rancangan tahunan literasi th 2 (pemulihan) 2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANLITERASI TAHUN 2

MINGGUUNITTEMA

KEMAHIRAN PEMULIHAN OBJEKTIF STANDARD

KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

MINGGU 1UNIT 1TEMA:

PERSEKITARAN SAYA

Perkataan KV KV

Perkataan KV KV KV

Pada akhir unit 1, murid berupaya:

i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka KV+KV dengan sebutan yang betul.

ii. Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka KV+KV dengan betul.

iii. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka KV+KV+KV dengan sebutan yang betul.

iv. Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka KV+KV+KV dengan betul.

1.0 Membaca dan memahami perkataan.

2.0 Membina dan menulis perkataan.

1.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV.

2.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV.

1.2 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV+KV.

2.2 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka KV+KV+KV.

Contoh perkataan KV+KVbapa

dada

mata

paku raga pipilidi cili gigidiri guru bub

ukuku susu sudu

Contoh perkataan KV+KV+KVkereta tomatokerusi kepalaberudu kelapakemeja kebayakamera rebanaketawa petanikerani lelakiperahu keladi

MINGGU 2UNIT 1TEMA:

PERSEKITARAN SAYA

Perkataan V KV Pada akhir unit 1, murid berupaya:

i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata terbuka V+KV dengan sebutan yang betul.

ii.Membina dan menulis perkataan suku kata terbuka V+KV dengan betul.



1.3 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata terbuka V+KV.

2.3 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata terbuka V+KV.

Contoh perkataan V+KV

ibu isi ubi ela itu apiaki abu umiuli uji alu

1

MINGGUUNITTEMA

OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN


MINGGU 3UNIT 1TEMA:

PERSEKITARAN SAYA

Perkataan KVK KVPada akhir unit 1, murid berupaya:

i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV dengan betul.

ii. Membina dan menulis perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV dengan betul.



1.4 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV.

2.4 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV.

Contoh perkataan KVK+KV

mandi lembukunci pintubaldi laksabendi cikgu lampu jambucamca teksi pandu garpu

MINGGU 4UNIT 1TEMA:

PERSEKITARAN SAYA

Perkataan KVKK KVPada akhir unit 1, murid berupaya:

i. Menyebut, mencerakin, mengeja, membaca dan memahami perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV dengan sebutan yang betul.

ii.Membina dan menulis perkataan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV dengan betul.



1.5 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV.

2.5 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata tertutup dan terbuka KVKK+KV.

Contoh perkataan KVKK+KV

tangga nangkatungku bangkumangga rangkabanglo tangkipangku singki

MINGGU 5UNIT 1TEMA:

PERSEKITARAN SAYA


i. Membaca dan memahami frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul.

ii. Membina dan menulis frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul.

3.0 Membaca dan memahami frasa.

4.0 Membina dan menulis frasa.

3.1 Membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka.

4.1 membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka.

Contoh frasa:

Jambu manis Kerusi kayu Tangga batu Isi durian Rangka manusia

2

MINGGUUNITTEMA



MINGGU 6UNIT 1TEMA:

PERSEKITARAN SAYA


i. Membaca dan memahami frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul.

ii. Membina dan menulis frasa dan ayat tunggal yang mengandungi perkataan suku kata terbuka dengan betul.

5.0 Membaca dan memahami ayat.

6.0 Membina dan menulis ayat.

5.1 Membaca dan memahami ayat tunggal yang ada perkataan yang mengandungi suku kata terbuka.

6.1 Membina dan menulis ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi suku kata terbuka.

Contoh ayat:

Ini baju. Ini baju baharu. Ini baju baharu

Nani. Ibu beli baju

baharu kami.

MINGGU7UNIT 2TEMA :

SEKOLAH SAYA

Perkataan KVK

Perkataan KVK KVK

Pada akhir Unit 2, murid berupaya :

i. Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi sukukata tertutup KVK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK.

iii. Mengeja, membaca, memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK + KVK.

iv. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK + KVK.



1.6 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK.

2.6 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata

tertutup KVK.

1.7 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK+KVK.

2.7 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK+KVK.

pen, jam, beg, rak, bot, zip, bas, cat, jip, gam, kek, van

pensel, darjah, kertas, dakwat, sampul, sampah, gambar, nombor, pondok, tandas

3

MINGGUUNITTEMA



MINGGU 8UNIT 2TEMA :

SEKOLAH SAYA Perkataan KVKK


i. Mengeja dan membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata KVKK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata KVKK.



1.8 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK.

2.8 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK

gong, wang, tong, bank, zink,


SEKOLAH SAYA


i. Mengeja, membaca, memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK + KVK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK + KVK.


2.0 Membina dan menulis perkataan

1.9 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK+KVK.

2.9 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup VK+KVK.

ustaz, orkid, album, empat, intan, abjad, indah, isnin


SEKOLAH SAYA

Perkataan KVKK KVK


i. Mengeja, membaca dan mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK + KVK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK + KVK.



1.10 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK+KVK.

2.10 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVKK+KVK.

Songkok, cangkul, singlet, langsir, pinggan, mangkuk

4

MINGGUUNITTEMA




SEKOLAH SAYA

Perkataan KV KVKPada akhir Unit 2, murid berupaya :

i. Mengeja, membaca, memahami dan mencerakin perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV + KVK.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV + KVK.

iii. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup.

iv. Membina dan menulis frasa mengandungi suku kata tertutup.




4.0 membina dan menulis frasa.

1.11 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi gabungan suku kata KV+KVK.

2.1 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi gabungan suku kata terbuka dan tertutup KV+KVK.

3.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup.

4.2 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup.

Papan, murid, bakul, kamus, kasut, kapur, kipas, tikar, kelas, berus

Songkok hitam,Bunga orkid,Langsir biru,Tong sampah,Pensel tajam


SEKOLAH SAYA

Membaca dan menulis ayat mudah


i. Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup

ii. Membina dan menulis ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi suku kata tertutup.



5.2 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.

6.2 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.

Ini tong sampah.Tong sampah ini besar.Tong sampah ini warna biru.

5

MINGGUUNITTEMA



MINGGU/13

UNIT3

TEMAALAM HAIWAN

Pada akhir Unit 3, murid berupaya:i. Mengeja ,membaca dan

memahami perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.

ii. Mencerakinkan perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.

iii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.



1.12 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

2.12 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

‘e’ taling:-ekor-etak

‘e’ pepet:-ketam-kerang-kepah

-orang utan-obor-obor-sotong

MINGGU/14

UNIT3

TEMAALAM HAIWAN

Pada akhir Unit 3, murid berupaya:

i. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi ‘e’taling dan menulis frasa yang mengandungi ‘e’taling,,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul

ii. Membina dan menulis frasa yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul

3.0 Membaca dan memahami frasa

4.0 Membina dan menulis frasa

3.4 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.

4.4 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

MINGGU/15

UNIT3

TEMAALAM HAIWAN



i. Membaca dan memahamiayat yang mengandungi ‘e’ taling,’e’pepet dan ‘o’ dengan betul

ii. Membina dan menulis ayat yang mengandungi e’taling, ’e’pepet dan ‘o’ dengan betul.

5.0 Membaca ayat

6.0 Membina dan menulis ayat

5.3 Membaca dan memahami ayat yang ada perkataan yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

6.3 Membina dan menulis ayat yang mengandungi ‘e’taling,’e’pepet dan ‘o’

6

MINGGUUNITTEMA


STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

MINGGU 16

UNIT 4TEMA

MAKANAN



i. Mengeja, membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

iii. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.




1.13 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

2.13 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

6.4 Membina dan menulis ayat yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

Perkataan: 1. Bawang.2. Pisang.3. Terung.

Ayat: 1. Ini bawang.2. Itu pisang.

MINGGU 17

UNIT 4TEMA

MAKANAN


i. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

ii. Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

iii. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

Membaca dan memahami frasa.



3.5 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

4.5 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

6.4 Membina dan menulis ayat yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

Frasa:1. Kentang

goreng.2. Udang

besar.3. Jagung

rebus.

Ayat:1. Ini kentang

goreng.2. Itu udang

besar.

MINGGU Membaca dan menulis ayat Pada akhir Unit 4, murid berupaya: 5.0 Membaca dan 5.4 Membaca dan

Ayat:1. Saya suka

7

18UNIT 4TEMA

MAKANAN

mudah i. Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

ii. Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’ dengan betul.

memahami ayat.

6.0 Membina dan menulis

ayat.

memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

6.4 Membina dan menulis ayat. yang mengandungi suku kata tertutup ‘ng’.

makan sotong.

2. Ibu masak sayur terung.

3. Kakak masak bubur jagung.

MINGGUUNITTEMA



CATATAN

MINGGU 19 UNIT 5TEMA:KAMPUNG SAYA

Perkataan diftongPada akhir Unit 5, murid berupaya:

i. Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi diftong dengan betul.

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong dengan betul.



1.14 Membaca dan perkataan yang mengandungi diftong.

2.14 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi diftong.

petai,tupai, surau, pantai, pulau, sekoi, kaloi, limau, taufan, rantai, pisau,gerai,kerbau,bangau, sungai,balai.

MINGGU 20UNIT 5TEMA:KAMPUNG SAYA

Perkataan vokal berganding


i. Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi vokal berganding dengan betul

ii. Membina dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding dengan betul.

1.0 Membaca dan memahami perkataan


1.16 Membaca dan memahami perkataan yang memahami vokal berganding

2.16 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding

3.6 Membaca dan memahami

duit, buah, kain,kuih,buih,suis,taat, kuil,kail,daun, paip,laut,buih, ketua,laut

daun pisang

8

iii. Membaca dan memahami frasa yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding.


frasa yang mengandungi diftong dan vokal berganding.

kain batikbuih sabunbuah petaiketua kampungbalai rayaanak tupailaut luasmata kail

MINGGUUNITTEMA



CATATAN

MINGGU 21UNIT 5TEMA:KAMPUNG SAYA

Perkataan diftong dan vokal berganding


i. Mencerakinkan perkataan yang mengandungi diftong dan vokal berganding pada suku kata yang betul.

ii. Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi diftong dan vokal berganding dengan betul.


5.0 Membina dan menulis frasa dan rangkai kata

3.6 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi diftong dan vokal berganding.

4.6 Membina dan menulis frasa yang mengandungi diftong dan vocal berganding

laut luas = laut + luasanak tupai = anak + tupaitapai pulut = tapai + pulut

laut + luas =laut luasanak + tupai=anak tupaitapai + pulut=tapai pulutbuah + petai= buah petai

MINGGU 22UNIT 5TEMA: KAMPUNG SAYA

Membaca dan menulis ayat mudah.

Bacaan dan pemahaman.


i. Membaca dan memahamiayat yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding dengan betul.

5.0 Membaca ayat


5.5 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan yang ada diftong dan vokal berganding.

6.5 Membina dan menulis ayat yang mengandungi perkataan yang ada diftong

Cabai rasanya pedas.Isi durian rasa manis.Buah petai rasa pahit.Emak pakai kain batik.

9

ii. Membina dan menulis ayat yang dan perkataan mengandungi diftong dan vokal bergandinng dengan betul.

dan vokal berganding.

MINGGU 22UNIT6,TEMA:FlORA ,FAUNA PERSEKITARAN

Perkataan digrafPada akhir unit 6 murid berupaya:

i) Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi digraf ng,ny,sy,kh dan gh.



1.15 membaca dan memahami perkataan yang mengandungi digraf.

2.15 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi digraf.

Bunga kenanga,nyonya,Sungai,nyamuk,Singa,monyet

MINGGUUNITTEMA



CATATAN

MINGGU 23UNIT6,TEMA:FlORA ,FAUNA DANPERSEKITARAN

Konsonan bergabung/digrafPada akhir unit 6 murid berupaya:

i. Membaca dan memahami

perkataan yang mengandungi konsonan bergabung.

1.0 membaca dan memahami perkataan.


1.17 Membaca perkataan yang mengandungi perkataan konsonan bergabung.

2.17 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi konsonan bergabung.

Trompet,krayon,Traktor,stoking,Skuter,troli


Konsonan bergabung/digraf

Pada akhir unit 6 murid berupaya:


frasa yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

ii. Membina dan menulis frasa


4.0 Membina dan menulis frasa

3.6 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi digrafdan konsonan bergabung.

4.6 membina dan menulis frasa yang ada perkataan digraf dan konsonan

Bunga raya,stadium bola, surat khabar,Nyamuk tiruk,stesen teksi,syampu rambut

10

yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

bergabung.


Membaca dan menulis ayat.

Pada akhir unit 6 murid berupaya:


ayat yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

ii. Membina dan menulis ayat

yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung

5.0 Membaca ayat


5.6 Membaca dan memahami ayat yang ada perkataan digraf dan konsonan bergabung.

6.6 Membina dan menulis ayat tunggal yang ada perkataan mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

Syarifah ada kedai bunga.

Ali menjual bunga kenanga di gerai itu,

Dia naik skuter ke kedai bunga itu.

MINGGUUNIT

OBJEKTIF STANDARD KANDUNGAN STANDARD PELAJARAN

CATATAN

11

TEMAMINGGU 27UNIT 7TEMA: Cerita Rakyat


i. membaca dan memahami perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.

ii. membina dan menulis perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.



1.18 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

2.18 Membina dan menulis perkataan yang mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

DAFTAR KATA:,mencari tepianmenjerit minumanberbunyi tumbuhanmemalu berpesanmerayaumakananmenjaga

MINGGU 28UNIT 7TEMA: Cerita Rakyat


i. membaca dan memahami frasa yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

ii. Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.



3.8 Membaca dan memahami frasa mengandungi perkataan yang ada imbuhan awalan dan akhiran.

4.8 Membina dan menulis frasa yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

DAFTAR KATA:mencari makananmenjaga gongmenjerit kesakitanberasa laparmeminta kebenaranberehat di bawah pokokberpesan agar memalu

MINGGU 29UNIT 7 Membaca dan menulis

Pada akhir unit 7, murid berupaya: DAFTAR KATA:

12

TEMA: Cerita Rakyat

ayat.i. membaca dan memahami ayat yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran.

ii. membina dan menulis ayat yang ada perkataan mengandungi imbuhan awalan dan akhiran dengan betul.

5.0 Membaca ayat.


5.7 Membaca dan memahami ayat yang ada perkataan mengandungi kata imbuhan awalan dan akhiran.

6.7 Membina dan menulis ayat ada perkataan mengandungi kata imbuhan awalan dan akhiran.

mencarimenjagamenjeritmakananberasamerayau-rayauberpesanmenggigit

MINGGUUNITTEMA


CATATAN

MINGGU 30

UNIT 8

TEMA:PERMAINAN


i. membaca dan memahami frasa dengan betul.



3.1 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi suku kata terbuka.

4.1 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata terbuka.

-guli kaca.-bola raga.

-guli kaca.-bola raga.

MINGGU 31

UNIT 8

TEMA:PERMAINAN


i. membaca dan menulis frasa dengan betul.


3.2 Membaca dan memahami frasa yang mengandungi

-sepak raga.-jala itik.-batu seremban.

13


suku kata tertutup.

4.2 Membina dan menulis frasa yang mengandungi suku kata tertutup.

-sepak raga.-jala itik.-batu seremban.

MINGGU 32

UNIT 8

TEMA:PERMAINAN



i. membaca dan memahami ayat tunggal dengan betul.

ii. membina dan menulis ayat tunggal dengan betul.



5.1 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka.

5.2 Membaca dan memahami ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.

6.1 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata terbuka.

6.2 Membina dan menulis ayat tunggal yang mengandungi suku kata tertutup.

-ini bola saya.

-bola ini besar.

-saya suka bola.

-bola saya besar.-bola saya bujur.

MINGGUUNITTEMA


CATATAN

MINGGU 33

UNIT 8Membaca dan menulis ayat.

Pada akhir unit 8, murid berupaya: i. membaca dan


5.9 Membaca dan memahami ayat

-bola saya bulat dan besar.

14

TEMA:PERMAINAN

memahami ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

majmuk.

MINGGU 34

UNIT 8

TEMA:PERMAINAN


i. membina dan menulis ayat majmuk menggunakan kata hubung yang sesuai dengan betul.


6.8 Membina dan menulis ayat majmuk dengan kata hubung.

-papan congkak itu cantik tetapi mahal.

Minggu 35

Unit 9

Kaum-kaum di Malaysia



i. membaca dan memahami frasa ii. membaca dan memahami ayat majmuk iii. membina dan menulis frasa

5.0 Membaca ayat 5.8 Membaca dan memahami ayat majmuk

-Tatabahasa Ayat Majmuk Kata Kerja Ayat Penyata Kata Nama Khas Ejaan

-Daftar Kata Cina Melayu India

Minggu 36

Unit 9

Kaum-kaum di Malaysia



i. membina dan menulis ayat majmuk dengan kata hubung

ii.membaca dan memahami ayat berdasarkan bahan rangsangan

iii. menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan


6.8 Membina dan menulis ayat majmuk dengan kata hubung

6.9 Menulis ayat majmuk dengan kata hubung

-Tatabahasa Kata Hubung Tanda baca Kata nama Khas Ayat tunggal

-Daftar Kata Tarian Tahun Baru Cina Hari Gawai Hari Krismas Hari Raya Aidilfitri Hari Deepavali Hari Keamatan

15

rancangan tahunan literasi th 2 (pemulihan) 2

Documents