raposinho 11ª ediÇÃo

ESCOLA BÁSICA DOS 1º, 2º e 3º CICLOS/PE PROFESSOR FRANCISCO MANUEL SANTANA BARRETO - Fajã da Ovelha

Telefone: 291870040

email: [email protected]

Site: escolas.madeira.edu.pt/eb123pepfmsbarreto

O RAPOSINHO

12 de Dezembro de 2008

11ª Edição

Pois é! O Raposinho volta à nossa comunidade educativa pela

décima primeira vez e cheio de novidades! Além de um novo visual e

lançamentos mais frequentes, o jornal tem novas secções, como

Escola@notícias, YouClube, ArteCool, Γράφος e

Ludotime.

Depois de um longo primeiro período,

teremos o merecido descanso natalício! Será sempre

um bom momento para nos lembrarmos da origem

etimológica da palavra Natal... Vem de uma língua

antiga, o Latim, de natale e significa nascimento.

Seria bom que renascêssemos, estudando mais, optimizando-nos.

Um bem haja a todos os elementos desta comunidade escolar e

votos de sucesso para o que resta do ano lectivo!

Professor Eduardo Oliveira

EDITORIAL

Escola@Notícias 2

YouClube 7

ArteCool 10

Gráphos (Γράφος) 18

LudoTime 20

NESTA EDIÇÃO

COLABORADORES

Professores:

Alexandra Ribeiro

Cláudia Magalhães

Eduardo Oliveira, Élia Rodrigues, Elisabete Perdigão

João Geraldes, Jorge Brandão, José Carvalho, Judite Perestrelo

Lurdes Ferro

Nélia Sousa

Raquel Reis, Renato Azevedo, Ricardo Padrão

Teresa Chá-Chá

Vânia Moita

Alunos:

Alexandra Silva, Ana Filipa Alegria,

Cláudia Patrícia

Daniela Atouguia

Filipe Rodrigues, Francisco Ornelas

Hugo Figueira

Ivone Gouveia

Jéssica Calaça, Jéssica Garcês

Leandro Luíz

Michelle Gouveia

Nídia Andrade

Rafaela Sá, Ricardo Nóbrega

Sofia Francisco

Tatiana Correia

Tina Jardim

Vanda Sardinha, Vanessa Dantas

Alunos do 1º, 2º e 3º Ciclo

Técnica Profissional de Biblioteca e Documentação: Zélia Gonçalves

Clubes: Eco, Europeu, Pequenos Cientistas, Baú de Leitura e Raposinho

O RAPOSINHO

Escolas@Notícias

DIA MUNDIAL DA ÁGUA E DIA INTERNACIONAL DAS PESSOAS IDOSAS

A turma do Pré-Escolar vem

com muito gosto partilhar com toda

a Comunidade Escolar a

comemoração do Dia Mundial da

Água e o Dia Internacional das

Pessoas Idosas.

Para

assinalar esta

data,

convidamos os

Avós para

virem fazer

experiências

com água, promovendo, desta forma,

o convívio entre diferentes gerações

e procurando sensibilizar as crianças

para a importância da preservação da

água.

As crianças com o auxílio

dos convidados que estiveram

presentes realizaram diferentes

experiências com a água e houve um

grande momento de partilha e

também convívio muito salutar para

as gerações presentes.

A turma do Pré-Escolar vem

com muito gosto partilhar com toda

a Comunidade Escolar a

comemoração do Dia Mundial da

Alimentação.

Para assinalar esta data, as

crianças de cinco anos realizaram

uma surpresa culinária para o

restante grupo. Com o auxílio da

Educadora, de uma funcionária do

bar dos alunos e do Professor do

Ensino Especial, prepararam as

sandes para o lanche da tarde e um

batido de banana.

Todas as crianças

participaram entusiasticamente nas

actividades referidas, que correram

bem. O impacto da surpresa para o

restante grupo foi grande.

Professora Alexandra Ribeiro

Professora Raquel Reis

DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO

11ªEdição Página 3

Escolas@Notícias

O HASTEAR DA SEGUNDA BANDEIRA VERDE

A Escola Professor

Francisco Manuel Santana Barreto –

Fajã da Ovelha hasteou na manhã de

31 de Outubro, a sua segunda

Bandeira Verde, galardão atribuído

pela Associação Bandeira Azul da

Europa (ABAE), no âmbito do

programa Eco-Escolas.

A cerimónia do hastear da

Bandeira Verde, galardão atribuído

pela Associação Bandeira Azul da

Europa (ABAE), contou com a

presença de diversas entidades

regionais, designadamente o

Director Regional do Ambiente, o

Vice-presidente da Câmara

Municipal da Calheta, o Presidente

da Junta de Freguesia da Fajã da

Ovelha, o Comandante da Esquadra

da Calheta, entre outras

personalidades que ao longo do ano

prestaram colaboração à nossa

escola na implementação do

projecto.

Pela primeira vez

implementado neste estabelecimento

no ano lectivo 2006/2007, o

programa Eco-Escolas tem vindo a

granjear popularidade crescente

entre a comunidade educativa e

local, abrangendo alunos, docentes,

funcionários, encarregados de

educação e outros elementos da

comunidade, o que se tem traduzido

na concretização de diversos

projectos com reconhecimento a

nível nacional e internacional.

Recorde-se que no ano lectivo a que

reporta a bandeira hoje hasteada

(2007/2008), a Escola Professor

Francisco Barreto foi uma das vinte

do país distinguidas no âmbito do

concurso Rock in Rio Escola Solar –

a única da Região; terceira

classificada a nível europeu – entre

trinta e quatro países – e primeira a

nível nacional no concurso "Energia

é o nosso futuro", concurso

promovido pela associação europeia

de fabricantes de plástico, a

PlasticsEurope; entre outras

participações de reconhecido mérito.

Professor Renato Azevedo

O RAPOSINHO

Escolas@Notícias

ACÇÃO DE ARBORIZAÇÃO LEVOU MAIS DE UMA CE NTENA AO PAÚL

SERRA

Cerca de uma centena de

alunos e uma dezena de professores

da Escola Professor Francisco

Manuel Santana Barreto

participaram, no dia 5 de Novembro,

numa acção de arborização das

serras da Madeira promovida pelo

Grupo Disciplinar de Ciências em

parceria com a Direcção Regional de

Florestas (DRF).

Esta escola, recentemente

galardoada com a Bandeira Verde,

não quis deixar de se associar ao

importante trabalho de recuperação e

ordenamento florestal das nossas

serras, reconhecendo também, desta

forma, o verdadeiro serviço público

que vem sendo desenvolvido pela

DRF neste particular. Recorde-se

que a floresta Laurissilva, cuja

principal área de implantação está

confinada às serras da Madeira, foi

em 1999 reconhecida pela UNESCO

património natural da humanidade.

O planalto do Paúl da Serra,

mais precisamente a zona de lazer

dos Estanquinhos, foi o local

escolhido para a concretização desta

acção que consistiu da plantação de

mais de cinquenta árvores de

espécies indígenas da Região

(loureiros, tis, vinháticos, uveiras,

urzes, etc.), associadas às

explicações dos técnicos da DRF

acerca de todo o processo de

plantação, bem como da origem da

vegetação local. E porque a

satisfação dos alunos foi bem patente

no decurso desta actividade consta

que mais uma acção do género está

já na forja para o próximo período,

desta feita destinada a alunos de 2.º

Ciclo.

Convém esclarecer porém

que a realização destas acções de

arborização não se limita à plantação

das árvores por si só já que a

monitorização do desenvolvimento

das plantas é outro dos aspectos a ter

em conta neste tipo de iniciativa.

Deste modo, o regresso aos

Estanquinhos está já previsto para

Março do próximo ano.



Escolas@Notícias

VISITA À QUINTA PEDAGÓGICA DOS PRAZERES

No dia 5 de Novembro, as

turmas dos 7º anos de escolaridade

realizaram uma visita de estudo à

Quinta Pedagógica dos Prazeres.

Estes alunos (cerca de 50)

foram acompanhados pelos

professores Alice Carvalho, Eduardo

Oliveira, Élia Rodrigues, João

Geraldes e Nélia Sousa. Esta visita

pretendeu sensibilizá-los para a

importância da biodiversidade na

preservação dos ecossistemas.

Apesar de muitos já conhecerem o

espaço, demonstraram um interesse

renovado pela Quinta Pedagógica,

cumprindo-se os objectivos

estipulados aquando da organização

da visita no âmbito da disciplina de

Ciências Naturais.

Professora Élia Rodrigues

HOJE À BOLEIA

veículo privado, designadamente a

prática do carpooling (partilha de

boleias), a bicicleta e as caminhadas

a pé. No final do dia, um misto de

satisfação e cansaço estava bem

patente nos rostos dos docentes

organizadores. É que o número de

carros estacionados este ano foi

cerca de cinquenta por cento inferior

ao verificado na edição do ano

passado.

A IV edição poderá mesmo

acontecer já este ano, para gáudio de

todos.


Cerca de duas dezenas de

Eco-agentes (alunos), escalados em

diferentes turnos, estiveram desde a

manhã até ao final do dia a zelar

pelo cumprimento das regras de

estacionamento: só poderiam

estacionar no parque anexo à escola

os veículos que se apresentassem

com a totalidade da sua lotação

preenchida. Com a realização desta

actividade estes alunos,

supervisionados pelos docentes do

Grupo Disciplinar de Ciências e

auxiliados por agentes da Polícia de

Segurança Pública, procuraram

sensibilizar a comunidade escolar

para a adopção de alternativas ao

No passado dia 10 de

Novembro, decorreu na nossa escola

a terceira edição do dia «Hoje à

Boleia», uma espécie de dia sem

carros, iniciativa que mais uma vez

pretendeu alertar e sensibilizar para a

problemática decorrente do uso

excessivo dos transportes e da

necessidade de adopção de hábitos

conducentes a uma mobilidade mais

sustentável.

O RAPOSINHO

Escolas@Notícias

intitulada: ―As castanhas‖; os alunos

do 1º ano declamaram uma

lengalenga e os do 2º e 3º anos

representaram quadras de S.

Martinho da sua autoria, realizadas

no âmbito da disciplina Biblioteca.

No final das apresentações,

estas crianças cantaram canções de

Outono em redor da fogueira, e

pintaram a cara com as farruscas

S. MARTINHO

Quentes e boas foi o que os

alunos exclamaram no dia 11 de

Novembro, dia de S. Martinho, na

nossa escola, ao ouvirem o estalar das

castanhas na fogueira do Magusto

Todos os anos, este dia é

comemorado com entusiasmo pelas

crianças do 1º Ciclo e Pré – Escolar,

que são brindados com o Verão de S.

Martinho.

Neste ano em particular, além

das habituais castanhas assadas, os

discentes apresentaram actividades

associadas à temática. Assim, os

alunos do Pré-Escolar partilharam com

os restantes colegas uma canção,

com grande animação, e comeram

com gosto as castanhas assadas que

estavam nos seus cartuchos,

previamente elaborados na

disciplina de Expressão Plástica.

Em suma, foi uma tarde

muito bem passada pelos alunos

mais novos da escola, recolheram-

se de tradições e viveram-se

momentos de pura diversão!

Professora Cláudia Magalhães


Escolas@Notícias

tiveram oportunidade de conhecer o

real significado da designação ―Rede

Natura 2000‖, uma rede ecológica

cujo objectivo principal visa a

conservação da diversidade

biológica e ecológica dos Estados

Membros da Comunidade Europeia,

atendendo às exigências económicas,

sociais e culturais das diferentes

regiões que a constituem.

Porque na Madeira existem

dezasseis áreas pertencentes à ―Rede

Natura 2000‖, que ocupam

praticamente 80% do território do

arquipélago, a nossa Região assume

papel relevante neste instrumento de

conservação da Natureza, razão mais

do que suficiente para a existência de

um maior conhecimento das

diferentes áreas protegidas e da sua

importância no todo europeu. Entre

REDE NATURA 2000, CONHECER PARA PROTEGER

No dia 12 de Novembro,

decorreu uma palestra, subordinada ao

tema ―Rede Natura 2000‖, nossa

escola, ministrada por técnicos do

Parque Natural da Madeira.

Promovida pelos docentes

responsáveis pelo Clube Eco, esta

acção teve como objectivo principal

sensibilizar os participantes para o

tema da biodiversidade, com enfoque

particular na problemática da sua

conservação. Sob a égide do lema

―Conhecer para Proteger‖, os cerca de

trinta alunos e docentes participantes

as dezasseis zonas de protecção

especial constam, por exemplo, as

reservas naturais do Garajau, da

Rocha do Navio, das Ilhas Desertas

ou das Ilhas Selvagens, todas

autênticos santuários de

biodiversidade faunística e

florística únicos a nível mundial.

Recorde-se que a Madeira constitui

a maior zona de implementação da

floresta laurissilva, decretada pela

UNESCO património mundial da

humanidade. De referir que esta

acção será complementada com

uma exposição sobre o tema,

mostra que estará patente à

comunidade escolar desde a

próxima segunda-feira e até sexta-

feira na sala de sessões.

EDUCAÇÃO FÍSICA NA NOSSA ESCOLA

Com o 1º

período quase a

chegar ao fim, o

g r u p o d e

Educação Física

decidiu relembrar

algumas das suas

actividades mais apreciadas pelos

alunos desta escola.

Assim, no início do mês de

Novembro, deu-se início ao torneio

Interturmas. A final deste torneio

está marcada para o dia 10 de

Dezembro. O entusiasmo e a luta

pela vitória têm sido a nota

dominante. Todas as equipas

inscritas estão a dignificar a sua

turma, demonstrando sempre uma

atitude de fair play.

Na última semana de aulas,

o grupo irá realizar o Corta-Mato

Escolar. Neste momento, as

inscrições continuam abertas a todos

os alunos da escola. Para este ano, o

grupo promete novidades quanto ao

seu percurso.

Relativamente a prémios, os

alunos e as equipas que se

distinguirem serão premiados.

Para finalizar, no último dia

de aulas, está agendado um jogo de

Futebol entre Professores e Alunos.

Será que este ano os alunos voltam a

ganhar? Está lançado o desafio…

Professor José Carvalho

Escolas@Notícias

VISITA DE ESTUDO À SOCIEDADE PROTECTORA DOS ANIMAIS

DOMÉSTICOS (SPAD)

A turma do Pré-Escolar

vem com muito gosto partilhar

com toda a Comunidade Escolar a

sua visita de estudo à Sociedade

Protectora dos Animais

Domésticos (SPAD) que decorreu

no dia 19 de Novembro de 2008.

O âmbito desta visita foi a

área do Conhecimento do Mundo –

procurando alargar conhecimentos

relativamente aos animais

domésticos.

Com a sua realização

procuramos sensibilizar as crianças

para a protecção dos animais,

proporcionar a vivência de

experiências significativas e conhecer

especificamente as características dos

animais aí existentes.

A visita decorreu conforme o

previsto, com a participação efusiva

dos alunos, e a simpatia e

prestabilidade dos funcionários da

instituição.

As crianças, para além de

conhecerem as instalações e os

animais nelas existentes, no final da

visita, tiveram a oportunidade de

assistir a uma consulta de uma

cadelinha que tinha sido recebida na

instituição nesse dia.

As crianças estiveram à

vontade para fazer as perguntas que

quiseram ao veterinário e apreciaram

muito o decorrer de toda a visita.



O RAPOSINHO

PROJECTOS DO PRÉ-ESCOLAR

A turma do Pré-Escolar

vem com muito gosto partilhar

com toda a Comunidade Escolar a

realização de alguns Projectos

realizados no 1º período e

sugeridos pelas próprias crianças

da sala. Estes foram os seguintes:

―Os Planetas‖; ―As Abelhas‖, ―Os

Periquitos‖; ―As Castanhas‖; ―O

Lume‖, ―As Bandeiras da Europa‖.

Os dois últimos projectos estão a

decorrer.

No seu desenvolvimento, as

crianças dizem o que pensam saber

sobre o assunto, o que querem saber

sobre o mesmo, onde vão procurar

informação e que produções

pretendem fazer.

Alguns destes projectos após

a sua realização foram apresentados

aos alunos do 1º Ciclo. Esta partilha

foi muito enriquecedora para ambos

os sectores.



11ªEdição

Escolas@Notícias

Futsal Feminino Futsal Masculino Andebol Ténis de

Mesa

9 - F. Ovelha – Calheta - 2 4 - F. Ovelha – Estreito B - 3 10 - F. Ovelha – P. Sol - 1

1º Lugar: Daniela

Atouguia, 7ºC

6º Lugar: João

Fernando, 9ºB

7º Lugar: Luís

Diogo, 7ºB

9º Lugar:

Alberto, 9ºB

23º Lugar: João

Pedro, 7ºC

3 - F. Ovelha – Imaculado Coração de

Maria - 1 2 - F. Ovelha – P. Sol - 2

7 - F. Ovelha – Básica

Funchal - 11

6 - F. Ovelha – Caniço - 8

Resultados da 1ª concentração no dia 29 de Novembro de 2008:

EDUCAÇÃO FÍSICA FORA DA ESCOLA – DESPORTO ESCOLAR


teve lugar a primeira concentração

de Desporto Escolar.

As modalidades envolvidas

foram o Futsal Masculino e

Feminino, o Andebol e o Ténis de

Mesa. Todos os alunos e equipas

envolvidas dignificaram a nossa

escola, vencendo alguns jogos e,

acima de tudo, mostraram que têm

fair play, travando até amizades com

alunos de outras escolas.

Todos os alunos e docentes

envolvidos estão de parabéns pelos

resultados obtidos e, essencialmente,

pelo esforço que demonstraram em

prestigiar a escola.

Já está marcada para o

próximo dia 13 de Dezembro a

segunda concentração. Os treinos

continuam e os alunos já aguardam

pela próxima jornada, para mostrarem

que estão prontos para a luta.

Professor José Carvalho

O RAPOSINHO Página 10

Escolas@Notícias

PONTUAÇÃO DO TRIATLO DA MATEMÁTICA — 1ª ELIMINATÓRIA

Pontuação do Triatlo da Matemática

nome turma 1ªprova total

Magno 7ºA 2 2

Jéssica 7ºA 6 6

Daniela 7ºA 9 9

António 7ºB 6 6

Carina 7ºB 8 8

Andreia 7ºB 16 16

Mário 7ºB 8 8

João 7ºB 10 10

José P 7ºB 8 8

Francisco 7ºB 8 8

José F 7ºC 8 8

Alexandre 6.º A 10 10

Carla 6.º A 14 14

Edgar 6.º A 8 8

Fábio 6.º A 10 10

Hugo 6.º A 2 2

Moisés 6.º A 5 5

Rodney 6.º A 8 8

Ana Nunes 9º B 18 18

Filipe Rodrigues 9º B 12 12

Jéssica Jardim 9º B 4 4

José Lourenço 9º B 12 12

Miguel Leça 9º B 10 10

Sílvia Páscoa 9º B 18 18

Vanda Sardinha 9º B 10 10

André Castro 9º B 10 10

André 6ºB 12 12

Cátia 6ºB 6 6

Cláudio 6ºB 8 8

Diogo 6ºB 6 6

José Armando 6ºB 12 12

Liliana 6ºB 8 8

Patrícia 6ºB 12 12

Tânia 6ºB

10 10

Aqui estão os resultados da

primeira etapa do Triatlo da

Matemática. Nada está decidido,

pois faltam duas provas (Equamat

dia 04 de Março de 2009 e Moinho

dia 15 de Maio de 2009), valendo

cada uma vinte pontos.

O grupo de Matemática está

satisfeito pela boa adesão por parte

dos alunos dos segundo e terceiro

ciclos neste concurso interno. Estas

iniciativas bem como o Atelier de

Matemática são uma forma de todos

podermos fazer e gostar de

Matemática e não Guerra, em Inglês

(nível menos cinco): « MAKE AND

LOVE MATHEMATICS NOT

WAR».

O grupo de Matemática deseja a

todos um feliz ano lectivo

informando também que no dia 29

de Janeiro se realizará o CASINO

DA MATEMÁTICA, onde todos os

alunos terão oportunidade de

contactar com diversos jogos.

Agostinho 6ºC 10 10

Alexandre 6ºC 8 8

Francisco 6ºC 14 14

Gabriel 6ºC 6 6

Johnny 6ºC 8 8

José silva 6ºC 6 6

Flávio 6ºC 6 6

Lilia 6ºC 6 6

Luísa 6ºC 6 6

Ricardo 6ºC 8 8

Carolina 5ºA 6.25 6.25

José Firmo 5ºA 6.5 6.5

Laura 5ºA 8.25 8.25

Manuel João 5ºA 8.75 8.75

Pedro Édi 5ºA 4.5 4.5

Tatiana 5ºA 2.75 2.75

Amâncio 5ºB 7 7

Diogo 5ºB 7.5 7.5

João Guilherme 5ºB 3.5 3.5

José Carlos 5ºB 3.95 3.95

Miguel 5ºB 5 5

Nélio 5ºB 4.75 4.75

Alexis 5ºC 6.25 6.25

Alfredo 5ºC 4 4

Anthony 5ºC 5.25 5.25

Bárbara 5ºC 8.25 8.25

Cláudio 5ºC 2.25 2.25

Duarte 5ºC 7.25 7.25

Fábio 5ºC 7 7

João Pedro 5ºC 5.25 5.25

José Dinarte 5ºC 5 5

José Renato 5ºC 6 6

Nelson 5ºC 8 8

Paula 5ºC 6.9 6.9

Roberto 5ºC 4.75 4.75

Joel da Silva 8º A 16 16

Jonny Ladeira 8º A 12 12

Tânia Jardim 8º A 14 14

Hugo Figueira 8º B 16 16

Jonas Ferreira 8º B 6 6

Manuel Ribeiro 8º B 6 6

Ricardo Sardinha 8º B 14 14

11ªEdição

YouClube

DIA INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

No dia 27 de Outubro de

2008, comemorou-se na nossa escola

o Dia Internacional das Bibliotecas

Escolares, organizado pelas docentes

dinamizadoras do Baú da Leitura e

contando com a participação dos

alunos do Pré-Escolar, 1º e 3º

Ciclos.

Ao longo deste dia

comemorativo, muitas foram as

actividades desenvolvidas,

nomeadamente a elaboração de

mensagens no Livro de Honra e a

assinatura do mesmo. Desta forma, a

comunidade escolar teve a

oportunidade de escrever a sua

opinião sobre este espaço

privilegiado e dar sugestões para

que este se torne um local mais

aprazível.

No turno da tarde, para os

alunos do Pré–Escolar, 1º e 3º Ciclo

realizou-se a Hora do Conto. Foi

lido o conto ―O Ratinho e a água‖,

seguido de actividades inerentes a

esta história. Posteriormente, os

alunos do 4º ano procederam à

apresentação de uma história em

power point, intitulada “O peixe

encantado‖, finalizando a mesma

com uma canção sobre a história.

Para concluir as actividades, os

alunos do 1º ano, apresentaram

lengalengas. Foram distribuídos

pela comunidade escolar

marcadores de livros, com frases

alusivas à Biblioteca e que

permitiram assinalar este Dia

Internacional.

Este dia comemorativo teve

como intuito promover a Biblioteca

como local para aceder ao

conhecimento e à informação,

alertando a comunidade escolar que a

biblioteca proporciona ideias

fundamentais para sermos bem

sucedidos na sociedade actual.

Simultaneamente, tentámos promover

a biblioteca como um local que

desenvolve competências para a

aprendizagem ao longo da vida.



YouClube


fizemos uma visita de estudo ao

Madeira Magic para visitarmos a

exposição de ― Leonardo Da Vinci –

O Génio‖.

Logo que chegamos, fomos

divididos em dois grupos: o

primeiro grupo foi ver um filme

sobre a vida de Leonardo Da Vinci e

outro grupo foi visitar a exposição

dos trabalhos de Leonardo da Vinci.

Com o filme, ficamos a

saber que Leonardo da Vinci nasceu

em Itália em Abril de 1452.

Leonardo da Vinci tinha muitas

profissões, como por exemplo,

cientista, arquitecto, engenheiro, mas

a sua principal profissão foi a de

pintor.

Leonardo da Vinci escrevia

nos ―códices‖ (cadernos), da direita

para a esquerda, e alguns textos em

latim.

Para pintar, Leonardo da Vinci,

apreciava e observava muito os

movimentos e as características

humanas e ambientais. Inventou

muitas armas de guerra, pontes de

fácil construção e destruição,

materiais que utilizamos hoje em

dia, como por exemplo, o carro e a

bicicleta. Por vezes, pintava quadros

lindíssimos e quando alguém queria

comprá-los dizia sempre que não

estavam terminados. As suas duas

pinturas mais famosas são o fresco

―A Última Ceia‖ e o quadro ―Mona

Lisa‖.

Um dos seus grandes sonhos

era voar. Por isso, Leonardo da

Vinci perdia muito tempo estudando

e observando cada movimento das

aves a fim de descobrir o seu

segredo. Através deste estudo, criou

e inventou muitas máquinas e muitos

materiais relacionados com o voo,

como por exemplo, a asa delta e o

pára-quedas.

À entrada para a exposição

foi-nos entregue espelhos para

podermos ler as frases que Leonardo

da Vinci escreveu da direita para a

esquerda – estavam escritas em

inglês, latim e português. Foi muito

engraçado conseguirmos ler as frases

….

Na exposição é possível ver:

- uma flauta dupla;

- um projecto de cidade,

com todos os cuidados necessários -

em cima os ricos, em baixo as

classes trabalhadoras e no fundo os

esgotos;

- o retroprojector que era

utilizado nos teatros;

- o submarino, que servia

para atacar os inimigos;

- o fato de mergulho;

- a asa delta e outros

―instrumentos‖ construídos para

voar.

Alguns destes instrumentos estavam

em tamanho real e outros não, como

é o caso da arma de fogo

multidirectional. E por fim os seus

quadros.

Leonardo Da Vinci foi

fundador de técnicas e teorias de

valor histórico e contemporâneo. As

suas obras, ainda hoje, são tão

reveladoras como enigmáticas.

Achamos que Leonardo Da Vinci foi

importante para a História, e que,

como ele não há mais.

Um BEM HAJA para

Leonardo Da Vinci!

VISITA DE ESTUDO AO MADEIRA MAGIC - EXPOSIÇÃO DE ― LEONARDO

DA VINCI – O GÉNIO‖

11ªEdição

YouClube

CLUBE DOS ―PEQUENOS CIENTISTAS‖

O Clube dos Pequenos

C i e n t i s t a s a p r e s e n t a - s e à

Comunidade Escolar com um grande

número de alunos do 1º e 2º Ciclos.

O Clube que tem como objectivo

realizar experiências, permitindo,

assim, a observação de fenómenos e

ocorrências que são fruto da

imaginação destas faixas etárias.

Assim, através da manipulação e

observação, conseguem obter

respostas às suas dúvidas.

O Clube funciona à terça

feira, das 16h 45m às 17h 45m na

sala 208.

Aparece e junta-te a nós á

procura de saber sempre mais. Sê

curioso e desperta para a área de

Físico-Química. Procura mais

i n f o r m a ç õ e s j u n t o d o s

coordenadores do clube são os

docentes Zelinda Abreu, Teresa Chá

-Chá, Jorge Brandão e Rui Amaral.

Professor Jorge Brandão

Alguns dos momentos muito bem passados com os ―Pequenos

Cientistas‖, na realização de Actividades Experimentais.


ArteCool

CENTRO DAS ARTES - CASA DAS MUDAS

Outubro, às 19 horas. A exposição

constou de 25 fotografias e esteve

patente até 4 de Dezembro. "Todas

as fotografias foram tiradas nos

concertos realizados no Centro das

Artes", começou por explicar Marco

Chaves, programador cultural da

área de espectáculos daquele espaço

cultural. "Saliento a vontade do

Centro das Artes em não se restringir

aos concertos e tentar alargar cada

Agora, o Centro das Artes -

Casa das Mudas prepara-se para

acolher uma exposição fotográfica

da autoria do artista Renato Nunes,

cujas obras captaram e exibem agora

momentos ímpares dos espectáculos

realizados no contexto do ―Mudas

Jazz Sessions‖.

A mostra de Renato Nunes,

intitulada ―Jazz in Black‖, foi

inaugurada oficialmente no dia 3 de

vez mais o espaço de intervenção da

marca ―Mudas Jazz Sessions‖, como

esta exposição", acrescentou.

De referir que Renato Nunes

tem estado presente, como fotógrafo,

em eventos, tais como a Festa do Jazz,

Xôpana Jazz, Funchal Jazz, entre

outros.

Tatiana Correia, 5ºA

IV FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINEMA DO FUNCHAL

Veles" (Macedónia), "Kino

Lika" (Croácia), "A Via

Láctea" (Brasil), "Die

Eisbombe" (Alemanha), "Of Parents

and Children" (República Checa),

"Estômago" (co-produção brasileira

e italiana), "Lonely Tunes of

Tehran" (Irão) e "For My

Father" (Israel), que foram

galardoados como Melhores Filme,

Actor e Actriz, Realizador, prémio

especial do público e do júri.

O programa de nove dias

integrou conferências, apresentações

e debates, dividindo-se em várias

secções, sendo que foi apresentada

"A Corte do Norte", baseada na obra

de Agustina Bessa-Luís, numa ante-

estreia da obra do realizador João

Aí está o 4º Festival

Internacional de Cinema do Funchal!

Era grande a expectativa em receber

uma edição de festa que se

englobava nos festejos dos 500 anos

da cidade do Funchal.

Esta iniciativa, que tem

vindo a ser um sucesso, decorreu de

7 a 15 de Novembro no Teatro

Municipal Baltazar Dias, trazendo à

Madeira a actriz italiana Claudia

Cardinale, que recebeu o "Prémio

Carreira".

A Plano XXI, coordenada

por Henrique Teixeira e que

organiza o Festival, colocou este ano

em concurso uma dezena de

películas: "Tricks" e "Strawberry

Wine" (Polónia), "I am from Titov

Botelho, filmada em 2008 no norte do

país e na Madeira.

Com o objectivo de promover

e incentivar criadores na Madeira

aconteceram duas "premiéres", uma

competitiva, à qual concorreram oito

curta-metragens, e outra incluindo a

apresentação de dois documentários

feitos na região.

Numa aposta de interacção

com o público, aconteceu, ainda, o

primeiro Festival de Microfilmes, no

âmbito do qual a população em geral

pôde participar com registos de

pequenos apontamentos em telemóvel,

sendo que quinze trabalhos foram

projectados a 12 de Novembro.

In: http://www.centrodasartes.com/

Galeria_-_Casa_das_Mudas

In: http://www.funchal500anos.com

ArteCool

11ªEdição

CONCURSO INTERNACIONAL DE DESENHO: ―PAINT FOR THE PLANET‖

O concurso pretende que,

através de desenhos e pinturas, os

participantes possam expressar os

seus receios e esperanças, sobre a

situação actual do nosso Planeta.

Podem participar neste

desafio todas as crianças entre os 6 e

os 14 anos de idade, completados até

5 de Maio de 2009 (Dia Mundial do

Ambiente).

Podem ser utilizados

quaisquer tipos de materiais (cores,

aguarelas, etc.), mas o formato dos

trabalhos terá de ser ou A3 ou A4. A

identificação dos dados do autor

(nome, idade, morada, telefone e e-

mail ) devem estar associados aos

trabalhos enviados. Data limite de

envio dos trabalhos até 15 de

Dezembro de 2008. Mais

informações em www.unep.org/

paint4planet/. Participa!

Clube Eco

A United Nations

Environment Programme e a Bayer

promovem a 18ª edição do Concurso

Internacional de Desenho para

Crianças subordinado ao tema: ―Unite

to Combat Climate Change‖.

cavaquinho. A caixa de ressonância

tem uma forma piramidal, e o braço

do instrumento situa-se no vértice

dessa pirâmide. É construída em 6

tamanhos, desde o piccolo até o

contrabaixo.

BALALAICA

A balalaica é um instrumento

de cordas do folclore russo e típico da

música russa. Ela possui 3 cordas,

sendo duas delas com uma afinação

igual, e a terceira afinada uma quarta

acima, similar à do bandolim e a do

Curiosidade: balalaica em russo

escreve-se balalaika.

Francisco Ornelas, 6º C


ArteCool

André Gomes, 7ºA

TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS DO 7º ANO

Jéssica Calaça, 7ºA

Leandro Luís, 7ºA Vanessa Dantas, 7ºA

Daniela Atouguia, 7ºC

ArteCool

11ªEdição

TRABALHOS REALIZADOS PELOS ALUNOS DO 8º ANO

Alexandra Silva, 8ºA Ana Filipa Alegria, 8ºA

Nídia Andrade, 8ºA Tina Jardim, 8ºA

Hugo Figueira, 8ºB Ricardo Nóbrega, 8ºB

O RAPOSINHO

PEQUENOS ESCRITORES

Não quero sentir…

Não quero sentir saudade, nem sentimento sinónimo…

Sempre sonhei com realidades impossíveis de tactear…

Agora choro por já não ter forças para ultrapassar as barreiras que se esgueiram no meu caminho…

Sou tudo o que odeio…

Faço tudo o que detesto…

Simplesmente não sou eu…

Não sou eu quem carrega este pesado ardor de culpa, que se arrasta por entre multidões perdidas no pensamento e esquecidas por entre linhas num velho e sombrio livro…

Não me identifico…

O que escrevo torna-se transparente, invisível…

Sinto que perdi a inspiração…

Já nada do que escrevo me fascina, me surpreende…

Só desejo fluir e aquecer o meu coração…

Não tenho mais coragem para aniquilar estas folhas, com tão insignificante escrita…

Talvez se sonhar…

Talvez se sonhar faço sorrir o pensamento de um alguém…

Pois de nada me vale já ansiar por escrever linhas proseadas…

Michelle de Gouveia, 9ºA

Perdida na rua

Perdida na rua

eu estava...

Seguida pela luz

Pequenina

seguia os teus passos.

As estrelas brilhavam mais,

Quando eu

Chorava...

Perdida na rua

Eu estava...

Contemplava o luar

Com as lágrimas

Caídas no rosto

Perdida na rua

Eu estava

No teu silêncio

Que me fez adormecer...

Vanda Sardinha, 9.º A

O vento que sopra

Aquele vento que sopra de longe

vem em minha direcção

Não sei ao certo o que é que me quer.

Será que me quer despentear?

Será que me quer empurrar?

Ou será que só quer falar?

Não sei, não sei, não sei!

Rafaela Sá, 9.º B

―Poema inacabado‖

Gostava de soltar a minha mente.

E deixa-la à deriva por um momento…

Queria voar!

Queria sentir

A liberdade de escrever.

Queria ser livre no tempo…

Soltar todas as minhas palavras

E Poder dar fim ao Poema inacabado.

Filipe Rodrigues 9ºA

Γράφος

TOP DE LEITORES— MÊS DE OUTUBRO

Colecções/Livros mais requisitadas: Colecções/Livros mais requisitadas: Utilizadores

1º Cátia Luís – 6ºB

2º Susana Gouveia – 5ºB

3º André Cortes - 6ºB

4º Tânia Pinto – 6ºB

5º Raquel Martins – 6ºC

1º Saber Português Hoje

2º Colecção Ratolândia

3º A casa da Areia

Era Natal na cidade do Funchal, onde morava uma menina que se chamava Ana. Ela tinha oito anos e não acreditava no Pai Natal, nem mesmo quando a sua família o dizia.

Quando Ana tinha cinco anos viu o Pai Natal, toda entusiasmada foi tocar-lhe. Apercebeu-se, então, que era apenas o seu tio. Ficou tão decepcionada que nunca mais acreditou no Pai Natal e passou muito tempo sem falar com o seu tio.

Ana era uma menina triste, porque seu pai havia falecido um ano atrás, não tinha muitas amigas. E vivia com a sua mãe e o seu irmão Bruno. Bruno tinha quatro anos e era muito diferente da sua irmã. Era alegre e bem disposto e na escola tinha muitos amiguinhos.

Todos os dias, Ana levava o seu irmão à escola e, de seguida, ia também para as aulas. A mãe trabalhava num café e não ganhava muito para os sustentar. Viviam numa casa pequena e Ana dormia com o seu irmão. Certa noite, Ana rezou a seu pai e pediu que este velasse sempre por ela lá no céu. Ana finalmente adormeceu.

No dia seguinte, 24 de Dezembro, ela, o seu irmão e a sua mãe foram fazer as últimas compras de Natal. Bruno ia aproveitar para pedir ao Pai Natal, que se encontrava no centro comercial a receber os pedidos dos meninos mais pequenos, o que queria para este ano. Quando chegaram, Ana disse à mãe:

- Acho que já sei o que o Bruno pediu….

- A sério! O quê? – perguntou a mãe.

- Ver o Pai Natal. Como sempre ele pede isso todos os anos. Adivinha só! Não aparece, porque ele não existe, e se aparecer é o tio outra vez. Se eu vir alguém vestido igual ao Pai Natal, atiro-lhe com os presentes todos em cima.

Na noite de 24 de Dezembro, Ana foi à missa como é habitual. Quando voltou a casa, foi logo dormir. No entanto, teve sede e decidiu ir até à cozinha beber água. Entretanto reparou num vulto estranho junto à árvore de Natal e decidiu aproximar-se. Viu alguém vestido igual ao Pai Natal. Ana pensou para si ― Vou ter pena do meu tio, mas eu avisei-o que não queria mais brincadeiras à Pai Natal‖. Ana aproximou-se, agarrou no presente do Bruno e atirou-o contra o Pai natal.

O que Ana não sabia, que aquele senhor gorducho a quem ela atirou o presente, era, na verdade, o Pai Natal. Ana ordena–lhe:

- Tire já a máscara!!!

- Que máscara? - perguntou o Pai Natal.

- A máscara que está a usar para fingir ser o Pai Natal.

- Mas eu sou o Pai Natal – afirmou .

- Pois, pois… e eu sou a Shakira.

A mãe da Ana ouviu o barulho e desceu. Olhou primeiro para ver o que se passava. E qual não foi a sua admiração, quando viu a sua filha a discutir com o n Pai Natal. A mãe grita: cheia de alegria.

-Bruno!!!! Anda cá!! Vem ver o teu presente!!! O Pai Natal chegou!

Cá em baixo só se ouviam os pezinhos dele a correr. Quando chegou, o seu entusiasmo foi tanto que quase não conseguia respirar. Após muita desconfiança da parte de Ana, não teve outra hipótese a não ser acreditar que era mesmo o Pai Natal. Ela já lhe tinha tentado arrancar as barbas branquinhas , mas sem efeito. Tentou ainda tirar-lhe a falsa barriga, mas em vão. Nesse momento, os seus olhinhos encheram-se de lágrimas e esta nem queria acreditar no que lhe tinha acontecido. Após tanto tempo, apercebeu-se que o Pai Natal existe.

- Peço imensa desculpa. Pensava que era o meu tio disfarçado. Mas afinal, você existe mesmo? - Perguntou Ana emocionada.

- Claro que aceito as tuas desculpas, minha linda menina.

- Já agora, não quer comer umas bolachinhas? Não temos muitas, mas… - disse a mãe de Ana e de Bruno.

O Pai Natal aceitou o convite e toda a família ficou feliz. A partir desse dia, Ana começou a acreditar no Pai Natal, mas também a acreditar em bruxas e em fantasmas…

Cláudia Patrícia, Ivone Gouveia

Jéssica Garcês, Sofia Francisco,7ºC

Página 19

Γράφος

11ªEdição

CONTO DE NATAL — UM NATAL ESPECIAL

LudoTime

O RAPOSINHO

SOPA DE LETRAS

Descobre na sopa de letras os termos relacionados com o estudo do Universo.

NASA

VAIVÉM

SONDA

SATÉLITE

TELESCÓPIO

ESA

HUBBLE

ESPACIAL

TECNOLOGIA

H I T E L E S C O P I O S A

O M A S O B I E G U E S A I

D U N P A I V U A L M U T G

R A S E S L A I C A P S E O

E G O C U R I H U B B E L L

F O N A F O V B L E U N I O

L U D I N C E R A V O I T N

I P A L I A N A S A R T E C

T O M E V I A V E N I O S E

E F E P A U H U B B L E G T

Professora Élia Rodrigues

CRUCIGRAMA

Resolve o crucigrama.

1 — Processo de preservação das partes duras de um ser vivo

2 — Tipo de fossilização em que a parte mole do ser vivo desapareceu totalmente, ficando apenas as suas par tes duras.

3 — Vestígios de actividades dos seres vivos, como, por exemplo, excrementos.

4 — Material onde os organismos são enterrados, não sendo destruídos ao longo do tempo.

5 — Nome dado aos fósseis dos organismos com ampla distribuição geográfica e curto tempo de duração.

6 — Ramo da Geologia que estuda os fósseis.

7 — Grupo de seres vivos bem conservados em âmbar. Professora Élia Rodrigues

QUADRAS DE SÃO MARTINHO

O S. Martinho vai no cavalo a correr,

Num dia a chover.

O Mendigo foi ajudar

E um dia de Sol começou a raiar.

Pelo s. Martinho

Castanhas, nozes, uvas vou comer

Vou provar o vinho

E as folhas que caem no chão recolher.

Pelo São Martinho,

Come-se as castanhas.

Prova-se o vinho

E o mendigo aquece-se na

capa do São Martinho.

Alunos do 2º e 3º ano

11ªEdição

LudoTime

ORIGAMI

A professora pergunta ao menino o que quer ser quando for grande.

O menino responde:

- Pai Natal!

- Pai Natal??? Então... mas porquê?

- Ora ao menos assim trabalhava uma vez por ano!


Origami é a arte japonesa de

dobrar o papel. A origem da palavra

advém do japonês ori (dobrar) kami

(papel), que ao juntar as duas

palavras a pronúncia fica "origami".

Geralmente parte-se de um pedaço

de papel quadrado, cujas faces

podem ser de cores diferentes,

prosseguindo-se sem cortar o papel.

No entanto, a cultura do

Origami Japonês, que se desenvolve

desde o Período Edo, não é tão

restritiva acerca destas definições,

por vezes, cortando o papel durante a

criação do modelo, ou começando

com outras formas de papel que não

a quadrada (rectangular, circular,

entre outras).

Segundo a cultura japonesa,

aquele que fizer mil origamis (tsuru

= grou japonês) teria um pedido

realizado.

André Cortes, 6º B

ANEDOTA DE NATAL

ADIVINHAS

1 — Qual é a coisa, qual é ela, que tem

uma perna mais comprida que a outra

e noite e dia anda sem parar?

2 — Qual é a coisa, qual é ela,

que põe o mundo a dançar,

tem notas e não é dinheiro?

3 — O que será, que será,

que cresce na cabeça,

e quanto maior é,

menos cabelos tem?

4 — Como será, como será,

Que ~se chama a um cão com muita febre?

Alunos do1º ano – 1º Ciclo

O RAPOSINHO

LudoTime

Triatlo da Matemática

Escola E. B. 1, 2, 3 / PE Prof. Francisco M. S. Barreto

Nome: _______________________________________________________

1.Que figura, de entre as seis propostas, completa a série?

2. Que número falta?

3. Qual é o número da figura que completa a série?


11ªEdição

LudoTime

Triatlo da Matemática

5. Que ficha de dominó completa a série?


7. Qual das figuras inferiores completa melhor a série?

8. Que figura de entre as marcadas com uma letra completa melhor a analogia?

9. Que palavra se deve eliminar?

ÃEM OIT IPA ROMAÇ OTEN

10. Que letra completa a série?

Professor João Geraldes

ESCOLA BÁSICA DOS 1º, 2º e 3º CICLOS/PE

PROFESSOR FRANCISCO MANUEL

SANTANA BARRETO

Telefone: 291870040/email:

[email protected]

Site: escolas.madeira.edu.pt/eb123pepfmsbarreto

ESCRITORA MADEIRENSE

Ana Teresa Pereira nasceu no Funchal em 1958. Reside actualmente na ilha da Madeira. Quando era ainda

estudante e guia intérprete, viu publicado em 1989 o seu primeiro livro, «Matar a Imagem», com o qual ganhou o

Prémio Caminho Policial. O livro foi apresentado numa iniciativa da Associação de Escritores da Madeira em

conjunto com a Editorial Caminho, em Lisboa, na Biblioteca Nacional, nos "Olhares Atlânticos, e contou com uma

intervenção de Maria Aurora e fecho de José António Gonçalves.

Em 1990, publicou o romance «As Personagens» através da editora Campo da Palavra. Estreou-se na

literatura infantil com «A Casa da Areia» e «A Casa dos Penhascos», dando assim início a uma colectanea de

livros para jovens. Desde o seu primeiro livro, já publicou mais de duas dezenas de obras.

Obras: «Matar a Imagem» (Prémio Policial Caminho, 1989); «As Personagens» (1990); «A Última

História» (1991), «A Casa dos Penhascos» (1991); «A Casa da Areia» (1991), «A Casa dos Pássaros» (1991); «A

Casa das Sombras» (1991); «A Casa do Nevoeiro» (1992); «A Cidade Fantasma» (1993); «Num Lugar

Solitário» (1996); «A Noite Mais Escura da Alma» (1997); «A Coisa Que Eu Sou» (1997); «As Rosas

Mortas» (1998); «O Rosto de Deus» (1999); «Se Eu Morrer Antes de Acordar» (2000); «Até que a Morte Nos

Separe» (2000); «A Dança dos Fantasmas» (2001), «A Linguagem dos Pássaros» (2001), «O Ponto de Vista dos

Demónios» (2002); « Intimações de Morte» (2002) e «Contos de Ana Teresa Pereira» (2004).

A Casa dos Penhascos

A velha casa no Porto Moniz parecia tirada de uma gravura. Uma gravura com nuvens, ondas e gaivotas.

Na casa havia uma biblioteca que era como uma floresta de livros. Que mistério se esconderia atrás dos livros? E

quem eram os dois ingleses, altos e enigmáticos, que pareciam rondar a casa? David, Mónica, Cristina e João

queriam ter uma aventura. E ela esperava-os naquela povoação longe do mundo…

Professora Vânia Moita

ANA TERESA PEREIRA

raposinho 11ª ediÇÃo

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