informar con
calidad
COBERTURAS EN ZONAS DE CONFLICTO
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14 Si te agreden te intimidan o atentan contra tu libertad de expresioacuten documeacuten-talo e infoacutermalo a las autoridades compe-tentes del lugar y a las organizaciones de prensa que velan por los derechos de los periodistas En Colombia estaacute la Fundacioacuten para la Libertad de Prensa (FLIP) no lo ol-vides
15 Respeta el dolor de las viacutectimas de tus fuentes Entiende que ellas tienen sus vi-das las cuales tuacute no tienes derecho a alte-rar maacutes
16 Procura evitar las fuentes anoacutenimas porque en su mayoriacutea esconden un intereacutes que a ti te podriacutea perjudicar O en el peor de los casos terminan usaacutendote
17 No hagas preguntas incisivas ni dejes soslayar a cualquier responsable por los hechos No estaacutes ahiacute para juzgar
18 De uno en uno - El periodista es acucioso pero evita pasar la cinta de seguridad cuando la situacioacuten asiacute lo reclame
- No te transportes con personas que ponen en duda tu imparciali-dad Ojo con esos favores que in-crementan tus niveles de riesgo
- No te expongas a agresiones fiacutesicasTraza un plan alternativo para salir de una zona de riesgo
- Estrecha redes con la comunidad y otros medios cuando se trate de cober-turas de inminentes peligros y riesgos
- Identifica los actores que estaacuten en la zona y queacute tipo de control ejercen
19 No permitas que personas que se quieran hacer pasar de reporteros es-teacuten a tu lado
20 Usa vestimenta distinta incluso a los colores de los uniformes militares En lo posible viste de jean y camiseta blanca
21 Duda de la informacioacuten siempre Someacutetela al rigor y a la corroboracioacuten de manera permanente
La ruta del despojo 2 investigacioacuten periodiacutestica realizada por Ginna Morelo conjuga los diferentes escenarios narrativos descritos que da cuenta de la importancia de volver al reportaje De igual for-ma es el resultado de poner en praacutectica el protocolo de seguridad descrito en el presente manual que se resume en la frase ldquosi tuacute no te cuidas nadie lo haraacute por tirdquo
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Palabras claves Periodista buen ser hu-mano humilde paciente
ldquoSiempre le digo a mis compantildeeros perio-distas que al llegar a un sitio eres uno maacutes no el maacutes Si te pones en los zapatos del otro e intentas impregnarte la piel con su realidad comprenderaacutes la magnitud de los hechos Recuerdo con especial carintildeo una de las mejores lecciones que he recibido como periodista de manos del cronista colombiano Germaacuten Castro Caicedo quien llegoacute a reportear a la selva y no compren-diacutea nada de lo que le deciacutean pero sonreiacutea y anotaba memorizaba y pensaba Al final de cada diacutea esperaba que los que le habla-ron se desocuparan de sus labores para entonces eacutel abordarlos y preguntarles lo que no entendiacutea No los interrumpiacutea por-que estaban en su cotidianidad compren-diacutea que era importante pensar cuaacutel era el momento propicio Asiacute ellos entendiacutean que para eacutel era importante escucharles sus historias maacutes allaacute de los afanes propios de quien va en busca de los hechos para que esos mismos hechos trascendieran en la historia a escribirse ndashNo quien corre maacutes raacutepido llega a la meta de buena forma-rdquo
OCHO PRINCIPIOS PARA CUBRIR CONFLICTOS
En la cobertura informativa de conflic-tos rigen normas particulares Aquiacute van ocho principios fundamentales de cara a narrar situaciones de crisis
1 Como periodista que cubre un con-flicto no llevo a cabo conteos de muer-tos y viacutectimas sino que explico sus rea-lidades
2 Parto de que todo lector es un mar-ciano y contextualizo siempre los he-chos
3 Jamaacutes creo que los hechos son ob-vios asumo que son complejos en to-dos los casos
4 Nunca ando con la manada Mi pun-to de partida es la observacioacuten profun-da No hay mejor forma de investigar
5 Siempre imagino queacute pensaraacute mi madre del material periodiacutestico que produzco Eso significa ponerte en los zapatos de los demaacutes
6 No conjugo el verbo juzgar en ningu-no de sus tiempos
7 Me protejo porque nadie lo haraacute por miacute
8 No negocio los coacutedigos de eacutetica Para el buen periodismo en tiempos de con-flicto es algo inaceptable
| Por Ginna Morelo
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1 OBSERVAR SISTEMAacuteTICAMENTE Y CON UN OBJETIVO
ldquoUna de las principales historias de mi libro actual me llegoacute cuando asistiacutea a un par-tido de fuacutetbol femenino en julio de 1999 entre Estados Unidos y China en el Rose Bowl Hacia el final del segundo tiempo una jugadora china falloacute un peacutenalti y China perdioacute el partido Penseacute ldquoMira queacute intere-santerdquo Aquiacute estaacute Lu Ying una chica de 25 antildeos a la que estaacuten mirando millones en el mundo Por mis lecturas sobre la Revo-lucioacuten Cultural yo sabiacutea ademaacutes que era poco probable que su madre hubiera sido una atleta o algo parecido a las madres ac-tivistas que tenemos aquiacute
Semejante chica de seguro no puede estar acostumbrada a tener una audiencia inter-nacional de ese tamantildeo Despueacutes de fallar el cobro crucial Lu Ying se montoacute en un avioacuten en Los Aacutengeles y viajoacute a China El via-je es muy largo para pasarlo pensando en tu fracaso La vi del mismo modo en que vi a Floyd Patterson [un boxeador de peso pesado dos veces noqueado por Sonny Liston en peleas por el tiacutetulo de los pesa-dos] Como alguien que se sobrepuso a la derrota y a la humillacioacuten Caen y se paran de nuevo Lu Ying se vuelve la mediocam-pista que falla un cobro y pierde el partido para China pero que luego sigue con su vida Eacutesa es una gran historiardquo
Gay Talese periodista norteamericano
2 A LA CAZA SIEMPRE
ldquoNuestra profesioacuten de cronistas de repor-teros de periodistas requiere de mucha lectura es una debilidad pero a la vez una
fortaleza de nuestro quehacer Sin em-bargo la mayoriacutea se preocupa maacutes en coacutemo escribir y muy poco en queacute leer En tales menesteres la ayuda de los co-legas es indispensable Debemos ser cazadores furtivos de otros campos fi-losofiacutea sociologiacutea psicologiacutea antropo-logiacutea literatura Y profundizar en los temas Hacerse sabios Todo ello con el afaacuten de hacer ver al lectorrdquo
Ryzard Kapuscinky escritor polaco
3 HAY QUE ENCONTRAR LA VOZ
ldquoLa voz personal puede desconectar tanto al escritor como al lector pero este puede ser precisamente el punto La voz institucional de los perioacutedicos puede sostener el reportaje solo hasta cierto liacutemite Maacutes allaacute el lector necesita un guiacuteardquo
Norman Sims escritor norteamericano
ldquoPeriodismo puro y duro Hacer ese pe-riodismo no solo ayuda a desentrantildear los sucesos sino que acostumbra a co-locar la multiplicidad de voces y desen-tenderse del coro uniforme donde una voz manda la oficialrdquo
Roberto Zaparripa periodista y editor mexicano
4 NO ABURRAS AL LECTOR
ldquoPuedes escribir sobre lo que quieras un asaltante de caminos las enaguas de tu abuela el escolta del presiden-
EL PERIODISMO QUE PERDURA EL DE LAS HISTORIAS
Reflexiones de los maestros del periodismo
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te la caspa de Tarzaacuten lo triste lo fol-cloacuterico lo traacutegico el friacuteo el calor la levadura del pan franceacutes o la maacutequina de afeitar de Einstein Pero por favor no aburras al lector Escribir croacutenicas es narrar narrar es seducir Los bue-nos contadores de historias convier-ten el verbo narrar en sinoacutenimo de encontildearrdquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
5 MOSTRAR EN LUGAR DE DECIR
ldquoImagina que eres un pintor y estaacutes mirando un aacuterbol Sabes que es un olmo pero la otra persona a la que va dirigido el dibujo no sabe queacute es un lsquoolmorsquo ni queacute es lsquobonitorsquo El pintor debe mostrar coacutemo es ese aacuterbol coacutemo es la textura de su corteza y cuaacutel es la be-lleza que eacutel ve No tiene que descri-bir el aacuterbol como un bioacutelogo deberaacute ponerlo en escena No decir coacutemo es sino haceacuterselo sentir al espectadorrdquo
Jon Lee Anderson periodista norteamericano
6 QUEREMOS ESCUCHAR EL CUENTO
ldquoLos editores se han equivocado mu-chiacutesimo con Internet algunos piensan que acabaraacute con la necesidad humana de narrativa y eso no puede ser Nace-mos contaacutendonos historias Nosotros no somos lo que somos somos la his-toria que nos contamos de quieacutenes so-mos Y tenemos la necesidad de escu-char lo que dicen los demaacutes Queremos escuchar el cuentordquo
Alma Guillermo Prieto cronista mexicana
7 ESTAR SEGURO DE LA NARRACIOacuteN
ldquoEncontrar el eje y la cabeza de una noticia no es tarea faacutecil Tampoco lo es narrar si no se estaacute seguro de que se puede hacer con claridad eficacia y pensando en el intereacutes del lector maacutes que en el lucimiento propiordquo
Tomaacutes Eloy Martiacutenez periodista y escritor argentino
8 PROCURAR SIEMPRE EL ASOMBRO
ldquoAlgunas croacutenicas apasionan porque el cronista no entiende del todo lo que ve y asiacute revela aspectos inauditos de un entorno donde los conocedores soacutelo ad-vierten valores entendidos A diferencia del corresponsal de guerra comprome-tido a estar cerca de una verdad a pun-to de estallar el cronista puede escribir desde la incomprensioacuten y salirse con la suya procurar el asombro que esconde la diferenciardquo
Juan Villoro cronista mexicano
9 NO TE APRESURES NO DESESPERES
ldquoA menudo tengo una idea clara de la en-trada pero cuando trato de materializar-la en la computadora no me convence veo que tiene maacutes palabras de las nece-sarias o que parece muy pretenciosa o que le falta contundencia Hay un cuento maravilloso que le escucheacute una vez al es-critor Eduardo Galeano Un nintildeo distin-guioacute un bloque de maacutermol en el taller de un escultor Tiempo despueacutes el nintildeo vio la figura de un animal en el mesoacuten donde antes estaba el trozo de maacutermol Y entonces con la mayor inocencia del mundo le preguntoacute al escultor coacutemo hizo para adivinar que dentro de ese blo-que de maacutermol habiacutea un animal El nintildeo pese a su gran ingenuidad descubrioacute lo que ya sabiacutea ese genio de la escultura lla-mado Miguel Aacutengel que el caballo estaacute
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siempre dentro de la piedra El secreto del artista consiste en eliminar con el cincel todo lo que sobra hasta llegar a la imagen del caballo Creo que eso pasa tambieacuten en la escritura hay que aplicar-se pacientemente con el cincel y el mar-tillo a la tarea de eliminar la hojarasca hasta encontrar la joya que buscamos A veces cuando dicto mis talleres de croacuteni-ca y propongo un ejercicio de escritura me sorprendo frente a estudiantes que en menos de quince minutos ya han es-crito casi una cuartilla Me digo ldquocaram-ba si yo escribiera con esa rapidez ten-driacutea maacutes plata que Silvio Berlusconirdquo El caso es que son tan veloces y proliacuteficos porque no dudan no se preguntan por la calidad de lo que estaacuten haciendo Sim-plemente escriben sin rodeos y sin rubo-rizarse todo lo que se les ocurre Por eso siempre recuerdo ndash y siempre cito ndash esta frase de Saacutebato ldquono conozco a un escri-tor por lo que escribe sino por lo que bo-rrardquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
10 iexclNO AL NARCISISMO
ldquoIntento aprender todos los diacuteas a com-batir mejor mis propios miedos y ese ego maldito que intenta filtrarse por la venta-nardquo
Moacutenica Gonzaacutelez periodista chilena
11 EL TRABAJO A CUATRO O MAacuteS MANOS
ldquoUn editor es en uacuteltima instancia el otro responsable de la excelencia o la mediocri-dad de un textordquo
Julio Villanueva Chang periodista y editor peruano
12 LA MAacuteXIMA
ldquoLa croacutenica es la novela de la realidadrdquo
Gabriel Garciacutea Maacuterquez escritor colombiano
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BASES DE DATOS PUacuteBLICAS PARA SEGUIRLE EL PULSO A LAS DINAacuteMICAS DEL CONFLICTO
ARMADO Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
| Por Edilma Prada Ceacutespedes
Una de las claves en el cubrimiento de las conversaciones de paz o mesa de negociacio-nes desde las regiones es seguirle la pista a las dinaacutemicas del conflicto tener claridad sobre las cifras de viacutectimas hacer memoria de lo ocurrido y realizar seguimientos a pro-cesos como la reintegracioacuten entre otros
De esta forma se puede contribuir en poner una nota en contexto y realizar los respec-tivos anaacutelisis del proceso de paz o sencillamente informar con maacutes argumentos y datos en profundidad
Plataforma de Periodismo recomienda 10 bases de datos puacuteblicas y paacuteginas web de con-sulta del Estado de entidades no gubernamentales y de la academia que suministran cifras datos hechos y mapas sobre la dinaacutemica del conflicto armado la realidad de las viacutectimas y las conversaciones de paz
RED NACIONAL DE INFORMACIOacuteN AL SERVICIO DE LAS VIacuteCTIMAS 3
Esta herramienta crea-da por la Unidad para la Atencioacuten y Reparacioacuten Integral a la Viacutectimas del conflicto armado entrega cifras de vic-timizaciones por antildeo hecho victimizante con enfoque diferencial (etnias geacutenero rango de edad discapacidad) y datos puntuales so-bre desplazamiento forzado La informacioacuten estadiacutestica estaacute repre-sentada en graacuteficas di-naacutemicas y mapas geo-graacuteficos
Toda la informacioacuten consultada puede ser
filtrada por departamento municipio y antildeo aplicando la variable de lugar ocurrencia o lugar declaracioacuten del hecho
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MONITOR - SALA DE SITUACIOacuteN HUMANITARIA 4
La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
Para no olvidarhellip
Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
Para no olvidar
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GINNA MORELOpresidenciaconsejoderedaccionorg
Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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CONSEJO DE REDACCIOacuteNwwwconsejoderedaccioacutenorg
PLATAFORMA DE PERIODISMO wwwplataformadeperiodismocom
DISENtildeO Y DIAGRAMACIOacuteNJorge Daniel Morelo
Bogotaacute DC (Colombia)Julio de 2014
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11 DEFINE LA ARQUITECTURA
Esto tiene que ver con la estructura que seguiraacutes para construir el relato inde-pendiente del formato escogido pre-viamente En ello identifica los cliacutemax que mantienen la historia en punta
12 ESCOGE DOS PUNTOS PARA CONTAR LA HISTORIA
Bien sea en tiempos distintos o lugares distintos o dos personajes que conec-tan Ello facilitaraacute el proceso para cons-truir la historia
13 CLARIDAD FLUIDEZ
Que la historia desde el principio fluya para que la comprensioacuten sea concreta y completa
14 RITMO
-Se consigue sumando un dato maacutes otro-Los paacuterrafos no son ideas sueltas son una sumatoria de datos que se conec-tan para proporcionarle elementos nuevos a la narrativa De esa manera avanzas en el relato y mantienes al lec-tor atento
15 TIEMPO
-Hay dos tiempos El de la sucesioacuten de los hechos y el del relato Identifiacutecalos claramente para que cuando vayas a escribir no cometas errores
16 IDENTIFICA EL CLIacuteMAX
-Cuaacuteles son los datos relevantes que man-tienen la accioacuten en el relato conflicto do-lor alegriacutea suspenso Explora cada uno de ellos de manera que puedas propor-cionarle a la audiencia los elementos su-ficientes para mantenerse en la historia
17 DIVIDE POR CAPIacuteTULOS
-Despieza la informacioacuten organiacutezala por subtiacutetulo o intertiacutetulos
18 JUEGA CON LA ESTEacuteTICA DE LAS PALABRAS
El lenguaje es importante a la hora de la redaccioacuten Eacutel determina el nivel de aporte del texto riqueza y tambieacuten educa ense-ntildea nutre
19 AUTOEDITA
-Debes tener la capacidad de eliminar lo que sobra-Debes definir al final lo importante-Lo que distrae debe irse-Busca a alguien ajeno que lea tu historia y te indique lo que suma o resta Solo des-pueacutes de ello se la podraacutes pasar a tu editor quien haraacute el trabajo final
20 EDICIOacuteN DE LA HISTORIA-Debes soltarla Dejarla en manos de quien seraacute tu criacutetico tu juez y tambieacuten quien aporte para el crecimiento del texto
21 LISTA LA HISTORIA-Publicar es el punto final el cierre Pero tambiegraven el principio de un nuevo relato
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NARRATIVA EN BUacuteSQUEDA DE LAS IDEAS
En el texto Coacutemo hacer periodismo de Edi-torial Semana hay puntos importantes que nos permiten organizar mejor nuestro trabajo Aquiacute una sinopsis de algunos de ellos
iquestCOacuteMO ORGANIZAR LAS IDEAS
- No basta un recetario para alcanzar bue-nas ideas y desarrollar un tema
- Es necesario disentildear una estrategia que le permita al redactor realizar su trabajo sin depender exclusivamente de las fuentes o de la eventualidad de una tragedia
- Propuesta que el reportero trate de cu-brir maacutes temas que fuentes
- Ampliacutea el panorama Busca la historia curiosa en la guerra El capitaacuten del Ejeacuterci-to que le salvoacute la vida al malo despueacutes de haberlo vencido
- Estimuacutelate intentando pensar doacutende hay maacutes informacioacuten
- Guarda siempre distancia entre reportero y fuente para no casarte con el tema
- Desarrolla experticia intentando ir maacutes allaacute
iquestCOacuteMO PLANEAR LA HISTORIA
- iquestDe queacute se trata la historia Solo hasta que el periodista logra expresar su historia en una frase hay artiacuteculo
- iquestQueacute formato vas a utilizar en tu historia Casi siempre se hace despueacutes de finaliza-da la investigacioacuten Sin embargo si se hace antes nos ayuda a reorientar la reporteriacutea
- iquestQueacute dimensioacuten tiene la historia Es clave indagar si el acontecimiento es nuevo si es un hecho local o es una tendencia mundial
-iquestQueacute vida busca para la historia Una vez definida la historia es necesario decidir desde doacutende se va a contar
-iquestCon quieacuten va a hablar Decidido el aacutengulo hay que encontrar a las personas o fuentes con quien ha-blar
William Blundell habla de los diferentes niveles de la reporteriacutea hablando con
El sabio El gran conocedor del temaEl sentildeor de los documentos Historia en papelesEl experto El analista o experto solo en ese temaEl protagonista El que vive en carne y hueso la historia
LOS ELEMENTOS DE LA HISTORIA
El comienzo
El lead siacute debe responder a los 5 inte-rrogantes pero no se puede volver una camisa de fuerza y debe tener tres ca-racteriacutesticas
- Ser relevante - Tener suspenso - Ser impactante
Un buen comienzo siempre debe tener un enigma por resolver
El lead debe ser sencillo e interesante
Hay leads- Anecdoacutetico (testimonios escenas)- De sumario (compendio)- Noticioso (actual)
Hay que evitar en el lead- Comenzar con cifras porque las cifras son friacuteas
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- Los leads que comienzan con dos pa-labras y sin verbo quitan el ritmo- El lead ensalada donde se mezclan las cosas en un solo mazacote- Lead enterrado Que aparece perdido en el tercer o cuarto paacuterrafo Eso duer-me la narracioacuten
El final
- El final es tan importante como el co-mienzo- Una historia no se debe terminar abruptamente- El final debe ser una gran descarga- Final de esfericidad Es decir que se cierra en siacute mismo- Relevante Que tenga que ver con la historia No puede ser algo diferente- Concluyente No puede quedar la sen-sacioacuten que algo faltoacute por contar-Para los finales hay que tener en cuen-ta tono y estilo
Las cifras
- Los nuacutemeros son friacuteos pero son fun-damentales- Las cifras son la noticia misma o para explicar la dimensioacuten de los hechos o sirve para analizar- Sirven para contrastar para aportar mayor informacioacuten- Algunas veces las cifras son la noticia misma bien sea para explicar la dimen-sioacuten de los hechos o para analizarlos
Los personajes
Debe existir una jerarquizacioacuten de los personajes porque no todos son im-portantes
Al escoger un personaje- Debe presentarse a traveacutes de datos- Quedaraacute claro en el texto por queacute se escogioacute- El exceso de citas demuestra pobre
reporteriacutea o temor exagerado a compro-meterse Entonces ni mucho ni tan poco
Las citas se usan para
- Reforzar una idea importante- Expresar las emociones de una persona- Hacer ameno el relato
iquestCOacuteMO REDACTAR LA HISTORIA
- Hacer la jugada maacutes faacutecil- No te compliques- La frase no debe abarcar tres conceptos o maacutes- Para la accioacuten con un punto no con comas- Suprima adjetivos- Diga las cosas directamente
Recomendaciones
- Breve sobre todo Todo se puede resumir - Claro como el aire La claridad es el prin-cipio baacutesico de un buen periodismo Hay que escribir oraciones completas e inde-pendientes- Sencillez mucha sencillez Lenguaje que la gente usa normalmente Pero no hay que llegar al coloquialismo Ojo escribir como la gente habla es un error- Preciso como un reloj Uso de datos y pa-labras concretas que no confundan- Fuerza mucha fuerza Los verbos son necesarios Imprimen accioacuten y dinamis-mo- Los verbos son mejor que los sustantivos porque dan viveza a la narracioacuten- Cuando hablamos en negativo pierde fuerza el texto
Que fluya como un riacuteo
Usar bien los conectores que entrelazan los paacuterrafos para que todo fluya
Las ideas deben sucederse loacutegicamente- Contrastar frases- Establecer comparaciones
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- Deben evitarse las frases sueltas e inde-pendientes- Ojo un lector que debe releer un paacuterrafo es un cliente en peligro
Que describa como una fotografiacutea
Las descripciones enriquecen y son ne-cesarias solo cuando permiten que la historia avance No se debe abusar del todo
- Para establecer un contraste dramaacutetico- Para subrayar un aspecto de la historia- Para introducir un elemento humano
El texto debe cumplir varias funciones
- Informativa- Anaacutelisis- O de opinioacuten
Que circule
- Leer la nota en voz alta para ver coacutemo suena- Eliminar demasiadas transiciones y frases repetidas - Las explicaciones deben ser cortas y precisas
Una mirada a fondo
Siempre es maacutes faacutecil escribir corto que largo- Se eliminan palabras superfluas- Eliminar oraciones desechables- Acabar con frases de relleno- Eliminar frases que repiten lo de la cita o viceversa
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El trabajo periodiacutestico riguroso e inves-tigativo relacionado con el cubrimiento de temaacuteticas de conflicto requiere que los periodistas y los medios de comu-nicacioacuten creen sus propios protocolos de seguridad preparen un esquema de trabajo y no sobrepaser los liacutemites o re-laciones con sus fuentes
Las siguientes son algunas de las re-comendaciones de autoproteccioacuten que aportan a un periodismo respon-
sable y seguro
1 Cada empresa por pequentildea que sea debe elaborar su protocolo de seguridad Cuan-do no existe hay que crearlo porque si no te
cuidas nadie lo va a hacer por ti
2 Evaluacutea la situacioacuten de riesgo en el aacuterea de trabajo Puedes apoyarte de mapas de riesgos de entidades que los elaboran o sencillamente organizar el tuyo
3 En el medio no se debe suministrar la informacioacuten personal de los periodistas
4 Cuando recibas correspondencia o paquetes ten cuidado Evita recibir co-sas que desconozcas y lo mejor no los abras
5 Debes tener dos libretas de fuentes la de los trabajos y la de los familiares y amigos de las personas que laboran contigo
6 No pierdas de vista que a los perio-distas se les viola su seguridad de ma-nera permanente en zonas de conflicto Una forma es intervenir los teleacutefonos
Ten cuidado con lo que hablas por ellos
7 Siempre ten clara tu condicioacuten meacutedica a la hora de hacer cubrimiento en zonas complejas
8 A tus editores no les ocultes informa-cioacuten A tu familia expliacutecale con detalle y libertad los riesgos que implica tu trabajo Ojo no uses tu casa para hacer entrevistas porque poner en riesgo a tu familia
9 En tu casa establece ciertas normas baacutesicas de seguridad parecidas a las que recomiendan a los hijos cuando les dicen que no deben hablar con extrantildeos Es im-portante que consideres que el riesgo no es sinoacutenimo de mala suerte solamente
10 Establece una red con vecinos para que esteacuten atentos y siempre denuncien lo que les parece anoacutemalo Ellos tambieacuten son tus amigos y te pueden ayudar a cuidar
11 Siempre que arribes a una zona iden-tifiacutecate como periodista Tu acreditacioacuten te blinda en muchas oportunidades la gente te protege
12 Si vas a hablar con personas ilegales minimiza los riesgos usando algunas viacuteas de entrevista ndashno personales- Si no hay salida informa siempre antes de salir de tu medio a doacutende vas y con quieacuten te vas a ver Si el personaje es excesivamente peli-groso no hay entrevista que valga correr tamantildeos riesgos
13 Olviacutedate de la primicia cuando son he-chos violentos los que se cubren Es decir no te desesperes por ser el primero en lle-gar a un sitio peligroso donde ha ocurrido un hecho complejo No siempre lo que vale es informar de primero es mejor sa-ber informar con calidad
No siempre lo que vale es informar
primero es mejor informar con
calidad
COBERTURAS EN ZONAS DE CONFLICTO
lsquoInvestigaciones y construcciones narrativasrsquo
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14 Si te agreden te intimidan o atentan contra tu libertad de expresioacuten documeacuten-talo e infoacutermalo a las autoridades compe-tentes del lugar y a las organizaciones de prensa que velan por los derechos de los periodistas En Colombia estaacute la Fundacioacuten para la Libertad de Prensa (FLIP) no lo ol-vides
15 Respeta el dolor de las viacutectimas de tus fuentes Entiende que ellas tienen sus vi-das las cuales tuacute no tienes derecho a alte-rar maacutes
16 Procura evitar las fuentes anoacutenimas porque en su mayoriacutea esconden un intereacutes que a ti te podriacutea perjudicar O en el peor de los casos terminan usaacutendote
17 No hagas preguntas incisivas ni dejes soslayar a cualquier responsable por los hechos No estaacutes ahiacute para juzgar
18 De uno en uno - El periodista es acucioso pero evita pasar la cinta de seguridad cuando la situacioacuten asiacute lo reclame
- No te transportes con personas que ponen en duda tu imparciali-dad Ojo con esos favores que in-crementan tus niveles de riesgo
- No te expongas a agresiones fiacutesicasTraza un plan alternativo para salir de una zona de riesgo
- Estrecha redes con la comunidad y otros medios cuando se trate de cober-turas de inminentes peligros y riesgos
- Identifica los actores que estaacuten en la zona y queacute tipo de control ejercen
19 No permitas que personas que se quieran hacer pasar de reporteros es-teacuten a tu lado
20 Usa vestimenta distinta incluso a los colores de los uniformes militares En lo posible viste de jean y camiseta blanca
21 Duda de la informacioacuten siempre Someacutetela al rigor y a la corroboracioacuten de manera permanente
La ruta del despojo 2 investigacioacuten periodiacutestica realizada por Ginna Morelo conjuga los diferentes escenarios narrativos descritos que da cuenta de la importancia de volver al reportaje De igual for-ma es el resultado de poner en praacutectica el protocolo de seguridad descrito en el presente manual que se resume en la frase ldquosi tuacute no te cuidas nadie lo haraacute por tirdquo
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Palabras claves Periodista buen ser hu-mano humilde paciente
ldquoSiempre le digo a mis compantildeeros perio-distas que al llegar a un sitio eres uno maacutes no el maacutes Si te pones en los zapatos del otro e intentas impregnarte la piel con su realidad comprenderaacutes la magnitud de los hechos Recuerdo con especial carintildeo una de las mejores lecciones que he recibido como periodista de manos del cronista colombiano Germaacuten Castro Caicedo quien llegoacute a reportear a la selva y no compren-diacutea nada de lo que le deciacutean pero sonreiacutea y anotaba memorizaba y pensaba Al final de cada diacutea esperaba que los que le habla-ron se desocuparan de sus labores para entonces eacutel abordarlos y preguntarles lo que no entendiacutea No los interrumpiacutea por-que estaban en su cotidianidad compren-diacutea que era importante pensar cuaacutel era el momento propicio Asiacute ellos entendiacutean que para eacutel era importante escucharles sus historias maacutes allaacute de los afanes propios de quien va en busca de los hechos para que esos mismos hechos trascendieran en la historia a escribirse ndashNo quien corre maacutes raacutepido llega a la meta de buena forma-rdquo
OCHO PRINCIPIOS PARA CUBRIR CONFLICTOS
En la cobertura informativa de conflic-tos rigen normas particulares Aquiacute van ocho principios fundamentales de cara a narrar situaciones de crisis
1 Como periodista que cubre un con-flicto no llevo a cabo conteos de muer-tos y viacutectimas sino que explico sus rea-lidades
2 Parto de que todo lector es un mar-ciano y contextualizo siempre los he-chos
3 Jamaacutes creo que los hechos son ob-vios asumo que son complejos en to-dos los casos
4 Nunca ando con la manada Mi pun-to de partida es la observacioacuten profun-da No hay mejor forma de investigar
5 Siempre imagino queacute pensaraacute mi madre del material periodiacutestico que produzco Eso significa ponerte en los zapatos de los demaacutes
6 No conjugo el verbo juzgar en ningu-no de sus tiempos
7 Me protejo porque nadie lo haraacute por miacute
8 No negocio los coacutedigos de eacutetica Para el buen periodismo en tiempos de con-flicto es algo inaceptable
| Por Ginna Morelo
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1 OBSERVAR SISTEMAacuteTICAMENTE Y CON UN OBJETIVO
ldquoUna de las principales historias de mi libro actual me llegoacute cuando asistiacutea a un par-tido de fuacutetbol femenino en julio de 1999 entre Estados Unidos y China en el Rose Bowl Hacia el final del segundo tiempo una jugadora china falloacute un peacutenalti y China perdioacute el partido Penseacute ldquoMira queacute intere-santerdquo Aquiacute estaacute Lu Ying una chica de 25 antildeos a la que estaacuten mirando millones en el mundo Por mis lecturas sobre la Revo-lucioacuten Cultural yo sabiacutea ademaacutes que era poco probable que su madre hubiera sido una atleta o algo parecido a las madres ac-tivistas que tenemos aquiacute
Semejante chica de seguro no puede estar acostumbrada a tener una audiencia inter-nacional de ese tamantildeo Despueacutes de fallar el cobro crucial Lu Ying se montoacute en un avioacuten en Los Aacutengeles y viajoacute a China El via-je es muy largo para pasarlo pensando en tu fracaso La vi del mismo modo en que vi a Floyd Patterson [un boxeador de peso pesado dos veces noqueado por Sonny Liston en peleas por el tiacutetulo de los pesa-dos] Como alguien que se sobrepuso a la derrota y a la humillacioacuten Caen y se paran de nuevo Lu Ying se vuelve la mediocam-pista que falla un cobro y pierde el partido para China pero que luego sigue con su vida Eacutesa es una gran historiardquo
Gay Talese periodista norteamericano
2 A LA CAZA SIEMPRE
ldquoNuestra profesioacuten de cronistas de repor-teros de periodistas requiere de mucha lectura es una debilidad pero a la vez una
fortaleza de nuestro quehacer Sin em-bargo la mayoriacutea se preocupa maacutes en coacutemo escribir y muy poco en queacute leer En tales menesteres la ayuda de los co-legas es indispensable Debemos ser cazadores furtivos de otros campos fi-losofiacutea sociologiacutea psicologiacutea antropo-logiacutea literatura Y profundizar en los temas Hacerse sabios Todo ello con el afaacuten de hacer ver al lectorrdquo
Ryzard Kapuscinky escritor polaco
3 HAY QUE ENCONTRAR LA VOZ
ldquoLa voz personal puede desconectar tanto al escritor como al lector pero este puede ser precisamente el punto La voz institucional de los perioacutedicos puede sostener el reportaje solo hasta cierto liacutemite Maacutes allaacute el lector necesita un guiacuteardquo
Norman Sims escritor norteamericano
ldquoPeriodismo puro y duro Hacer ese pe-riodismo no solo ayuda a desentrantildear los sucesos sino que acostumbra a co-locar la multiplicidad de voces y desen-tenderse del coro uniforme donde una voz manda la oficialrdquo
Roberto Zaparripa periodista y editor mexicano
4 NO ABURRAS AL LECTOR
ldquoPuedes escribir sobre lo que quieras un asaltante de caminos las enaguas de tu abuela el escolta del presiden-
EL PERIODISMO QUE PERDURA EL DE LAS HISTORIAS
Reflexiones de los maestros del periodismo
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te la caspa de Tarzaacuten lo triste lo fol-cloacuterico lo traacutegico el friacuteo el calor la levadura del pan franceacutes o la maacutequina de afeitar de Einstein Pero por favor no aburras al lector Escribir croacutenicas es narrar narrar es seducir Los bue-nos contadores de historias convier-ten el verbo narrar en sinoacutenimo de encontildearrdquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
5 MOSTRAR EN LUGAR DE DECIR
ldquoImagina que eres un pintor y estaacutes mirando un aacuterbol Sabes que es un olmo pero la otra persona a la que va dirigido el dibujo no sabe queacute es un lsquoolmorsquo ni queacute es lsquobonitorsquo El pintor debe mostrar coacutemo es ese aacuterbol coacutemo es la textura de su corteza y cuaacutel es la be-lleza que eacutel ve No tiene que descri-bir el aacuterbol como un bioacutelogo deberaacute ponerlo en escena No decir coacutemo es sino haceacuterselo sentir al espectadorrdquo
Jon Lee Anderson periodista norteamericano
6 QUEREMOS ESCUCHAR EL CUENTO
ldquoLos editores se han equivocado mu-chiacutesimo con Internet algunos piensan que acabaraacute con la necesidad humana de narrativa y eso no puede ser Nace-mos contaacutendonos historias Nosotros no somos lo que somos somos la his-toria que nos contamos de quieacutenes so-mos Y tenemos la necesidad de escu-char lo que dicen los demaacutes Queremos escuchar el cuentordquo
Alma Guillermo Prieto cronista mexicana
7 ESTAR SEGURO DE LA NARRACIOacuteN
ldquoEncontrar el eje y la cabeza de una noticia no es tarea faacutecil Tampoco lo es narrar si no se estaacute seguro de que se puede hacer con claridad eficacia y pensando en el intereacutes del lector maacutes que en el lucimiento propiordquo
Tomaacutes Eloy Martiacutenez periodista y escritor argentino
8 PROCURAR SIEMPRE EL ASOMBRO
ldquoAlgunas croacutenicas apasionan porque el cronista no entiende del todo lo que ve y asiacute revela aspectos inauditos de un entorno donde los conocedores soacutelo ad-vierten valores entendidos A diferencia del corresponsal de guerra comprome-tido a estar cerca de una verdad a pun-to de estallar el cronista puede escribir desde la incomprensioacuten y salirse con la suya procurar el asombro que esconde la diferenciardquo
Juan Villoro cronista mexicano
9 NO TE APRESURES NO DESESPERES
ldquoA menudo tengo una idea clara de la en-trada pero cuando trato de materializar-la en la computadora no me convence veo que tiene maacutes palabras de las nece-sarias o que parece muy pretenciosa o que le falta contundencia Hay un cuento maravilloso que le escucheacute una vez al es-critor Eduardo Galeano Un nintildeo distin-guioacute un bloque de maacutermol en el taller de un escultor Tiempo despueacutes el nintildeo vio la figura de un animal en el mesoacuten donde antes estaba el trozo de maacutermol Y entonces con la mayor inocencia del mundo le preguntoacute al escultor coacutemo hizo para adivinar que dentro de ese blo-que de maacutermol habiacutea un animal El nintildeo pese a su gran ingenuidad descubrioacute lo que ya sabiacutea ese genio de la escultura lla-mado Miguel Aacutengel que el caballo estaacute
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siempre dentro de la piedra El secreto del artista consiste en eliminar con el cincel todo lo que sobra hasta llegar a la imagen del caballo Creo que eso pasa tambieacuten en la escritura hay que aplicar-se pacientemente con el cincel y el mar-tillo a la tarea de eliminar la hojarasca hasta encontrar la joya que buscamos A veces cuando dicto mis talleres de croacuteni-ca y propongo un ejercicio de escritura me sorprendo frente a estudiantes que en menos de quince minutos ya han es-crito casi una cuartilla Me digo ldquocaram-ba si yo escribiera con esa rapidez ten-driacutea maacutes plata que Silvio Berlusconirdquo El caso es que son tan veloces y proliacuteficos porque no dudan no se preguntan por la calidad de lo que estaacuten haciendo Sim-plemente escriben sin rodeos y sin rubo-rizarse todo lo que se les ocurre Por eso siempre recuerdo ndash y siempre cito ndash esta frase de Saacutebato ldquono conozco a un escri-tor por lo que escribe sino por lo que bo-rrardquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
10 iexclNO AL NARCISISMO
ldquoIntento aprender todos los diacuteas a com-batir mejor mis propios miedos y ese ego maldito que intenta filtrarse por la venta-nardquo
Moacutenica Gonzaacutelez periodista chilena
11 EL TRABAJO A CUATRO O MAacuteS MANOS
ldquoUn editor es en uacuteltima instancia el otro responsable de la excelencia o la mediocri-dad de un textordquo
Julio Villanueva Chang periodista y editor peruano
12 LA MAacuteXIMA
ldquoLa croacutenica es la novela de la realidadrdquo
Gabriel Garciacutea Maacuterquez escritor colombiano
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BASES DE DATOS PUacuteBLICAS PARA SEGUIRLE EL PULSO A LAS DINAacuteMICAS DEL CONFLICTO
ARMADO Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
| Por Edilma Prada Ceacutespedes
Una de las claves en el cubrimiento de las conversaciones de paz o mesa de negociacio-nes desde las regiones es seguirle la pista a las dinaacutemicas del conflicto tener claridad sobre las cifras de viacutectimas hacer memoria de lo ocurrido y realizar seguimientos a pro-cesos como la reintegracioacuten entre otros
De esta forma se puede contribuir en poner una nota en contexto y realizar los respec-tivos anaacutelisis del proceso de paz o sencillamente informar con maacutes argumentos y datos en profundidad
Plataforma de Periodismo recomienda 10 bases de datos puacuteblicas y paacuteginas web de con-sulta del Estado de entidades no gubernamentales y de la academia que suministran cifras datos hechos y mapas sobre la dinaacutemica del conflicto armado la realidad de las viacutectimas y las conversaciones de paz
RED NACIONAL DE INFORMACIOacuteN AL SERVICIO DE LAS VIacuteCTIMAS 3
Esta herramienta crea-da por la Unidad para la Atencioacuten y Reparacioacuten Integral a la Viacutectimas del conflicto armado entrega cifras de vic-timizaciones por antildeo hecho victimizante con enfoque diferencial (etnias geacutenero rango de edad discapacidad) y datos puntuales so-bre desplazamiento forzado La informacioacuten estadiacutestica estaacute repre-sentada en graacuteficas di-naacutemicas y mapas geo-graacuteficos
Toda la informacioacuten consultada puede ser
filtrada por departamento municipio y antildeo aplicando la variable de lugar ocurrencia o lugar declaracioacuten del hecho
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MONITOR - SALA DE SITUACIOacuteN HUMANITARIA 4
La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
Para no olvidarhellip
Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
Para no olvidar
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GINNA MORELOpresidenciaconsejoderedaccionorg
Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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CONSEJO DE REDACCIOacuteNwwwconsejoderedaccioacutenorg
PLATAFORMA DE PERIODISMO wwwplataformadeperiodismocom
DISENtildeO Y DIAGRAMACIOacuteNJorge Daniel Morelo
Bogotaacute DC (Colombia)Julio de 2014
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NARRATIVA EN BUacuteSQUEDA DE LAS IDEAS
En el texto Coacutemo hacer periodismo de Edi-torial Semana hay puntos importantes que nos permiten organizar mejor nuestro trabajo Aquiacute una sinopsis de algunos de ellos
iquestCOacuteMO ORGANIZAR LAS IDEAS
- No basta un recetario para alcanzar bue-nas ideas y desarrollar un tema
- Es necesario disentildear una estrategia que le permita al redactor realizar su trabajo sin depender exclusivamente de las fuentes o de la eventualidad de una tragedia
- Propuesta que el reportero trate de cu-brir maacutes temas que fuentes
- Ampliacutea el panorama Busca la historia curiosa en la guerra El capitaacuten del Ejeacuterci-to que le salvoacute la vida al malo despueacutes de haberlo vencido
- Estimuacutelate intentando pensar doacutende hay maacutes informacioacuten
- Guarda siempre distancia entre reportero y fuente para no casarte con el tema
- Desarrolla experticia intentando ir maacutes allaacute
iquestCOacuteMO PLANEAR LA HISTORIA
- iquestDe queacute se trata la historia Solo hasta que el periodista logra expresar su historia en una frase hay artiacuteculo
- iquestQueacute formato vas a utilizar en tu historia Casi siempre se hace despueacutes de finaliza-da la investigacioacuten Sin embargo si se hace antes nos ayuda a reorientar la reporteriacutea
- iquestQueacute dimensioacuten tiene la historia Es clave indagar si el acontecimiento es nuevo si es un hecho local o es una tendencia mundial
-iquestQueacute vida busca para la historia Una vez definida la historia es necesario decidir desde doacutende se va a contar
-iquestCon quieacuten va a hablar Decidido el aacutengulo hay que encontrar a las personas o fuentes con quien ha-blar
William Blundell habla de los diferentes niveles de la reporteriacutea hablando con
El sabio El gran conocedor del temaEl sentildeor de los documentos Historia en papelesEl experto El analista o experto solo en ese temaEl protagonista El que vive en carne y hueso la historia
LOS ELEMENTOS DE LA HISTORIA
El comienzo
El lead siacute debe responder a los 5 inte-rrogantes pero no se puede volver una camisa de fuerza y debe tener tres ca-racteriacutesticas
- Ser relevante - Tener suspenso - Ser impactante
Un buen comienzo siempre debe tener un enigma por resolver
El lead debe ser sencillo e interesante
Hay leads- Anecdoacutetico (testimonios escenas)- De sumario (compendio)- Noticioso (actual)
Hay que evitar en el lead- Comenzar con cifras porque las cifras son friacuteas
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- Los leads que comienzan con dos pa-labras y sin verbo quitan el ritmo- El lead ensalada donde se mezclan las cosas en un solo mazacote- Lead enterrado Que aparece perdido en el tercer o cuarto paacuterrafo Eso duer-me la narracioacuten
El final
- El final es tan importante como el co-mienzo- Una historia no se debe terminar abruptamente- El final debe ser una gran descarga- Final de esfericidad Es decir que se cierra en siacute mismo- Relevante Que tenga que ver con la historia No puede ser algo diferente- Concluyente No puede quedar la sen-sacioacuten que algo faltoacute por contar-Para los finales hay que tener en cuen-ta tono y estilo
Las cifras
- Los nuacutemeros son friacuteos pero son fun-damentales- Las cifras son la noticia misma o para explicar la dimensioacuten de los hechos o sirve para analizar- Sirven para contrastar para aportar mayor informacioacuten- Algunas veces las cifras son la noticia misma bien sea para explicar la dimen-sioacuten de los hechos o para analizarlos
Los personajes
Debe existir una jerarquizacioacuten de los personajes porque no todos son im-portantes
Al escoger un personaje- Debe presentarse a traveacutes de datos- Quedaraacute claro en el texto por queacute se escogioacute- El exceso de citas demuestra pobre
reporteriacutea o temor exagerado a compro-meterse Entonces ni mucho ni tan poco
Las citas se usan para
- Reforzar una idea importante- Expresar las emociones de una persona- Hacer ameno el relato
iquestCOacuteMO REDACTAR LA HISTORIA
- Hacer la jugada maacutes faacutecil- No te compliques- La frase no debe abarcar tres conceptos o maacutes- Para la accioacuten con un punto no con comas- Suprima adjetivos- Diga las cosas directamente
Recomendaciones
- Breve sobre todo Todo se puede resumir - Claro como el aire La claridad es el prin-cipio baacutesico de un buen periodismo Hay que escribir oraciones completas e inde-pendientes- Sencillez mucha sencillez Lenguaje que la gente usa normalmente Pero no hay que llegar al coloquialismo Ojo escribir como la gente habla es un error- Preciso como un reloj Uso de datos y pa-labras concretas que no confundan- Fuerza mucha fuerza Los verbos son necesarios Imprimen accioacuten y dinamis-mo- Los verbos son mejor que los sustantivos porque dan viveza a la narracioacuten- Cuando hablamos en negativo pierde fuerza el texto
Que fluya como un riacuteo
Usar bien los conectores que entrelazan los paacuterrafos para que todo fluya
Las ideas deben sucederse loacutegicamente- Contrastar frases- Establecer comparaciones
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- Deben evitarse las frases sueltas e inde-pendientes- Ojo un lector que debe releer un paacuterrafo es un cliente en peligro
Que describa como una fotografiacutea
Las descripciones enriquecen y son ne-cesarias solo cuando permiten que la historia avance No se debe abusar del todo
- Para establecer un contraste dramaacutetico- Para subrayar un aspecto de la historia- Para introducir un elemento humano
El texto debe cumplir varias funciones
- Informativa- Anaacutelisis- O de opinioacuten
Que circule
- Leer la nota en voz alta para ver coacutemo suena- Eliminar demasiadas transiciones y frases repetidas - Las explicaciones deben ser cortas y precisas
Una mirada a fondo
Siempre es maacutes faacutecil escribir corto que largo- Se eliminan palabras superfluas- Eliminar oraciones desechables- Acabar con frases de relleno- Eliminar frases que repiten lo de la cita o viceversa
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El trabajo periodiacutestico riguroso e inves-tigativo relacionado con el cubrimiento de temaacuteticas de conflicto requiere que los periodistas y los medios de comu-nicacioacuten creen sus propios protocolos de seguridad preparen un esquema de trabajo y no sobrepaser los liacutemites o re-laciones con sus fuentes
Las siguientes son algunas de las re-comendaciones de autoproteccioacuten que aportan a un periodismo respon-
sable y seguro
1 Cada empresa por pequentildea que sea debe elaborar su protocolo de seguridad Cuan-do no existe hay que crearlo porque si no te
cuidas nadie lo va a hacer por ti
2 Evaluacutea la situacioacuten de riesgo en el aacuterea de trabajo Puedes apoyarte de mapas de riesgos de entidades que los elaboran o sencillamente organizar el tuyo
3 En el medio no se debe suministrar la informacioacuten personal de los periodistas
4 Cuando recibas correspondencia o paquetes ten cuidado Evita recibir co-sas que desconozcas y lo mejor no los abras
5 Debes tener dos libretas de fuentes la de los trabajos y la de los familiares y amigos de las personas que laboran contigo
6 No pierdas de vista que a los perio-distas se les viola su seguridad de ma-nera permanente en zonas de conflicto Una forma es intervenir los teleacutefonos
Ten cuidado con lo que hablas por ellos
7 Siempre ten clara tu condicioacuten meacutedica a la hora de hacer cubrimiento en zonas complejas
8 A tus editores no les ocultes informa-cioacuten A tu familia expliacutecale con detalle y libertad los riesgos que implica tu trabajo Ojo no uses tu casa para hacer entrevistas porque poner en riesgo a tu familia
9 En tu casa establece ciertas normas baacutesicas de seguridad parecidas a las que recomiendan a los hijos cuando les dicen que no deben hablar con extrantildeos Es im-portante que consideres que el riesgo no es sinoacutenimo de mala suerte solamente
10 Establece una red con vecinos para que esteacuten atentos y siempre denuncien lo que les parece anoacutemalo Ellos tambieacuten son tus amigos y te pueden ayudar a cuidar
11 Siempre que arribes a una zona iden-tifiacutecate como periodista Tu acreditacioacuten te blinda en muchas oportunidades la gente te protege
12 Si vas a hablar con personas ilegales minimiza los riesgos usando algunas viacuteas de entrevista ndashno personales- Si no hay salida informa siempre antes de salir de tu medio a doacutende vas y con quieacuten te vas a ver Si el personaje es excesivamente peli-groso no hay entrevista que valga correr tamantildeos riesgos
13 Olviacutedate de la primicia cuando son he-chos violentos los que se cubren Es decir no te desesperes por ser el primero en lle-gar a un sitio peligroso donde ha ocurrido un hecho complejo No siempre lo que vale es informar de primero es mejor sa-ber informar con calidad
No siempre lo que vale es informar
primero es mejor informar con
calidad
COBERTURAS EN ZONAS DE CONFLICTO
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14 Si te agreden te intimidan o atentan contra tu libertad de expresioacuten documeacuten-talo e infoacutermalo a las autoridades compe-tentes del lugar y a las organizaciones de prensa que velan por los derechos de los periodistas En Colombia estaacute la Fundacioacuten para la Libertad de Prensa (FLIP) no lo ol-vides
15 Respeta el dolor de las viacutectimas de tus fuentes Entiende que ellas tienen sus vi-das las cuales tuacute no tienes derecho a alte-rar maacutes
16 Procura evitar las fuentes anoacutenimas porque en su mayoriacutea esconden un intereacutes que a ti te podriacutea perjudicar O en el peor de los casos terminan usaacutendote
17 No hagas preguntas incisivas ni dejes soslayar a cualquier responsable por los hechos No estaacutes ahiacute para juzgar
18 De uno en uno - El periodista es acucioso pero evita pasar la cinta de seguridad cuando la situacioacuten asiacute lo reclame
- No te transportes con personas que ponen en duda tu imparciali-dad Ojo con esos favores que in-crementan tus niveles de riesgo
- No te expongas a agresiones fiacutesicasTraza un plan alternativo para salir de una zona de riesgo
- Estrecha redes con la comunidad y otros medios cuando se trate de cober-turas de inminentes peligros y riesgos
- Identifica los actores que estaacuten en la zona y queacute tipo de control ejercen
19 No permitas que personas que se quieran hacer pasar de reporteros es-teacuten a tu lado
20 Usa vestimenta distinta incluso a los colores de los uniformes militares En lo posible viste de jean y camiseta blanca
21 Duda de la informacioacuten siempre Someacutetela al rigor y a la corroboracioacuten de manera permanente
La ruta del despojo 2 investigacioacuten periodiacutestica realizada por Ginna Morelo conjuga los diferentes escenarios narrativos descritos que da cuenta de la importancia de volver al reportaje De igual for-ma es el resultado de poner en praacutectica el protocolo de seguridad descrito en el presente manual que se resume en la frase ldquosi tuacute no te cuidas nadie lo haraacute por tirdquo
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Palabras claves Periodista buen ser hu-mano humilde paciente
ldquoSiempre le digo a mis compantildeeros perio-distas que al llegar a un sitio eres uno maacutes no el maacutes Si te pones en los zapatos del otro e intentas impregnarte la piel con su realidad comprenderaacutes la magnitud de los hechos Recuerdo con especial carintildeo una de las mejores lecciones que he recibido como periodista de manos del cronista colombiano Germaacuten Castro Caicedo quien llegoacute a reportear a la selva y no compren-diacutea nada de lo que le deciacutean pero sonreiacutea y anotaba memorizaba y pensaba Al final de cada diacutea esperaba que los que le habla-ron se desocuparan de sus labores para entonces eacutel abordarlos y preguntarles lo que no entendiacutea No los interrumpiacutea por-que estaban en su cotidianidad compren-diacutea que era importante pensar cuaacutel era el momento propicio Asiacute ellos entendiacutean que para eacutel era importante escucharles sus historias maacutes allaacute de los afanes propios de quien va en busca de los hechos para que esos mismos hechos trascendieran en la historia a escribirse ndashNo quien corre maacutes raacutepido llega a la meta de buena forma-rdquo
OCHO PRINCIPIOS PARA CUBRIR CONFLICTOS
En la cobertura informativa de conflic-tos rigen normas particulares Aquiacute van ocho principios fundamentales de cara a narrar situaciones de crisis
1 Como periodista que cubre un con-flicto no llevo a cabo conteos de muer-tos y viacutectimas sino que explico sus rea-lidades
2 Parto de que todo lector es un mar-ciano y contextualizo siempre los he-chos
3 Jamaacutes creo que los hechos son ob-vios asumo que son complejos en to-dos los casos
4 Nunca ando con la manada Mi pun-to de partida es la observacioacuten profun-da No hay mejor forma de investigar
5 Siempre imagino queacute pensaraacute mi madre del material periodiacutestico que produzco Eso significa ponerte en los zapatos de los demaacutes
6 No conjugo el verbo juzgar en ningu-no de sus tiempos
7 Me protejo porque nadie lo haraacute por miacute
8 No negocio los coacutedigos de eacutetica Para el buen periodismo en tiempos de con-flicto es algo inaceptable
| Por Ginna Morelo
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1 OBSERVAR SISTEMAacuteTICAMENTE Y CON UN OBJETIVO
ldquoUna de las principales historias de mi libro actual me llegoacute cuando asistiacutea a un par-tido de fuacutetbol femenino en julio de 1999 entre Estados Unidos y China en el Rose Bowl Hacia el final del segundo tiempo una jugadora china falloacute un peacutenalti y China perdioacute el partido Penseacute ldquoMira queacute intere-santerdquo Aquiacute estaacute Lu Ying una chica de 25 antildeos a la que estaacuten mirando millones en el mundo Por mis lecturas sobre la Revo-lucioacuten Cultural yo sabiacutea ademaacutes que era poco probable que su madre hubiera sido una atleta o algo parecido a las madres ac-tivistas que tenemos aquiacute
Semejante chica de seguro no puede estar acostumbrada a tener una audiencia inter-nacional de ese tamantildeo Despueacutes de fallar el cobro crucial Lu Ying se montoacute en un avioacuten en Los Aacutengeles y viajoacute a China El via-je es muy largo para pasarlo pensando en tu fracaso La vi del mismo modo en que vi a Floyd Patterson [un boxeador de peso pesado dos veces noqueado por Sonny Liston en peleas por el tiacutetulo de los pesa-dos] Como alguien que se sobrepuso a la derrota y a la humillacioacuten Caen y se paran de nuevo Lu Ying se vuelve la mediocam-pista que falla un cobro y pierde el partido para China pero que luego sigue con su vida Eacutesa es una gran historiardquo
Gay Talese periodista norteamericano
2 A LA CAZA SIEMPRE
ldquoNuestra profesioacuten de cronistas de repor-teros de periodistas requiere de mucha lectura es una debilidad pero a la vez una
fortaleza de nuestro quehacer Sin em-bargo la mayoriacutea se preocupa maacutes en coacutemo escribir y muy poco en queacute leer En tales menesteres la ayuda de los co-legas es indispensable Debemos ser cazadores furtivos de otros campos fi-losofiacutea sociologiacutea psicologiacutea antropo-logiacutea literatura Y profundizar en los temas Hacerse sabios Todo ello con el afaacuten de hacer ver al lectorrdquo
Ryzard Kapuscinky escritor polaco
3 HAY QUE ENCONTRAR LA VOZ
ldquoLa voz personal puede desconectar tanto al escritor como al lector pero este puede ser precisamente el punto La voz institucional de los perioacutedicos puede sostener el reportaje solo hasta cierto liacutemite Maacutes allaacute el lector necesita un guiacuteardquo
Norman Sims escritor norteamericano
ldquoPeriodismo puro y duro Hacer ese pe-riodismo no solo ayuda a desentrantildear los sucesos sino que acostumbra a co-locar la multiplicidad de voces y desen-tenderse del coro uniforme donde una voz manda la oficialrdquo
Roberto Zaparripa periodista y editor mexicano
4 NO ABURRAS AL LECTOR
ldquoPuedes escribir sobre lo que quieras un asaltante de caminos las enaguas de tu abuela el escolta del presiden-
EL PERIODISMO QUE PERDURA EL DE LAS HISTORIAS
Reflexiones de los maestros del periodismo
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te la caspa de Tarzaacuten lo triste lo fol-cloacuterico lo traacutegico el friacuteo el calor la levadura del pan franceacutes o la maacutequina de afeitar de Einstein Pero por favor no aburras al lector Escribir croacutenicas es narrar narrar es seducir Los bue-nos contadores de historias convier-ten el verbo narrar en sinoacutenimo de encontildearrdquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
5 MOSTRAR EN LUGAR DE DECIR
ldquoImagina que eres un pintor y estaacutes mirando un aacuterbol Sabes que es un olmo pero la otra persona a la que va dirigido el dibujo no sabe queacute es un lsquoolmorsquo ni queacute es lsquobonitorsquo El pintor debe mostrar coacutemo es ese aacuterbol coacutemo es la textura de su corteza y cuaacutel es la be-lleza que eacutel ve No tiene que descri-bir el aacuterbol como un bioacutelogo deberaacute ponerlo en escena No decir coacutemo es sino haceacuterselo sentir al espectadorrdquo
Jon Lee Anderson periodista norteamericano
6 QUEREMOS ESCUCHAR EL CUENTO
ldquoLos editores se han equivocado mu-chiacutesimo con Internet algunos piensan que acabaraacute con la necesidad humana de narrativa y eso no puede ser Nace-mos contaacutendonos historias Nosotros no somos lo que somos somos la his-toria que nos contamos de quieacutenes so-mos Y tenemos la necesidad de escu-char lo que dicen los demaacutes Queremos escuchar el cuentordquo
Alma Guillermo Prieto cronista mexicana
7 ESTAR SEGURO DE LA NARRACIOacuteN
ldquoEncontrar el eje y la cabeza de una noticia no es tarea faacutecil Tampoco lo es narrar si no se estaacute seguro de que se puede hacer con claridad eficacia y pensando en el intereacutes del lector maacutes que en el lucimiento propiordquo
Tomaacutes Eloy Martiacutenez periodista y escritor argentino
8 PROCURAR SIEMPRE EL ASOMBRO
ldquoAlgunas croacutenicas apasionan porque el cronista no entiende del todo lo que ve y asiacute revela aspectos inauditos de un entorno donde los conocedores soacutelo ad-vierten valores entendidos A diferencia del corresponsal de guerra comprome-tido a estar cerca de una verdad a pun-to de estallar el cronista puede escribir desde la incomprensioacuten y salirse con la suya procurar el asombro que esconde la diferenciardquo
Juan Villoro cronista mexicano
9 NO TE APRESURES NO DESESPERES
ldquoA menudo tengo una idea clara de la en-trada pero cuando trato de materializar-la en la computadora no me convence veo que tiene maacutes palabras de las nece-sarias o que parece muy pretenciosa o que le falta contundencia Hay un cuento maravilloso que le escucheacute una vez al es-critor Eduardo Galeano Un nintildeo distin-guioacute un bloque de maacutermol en el taller de un escultor Tiempo despueacutes el nintildeo vio la figura de un animal en el mesoacuten donde antes estaba el trozo de maacutermol Y entonces con la mayor inocencia del mundo le preguntoacute al escultor coacutemo hizo para adivinar que dentro de ese blo-que de maacutermol habiacutea un animal El nintildeo pese a su gran ingenuidad descubrioacute lo que ya sabiacutea ese genio de la escultura lla-mado Miguel Aacutengel que el caballo estaacute
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siempre dentro de la piedra El secreto del artista consiste en eliminar con el cincel todo lo que sobra hasta llegar a la imagen del caballo Creo que eso pasa tambieacuten en la escritura hay que aplicar-se pacientemente con el cincel y el mar-tillo a la tarea de eliminar la hojarasca hasta encontrar la joya que buscamos A veces cuando dicto mis talleres de croacuteni-ca y propongo un ejercicio de escritura me sorprendo frente a estudiantes que en menos de quince minutos ya han es-crito casi una cuartilla Me digo ldquocaram-ba si yo escribiera con esa rapidez ten-driacutea maacutes plata que Silvio Berlusconirdquo El caso es que son tan veloces y proliacuteficos porque no dudan no se preguntan por la calidad de lo que estaacuten haciendo Sim-plemente escriben sin rodeos y sin rubo-rizarse todo lo que se les ocurre Por eso siempre recuerdo ndash y siempre cito ndash esta frase de Saacutebato ldquono conozco a un escri-tor por lo que escribe sino por lo que bo-rrardquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
10 iexclNO AL NARCISISMO
ldquoIntento aprender todos los diacuteas a com-batir mejor mis propios miedos y ese ego maldito que intenta filtrarse por la venta-nardquo
Moacutenica Gonzaacutelez periodista chilena
11 EL TRABAJO A CUATRO O MAacuteS MANOS
ldquoUn editor es en uacuteltima instancia el otro responsable de la excelencia o la mediocri-dad de un textordquo
Julio Villanueva Chang periodista y editor peruano
12 LA MAacuteXIMA
ldquoLa croacutenica es la novela de la realidadrdquo
Gabriel Garciacutea Maacuterquez escritor colombiano
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BASES DE DATOS PUacuteBLICAS PARA SEGUIRLE EL PULSO A LAS DINAacuteMICAS DEL CONFLICTO
ARMADO Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
| Por Edilma Prada Ceacutespedes
Una de las claves en el cubrimiento de las conversaciones de paz o mesa de negociacio-nes desde las regiones es seguirle la pista a las dinaacutemicas del conflicto tener claridad sobre las cifras de viacutectimas hacer memoria de lo ocurrido y realizar seguimientos a pro-cesos como la reintegracioacuten entre otros
De esta forma se puede contribuir en poner una nota en contexto y realizar los respec-tivos anaacutelisis del proceso de paz o sencillamente informar con maacutes argumentos y datos en profundidad
Plataforma de Periodismo recomienda 10 bases de datos puacuteblicas y paacuteginas web de con-sulta del Estado de entidades no gubernamentales y de la academia que suministran cifras datos hechos y mapas sobre la dinaacutemica del conflicto armado la realidad de las viacutectimas y las conversaciones de paz
RED NACIONAL DE INFORMACIOacuteN AL SERVICIO DE LAS VIacuteCTIMAS 3
Esta herramienta crea-da por la Unidad para la Atencioacuten y Reparacioacuten Integral a la Viacutectimas del conflicto armado entrega cifras de vic-timizaciones por antildeo hecho victimizante con enfoque diferencial (etnias geacutenero rango de edad discapacidad) y datos puntuales so-bre desplazamiento forzado La informacioacuten estadiacutestica estaacute repre-sentada en graacuteficas di-naacutemicas y mapas geo-graacuteficos
Toda la informacioacuten consultada puede ser
filtrada por departamento municipio y antildeo aplicando la variable de lugar ocurrencia o lugar declaracioacuten del hecho
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MONITOR - SALA DE SITUACIOacuteN HUMANITARIA 4
La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
Para no olvidarhellip
Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
Para no olvidar
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GINNA MORELOpresidenciaconsejoderedaccionorg
Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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CONSEJO DE REDACCIOacuteNwwwconsejoderedaccioacutenorg
PLATAFORMA DE PERIODISMO wwwplataformadeperiodismocom
DISENtildeO Y DIAGRAMACIOacuteNJorge Daniel Morelo
Bogotaacute DC (Colombia)Julio de 2014
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- Los leads que comienzan con dos pa-labras y sin verbo quitan el ritmo- El lead ensalada donde se mezclan las cosas en un solo mazacote- Lead enterrado Que aparece perdido en el tercer o cuarto paacuterrafo Eso duer-me la narracioacuten
El final
- El final es tan importante como el co-mienzo- Una historia no se debe terminar abruptamente- El final debe ser una gran descarga- Final de esfericidad Es decir que se cierra en siacute mismo- Relevante Que tenga que ver con la historia No puede ser algo diferente- Concluyente No puede quedar la sen-sacioacuten que algo faltoacute por contar-Para los finales hay que tener en cuen-ta tono y estilo
Las cifras
- Los nuacutemeros son friacuteos pero son fun-damentales- Las cifras son la noticia misma o para explicar la dimensioacuten de los hechos o sirve para analizar- Sirven para contrastar para aportar mayor informacioacuten- Algunas veces las cifras son la noticia misma bien sea para explicar la dimen-sioacuten de los hechos o para analizarlos
Los personajes
Debe existir una jerarquizacioacuten de los personajes porque no todos son im-portantes
Al escoger un personaje- Debe presentarse a traveacutes de datos- Quedaraacute claro en el texto por queacute se escogioacute- El exceso de citas demuestra pobre
reporteriacutea o temor exagerado a compro-meterse Entonces ni mucho ni tan poco
Las citas se usan para
- Reforzar una idea importante- Expresar las emociones de una persona- Hacer ameno el relato
iquestCOacuteMO REDACTAR LA HISTORIA
- Hacer la jugada maacutes faacutecil- No te compliques- La frase no debe abarcar tres conceptos o maacutes- Para la accioacuten con un punto no con comas- Suprima adjetivos- Diga las cosas directamente
Recomendaciones
- Breve sobre todo Todo se puede resumir - Claro como el aire La claridad es el prin-cipio baacutesico de un buen periodismo Hay que escribir oraciones completas e inde-pendientes- Sencillez mucha sencillez Lenguaje que la gente usa normalmente Pero no hay que llegar al coloquialismo Ojo escribir como la gente habla es un error- Preciso como un reloj Uso de datos y pa-labras concretas que no confundan- Fuerza mucha fuerza Los verbos son necesarios Imprimen accioacuten y dinamis-mo- Los verbos son mejor que los sustantivos porque dan viveza a la narracioacuten- Cuando hablamos en negativo pierde fuerza el texto
Que fluya como un riacuteo
Usar bien los conectores que entrelazan los paacuterrafos para que todo fluya
Las ideas deben sucederse loacutegicamente- Contrastar frases- Establecer comparaciones
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- Deben evitarse las frases sueltas e inde-pendientes- Ojo un lector que debe releer un paacuterrafo es un cliente en peligro
Que describa como una fotografiacutea
Las descripciones enriquecen y son ne-cesarias solo cuando permiten que la historia avance No se debe abusar del todo
- Para establecer un contraste dramaacutetico- Para subrayar un aspecto de la historia- Para introducir un elemento humano
El texto debe cumplir varias funciones
- Informativa- Anaacutelisis- O de opinioacuten
Que circule
- Leer la nota en voz alta para ver coacutemo suena- Eliminar demasiadas transiciones y frases repetidas - Las explicaciones deben ser cortas y precisas
Una mirada a fondo
Siempre es maacutes faacutecil escribir corto que largo- Se eliminan palabras superfluas- Eliminar oraciones desechables- Acabar con frases de relleno- Eliminar frases que repiten lo de la cita o viceversa
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El trabajo periodiacutestico riguroso e inves-tigativo relacionado con el cubrimiento de temaacuteticas de conflicto requiere que los periodistas y los medios de comu-nicacioacuten creen sus propios protocolos de seguridad preparen un esquema de trabajo y no sobrepaser los liacutemites o re-laciones con sus fuentes
Las siguientes son algunas de las re-comendaciones de autoproteccioacuten que aportan a un periodismo respon-
sable y seguro
1 Cada empresa por pequentildea que sea debe elaborar su protocolo de seguridad Cuan-do no existe hay que crearlo porque si no te
cuidas nadie lo va a hacer por ti
2 Evaluacutea la situacioacuten de riesgo en el aacuterea de trabajo Puedes apoyarte de mapas de riesgos de entidades que los elaboran o sencillamente organizar el tuyo
3 En el medio no se debe suministrar la informacioacuten personal de los periodistas
4 Cuando recibas correspondencia o paquetes ten cuidado Evita recibir co-sas que desconozcas y lo mejor no los abras
5 Debes tener dos libretas de fuentes la de los trabajos y la de los familiares y amigos de las personas que laboran contigo
6 No pierdas de vista que a los perio-distas se les viola su seguridad de ma-nera permanente en zonas de conflicto Una forma es intervenir los teleacutefonos
Ten cuidado con lo que hablas por ellos
7 Siempre ten clara tu condicioacuten meacutedica a la hora de hacer cubrimiento en zonas complejas
8 A tus editores no les ocultes informa-cioacuten A tu familia expliacutecale con detalle y libertad los riesgos que implica tu trabajo Ojo no uses tu casa para hacer entrevistas porque poner en riesgo a tu familia
9 En tu casa establece ciertas normas baacutesicas de seguridad parecidas a las que recomiendan a los hijos cuando les dicen que no deben hablar con extrantildeos Es im-portante que consideres que el riesgo no es sinoacutenimo de mala suerte solamente
10 Establece una red con vecinos para que esteacuten atentos y siempre denuncien lo que les parece anoacutemalo Ellos tambieacuten son tus amigos y te pueden ayudar a cuidar
11 Siempre que arribes a una zona iden-tifiacutecate como periodista Tu acreditacioacuten te blinda en muchas oportunidades la gente te protege
12 Si vas a hablar con personas ilegales minimiza los riesgos usando algunas viacuteas de entrevista ndashno personales- Si no hay salida informa siempre antes de salir de tu medio a doacutende vas y con quieacuten te vas a ver Si el personaje es excesivamente peli-groso no hay entrevista que valga correr tamantildeos riesgos
13 Olviacutedate de la primicia cuando son he-chos violentos los que se cubren Es decir no te desesperes por ser el primero en lle-gar a un sitio peligroso donde ha ocurrido un hecho complejo No siempre lo que vale es informar de primero es mejor sa-ber informar con calidad
No siempre lo que vale es informar
primero es mejor informar con
calidad
COBERTURAS EN ZONAS DE CONFLICTO
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14 Si te agreden te intimidan o atentan contra tu libertad de expresioacuten documeacuten-talo e infoacutermalo a las autoridades compe-tentes del lugar y a las organizaciones de prensa que velan por los derechos de los periodistas En Colombia estaacute la Fundacioacuten para la Libertad de Prensa (FLIP) no lo ol-vides
15 Respeta el dolor de las viacutectimas de tus fuentes Entiende que ellas tienen sus vi-das las cuales tuacute no tienes derecho a alte-rar maacutes
16 Procura evitar las fuentes anoacutenimas porque en su mayoriacutea esconden un intereacutes que a ti te podriacutea perjudicar O en el peor de los casos terminan usaacutendote
17 No hagas preguntas incisivas ni dejes soslayar a cualquier responsable por los hechos No estaacutes ahiacute para juzgar
18 De uno en uno - El periodista es acucioso pero evita pasar la cinta de seguridad cuando la situacioacuten asiacute lo reclame
- No te transportes con personas que ponen en duda tu imparciali-dad Ojo con esos favores que in-crementan tus niveles de riesgo
- No te expongas a agresiones fiacutesicasTraza un plan alternativo para salir de una zona de riesgo
- Estrecha redes con la comunidad y otros medios cuando se trate de cober-turas de inminentes peligros y riesgos
- Identifica los actores que estaacuten en la zona y queacute tipo de control ejercen
19 No permitas que personas que se quieran hacer pasar de reporteros es-teacuten a tu lado
20 Usa vestimenta distinta incluso a los colores de los uniformes militares En lo posible viste de jean y camiseta blanca
21 Duda de la informacioacuten siempre Someacutetela al rigor y a la corroboracioacuten de manera permanente
La ruta del despojo 2 investigacioacuten periodiacutestica realizada por Ginna Morelo conjuga los diferentes escenarios narrativos descritos que da cuenta de la importancia de volver al reportaje De igual for-ma es el resultado de poner en praacutectica el protocolo de seguridad descrito en el presente manual que se resume en la frase ldquosi tuacute no te cuidas nadie lo haraacute por tirdquo
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Palabras claves Periodista buen ser hu-mano humilde paciente
ldquoSiempre le digo a mis compantildeeros perio-distas que al llegar a un sitio eres uno maacutes no el maacutes Si te pones en los zapatos del otro e intentas impregnarte la piel con su realidad comprenderaacutes la magnitud de los hechos Recuerdo con especial carintildeo una de las mejores lecciones que he recibido como periodista de manos del cronista colombiano Germaacuten Castro Caicedo quien llegoacute a reportear a la selva y no compren-diacutea nada de lo que le deciacutean pero sonreiacutea y anotaba memorizaba y pensaba Al final de cada diacutea esperaba que los que le habla-ron se desocuparan de sus labores para entonces eacutel abordarlos y preguntarles lo que no entendiacutea No los interrumpiacutea por-que estaban en su cotidianidad compren-diacutea que era importante pensar cuaacutel era el momento propicio Asiacute ellos entendiacutean que para eacutel era importante escucharles sus historias maacutes allaacute de los afanes propios de quien va en busca de los hechos para que esos mismos hechos trascendieran en la historia a escribirse ndashNo quien corre maacutes raacutepido llega a la meta de buena forma-rdquo
OCHO PRINCIPIOS PARA CUBRIR CONFLICTOS
En la cobertura informativa de conflic-tos rigen normas particulares Aquiacute van ocho principios fundamentales de cara a narrar situaciones de crisis
1 Como periodista que cubre un con-flicto no llevo a cabo conteos de muer-tos y viacutectimas sino que explico sus rea-lidades
2 Parto de que todo lector es un mar-ciano y contextualizo siempre los he-chos
3 Jamaacutes creo que los hechos son ob-vios asumo que son complejos en to-dos los casos
4 Nunca ando con la manada Mi pun-to de partida es la observacioacuten profun-da No hay mejor forma de investigar
5 Siempre imagino queacute pensaraacute mi madre del material periodiacutestico que produzco Eso significa ponerte en los zapatos de los demaacutes
6 No conjugo el verbo juzgar en ningu-no de sus tiempos
7 Me protejo porque nadie lo haraacute por miacute
8 No negocio los coacutedigos de eacutetica Para el buen periodismo en tiempos de con-flicto es algo inaceptable
| Por Ginna Morelo
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1 OBSERVAR SISTEMAacuteTICAMENTE Y CON UN OBJETIVO
ldquoUna de las principales historias de mi libro actual me llegoacute cuando asistiacutea a un par-tido de fuacutetbol femenino en julio de 1999 entre Estados Unidos y China en el Rose Bowl Hacia el final del segundo tiempo una jugadora china falloacute un peacutenalti y China perdioacute el partido Penseacute ldquoMira queacute intere-santerdquo Aquiacute estaacute Lu Ying una chica de 25 antildeos a la que estaacuten mirando millones en el mundo Por mis lecturas sobre la Revo-lucioacuten Cultural yo sabiacutea ademaacutes que era poco probable que su madre hubiera sido una atleta o algo parecido a las madres ac-tivistas que tenemos aquiacute
Semejante chica de seguro no puede estar acostumbrada a tener una audiencia inter-nacional de ese tamantildeo Despueacutes de fallar el cobro crucial Lu Ying se montoacute en un avioacuten en Los Aacutengeles y viajoacute a China El via-je es muy largo para pasarlo pensando en tu fracaso La vi del mismo modo en que vi a Floyd Patterson [un boxeador de peso pesado dos veces noqueado por Sonny Liston en peleas por el tiacutetulo de los pesa-dos] Como alguien que se sobrepuso a la derrota y a la humillacioacuten Caen y se paran de nuevo Lu Ying se vuelve la mediocam-pista que falla un cobro y pierde el partido para China pero que luego sigue con su vida Eacutesa es una gran historiardquo
Gay Talese periodista norteamericano
2 A LA CAZA SIEMPRE
ldquoNuestra profesioacuten de cronistas de repor-teros de periodistas requiere de mucha lectura es una debilidad pero a la vez una
fortaleza de nuestro quehacer Sin em-bargo la mayoriacutea se preocupa maacutes en coacutemo escribir y muy poco en queacute leer En tales menesteres la ayuda de los co-legas es indispensable Debemos ser cazadores furtivos de otros campos fi-losofiacutea sociologiacutea psicologiacutea antropo-logiacutea literatura Y profundizar en los temas Hacerse sabios Todo ello con el afaacuten de hacer ver al lectorrdquo
Ryzard Kapuscinky escritor polaco
3 HAY QUE ENCONTRAR LA VOZ
ldquoLa voz personal puede desconectar tanto al escritor como al lector pero este puede ser precisamente el punto La voz institucional de los perioacutedicos puede sostener el reportaje solo hasta cierto liacutemite Maacutes allaacute el lector necesita un guiacuteardquo
Norman Sims escritor norteamericano
ldquoPeriodismo puro y duro Hacer ese pe-riodismo no solo ayuda a desentrantildear los sucesos sino que acostumbra a co-locar la multiplicidad de voces y desen-tenderse del coro uniforme donde una voz manda la oficialrdquo
Roberto Zaparripa periodista y editor mexicano
4 NO ABURRAS AL LECTOR
ldquoPuedes escribir sobre lo que quieras un asaltante de caminos las enaguas de tu abuela el escolta del presiden-
EL PERIODISMO QUE PERDURA EL DE LAS HISTORIAS
Reflexiones de los maestros del periodismo
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te la caspa de Tarzaacuten lo triste lo fol-cloacuterico lo traacutegico el friacuteo el calor la levadura del pan franceacutes o la maacutequina de afeitar de Einstein Pero por favor no aburras al lector Escribir croacutenicas es narrar narrar es seducir Los bue-nos contadores de historias convier-ten el verbo narrar en sinoacutenimo de encontildearrdquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
5 MOSTRAR EN LUGAR DE DECIR
ldquoImagina que eres un pintor y estaacutes mirando un aacuterbol Sabes que es un olmo pero la otra persona a la que va dirigido el dibujo no sabe queacute es un lsquoolmorsquo ni queacute es lsquobonitorsquo El pintor debe mostrar coacutemo es ese aacuterbol coacutemo es la textura de su corteza y cuaacutel es la be-lleza que eacutel ve No tiene que descri-bir el aacuterbol como un bioacutelogo deberaacute ponerlo en escena No decir coacutemo es sino haceacuterselo sentir al espectadorrdquo
Jon Lee Anderson periodista norteamericano
6 QUEREMOS ESCUCHAR EL CUENTO
ldquoLos editores se han equivocado mu-chiacutesimo con Internet algunos piensan que acabaraacute con la necesidad humana de narrativa y eso no puede ser Nace-mos contaacutendonos historias Nosotros no somos lo que somos somos la his-toria que nos contamos de quieacutenes so-mos Y tenemos la necesidad de escu-char lo que dicen los demaacutes Queremos escuchar el cuentordquo
Alma Guillermo Prieto cronista mexicana
7 ESTAR SEGURO DE LA NARRACIOacuteN
ldquoEncontrar el eje y la cabeza de una noticia no es tarea faacutecil Tampoco lo es narrar si no se estaacute seguro de que se puede hacer con claridad eficacia y pensando en el intereacutes del lector maacutes que en el lucimiento propiordquo
Tomaacutes Eloy Martiacutenez periodista y escritor argentino
8 PROCURAR SIEMPRE EL ASOMBRO
ldquoAlgunas croacutenicas apasionan porque el cronista no entiende del todo lo que ve y asiacute revela aspectos inauditos de un entorno donde los conocedores soacutelo ad-vierten valores entendidos A diferencia del corresponsal de guerra comprome-tido a estar cerca de una verdad a pun-to de estallar el cronista puede escribir desde la incomprensioacuten y salirse con la suya procurar el asombro que esconde la diferenciardquo
Juan Villoro cronista mexicano
9 NO TE APRESURES NO DESESPERES
ldquoA menudo tengo una idea clara de la en-trada pero cuando trato de materializar-la en la computadora no me convence veo que tiene maacutes palabras de las nece-sarias o que parece muy pretenciosa o que le falta contundencia Hay un cuento maravilloso que le escucheacute una vez al es-critor Eduardo Galeano Un nintildeo distin-guioacute un bloque de maacutermol en el taller de un escultor Tiempo despueacutes el nintildeo vio la figura de un animal en el mesoacuten donde antes estaba el trozo de maacutermol Y entonces con la mayor inocencia del mundo le preguntoacute al escultor coacutemo hizo para adivinar que dentro de ese blo-que de maacutermol habiacutea un animal El nintildeo pese a su gran ingenuidad descubrioacute lo que ya sabiacutea ese genio de la escultura lla-mado Miguel Aacutengel que el caballo estaacute
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siempre dentro de la piedra El secreto del artista consiste en eliminar con el cincel todo lo que sobra hasta llegar a la imagen del caballo Creo que eso pasa tambieacuten en la escritura hay que aplicar-se pacientemente con el cincel y el mar-tillo a la tarea de eliminar la hojarasca hasta encontrar la joya que buscamos A veces cuando dicto mis talleres de croacuteni-ca y propongo un ejercicio de escritura me sorprendo frente a estudiantes que en menos de quince minutos ya han es-crito casi una cuartilla Me digo ldquocaram-ba si yo escribiera con esa rapidez ten-driacutea maacutes plata que Silvio Berlusconirdquo El caso es que son tan veloces y proliacuteficos porque no dudan no se preguntan por la calidad de lo que estaacuten haciendo Sim-plemente escriben sin rodeos y sin rubo-rizarse todo lo que se les ocurre Por eso siempre recuerdo ndash y siempre cito ndash esta frase de Saacutebato ldquono conozco a un escri-tor por lo que escribe sino por lo que bo-rrardquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
10 iexclNO AL NARCISISMO
ldquoIntento aprender todos los diacuteas a com-batir mejor mis propios miedos y ese ego maldito que intenta filtrarse por la venta-nardquo
Moacutenica Gonzaacutelez periodista chilena
11 EL TRABAJO A CUATRO O MAacuteS MANOS
ldquoUn editor es en uacuteltima instancia el otro responsable de la excelencia o la mediocri-dad de un textordquo
Julio Villanueva Chang periodista y editor peruano
12 LA MAacuteXIMA
ldquoLa croacutenica es la novela de la realidadrdquo
Gabriel Garciacutea Maacuterquez escritor colombiano
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BASES DE DATOS PUacuteBLICAS PARA SEGUIRLE EL PULSO A LAS DINAacuteMICAS DEL CONFLICTO
ARMADO Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
| Por Edilma Prada Ceacutespedes
Una de las claves en el cubrimiento de las conversaciones de paz o mesa de negociacio-nes desde las regiones es seguirle la pista a las dinaacutemicas del conflicto tener claridad sobre las cifras de viacutectimas hacer memoria de lo ocurrido y realizar seguimientos a pro-cesos como la reintegracioacuten entre otros
De esta forma se puede contribuir en poner una nota en contexto y realizar los respec-tivos anaacutelisis del proceso de paz o sencillamente informar con maacutes argumentos y datos en profundidad
Plataforma de Periodismo recomienda 10 bases de datos puacuteblicas y paacuteginas web de con-sulta del Estado de entidades no gubernamentales y de la academia que suministran cifras datos hechos y mapas sobre la dinaacutemica del conflicto armado la realidad de las viacutectimas y las conversaciones de paz
RED NACIONAL DE INFORMACIOacuteN AL SERVICIO DE LAS VIacuteCTIMAS 3
Esta herramienta crea-da por la Unidad para la Atencioacuten y Reparacioacuten Integral a la Viacutectimas del conflicto armado entrega cifras de vic-timizaciones por antildeo hecho victimizante con enfoque diferencial (etnias geacutenero rango de edad discapacidad) y datos puntuales so-bre desplazamiento forzado La informacioacuten estadiacutestica estaacute repre-sentada en graacuteficas di-naacutemicas y mapas geo-graacuteficos
Toda la informacioacuten consultada puede ser
filtrada por departamento municipio y antildeo aplicando la variable de lugar ocurrencia o lugar declaracioacuten del hecho
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MONITOR - SALA DE SITUACIOacuteN HUMANITARIA 4
La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
Para no olvidarhellip
Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
Para no olvidar
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GINNA MORELOpresidenciaconsejoderedaccionorg
Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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CONSEJO DE REDACCIOacuteNwwwconsejoderedaccioacutenorg
PLATAFORMA DE PERIODISMO wwwplataformadeperiodismocom
DISENtildeO Y DIAGRAMACIOacuteNJorge Daniel Morelo
Bogotaacute DC (Colombia)Julio de 2014
lsquoInvestigaciones y construcciones narrativasrsquo
Y NARRANDO HISTORIAS DECONFLICTO Y PAZRASTREANDO DATOSTALLER
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- Deben evitarse las frases sueltas e inde-pendientes- Ojo un lector que debe releer un paacuterrafo es un cliente en peligro
Que describa como una fotografiacutea
Las descripciones enriquecen y son ne-cesarias solo cuando permiten que la historia avance No se debe abusar del todo
- Para establecer un contraste dramaacutetico- Para subrayar un aspecto de la historia- Para introducir un elemento humano
El texto debe cumplir varias funciones
- Informativa- Anaacutelisis- O de opinioacuten
Que circule
- Leer la nota en voz alta para ver coacutemo suena- Eliminar demasiadas transiciones y frases repetidas - Las explicaciones deben ser cortas y precisas
Una mirada a fondo
Siempre es maacutes faacutecil escribir corto que largo- Se eliminan palabras superfluas- Eliminar oraciones desechables- Acabar con frases de relleno- Eliminar frases que repiten lo de la cita o viceversa
lsquoInvestigaciones y construcciones
narrativasrsquo
Y NARRANDO HISTORIAS DECONFLICTO Y PAZRASTREANDO DATOSTALLER
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El trabajo periodiacutestico riguroso e inves-tigativo relacionado con el cubrimiento de temaacuteticas de conflicto requiere que los periodistas y los medios de comu-nicacioacuten creen sus propios protocolos de seguridad preparen un esquema de trabajo y no sobrepaser los liacutemites o re-laciones con sus fuentes
Las siguientes son algunas de las re-comendaciones de autoproteccioacuten que aportan a un periodismo respon-
sable y seguro
1 Cada empresa por pequentildea que sea debe elaborar su protocolo de seguridad Cuan-do no existe hay que crearlo porque si no te
cuidas nadie lo va a hacer por ti
2 Evaluacutea la situacioacuten de riesgo en el aacuterea de trabajo Puedes apoyarte de mapas de riesgos de entidades que los elaboran o sencillamente organizar el tuyo
3 En el medio no se debe suministrar la informacioacuten personal de los periodistas
4 Cuando recibas correspondencia o paquetes ten cuidado Evita recibir co-sas que desconozcas y lo mejor no los abras
5 Debes tener dos libretas de fuentes la de los trabajos y la de los familiares y amigos de las personas que laboran contigo
6 No pierdas de vista que a los perio-distas se les viola su seguridad de ma-nera permanente en zonas de conflicto Una forma es intervenir los teleacutefonos
Ten cuidado con lo que hablas por ellos
7 Siempre ten clara tu condicioacuten meacutedica a la hora de hacer cubrimiento en zonas complejas
8 A tus editores no les ocultes informa-cioacuten A tu familia expliacutecale con detalle y libertad los riesgos que implica tu trabajo Ojo no uses tu casa para hacer entrevistas porque poner en riesgo a tu familia
9 En tu casa establece ciertas normas baacutesicas de seguridad parecidas a las que recomiendan a los hijos cuando les dicen que no deben hablar con extrantildeos Es im-portante que consideres que el riesgo no es sinoacutenimo de mala suerte solamente
10 Establece una red con vecinos para que esteacuten atentos y siempre denuncien lo que les parece anoacutemalo Ellos tambieacuten son tus amigos y te pueden ayudar a cuidar
11 Siempre que arribes a una zona iden-tifiacutecate como periodista Tu acreditacioacuten te blinda en muchas oportunidades la gente te protege
12 Si vas a hablar con personas ilegales minimiza los riesgos usando algunas viacuteas de entrevista ndashno personales- Si no hay salida informa siempre antes de salir de tu medio a doacutende vas y con quieacuten te vas a ver Si el personaje es excesivamente peli-groso no hay entrevista que valga correr tamantildeos riesgos
13 Olviacutedate de la primicia cuando son he-chos violentos los que se cubren Es decir no te desesperes por ser el primero en lle-gar a un sitio peligroso donde ha ocurrido un hecho complejo No siempre lo que vale es informar de primero es mejor sa-ber informar con calidad
No siempre lo que vale es informar
primero es mejor informar con
calidad
COBERTURAS EN ZONAS DE CONFLICTO
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14 Si te agreden te intimidan o atentan contra tu libertad de expresioacuten documeacuten-talo e infoacutermalo a las autoridades compe-tentes del lugar y a las organizaciones de prensa que velan por los derechos de los periodistas En Colombia estaacute la Fundacioacuten para la Libertad de Prensa (FLIP) no lo ol-vides
15 Respeta el dolor de las viacutectimas de tus fuentes Entiende que ellas tienen sus vi-das las cuales tuacute no tienes derecho a alte-rar maacutes
16 Procura evitar las fuentes anoacutenimas porque en su mayoriacutea esconden un intereacutes que a ti te podriacutea perjudicar O en el peor de los casos terminan usaacutendote
17 No hagas preguntas incisivas ni dejes soslayar a cualquier responsable por los hechos No estaacutes ahiacute para juzgar
18 De uno en uno - El periodista es acucioso pero evita pasar la cinta de seguridad cuando la situacioacuten asiacute lo reclame
- No te transportes con personas que ponen en duda tu imparciali-dad Ojo con esos favores que in-crementan tus niveles de riesgo
- No te expongas a agresiones fiacutesicasTraza un plan alternativo para salir de una zona de riesgo
- Estrecha redes con la comunidad y otros medios cuando se trate de cober-turas de inminentes peligros y riesgos
- Identifica los actores que estaacuten en la zona y queacute tipo de control ejercen
19 No permitas que personas que se quieran hacer pasar de reporteros es-teacuten a tu lado
20 Usa vestimenta distinta incluso a los colores de los uniformes militares En lo posible viste de jean y camiseta blanca
21 Duda de la informacioacuten siempre Someacutetela al rigor y a la corroboracioacuten de manera permanente
La ruta del despojo 2 investigacioacuten periodiacutestica realizada por Ginna Morelo conjuga los diferentes escenarios narrativos descritos que da cuenta de la importancia de volver al reportaje De igual for-ma es el resultado de poner en praacutectica el protocolo de seguridad descrito en el presente manual que se resume en la frase ldquosi tuacute no te cuidas nadie lo haraacute por tirdquo
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Palabras claves Periodista buen ser hu-mano humilde paciente
ldquoSiempre le digo a mis compantildeeros perio-distas que al llegar a un sitio eres uno maacutes no el maacutes Si te pones en los zapatos del otro e intentas impregnarte la piel con su realidad comprenderaacutes la magnitud de los hechos Recuerdo con especial carintildeo una de las mejores lecciones que he recibido como periodista de manos del cronista colombiano Germaacuten Castro Caicedo quien llegoacute a reportear a la selva y no compren-diacutea nada de lo que le deciacutean pero sonreiacutea y anotaba memorizaba y pensaba Al final de cada diacutea esperaba que los que le habla-ron se desocuparan de sus labores para entonces eacutel abordarlos y preguntarles lo que no entendiacutea No los interrumpiacutea por-que estaban en su cotidianidad compren-diacutea que era importante pensar cuaacutel era el momento propicio Asiacute ellos entendiacutean que para eacutel era importante escucharles sus historias maacutes allaacute de los afanes propios de quien va en busca de los hechos para que esos mismos hechos trascendieran en la historia a escribirse ndashNo quien corre maacutes raacutepido llega a la meta de buena forma-rdquo
OCHO PRINCIPIOS PARA CUBRIR CONFLICTOS
En la cobertura informativa de conflic-tos rigen normas particulares Aquiacute van ocho principios fundamentales de cara a narrar situaciones de crisis
1 Como periodista que cubre un con-flicto no llevo a cabo conteos de muer-tos y viacutectimas sino que explico sus rea-lidades
2 Parto de que todo lector es un mar-ciano y contextualizo siempre los he-chos
3 Jamaacutes creo que los hechos son ob-vios asumo que son complejos en to-dos los casos
4 Nunca ando con la manada Mi pun-to de partida es la observacioacuten profun-da No hay mejor forma de investigar
5 Siempre imagino queacute pensaraacute mi madre del material periodiacutestico que produzco Eso significa ponerte en los zapatos de los demaacutes
6 No conjugo el verbo juzgar en ningu-no de sus tiempos
7 Me protejo porque nadie lo haraacute por miacute
8 No negocio los coacutedigos de eacutetica Para el buen periodismo en tiempos de con-flicto es algo inaceptable
| Por Ginna Morelo
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1 OBSERVAR SISTEMAacuteTICAMENTE Y CON UN OBJETIVO
ldquoUna de las principales historias de mi libro actual me llegoacute cuando asistiacutea a un par-tido de fuacutetbol femenino en julio de 1999 entre Estados Unidos y China en el Rose Bowl Hacia el final del segundo tiempo una jugadora china falloacute un peacutenalti y China perdioacute el partido Penseacute ldquoMira queacute intere-santerdquo Aquiacute estaacute Lu Ying una chica de 25 antildeos a la que estaacuten mirando millones en el mundo Por mis lecturas sobre la Revo-lucioacuten Cultural yo sabiacutea ademaacutes que era poco probable que su madre hubiera sido una atleta o algo parecido a las madres ac-tivistas que tenemos aquiacute
Semejante chica de seguro no puede estar acostumbrada a tener una audiencia inter-nacional de ese tamantildeo Despueacutes de fallar el cobro crucial Lu Ying se montoacute en un avioacuten en Los Aacutengeles y viajoacute a China El via-je es muy largo para pasarlo pensando en tu fracaso La vi del mismo modo en que vi a Floyd Patterson [un boxeador de peso pesado dos veces noqueado por Sonny Liston en peleas por el tiacutetulo de los pesa-dos] Como alguien que se sobrepuso a la derrota y a la humillacioacuten Caen y se paran de nuevo Lu Ying se vuelve la mediocam-pista que falla un cobro y pierde el partido para China pero que luego sigue con su vida Eacutesa es una gran historiardquo
Gay Talese periodista norteamericano
2 A LA CAZA SIEMPRE
ldquoNuestra profesioacuten de cronistas de repor-teros de periodistas requiere de mucha lectura es una debilidad pero a la vez una
fortaleza de nuestro quehacer Sin em-bargo la mayoriacutea se preocupa maacutes en coacutemo escribir y muy poco en queacute leer En tales menesteres la ayuda de los co-legas es indispensable Debemos ser cazadores furtivos de otros campos fi-losofiacutea sociologiacutea psicologiacutea antropo-logiacutea literatura Y profundizar en los temas Hacerse sabios Todo ello con el afaacuten de hacer ver al lectorrdquo
Ryzard Kapuscinky escritor polaco
3 HAY QUE ENCONTRAR LA VOZ
ldquoLa voz personal puede desconectar tanto al escritor como al lector pero este puede ser precisamente el punto La voz institucional de los perioacutedicos puede sostener el reportaje solo hasta cierto liacutemite Maacutes allaacute el lector necesita un guiacuteardquo
Norman Sims escritor norteamericano
ldquoPeriodismo puro y duro Hacer ese pe-riodismo no solo ayuda a desentrantildear los sucesos sino que acostumbra a co-locar la multiplicidad de voces y desen-tenderse del coro uniforme donde una voz manda la oficialrdquo
Roberto Zaparripa periodista y editor mexicano
4 NO ABURRAS AL LECTOR
ldquoPuedes escribir sobre lo que quieras un asaltante de caminos las enaguas de tu abuela el escolta del presiden-
EL PERIODISMO QUE PERDURA EL DE LAS HISTORIAS
Reflexiones de los maestros del periodismo
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te la caspa de Tarzaacuten lo triste lo fol-cloacuterico lo traacutegico el friacuteo el calor la levadura del pan franceacutes o la maacutequina de afeitar de Einstein Pero por favor no aburras al lector Escribir croacutenicas es narrar narrar es seducir Los bue-nos contadores de historias convier-ten el verbo narrar en sinoacutenimo de encontildearrdquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
5 MOSTRAR EN LUGAR DE DECIR
ldquoImagina que eres un pintor y estaacutes mirando un aacuterbol Sabes que es un olmo pero la otra persona a la que va dirigido el dibujo no sabe queacute es un lsquoolmorsquo ni queacute es lsquobonitorsquo El pintor debe mostrar coacutemo es ese aacuterbol coacutemo es la textura de su corteza y cuaacutel es la be-lleza que eacutel ve No tiene que descri-bir el aacuterbol como un bioacutelogo deberaacute ponerlo en escena No decir coacutemo es sino haceacuterselo sentir al espectadorrdquo
Jon Lee Anderson periodista norteamericano
6 QUEREMOS ESCUCHAR EL CUENTO
ldquoLos editores se han equivocado mu-chiacutesimo con Internet algunos piensan que acabaraacute con la necesidad humana de narrativa y eso no puede ser Nace-mos contaacutendonos historias Nosotros no somos lo que somos somos la his-toria que nos contamos de quieacutenes so-mos Y tenemos la necesidad de escu-char lo que dicen los demaacutes Queremos escuchar el cuentordquo
Alma Guillermo Prieto cronista mexicana
7 ESTAR SEGURO DE LA NARRACIOacuteN
ldquoEncontrar el eje y la cabeza de una noticia no es tarea faacutecil Tampoco lo es narrar si no se estaacute seguro de que se puede hacer con claridad eficacia y pensando en el intereacutes del lector maacutes que en el lucimiento propiordquo
Tomaacutes Eloy Martiacutenez periodista y escritor argentino
8 PROCURAR SIEMPRE EL ASOMBRO
ldquoAlgunas croacutenicas apasionan porque el cronista no entiende del todo lo que ve y asiacute revela aspectos inauditos de un entorno donde los conocedores soacutelo ad-vierten valores entendidos A diferencia del corresponsal de guerra comprome-tido a estar cerca de una verdad a pun-to de estallar el cronista puede escribir desde la incomprensioacuten y salirse con la suya procurar el asombro que esconde la diferenciardquo
Juan Villoro cronista mexicano
9 NO TE APRESURES NO DESESPERES
ldquoA menudo tengo una idea clara de la en-trada pero cuando trato de materializar-la en la computadora no me convence veo que tiene maacutes palabras de las nece-sarias o que parece muy pretenciosa o que le falta contundencia Hay un cuento maravilloso que le escucheacute una vez al es-critor Eduardo Galeano Un nintildeo distin-guioacute un bloque de maacutermol en el taller de un escultor Tiempo despueacutes el nintildeo vio la figura de un animal en el mesoacuten donde antes estaba el trozo de maacutermol Y entonces con la mayor inocencia del mundo le preguntoacute al escultor coacutemo hizo para adivinar que dentro de ese blo-que de maacutermol habiacutea un animal El nintildeo pese a su gran ingenuidad descubrioacute lo que ya sabiacutea ese genio de la escultura lla-mado Miguel Aacutengel que el caballo estaacute
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siempre dentro de la piedra El secreto del artista consiste en eliminar con el cincel todo lo que sobra hasta llegar a la imagen del caballo Creo que eso pasa tambieacuten en la escritura hay que aplicar-se pacientemente con el cincel y el mar-tillo a la tarea de eliminar la hojarasca hasta encontrar la joya que buscamos A veces cuando dicto mis talleres de croacuteni-ca y propongo un ejercicio de escritura me sorprendo frente a estudiantes que en menos de quince minutos ya han es-crito casi una cuartilla Me digo ldquocaram-ba si yo escribiera con esa rapidez ten-driacutea maacutes plata que Silvio Berlusconirdquo El caso es que son tan veloces y proliacuteficos porque no dudan no se preguntan por la calidad de lo que estaacuten haciendo Sim-plemente escriben sin rodeos y sin rubo-rizarse todo lo que se les ocurre Por eso siempre recuerdo ndash y siempre cito ndash esta frase de Saacutebato ldquono conozco a un escri-tor por lo que escribe sino por lo que bo-rrardquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
10 iexclNO AL NARCISISMO
ldquoIntento aprender todos los diacuteas a com-batir mejor mis propios miedos y ese ego maldito que intenta filtrarse por la venta-nardquo
Moacutenica Gonzaacutelez periodista chilena
11 EL TRABAJO A CUATRO O MAacuteS MANOS
ldquoUn editor es en uacuteltima instancia el otro responsable de la excelencia o la mediocri-dad de un textordquo
Julio Villanueva Chang periodista y editor peruano
12 LA MAacuteXIMA
ldquoLa croacutenica es la novela de la realidadrdquo
Gabriel Garciacutea Maacuterquez escritor colombiano
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BASES DE DATOS PUacuteBLICAS PARA SEGUIRLE EL PULSO A LAS DINAacuteMICAS DEL CONFLICTO
ARMADO Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
| Por Edilma Prada Ceacutespedes
Una de las claves en el cubrimiento de las conversaciones de paz o mesa de negociacio-nes desde las regiones es seguirle la pista a las dinaacutemicas del conflicto tener claridad sobre las cifras de viacutectimas hacer memoria de lo ocurrido y realizar seguimientos a pro-cesos como la reintegracioacuten entre otros
De esta forma se puede contribuir en poner una nota en contexto y realizar los respec-tivos anaacutelisis del proceso de paz o sencillamente informar con maacutes argumentos y datos en profundidad
Plataforma de Periodismo recomienda 10 bases de datos puacuteblicas y paacuteginas web de con-sulta del Estado de entidades no gubernamentales y de la academia que suministran cifras datos hechos y mapas sobre la dinaacutemica del conflicto armado la realidad de las viacutectimas y las conversaciones de paz
RED NACIONAL DE INFORMACIOacuteN AL SERVICIO DE LAS VIacuteCTIMAS 3
Esta herramienta crea-da por la Unidad para la Atencioacuten y Reparacioacuten Integral a la Viacutectimas del conflicto armado entrega cifras de vic-timizaciones por antildeo hecho victimizante con enfoque diferencial (etnias geacutenero rango de edad discapacidad) y datos puntuales so-bre desplazamiento forzado La informacioacuten estadiacutestica estaacute repre-sentada en graacuteficas di-naacutemicas y mapas geo-graacuteficos
Toda la informacioacuten consultada puede ser
filtrada por departamento municipio y antildeo aplicando la variable de lugar ocurrencia o lugar declaracioacuten del hecho
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MONITOR - SALA DE SITUACIOacuteN HUMANITARIA 4
La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
Para no olvidarhellip
Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
Para no olvidar
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GINNA MORELOpresidenciaconsejoderedaccionorg
Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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El trabajo periodiacutestico riguroso e inves-tigativo relacionado con el cubrimiento de temaacuteticas de conflicto requiere que los periodistas y los medios de comu-nicacioacuten creen sus propios protocolos de seguridad preparen un esquema de trabajo y no sobrepaser los liacutemites o re-laciones con sus fuentes
Las siguientes son algunas de las re-comendaciones de autoproteccioacuten que aportan a un periodismo respon-
sable y seguro
1 Cada empresa por pequentildea que sea debe elaborar su protocolo de seguridad Cuan-do no existe hay que crearlo porque si no te
cuidas nadie lo va a hacer por ti
2 Evaluacutea la situacioacuten de riesgo en el aacuterea de trabajo Puedes apoyarte de mapas de riesgos de entidades que los elaboran o sencillamente organizar el tuyo
3 En el medio no se debe suministrar la informacioacuten personal de los periodistas
4 Cuando recibas correspondencia o paquetes ten cuidado Evita recibir co-sas que desconozcas y lo mejor no los abras
5 Debes tener dos libretas de fuentes la de los trabajos y la de los familiares y amigos de las personas que laboran contigo
6 No pierdas de vista que a los perio-distas se les viola su seguridad de ma-nera permanente en zonas de conflicto Una forma es intervenir los teleacutefonos
Ten cuidado con lo que hablas por ellos
7 Siempre ten clara tu condicioacuten meacutedica a la hora de hacer cubrimiento en zonas complejas
8 A tus editores no les ocultes informa-cioacuten A tu familia expliacutecale con detalle y libertad los riesgos que implica tu trabajo Ojo no uses tu casa para hacer entrevistas porque poner en riesgo a tu familia
9 En tu casa establece ciertas normas baacutesicas de seguridad parecidas a las que recomiendan a los hijos cuando les dicen que no deben hablar con extrantildeos Es im-portante que consideres que el riesgo no es sinoacutenimo de mala suerte solamente
10 Establece una red con vecinos para que esteacuten atentos y siempre denuncien lo que les parece anoacutemalo Ellos tambieacuten son tus amigos y te pueden ayudar a cuidar
11 Siempre que arribes a una zona iden-tifiacutecate como periodista Tu acreditacioacuten te blinda en muchas oportunidades la gente te protege
12 Si vas a hablar con personas ilegales minimiza los riesgos usando algunas viacuteas de entrevista ndashno personales- Si no hay salida informa siempre antes de salir de tu medio a doacutende vas y con quieacuten te vas a ver Si el personaje es excesivamente peli-groso no hay entrevista que valga correr tamantildeos riesgos
13 Olviacutedate de la primicia cuando son he-chos violentos los que se cubren Es decir no te desesperes por ser el primero en lle-gar a un sitio peligroso donde ha ocurrido un hecho complejo No siempre lo que vale es informar de primero es mejor sa-ber informar con calidad
No siempre lo que vale es informar
primero es mejor informar con
calidad
COBERTURAS EN ZONAS DE CONFLICTO
lsquoInvestigaciones y construcciones narrativasrsquo
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14 Si te agreden te intimidan o atentan contra tu libertad de expresioacuten documeacuten-talo e infoacutermalo a las autoridades compe-tentes del lugar y a las organizaciones de prensa que velan por los derechos de los periodistas En Colombia estaacute la Fundacioacuten para la Libertad de Prensa (FLIP) no lo ol-vides
15 Respeta el dolor de las viacutectimas de tus fuentes Entiende que ellas tienen sus vi-das las cuales tuacute no tienes derecho a alte-rar maacutes
16 Procura evitar las fuentes anoacutenimas porque en su mayoriacutea esconden un intereacutes que a ti te podriacutea perjudicar O en el peor de los casos terminan usaacutendote
17 No hagas preguntas incisivas ni dejes soslayar a cualquier responsable por los hechos No estaacutes ahiacute para juzgar
18 De uno en uno - El periodista es acucioso pero evita pasar la cinta de seguridad cuando la situacioacuten asiacute lo reclame
- No te transportes con personas que ponen en duda tu imparciali-dad Ojo con esos favores que in-crementan tus niveles de riesgo
- No te expongas a agresiones fiacutesicasTraza un plan alternativo para salir de una zona de riesgo
- Estrecha redes con la comunidad y otros medios cuando se trate de cober-turas de inminentes peligros y riesgos
- Identifica los actores que estaacuten en la zona y queacute tipo de control ejercen
19 No permitas que personas que se quieran hacer pasar de reporteros es-teacuten a tu lado
20 Usa vestimenta distinta incluso a los colores de los uniformes militares En lo posible viste de jean y camiseta blanca
21 Duda de la informacioacuten siempre Someacutetela al rigor y a la corroboracioacuten de manera permanente
La ruta del despojo 2 investigacioacuten periodiacutestica realizada por Ginna Morelo conjuga los diferentes escenarios narrativos descritos que da cuenta de la importancia de volver al reportaje De igual for-ma es el resultado de poner en praacutectica el protocolo de seguridad descrito en el presente manual que se resume en la frase ldquosi tuacute no te cuidas nadie lo haraacute por tirdquo
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Palabras claves Periodista buen ser hu-mano humilde paciente
ldquoSiempre le digo a mis compantildeeros perio-distas que al llegar a un sitio eres uno maacutes no el maacutes Si te pones en los zapatos del otro e intentas impregnarte la piel con su realidad comprenderaacutes la magnitud de los hechos Recuerdo con especial carintildeo una de las mejores lecciones que he recibido como periodista de manos del cronista colombiano Germaacuten Castro Caicedo quien llegoacute a reportear a la selva y no compren-diacutea nada de lo que le deciacutean pero sonreiacutea y anotaba memorizaba y pensaba Al final de cada diacutea esperaba que los que le habla-ron se desocuparan de sus labores para entonces eacutel abordarlos y preguntarles lo que no entendiacutea No los interrumpiacutea por-que estaban en su cotidianidad compren-diacutea que era importante pensar cuaacutel era el momento propicio Asiacute ellos entendiacutean que para eacutel era importante escucharles sus historias maacutes allaacute de los afanes propios de quien va en busca de los hechos para que esos mismos hechos trascendieran en la historia a escribirse ndashNo quien corre maacutes raacutepido llega a la meta de buena forma-rdquo
OCHO PRINCIPIOS PARA CUBRIR CONFLICTOS
En la cobertura informativa de conflic-tos rigen normas particulares Aquiacute van ocho principios fundamentales de cara a narrar situaciones de crisis
1 Como periodista que cubre un con-flicto no llevo a cabo conteos de muer-tos y viacutectimas sino que explico sus rea-lidades
2 Parto de que todo lector es un mar-ciano y contextualizo siempre los he-chos
3 Jamaacutes creo que los hechos son ob-vios asumo que son complejos en to-dos los casos
4 Nunca ando con la manada Mi pun-to de partida es la observacioacuten profun-da No hay mejor forma de investigar
5 Siempre imagino queacute pensaraacute mi madre del material periodiacutestico que produzco Eso significa ponerte en los zapatos de los demaacutes
6 No conjugo el verbo juzgar en ningu-no de sus tiempos
7 Me protejo porque nadie lo haraacute por miacute
8 No negocio los coacutedigos de eacutetica Para el buen periodismo en tiempos de con-flicto es algo inaceptable
| Por Ginna Morelo
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1 OBSERVAR SISTEMAacuteTICAMENTE Y CON UN OBJETIVO
ldquoUna de las principales historias de mi libro actual me llegoacute cuando asistiacutea a un par-tido de fuacutetbol femenino en julio de 1999 entre Estados Unidos y China en el Rose Bowl Hacia el final del segundo tiempo una jugadora china falloacute un peacutenalti y China perdioacute el partido Penseacute ldquoMira queacute intere-santerdquo Aquiacute estaacute Lu Ying una chica de 25 antildeos a la que estaacuten mirando millones en el mundo Por mis lecturas sobre la Revo-lucioacuten Cultural yo sabiacutea ademaacutes que era poco probable que su madre hubiera sido una atleta o algo parecido a las madres ac-tivistas que tenemos aquiacute
Semejante chica de seguro no puede estar acostumbrada a tener una audiencia inter-nacional de ese tamantildeo Despueacutes de fallar el cobro crucial Lu Ying se montoacute en un avioacuten en Los Aacutengeles y viajoacute a China El via-je es muy largo para pasarlo pensando en tu fracaso La vi del mismo modo en que vi a Floyd Patterson [un boxeador de peso pesado dos veces noqueado por Sonny Liston en peleas por el tiacutetulo de los pesa-dos] Como alguien que se sobrepuso a la derrota y a la humillacioacuten Caen y se paran de nuevo Lu Ying se vuelve la mediocam-pista que falla un cobro y pierde el partido para China pero que luego sigue con su vida Eacutesa es una gran historiardquo
Gay Talese periodista norteamericano
2 A LA CAZA SIEMPRE
ldquoNuestra profesioacuten de cronistas de repor-teros de periodistas requiere de mucha lectura es una debilidad pero a la vez una
fortaleza de nuestro quehacer Sin em-bargo la mayoriacutea se preocupa maacutes en coacutemo escribir y muy poco en queacute leer En tales menesteres la ayuda de los co-legas es indispensable Debemos ser cazadores furtivos de otros campos fi-losofiacutea sociologiacutea psicologiacutea antropo-logiacutea literatura Y profundizar en los temas Hacerse sabios Todo ello con el afaacuten de hacer ver al lectorrdquo
Ryzard Kapuscinky escritor polaco
3 HAY QUE ENCONTRAR LA VOZ
ldquoLa voz personal puede desconectar tanto al escritor como al lector pero este puede ser precisamente el punto La voz institucional de los perioacutedicos puede sostener el reportaje solo hasta cierto liacutemite Maacutes allaacute el lector necesita un guiacuteardquo
Norman Sims escritor norteamericano
ldquoPeriodismo puro y duro Hacer ese pe-riodismo no solo ayuda a desentrantildear los sucesos sino que acostumbra a co-locar la multiplicidad de voces y desen-tenderse del coro uniforme donde una voz manda la oficialrdquo
Roberto Zaparripa periodista y editor mexicano
4 NO ABURRAS AL LECTOR
ldquoPuedes escribir sobre lo que quieras un asaltante de caminos las enaguas de tu abuela el escolta del presiden-
EL PERIODISMO QUE PERDURA EL DE LAS HISTORIAS
Reflexiones de los maestros del periodismo
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te la caspa de Tarzaacuten lo triste lo fol-cloacuterico lo traacutegico el friacuteo el calor la levadura del pan franceacutes o la maacutequina de afeitar de Einstein Pero por favor no aburras al lector Escribir croacutenicas es narrar narrar es seducir Los bue-nos contadores de historias convier-ten el verbo narrar en sinoacutenimo de encontildearrdquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
5 MOSTRAR EN LUGAR DE DECIR
ldquoImagina que eres un pintor y estaacutes mirando un aacuterbol Sabes que es un olmo pero la otra persona a la que va dirigido el dibujo no sabe queacute es un lsquoolmorsquo ni queacute es lsquobonitorsquo El pintor debe mostrar coacutemo es ese aacuterbol coacutemo es la textura de su corteza y cuaacutel es la be-lleza que eacutel ve No tiene que descri-bir el aacuterbol como un bioacutelogo deberaacute ponerlo en escena No decir coacutemo es sino haceacuterselo sentir al espectadorrdquo
Jon Lee Anderson periodista norteamericano
6 QUEREMOS ESCUCHAR EL CUENTO
ldquoLos editores se han equivocado mu-chiacutesimo con Internet algunos piensan que acabaraacute con la necesidad humana de narrativa y eso no puede ser Nace-mos contaacutendonos historias Nosotros no somos lo que somos somos la his-toria que nos contamos de quieacutenes so-mos Y tenemos la necesidad de escu-char lo que dicen los demaacutes Queremos escuchar el cuentordquo
Alma Guillermo Prieto cronista mexicana
7 ESTAR SEGURO DE LA NARRACIOacuteN
ldquoEncontrar el eje y la cabeza de una noticia no es tarea faacutecil Tampoco lo es narrar si no se estaacute seguro de que se puede hacer con claridad eficacia y pensando en el intereacutes del lector maacutes que en el lucimiento propiordquo
Tomaacutes Eloy Martiacutenez periodista y escritor argentino
8 PROCURAR SIEMPRE EL ASOMBRO
ldquoAlgunas croacutenicas apasionan porque el cronista no entiende del todo lo que ve y asiacute revela aspectos inauditos de un entorno donde los conocedores soacutelo ad-vierten valores entendidos A diferencia del corresponsal de guerra comprome-tido a estar cerca de una verdad a pun-to de estallar el cronista puede escribir desde la incomprensioacuten y salirse con la suya procurar el asombro que esconde la diferenciardquo
Juan Villoro cronista mexicano
9 NO TE APRESURES NO DESESPERES
ldquoA menudo tengo una idea clara de la en-trada pero cuando trato de materializar-la en la computadora no me convence veo que tiene maacutes palabras de las nece-sarias o que parece muy pretenciosa o que le falta contundencia Hay un cuento maravilloso que le escucheacute una vez al es-critor Eduardo Galeano Un nintildeo distin-guioacute un bloque de maacutermol en el taller de un escultor Tiempo despueacutes el nintildeo vio la figura de un animal en el mesoacuten donde antes estaba el trozo de maacutermol Y entonces con la mayor inocencia del mundo le preguntoacute al escultor coacutemo hizo para adivinar que dentro de ese blo-que de maacutermol habiacutea un animal El nintildeo pese a su gran ingenuidad descubrioacute lo que ya sabiacutea ese genio de la escultura lla-mado Miguel Aacutengel que el caballo estaacute
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siempre dentro de la piedra El secreto del artista consiste en eliminar con el cincel todo lo que sobra hasta llegar a la imagen del caballo Creo que eso pasa tambieacuten en la escritura hay que aplicar-se pacientemente con el cincel y el mar-tillo a la tarea de eliminar la hojarasca hasta encontrar la joya que buscamos A veces cuando dicto mis talleres de croacuteni-ca y propongo un ejercicio de escritura me sorprendo frente a estudiantes que en menos de quince minutos ya han es-crito casi una cuartilla Me digo ldquocaram-ba si yo escribiera con esa rapidez ten-driacutea maacutes plata que Silvio Berlusconirdquo El caso es que son tan veloces y proliacuteficos porque no dudan no se preguntan por la calidad de lo que estaacuten haciendo Sim-plemente escriben sin rodeos y sin rubo-rizarse todo lo que se les ocurre Por eso siempre recuerdo ndash y siempre cito ndash esta frase de Saacutebato ldquono conozco a un escri-tor por lo que escribe sino por lo que bo-rrardquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
10 iexclNO AL NARCISISMO
ldquoIntento aprender todos los diacuteas a com-batir mejor mis propios miedos y ese ego maldito que intenta filtrarse por la venta-nardquo
Moacutenica Gonzaacutelez periodista chilena
11 EL TRABAJO A CUATRO O MAacuteS MANOS
ldquoUn editor es en uacuteltima instancia el otro responsable de la excelencia o la mediocri-dad de un textordquo
Julio Villanueva Chang periodista y editor peruano
12 LA MAacuteXIMA
ldquoLa croacutenica es la novela de la realidadrdquo
Gabriel Garciacutea Maacuterquez escritor colombiano
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BASES DE DATOS PUacuteBLICAS PARA SEGUIRLE EL PULSO A LAS DINAacuteMICAS DEL CONFLICTO
ARMADO Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
| Por Edilma Prada Ceacutespedes
Una de las claves en el cubrimiento de las conversaciones de paz o mesa de negociacio-nes desde las regiones es seguirle la pista a las dinaacutemicas del conflicto tener claridad sobre las cifras de viacutectimas hacer memoria de lo ocurrido y realizar seguimientos a pro-cesos como la reintegracioacuten entre otros
De esta forma se puede contribuir en poner una nota en contexto y realizar los respec-tivos anaacutelisis del proceso de paz o sencillamente informar con maacutes argumentos y datos en profundidad
Plataforma de Periodismo recomienda 10 bases de datos puacuteblicas y paacuteginas web de con-sulta del Estado de entidades no gubernamentales y de la academia que suministran cifras datos hechos y mapas sobre la dinaacutemica del conflicto armado la realidad de las viacutectimas y las conversaciones de paz
RED NACIONAL DE INFORMACIOacuteN AL SERVICIO DE LAS VIacuteCTIMAS 3
Esta herramienta crea-da por la Unidad para la Atencioacuten y Reparacioacuten Integral a la Viacutectimas del conflicto armado entrega cifras de vic-timizaciones por antildeo hecho victimizante con enfoque diferencial (etnias geacutenero rango de edad discapacidad) y datos puntuales so-bre desplazamiento forzado La informacioacuten estadiacutestica estaacute repre-sentada en graacuteficas di-naacutemicas y mapas geo-graacuteficos
Toda la informacioacuten consultada puede ser
filtrada por departamento municipio y antildeo aplicando la variable de lugar ocurrencia o lugar declaracioacuten del hecho
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MONITOR - SALA DE SITUACIOacuteN HUMANITARIA 4
La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
Para no olvidarhellip
Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
Para no olvidar
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GINNA MORELOpresidenciaconsejoderedaccionorg
Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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CONSEJO DE REDACCIOacuteNwwwconsejoderedaccioacutenorg
PLATAFORMA DE PERIODISMO wwwplataformadeperiodismocom
DISENtildeO Y DIAGRAMACIOacuteNJorge Daniel Morelo
Bogotaacute DC (Colombia)Julio de 2014
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14 Si te agreden te intimidan o atentan contra tu libertad de expresioacuten documeacuten-talo e infoacutermalo a las autoridades compe-tentes del lugar y a las organizaciones de prensa que velan por los derechos de los periodistas En Colombia estaacute la Fundacioacuten para la Libertad de Prensa (FLIP) no lo ol-vides
15 Respeta el dolor de las viacutectimas de tus fuentes Entiende que ellas tienen sus vi-das las cuales tuacute no tienes derecho a alte-rar maacutes
16 Procura evitar las fuentes anoacutenimas porque en su mayoriacutea esconden un intereacutes que a ti te podriacutea perjudicar O en el peor de los casos terminan usaacutendote
17 No hagas preguntas incisivas ni dejes soslayar a cualquier responsable por los hechos No estaacutes ahiacute para juzgar
18 De uno en uno - El periodista es acucioso pero evita pasar la cinta de seguridad cuando la situacioacuten asiacute lo reclame
- No te transportes con personas que ponen en duda tu imparciali-dad Ojo con esos favores que in-crementan tus niveles de riesgo
- No te expongas a agresiones fiacutesicasTraza un plan alternativo para salir de una zona de riesgo
- Estrecha redes con la comunidad y otros medios cuando se trate de cober-turas de inminentes peligros y riesgos
- Identifica los actores que estaacuten en la zona y queacute tipo de control ejercen
19 No permitas que personas que se quieran hacer pasar de reporteros es-teacuten a tu lado
20 Usa vestimenta distinta incluso a los colores de los uniformes militares En lo posible viste de jean y camiseta blanca
21 Duda de la informacioacuten siempre Someacutetela al rigor y a la corroboracioacuten de manera permanente
La ruta del despojo 2 investigacioacuten periodiacutestica realizada por Ginna Morelo conjuga los diferentes escenarios narrativos descritos que da cuenta de la importancia de volver al reportaje De igual for-ma es el resultado de poner en praacutectica el protocolo de seguridad descrito en el presente manual que se resume en la frase ldquosi tuacute no te cuidas nadie lo haraacute por tirdquo
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Palabras claves Periodista buen ser hu-mano humilde paciente
ldquoSiempre le digo a mis compantildeeros perio-distas que al llegar a un sitio eres uno maacutes no el maacutes Si te pones en los zapatos del otro e intentas impregnarte la piel con su realidad comprenderaacutes la magnitud de los hechos Recuerdo con especial carintildeo una de las mejores lecciones que he recibido como periodista de manos del cronista colombiano Germaacuten Castro Caicedo quien llegoacute a reportear a la selva y no compren-diacutea nada de lo que le deciacutean pero sonreiacutea y anotaba memorizaba y pensaba Al final de cada diacutea esperaba que los que le habla-ron se desocuparan de sus labores para entonces eacutel abordarlos y preguntarles lo que no entendiacutea No los interrumpiacutea por-que estaban en su cotidianidad compren-diacutea que era importante pensar cuaacutel era el momento propicio Asiacute ellos entendiacutean que para eacutel era importante escucharles sus historias maacutes allaacute de los afanes propios de quien va en busca de los hechos para que esos mismos hechos trascendieran en la historia a escribirse ndashNo quien corre maacutes raacutepido llega a la meta de buena forma-rdquo
OCHO PRINCIPIOS PARA CUBRIR CONFLICTOS
En la cobertura informativa de conflic-tos rigen normas particulares Aquiacute van ocho principios fundamentales de cara a narrar situaciones de crisis
1 Como periodista que cubre un con-flicto no llevo a cabo conteos de muer-tos y viacutectimas sino que explico sus rea-lidades
2 Parto de que todo lector es un mar-ciano y contextualizo siempre los he-chos
3 Jamaacutes creo que los hechos son ob-vios asumo que son complejos en to-dos los casos
4 Nunca ando con la manada Mi pun-to de partida es la observacioacuten profun-da No hay mejor forma de investigar
5 Siempre imagino queacute pensaraacute mi madre del material periodiacutestico que produzco Eso significa ponerte en los zapatos de los demaacutes
6 No conjugo el verbo juzgar en ningu-no de sus tiempos
7 Me protejo porque nadie lo haraacute por miacute
8 No negocio los coacutedigos de eacutetica Para el buen periodismo en tiempos de con-flicto es algo inaceptable
| Por Ginna Morelo
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1 OBSERVAR SISTEMAacuteTICAMENTE Y CON UN OBJETIVO
ldquoUna de las principales historias de mi libro actual me llegoacute cuando asistiacutea a un par-tido de fuacutetbol femenino en julio de 1999 entre Estados Unidos y China en el Rose Bowl Hacia el final del segundo tiempo una jugadora china falloacute un peacutenalti y China perdioacute el partido Penseacute ldquoMira queacute intere-santerdquo Aquiacute estaacute Lu Ying una chica de 25 antildeos a la que estaacuten mirando millones en el mundo Por mis lecturas sobre la Revo-lucioacuten Cultural yo sabiacutea ademaacutes que era poco probable que su madre hubiera sido una atleta o algo parecido a las madres ac-tivistas que tenemos aquiacute
Semejante chica de seguro no puede estar acostumbrada a tener una audiencia inter-nacional de ese tamantildeo Despueacutes de fallar el cobro crucial Lu Ying se montoacute en un avioacuten en Los Aacutengeles y viajoacute a China El via-je es muy largo para pasarlo pensando en tu fracaso La vi del mismo modo en que vi a Floyd Patterson [un boxeador de peso pesado dos veces noqueado por Sonny Liston en peleas por el tiacutetulo de los pesa-dos] Como alguien que se sobrepuso a la derrota y a la humillacioacuten Caen y se paran de nuevo Lu Ying se vuelve la mediocam-pista que falla un cobro y pierde el partido para China pero que luego sigue con su vida Eacutesa es una gran historiardquo
Gay Talese periodista norteamericano
2 A LA CAZA SIEMPRE
ldquoNuestra profesioacuten de cronistas de repor-teros de periodistas requiere de mucha lectura es una debilidad pero a la vez una
fortaleza de nuestro quehacer Sin em-bargo la mayoriacutea se preocupa maacutes en coacutemo escribir y muy poco en queacute leer En tales menesteres la ayuda de los co-legas es indispensable Debemos ser cazadores furtivos de otros campos fi-losofiacutea sociologiacutea psicologiacutea antropo-logiacutea literatura Y profundizar en los temas Hacerse sabios Todo ello con el afaacuten de hacer ver al lectorrdquo
Ryzard Kapuscinky escritor polaco
3 HAY QUE ENCONTRAR LA VOZ
ldquoLa voz personal puede desconectar tanto al escritor como al lector pero este puede ser precisamente el punto La voz institucional de los perioacutedicos puede sostener el reportaje solo hasta cierto liacutemite Maacutes allaacute el lector necesita un guiacuteardquo
Norman Sims escritor norteamericano
ldquoPeriodismo puro y duro Hacer ese pe-riodismo no solo ayuda a desentrantildear los sucesos sino que acostumbra a co-locar la multiplicidad de voces y desen-tenderse del coro uniforme donde una voz manda la oficialrdquo
Roberto Zaparripa periodista y editor mexicano
4 NO ABURRAS AL LECTOR
ldquoPuedes escribir sobre lo que quieras un asaltante de caminos las enaguas de tu abuela el escolta del presiden-
EL PERIODISMO QUE PERDURA EL DE LAS HISTORIAS
Reflexiones de los maestros del periodismo
lsquoInvestigaciones y construcciones
narrativasrsquo
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te la caspa de Tarzaacuten lo triste lo fol-cloacuterico lo traacutegico el friacuteo el calor la levadura del pan franceacutes o la maacutequina de afeitar de Einstein Pero por favor no aburras al lector Escribir croacutenicas es narrar narrar es seducir Los bue-nos contadores de historias convier-ten el verbo narrar en sinoacutenimo de encontildearrdquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
5 MOSTRAR EN LUGAR DE DECIR
ldquoImagina que eres un pintor y estaacutes mirando un aacuterbol Sabes que es un olmo pero la otra persona a la que va dirigido el dibujo no sabe queacute es un lsquoolmorsquo ni queacute es lsquobonitorsquo El pintor debe mostrar coacutemo es ese aacuterbol coacutemo es la textura de su corteza y cuaacutel es la be-lleza que eacutel ve No tiene que descri-bir el aacuterbol como un bioacutelogo deberaacute ponerlo en escena No decir coacutemo es sino haceacuterselo sentir al espectadorrdquo
Jon Lee Anderson periodista norteamericano
6 QUEREMOS ESCUCHAR EL CUENTO
ldquoLos editores se han equivocado mu-chiacutesimo con Internet algunos piensan que acabaraacute con la necesidad humana de narrativa y eso no puede ser Nace-mos contaacutendonos historias Nosotros no somos lo que somos somos la his-toria que nos contamos de quieacutenes so-mos Y tenemos la necesidad de escu-char lo que dicen los demaacutes Queremos escuchar el cuentordquo
Alma Guillermo Prieto cronista mexicana
7 ESTAR SEGURO DE LA NARRACIOacuteN
ldquoEncontrar el eje y la cabeza de una noticia no es tarea faacutecil Tampoco lo es narrar si no se estaacute seguro de que se puede hacer con claridad eficacia y pensando en el intereacutes del lector maacutes que en el lucimiento propiordquo
Tomaacutes Eloy Martiacutenez periodista y escritor argentino
8 PROCURAR SIEMPRE EL ASOMBRO
ldquoAlgunas croacutenicas apasionan porque el cronista no entiende del todo lo que ve y asiacute revela aspectos inauditos de un entorno donde los conocedores soacutelo ad-vierten valores entendidos A diferencia del corresponsal de guerra comprome-tido a estar cerca de una verdad a pun-to de estallar el cronista puede escribir desde la incomprensioacuten y salirse con la suya procurar el asombro que esconde la diferenciardquo
Juan Villoro cronista mexicano
9 NO TE APRESURES NO DESESPERES
ldquoA menudo tengo una idea clara de la en-trada pero cuando trato de materializar-la en la computadora no me convence veo que tiene maacutes palabras de las nece-sarias o que parece muy pretenciosa o que le falta contundencia Hay un cuento maravilloso que le escucheacute una vez al es-critor Eduardo Galeano Un nintildeo distin-guioacute un bloque de maacutermol en el taller de un escultor Tiempo despueacutes el nintildeo vio la figura de un animal en el mesoacuten donde antes estaba el trozo de maacutermol Y entonces con la mayor inocencia del mundo le preguntoacute al escultor coacutemo hizo para adivinar que dentro de ese blo-que de maacutermol habiacutea un animal El nintildeo pese a su gran ingenuidad descubrioacute lo que ya sabiacutea ese genio de la escultura lla-mado Miguel Aacutengel que el caballo estaacute
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siempre dentro de la piedra El secreto del artista consiste en eliminar con el cincel todo lo que sobra hasta llegar a la imagen del caballo Creo que eso pasa tambieacuten en la escritura hay que aplicar-se pacientemente con el cincel y el mar-tillo a la tarea de eliminar la hojarasca hasta encontrar la joya que buscamos A veces cuando dicto mis talleres de croacuteni-ca y propongo un ejercicio de escritura me sorprendo frente a estudiantes que en menos de quince minutos ya han es-crito casi una cuartilla Me digo ldquocaram-ba si yo escribiera con esa rapidez ten-driacutea maacutes plata que Silvio Berlusconirdquo El caso es que son tan veloces y proliacuteficos porque no dudan no se preguntan por la calidad de lo que estaacuten haciendo Sim-plemente escriben sin rodeos y sin rubo-rizarse todo lo que se les ocurre Por eso siempre recuerdo ndash y siempre cito ndash esta frase de Saacutebato ldquono conozco a un escri-tor por lo que escribe sino por lo que bo-rrardquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
10 iexclNO AL NARCISISMO
ldquoIntento aprender todos los diacuteas a com-batir mejor mis propios miedos y ese ego maldito que intenta filtrarse por la venta-nardquo
Moacutenica Gonzaacutelez periodista chilena
11 EL TRABAJO A CUATRO O MAacuteS MANOS
ldquoUn editor es en uacuteltima instancia el otro responsable de la excelencia o la mediocri-dad de un textordquo
Julio Villanueva Chang periodista y editor peruano
12 LA MAacuteXIMA
ldquoLa croacutenica es la novela de la realidadrdquo
Gabriel Garciacutea Maacuterquez escritor colombiano
lsquoInvestigaciones y construcciones
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BASES DE DATOS PUacuteBLICAS PARA SEGUIRLE EL PULSO A LAS DINAacuteMICAS DEL CONFLICTO
ARMADO Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
| Por Edilma Prada Ceacutespedes
Una de las claves en el cubrimiento de las conversaciones de paz o mesa de negociacio-nes desde las regiones es seguirle la pista a las dinaacutemicas del conflicto tener claridad sobre las cifras de viacutectimas hacer memoria de lo ocurrido y realizar seguimientos a pro-cesos como la reintegracioacuten entre otros
De esta forma se puede contribuir en poner una nota en contexto y realizar los respec-tivos anaacutelisis del proceso de paz o sencillamente informar con maacutes argumentos y datos en profundidad
Plataforma de Periodismo recomienda 10 bases de datos puacuteblicas y paacuteginas web de con-sulta del Estado de entidades no gubernamentales y de la academia que suministran cifras datos hechos y mapas sobre la dinaacutemica del conflicto armado la realidad de las viacutectimas y las conversaciones de paz
RED NACIONAL DE INFORMACIOacuteN AL SERVICIO DE LAS VIacuteCTIMAS 3
Esta herramienta crea-da por la Unidad para la Atencioacuten y Reparacioacuten Integral a la Viacutectimas del conflicto armado entrega cifras de vic-timizaciones por antildeo hecho victimizante con enfoque diferencial (etnias geacutenero rango de edad discapacidad) y datos puntuales so-bre desplazamiento forzado La informacioacuten estadiacutestica estaacute repre-sentada en graacuteficas di-naacutemicas y mapas geo-graacuteficos
Toda la informacioacuten consultada puede ser
filtrada por departamento municipio y antildeo aplicando la variable de lugar ocurrencia o lugar declaracioacuten del hecho
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MONITOR - SALA DE SITUACIOacuteN HUMANITARIA 4
La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
Para no olvidarhellip
Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
Para no olvidar
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GINNA MORELOpresidenciaconsejoderedaccionorg
Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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CONSEJO DE REDACCIOacuteNwwwconsejoderedaccioacutenorg
PLATAFORMA DE PERIODISMO wwwplataformadeperiodismocom
DISENtildeO Y DIAGRAMACIOacuteNJorge Daniel Morelo
Bogotaacute DC (Colombia)Julio de 2014
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Palabras claves Periodista buen ser hu-mano humilde paciente
ldquoSiempre le digo a mis compantildeeros perio-distas que al llegar a un sitio eres uno maacutes no el maacutes Si te pones en los zapatos del otro e intentas impregnarte la piel con su realidad comprenderaacutes la magnitud de los hechos Recuerdo con especial carintildeo una de las mejores lecciones que he recibido como periodista de manos del cronista colombiano Germaacuten Castro Caicedo quien llegoacute a reportear a la selva y no compren-diacutea nada de lo que le deciacutean pero sonreiacutea y anotaba memorizaba y pensaba Al final de cada diacutea esperaba que los que le habla-ron se desocuparan de sus labores para entonces eacutel abordarlos y preguntarles lo que no entendiacutea No los interrumpiacutea por-que estaban en su cotidianidad compren-diacutea que era importante pensar cuaacutel era el momento propicio Asiacute ellos entendiacutean que para eacutel era importante escucharles sus historias maacutes allaacute de los afanes propios de quien va en busca de los hechos para que esos mismos hechos trascendieran en la historia a escribirse ndashNo quien corre maacutes raacutepido llega a la meta de buena forma-rdquo
OCHO PRINCIPIOS PARA CUBRIR CONFLICTOS
En la cobertura informativa de conflic-tos rigen normas particulares Aquiacute van ocho principios fundamentales de cara a narrar situaciones de crisis
1 Como periodista que cubre un con-flicto no llevo a cabo conteos de muer-tos y viacutectimas sino que explico sus rea-lidades
2 Parto de que todo lector es un mar-ciano y contextualizo siempre los he-chos
3 Jamaacutes creo que los hechos son ob-vios asumo que son complejos en to-dos los casos
4 Nunca ando con la manada Mi pun-to de partida es la observacioacuten profun-da No hay mejor forma de investigar
5 Siempre imagino queacute pensaraacute mi madre del material periodiacutestico que produzco Eso significa ponerte en los zapatos de los demaacutes
6 No conjugo el verbo juzgar en ningu-no de sus tiempos
7 Me protejo porque nadie lo haraacute por miacute
8 No negocio los coacutedigos de eacutetica Para el buen periodismo en tiempos de con-flicto es algo inaceptable
| Por Ginna Morelo
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1 OBSERVAR SISTEMAacuteTICAMENTE Y CON UN OBJETIVO
ldquoUna de las principales historias de mi libro actual me llegoacute cuando asistiacutea a un par-tido de fuacutetbol femenino en julio de 1999 entre Estados Unidos y China en el Rose Bowl Hacia el final del segundo tiempo una jugadora china falloacute un peacutenalti y China perdioacute el partido Penseacute ldquoMira queacute intere-santerdquo Aquiacute estaacute Lu Ying una chica de 25 antildeos a la que estaacuten mirando millones en el mundo Por mis lecturas sobre la Revo-lucioacuten Cultural yo sabiacutea ademaacutes que era poco probable que su madre hubiera sido una atleta o algo parecido a las madres ac-tivistas que tenemos aquiacute
Semejante chica de seguro no puede estar acostumbrada a tener una audiencia inter-nacional de ese tamantildeo Despueacutes de fallar el cobro crucial Lu Ying se montoacute en un avioacuten en Los Aacutengeles y viajoacute a China El via-je es muy largo para pasarlo pensando en tu fracaso La vi del mismo modo en que vi a Floyd Patterson [un boxeador de peso pesado dos veces noqueado por Sonny Liston en peleas por el tiacutetulo de los pesa-dos] Como alguien que se sobrepuso a la derrota y a la humillacioacuten Caen y se paran de nuevo Lu Ying se vuelve la mediocam-pista que falla un cobro y pierde el partido para China pero que luego sigue con su vida Eacutesa es una gran historiardquo
Gay Talese periodista norteamericano
2 A LA CAZA SIEMPRE
ldquoNuestra profesioacuten de cronistas de repor-teros de periodistas requiere de mucha lectura es una debilidad pero a la vez una
fortaleza de nuestro quehacer Sin em-bargo la mayoriacutea se preocupa maacutes en coacutemo escribir y muy poco en queacute leer En tales menesteres la ayuda de los co-legas es indispensable Debemos ser cazadores furtivos de otros campos fi-losofiacutea sociologiacutea psicologiacutea antropo-logiacutea literatura Y profundizar en los temas Hacerse sabios Todo ello con el afaacuten de hacer ver al lectorrdquo
Ryzard Kapuscinky escritor polaco
3 HAY QUE ENCONTRAR LA VOZ
ldquoLa voz personal puede desconectar tanto al escritor como al lector pero este puede ser precisamente el punto La voz institucional de los perioacutedicos puede sostener el reportaje solo hasta cierto liacutemite Maacutes allaacute el lector necesita un guiacuteardquo
Norman Sims escritor norteamericano
ldquoPeriodismo puro y duro Hacer ese pe-riodismo no solo ayuda a desentrantildear los sucesos sino que acostumbra a co-locar la multiplicidad de voces y desen-tenderse del coro uniforme donde una voz manda la oficialrdquo
Roberto Zaparripa periodista y editor mexicano
4 NO ABURRAS AL LECTOR
ldquoPuedes escribir sobre lo que quieras un asaltante de caminos las enaguas de tu abuela el escolta del presiden-
EL PERIODISMO QUE PERDURA EL DE LAS HISTORIAS
Reflexiones de los maestros del periodismo
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te la caspa de Tarzaacuten lo triste lo fol-cloacuterico lo traacutegico el friacuteo el calor la levadura del pan franceacutes o la maacutequina de afeitar de Einstein Pero por favor no aburras al lector Escribir croacutenicas es narrar narrar es seducir Los bue-nos contadores de historias convier-ten el verbo narrar en sinoacutenimo de encontildearrdquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
5 MOSTRAR EN LUGAR DE DECIR
ldquoImagina que eres un pintor y estaacutes mirando un aacuterbol Sabes que es un olmo pero la otra persona a la que va dirigido el dibujo no sabe queacute es un lsquoolmorsquo ni queacute es lsquobonitorsquo El pintor debe mostrar coacutemo es ese aacuterbol coacutemo es la textura de su corteza y cuaacutel es la be-lleza que eacutel ve No tiene que descri-bir el aacuterbol como un bioacutelogo deberaacute ponerlo en escena No decir coacutemo es sino haceacuterselo sentir al espectadorrdquo
Jon Lee Anderson periodista norteamericano
6 QUEREMOS ESCUCHAR EL CUENTO
ldquoLos editores se han equivocado mu-chiacutesimo con Internet algunos piensan que acabaraacute con la necesidad humana de narrativa y eso no puede ser Nace-mos contaacutendonos historias Nosotros no somos lo que somos somos la his-toria que nos contamos de quieacutenes so-mos Y tenemos la necesidad de escu-char lo que dicen los demaacutes Queremos escuchar el cuentordquo
Alma Guillermo Prieto cronista mexicana
7 ESTAR SEGURO DE LA NARRACIOacuteN
ldquoEncontrar el eje y la cabeza de una noticia no es tarea faacutecil Tampoco lo es narrar si no se estaacute seguro de que se puede hacer con claridad eficacia y pensando en el intereacutes del lector maacutes que en el lucimiento propiordquo
Tomaacutes Eloy Martiacutenez periodista y escritor argentino
8 PROCURAR SIEMPRE EL ASOMBRO
ldquoAlgunas croacutenicas apasionan porque el cronista no entiende del todo lo que ve y asiacute revela aspectos inauditos de un entorno donde los conocedores soacutelo ad-vierten valores entendidos A diferencia del corresponsal de guerra comprome-tido a estar cerca de una verdad a pun-to de estallar el cronista puede escribir desde la incomprensioacuten y salirse con la suya procurar el asombro que esconde la diferenciardquo
Juan Villoro cronista mexicano
9 NO TE APRESURES NO DESESPERES
ldquoA menudo tengo una idea clara de la en-trada pero cuando trato de materializar-la en la computadora no me convence veo que tiene maacutes palabras de las nece-sarias o que parece muy pretenciosa o que le falta contundencia Hay un cuento maravilloso que le escucheacute una vez al es-critor Eduardo Galeano Un nintildeo distin-guioacute un bloque de maacutermol en el taller de un escultor Tiempo despueacutes el nintildeo vio la figura de un animal en el mesoacuten donde antes estaba el trozo de maacutermol Y entonces con la mayor inocencia del mundo le preguntoacute al escultor coacutemo hizo para adivinar que dentro de ese blo-que de maacutermol habiacutea un animal El nintildeo pese a su gran ingenuidad descubrioacute lo que ya sabiacutea ese genio de la escultura lla-mado Miguel Aacutengel que el caballo estaacute
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siempre dentro de la piedra El secreto del artista consiste en eliminar con el cincel todo lo que sobra hasta llegar a la imagen del caballo Creo que eso pasa tambieacuten en la escritura hay que aplicar-se pacientemente con el cincel y el mar-tillo a la tarea de eliminar la hojarasca hasta encontrar la joya que buscamos A veces cuando dicto mis talleres de croacuteni-ca y propongo un ejercicio de escritura me sorprendo frente a estudiantes que en menos de quince minutos ya han es-crito casi una cuartilla Me digo ldquocaram-ba si yo escribiera con esa rapidez ten-driacutea maacutes plata que Silvio Berlusconirdquo El caso es que son tan veloces y proliacuteficos porque no dudan no se preguntan por la calidad de lo que estaacuten haciendo Sim-plemente escriben sin rodeos y sin rubo-rizarse todo lo que se les ocurre Por eso siempre recuerdo ndash y siempre cito ndash esta frase de Saacutebato ldquono conozco a un escri-tor por lo que escribe sino por lo que bo-rrardquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
10 iexclNO AL NARCISISMO
ldquoIntento aprender todos los diacuteas a com-batir mejor mis propios miedos y ese ego maldito que intenta filtrarse por la venta-nardquo
Moacutenica Gonzaacutelez periodista chilena
11 EL TRABAJO A CUATRO O MAacuteS MANOS
ldquoUn editor es en uacuteltima instancia el otro responsable de la excelencia o la mediocri-dad de un textordquo
Julio Villanueva Chang periodista y editor peruano
12 LA MAacuteXIMA
ldquoLa croacutenica es la novela de la realidadrdquo
Gabriel Garciacutea Maacuterquez escritor colombiano
lsquoInvestigaciones y construcciones
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BASES DE DATOS PUacuteBLICAS PARA SEGUIRLE EL PULSO A LAS DINAacuteMICAS DEL CONFLICTO
ARMADO Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
| Por Edilma Prada Ceacutespedes
Una de las claves en el cubrimiento de las conversaciones de paz o mesa de negociacio-nes desde las regiones es seguirle la pista a las dinaacutemicas del conflicto tener claridad sobre las cifras de viacutectimas hacer memoria de lo ocurrido y realizar seguimientos a pro-cesos como la reintegracioacuten entre otros
De esta forma se puede contribuir en poner una nota en contexto y realizar los respec-tivos anaacutelisis del proceso de paz o sencillamente informar con maacutes argumentos y datos en profundidad
Plataforma de Periodismo recomienda 10 bases de datos puacuteblicas y paacuteginas web de con-sulta del Estado de entidades no gubernamentales y de la academia que suministran cifras datos hechos y mapas sobre la dinaacutemica del conflicto armado la realidad de las viacutectimas y las conversaciones de paz
RED NACIONAL DE INFORMACIOacuteN AL SERVICIO DE LAS VIacuteCTIMAS 3
Esta herramienta crea-da por la Unidad para la Atencioacuten y Reparacioacuten Integral a la Viacutectimas del conflicto armado entrega cifras de vic-timizaciones por antildeo hecho victimizante con enfoque diferencial (etnias geacutenero rango de edad discapacidad) y datos puntuales so-bre desplazamiento forzado La informacioacuten estadiacutestica estaacute repre-sentada en graacuteficas di-naacutemicas y mapas geo-graacuteficos
Toda la informacioacuten consultada puede ser
filtrada por departamento municipio y antildeo aplicando la variable de lugar ocurrencia o lugar declaracioacuten del hecho
lsquoInvestigaciones y construcciones narrativasrsquo
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MONITOR - SALA DE SITUACIOacuteN HUMANITARIA 4
La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
lsquoInvestigaciones y construcciones
narrativasrsquo
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
Para no olvidarhellip
Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
Para no olvidar
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GINNA MORELOpresidenciaconsejoderedaccionorg
Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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CONSEJO DE REDACCIOacuteNwwwconsejoderedaccioacutenorg
PLATAFORMA DE PERIODISMO wwwplataformadeperiodismocom
DISENtildeO Y DIAGRAMACIOacuteNJorge Daniel Morelo
Bogotaacute DC (Colombia)Julio de 2014
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1 OBSERVAR SISTEMAacuteTICAMENTE Y CON UN OBJETIVO
ldquoUna de las principales historias de mi libro actual me llegoacute cuando asistiacutea a un par-tido de fuacutetbol femenino en julio de 1999 entre Estados Unidos y China en el Rose Bowl Hacia el final del segundo tiempo una jugadora china falloacute un peacutenalti y China perdioacute el partido Penseacute ldquoMira queacute intere-santerdquo Aquiacute estaacute Lu Ying una chica de 25 antildeos a la que estaacuten mirando millones en el mundo Por mis lecturas sobre la Revo-lucioacuten Cultural yo sabiacutea ademaacutes que era poco probable que su madre hubiera sido una atleta o algo parecido a las madres ac-tivistas que tenemos aquiacute
Semejante chica de seguro no puede estar acostumbrada a tener una audiencia inter-nacional de ese tamantildeo Despueacutes de fallar el cobro crucial Lu Ying se montoacute en un avioacuten en Los Aacutengeles y viajoacute a China El via-je es muy largo para pasarlo pensando en tu fracaso La vi del mismo modo en que vi a Floyd Patterson [un boxeador de peso pesado dos veces noqueado por Sonny Liston en peleas por el tiacutetulo de los pesa-dos] Como alguien que se sobrepuso a la derrota y a la humillacioacuten Caen y se paran de nuevo Lu Ying se vuelve la mediocam-pista que falla un cobro y pierde el partido para China pero que luego sigue con su vida Eacutesa es una gran historiardquo
Gay Talese periodista norteamericano
2 A LA CAZA SIEMPRE
ldquoNuestra profesioacuten de cronistas de repor-teros de periodistas requiere de mucha lectura es una debilidad pero a la vez una
fortaleza de nuestro quehacer Sin em-bargo la mayoriacutea se preocupa maacutes en coacutemo escribir y muy poco en queacute leer En tales menesteres la ayuda de los co-legas es indispensable Debemos ser cazadores furtivos de otros campos fi-losofiacutea sociologiacutea psicologiacutea antropo-logiacutea literatura Y profundizar en los temas Hacerse sabios Todo ello con el afaacuten de hacer ver al lectorrdquo
Ryzard Kapuscinky escritor polaco
3 HAY QUE ENCONTRAR LA VOZ
ldquoLa voz personal puede desconectar tanto al escritor como al lector pero este puede ser precisamente el punto La voz institucional de los perioacutedicos puede sostener el reportaje solo hasta cierto liacutemite Maacutes allaacute el lector necesita un guiacuteardquo
Norman Sims escritor norteamericano
ldquoPeriodismo puro y duro Hacer ese pe-riodismo no solo ayuda a desentrantildear los sucesos sino que acostumbra a co-locar la multiplicidad de voces y desen-tenderse del coro uniforme donde una voz manda la oficialrdquo
Roberto Zaparripa periodista y editor mexicano
4 NO ABURRAS AL LECTOR
ldquoPuedes escribir sobre lo que quieras un asaltante de caminos las enaguas de tu abuela el escolta del presiden-
EL PERIODISMO QUE PERDURA EL DE LAS HISTORIAS
Reflexiones de los maestros del periodismo
lsquoInvestigaciones y construcciones
narrativasrsquo
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te la caspa de Tarzaacuten lo triste lo fol-cloacuterico lo traacutegico el friacuteo el calor la levadura del pan franceacutes o la maacutequina de afeitar de Einstein Pero por favor no aburras al lector Escribir croacutenicas es narrar narrar es seducir Los bue-nos contadores de historias convier-ten el verbo narrar en sinoacutenimo de encontildearrdquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
5 MOSTRAR EN LUGAR DE DECIR
ldquoImagina que eres un pintor y estaacutes mirando un aacuterbol Sabes que es un olmo pero la otra persona a la que va dirigido el dibujo no sabe queacute es un lsquoolmorsquo ni queacute es lsquobonitorsquo El pintor debe mostrar coacutemo es ese aacuterbol coacutemo es la textura de su corteza y cuaacutel es la be-lleza que eacutel ve No tiene que descri-bir el aacuterbol como un bioacutelogo deberaacute ponerlo en escena No decir coacutemo es sino haceacuterselo sentir al espectadorrdquo
Jon Lee Anderson periodista norteamericano
6 QUEREMOS ESCUCHAR EL CUENTO
ldquoLos editores se han equivocado mu-chiacutesimo con Internet algunos piensan que acabaraacute con la necesidad humana de narrativa y eso no puede ser Nace-mos contaacutendonos historias Nosotros no somos lo que somos somos la his-toria que nos contamos de quieacutenes so-mos Y tenemos la necesidad de escu-char lo que dicen los demaacutes Queremos escuchar el cuentordquo
Alma Guillermo Prieto cronista mexicana
7 ESTAR SEGURO DE LA NARRACIOacuteN
ldquoEncontrar el eje y la cabeza de una noticia no es tarea faacutecil Tampoco lo es narrar si no se estaacute seguro de que se puede hacer con claridad eficacia y pensando en el intereacutes del lector maacutes que en el lucimiento propiordquo
Tomaacutes Eloy Martiacutenez periodista y escritor argentino
8 PROCURAR SIEMPRE EL ASOMBRO
ldquoAlgunas croacutenicas apasionan porque el cronista no entiende del todo lo que ve y asiacute revela aspectos inauditos de un entorno donde los conocedores soacutelo ad-vierten valores entendidos A diferencia del corresponsal de guerra comprome-tido a estar cerca de una verdad a pun-to de estallar el cronista puede escribir desde la incomprensioacuten y salirse con la suya procurar el asombro que esconde la diferenciardquo
Juan Villoro cronista mexicano
9 NO TE APRESURES NO DESESPERES
ldquoA menudo tengo una idea clara de la en-trada pero cuando trato de materializar-la en la computadora no me convence veo que tiene maacutes palabras de las nece-sarias o que parece muy pretenciosa o que le falta contundencia Hay un cuento maravilloso que le escucheacute una vez al es-critor Eduardo Galeano Un nintildeo distin-guioacute un bloque de maacutermol en el taller de un escultor Tiempo despueacutes el nintildeo vio la figura de un animal en el mesoacuten donde antes estaba el trozo de maacutermol Y entonces con la mayor inocencia del mundo le preguntoacute al escultor coacutemo hizo para adivinar que dentro de ese blo-que de maacutermol habiacutea un animal El nintildeo pese a su gran ingenuidad descubrioacute lo que ya sabiacutea ese genio de la escultura lla-mado Miguel Aacutengel que el caballo estaacute
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siempre dentro de la piedra El secreto del artista consiste en eliminar con el cincel todo lo que sobra hasta llegar a la imagen del caballo Creo que eso pasa tambieacuten en la escritura hay que aplicar-se pacientemente con el cincel y el mar-tillo a la tarea de eliminar la hojarasca hasta encontrar la joya que buscamos A veces cuando dicto mis talleres de croacuteni-ca y propongo un ejercicio de escritura me sorprendo frente a estudiantes que en menos de quince minutos ya han es-crito casi una cuartilla Me digo ldquocaram-ba si yo escribiera con esa rapidez ten-driacutea maacutes plata que Silvio Berlusconirdquo El caso es que son tan veloces y proliacuteficos porque no dudan no se preguntan por la calidad de lo que estaacuten haciendo Sim-plemente escriben sin rodeos y sin rubo-rizarse todo lo que se les ocurre Por eso siempre recuerdo ndash y siempre cito ndash esta frase de Saacutebato ldquono conozco a un escri-tor por lo que escribe sino por lo que bo-rrardquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
10 iexclNO AL NARCISISMO
ldquoIntento aprender todos los diacuteas a com-batir mejor mis propios miedos y ese ego maldito que intenta filtrarse por la venta-nardquo
Moacutenica Gonzaacutelez periodista chilena
11 EL TRABAJO A CUATRO O MAacuteS MANOS
ldquoUn editor es en uacuteltima instancia el otro responsable de la excelencia o la mediocri-dad de un textordquo
Julio Villanueva Chang periodista y editor peruano
12 LA MAacuteXIMA
ldquoLa croacutenica es la novela de la realidadrdquo
Gabriel Garciacutea Maacuterquez escritor colombiano
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BASES DE DATOS PUacuteBLICAS PARA SEGUIRLE EL PULSO A LAS DINAacuteMICAS DEL CONFLICTO
ARMADO Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
| Por Edilma Prada Ceacutespedes
Una de las claves en el cubrimiento de las conversaciones de paz o mesa de negociacio-nes desde las regiones es seguirle la pista a las dinaacutemicas del conflicto tener claridad sobre las cifras de viacutectimas hacer memoria de lo ocurrido y realizar seguimientos a pro-cesos como la reintegracioacuten entre otros
De esta forma se puede contribuir en poner una nota en contexto y realizar los respec-tivos anaacutelisis del proceso de paz o sencillamente informar con maacutes argumentos y datos en profundidad
Plataforma de Periodismo recomienda 10 bases de datos puacuteblicas y paacuteginas web de con-sulta del Estado de entidades no gubernamentales y de la academia que suministran cifras datos hechos y mapas sobre la dinaacutemica del conflicto armado la realidad de las viacutectimas y las conversaciones de paz
RED NACIONAL DE INFORMACIOacuteN AL SERVICIO DE LAS VIacuteCTIMAS 3
Esta herramienta crea-da por la Unidad para la Atencioacuten y Reparacioacuten Integral a la Viacutectimas del conflicto armado entrega cifras de vic-timizaciones por antildeo hecho victimizante con enfoque diferencial (etnias geacutenero rango de edad discapacidad) y datos puntuales so-bre desplazamiento forzado La informacioacuten estadiacutestica estaacute repre-sentada en graacuteficas di-naacutemicas y mapas geo-graacuteficos
Toda la informacioacuten consultada puede ser
filtrada por departamento municipio y antildeo aplicando la variable de lugar ocurrencia o lugar declaracioacuten del hecho
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MONITOR - SALA DE SITUACIOacuteN HUMANITARIA 4
La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
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Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
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Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
lsquoInvestigaciones y construcciones
narrativasrsquo
Y NARRANDO HISTORIAS DECONFLICTO Y PAZRASTREANDO DATOSTALLER
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CONSEJO DE REDACCIOacuteNwwwconsejoderedaccioacutenorg
PLATAFORMA DE PERIODISMO wwwplataformadeperiodismocom
DISENtildeO Y DIAGRAMACIOacuteNJorge Daniel Morelo
Bogotaacute DC (Colombia)Julio de 2014
lsquoInvestigaciones y construcciones
narrativasrsquo
Y NARRANDO HISTORIAS DECONFLICTO Y PAZRASTREANDO DATOSTALLER
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te la caspa de Tarzaacuten lo triste lo fol-cloacuterico lo traacutegico el friacuteo el calor la levadura del pan franceacutes o la maacutequina de afeitar de Einstein Pero por favor no aburras al lector Escribir croacutenicas es narrar narrar es seducir Los bue-nos contadores de historias convier-ten el verbo narrar en sinoacutenimo de encontildearrdquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
5 MOSTRAR EN LUGAR DE DECIR
ldquoImagina que eres un pintor y estaacutes mirando un aacuterbol Sabes que es un olmo pero la otra persona a la que va dirigido el dibujo no sabe queacute es un lsquoolmorsquo ni queacute es lsquobonitorsquo El pintor debe mostrar coacutemo es ese aacuterbol coacutemo es la textura de su corteza y cuaacutel es la be-lleza que eacutel ve No tiene que descri-bir el aacuterbol como un bioacutelogo deberaacute ponerlo en escena No decir coacutemo es sino haceacuterselo sentir al espectadorrdquo
Jon Lee Anderson periodista norteamericano
6 QUEREMOS ESCUCHAR EL CUENTO
ldquoLos editores se han equivocado mu-chiacutesimo con Internet algunos piensan que acabaraacute con la necesidad humana de narrativa y eso no puede ser Nace-mos contaacutendonos historias Nosotros no somos lo que somos somos la his-toria que nos contamos de quieacutenes so-mos Y tenemos la necesidad de escu-char lo que dicen los demaacutes Queremos escuchar el cuentordquo
Alma Guillermo Prieto cronista mexicana
7 ESTAR SEGURO DE LA NARRACIOacuteN
ldquoEncontrar el eje y la cabeza de una noticia no es tarea faacutecil Tampoco lo es narrar si no se estaacute seguro de que se puede hacer con claridad eficacia y pensando en el intereacutes del lector maacutes que en el lucimiento propiordquo
Tomaacutes Eloy Martiacutenez periodista y escritor argentino
8 PROCURAR SIEMPRE EL ASOMBRO
ldquoAlgunas croacutenicas apasionan porque el cronista no entiende del todo lo que ve y asiacute revela aspectos inauditos de un entorno donde los conocedores soacutelo ad-vierten valores entendidos A diferencia del corresponsal de guerra comprome-tido a estar cerca de una verdad a pun-to de estallar el cronista puede escribir desde la incomprensioacuten y salirse con la suya procurar el asombro que esconde la diferenciardquo
Juan Villoro cronista mexicano
9 NO TE APRESURES NO DESESPERES
ldquoA menudo tengo una idea clara de la en-trada pero cuando trato de materializar-la en la computadora no me convence veo que tiene maacutes palabras de las nece-sarias o que parece muy pretenciosa o que le falta contundencia Hay un cuento maravilloso que le escucheacute una vez al es-critor Eduardo Galeano Un nintildeo distin-guioacute un bloque de maacutermol en el taller de un escultor Tiempo despueacutes el nintildeo vio la figura de un animal en el mesoacuten donde antes estaba el trozo de maacutermol Y entonces con la mayor inocencia del mundo le preguntoacute al escultor coacutemo hizo para adivinar que dentro de ese blo-que de maacutermol habiacutea un animal El nintildeo pese a su gran ingenuidad descubrioacute lo que ya sabiacutea ese genio de la escultura lla-mado Miguel Aacutengel que el caballo estaacute
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Y NARRANDO HISTORIAS DECONFLICTO Y PAZRASTREANDO DATOSTALLER
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siempre dentro de la piedra El secreto del artista consiste en eliminar con el cincel todo lo que sobra hasta llegar a la imagen del caballo Creo que eso pasa tambieacuten en la escritura hay que aplicar-se pacientemente con el cincel y el mar-tillo a la tarea de eliminar la hojarasca hasta encontrar la joya que buscamos A veces cuando dicto mis talleres de croacuteni-ca y propongo un ejercicio de escritura me sorprendo frente a estudiantes que en menos de quince minutos ya han es-crito casi una cuartilla Me digo ldquocaram-ba si yo escribiera con esa rapidez ten-driacutea maacutes plata que Silvio Berlusconirdquo El caso es que son tan veloces y proliacuteficos porque no dudan no se preguntan por la calidad de lo que estaacuten haciendo Sim-plemente escriben sin rodeos y sin rubo-rizarse todo lo que se les ocurre Por eso siempre recuerdo ndash y siempre cito ndash esta frase de Saacutebato ldquono conozco a un escri-tor por lo que escribe sino por lo que bo-rrardquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
10 iexclNO AL NARCISISMO
ldquoIntento aprender todos los diacuteas a com-batir mejor mis propios miedos y ese ego maldito que intenta filtrarse por la venta-nardquo
Moacutenica Gonzaacutelez periodista chilena
11 EL TRABAJO A CUATRO O MAacuteS MANOS
ldquoUn editor es en uacuteltima instancia el otro responsable de la excelencia o la mediocri-dad de un textordquo
Julio Villanueva Chang periodista y editor peruano
12 LA MAacuteXIMA
ldquoLa croacutenica es la novela de la realidadrdquo
Gabriel Garciacutea Maacuterquez escritor colombiano
lsquoInvestigaciones y construcciones
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BASES DE DATOS PUacuteBLICAS PARA SEGUIRLE EL PULSO A LAS DINAacuteMICAS DEL CONFLICTO
ARMADO Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
| Por Edilma Prada Ceacutespedes
Una de las claves en el cubrimiento de las conversaciones de paz o mesa de negociacio-nes desde las regiones es seguirle la pista a las dinaacutemicas del conflicto tener claridad sobre las cifras de viacutectimas hacer memoria de lo ocurrido y realizar seguimientos a pro-cesos como la reintegracioacuten entre otros
De esta forma se puede contribuir en poner una nota en contexto y realizar los respec-tivos anaacutelisis del proceso de paz o sencillamente informar con maacutes argumentos y datos en profundidad
Plataforma de Periodismo recomienda 10 bases de datos puacuteblicas y paacuteginas web de con-sulta del Estado de entidades no gubernamentales y de la academia que suministran cifras datos hechos y mapas sobre la dinaacutemica del conflicto armado la realidad de las viacutectimas y las conversaciones de paz
RED NACIONAL DE INFORMACIOacuteN AL SERVICIO DE LAS VIacuteCTIMAS 3
Esta herramienta crea-da por la Unidad para la Atencioacuten y Reparacioacuten Integral a la Viacutectimas del conflicto armado entrega cifras de vic-timizaciones por antildeo hecho victimizante con enfoque diferencial (etnias geacutenero rango de edad discapacidad) y datos puntuales so-bre desplazamiento forzado La informacioacuten estadiacutestica estaacute repre-sentada en graacuteficas di-naacutemicas y mapas geo-graacuteficos
Toda la informacioacuten consultada puede ser
filtrada por departamento municipio y antildeo aplicando la variable de lugar ocurrencia o lugar declaracioacuten del hecho
lsquoInvestigaciones y construcciones narrativasrsquo
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MONITOR - SALA DE SITUACIOacuteN HUMANITARIA 4
La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
lsquoInvestigaciones y construcciones
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
lsquoInvestigaciones y construcciones narrativasrsquo
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
Para no olvidarhellip
Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
Para no olvidar
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GINNA MORELOpresidenciaconsejoderedaccionorg
Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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CONSEJO DE REDACCIOacuteNwwwconsejoderedaccioacutenorg
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Bogotaacute DC (Colombia)Julio de 2014
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siempre dentro de la piedra El secreto del artista consiste en eliminar con el cincel todo lo que sobra hasta llegar a la imagen del caballo Creo que eso pasa tambieacuten en la escritura hay que aplicar-se pacientemente con el cincel y el mar-tillo a la tarea de eliminar la hojarasca hasta encontrar la joya que buscamos A veces cuando dicto mis talleres de croacuteni-ca y propongo un ejercicio de escritura me sorprendo frente a estudiantes que en menos de quince minutos ya han es-crito casi una cuartilla Me digo ldquocaram-ba si yo escribiera con esa rapidez ten-driacutea maacutes plata que Silvio Berlusconirdquo El caso es que son tan veloces y proliacuteficos porque no dudan no se preguntan por la calidad de lo que estaacuten haciendo Sim-plemente escriben sin rodeos y sin rubo-rizarse todo lo que se les ocurre Por eso siempre recuerdo ndash y siempre cito ndash esta frase de Saacutebato ldquono conozco a un escri-tor por lo que escribe sino por lo que bo-rrardquo
Alberto Salcedo Ramos cronista colombiano
10 iexclNO AL NARCISISMO
ldquoIntento aprender todos los diacuteas a com-batir mejor mis propios miedos y ese ego maldito que intenta filtrarse por la venta-nardquo
Moacutenica Gonzaacutelez periodista chilena
11 EL TRABAJO A CUATRO O MAacuteS MANOS
ldquoUn editor es en uacuteltima instancia el otro responsable de la excelencia o la mediocri-dad de un textordquo
Julio Villanueva Chang periodista y editor peruano
12 LA MAacuteXIMA
ldquoLa croacutenica es la novela de la realidadrdquo
Gabriel Garciacutea Maacuterquez escritor colombiano
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BASES DE DATOS PUacuteBLICAS PARA SEGUIRLE EL PULSO A LAS DINAacuteMICAS DEL CONFLICTO
ARMADO Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
| Por Edilma Prada Ceacutespedes
Una de las claves en el cubrimiento de las conversaciones de paz o mesa de negociacio-nes desde las regiones es seguirle la pista a las dinaacutemicas del conflicto tener claridad sobre las cifras de viacutectimas hacer memoria de lo ocurrido y realizar seguimientos a pro-cesos como la reintegracioacuten entre otros
De esta forma se puede contribuir en poner una nota en contexto y realizar los respec-tivos anaacutelisis del proceso de paz o sencillamente informar con maacutes argumentos y datos en profundidad
Plataforma de Periodismo recomienda 10 bases de datos puacuteblicas y paacuteginas web de con-sulta del Estado de entidades no gubernamentales y de la academia que suministran cifras datos hechos y mapas sobre la dinaacutemica del conflicto armado la realidad de las viacutectimas y las conversaciones de paz
RED NACIONAL DE INFORMACIOacuteN AL SERVICIO DE LAS VIacuteCTIMAS 3
Esta herramienta crea-da por la Unidad para la Atencioacuten y Reparacioacuten Integral a la Viacutectimas del conflicto armado entrega cifras de vic-timizaciones por antildeo hecho victimizante con enfoque diferencial (etnias geacutenero rango de edad discapacidad) y datos puntuales so-bre desplazamiento forzado La informacioacuten estadiacutestica estaacute repre-sentada en graacuteficas di-naacutemicas y mapas geo-graacuteficos
Toda la informacioacuten consultada puede ser
filtrada por departamento municipio y antildeo aplicando la variable de lugar ocurrencia o lugar declaracioacuten del hecho
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MONITOR - SALA DE SITUACIOacuteN HUMANITARIA 4
La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
Para no olvidarhellip
Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
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Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
lsquoInvestigaciones y construcciones narrativasrsquo
Y NARRANDO HISTORIAS DECONFLICTO Y PAZRASTREANDO DATOSTALLER
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
lsquoInvestigaciones y construcciones
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CONSEJO DE REDACCIOacuteNwwwconsejoderedaccioacutenorg
PLATAFORMA DE PERIODISMO wwwplataformadeperiodismocom
DISENtildeO Y DIAGRAMACIOacuteNJorge Daniel Morelo
Bogotaacute DC (Colombia)Julio de 2014
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BASES DE DATOS PUacuteBLICAS PARA SEGUIRLE EL PULSO A LAS DINAacuteMICAS DEL CONFLICTO
ARMADO Y POSCONFLICTO EN COLOMBIA
| Por Edilma Prada Ceacutespedes
Una de las claves en el cubrimiento de las conversaciones de paz o mesa de negociacio-nes desde las regiones es seguirle la pista a las dinaacutemicas del conflicto tener claridad sobre las cifras de viacutectimas hacer memoria de lo ocurrido y realizar seguimientos a pro-cesos como la reintegracioacuten entre otros
De esta forma se puede contribuir en poner una nota en contexto y realizar los respec-tivos anaacutelisis del proceso de paz o sencillamente informar con maacutes argumentos y datos en profundidad
Plataforma de Periodismo recomienda 10 bases de datos puacuteblicas y paacuteginas web de con-sulta del Estado de entidades no gubernamentales y de la academia que suministran cifras datos hechos y mapas sobre la dinaacutemica del conflicto armado la realidad de las viacutectimas y las conversaciones de paz
RED NACIONAL DE INFORMACIOacuteN AL SERVICIO DE LAS VIacuteCTIMAS 3
Esta herramienta crea-da por la Unidad para la Atencioacuten y Reparacioacuten Integral a la Viacutectimas del conflicto armado entrega cifras de vic-timizaciones por antildeo hecho victimizante con enfoque diferencial (etnias geacutenero rango de edad discapacidad) y datos puntuales so-bre desplazamiento forzado La informacioacuten estadiacutestica estaacute repre-sentada en graacuteficas di-naacutemicas y mapas geo-graacuteficos
Toda la informacioacuten consultada puede ser
filtrada por departamento municipio y antildeo aplicando la variable de lugar ocurrencia o lugar declaracioacuten del hecho
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MONITOR - SALA DE SITUACIOacuteN HUMANITARIA 4
La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
lsquoInvestigaciones y construcciones
narrativasrsquo
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
lsquoInvestigaciones y construcciones narrativasrsquo
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
Para no olvidarhellip
Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
Para no olvidar
lsquoInvestigaciones y construcciones
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GINNA MORELOpresidenciaconsejoderedaccionorg
Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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La Oficina para la Coordinacioacuten de Asuntos Humanitarios ndashOCHAndash de las Na-ciones Unidas en Colombia ha puesto a disposicioacuten la herramienta para po-der visualizar la situacioacuten humanitaria en el paiacutes de manera georeferenciada
El Monitor entrega datos actualizados tanto de violencia armada como de desastres na-turales La informacioacuten es suministrada por muacuteltiples fuentes
SALAHUMANITARIACO 5
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situacioacuten humanita-ria en Colombia y la respues-ta complementaria del Equi-po Humanitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales orga-nizaciones humanitarias in-ternacionales que de manera coordinada y complemen-taria al Estado Colombiano brindan asistencia en luga-res remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
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La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
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Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
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Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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BASE DE DATOS iexclBASTA YA 6
El Centro de Me-moria Histoacuterica presenta un con-junto de insumos estadiacutesticos (aten-tados terroristas masacres secues-tro minas dantildeo a bienes civiles civiles muertos en acciones beacutelicas asesinatos selec-
tivos y ataques a poblaciones) que hicieron parte del informe general de memoria y conflicto iexclBasta ya Colombia memorias de guerra y dignidad El material puede ser descargado
Esta paacutegina ofrece diversos documentos de intereacutes periodiacutestico que aportan a entender el conflicto colombiano sus dinaacutemicas y el registro o memoria de lo ocurrido
RUTAS DEL CONFLICTO 7
Verdad Abierta y el Centro de Memoria Histoacuterica crearon esta base de datos las cual si-gue el rastro del conflicto armado colombiano a traveacutes de 700 masacres desde 1982
Se puede buscar con palabras claves combinando criterios en la buacutesqueda avanzada buscando una fecha en la liacutenea de tiempo o un punto en el mapa y accederaacute la informa-cioacuten de estos hechos
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La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
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La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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COLOMBIA LA ACCIOacuteN DEL CICR EN LA VOZ DE LAS VIacuteCTIMAS 10
El Comiteacute Internacional de la Cruz Roja Colombiana a traveacutes de un mapa interactivo presen-ta los resultados de la accioacuten humanitaria realizada durante el antildeo 2013
Asiacute mismo presenta el informe de la situacioacuten del conflicto ar-mado en las regiones Resentildea que tan solo en el 2013 apo-yaron a 235000 colombianos que afrontaron la realidad de la violencia armada
MESA DE CONVERSACIONES 11
Consulta los documentos y comunicados conjuntos de la mesa de diaacutelogo entre el Go-bierno de Colombia y la guerrilla de las FARC
De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
Los documentos pueden ser descargados en versioacuten espantildeol ingleacutes franceacutes y en las lenguas nativas Wayuacuteu y Embera
lsquoInvestigaciones y construcciones narrativasrsquo
Y NARRANDO HISTORIAS DECONFLICTO Y PAZRASTREANDO DATOSTALLER
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SEGUIMIENTO AL PROCESO DE DIAacuteLOGO Y CONTEXTO MUNDIAL DE CONFLICTOS 12
La Universidad Nacional de Colombia ofrece un espacio en liacutenea en el cual puacuteblica anaacute-lisis diagnoacutesticos y propuestas sobre las temaacuteticas parte de la agenda de diaacutelogo entre el Gobierno Nacional y las guerrillas FARC y ELN
Asiacute mismo ofrece webs de intereacutes sobre negociacioacuten y procesos de paz en el mundo
Para no olvidarhellip
Consulta wwwplataformadeperiodismocom
Una iniciativa digital que tiene como misioacuten contribuir en el ejercicio de un periodismo riguroso y de calidad en Colombia sus regiones y fronteras
Desde este centro digital se pueden ampliar conocimientos en temas de conflicto paz y convivencia explorar nuevas herramientas digitales mejorar las praacutecticas en el ejer-cicio del periodismo tener a la mano guiacuteas para construir reportajes notas o informes periodiacutesticos con profundidad rigurosidad alto componente investigativo y conocer experiencias de expertos y colegas de trayectoria nacional e internacional
Para no olvidar
lsquoInvestigaciones y construcciones
narrativasrsquo
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GINNA MORELOpresidenciaconsejoderedaccionorg
Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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CONSEJO DE REDACCIOacuteNwwwconsejoderedaccioacutenorg
PLATAFORMA DE PERIODISMO wwwplataformadeperiodismocom
DISENtildeO Y DIAGRAMACIOacuteNJorge Daniel Morelo
Bogotaacute DC (Colombia)Julio de 2014
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REPORTE DE VIacuteCTIMAS DE MINAS ANTIPERSONAL 8
La Agencia Colombiana para la Re-integracioacuten ndashACRndash entrega cifras y datos sobre el proceso de reinte-gracioacuten a la vida civil de las perso-nas desmovilizadas de los grupos armados al margen de la ley
Los reportes que se pueden des-cargar por regiones entrega cifras de desmovilizaciones individuales
y colectivas beneficiados de los procesos de reintegracioacuten perfil de proyectos y aportes de la coo-peracioacuten internacional
REINTEGRACIOacuteN DE LAS PERSONAS DESMOVILIZADAS DE LOS GRUPOS ARMADOS AL MARGEN DE LA LEY 9
Este portal es un espacio de informacioacuten y comunicacioacuten sobre la situa-cioacuten humanitaria en Colombia y la respuesta complementaria del Equipo Hu-manitario de Paiacutes Se reuacutene la informacioacuten de cerca de 40 de las principales organizaciones humanitarias internacionales que de manera coordinada y comple-mentaria al Estado Colombiano brindan asistencia en lugares remotos de difiacutecil acceso
La herramienta entrega reportes evaluaciones estadiacutesticas directorio calendarios y di-versa informacioacuten relacionada con eventos de tipo humanitario y aquellos presentando en el marco del conflicto armado
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Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
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Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
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12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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De esta manera se tendraacute claridad y exactitud de los acuerdos logrados compromisos de las partes y posibles salidas ldquopara la terminacioacuten del conflicto y la construccioacuten de una paz estable y duradera en Colombiardquo
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Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
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En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
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Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
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7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
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GINNA MORELOpresidenciaconsejoderedaccionorg
Periodista Magiacutester en Comunicacioacuten Especialista en Gerencia Puacuteblica Editora del nuevo pro-yecto Unidad de Datos del perioacutedico EL TIEMPO Presidenta y Coordinadora General de Consejo de Redaccioacuten
Autora de los libros Tierra de sangre (croacutenicas en profundidad sobre las viacutectimas de la violencia pa-ramilitar en Colombia) y Coacuterdoba Una tierra que suena (historias de vida sobre muacutesicos) y coau-tora de dos textos maacutes uno de la Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) Periodismo Ambiental Riesgos y oportunidades en la cobertura informativa y Tuacute y yo coincidimos en la noche terrible de Nuestra Aparente Rendicioacuten (Meacutexico)
Becaria de la Fundacioacuten Gabriel Garciacutea Maacuterquez para el Nuevo Periodismo (FNPI) y del Instituto Prensa y Sociedad para Ameacuterica Latina (IPYS) Capacitadora de la Iniciativa Connectas e ICFJ para periodistas de Ameacuterica
Ganadora de tres premios de periodismo Simoacuten Boliacutevar a nivel nacional del Premio Iberoame-ricano de Periodismo Sociedad para Todos del Premio Semana tres veces ganadora del Premio Amway de Periodismo Ambiental y mencioacuten de honor en tres ocasiones del Premio de Investiga-cioacuten a un Mejor Caso de Corrupcioacuten en Ameacuterica Latina
EDILMA PRADA CEacuteSPEDESplataformaconsejoderedaccionorg
Comunicadora Social y Periodista Especialista en Cultura de Paz y DIH Coordinadora de Platafor-ma de Periodismo Directora del medio digital del Cauca wwwagendapropiacom
Con 12 antildeos de experiencia en cubrimientos de temaacuteticas en Derechos Humanos conflicto ar-mado libertad de expresioacuten minoriacuteas eacutetnicas y corrupcioacuten labor desarrollada el suroccidente colombiano
En marzo de 2013 ganoacute el premio iexclInvestiga que otorga la DW Akademie y la Universidad del Norte (Colombia) con el multimedia titulado Cauca pulsos criacuteticos del conflicto realizado con el equipo periodiacutestico de agendapropiacom En 2007 ganoacute el premio de periodismo regio-nal lsquoReynaldo Matiz Trujillorsquo por el cubrimiento de la masacre de los concejales de Rivera Huila
Recibioacute entrenamiento de Capacitacioacuten de Capacitadores en Bonn Alemania con la DW Akade-mie
Profesor InvitadoXAVIER GIROacute MARTIacutexaviergirouabcat
Doctor en Ciencias de la Informacioacuten Director del Observatorio en la Cobertura Informativa de Conflictos y codirector del Maacutester en Comunicacioacuten de Conflictos Armados Paz y Movi-mientos Sociales de la Universidad Autoacutenoma de Barcelona (Espantildea)
Capacitadores
lsquoInvestigaciones y construcciones narrativasrsquo
Y NARRANDO HISTORIAS DECONFLICTO Y PAZRASTREANDO DATOSTALLER
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
lsquoInvestigaciones y construcciones
narrativasrsquo
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CONSEJO DE REDACCIOacuteNwwwconsejoderedaccioacutenorg
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DISENtildeO Y DIAGRAMACIOacuteNJorge Daniel Morelo
Bogotaacute DC (Colombia)Julio de 2014
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Referencias 1 httpwwwplataformadeperiodismocom
2 httpwwwrutadeldespojoblogspotcom
3 httprniunidadvictimasgovcoq=v-reportes
4 httpmonitorcolombiasshorg
5 httpwwwsalahumanitariaco
6 httpwwwcentrodememoriahistoricagovcomicrositiosinformeGeneralbasesDatoshtml
7 httprutasdelconflictocom
8 httpwwwaccioncontraminasgovcoPaginasvictimasaspx
9 httpwwwreintegraciongovcoListsContenidoDispForm1aspxID=1931ampInitialTabId=Ri-bbonReadampd=aHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jby9SZWludGVncmFjaW9uL-2NpZnJhc2Fjci9QYWdpbmFzL2RlZmF1bHQuYXNweA3d3dampm=VXN0ZWQgZXN0w6EgZW46J-m5ic3A7Jm5ic3A7PGEgaWQ9JzhhMjc4ZTI4LWYwY2YtNGFjZi1hODYyLWI3OWY5NjQ5YTFiNScgaH-JlZj0naHR0cDovL3d3dy5yZWludGVncmFjaW9uLmdvdi5jbyc2bSW5pY2lvPC9hPiA2bIDxhIGlkP-Sc2ZTlkMGE0MS1jNzQzLTQ0ZjItOTI0MC02M2M5MDA2NWU3YWEnIGhyZWY9J2h0dHA6Ly93d-3cucmVpbnRlZ3JhY2lvbi5nb3YuY28vUmVpbnRlZ3JhY2lvbic2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs248L-2E2bID4gPHNwYW4gaWQ9J2I5YWEwMDJhLTRlMWMtNGYzZS1hYTk4LTUwMTM1NjUxMzAyOS-c2bTGEgUmVpbnRlZ3JhY2nDs24gZW4gY2lmcmFzPC9zcGFuPg3d3dU4797Pl5Od0
10 httpwwwicrcprojectorginteractivecolombia-2013-videoshtml
11 httpswwwmesadeconversacionescomcodocumentos-y-comunicados
12 httpwwwinvestigacionunaleducopiensapazindexphpcomponentcontentarticle1002
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