Raport- Test de evaluare iniial

La clasele a IX-a G, a IX-a H i a IX-a F s-au constat deficene cu privire la urmtoarele aspecte: 1. Principalele norme ale folosirii semnelor ortografice i de punctuaie; 2. Reguli de scriere i de pronunare literar; 3. Norme morfologice cu implicaii n ortografie; 4. Coerena si registrul de comunicare;

Plan de msuri propuse pentru a remedia deficenele: 1. Formarea i exersarea abilitii de exprimare scris (abilitatea de scriere corect i lizibil de silabe, cuvinte, propoziii, texte scurte) prin exerciii de scriere ; 2. Recapitularea regulilior de scriere i de pronunare literar. Se va insista pe: -scrierea i pronunarea unor vocale, semivocale i consoane; -scrierea unor cuvinte cu litere duble -scrierea derivatelor, a cuvintelor compuse, a locuiunilor i a grupurilor de cuvinte relative stabile, a abrevierilor; -scrierea i pronunarea unor cuvinte mprumutate; 3. Exerciii pentru respectarea normelor morfologice cu impact asupra scrierii i pronunrii corecte ( literare ) a cuvintelor n enun; 4. Exerciii de citire i de nelegere a unui text( pentru dezvoltarea capacitaii de exprimare,atat scris ct i oral )