RANCANGAN PERKULIAHAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

MODEL PENGEMBANGAN DAN ORGANISASI KURIKULUMMODEL ORGANISASI Model Tyler, Model Administratif, Model GrassRoots, Model Demonstrasi, Model Miller- Seller, Model Taba, Model Beauchamp, dsbBerdasar Mata Pelajaran (terpisah, terhubung, fusi, terpadu: inti, social function, experience)Berdasarkan Situasi KontekstualAplikasinya dalam pengembangan kurikulum pendidikan teknologi dan kejuruan?KURIKULUM PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUANPENGERTIAN, DIMENSI, FUNGSI, DAN PERANAN KURIKULUMLANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUMKOMPONEN PENGEMBANGAN KURIKULUMPRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUMMODEL PENGEMBANGAN DAN ORGANISASI KURIKULUMEVALUASI KURIKULUMPENGERTIAN, DIMENSI, FUNGSI, DAN PERANAN KURIKULUMPENGERTIANDIMENSI KURIKULUMFUNGSI KURIKULUMPERANAN KURIKULUMPerkembangan pengertian kurikulum menurut ahli dan peraturan (minimal 16 pendapat)Dimensi Ide, Dimensi Rencana, Dimensi Aktivitas, Dimensi HasilFungsi: penyesuaian, integrasi, diferensasi, persiapan, pemilihan, diagnostikPeran: Konservatif, kreatif, kritis dan evaluatif. Aplikasinya dalam pengembangan kurikulum pendidikan teknologi dan kejuruan?LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUMFILOSOFISPSIKOLOGISSOSIOLOGISTEKNOLOGISIdealisme, Realisme, Pragmatisme, RekonstruksionismeTahap Perkembangan Peserta Didik, Psikologi Belajar (behavioristik, Kognitif, KonstruktivistikMasyarakat, BudayaPeran: Konservatif, kreatif, kritis dan evaluatif. Aplikasinya dalam pengembangan kurikulum pendidikan teknologi dan kejuruan?KOMPONEN-KOMPONEN PENGEMBANGAN KURIKULUMTUJUANISIMETODE/STRATEGIEVALUASITujuan Pendidikan Nasional, Tujuan Institusional, Tujuan Kurikulr, Tujuan Instruksional, TAKSONOMI BLOOM, KRATHWOHL, DSB)Isi, aktivitas, dan kegiatan pesrta didikPendekatan, strategi, model pembelajaranTes dan Non TesAplikasinya dalam pengembangan kurikulum pendidikan teknologi dan kejuruan?PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUMPRINSIP UMUMKHUSUSRelevansi, Fleksibilitas, Kontinuitas, Praktis/efisiensi, EfektifitasTujuan Pendidikan, Isi Pembelajaran, Proses Pembelajaran, Media/alat bantu pembelajaran, Evaluasi Aplikasinya dalam pengembangan kurikulum pendidikan teknologi dan kejuruan?EVALUASI KURIKULUMPENGERTIAN EVALUASITUJUAN EVALUASIMODEL EVALUASIPengertian Evaluasi dari berbagai sumberMeasurement, Congruence, Illumination, Educational System EvaluationAplikasinya dalam pengembangan kurikulum pendidikan teknologi dan kejuruan?RASIONAL KURIKULUM 2013ELEMEN PERUBAHAN

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)STRUKTUR KURIKULUM

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Wagiranmaswagiran@yahoo.comJurusan Pendidikan Teknik MesinFakultas TeknikUniversitas Negeri YogyakartaKURIKULUM SMK 2013PEMBELAJARAN K-13

PERUBAHAN MINDSET

PENILAIAN

RPP

Kegiatan perkuliahanBerkelompoklah dengan anggota 4 orangPilih salahsatu topik pengembangan kurikulum (lihat slide tayangan)Diskusikan topik tersebut. carilah sumber pustaka. Minimal: 5 buku terbaru; 2 buku berbahasa asing; 5 sumber dari internetBuatlah paper (naskah tulisan) tentang topik tersebutPelajari dengan sungguh-sungguh materi tersebut. pastikan setiap anggota kelompok menguasainyaSiapkan file presentasiPresentasikan mulai minggu depanKEGIATAN PERKULIAHAN Saudara diminta untuk menyusun kurikulum SMK PPGT Jaya . Untuk tugas tersebut jawablah pertanyaan berikut:Pengertian kurikulum apa yang Saudara pakai?Apa yang akan Saudara lakukan agar kurikulum tersebut memenuhi peran konservasi, kreatif, dan evaluatif?Landasan filosofi apa yang Saudara pakai? Jelaskan. Apa yang akan Saudara lakukan supaya kurikulum memenuhi landasan psikologis?Supaya kurikulum mengakomodasi perkembangan teknologi, apa yang akan Saudara lakukan?Profil siswa seperti apa yang akan dihasilkan dari SMK yang Saudara susun? Jelaskan keunggulan lulusan SMK PPGT Jaya ?Proses pembelajaran seperti apa yang akan Saudara rumuskan agar dihasilkan lulusan yang unggul?Evaluasi seperti apa yang akan Saudara usulkan agar diperoleh lulusan yang unggul tersebut?

KEGIATAN PERKULIAHAN TANGGAL 22 DESEMBER 2014Kembalilah ke kelompok masing-masingBuatlah 10 pertanyaan tentang materi yang telah dipresentasikan oleh tim SaudaraBerikan pertanyaan tersebut ke kelompok terdekat (tidak boleh saling tukar pertanyaan)Kerjakan pertanyaan yang diberikan oleh anggota kelompok yang lainKumpulkan