raporti perfundimtar pËr vlerËsimin e jashtËm tË … msc administrim... · plotësimi i...

of 46

RAPORTI PERFUNDIMTAR

PËR

VLERËSIMIN E JASHTËM

TË PROGRAMIT TË STUDIMIT

MASTER I SHKENCAVE në ADMINISTRIM

BIZNESI

OFRUAR NGA SHKOLLA E LARTË UNIVERSITARE JOPUBLIKE

“TIRANA BUSINESS UNIVERSITY”

Grupi i vlerësimit të jashtëm

Dr. Etleva Leskaj

Dr. Petrit Dollani

Maj 2013

of 46

Parathënie për Procesin e Vlerësimit të Jashtëm

I. GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ)

Përbërja e GVJ:

1. Dr. Etleva Leskaj

2. Dr. Petrit Dollani

II. PARIMET E PUNËS SË GVJ

Besimi

Vlerësimi i mbështetur në dokumenta të paraqitura nga GVJ, Institucioni etj.

Profesionalizmi, vërtetësia,

Objektiviteti, paanshmëria, transparenca e plotë dhe

Përfshirja e të gjithë aktorëve në të gjitha fazat e vlerësimit.

Objektivat kryesore të procesit të vlerësimit janë:

Të zbulojë fakte që bëjnë sa më të qartë gjendjen e një institucioni, apo programi studimi në

Arsimin e Lartë, në kohë reale dhe në kontekstin kombëtar e ndërkombëtar

Të bëjë publik informacionin, me qëllim që të gjithë partnerët dhe publiku i gjerë (studentët,

prindërit, stafet akademike dhe ndihmëse, partnerët e tjerë socialë, ekonomikë e politikë) të

informohen për cilësinë e IAL, programeve të studimit, diplomave e shërbimeve që ato ofrojnë

Të japë një bazë të mjaftueshme të dhënash, rekomandimesh e konsideratash profesionale,

që do të shërbejnë si pikënisje për procesin e mëtejshëm të akreditimit.

Të shërbejë për kultivimin e kulturës së cilësisë në IAL e cila shihet në ndërtimin e

strukturave, praktikave dhe procedurave të brendshme të vlerësimit të cilësisë, struktura të

cilat kombinojnë eksperiencën e fituar gjatë vlerësimit të brendshëm dhe të jashtëm.

III. ETAPAT E PROCEDURËS SË VLERËSIMIT TË JASHTËM

Miratimi i kërkesës së IAL dhe përcaktimi i afateve kohore të Vlerësimit të Jashtëm.

Ngritja e Grupit të Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) nga APAAL dhe miratimi i përbërjes së tij

në KA. APAAL mori pjesë me anëtarë, sipas madhësisë së grupit.

Njoftimi i IAL për përbërjen e GVJ dhe afatet kohore të Vlerësimit të Jashtëm.

Kontraktimi i anëtarëve të GVJ.

Trainimi i GVJ nga stafi i APAAL dhe njohja me Dosjen e Vetëvlerësimit.

Hartimi nga APAAL i programit të vizitës/ave në vend (axhenda) nga GVJ.

Njoftimi i titullarit të IAL për programin që do të ndjekë GVJ gjatë vizitave në këtë

institucion.

Kryerja e procesit të vlerësimit të jashtëm (shih më poshtë).

Dorëzimi i Draft-Raportit të Vlerësimit të Jashtëm nga GVJ.

Dërgimimi i Draft-Raportit të GVJ në IAL.

Ardhja e vërejtjeve/Miratimit të IAL për draft RVJ

Dorëzimi i Raportit përfundimtar të Vlerësimit të Jashtëm.

IV. PËRMBAJTJA E RAPORTIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

of 46

RVJ mund të përbëhet nga 12 Rubrika kryesore. Çdo rubrikë që kërkohet të analizohet mund të

përbëhet nga tre pjesë:

Pjesa përshkrimore

Tregues të matshëm (Të dhëna, shoqëruar me Anekset).

Vlerësimi sipas Standardeve

Në pjesën përshkrimore, GVJ sipas termave të referencës përshkruan aspektin përkatës të

vlerësimit. Në pjesën e treguesve të matshëm GVJ do të japë të dhëna sasiore, tabela etj, të cilat

vërtetojnë përfundimet e pjesës përshkrimore. Ndërsa në pjesën e vlerësimit cilësor sipas

standardeve, GVJ do të përgjigjet konkretisht për çdo kriter dhe për çdo standard, nëse plotësohet

apo jo.

RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

Për Programin e studimit MSc në Administrim Biznesi

HYRJE

Të dhëna për programin e studimit Msc. në Administrim Biznesi

Tirana Business University, përfaqëson një institucion të arsimit të lartë privat. TBU është licensuar

si shoqëri tregtare me përgjegjësi të kufizuar, e organizuar sipas ligjit Nr. 9901, datë 14.04.2008 “Për

tregtarët dhe shoqëritë tregtare”. Masteri i Shkencave në Administrim Biznesi, si pjesë e portofolit te

programeve pranë SHLP TBU, është lejuar të hapet në bazë të urdhrit Nr. 386, datë 5.08.2011 të

Ministrit të Arsimit dhe Shkencës. Programet e ciklit të dytë në Fakultetin e Administrim Biznesit

për “Master i Shkencave” në Administrim Biznes zgjasin dy vite akademike me shkëputje nga puna

dhe plotësohen me 120 ECTS.

GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ)

Përbërja e GVJ:

1. Dr. Etleva Leskaj

2. Dr. Petrit Dollani

1. Misioni/Objektivat e programit të studimit

Pjesa përshkrimore

Terma reference: Qëllimet dhe objektivat e mësimdhënies dhe kërkimit shkencor,

strategjitë afatshkurtra, afatmesme dhe afatgjata, ndjekja dhe përshtatja e objektivave

dhe e qëllimeve me kohën, të dhëna të përgjithshme për IAL.

Misioni

Misioni i SHLP TBU, është të bëhet një universitet lider në Shqipëri për edukimin e studentëve në

nivel bachelor dhe master në fushat administrimit të biznesit, të së drejtës biznesit, administrimit

publik, jurisprudencës, etj, duke u mbështetur në programe bashkëkohore studimi, zhvillimin e

kërkimeve dhe studimeve shkencore, si edhe në praktikimin e dijeve të marra nga studentet në

of 46

mjediset e bizneseve private, institucioneve publike dhe organizatave jo-fitimprurëse shqiptare dhe

të huaja.

Objektivat

Nga informacioni i marrë gjatë vizitave në institucion dhe nga RVB, ndër objektivat kryesore të

programeve të studimeve ne SHLP TBU, mund të rendisim

1. Ofrimi i programeve bashkëkohore të studimit të nivelit bachelor dhe master në fushat e

administrimit të biznesit, të së drejtës biznesit, administrimit publik, jurisprudencës, etj, dhe

angazhimi i studentëve në eksperienca shumë inovative të edukimit, që ushqejnë vlera të

rëndësishme si: krijueshmërinë, iniciativa, marrja përsipër e përgjegjësisë, përgjegjshmëria, etj.

2. Ndërtimi i një stafi akademik të përkushtuar në mësimdhënie, në kërkime dhe studime

shkencore, në shërbime të ndryshme, në botime dhe publikime shkencore, si edhe në

angazhime publike, që do të influencojnë në mënyrë të ndjeshme, studentët, drejtuesit e

kompanive të biznesit dhe politikëbërësit shqiptar, në të mirë të zhvillimit të vendit dhe rritjes

së mirëqenies së shoqërisë shqiptare;

3. Ndërtimi i marrëdhënieve të ngushta të bashkëpunimit me kompanitë dhe organizatat

përfaqësuese të biznesit, si edhe me institucionet publike dhe OJF shqiptare dhe të huaja, për

realizimin e praktikave profesionale të studentëve, kryerjen e projekteve të ndryshme të

kërkimit dhe zhvillimit dhe ofrimin e shërbimeve të ndryshme ndaj tyre.

4. Ndërtimit të bashkëpunimeve me universitete dhe institucione të tjera mësimore, kërkimore dhe

shkencore, brenda dhe jashtë vendit, për organizimin e programeve të përbashkëta të

studimeve, ndërmarrjen e projekteve të kërkim zhvillimit, organizimin e forumeve, konferencave

dhe aktiviteteve të ndryshme shkencore dhe publike në të mirë të komunitetit dhe shoqërisë.

Në kuadrin e qëllimeve të programit të studimit “Master i Shkencave në Admnistrim Biznesi”, si

pjesë integrale e qëllimeve të përgjithshme të cituara më sipër, mund të rendisim:

1.Ofrimin e studimeve të thelluara për të gjithë studentët në fushën e zgjedhur,

2.Të mundësojë zhvillimin e punës kërkimore në këtë fushë

3. Të përgatisë profesionistë në fushën e menaxhimit.

Sipas raportit të RVB dhe informacionit të marrë nga vizitat në istitucion, programit Programi

Master Shkencor në Administrim Biznesi, fokusohet në thellimin e njohurive në disiplinat

funksionale të administrimit të biznesit, si manaxhimit strategjik, drejtimi financiar,

kontabiliteti menaxherial, marketing, etj, si edhe në zhvillimin personal e ndëpersonal të

studentëve për t’i aftësuar ata për të ndërmarrë kërkime shkencore dhe studime të

vazhdueshme, duke sjellë zhvillimet e reja

Referuar informacionit të siguruar nga grupi i vlerësimit të jashtëm gjatë vizitave inspektuese në

institucion, disa prej objektivave të programit të studimit “Master i Shkencave në Administrim

Biznesi” janë:

of 46

1.Të sigurojë një mjedis intelektualisht sfidues të të mësuarit me një gamë të gjerë kursesh,

duke kombinuar studimet teorike me realitetin praktik, si edhe i ofron mundësi studentëve për

të vazhduar studimet në ciklin e tretë për PhD.

2. Të zhvillojë mendimin analitik dhe kritik, si edhe të rrisë aftësitë teknike, konceptuale dhe

ndërpersonale të domosdoshme për menaxherët e sotëm.

3. Të stimulojë dhe inkurajojë bashkëpunimin midis studentëve që do të vazhdojnë karrierën

akademike duke qënë të fokusuar në kërkimet shkencore dhe zhvillimet teorike me zhvillimet

reale dhe problematikën konkrete që ndeshin bizneset dhe institucionet në veprimtarinë e tyre

të përditshme.

Gjatë vizitave në SHLP TBU, GVJ, konstatoi se SHLP TBU, ka një strategji formale të artikuluar

për periudhën 2012 – 2017 , e cila është miratuar nga Asambleja e Ortakëve të SHLP TBU, me

vendimin e datës 5 Dhjetor 2011,

Disa prej drejtimeve kryesore të strategjisë së zhvillimit janë:

Përfundimi i akreditimit institucional dhe i programeve të studimit në vitin 2013;

Plotësimi i strukturës organizative me krijimin e Fakultetit të Teknologjisë dhe Inovacioneve,

Zyra e Alumnit, Zyra e Projekteve dhe Bashkëpunimit Institucional, etj.

Përqendrimi i kërkimeve shkencore në fushat e ekonomisë, biznesit dhe mjedisit ligjor dhe

rregullator të ekonomisë dhe biznesit duke siguruar mbështetje me infrastrukturë dhe

buxhet financiar të nevojshëm të gjitha projektet e rëndësishme të kërkimeve shkencore që

do të planifikohen për t’u realizuar;

Ndërtimi i partneriteteve me organizatat më të rëndësishme të biznesit brenda vendit; me

kompanitë më të njohura në vend që operojnë në industritë prodhuese, sektorin financiar

dhe bankar, sektorin e shërbimeve të marketingut, shërbimeve ligjore, shërbimeve të

kontabilitetit dhe auditimit; krijimi i partneriteteve të bashkëpunimit me institucionet

publike shqiptare, të cilat merren me hartimin dhe zbatimin e politikave makroekonomike,

fiskale, monetare, si edhe me çështje që lidhen me veprimtarinë e biznesit; krijimi i

partneriteteve me universitete dhe organizata të ndryshme brenda dhe jashtë vendit, për të

zgjeruar aktivitetin me programe të përbashkëta studimi bachelor dhe master, për

realizimin e projekteve të përbashkëta për kërkime të ndryshme shkencore, për rritjen e

mobilitetit të studentëve dhe stafit akademik, për organizimin e konferencave shkencore,

etj.

Angazhimi ndaj Grupeve të Interesit, Komunitetit dhe Publikut duke fuqizuar eksperiencën e

fituar me konkursin “Sipërmarrësit e së Nesërmes”, duke zhvilluar aktivitetet për këshillimin

e karrierës, duke organizuar diskutime, debate, forume dhe konferenca shkencore për

çështje që lidhen me zhvillimin ekonomik, biznesin, legjislacionin, etj.

Botimet dhe Publikimet: të pasurohen me botimin e revistës shkencore 3 mujore “Tirana

Business & Economy”, me botime tekstesh mësimore dhe me gazetën on-line të Qeverisë

Studentore.

Menaxhimi dhe Marketingu: për një menaxhim sa më profesional të burimeve njerëzore,

burimeve financiare dhe marketingut të larmishëm (tradicional dhe modern) për të realizuar

of 46

të gjitha objektivat dhe synimet e vendosura në programet afat shkurtër të veprimit dhe

planin strategjik të zhvillim.

Qëndrueshmëria Financiare: përveç financimit nga ortakët, sidomos në vitet e para të

konsolidimit të institucionit, do të synohet në financimi nga donatorë vendas dhe të huaj

nëpërmjet hartimit dhe zbatimit të projekteve të ndryshme nga zyra e projekteve, mundësia e

shtimit të numrit të ortakëve duke afruar si aksionar kompani të fuqishme biznesi, me

qëllim përmbushjen me sukses të të gjitha veprimtarive mësimore, kërkimore, botuese, etj.


Standardi/Kriteret Vlerësimi i IAL sipas

standardit/ kriterit1

Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin

e tij.

Kriteri 3

Kriteri 4

Kriteri 5

Kriteri 6

Programet e studimeve hartohen në përputhje me

misionin dhe qëllimin e

institucionit;

Programet e studimeve

hartohen në përputhje me nevojat e tregut të punës;


hartohen në përputhje me

zhvillimin ekonomik të vendit;


pasqyrojnë vullnetin e

institucionit për ruajtjen e

vlerave kulturore të kombit.

Konstatojmë se Programi i studimit “Master i shkencave në Administrim Biznesi”, pranë SHLP TBU, është

hartuar në përputhje me misionin dhe qëllimet e

institucionit

Programi i studimit “Master i shkencave në Administrim

Biznesi”, është hartuar në përputhje me nevojat e tregut të punës.

Duke qenë se ortakët e shoqërisë vijnë nga komunitetit

biznesit, ata studiuan jo vetëm boshllëqet dhe

mangësitë në formim të studentëve për edhe nevojat e

biznesit, si edhe kërkesat e ekonomisë në një afat më të

gjatë duke dashur tju paraprijne ketyre kërkesave

Programi i studimit “Master i shkencave në Administrim

Biznesi”, në mënyrën si është konceptuar, shpreh

vullnetin e institucionit dhe të drejtuesve të tij, për

ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare. Leksionet

zhvillohen ne gjuhën shqipe, pavarësisht literaturës e

cila eshte ne gjuhë shqipe dhe të huaj

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të

institucionit.

Kriteri 1

Programet e studimeve janë

përshtatur me strategjinë për

zhvillim të institucionit;

Programi i “Master i shkencave në Administrim Biznesi”

pranë SHLP TBU, është pjesë integrale e zbatimit të

strategjisë që ky institucion ka, për plotësimin e

misionit të vetë, me përqëndrim tek biznesi dhe tek

aplikimi e dijeve të marra dhe zhvillimi i kërkimit shkencor në këtë fushë

Standardi I.3 - Programet e studimeve ofrohen në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në

fuqi.

Kriteri 1

Kriteri 2

Përmbatja e programeve të studimeve

është në përputhje me kriteret e

përcaktuara nga aktet ligjore dhe

nënligjore në fuqi;

Emërtimi i programit të studimit është

në përputhje me nivelin e kualifikimit

të arritur dhe të përcaktuar nga

Korniza Shqiptare e Kualifikimit.

Programi i Masterit Shkencor në Administrim

Biznesi prane SHLP TBU përputhje me

kriteret e e caktuara nga aktet ligjore në fuqi.

Ky program është ndërtuar në respekt dhe

zbatim të Kushtetutës së Shqipërisë, Ligjit për

Arsimin e Lartë, si dhe akte të tjera, për të

pasur një pajtueshmëri të plotë me to.

1 GVJ duhet të shprehen me shkrim për të gjitha kriteret. Në fund të kritereve duhet të japë mendimin e tij për

përmbushjen e standardit në tërësi.

of 46

Standardi I.11 - Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve, të

rezultateve të mësimdhënies dhe të të nxënit.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni harton një plan strategjik në nivel institucioni për zhvillimin dhe

përmirësimin e programeve të

studimeve;

Institucioni harton një plan strategjik

në nivel institucioni për përmirësimin

e rezultateve të mësimdhënies dhe të

të nxënit.

SHLP TBU ka një plan strategjik në nivel institucioni i cili, mbështetet në misionin dhe

objektivat që burojnë prej këtij misioni, dhe që

ka në fokus zhvillimin dhe përmirësimin e

programeve

SHLP TBU i ka kushtuar vëmendje të posaçme

realizimit të objektivave të mësimdhënies dhe

të nxënit, si komponenti bazë për konsolidimin

e institucionit dhe hyrjen në industrinë e

arsimit të lartë me synimin e qartë për t’u

identifikuar dhe dalluar nga të tjerët, duke i përfshirë këto objektiva në një plan strategjik

të formalizuar

Konkluzionet e vlerësimit:

Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e tij.

Ne lidhje me këtë standard GVJ, konstaton se është standard i plotësuar

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit. Ky standard në lidhje me programin Msc. ne Admnistrim Biznesi, pranë TBU,

konsiderohet prej GVJ i plotësuar

Standardi I.3 - Programet e studimeve ofrohen në përputhje me aktet ligjore e nënligjore në fuqi.

Ky standard konsiderohet i plotësuar

Standardi I.11 Institucioni harton një plan zhvillimi të programeve të studimeve, të rezultateve të

mësimdhënies dhe të të nxënit. Ky standard është plotësuar

2. Struktura akademike e Fakultetit (përgjegjës për programin e studimit)

Pjesa përshkrimore

Terma reference: përbërësit e njësisë dhe stafet e tyre, kompetencat, Baza e të

dhënave të njësisë, freskimi i vazhdueshëm i saj dhe përgjegjësitë e mbajtjes dhe

dhënies së informacionit

Tregues të matshëm:

Fakulteti, Organizimi hierarkik i Fakultetit

Fakulteti i Administrim Biznesit është një nga dy fakultetet, në të cilat është e organizuar SHLP

TBU. Fakulteti është njësi kryesore, që bashkërendon mësimdhënien, kërkimin shkencor dhe

zhvillimin kulturor në fusha mësimore-kërkimore, të përafërta ose të ndërthurura. Fakulteti

ofron programe të studimeve të llojeve dhe niveleve të ndryshme, në përfundim të të cilave

përfitohet diplomë. Struktura organizative e fakulktetit të Admnistrimit të Biznesit pranë SHLP

TBU jepet në figurën 1:

of 46

Figura 1: Skema organizative e SHLP TBU

Organet e zgjedhura në të gjitha nivelet

Organet drejtuese të Fakultetit të Administrim Biznesit janë: këshilli i fakultetit dhe dekani.

of 46

Këshilli i Fakultetit

Këshilli i Fakultetit është organ i përbërë maksimumi nga 7 persona, të cilët përfaqësojnë

personelin akademik të brendshëm dhe të jashtëm, personelin jo akademik dhe studentët sipas

Fakultetit të Administrim Biznesit dhe zgjidhen drejtpërdrejt nga grupet përkatëse të anëtarëve

të Fakultetit.

Mandati i anëtarëve të Këshillit është 3 vjet dhe me të drejtë rizgjedhje.

Mbledhja e Këshillit thirret nga Dekani i cili është edhe drejtuesi i tij.

Tabela 1: Anëtarët e Këshilit të Fakultetit të Administrim Biznesit

Nr. Emër Mbiemër Statusi Emëruar më datë

1 Spiro Brumbulli Dekan 12 Shtator 2011

2 Raimonda Duka Anëtar 12 Shtator 2011

3 Enriko Ceko Anëtar 12 Shtator 2011

Dekani

Dekani është autoriteti drejtues kryesor i veprimtarisë mësimore, kërkimore shkencore të

Fakultetit. Ai emërohet nga Bordi Drejtues me propozim të Rektorit. Marrëdhëniet e tij me

shoqërinë përcaktohen në kontratën e tij të punës.

Departamenti

Departamenti është njësia bazë mësimore dhe kërkimore që realizon programe studimi të

ngjashme dhe grupon disiplinat mësimore përkatëse. Në Departament përfshihet i gjithë

personeli akademik përkatës. Hapja, bashkimi ose mbyllja e departamenteve bëhet me propozim

të Senatit Akademik dhe miratim të Bordit Drejtues.

Tabela 2: Numri i personelit akademik për çdo njësi bazë: PAE, PAK, PA, titujt/gradat

Master

Shkencor

në

Administri

m Biznesi

Numri i PAE Numri i PAK Numri i PA Në Total

Gj

Tituj/

Grada

Gj

Tituj/

Grada

Gj

Tituj/

Grada

Gj

Tituj/

Grada

Departame

nti i

Lëndëve të

Përgjithsh

me

3

1-Prof.

Asoc.Dr

1-Doktor

1-Master

3

1-Profesor

1-Doktor

1-Master

0 5

1-Profesor

1-Prof.

Asoc.Dr

2-Doktor

2-Master

Departame

nti i

Lëndëve të

3 1-Prof.

Asoc.Dr

2-Profesor

1-

0 8 2-Profesor

2-

of 46

Specialiteti

t

1-Doktor

1-Master

Prof.Asoc.Dr

2-Master

Prof.Asoc.Dr

1-Doktor

3-Master

Gjithsej 6 8 14

Dokumentacioni përkatës, që mori GVJ gjatë vizitave në SHLP TBU janë:

Statuti, Rregullorja, vendimet e Asmblesë së Ortakëve, Bordit Drejtues dhe Senatit

Akademik për krijimin e strukturave drejtuese si dhe vendimet për krijimin e

strukturave akademike

3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit

Pjesa përshkrimore

Terma reference: Të dhëna për kualifikimin e Personelit akademik, ndarja e tij në

Personel Akademik Efektiv (PAE) dhe Personel Akademik me Kontratë (PAK), Personel

Administrativ (PA), raporti PAE/PAK, raportet: Personel akademik/Personel

administrativ/student; nevojat për Personel akademik/ administrativ, shpërndarja e

ngarkesës për personelin akademik, marrëdhëniet me strukturat e tjera jashtë kohës

së punësimit, kriteret e rekrutimit të personelit akademik, etj.

GVJ gjatë vizitave inspektuese në këtë institucion të arsimit të lartë konstatoi se rekrutimi i

personelit akademik në SHLP TBU, bëhet në bazë të rregullores “Për rekrutimin e personelit

akademik të SHLP TBU” të miratuar nga Senati Akademik më 15 Nëntor 2012. Personeli

akademik që kërkohet, mund të jetë me titull akademik (profesor, profesor i asociuar, docent),

gradë shkencore (doktor) ose eksperiencë në drejtim të institucioneve dhe/ose shoqërive tregtare

ose me eksperiencë akademike. Kriteri i integritetit të kandidatit është i rëndësishëm dhe mund

të jetë vendimtar në pranimin ose refuzimin e një kandidature. SHLP TBU nuk bën dallime

midis kandidatëve me kualifikim shkencor dhe akademik brenda vendit dhe jashtë vendit.

Diskriminimet që lidhen, gjithashtu, me racën, besimin fetar, seksin, origjinën krahinore apo

shoqërore shihen si të papranueshme në politikën e rekrutimit. Punonjësit e stafit akademik të

brendshëm dhe të jashtëm të TBU, si rregull, pranohen me konkurs.

Mbështetur në informacionin e marrë gjatë vizitave inspektuese, akademik efektiv apo me kontratë,

Stafi akademik punësohet duke zbatuar rigorozisht në kuadrin ligjor në fuqi. Cdo pedagog i

angazhuar ka një kontratë individuale, e cila ka qenë objekt diskutimi nga palët, diskutime që sic

rezultoi dhe nga komunikimi me pedagogët, kanë sjellë edhe modifikime të nevojshme, me kërkesën

e pedagogëve. Me çdo person të aktivizuar në mësimdhënie, SHLP TBU ka kontratë punësimi, ku

përcaktohen të drejtat dhe detyrat e çdo pale, shpërblimi, pushimi dhe afati i kontratës

Struktura didaktike (seksionet) për departamentet ose programin e studimit

Tabela 3: Cilësia e stafit drejtues, mësimdhënës dhe administrativ për çdo njësi

FAKULTETI I ADMINISTRIM BIZNESIT

of 46

Departamenti i Lëndëve të Përgjithshme

Personeli Akademik

Efektiv

(Emër Mbiemër)

Detyra në

Dep.

Titulli

/Grada

Personeli Akademik me

Kontratë

(Emër Mbiemër)

Titulli

/Grada

Institucioni

ku punon full

time

1 Enriko Ceko Pedagog Doktor 1 Mimoza Kasimati Profesor

Universiteti i

Tiranës,

Fakulteti i

Ekonomisë

2 Andrzej Zdan

Michajloëicz Pedagog MBA 2 Altin Kona MBA BKT

3 Qamil Talka Pedagog

Prof.

Asoc.

Dr

3 Mirdaim Axhami Doc.Dr

Univerisiteti i

Tiranës,

Fakulteti i

Ekonomisë

Departamenti i Lëndëve të Specialitetit

Personeli Akademik

Efektiv

(Emër Mbiemër)

Detyra në

Dep.

Titulli

/Grada

Personeli Akademik me

Kontratë

(Emër Mbiemër)

Titulli

/Grada

Institucioni

ku punon full

time

1 Juliana Latifi Dekan

Prof.

Asoc.D

r

1 Vasilika Kume Profesor

Universiteti i

Tiranës,

Fakulteti i

Ekonomisë

2 Spiro Brumbulli Rektor &

Dekan Doktor 2 Esmeralda Shehaj

Master i

Shkenca

ve

Universiteti i

Tiranës,

Fakulteti i

Ekonomisë

3 Enea Janko

Administr

ator &

pedagog

MBA 3 Vjollca Hysi

(Panajoti) Profesor

Universiteti i

Tiranës,

Fakulteti i

Ekonomisë

4 Manjola Naço Prof.

Asoc.Dr

Universiteti i

Tiranës,

Fakulteti i

Ekonomisë

5 Blerta Zilja

Master i

Shkenca

ve

Universiteti i

Tiranës,

Fakulteti i

Ekonomisë

Tabela 4: Të dhënat sipas kualifikimit dhe raportet midis tyre

of 46

Titulli

Dept. i Lëndëve të

Përgjithshme

Dept. i Lëndëve të

Specialitetit

PAE PAK

Raporti

PAE/PAK

PAE PAK Raporti

PAE/PAK

Profesorë - 1 - - 2 -

Profesorë të As. 1 - - 1 1 1

Doktorë 1 1 1 1 - -

Pedagogë (pa tituj) 1 1 1 1 1 1

Asistentë me Ma - - - - 1 -

Asistentë pa Ma - - - - - -

Personeli Administrativ 2 - - - - -

Numri i Personelit Akademik Efektiv (PAE) dhe Personelit Akademik me Kontratë (PAK),

titujt/gradat,

Tabela 5: Të dhëna sipas moshës për stafin akademik me kohë të plotë

Personeli sipas titujve

/gradave

Numri i PAE dhe PA me moshë:

25-35 36-45 46-55 56-65 66-68

Profesorë - - - - -

As. Prof. - - 1 - 1

Doktorë - - 2 - -

Pedagogë (pa tituj) - 1 - 1 -

Asistentë me Ma - - - - -

Asistentë pa Ma - - - - -

Personeli Administrativ 2 - - - -

Tabela 6: Të dhëna sipas moshës për stafin akademik me kohë të pjesshme

Personeli sipas titujve

/gradave

Numri i PAK me moshë:

25-35 36-45 46-55 56-65 66-68

Profesorë - - 1 2 -

As. Prof - 1 - - -

Doktorë 1 - - - -

Pedagogë (pa tituj) - 2 - - -

of 46

Asistentë me Ma 1 - - - -

Asistentë pa Ma - - - - -

Kontratat e punës, njohja me detyrat dhe të drejtat

Rregullorja për rekrutimin e stafit akademik si dhe Modelet e kontratës së punësimit


Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret dhe

standardet

Standardi II.1 - Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ

angazhohen për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Personeli akademik, ndihmës mësimor-

shkencor dhe administrativ i

institucionit angazhohen në përputhje

me objektivat e programeve të studimeve dhe për arritjen e tyre;

Personeli akademik, ndihmës mësimor-

shkencor dhe administrativ i

institucionit angazhohen në përputhje me strategjinë për zhvillim të

institucionit.

Personeli akademik dhe ai ndihmës pranë

SHLP TBU, janë të angazhuar në mënyrë të

vazhdueshme për të garantuar realizmin e

objektivave të këtij programi

Aktivitetet e mesimdhënies, të kërkimit

shkencor dhe ato mbështetëse prej stafit

akademik dhe atij administrativ janë në vijushmërinë e zbatimit të strategjisë që

SHLP TBU.

Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e politikave të

zhvillimit të institucionit.

Kriteri 1

Kriteri 2

Personeli akademik luan rol kryesor në

hartimin e kurrikulës dhe në vendimet

institucionale që i përkasin organizimit

të programeve të studimeve;

Rekrutimi i personelit të ri dhe

përcaktimi i ngarkesës mësimore bëhet

në përputhje me aktet ligjore dhe nënligjore në fuqi.

Cdo titullar lënde, ka të drejtën dhe

njakohësisht detyrimin që të ndërtojë

programin e cdo lënde të planit mësimor si

dhe të propozojë ndryshimet e nevojshme për përmirësim e vazhdueshëm të lëndës

Shpërndarja e ngarkesës mësimore rezultoi

në përputhje me aktet ligjore, rekrutimi i

stafit bëhet kryesisht në bazë të konkurimit, duke shmangur diskriminimet

Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe

vlerësimin e personelit.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Institucioni ndjek procedura ligjore dhe

transparente për rekrutimin e personelit

në përputhje me statutin dhe

rregulloren;

Personeli akademik i punësuar me kohë

të plotë në programet e studimeve të

ciklit të dytë dhe në programet e

integruara të studimeve të ciklit të dytë

përbën së paku 70% të personelit akademik të angazhuar për realizimin e

programeve respektive të studimeve;

Institucioni ndjek procedura ligjore dhe

transparente të vlerësimit të personelit;

Institucioni mban një bazë të dhënash të

raporteve të rekrutimit të personelit, të

njoftimeve për vende vakante, etj.

SHLP TBU ndjek procedura ligjore për

rekrutimin Kontrata e punësimit e lidhur

me çdo pedagog përmban të gjitha kushtet,

të drejtat dhe detyrimet e punësimit.

Në programin Master i Shkencave në

Administrim Biznesi, personeli akademik

me kohë të plotë përbën 50% të stafit të

angazhuar për mbulimin e këtij programi

SHLP TBU, është e përfshirë në ndjekjen e

procedurave ligjore dhe transparente të

vlerësimit të personelit me qëllim

përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë së

mësimdhënies dhe kërkimit shkencor

SHLP TBU, disponon një bazë të dhënash

mbi raportet e rekrutimit të stafeve

Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë) mbulon

nevojat e institucionit dhe i ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë.

of 46

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Kriteri 5

Përgjegjësi i programit ka të paktën titullin “Profesor i asociuar” ose, gradën shkencore

“Doktor” (“PHD”) të fituar pranë

universiteteve perëndimore dhe përvojë

akademike në këto universitete;

Titullari i lëndës/modulit në programet e

studimeve “Master i Shkencave” ka të

paktën gradën shkencore “Doktor”;

Titullari dhe pedagogët e lëndës/modulit në

programet e studimeve “Master profesional”

ka të paktën gradën shkencore “Doktor”

ose, diplomën “Master Profesional” ose “Master Shkencash” dhe një përvojë

profesionale së paku 5-vjeçare në

profesionin në të cilin ofrohet ky program

studimi;

Rektori, zv/rektori, drejtori dhe zv/drejtori i qendrës ndëruniversitare, dekani,

zv/dekani, drejtori, përgjegjësi i

departamentit, përgjegjësi i shërbimit,

përgjegjësi i programit janë të punësuar me

kohë të plotë në institucionin që ofron

programin e studimeve;

Institucioni siguron personel të

mjaftueshëm për udhëheqjen dhe

mbikëqyrjen e praktikave profesionale.

Përgjegjësi i programit Master i

Shkencave në Administrim Biznesi pranë SHLP TBU, ka gradën shkencore

“Doktor”

Titullari i lëndës në programin Master i Shkencave në Admnistrim Biznesi, tek

SHLP TBU, kryesisht ka gradën

shkencore “Doktor”, vetëm në dy prej

lëndëve konstatohet se titullarët kanë

diplomën “Master”, por kanë një

eksperiencë të gjatë dhe fuqi ekspertize në këto lëndë

Ky kriter nuk shqyrtohet për këtë

program

Rektori, dekani, zv/dekani, përgjegjësi i

departamentit, përgjegjësi i programit tek SHLP TBU janë të punësuar me kohë të

plotë

SHLP TBU ka siguruar personel të

mjaftueshëm për të udhëhequr dhe

mbikqyrur praktikat profesionale

Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i

Shkencave” apo programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë udhëheqës për tezën.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Studentët që ndjekin këto programe studimesh kanë

një udhëheqës për punën kërkimore dhe tezën që

përgatisin për marrjen e diplomës në përfundim të

studimeve të këtij cikli;

Udhëheqësi ka të paktën gradën shkencore “Doktor”;

Udhëheqësi nuk mbikëqyr më shumë se 5 (pesë)

studentë njëkohësisht për temat me karakter kërkimor

të aplikuar (si ato të ofruara në programet e studimeve

në fushat e shkencave të natyrës, shkencave mjekësore, etj.) dhe më shumë se 10 (dhjetë) studentë

njëkohësisht për temat e ofruara në programet e

studimeve në fushat e shkencave shoqërore e humane.

Studentët kanë një udhëheqës

për punën kërkimore dhe

tezën që përgatisin për

marrjen e diplomës në

përfundim të studimeve të Msc në Admnistrim Biznesi

Udhëheqësi i mikrotezës ka

gradën të paktën gradën

shkencore “Doktor”

Udhëheqësi nuk mbikqyr më

shumë se 5 studentë

Standardi III.6 - Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është

në përputhje me fushën studimore në të cilën ofrohet programi i studimit dhe është

parashikuar të përgatitet teza.

Kriteri 1

Kriteri 2

Fusha studimore-kërkimore në të cilën është specializuar udhëheqësi është në

përputhje me fushën studimore në të

cilën ofrohet programi i studimit.

Udhëheqësi ka njohuri të avancuara

teorike dhe aftësi të veçanta kërkimore në fushën në të cilën ofrohet programi i

studimeve dhe në të cilën është

parashikuar të hartohet teza.

Në ShLP TBU, Fusha studimore e specializmit të udhëheqësit është në

përputhje me fushën studimore të programit

të studimit

Udhëheqësit janë kryeshit pedagogë në

programin master, kështu që kanë aftësi teorike dhë kërkimore në përputhje me

fushën ku parashikohet të hartohet teza

of 46

Standardi III.7 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimor-shkencor dhe

administrativ për përmbushjen e misionit të tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni dëshmon një angazhim

optimal të personelit ndihmës mësimor-

shkencor për realizimin e orëve

laboratorike dhe për mirëmbatjen e

laboratorëve e mjediseve shkollore;

Institucioni dëshmon një përdorim

optimal të burimeve njerëzore për

përmbushjen e objektivave të

programeve të studimeve të ciklit të dytë.

SHLP TBU ka në filozofinë e vetë

zhvillimin e praktikave profesionale, pranë

shoqërive tregëtare dhe kompanive të

ndryshme, për të bërë integrimin optimal

mes teorisë dhe praktikës. Kjo ul nevojën

për orë laboratorike në institucion.

Institucioni përdor në mënyrë optimale

burimet njerëzore. Drejtimi në SHLP TBU

udhëhiqet nga përdorimi eficient i burimeve

financiare, njerëzore dhe fizike

Standardi III.8 - Personeli akademik realizon ngarkesën mësimore të përcaktuar në aktet

ligjore e nënligjore në fuqi.

Kriteri 1

Kriteri 2

Personeli akademik realizon

ngarkesën mësimore të përcaktuar në

aktet ligjore e nënligjore në fuqi;

Ngarkesa mësimore e zhvilluar nga

personeli akademik në programet e

studimeve të ciklit të dytë dhe në programet e integruara të studimeve

të ciklit të dytë dhe organizimi e

drejtimi i tyre, vlerësohen me orë

mësimore.

Mësimdhënia e normuar vjetore, sipas

kërkesave të ligjit për arsimin e lartë,

organizohet me jo më pak se 6 orë mësimi në

auditor për çdo javë mësimore të vitit

akademik.

Në kushtet kur numri i studentëve nuk lejon

realizimin e ngarkesës vjetore sipas kësaj

rregulloreje, ky mosrealizim jo për faj të

personelit, shkarkohet nga përgjegjësia e

personit në mbledhjet e dekanatit dhe me

aprovim të senatit të TBU-së.

Standardi III.9 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Institucioni disponon një bazë të

dhënash të hollësishme për anëtarët e

personelit akademik të përfshirë në

program dhe të personit përgjegjës për

organizimin e programit të studimit;

Institucioni disponon për secilin

semestër listën e plotë të personelit

akademik, të personelit ndihmës

mësimor-shkencor dhe personelit

administrativ;

Institucioni përcakton dhe publikon

kriteret dhe procedurat për rekrutimin

e personelit akademik.

SHLP TBU, disponon një bazë të dhënash të

plotë dhe që azhornohet vazhdimisht në lidhje

me stafin akademik të përfshirë në programin

Msc. Në admnistrim Biznesi

SHLP TBU, disponon për cdo semestër listën e

stafit akademik dhe mbështetës, që do të

angazhohet në këtë program. Kjo listë , për cdo

vit akademik i dërgohet MASH

SHLP TBU, ka të përcaktuara kriteret për

rekrutimin e stafit, kritere këto që publikohen

në mediat e shkruara apo në ëeb sitin e TBU


Standardi II.1 Personeli akademik, ndihmës mësimor-shkencor dhe administrativ angazhohen për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve. Ky standard konsiderohet i plotësuar

Standardi II.4 - Personeli akademik angazhohet në hartimin dhe zbatimin e politikave të zhvillimit

të institucionit. Standardi konsiderohet i përmbushur

Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente për rekrutimin dhe

vlerësimin e personelit. Standardi konsiderohet pjeserisht i plotësuar. GVJ e gjen këtë standard të

pa plotësuar për kriterin 2, stafit i brendshëm është 50% stafit të angazhuar në këtë program. Rekomandojmë që SHLP TBU, të përmirësojë këtë raport në të paktën 70% qe citon kriteri

Standardi III.2 - Personeli akademik (me grada shkencore dhe tituj akademikë) mbulon nevojat e

institucionit dhe i ka të përcaktuara qartë përgjegjësitë. Ky standard konsiderohet përgjithesisht i

plotësuar. GVJ rekomandon që titullarët e lëndës të kenë gradën Doktor, edhe në ato raste, ky deri

tani mbulohen me pedagogë që kanë diplomën “Master” Standardi III.5 - Studentët që ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë “Master i Shkencave”

apo programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë kanë udhëheqës për tezën.Ky standard

është plotësuar

of 46

Standardi III.6 Ky standard konsiderohet i plotësuar

Standardi III.7 Ky standard konsiderohet i plotësuar Standardi III.8 Ky standard konsiderohet i plotësuar

Standardi III.9 Ky standard konsiderohet i plotësuar

4. Infrastruktura në funksion të programit të studimit, logjistika dhe shërbime të tjera ndaj

komunitetit

Pjesa përshkrimore

Terma reference: mjediset, infrastruktura, teknologjitë e informacionit, biblioteka,

shërbime të tjera për studentët, residencat.


Mjediset për Programin e studimit

Tabela 7: Mjediset e fakultetit

Mjediset për Fakultetin/përgjegjës për

programin e studimit Sasia Sipërfaqja

Salla për leksione 2 184.6

Klasa për seminare 5 189.1

Salla për aktivitete promovuese 1 92.3

Salla për praktikë lëndore/ profesionale 0 0

Laboratorë për lëndët 0 0

Laboratorë informatike 1 36.2

Salla interneti 1 36.2

Salla për bibliotekë 1 129.2

Mjedis për fotokopjime, librari etj 1 33.4

Zyrë informacioni për studentët 1 33.9

Korridore/holle 3 468.6

Mjedise sportive 0 0

Mjedise shërbimi për të tretë 0 0

Mjedise për aktivitetet e qeverisë studentore 1 92.3

Mjedise shlodhëse si kafeteri/ fast-food/etj 0 0

Nyje hidrosanitare për studentët 5 75.5

Norma m2/për student 685.65

of 46

Mjediset për stafin:

Mjediset për stafin: Sasia Sipërfaqja

Zyra për Dekanin/zv dekanin/ kancelarin 3 70.9

Zyra për sekretarinë mësimore 1 11

Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore 2 59.2

Zyra për personelin akademik 0 0

Zyrë për financën 1 33.4

Zyrë për Njësinë e SBC 1 33.9

Salla për mbledhje 1 33.9

Mjedis për stafin e shërbimit 1 15.5

Nyje hidrosanitare për personelin akademik 5 75.5

Norma m2/për person 23.8


Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret

dhe standardet

Standardi II.5 - Institucioni siguron infrastukturën e nevojshme për realizimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe të programeve të integruara të studimeve të

ciklit të dytë që ofron.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Institucioni ka një vendndodhje të

përhershme, që nënkupton mjedis

qendror administrativ dhe mjedis ku

zhvillohet veprimtaria mësimore

; Këto mjedise janë në dispozicion të

institucionit për jo më pak se 6 vjet;

Nëse programi i studimit ofrohet në më

shumë se një godinë, institucioni

siguron menaxhim efikas dhe kontroll të vazhdueshëm për arritjen e standardeve

dhe zbatimin e politikave arsimore të

hartuara për realizmin e programeve të

studimeve që ofron;

Institucioni garanton kapacitete dhe

mjedise të mjaftueshme për realizimin e praktikave profesionale të parashikuara

për realizimin e programeve të

studimeve në fushat e shëndetësisë,

veterinarisë, bujqësisë, shkencave

teknike, etj.

SHLP TBU, ka një vendodhje të

përhershme, Ambientet ku zhvillohen

aktivitetet mësimore dhe admnistrative,

përbëhen nga tre nivele katesh në lartësi,

me sipërfaqe të përgjithshme prej 1,800 m2

Ambientet janë të marra me qira për 5 vjet

me të drejtë ripërsëritjet ë kontratës

Ky kriter nuk është relevant për këtë institucion

SHLP TBU garanton, ambiente

bashkohore, në raportin 4m2/ st. , të pajisura me teknologji moderne në

mbështetje të mësimdhënies .

Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij.

Kriteri 1

Institucioni siguron tekste mësimore cilësore dhe literaturë ndihmëse të

SHLP TBU siguron tekste mësimore cilësore dhe literaturë ndihmëse për

of 46

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Kriteri 5

mjaftueshme dhe bashkëkohore;

Në bibliotekë ka literaturë të mjaftueshme

që e ndihmon studentin për për realizimin

me sukses të programit të studimit, të

projektit kërkimor shkencor dhe për

përgatitjen e tezës;

Në bibliotekë ka botime periodike dhe

librari elektronike, të cilat përmbajnë libra

apo revista shkencore të nevojshme për

realizimin me sukses të programit të

studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës;

Përgjegjësit e programit kanë hartuar një

plan të detajuar për shtimin e zërave të

bibliotekës në mbështetje të programit të

studimit, të projektit kërkimor shkencor dhe për përgatitjen e tezës nga studentët,

përfshirë edhe buxhetin e planifikuar për

këtë qëllim;

Biblioteka ka orare të shërbimit në

përshtatje me oraret e programeve të

studimeve dhe nevojat e studentëve.

lëndët e programit Msc. Në Administrim

Biznesi

Biblioteka e SHLP TBU, ka literaturë të

që është në mbështetje të studentit dhe

të kërkesave të programit

Në këtë biblioteke ka botime periodike,

por GVJ do të sygjeronte edhe

regjistrimin në biblioteka multimediale,

nga ku kjo bibliotekë mund të përditësojë fondin e vete me revista

shkencore

SHLP TBU, në buxhetin e saj, ka

parashikuar fonde për blerjen e literaturës së specializuar në fushën e

kërkimit shkencor, duke i akorduar çdo

fakulteti një fond të caktuar për

pasurimin e bibliotekës me botimet dhe

publikimet më të fundit të fushëse

Biblioteka tek SHLP TBU, është në

dispozicion të studentëve çdo ditë të

javës, nga e hëna në të premte në orarin

9.00 – 17.00 dhe të shtunë 9.00 – 13.00,

Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të mjaftueshëm dhe mjedise të përshtatshme mësimore.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Institucioni dëshmon se ka në sasi të

mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra,

studio e mjedise të tjera me pajisje

elektronike dhe të teknologjisë së

informacionit, për realizimin e programit të

studimeve;

Pajisjet e mjediseve mësimore janë të

përshtatshme për mësimdhënie në

përputhje me qëllimet e programit;

Laboratorët përmbajnë aparaturat dhe

mjetet e nevojshme për plotësimin e

kërkesave të programeve të studimeve dhe

për zhvillimin e praktikave të parashikuara

nga programi i studimit, në përputhje me

qëllimet e programit, si dhe mirëmbahen dhe janë në përmirësim të vazhdueshëm;

Institucioni, në varësi të programeve të

studimeve që ofron, ka së paku një

laborator, për secilin grup leksionesh ku

parashikohen praktika laboratorike.

SHLP TBU ka ambiente të mjaftueshme

për zhvillimin e procesit mësimore dhe

realizimin e programit të studimeve. Në

kapacitetet aktuale të saj mund të

qëndrojnë 500 student në një turn.

Sallat janë ambjente ergonomike me

kushte komode, videoprojektor,

kompjuter mundësi shfrytëzim interneti

si dhe ndricim, ajrim, e ngrohje, për

zhvillimin e proceseve mësimore në

mbështetje të programit Msc. Në

Admninistrim Biznesi

SHLP TBU, disponon një laborator

informatike, ndërkohë që përsa i përket

praktikave mësimore, ato kryhen në

ambjenetet e kompanive me të cilat TBU

ka nënshkruar kontrata

SHLP TBU, në lidhje me programin Msc.

në Admnistrim Biznesi, garanton

praktikën laboratorike në lidhje me

lëndën e Manaxhim Sisteme Të

Informacionit


Standardi II.5 Konstatojmë se ky kriter është përmbushur Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij. Konstatojmë se ky

kriter është përmbushur pjesërisht. RVJ sygjeron pasurimin e mëtejshem të fondit të bibliotekës

of 46

me tituj në gjuhën shqipe dhe të huaj, si dhe sigurimin e aksesit në biblioteka elektronike për

studentët dhe stafin akademik të programit Msc. në Admnistrim Biznesi Standardi V. 2- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë të mjaftueshëm dhe

mjedise të përshtatshme mësimore. Konstatojmë se ky kriter është përmbushur

5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare

Pjesa përshkrimore

Terma reference: burimet e financimit, kostoja për student, kapacitetet menaxhuese.


Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në këtë program studimi (në përqindje):


Tabela 8: Të ardhurat dhe financimet e ndryshme në tri vitet e fundit (në euro)

Të ardhurat nga: 2010 2011 2012

Fonde publike:

Pushteti qendror - - -

Pushteti vendor - - -

Gjithsej

Fonde jopublike:

Grantet për kërkim dhe kontratat - - -

Konsulencat, shërbimet - - -

Tarifat (regjistrim/shkollim, etj) - 2,288 6,563

Sponsorizimet - - -

Tarifat për trajnim

(kualifikimi i vazhdueshëm) - - -

Donacionet, aktivitetet siguruese,

fondacione, etj - - -

Aktivitetet tregtare

(mensa, kafe, bare, rezidencat, etj)

- - -

Gjithsej - 2,288 6,563

SHUMA 2,288 6,563

of 46

Shpenzimet për studentët dhe kosto e studimit për student për vit akademik (në përqindje)



standardet

Standardi II.9 - Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të

brendshëm) të situatës financiare.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Raporti i auditit paraqet të gjithë

situatën financiare për përdorimin e

buxhetit të vënë në dispozicion për

realizimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të

integruara të studimeve të ciklit të dytë;

Raporti i auditit përmban një pasqyrë të

qartë të granteve të huaja të përfituara

dhe kontratave të shërbimeve të lidhura

në funksion të realizimit të programeve

të studimeve të ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të

ciklit të dytë;

Raporti i auditit analizon eficiencën e

përdorimit të të ardhurave nga tarifat e

studentëve në funksion të rritjes së cilësisë së studimeve në këtë cikël

studimesh.

SHLP TBU, duke qenë se është një

shoqëri tregtare me përgjegjësi të

kufizuar, përgatit dokumentet financiare

sipas kërkesave të ligjit për shoqëritë tregtare dhe ligjit për tatimet dhe

procedurat tatimore. Dokumentacioni

financiar përgatitet nga eksperti i

jashtëm dhe miratohet nga Asambleja e

Ortakëve.

Ky kriter nuk është relevant për këtë

program

Duke qenë se nr i studentëvë për

programin Msc. në Admnistrim Biznesi

është i vogël dhe të ardhurat prej tyre

gjithashtu, është mbështëtja financiare e

ortakëve të kësaj shoqerie tregëtare që

garanton sigurimin e cilësisë. Ortakët marrin vendime mbi situatën financiare

duke kontribuar me fonde për

përballimin e nevojave të veprimtarisë

mësimore dhe kërkimit shkencor.

Standardi VI.1 - Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të

studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni harton një raport që pasqyron të dhëna të hollësishme

financiare të kostove për realizimin

e programeve të studimeve, si kostot

operacionale, kostot fikse të

mjediseve dhe të pajisjeve, etj.;

Institucioni dëshmon se ka një

qëndrueshmëri financiare përgjatë

kohës së zhvillimit të programeve të

studimeve dhe se ka kapacitete

financiare të mjaftueshme për

përmirësimin e situatës financiare dhe gjenerimin e të ardhurave në të

ardhmen.

Raporti financiar që i paraqitet Asamblesë së

Ortakëve analizohet sipas treguesve

domethënës të veprimtarisë së SHLP TBU.

Mbështetur edhe në informacionin e siguruar

me drejtues të SHLP TBU, cdo diferencë e

kostove që nuk mbulohet nga të ardhurat,si

rezultat i nr të vogël të studentëve për këtë

program, plotësohet me fonde nga Ortakët.

Edhe pse në kushtet kur të ardhurat nuk

mbulojnë shpenzimet, Ortakët i janë

përgjigjur në kohë sigurimit të vazhdimësisë

së zhvillimit të programit të studimit. Ata

kanë dëshmuar se ka në kapacitete të

mjaftueshme për mbarëvajtjen e veprimtarisë

së SHLP TBU. GVJ sygjeron intensifikimin e

politikave për rritjen e numrit të të

regjistruarve në programin MSc në

Admnistrim Biznesi, me qëllim rritjen e të

ardhurave kundrejt kostove të programit

of 46


Standardi II.9. Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm dhe/ose të brendshëm) të situatës financiare. Ky kriter konsiderohet i përmbushur

Standardi VI.1 Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të studimeve. Ky

kriter konsiderohet i përgjithësisht i përmbushur, por GVJ sygjeron intensifikimin e politikave për

rritjen e numrit të të regjistruarve në programin MSc në Admnistrim Biznesi, me qëllim rritjen e të

ardhurave kundrejt kostove të programit

6. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë

Pjesa përshkrimore

Terma reference: institucionalizimi i sistemit të brendshëm të sigurimit të cilësisë,

ngritja e Njësisë së SBC, funksionimi i saj, vetëvlerësimi dhe përmirësimi i

vazhdueshëm i cilësisë, rezultatet e vlerësimeve të jashtme.


Tabela 9: Të dhëna për anëtarët e NJBSC

Nr. Anëtarët e NJBSC Detyra që ka në NJBVC Sa kohë ka në këtë

detyrë

1 Enriko Ceko Kryetar 9.04.2012

2 Daniela Hallulli Anëtar 9.04.2012

3 Eriona Allamani Anëtar 9.04.2012

4 Raimonda Duka Ekspert i jashtëm,

Anëtar 9.04.2012

5 Presidenti i Qeverisë

Studentore Anëtar 9.04.2012

Tabela 10: Të dhëna sasiore për punën konkrete në NJBSC (në programet master)

Nr Viti Akademik Numri i

anketimeve

Numri i pyetësorëve të

plotësuar

1 2010 - 2011 2 23

2 2011 - 2012 1 13

Gjithsej 3 36

Dokumentacioni përkatës i marrë në vizitat në institucion


Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret dhe standardet

Standardi II.7 - Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të

studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

of 46

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni harton një analizë

vjetore për vlerësimin e ecurisë së programeve të studimeve të ciklit të

dytë dhe programeve të integruara të

studimeve të ciklit të dytë;

Institucioni harton politika që

synojnë përmirësimin e programeve të studimeve të ciklit të dytë dhe

programeve të integruara të

studimeve të ciklit të dytë.

SHLP TBU, ka pjesë të strategjisë së saj

përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë së mësimdhënies dhe mësimnxënies, dhe për këtë

arsye mbi baza vjetore bëhet vlerësimi i ecurisë

së programeve, nëpërmjet shqyrtimit të

anketimeve prej studentëve, sygjerimeve prej

pedagogëve të përfshirë në këtë program

Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të

studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Kriteri 5

Kriteri 6

Institucioni ka plotësuar standardet

institucionale dhe është akredituar

në nivel institucional përpara aplikimit për akreditimin e

programeve të studimeve;

Institucioni përdor instrumentet e

duhura për sigurimin e cilësisë;

Institucioni harton një politikë dhe

ndjek procedura të caktuara për sigurimin e cilësisë dhe standardeve

të programeve të tyre;

Institucioni përdor mekanizma

formalë për shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e herëpashershme

të programeve të studimit;

Institucioni synon ndërgjegjësimin e

personelit të vet dhe të studentëve

që ndjekin programet e studimeve që

ofrohen, për rëndësinë e cilësisë dhe

sigurimin e cilësisë në to;

Institucioni harton dhe zbaton një

strategji për përmirësimin e

vazhdueshëm të cilësisë. Strategjia, politika dhe procedurat janë

publikuar.

SHLP TBU është në proces akreditimi

institucional dhe të programeve për herë të parë

SHLP TBU, eshte duke përdorur nje teresi instrumentash, per sigurimin e cilësisë, e cila

është pjesë integrale e strategjisë që ky

institucion ka

SHLP TBU rezulton se harton një politikë dhe

ndjek procedura të caktuara për sigurimin e

cilësisë dhe standardeve të programeve të tij.

Institucioni përdor mekanizma formalë për

shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e

herëpashershme të programeve të studimit.

Këtij qëllimi i shërbejnë proceset e vlerësimit të

brendshëm periodik, analiza e rezultateve të çdo semestri dhe viti,analiza e pyetsorëve të

studentëve etj.

SHLP TBU, synon ndërgjegjësimin e personelit

të vet dhe të studentëve që ndjekin programet e

studimeve që ofrohen, për rëndësinë e cilësisë

dhe sigurimin e cilësisë në to. Ky ndërgjegjësim,

veç të tjerash, synon të zhvillojë mendimin konstruktiv kritik të studentëve për programin

që ata ndjekin apo kanë mbaruar, duke synuar

dhenien e sugjerimeve prej tyre për

përmirësimin e vazhdueshëm.

Institucioni ne kuadrin e politikes se

pergjithshme harton dhe zbaton një strategji për

përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë.

Standardi I.10 - Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe

vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve.

of 46

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Institucioni përdor metodologji

vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programeve

të studimeve;

Institucioni e përfshin këtë informacion në vetëvlerësimin që

bën për arritjen e sigurimit të

brendshëm të cilësisë;

Institucioni publikon rezultatet e

vlerësimit dhe rezultatet që synon të

arrijë;

Institucioni, për kryerjen e

vlerësimit, përdor metoda të tërthorta ose të drejtpërdrejta.

Të tërthorta:

a. Sondazhe: të studentëve që

ndjekin programet e studimeve,

të të diplomuarve në këto

programe në vitet e mëparshme akademike apo në ciklet e

ndryshme të studimeve;

b. Sondazhe të vlerësimit të

mësimdhënies, kurrikulës, të të

mësuarit;

c. Pyetje konceptuale; d. Intervista;

e. Etj.

Të drejtpërdrejta:

a. Rezultatet e arritura nga

studentët në teste të standardizuara

kombëtare/ndërkombëtare

(p.sh. provimi i shtetit për

profesionet e rregulluara, etj);

b. Dëgjime në auditor;

c. Rezultatet e arritura nga studentët në provimet e

vlerësuara me nota/pikë;

d. Rezultatet e arritura nga

studentët në testimet paraprake

dhe përfundimtare, provimet për module, praktikat

profesionale;

e. Rezultatet e arritura nga

studentët në vlerësimin e

detyrave të kryera gjatë

zhvillimit të programit të studimit (punë individuale apo

në grup, detyra kursi për të

analizuar të kuptuarit

konceptual, referatet, projektet,

provimet, etj.); f. Vëzhgime gjatë kryerjes së

ushtrimeve/praktikës;

g. Rezultatet e arritura dhe cilësia

e rezultatit të kërkimit - tezës;

h. Etj.

SHLP TBU, ku Fakulteti i Administrim Biznesit

është njësi kryesore, ka parashikuar në

politikën e vlerësimit, metodologjitë dhe ka

ndërtuar instrumente për vlerësimin e ecurisë

së vazhdueshme të programeve të studimit.

SHLP TBU e e përfshin këtë informacion në

vetëvlerësimin që bën për arritjen e sigurimit të

brendshëm të cilësisë . Disa prej mekanizmave

të monitorimit të cilësisë në Fakultetin e

Administrimit të Biznesit janë

Monitorim i përvitshëm;

Raport i përmbledhur vlerësimi në përfundim të çdo viti;

Vlerësim nga studentët për çdo lëndë;

Feedback nga pedagogët;

Formularë vlerësimi;

Rezultatet e studentëve në provime;

Vëzhgime gjatë realizimit të projektit të menaxhimit.

Vlerësimi i këtij programi të studimit është pjesë

e bazës së të dhënave të SHLP TBU, si dhe pjesë

përbërëse e vetëvlerësimit që institucioni i bën

ecurisë së veprimtarisë akademike dhe

shkencore të tij për çdo vit akademik.

Mbështetur në informacionin e marrë nga

takimi NJSBC si dhe takimet me pedagogë të

këtij programi, për kryerjen e vlerësimit

Fakulteti i Administrim Biznesit përdor metoda

të tërthorta:

a. Pyetësorë me studentët e programit të

studimit në fund të çdo semestri për cilësinë e pedagogëve, për zhvillimin e

lëndës dhe për ecurinë e programit të

studimit;

b. Intervista;

c. Diskutime nëpërmjet pjesëmarrësve të Qeverisë Studentore në Senatin Akademik.

Metodat e drejtpërdrejta të përdorura janë:

a. Vlerësimi për pjesëmarrjen dhe aktivizimin

në leksione dhe seminare;

b. Dëgjime në auditor.

c. Vlerësimi për detyrë dhe/ose temën e kursit;

d. Vlerësimi për provimet e pjesshme;

e. Vlerësimi për provimin përfundimtar;

f. Vlerësimi me pikë dhe notë;

g. Vëzhgimi gjatë realizimit të projektit të menaxhimit dhe mbrojtja e tij.

Standardi I.13 - Institucioni publikon rregullisht informacion të paanshëm dhe objektiv,

sasior e cilësor, për vlerësimin e brendshëm.

of 46

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni publikon rregullisht

broshura, buletine etj., të hartuara dhe botuara nga institucioni, për

vlerësimin e brendshëm;

Institucioni publikon rregullisht

prezantime në faqe interneti, video e

audio etj., për vlerësimin e brendshëm.

SHLP TBU është transparent në lidhje me

informacionin për sigurimin e cilësisë ndaj stakeholdersve të interesuar, por GVJ sygjeron

qe ky qendrim të jetë më proaktiv, duke u

formalizuar në emetim informacioni nëpërmjet

broshurave, buletineve apo prezantimeve video

apo në faqen e internetit të SHLP TBU


Standardi II.7 - Institucioni kryen një analizë vjetore për vlerësimin e programeve të studimeve të

ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.Ky standard është i

përmbushur

Standardi VIII.1 - Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të

studimeve. Ky standard është i përmbushur Standardi I.10 - Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për

ecurinë e programeve të studimeve. Ky standard është përmbushur

Standardi I.13 Institucioni publikon rregullisht informacion të paanshëm dhe objektiv, sasior e

cilësor, për vlerësimin e brendshëm. Ky standard konsiderohet nga GVJ pjesërisht i përmbushur

POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE

7. Programi i studimit, organizimi i tij

Pjesa përshkrimore

Terma reference: misioni dhe objektivi i programit të studimit, përmbajtja e

programit, organizimi i vitit mësimor, semestrat, plani mësimor me të gjithë elementët e tij (lëndët/modulet, kreditet përkatëse, ndarja e orëve për çdo kredit në varësi të

formave të studimit, orët mësimore përkatësisht në auditor/jashtë auditorit të ndara

sipas formave të mësimdhënies), literatura dhe materiale të tjera mbështetëse e

ndihmëse, etj

Qëllimi i programit të studimit “Master i Shkencave”

Qëllimi i programit është të ofrojë studime të thellura për të gjithë studentët në fushën e

zgjedhur, të mundësojë zhvillimin e punës kërkimore në këtë fushë si dhe të përgatisë

profesionistë në fushën e menaxhimit. Programi Master Shkencor në Administrim Biznes

fokusohet në thellimin e njohurive në disiplinat funksionale të administrimit të biznesit, si

menaxhimi strategjik, drejtimi financiar, kontabiliteti menaxherial, marketing, etj, si edhe në

zhvillimin personal e ndëpersonal të studentëve për t’i aftësuar ata për të ndërmarrë kërkime

shkencore dhe studime të vazhdueshme, duke sjellë zhvillimet e reja teorike në mjediset reale të

biznesit dhe organizatave ku ata punojnë dhe me të cilët bashkëpunojnë.


Tabela 11: Plani mësimor

Lëndë/Module

Sem

estr

i

EC

TS

Orë

në j

avë

Orë mësimore

Gji

thsej

Leksione Seminare Laborat

or

Praktik

ë

Orë

në

audit

o

r Punë e

Pavaru

r Pro

vi

me

of 46

EC

TS

Në a

udit

or

P.

e P

avaru

r

EC

TS

Në a

udit

or

P.

e P

avaru

r

EC

TS

Në a

udit

or

P.

e P

avaru

r

EC

TS

Në a

udit

or

Pu

në e

Pavaru

r

1 Ekonomiks

Menaxherial I 6 4

3.

2

3

0

5

0

2.

2

1

5 25 0 0 0 0 0 0 60 75

1

5 150

2 Metoda Kërkimi

për Biznesin I 6 4

3.

2

3

0

5

0

2.

2

1

5 25 0 0 0 0 0 0 60 75

1

5 150

3 E Drejtë Biznesi I 6 4 3.

2

3

0

5

0

2.

2

1

5 25 0 0 0 0 0 0 60 75

1

5 150

4

Sjellje

Organizative dhe

Lidership

I 6 4 3.

2

3

0

5

0

2.

2

1

5 25 0 0 0 0 0 0 60 75

1

5 150

5

Menaxhimi i

Sistemeve të

Informacionit

I 6 4 3.

2

3

0

5

0

2.

2

1

5 25 0 0 0 0 0 0 60 75

1

5 150

6 Menaxhim

Strategjik II 6 4

3.

2

3

0

5

0

2.

2

1

5 25 0 0 0 0 0 0 60 75

1

5 150

7

Kontabilitet

Menaxherial i

Avancuar

II 6 4 3.

2

3

0

5

0

2.

2

1

5 25 0 0 0 0 0 0 60 75

1

5 150

8

Menaxhimi

Strategjik i

Marketingut

II 6 4 3.

2

3

0

5

0

2.

2

1

5 25 0 0 0 0 0 0 60 75

1

5 150

9 Drejtim Financiar

i Avancuar II 6 4

3.

2

3

0

5

0

2.

2

1

5 25 0 0 0 0 0 0 60 75

1

5 150

10 Anglishtja e

Biznesit II

4.

5 3

2.

6

3

0

3

5

1.

3

1

5

17.

5 0 0 0 0 0 0 45

52.

5

1

5

112

.5

11

Zhvillimi Personal

dhe Komunikimi

Ndërpersonal

II

I

4.

5 3

2.

6

3

0

3

5

1.

3

1

5

17.

5 0 0 0 0 0 0 45

52.

5

1

5

112

.5

12 Komunikimi në

Biznes (Zgj.)

II

I 6 4

3.

2

3

0

5

0

2.

2

1

5 25 0 0 0 0 0 0 60 75

1

5 150

13 Qeverisja e

Korporatave (Zgj.)

II

I 6 4

3.

2

3

0

5

0

2.

2

1

5 25 0 0 0 0 0 0 60 75

1

5 150

14 Auditim (Zgj.) II

I 6 4

3.

2

3

0

5

0

2.

2

1

5 25 0 0 0 0 0 0 60 75

1

5 150

15

Menaxhim

Operacionesh

(Zgj.)

II

I 6 4

3.

2

3

0

5

0

2.

2

1

5 25 0 0 0 0 0 0 60 75

1

5 150

16 Menaxhimi

Strategjik i

II

I 6 4

3.

2

3

0

5

0

2.

2

1

5 25 0 0 0 0 0 0 60 75

1

5 150

of 46

Markës (Zgj.)

17

Tregje dhe

Institucione

Financiare (Zgj.)

II

I 6 4

3.

2

3

0

5

0

2.

2

1

5 25 0 0 0 0 0 0 60 75

1

5 150

18

Biznes

Ndërkombëtar

(Zgj.)

II

I 6 4

3.

2

3

0

5

0

2.

2

1

5 25 0 0 0 0 0 0 60 75

1

5 150

19 Projekt

Menaxhimi

II

I 6

1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

20

Praktikë

Profesionale

/Projekt

Menaxhimi

I

V

1

3

2

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

21 Temë Diplome I

V

2

0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Totali

1

2

0

1

0

6

56

.4

5

4

0

8

7

0

37

.8

2

7

0

43

5

0

0 0

0

0

0 10

50

13

05

2

7

0

262

5

Mënyra e përcaktimit të krediteve (ECTS) për format e studimit për:

Leksionet 420 orë në auditor dhe 670 orë punë e pavarur e

studentit

Seminaret 390 orë në auditor dhe 335 orë punë e pavarur e

studentit

Praktikën Profesionale 475 orë punë e pavarur e

studentit

Provimi përfundimtar 210 orë punë e pavarur e

studentit

Tabela 12: Plani mësimor i ndarë sipas Veprimtarive Formuese (A-F)

PLANI MËSIMOR PËR PROGRAMIN E STUDIMIT MASTER I SHKENCAVE NË ADMINISTRIM

BIZNESI

Tipi i veprimtarisë (A-F) Lënda /Moduli Kredite

t

Gjithse

j

Veprimtari në disiplina të formimit të

përgjithshëm (A)

Ekonomiks Menaxherial 6

18 Metoda Kërkimi për Biznesin 6

E Drejtë Biznesi 6

Veprimtari në disiplina të formimit Sjellje Organizative dhe 6 30

of 46

karakterizues (B) Lidership

Menaxhim Strategjik 6

Kontabilitet Menaxherial i

Avancuar 6

Menaxhimi Strategjik i

Marketingut 6

Drejtim Financiar i Avancuar 6

Veprimtari në disiplina të ngjashme

dhe/ose integruese (C)

Menaxhimi i Sistemeve të

Informacionit 6

10.5

Anglishtja e Biznesit 4.5

Veprimtari në disiplina me zgjedhje (D)

Zhvillim Personal dhe

Komunikim Ndërpersonal 4.5

46.5

Komunikim në Biznes 6

Qeverisja e Korporatave 6

Auditim 6

Menaxhim Operacionesh 6

Menaxhimi Strategjik i

Markës 6

Tregje dhe Institucione

Financiare 6

Biznes Ndërkombëtar 6

Njohuri të tjera formuese si plotësime në

gjuhët e huaja, informatikë, praktikë (E)

Projekt Menaxhimi 6

19 Praktikë Profesionale/ Projekt

Menaxhimi 13

Teza e diplomës (F) Temë Diplome 20 20

Tabela 13: Plani mësimor i lidhur me personelin akademik përkatës

Nr Lënda /Moduli

Pedagogu/Pedagogët

përgjegjës

Titulli/grada

kualifikimi

Departamenti

Statusi

PAE apo PAK

1 Ekonomiks

Menaxherial Rajmonda Duka Prof. Dr

Lëndëve të

Përgjithshme PAK

2 Metoda Kërkimi për

Biznesin Esmeralda Shehaj Master

Lëndëve të

Specialitetit PAK

3 E Drejtë Biznesi

Ilda Melo

Juliana Latifi

Doktor

Prof. Asoc. Dr

Lëndëve të

Përgjithshme

PAK

PAE

of 46

4 Sjellje Organizative

dhe Lidership

Mimoza Kasimati

Enea Janko

Prof. Asoc. Dr

MBA

Lëndëve të

Përgjithshme

PAK

PAE

5

Menaxhimi i

Sistemeve të

Informacionit

Altin Kona

Rovena Bahiti

MBA

Prof. Asoc. Dr

Lëndëve të

Përgjithshme

PAK

PAK

6 Menaxhim

Strategjik

Vasilika Kume

Prof. Dr Lëndëve të

Specialitetit PAK

7

Kontabilitet

Menaxherial i

Avancuar

Manjola Naço

Blerta Zilja

Prof. Asoc. Dr

Master

Lëndëve të

Specialitetit

PAK

PAK

8

Menaxhimi

Strategjik i

Marketingut

Enriko Ceko Doktor Lëndëve të

Specialitetit PAE

9 Drejtim Financiar i

Avancuar Rinaldo Muca Doktor

Lëndëve të

Specialitetit PAK

10 Anglishtja e

Biznesit

Andrzej Zdan

Michajloëicz

Dritan Tola

MBA

Master i

Shkencave

Lëndëve të

Përgjithshme

PAE

PAK

11

Zhvillimi Personal

dhe Komunikimi

Ndërpersonal

Enriko Ceko Doktor Lëndëve të

Përgjithshme PAE

12 Komunikimi në

Biznes (Zgj.) Enriko Ceko Doktor

Lëndëve të

Përgjithshme PAE

13 Qeverisja e

Korporatave (Zgj.) Jorida Tabaku Doktor

Lëndëve të

Specialitetit PAK

14 Auditim (Zgj.) Gjon Ndrejaj Master Lëndëve të

Përgjithshme PAE

15 Menaxhim

Operacionesh (Zgj.) Qamil Talka Prof. Asoc. Dr

Lëndëve të

Specialitetit PAE

16

Menaxhimi

Strategjik i Markës

(Zgj.)

Vjollca Hysi

(Panajoti) Prof. Asoc. Dr

Lëndëve të

Specialitetit PAK

17

Tregje dhe

Institucione

Financiare (Zgj.)

Spiro Brumbulli Doktor Lëndëve të

Specialitetit PAE

18 Biznes

Ndërkombëtar (Zgj.) Ilia Kristo Prof. Dr

Lëndëve të

Specialitetit PAK

19 Projekt Menaxhimi

of 46

20

Praktikë

Profesionale/Projekt

Menaxhimi

21 Temë Diplome


Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret/ standardet

Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe

qëllimin e tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni ofron programe të

akredituara të studimeve, të organizuara në module dhe të

vlerësuara në kredite, sipas Sistemit

Europian të Transferimit dhe

Grumbullimit të Krediteve (ECTS);

Sasia mesatare e krediteve të

grumbulluara gjatë një viti nga një

student që ndjek një program

studimi me kohë të plotë është 60

kredite;

SHLP TBU, ofron programintë licensuara, të

organizuara në module dhe të vlerësuara në kredite, sipas Sistemit Europian të Transferimit

dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS);

Sasia mesatare e kredititeve gjatë një viti është

60 kredite

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit.

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Kriteri 5

Programet e studimeve të ciklit të

dytë “Master i Shkencave”, “Master i

arteve të bukura” apo “Master

Profesional” i pajisin studentët që

zotërojnë diplomën universitare “Bachelor” me njohuri të thelluara,

teorike dhe praktike, si dhe trajnim

për kërkim shkencor apo trajnim të

mirëfilltë profesional;

Programet e studimeve “Master i Shkencave” ose “Master i arteve të

bukura” dhe “Master Profesional”

synojnë të zgjerojnë njohuritë e

fituara në ciklin e parë të studimeve;

Programet e integruara të studimeve

të ciklit të dytë (në mjekësi,

stomatologji, farmaci, veterinari,

arkitekturë) i pajisin studentët me njohuri të thelluara dhe kompetenca

shkencore, teorike dhe praktike, si

dhe trajnim për kërkim shkencor

sipas fushës. Pas përfundimit të tyre

si dhe përfundimit me sukses të provimit të shtetit për programin

specifik, studentët fitojnë të drejtën

e ushtrimit të një profesioni të

rregulluar sipas ligjit në fuqi;

Programet e studimeve të këtij cikli i

Programi Msc. Në Admnistrim Biznesi pranë

SHLP TBU, është ndërtuar duke pasur si

objektiv thellimin torik dhe praktik, si dhe

orientimin drejt kërkimit shkencore të

studentëve që zotërojnë diplomën universitare “Bachelor”

Programi Msc. Në Admnistrim Biznesi pranë SHLP TBU, fokusohet në thellimin e njohurive

në disiplinat funksionale të administrimit të

biznesit, si menaxhimi strategjik, drejtimi

financiar, kontabiliteti menaxherial, marketing,

bazat e të cilave janë marrë gjatë ciklin e parë të studimeve

Ky kriter nuk është relevant për këtë program

Programi Msc. Në Admnistrim Biznesi pranë

of 46

Kriteri 6

Kriteri 7

pajisin studentët me kompetenca të

përgjithshme dhe profesionale që synohen të arrihen apo të zgjerohen

gjatë zhvillimit të tij;

Programet e studimeve “Master i

Shkencave” ose “Master i arteve të

bukura”dhe programet e integruara

të studimeve të ciklit të dytë krijojnë

baza të qëndrueshme njohurish për

studimet e ciklit të tretë doktoratës, duke përfshirë aftësimin për

kërkimin shkencor dhe plotësimin e

parakushteve (njohuri, aftësi dhe

kompetenca) për pranimin në ciklin

e tretë të studimeve; Programet e studimeve “Master

Profesional” kanë objektiva të qartë

profesionalë, të justifikueshëm, të

arritshëm, me synime të qarta për

arritjen e kualifikimit të nevojshëm

dhe në përputhje me kërkesat e tregut të punës.

SHLP TBU fokusohet në pajisjen e studentëve

me aftësi të të përgjithshme dhe profesionale për zhvillimin personal e ndëpersonal të

studentëve për t’i aftësuar ata për të ndërmarrë

kërkime shkencore dhe studime të

vazhdueshme

Orientimi i Programit Msc. në Admnistrim

Biznesi, pranë SHLP TBU, krijon baza të

qëndrueshme njohurish për studimet e ciklit të

tretë doktoratës, duke përfshirë aftësimin për

kërkimin shkencor dhe plotësimin e

parakushteve për pranim në këtë cikël

Ky kriter nuk është relevant për këtë program

Standardi I.9 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe

interesave kombëtare.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni ofron programe studimi

që nuk bien ndesh me interest

kombëtare;

Programet e studimeve synojnë të

ndihmojnë ruajtjen e vlerave

kulturore kombëtare.

Programin i studimit Msc. në Admnistrim

Biznesi që ofron SHLP TBU, nuk bie ndesh me

interesat kombëtare;

Programin i studimit Msc. në Admnistrim

Biznesi synon të ndihmojnë ruajtjen e vlerave

kulturore kombëtare.Programi zhvillohet në

gjuhën shqipe, me staf akademik vendor si dhe

duke synuar që të promovojë vlerat më të mira

të bizneseve shqiptare dhe cuarjen përpara të tyre, duke përfituar nga praktikat më të mira të

biznesve të vendeve të tjera

Standardi I.4 - Programet e studimeve ofrohen në përshtatje me nivelin e studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Përmbajtja dhe renditja e

objektivave të programeve të

studimeve synojnë arritjen e qëllimeve të tyre në përputhje me

nivelin e studimeve në të cilin

ofrohen ato;

Metodat e vlerësimit të studentëve

nëpërmjet kontrollit të vazhdueshëm të njohurive me anë të testeve me

përgjigje alternative apo provimeve

përfundimtare dëshmojnë ecurinë

dhe arritjet e studentëve për ciklin

përkatës të studimeve.

Përmbajtja e objektivave të Msc. Në Administrim

Biznesi, konstatojmë se është në përputhje më

strategjinë që ndiqet për realizimin e tyre si dhe me nivelin e studimeve

GVJ duke ju referuar informacionit të marrë

nga NJSBC , si dhe nga takimet me pedagogët

që janë të përfshirë në këtë program, konstatoi

se , mësimdhënia dhe mësimnxënia synojnë të

kenë studentin në qendër nëpërmjet metodave

ineraktive dhe diskutimeve që nxisin idetë dhe

krijueshmërinë si dhe mendimin kritik.

Standardi I.5 - Programet e studimeve synojnë të arrijnë dimensione ndërkombëtare.

of 46

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Programet e studimeve mbështeten

në përvojën disavjeçare dhe praktikat e mira të vendeve

europiane;

Programet e studimeve janë

ndërkombëtarisht konkurruese për nga elementet që përmbajnë (të

dhëna të përgjithshme, objektivat

kryesorë, plani mësimor, kreditet,

kushtet e pranimit në tometodat e

vlerësimit, kriteret dhe procedurat e

tranferimit të krediteve e njohurive të fituaara, diplomat që jepen në

përfundim etj.) duke afirmuar vlerat

e arsimit universitar në Shqipëri;

Programet e studimeve janë hartuar në përputhje me objektivat e

përcaktuar në legjislacionin dhe

direktivat e BE-së për arsimin e

lartë dhe profesionet e rregulluara.

Programi i studimit Msc. Në Administrim

Biznesi, dhe mënyra e realizimit të tij, integrojnë eksperiencat më të mira të disa vendeve

europiane por edhe të universiteteve shqiptare

SHLP TBU, nëpërmjet Bordit Ndërkombëtar

Këshillimor dhe eksperiencës së ekipit të

përzgjedhur në hartimin e programeve, ka

shfrytëzuar eksperiencën anglo-saksone të

arsimit të lartë për trajtimet teorike, atë të

Evropës Qendrore për lidhjen e teorisë me

praktikën, kërkesat e Kartës së Bolonjës dhe

sigurisht ligjin e arsimit të lartë në RSH (i

ndryshuar).

Ky program ka marrë në konsideratë dhe ka

respektuar, përvojën shqiptare, e sjellë

nëpëmjet lektorëve të ftuar, dhe pedagogëve që

vijnë nga fusha të ndryshme të ekspertizës në

universitetet në vend dhe nga drejtimet e

institucioneve apo bizneseve të ndryshme.

Programit është hartuar në përputhje me sfidat

e tranzicionit drejt transformimit të arsimit tonë

të lartë sipas standardeve të BE-së.

Standardi I.6 - Programet e studimeve përfshijnë aftësimin profesional dhe kërkimin shkencor.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4


dytë dhe programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë përfshijnë

aftësimin profesional dhe kërkimin

shkencor;

Programet e studimeve hartohen në

përputhje me profilin e Institucionit

të Arsimit të Lartë dhe strategjinë e

tij për zhvillim;

Personeli akademik angazhohet në

punën kërkimore shkencore për

realizmin e programeve të

studimeve;

Puna kërkimore e personelit

akademik të angazhuar për realizimin e programit të studimeve

përkon me synimet për arritjen e

qëllimeve të tij.

Programi Msc. në Admnistrim Biznesi, ka në

fokus integrimin e kërkimit shkencor me

aftësimin profesional nëpërmjet, integrimit të

teorisë dhe praktikës profesionale e cila

zhvillohet pranë kompanive shqiptare

GVJ konstaton se, Programi Msc. në

Admnistrim Biznesi, pranë SHLP TBU, është

rrjedhim i misionit që SHLP TBU ka dhe i

strategjisë së plotësimit të këtij misioni

Personeli akademik në SHLP TBU është i

angazhuar në tri

veprimtari:Mësimdhënie;Kërkim dhe zhvillim;

Mbështetje për institucionin. Veprimtaria për

kërkim dhe zhvillim zhvillohet në fushën ku

personeli është i specializuar.

Format e kësaj veprimtarie janë pjesëmarrjet

në konferenca shkencore, referimet,

pjesëmarrjet në simpoziume dhe ëorkshope,

botimet në revista shkencore, monografi dhe

tekste mësimore

Standardi I.7 - Programet e studimeve “Master Profesional” ofrohen në përputhje me nevojat

e tregut të punës.

Kriteri 1

Kriteri 2


dytë “Master Profesional” ofrohen në

përputhje me nevojat e tregut të

punës; Programet e studimeve të ciklit të

dytë “Master Profesional” synojnë të

Ky kriter nuk është relevant për programin e

studimit Msc. në Admnistrim Biznesi

Ky kriter nuk është relevant për programin e studimit Msc. në Admnistrim Biznesi

of 46

plotësojnë nevojat në sektorët

përkatës të ekonomisë vendase apo të huaj.

Standardi I.8 - Programet e studimeve marrin parasysh nevojat e tregut të punës.

Kriteri 1

Kriteri 2

Programet e studimeve marrin

parasysh nevojat e tregut të punës, dhe hartohen në përputhje me

synimet strategjike të zhvillimit

ekonomik kombëtar;

Institucioni, për vlerësimin e

nevojave të tregut të punës, kryen një studim tregu, i cili përfshin:

a. mundësitë e punësimit të

studentëve në tregun vendas

ose atë rajonal, komëtar a

ndërkombëtar; b. kërkesat e punëdhënësve;

c. një parashikim të përafërt për

numrin e pritshëm të

studentëve që mund të

regjistrohen në këtë program;

d. numrin e të regjistruarve në programe të ngjashme në

institucionet simotra.

Duke marrë në konsideratë tranzicionin e

zgjatur që po përjeton Shqipëria si një vend i vogël në zhvillim, nga TBU është mbajtur në

konsideratë hartimi i një programi studimi në

përputhje me nevojat e tregut të punës dhe

zhvillimin ekonomik të vendit dhe nevojave që

imponohen nga ky zhvillim, për adminsitratorë biznesi që të prezantojnë aftësi profesionale,

personale e ndërpersonale për zhvillimin e

bizneseve që ata do të drejtojnë. Ky program ka

mabjtur parasysh, strategjitë e zhvillimit

ekonomik kombëtar, si zhvillimi i sektorit

privat, formalizimi i ekonomisë, konkurrenca, zbatimi i ligjshmërisë, qeverisja e biznesit,

vendosja e standardeve të drejtimit, dhe nevojat

imediate që realizimi këtyre aspekteve ka për

admnistratorë biznesi të përgatitur.

GVJ, nuk konstatoi një studim tregu të mirfilltë,

për aspektet që mbulon programi i studimit

Msc. Në Admnistrim Biznesi. Sygjerohet

ndërmarrja e një studimi të tillë, për të parë

mundësitë e punësimit, një parashikim të

përafërt për numrin e pritshëm të studentëve që mund të regjistrohen në këtë program apo

numrin e të regjistruarvë në SHLP të tjera

Standardi I.12 - Kohëzgjatja dhe numri i krediteve për programet e studimeve të këtij cikli

janë në përputhje me me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën

e Shqipërisë”, i ndryshuar.

Kriteri 1 Programet e studimeve “Master i

Shkencave” realizohet me 120 kredite europiane ECTS, ku

përfshihen 30-40 kredite europiane

ECTS për projektin kërkimor dhe

tezën që duhet përgatitur në

përfundim të këtyre programeve të

studimeve. Kohëzgjatja normale e tyre është 2 vite akademike;

Referuar planit mësimor dhe informacionit të

marrë nga vizitat inspektuese pranë SHLP TBU,

rezultoi se Programi i studimeve “Master i

Shkencave” në Administrim Biznes pranë SHLP

TBU realizohet me 120 kredite, nga 60 për çdo

vit akademik. Projekti i menaxhimit ka 6

kredite, praktika profesionale/projekt

menaxhim ka 13 kredite dhe 20 kredite ka

përgatitja dhe mbrojtja e punimit të diplomës.

Kohëzgjatja normale me shkëputje nga puna

është 2 vjet, kurse për studentët pa shkëputje

nga puna kohëzgjatja është 36 muaj.

Kriteri 2 Programet e studimeve “Master Profesional” realizohen me 60-90

kredite europiane ECTS. Kohëzgjatja

normale e tyre është 1-1.5 (një deri

në një vit e gjysmë) vite akademike.

Ky kriter nuk është relevant për këtë Program Studimi

Kriteri 3 Programet e integruara të studimeve

të ciklit të dytë përfundojnë me marrjen e diplomës “Master i

Shkencave”. Ato realizohen me jo më

pak se 300 kredite europiane ECTS

(360 kredite europiane ECTS për

studimet në fushën e mjekësisë).

Kohëzgjatja normale e programeve të

Ky kriter nuk është relevant për këtë Program

Studimi

of 46

integruara të studimeve është jo më

pak se 5 vite akademike (6 vite për studimet në fushën e mjekësisë).

Standardi II.8 - Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të

studimeve të ciklit të dytë parashikojnë një plan diplomimi.

Kriteri 1

Kriteri 2

Plani i diplomimit shpjegon mënyrën

e diplomimit në përfundim të

studimeve brenda afatit të

parashikuar;

Për realizimin e programeve të

studimeve “Master i Shkencave” janë parashikuar 30-40 kredite për

projektin kërkimor dhe tezën.

Duke u mbështeur tek plani mësimor,

konstatohet se, studenti që ndjek programin e

studimeve “Master i Shkencave” do të

përfundojë 14 lëndë, nga të cilat 3 me zgjedhje,

dhe do të kryejë projektin e menaxhimit dhe

praktikën profesionale përpara diplomës.

Projekti i menaxhimit dhe praktika profesionale

kanë 19 kredite. Punimi i diplomës do të

realizohet në mënyrë individuale nga secili

student dhe do të ketë karakter

aplikativ/empirik. Punimi i diplomës vlerësohet

me 20 kredite.

Standardi II.6 - Institucioni siguron menaxhimin efikas të informacionit në lidhje me

programet e studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Informacioni i ofruar për programet

e studimeve, modulet dhe syllabuset është lehtësisht i konsultueshem

për studentët;

Informacioni për programet e

studimit, modulet dhe syllabuset

ofrohet në forma të ndryshme të

shkruara dhe elektronike.

Në SHLP TBU, Informacioni i ofruar për

programet e studimeve, modulet dhe syllabuset është lehtësisht i konsultueshem për studentët;

dhe sigurohet nga pedagogët si dhe stafi

mbështetës, duke ju krijuar studentëve një

klimë familjare pa barriera për sigurimin e

informacionit dhe që i nxit ata, të jenë pjesë active e procesit mësimor dhe kërkimit

shkencor

Në SHLP TBU, Në ndihmë të informimit janë

publikuar broshura për ciklin e dytë të

studimeve. Në faqen zyrtare të internetit (ëëë.tbu.al) gjendet informacion i plotë për

programin e studimit


Standardi I.1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e

tij.Ky standard është plotësuar

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të institucionit.Ky standard është plotësuar

Standardi I.9 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe

interesave kombëtare. Ky standard është plotësuar

Standardi I.4 - Programet e studimeve ofrohen në përshtatje me nivelin e studimeve. Ky standard

është plotësuar

Standardi I.5 - Programet e studimeve synojnë të arrijnë dimensione ndërkombëtare. Ky standard është plotësuar

Standardi I.6 - Programet e studimeve përfshijnë aftësimin profesional dhe kërkimin shkencor. Ky

standard është plotësuar

Standardi I.8 - Programet e studimeve marrin parasysh nevojat e tregut të punës. Ky standard

është plotësuar përgjithësisht. Sygjerohet ndërmarrja e një studimi tregu, për të parë mundësitë e punësimit, një parashikim të përafërt për numrin e pritshëm të studentëve që mund të regjistrohen

në këtë program, apo numrin e të regjistruarvë në SHLP të tjera, apo universitete publike, outputi

i të cilave i drejtohet të njëjtit treg pune

Standardi I.12 - Kohëzgjatja dhe numri i krediteve për programet e studimeve të këtij cikli janë në

përputhje me me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i

ndryshuar. Ky standard është plotësuar Standardi II.8 - Programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të

ciklit të dytë parashikojnë një plan diplomimi. Ky standard është plotësuar

Standardi II.6 - Institucioni siguron menaxhimin efikas të informacionit në lidhje me programet e

studimeve. Ky standard është plotësuar

http://www.tbu.al/

of 46

8. Mësimdhënia

Pjesa përshkrimore

Terma reference: organizimi i mësimdhënies, format e mësimdhënies, ngarkesa dhe

cilësia e realizimit, kontrolli i njohurive të studentëve, metodat e mësimdhenies,

teknologjitë e mësimdhënies, vlerësimi i brendshëm i mësimdhënies, aktivizimi i

studentëve në komponentët e aktivitetit të njësisë etj.


Llojet e Formave të mësimdhënies, për lëndët/modulet:

Format e kontrollit të njohurive

Aktivizimi i studentëve në komponentët e aktivitetit të njësisë etj

Duke u mbështetur në planin mësimor, në informacionin e marrë gjatë takimeve me derjtuesit, me

pedagogët si dhe me studentët e programit, GVJ konstatoi se, programi i studimit Master i

Shkencave në Administrim Biznesi është program i ciklit të dytë me kohëzgjatje normale 2 vite

akademike dhe me 120 kredite (ECTS). Forma e studimit është me kohë të plotë dhe të pjesshme.

Procesi mësimor është organizuar në 2 vite akademike, gjatë të cilit studenti fiton 120 kredite

(ECTS). Viti akademik zgjat 30 javë mësimore dhe deri në 4 javë të parashikuara për sesionet

normale të provimeve. Studenti zhvillon mesatarisht 22.5 orë mësimore në jave në auditor. Në

semestrin e katërt (ose të gjashtë në rastin pa shkëputje nga puna), studenti përgatit temën e

diplomës, mbrojtja e së cilës është kusht i domosdoshëm për diplomim.

Studenti që ndjek këtë program studimi duhet të përfitojë të paktën 120 kredite, nga të cilat 18

ECTS në kategorinë e disiplinave të formimit të përgjithshëm; 34.5 ECTS në kategorinë e

disiplinave karakterizuese; 10.5 ECTS në kategorinë e disiplinave të ngjashme ose/ dhe integruese;

18 ECTS në kategorinë e disiplinave me zgjedhje; 19 ECTS në praktikë profesionale/projekt

menaxhimi dhe 20 ECTS për punimin e tezës së diplomës.

Format kryesore të mësimdhënies janë leksionet, seminaret, detyrat e shtëpisë, puna në grup,

praktika profesionale/projekt menaxhimi, provimet e pjesshme, provim përfundimtar dhe teza e

diplomës, të organizuara në 16 module. Numri i veprimtarive formuese është 16 ku janë

parashikuar 14 provime, projekti i menaxhimit dhe teza e diplomës.

Plani mësimor pasqyron periudhën kohore të organizimit të secilës disiplinë dhe veprimtari

formuese të programit, ngarkesën e tyre në ECTS, orë në auditor dhe orë pune individuale të ndara

në semestra.

Format e kontrollit të dijeve dhe vlerësimi përcaktohet në syllabusin e secilës lëndë. Këto forma

janë të miratuara nga Departamenti, Këshilli i Fakultetit dhe Senati Akademik dhe iu bëhen të

njohura studentëve nëpërmjet planit mësimor. Këto forma mund të ndryshojnë me propozim të

titullarit të lëndës/modulit, por ato duhet të bëhen përpara se të fillojë semestri dhe duhet të

reflektohen në syllabuset e moduleve. Format e kontrollit të dijeve janë: pjesëmarrja dhe aktivizimi

në leksione dhe seminare, tema dhe/ose detyra e kursit, provimet e pjesshme dhe provimi

përfundimtar.

of 46

Tezat e provimeve (provime të pjesshme dhe provimi përfundimtar) hartohen në përputhje të plotë

me programin mësimor të lëndës/modulit përkatës dhe janë dokumente zyrtare që depozitohen dhe

ruhen pranë departamentit për një afat të caktuar prej këtij të fundit. Korrigjimi i provimeve bëhet

pasi të jetë siguruar sekretimi i fletëve të provimit. Teza e provimit duhet të përmbajë të dhëna të

sakta që lidhen me vitin akademik, semestrin, titullin e lëndës/modulit, hartuesin e tezës.


Tabela 14: Ngarkesa totale në auditor për Format e mësimdhënies, (plotëso Tabelën 14)

Programi i Studimit “Master i Shkencave” në

Adminsitrim Biznes

Format e mësimdhënies Orët totale në auditor

a. Leksione 420

b. Seminare 390

c. Ushtrime 0

d. Laboratore 0

e. Praktikë lëndore 0

f. Praktikë profesionale 475

g. Etj 80

Gjithsej 1365

Tabela 15: Format e kontrollit të njohurive

Format e kontrollit të njohurive Pjesa (në %) ndaj totalit

Ndjekja e lëndës dhe pjesmarrja aktive 10 %

Plotësimi i detyrimeve (laboratorike, detyrave të

kursit) 10 – 20 %

Testimet gjatë vitit 10 – 20 %

Provimi përfundimtar 60 – 80 %

Gjithsej 100%

9. Studentët

Pjesa përshkrimore

Terma reference: procedurat e pranimit të studentëve, cilësia në hyrje e studentëve,

numri i studentëve në hyrje dhe në dalje në vite, koha mesatare e zgjatjes së

studimeve, kalueshmëria e studentëve dhe problemet që lidhen me të, statistika,

of 46

punësimi i të diplomuarve, komunikimi me ish-studentët e diplomuar, informimi i

studentëve.

GVJ nga takimet me student, staf akademik, staf mbështetës dhe drejtues, konstatoi se, TBU ka në

strategjinë e vete, fokusin tek tërheqja e studentëve cilësore drejt programve të saj, dhe këtë strategji

e mbështet dhe e bën të mundur nëprmjet skemave motivuese financuese, mbi bazën e mesatares të

niveleve të mëparshme. Në lidhje me programin Msc. në Admnistrim Biznesi, janë 2 studentë të

regjistruar, ndërkohë që program ka 2 vite që është licensuar.Koha e shkurter dhe numri i vogël it ë

regjistruarve, deri tani nuk krijojnë mundësinë që këto kritere seleksionimi të aplikohen, por

tendencat e programeve të tjera pranë SHLP TBU, e tregojnë se këto kritere janë aplikuar.

Tabela 16: Cilësia në hyrje dhe në dalje e studentëve

Programi i

studimit Master i

Shkencave në

Adminstrim

Bzines

Studentë të

regjistruar në vitin e

Parë

(për herë të parë)

Nota

Mesatare

Studentë të

diplomuar në vitin e

fundit

(pa vite përsëritëse)

Nota

Mesatare

2011 1 - - -

2012 1 - - -

Gjithsej 2 - - -


Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret

dhe standardet

Standardi IV.1 - Studentët kanë të drejtë të ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Kriteri 4

Kriteri 5

Studentët që ndjekin programet e studimeve

“Master i Shkencave” apo “Master

Profesional” zotërojnë së paku diplomën

universitare “Bachelor” dhe kanë

grumbulluar 180 kredite ECTS;

Pranimi në programet e integruara të

studimeve bëhet në përputhje me ligjin nr.

9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë

në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar

dhe akteve nënligjore në fuqi;

Studentët plotësojnë kriteret e pranimit të

përcaktuara nga institucioni;

Studentët e këtyre programeve të studimit

japin deri në diplomim edhe provimin e gjuhës angleze mbi bazën e testeve të

njohura ndërkombëtare. Për programet e

studimeve “Master Profesional” niveli i

gjuhës angleze është B2, ndërsa për

programet e studimeve “Master i Shkencave” dhe programet e integruara të studimeve të

ciklit të dytë niveli i gjuhës angleze është C1,

sipas Kuadrit Europian të Gjuhëve;

Institucioni vlerëson herë pas here politikat

e pranimit dhe ndikimin e tyre në

Studentët e PS Msc. në Administrim

Biznesi zotërojnë diplomën universitare

“Bachelor” dhe kanë grumbulluar të

paktën,180 kredite ECTS

Studentët e PS, Msc. në Administrim

Biznesi, pranohen programet e

integruara të studimeve bëhet në

përputhje me ligjin nr. 9741, datë

21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar

dhe akteve nënligjore në fuqi

Studentët plotësojnë kriteret e pranimit

të përcaktuara nga institucioni

Që në regjistrim, dhe të pasqyruar edhe në kontratë, studentët e ciklit të dytë të

studimeve janë njoftuar dhe informuar

se nuk mund të hyjnë në mbrojtje të

diplomës nëse nuk kanë dhënë provimin

e gjuhës angleze në një nga testet e njohura ndërkombëtarisht (Cambridge

ESOL, IELTS, TOEFL, TOEIC, Michigan

Test, PTE General). Për programin e

studimeve “Master i Shkencave” niveli i

gjuhës angleze është C1, sipas Kuadrit

of 46

përparimin e mëtejshëm të studentëve në

programin e studimit, si dhe harton plane të mundshme për ndryshimin e kritereve të

pranimit.

Evropian të Gjuhëve

Këto kritere janë të rishikueshme, mbi bazën e kërkesave të tregut, numrit të të

regjistruarve, etj..

Standardi IV. 2- Institucioni informon studentët në lidhje me: statusin e institucionit, të programeve të studimeve që ofron dhe me politikat e punësimit.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Studentëve u jepet informacion për

mundësitë për punësim pas

diplomimit në përfundim të këtyre

programeve të studimeve;

Studentëve u jepet informacion për

akreditimin e institucionit dhe të

programeve të studimeve që ofrohen si

edhe për njohjen dhe vlefshmërinë,

brenda dhe jashtë vendit, të diplomës së lëshuar nga ky institucion;

Studentëve u ofrohet shërbimi i

këshillimit të karrierës.

SHLP TBU, sqaron dhe dhe informon çdo të

interesuar dhe çdo student në lidhje me

programin e studimit, planin mësimor, stafin

akademik, ngarkesën mësimore, detyrimet për

shlyerje, të drejtat dhe detyrimet.

Në takimin me studentët , rezultoi se ata

kishin informacion që institucioni është në

proces akreditimi insitucional dhe të programit

të tyre të studimit. Studentët informohen se

diploma është e vlefshme ndërkombëtarisht

kundrejt transferimit të njohurive dhe

krediteve sipas Sistemit Evropian të

Grumbullimit dhe Transferimit të Krediteve

(ECTS).

Sygjerohet që shërbimi i këshillimit të karrierës

të jetë më i organizuar, në lidhje me programin

Msc. në Admnistrim Biznesi,

Standardi IV. 3- Institucioni, kur aplikon për vlerësimin dhe akreditimin për herë të dytë,

disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin programet e studimeve të

ciklit të dytë dhe programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e të diplomuarve në programet e

studimeve që kanë përfunduar;

Institucioni disponon statistika vjetore për

numrin e studentëve të regjistruar në programet e studimeve të ciklit të dytë dhe

në programet e integruara të studimeve të

ciklit të dytë, tërheqjet nga programi, si

dhe largimet para përfundimit të programit

apo mospërfundimin me sukses të vitit akademik;

Institucion disponon të dhëna për ecurinë

akademike të studentëve që nga pranimi

deri në diplomim.

SHLP TBU nuk ka diplomuar akoma

brezin e parë të studentëve. Ky është

akreditimi i parë institucional dhe i

programeve.

GVJ konstatoi gjatë vizitave inspektuese

në SHLP TBU se ky institucion i arsimi të

lartë, nëpërmjet akteve të brendshme rregullative, disponon dhe ruan regjistrin

e studentëve sipas treguesve të përcaktuar

nga udhëzimet e MASH-it, largimet,

mospërfundimet e programit dhe për

ecurinë e tyre akademike.

Regjistri i Notave dhe Amza janë

dokumentet bazë që pasqyrojnë këto

kërkesa.

Standardi IV. 4- Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me statistikat e

punësimit të studentëve që janë diplomuar pas përfundimit të programeve e studimeve të

ciklit të dytë dhe programeve të integruara të studimeve të ciklit të dytë.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni mban një bazë të dhënash të studentëve të punësuar pas përfundimit të programeve të studimeve të

ciklit të dytë apo të programeve të integruara të

studimeve të ciklit të dytë si dhe për vendet e punësimit

të tyre;

Institucioni mban një bazë të dhënash për studentët që vazhdojnë studimet e mëtejshme në ciklet e tjera të

studimeve etj.

Në SHLP TBU ende nuk është diplomuar brezi i parë

i studentëve të programit

Msc. në admnistrim Biznesi

of 46

Standardi IV. 5- Institucioni informon studentët në mënyrë të vazhdueshme dhe të detajuar,

në lidhje me programet e studimeve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3

Studentët informohen në mënyrë të detajuar për programet e studimeve, afatin

e përfundimit dhe organizimin e programit,

statusin e akreditimit të programit;

Studentët informohen për rezultatet e

vlerësimit gjatë dhe në përfundim të

programit;

Përgjegjësi i modulit diskuton hapur me

studentët rezultatet e këtyre vlerësimeve.

Në SHLP TBU studentët e programit Msc. në Admnistrim Biznesi, rezultoi se

informohen në mënyrë të detajuar dhe të

vazhduar në lidhje me programin e

studimeve, kohëzgjatjen, statusin etj

SHLP TBU rezulton transparent në lidhje

me studentët për rezultatet

gjithsemestrale

Në SHLP TBU, GVJ konstatoi se studentët

mund të paraqesin hapur objeksionet e tyre në lidhje vlerësimin e tyre,

Standardi IV. 6- Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni u ofron këshillim studentëve,

ndjek ecurinë e tyre dhe i ndihmon për

trajtimin dhe zgjidhjen e çështjeve dhe

problematikave që lidhen me procesin

mësimor;

Institucioni (nëpërmjet zyrës për

këshillimin e karrierës) ndihmon studentët

në përzgjedhjen e institucionit në të cilin

ata do të zhvillojnë praktikën profesionale,

në rastet kur parashikohet një e tillë.

Nga diskutimet me studentët, rezultoi se

strukturat e SHLP TBU janë shumë pranë

kërkesave të studentëve, ndjekin ecurinë e

tyre dhe i nxisin drejt një mësimnxënie

efektive

Dekanati, nëpërmjet “Zyrës së çështjeve

për studentët” dhe në bashkëpunim me

Administratorin, sigurojnë alternativat e

përzgjedhjes së praktikës profesionale për

studentët që nuk janë në marrëdhënie pune, ose për ata që duan një eksperiencë

të re, për kërkim shkencor.


Standardi IV.1 - Studentët kanë të drejtë të ndjekin programet e studimeve të ciklit të dytë dhe

programet e integruara të studimeve të ciklit të dytë. Standardi konsiderohet i plotësuar

Standardi IV. 2- Institucioni informon studentët në lidhje me: statusin e institucionit, të

programeve të studimeve që ofron dhe me politikat e punësimit. Standardi konsiderohet

përgjithësisht i plotësuar. Sygjerohet një organizim më i mirë i këshillimit të karrierës në lidhje me

programin Msc. në Admnistrim Biznesi

Standardi IV. 5- Institucioni informon studentët në mënyrë të vazhdueshme dhe të detajuar, në

lidhje me programet e studimeve. Standardi është plotësuar

Standardi IV. 6- Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve. Standardi

është plotësuar

KËRKIMI SHKENCOR NË FUNKSION TË PROGRAMIT TË STUDIMIT.

10. Kërkimi shkencor

Pjesa përshkrimore

Terma reference: politikat e kërkimit shkencor në këtë program studimi, botimet në

vite, projektet e fituara dhe të realizuara, pjesëmarrja në aktivitetet brenda dhe jashtë

vendit, aktivitetet e organizuara nga njësia, lidhja e kërkimit me mësimdhënien.

Politika e kërkimit

SHLP TBU është institucion i arsimit të lartë i orientuar nga mësimdhënia dhe kërkimi shkencor.

Kërkimi shkencor është pjesë e vlerave të stafit akademik, kontributit në shkencë dhe në shoqëri,

rritjes së reputacionit të institucionit dhe pjesëmarrjes së tij në projekte kombëtare e rajonale.

of 46

SHLP TBU nxit dhe inkurajon të gjithë anëtarët e stafit akademik për të qenë aktiv ne

veprimtarinë kërkimore. Sipas mundësive dhe buxhetit, SHLP TBU e ka në politikën e vet të

financojë kërkimet shkencore të stafit akademik.


Tabela 17: Veprimtaria kërkimore e stafit akademik e ndarë në rubrika

VITI 2011

Nr. Rubrikat Gjithsej

Nga të cilët: Sipas gjinisë:

Sa me

tituj

Sa me

gradë

shkencore

Pa tituj

e grada Meshkuj Femra

1 Referime në konferencë

kombëtare - - - - - -


ndërkombëtare 4 4 - - - 4

3 Pjesëmarrje në Konferencë


4 Pjesëmarrje në konferencë

ndërkombëtare - - - - - -

5 Referime në Simpoziume - - - - - -

6 Referime në Ëorkshop - - - - - -

7 Ligjërime 1 1 - - - 1

8 Artikuj në revista shkencore 3 3 - - - 3

9 Monografi 1 1 - - - 1

10 Libra dhe leksione të

parashkruara 4 4 - - - 4

VITI 2012

Nr. Rubrikat Gjithsej

Nga të cilët: Sipas gjinisë:

Sa me

tituj

Sa me

gradë

shkencore

Pa tituj

e grada Meshkuj Femra


kombëtare 4 4 - - - 4


6 6 - - - 6

of 46

ndërkombëtare

3 Pjesëmarrje në Konferencë


4 Pjesëmarrje në konferencë

ndërkombëtare - - - - - -

5 Referime në Simpoziume - - - - - -

6 Referime në Ëorkshop - - - - - -

7 Ligjërime 1 1 - - - 1

8 Artikuj në revista shkencore 7 7 - - - 7

9 Monografi - - - - - -

10 Libra dhe leksione të

parashkruara 2 2 - - - 2

Tabela 18: Të dhëna për kërkimin shkencor

Aktivitete të planifikuara individuale dhe në rang Institucioni në vitet e

fundit

1. Numri i botimeve nga personeli akademik efektiv i SHLP

TBU 11

2. Numri i projekteve kërkimore të fituara -

3. Numri i projekteve të zbatuara -

4. Numri i aktiviteteve shkencore të organizuara nga SHLP

TBU 10

5. Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore brenda

SHLP TBU 780

6. Numri i kërkimit shkencor me procesin mësimor -

7. Numri i studentëve të përfshirë në kërkimin shkencor -

8. Numri i Çmimeve Kombëtare -


Standardi/Kriteret Vlerësimi për Kriteret dhe standardet

Standardi III.3 - Personeli akademik angazhohet në veprimtari shkencore të organizuara

në kuadër të programit të studimeve.

of 46

Kriteri 1

Kriteri 2

Personeli akademik publikon

rregullisht artikuj, materiale shkencore në disiplinën përkatëse;

Personeli akademik, nëpërmjet angazhimeve në këto veprimtari jep

ndihmesën e tij në zhvillimin e

shkencës ose në zhvillimin e sektorëve

të prodhimit apo të shërbimit.

Duke u mbështetur në informacionin e

siguruar në institucion, personeli akademik PAE dhe PAK, janë të përfshirë

në mënyrë të vazhdueshme në publikimin

e artikujve shkencorë

Këto botime japin një kontribut në zhvillimin e sektorëve të prodhimit dhe të

shërbimit në vend, duke qenë se kërkimin

empirik kryesisht e kanë pikërisht për

këta sektorë

Standardi III.4 - Institucioni ofron programe mësimdhënieje edhe në gjuhë të huaj, me

një personel akademik të kualifikuar.

Kriteri 1

Kriteri 2

Personeli akademik që angazhohet në

mësimëdhënie në gjuhë të huaj ka kryer studimet universitare në atë

gjuhë ose zotëron një certificate për

njohje të avancuar të saj;

Personeli akademik që angazhohet në mësimëdhënie në gjuhë të huaj ka një

përvojë në mësimdhënie në atë gjuhë,

prej së paku një semestri.

SHLP TB U nuk ka pedagogë të huaj ose

vendas të angazhuar në mësimdhënie në gjuhën angleze ose në ndonjë gjuhë tjetër

të huaj. Mësimdhënia në programin e

studimit “Master i Shkencave” është në

gjuhën shqipe.

Ky kriter nuk është relevant për këtë

program

Standardi III.10 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të

mëtejshëm të personelit të tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Institucioni organizon programe

specifike për kualifikimin e mëtejshëm

profesional të personelit akademik e të personelit mësimorshkencor;

Institucioni u ofron personelit

akademik dhe atij mësimor-shkencor

mundësinë e kualifikimeve të mëtejshme brenda dhe jashtë vendit.

Në SHLP TBU, stafi akademik, vjen nga

një përvojë akademike dhe profesionale

duke bërë të mundur integrimin e ketyre dy fushave kryesore

Institucioni ju ofron stafit akademik

mbështetje për botimet shkencore dhe

zhvillim të kërkimit shkencor. GVJ do të sygjeronte që të krijohej mundësia e

botimit të një reviste shkencore si

inciativë e vet institucionit

Standardi III.11 - Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me veprimtarinë

kërkimore-shkencore të personelit akademik të tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Kriteri 3


dhënash të studimeve shkencore të

personelit akademik të angazhuar në këtë program studimi;


dhënash për botimet (tekste,

monografi, libra, artikuj apo kumtesa

në konferenca) brenda e jashtë vendit të personelit akademik të angazhuar

në këtë program studimi;


dhënash për projektet kërkimore

shkencore kombëtare e ndërkombëtare

në të cilat ka marrë ose merr pjesë personeli akademik i angazhuar në

këtë program studimi.

SHLP TBU ka bazën e të dhënave të

ndërtuar mbi bazën e raportimeve të

stafit akademik të angazhuar në programin e studimit “Master i

Shkencave”.


Standardi III.3 - Personeli akademik angazhohet në veprimtari shkencore të organizuara në

kuadër të programit të studimeve. Ky standard është plotësuar

Standardi III.10 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të mëtejshëm të personelit të tij. Ky standard konsiderohet përgjithësisht plotësuar. GVJ do të sygjeronte që

të krijohej mundësia e botimit të një reviste shkencore si inciativë e vet institucionit

Standardi III.11 - Institucioni disponon një bazë të dhënash në lidhje me veprimtarinë

kërkimore-shkencore të personelit akademik të tij. Ky standard është plotësuar

of 46

11. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun

Pjesa përshkrimore

Terma reference: bashkëpunimi me institucionet e tjera në nivel lokal, kombëtar apo

ndërkombëtar, mobiliteti i personelit akademik në secilin nga nivelet e

sipërpërmendura, pjesëmarrja në programe kombëtare dhe ndërkombëtare, lidhjet me

komunitetin e biznesit dhe me tregun e punës.

Nga vizitat inspektuese në SHLP TBU, rezultoi se ky institucion, ka vendosur marrëdhënie me

shumë institucione, shoqëri tregtare private dhe studio ligjore si prioritet i lidhjes së teorisë me

praktikën, prioritet i shprehur që misionin e tij, dhe që merr zbatim nëpërmjet zbatimit të

kontratave. Lista e këtyre marrëveshjeve është në Tabelën 21.

Marrëdhëniet me jashtë janë mbajtur dhe zhvilluar nga Presidenti i Bordit nëpërmjet Bordit

Ndërkombëtar Këshillimor. SHLP TBU ka organizuar ligjërime të ndryshme me lektorë të huaj,

siç tregohen në Tabelën 19.


Tabela 19: Ligjërime nga lektorë të huaj

Nr. Data Emër Mbiemër Tema

1 4.04.2012 Petr Vins Vlerësimi i besueshmërisë në kohë krize

2 20.04.2012

Horst-Dieter Ëesterhoff

Hans-Achim Roll

Stephen Barclay Strauss

Shkaqet dhe pasojat e krizës greke

Rritja ekonomike dhe reforma në administratën publike

Kriza në Eurozone dhe ndikimi i saj në Shqipëri

3 27.02.2013 Petr Vins Tendencat aktuale të besueshmërisë në

Evropë dhe parashikimet për të ardhmen

4 24.11.2012 Ibrahim Rexhepi Kosovë – Shqipëri: Tregu i Përbashkët, Sa

Afër & Larg

Tabela 20: Të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar

Aktivitete shkencore individuale dhe në rang Programi Studimi në kuadër të

bashkëpunimit ndërkombëtar në vitet e fundit

1 Numri i pjesëmarrësve si partnerë në projekte kombëtare apo ndërkombëtare -

2 Numri i leksioneve dhe seminareve me lektorë të huaj (ose orë mësimore) 5

3 Numri i pjesëmarrësve në trainime fushën e kërkimit shkencor jashtë vendit -

4 Mobiliteti i studentëve nga dhe drejt IAL -

5 Infrastruktura në funksion të kërkimit shkencor -

6 Numri i pjesëmarrësve në aktivitete shkencore jashtë IAL/ jashtë vendit dhe

2

of 46

prezantime

7 Numri i çmimeve ndërkombëtare në fushën e kërkimit shkencor. -

Tabela 21: Komunikimi dhe bashkëpunimi me organizata profesionale, komunitetin e

biznesit, tregun e punës dhe aktorë të tjerë shoqërorë të rëndësishëm për arsimin

e lartë

Institucionet dhe Organizatat bashkëpunuese

Institucionet bashkëpunuese Lloji i

bashkëpunimit

Organizatat Profesionale/OJF Lloji i

bashkëpunimit

Austrian Asssociation Albania

Projekte të

përbashkëta,

Promovim

DIHA

(Shoqata Gjermane e Tregtisë dhe

Industrisë në Shqipëri)

STRASS Kosovë

Instituti i Studimeve Bashkëkohore (ISB)

Konfindustria

EJ Business Consulting

Komuniteti i biznesit, tregu i punës Lloji i

bashkëpunimit

OLA 1 shpk

Praktikë profesionale,

Projekte të

përbashkëta,

Promovim

Birra Tirana sha

Stefani & Co sha

Birra Kaon

Iceberg Communication

IMS Group

FM Reklama

NOA sha

ProCredit Bank sha

Studio ligjore Lloji i

bashkëpunimit

K & H Laë Firm shpk Praktikë profesionale,

Projekte të

përbashkëta,

Promovim

DM Consulting

Kalo & Associates

of 46

HM & H

Zaka & Kosta, Attorneys at Laë



standardet

Standardi V. 3- Institucioni ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të biznesit vendas

apo të huaj për kryerjen e praktikave të studentëve të tij.

Kriteri 1

Kriteri 2

Për kryerjen e praktikave të ndryshme të

parashikuara për realizimin e programit të

studimeve “Master Profesional”, institucioni

dëshmon se ka marrëdhënie bashkëpunimi me

ndërmarrje apo sipërmarrje nga fusha e tregtisë, industrisë apo e shërbimeve prodhuese;

Për kryerjen e praktikave të ndryshme në programin

e studimeve “Master i Shkencave” ose në programet

e integruara të studimeve të ciklit të dytë, institucioni dëshmon se ka marrëdhënie

bashkëpunimi me aktorë të ndryshëm nga sfera

publike dhe ajo private që mundësojnë përfitimin e

njohurive më të mira profesionale nga ana e

studentit.

Ky kriter nuk është relevant

për këtë program

Nga inspektimi pranë SHLP

TBU, rezulton se

institucioni ka kontrata me mbi 20 organizata biznesi,

me qëllimin e realizimit të

praktikave të studentëve,

për të garantuar një

integrim mes aspekteve

teorike dhe praktike të programit


Standardi V. 3- Institucioni ka marrëdhënie bashkëpunimi me aktorë të biznesit vendas apo të

huaj për kryerjen e praktikave të studentëve të tij. Standardi rezulton i përmbushur

ANALIZA PËRMBLEDHËSE PËR IMPLEMENTIMIN E PROGRAMIT TË STUDIMIT

RVJ mbyllet me “Analizën përmbledhëse të RVJ” sipas metodës SËOT (Strengths-pikat e forta,

Ëeaknesses- pikat e dobëta, Opportunities-mundësitë, Threats-pengesat).

a. Pika të forta:

1. Ekzistenca e vizionit dhe misionit të qartë. SHLP TBU ofron programin e studimit

Msc. në Administrim Biznesi, me një mision të artikuluar qartë dhe të mbështetur me

një strategji agresive, e cila është e orientuar drejt suksesit në afatgjatë

2. Lidership vizionar dhe aksionerë suportiv për strategjinë e institucionit

3. Programi i studimit ofrohet i lidhur me praktikën. SHLP TBU është nga të paktët

institucionet ë arsimit të lartë që realizon lidhjen e teorisë me praktikën. Në këtë mënyrë

studenti përgatitet i gatshëm për të ndërmarrë sfida në pozicione drejtimi dhe kërmimi

shkencor.

4. Staf akademik me kualifikim shkencor dhe përvojë profesionale. SHLP TBU ka

kërkesë specifike për punësim të personelit akademik. Nuk mjafton vetëm karriera

akademike, por ajo duhet të jetë e gërshetuar edhe me përvojën profesionale në drejtim

në sektorin publik ose privat.

of 46

5. Posedimi i një infrastrukture moderne, dhe kushte cilësore për zhvillimin e proceseve

mësimore por edhe kerkimit shkencor.

6. Korrektesa dhe serioziteti në vlerësimin e marrëdhënieve me stafin akademik dhe

studentët. Strukturat e SHLP TBU kanë prioritet ndërtimin e marrëdhënieve korrekte

me bashkëpunëtorët për sa i takon krijimit të marrëdhënieve të bashkëpunimit,

vlerësimit të tyre, pagesës në kohë, aktivizimit të të kontraktuarve dhe krijimi me ta i

ekipit që rrit vlerat e institucionit.

7. Qëndrueshmëria financiare. Edhe pse SHLP TBU është një shoqëri tregtare me

përgjegjësi të kufizuar me qëllim fitimi, në kushtet kur numri i studentëve të regjistruar

në këtë program studimi është i ulët, veprimtaria mësimore dhe kërkimore nuk janë

ndërprerë asnjëherë për shkak të vështirësive financiare. Ortakët e shoqërisë kanë

përballuar çdo nevojë për financim.

b. Pika të dobëta:

1. Programi zhvillohet për herë të parë. Akoma nuk është diplomuar një brez dhe kjo

nuk ndihmon për të marrë në mënyrë të plotë të gjithë vlerësimin për dobishmërinë,

nevojën dhe realizimin e programit

2. Numri i studentëve të regjistruar. Numri i studentëve të regjistruar nuk është në

kuotën e pritshme. Kjo rrit koston dhe pakëson jetën sociale të studentëve.

3. Mungesa e mbulimit të kostove nga kuotat e studentëve vështirëson situatën

financiare të kompanisë

4. Raport më i vogël se 70%, PAE-PAK

5. Mundësia e një marketingu më të fuqishëm për të rritur numrin e të regjistruarve në

këtë program studimi

c. Mundësitë:

1. Ky program studimi mund të shndërrohet në një shkollë të lartë elitare për të gjithë ata

që janë të interesuar për studime të thelluara në biznes, për vetë orientimin specifik që

ka, dhe fokusin tek biznesi

2. Prirjet në rritje në tregun e punës, ku kompanitë private janë të interesuar të rekrutojnë

studentët cilësore

3. Me përfundimin e akreditimit, e cila shënon përfundimin e fazës së konsolidimit të

institucionit dhe programit, SHLP TBU ka shanse të konkurrojë për studentë edhe në

nivel rajonal.

4. Lidhjet me komunitetin e biznesit krijojnë mundësi për njohuri të aplikuara në

praktikë, si dhe për krijimin e një networku eficent, për punësimin e studentëve që

mbarojnë këtë program

of 46

d. Pengesat:

1. Mungesa e një studimi të mirfilltë mbi kërkesat e tregut të punës për

administratorë biznesi

2. Konkurrenca në treg. Ky program studimi ofrohet edhe nga shkolla të tjera të larta, të

cilat janë më të njohura në treg. Rritja e imazhit të shkollës kërkon mbështetje më të

madhe financiare.

3. Mungesa e akreditimit. Akreditimi do të përmirësojë imazhin e SHLP TBU, duke

krijuar më shumë shanse për rritjen e numrit të të regjistruarve në këtë program

studimi

Grupi i Vlerësimit të Jashtëm

1. Dr. Etleva Leskaj 2. Dr. Petrit Dollani

raporti perfundimtar pËr vlerËsimin e jashtËm tË … msc administrim... · plotësimi i...

Documents