rancangan pengajaran tahunan bahasa cina...

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RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA CINA TINGKATAN TIGA

中三华文全年教学计划

2

中三华文全年教学计划

Rancangan Pengajaran Tahunan

Bahasa Cina Tingkatan 3 2015

周次

Minggu

教材

Tajuk

预期学习成果

Objektif

语文知识

Tatabahasa

名句精华

Ming Ju Jing Hua

LATIHAN 练习

作文理解语文摘录中楷

1 / 2

05/01/15

---

16/01/15

一、走进绿野，

拥抱自然（永乐

多斯）

道德价值

NILAI MORAL

仁爱

和睦共处

爱护环境

关心环保课题

感谢

关爱家人

生态平衡

1.1b(i)

2.1b(iv)

2.2a(iii)

2.2b(iii)

3.2b(i)

3.2e(i)

针对校园生活课题进行谈论。要求做到谈话内容有重点、有组

织、有连贯性。（层次 1）

速读写人与物的说明文，并写下重点。要求注意力高度集中，抓

住重要内容，以接收信息。（层次 1）

根据校园生活的信息，按次序排列。分析信息，根据内容的主

次，事情发展的先后，物体形状的大小等，按次序排列。（层次

1）

针对校园生活课题，根据所搜集的实际证据，提出可能的理由，

作出预测。（层次 1）

适当地选择和组织写作材料，创作说明人与物的说明文。要求做

到主题明确，思想健康，内容充实，语言通畅，结构完整，并能

适当地使用艺术技巧。（层次 1）

书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色

均匀，没有败笔。（层次 1）

1.3b 短语：

并列

短语

偏正

短语

1．穷则变，变则通，

通则久。

2．天网恢恢，疏而不漏。

3．往者不可谏，来者犹可

追。

1 1 1 2

3

19/01/15

-

23/01/15

二、火种（罗

兰）

道德价值

NILAI MORAL

自尊

勤勉

自立

和平与和睦

互相合作

1.1b(i)

2.1b(ii)

2.3c(i)

3.2e(i)

针对校园生活课题进行谈论。要求做到谈话内容有重点、有组

织、有连贯性。（层次 1）

精读写人与物的说明文，进行圈点批注。要求认真、仔细、精确

的研读，要求逐字逐句深究文中的深层含义。（层次 1）

根据学校生活课题作口头报告和书面报告。要求内容真实、条理

分明、语言清晰。（层次 1）

书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色

均匀，没有败笔。（层次 1）

1.4 修辞

比喻

4．已欲立而立人，已欲达

而达人。

5．量腹而食，度身而衣。

6．无恻隐之心，非人也；

无羞恶之心，非人也。

1 1 1 1 1

3

周次

Minggu

教材

Tajuk

预期学习成果

Objektif

语文知识

Tatabahasa

名句精华

Ming Ju Jing Hua

LATIHAN 练习


4

26/01/15

-

30/01/15

三、秋水故事

（庄子）

道德价值

NILAI MORAL

自尊

崇高的品德

中庸

身心的纯洁

自信

勇于维护真理

1.1b(i)

2.1d(i)

2.2b(iv)

3.1a(i)

3.2d(i)

3.2e(i)

针对校园生活课题进行谈论。要求做到谈话内容有重点、有组织、

有连贯性。（层次 1）

与师长进行访谈，并作记录。要求态度亲切有礼，用语得体。提问

时要有目的, 有针对性。（层次 1）

根据有关校园生活的信息进行综合，并作出总结。

（层次 1）

欣赏古典和现代文学作品，主要注意议论文的欣赏。要求分析文章

的逻辑结构和语言应用。

（层次 3）

根据教材进行改写。要求体裁适当，情节合理，不乖离作品的原

意。（层次 1）

书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均称，墨色均

匀，没有败笔。（层次 1）

文言文词类（仅

供参考）

代词

助词

7．富贵不能淫，贫贱不能

移，威武不能屈。

8．哀莫大于心死。

9．时用则存，不用则亡。

1 1 1

5

2/02/15

-

6/01/15

四、踢踢踏（余

光中）

道德价值

NILAI MORAL

身心的纯洁

仁爱

善良

2.1b(iv)

2.3a(i)

3.1a(i)

3.1b(i)

3.2b(i)

3.2e(i)

速读写人与物的说明文，并写下重点。要求注意力高度集中, 抓住

重要内容, 以接收信息。（层次 1）

以顺叙的方式，使用第三人称进行叙述。要求内容清楚完整、详略

得当且有变化，语言生动，形象鲜明。（层次 1）

欣赏古典和现代文学作品，主要注意白话诗的欣赏。要求分析作品

的结构、语言、表现手法和思想感情。（层次 2）

朗读和朗诵文学作品，主要注意白话诗的欣赏。要求做到能抒发强

烈的感情，进入全诗的意境，表现优美的韵律，突出明快的节奏。

朗读白话诗要注意节拍的划分和适当的停顿。（层次 2）

适当地选择和组织写作材料，创作说明人与物的说明文。要求做到

主题明确，思想健康，内容充实，语言通畅，结构完整，并能适当

地使用艺术技巧。

（层次 1）



1.

4

修辞

反复

(复习)

回文

(复习)

10．学不可以已。青，取之

于蓝，而青于蓝。

11．十年之计，莫如树木；

终身之计，莫如树人。

12．人固有一死，或重于泰

山，或轻于鸿毛。

1 1 1

4

周次

Minggu

教材

Tajuk

预期学习成果

Objektif

语文知识

Tatabahasa

名句精华

Ming Ju Jing Hua

LATIHAN 练习


6

09/02/15

-

13/02/15

7

16/02/15

-

17/02/15

五、我把麻雀养

在天空里（方

鸿鸣）

道德价值

NILAI MORAL

爱护环境

仁爱

勤勉

善良

周围环境的

清洁和美观

身心的纯洁

1.1b(i)

1.1d(i)

1.2a(i)

1.2a(ii)

1.3a(i)

1.3a(ii)

2.1b(iii)

2.3b(i)

2.3c(i)

3.2b(i)

3.2e(i)

针对当地课题进行谈论。要求做到谈话内容有重点、有组织、有连

贯性。（层次 2）

通过亲戚朋友获取货品和服务。（层次 1）

聆听有关器具使用方法的讲解和阅读说明书，并作出反应。能抓住

要点，理解要求，并作出适当的反应。

（层次 1）

聆听有关器具使用方法的讲解和阅读说明书，作出安排，以口头和

书面发出指示。（层次 2）

针对家庭某些计划或决定，表明立场，提出要求。要做到语言婉转

得体，语气自信坚定，态度从容大方。

（层次 1）

讨论家庭的课题，提出论点，引用论据，加以论证。要求做到论点

明确、论据恰当、逻辑严密、条理分明。

（层次 1）

略读写人与物的说明文，并作记录。能跳跃式地把握表述中心思想

的主要句子，大体了解文中的思路和主题。

（层次 1）

针对各民族的风俗习惯进行说明。要求准确把握事物的特征。合理

安排说明的顺序，语言浅显通俗，并具有客观性、科学性。（层次

1）

根据校园生活课题作口头报告和书面报告。要求内容真实、条理分

明、语言清晰。（层次 1）

适当地选择和组织写作材料，创作说明人与物的说明文。要求做到

主题明确，思想健康，内容充实，语言通畅，结构完整，并能适当

地使用艺术技巧。（层次 1）



1.3b

1.4

短语

主谓

动宾

谓补

修辞

比拟

13．风萧萧兮易水寒，壮

士一去兮不复还。

14．王者以民为天，而民以

食为天。

15．水所以载舟，亦所以覆

舟。

1 2 2 2 2

第 7 周 19/02/15-20/02/15 农历新年/ TAHUN BARU

CINA

5

周次

Minggu

教材

Tajuk

预期学习成果

Objektif

语文知识

Tatabahasa

名句精华

Ming Ju Jing Hua

LATIHAN 练习


8

23/02/15

-

06/03/15

六、元曲二首

道德价值

NILAI MORAL

自尊

关爱家人

爱国

仁爱

善良

1.2b(i)

1.2c(i)

1.2c(ii)

2.3a(i)

2.3c(i)

3.1a(i)

3.1b(i)

3.2c(i)

3.2e(i)

书写公函。要求格式正确，称呼适当，内容切实，用语贴切得体。

（层次 1）

根据议程主持班级小组会议和致词。要求做到言之有物，条理分

明，言简意赅，不离题，不插科打浑。（层次 1）

在班级小组会议上针对课题发言，和别人达到共识，作出决策。要

求积极参与，勇于发言，并能尊重会议的决定。（层次 1）





欣赏古典与现代文学作品，主要注意古典诗词的欣赏。要求分析古

典诗词的结构、语言、表现手法和意境。（层次 1）

朗读和朗诵文学作品，主要注意古典诗词的朗读。要求做到能抒发

强烈的感情，进入全诗的意境，表现优美的韵律，突出明快的节

奏。朗读古诗要强调韵脚的呼应及注意节拍的整齐。（层次 1）

根据结尾片段完成篇章。要求做到情节合理，内容前后呼应。（层

次 1）



1.2 汉字的构成

六书

文言文词类（仅供

参考）

数字

16．羁鸟恋旧林，池鱼思故

渊。

17．勿以恶小而为之，勿以

善小而不为。

18．不能为五斗米折腰，拳

拳事乡里小人。

1 1 1

9

1/03/15

-

5/03/15

七、小品文二则

（刘墉）

道德价值

NILAI MORAL

自尊

中庸

对社会负责

1.1b(i)

2.2a(iii)

2.3c(i)

3.2e(i)



根据校园生活的信息，按次序排列。分析信息，根据内容的主次，

事情发展的先后，物体形状的大小等，按次序排列。（层次 1）

根据学校生活课题作口头报告和书面报告。要求内容真实。条理分

明，语言清晰。（层次 1）



1.3c

2.

句子成分

主语

谓语

宾语

熟语

谚语

格言

19．海内存知己，天涯若比

邻。

20．黄沙百战穿金甲，不破

楼兰终不还。

21．劝君更尽一杯酒，西出

阳关无故人。

1

1 2 1 1

6

周次

Minggu

教材

Tajuk

预期学习成果

Objektif

语文知识

Tatabahasa

名句精华

Ming Ju Jing Hua

LATIHAN 练习


第十周 09/03/15 - 13/03/15 月考/UJIAN SELARAS

第十一周 14/03/15 - 22/03/15 假期/CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

12

23/03/15

-

27/03/15

八、口技（林嗣

环）

道德价值

NILAI MORAL

仁爱

关爱家人

对家庭的责任

维护家庭观念

互相合作

感谢

1.1d(i)

1.1d(ii)

2.1a(ii)

3.2d(i)

3.2e(i)

通过亲戚朋友获取货品和服务。（层次 1）

通过电话获取货品和服务。（层次 2）

针对所获取货品和服务，当面作出投诉。以适当的语言和理由，理

性地作出投诉。（层次 1）

针对所获取货品和服务，通过电话作出投诉。做到以适当的语言和

理由，理性地作出投诉。

（层次 2）

聆听广播剧，能抓住中心和要点，边听边作记录。要听懂教材内

容。（层次 1）

把对话改写成记叙文。要求体裁适当，情节合理，不乖离作品的原

意。（层次 1）




供参考〕

象声词

副词

22．飞流直下三千尺，疑是

银河落九天。

23．无边落木萧萧下，不尽

长江滚滚来。

24．春潮带雨晚来急，野渡

无人舟自横。

1 2 2 2 2

13/14

30/03/15

-

10/04/15

十、左宗棠示子

书（节录）

（左宗棠）

道德价值

NILAI MORAL

自尊

勤勉

自立

尊敬与忠于

家庭成员

崇高的品德

1.1b(ii)

2.1a(i)

2.3d(i)

3.2e(i)

针对同学的不良习惯，给予劝告。要求做到以适当的语言和方式，

礼貌地、客观地提供意见。（层次 1）

聆听校长的训话，能抓住中心和要点，边听边作记录。（层次 1）

针对有关校园生活的课题进行议论。要求立论明确，内容具体真

实，语言精简准确、坚定有力，结构完整、条理清楚，层次分明，

同时强调逻辑性和科学性。（层次 1）



1.3a 词类

实词

虚词


供参考）

程度副词

25．千淘万漉虽辛苦，吹尽

狂沙始到金。

26．天长地久有时尽，此恨

绵绵无绝期。

27．溪云初起日沉阁，山雨

欲来风满楼。

1 1 2 1

7

周次

Minggu

教材

Tajuk

预期学习成果

Objektif

语文知识

Tatabahasa

名句精华

Ming Ju Jing Hua

LATIHAN 练习


15/ 16

13/04/15

-

24/04/15

十一、让关心萌

芽（邵娴）

道德价值

NILAI MORAL

自尊

对社会负责

自立

感谢

社会意识

仁爱

身心的纯洁

崇高的品德

关爱家人

对家庭的责任

1.2b(i)

1.2c(i)

1.2c(ii)

2.1a(i)

2.3c(i)

3.1a(i)

3.1b(i)

3.2e(i)

书写公函。要求格式正确，称呼适当，内容切实，用语贴切得体。

（层次 1）

根据议程主持班级小组会议和致词。要求做到言之有物，条理分

明，言简意赅，不离题，不插科打浑。（层次 1）

在班级小组会议上针对课题发言，和别人达到共识，作出决策。要

求积极参与，勇于发言，并能尊重会议的决定。（层次 1）

聆听校长的训话，能抓住中心和要点，边听边作记录。（层次 1）





（层次 3）

朗读和朗诵文学作品，主要注意议论文的朗读。要求做到语言清

晰，语气肯定，语调舒缓沉着，并且有辩论色彩。（层次 3）



1.4

修辞

比拟（复

习）

28．大海从鱼跃，长空任鸟

飞。

29．江东子弟多才俊，卷土

重来未可知。

30．但愿人长久，千里共婵

娟。

1 2 2 2 2

17/18

27/04/15

-

09/05/15

十二、黄昏的诗

（吴岸）

道德价值

NILAI MORAL

爱护环境

勤勉

和平与和睦

和谐

关爱家人

对家庭的责任

身心的纯洁

诚实

1.3a(ii)

2.3a(i)

3.1a(i)

3.1b(i)

3.2e(i)

讨论家庭的课题，提出论点，引用论据，加以论证。要求做到论点

明确、论据恰当、逻辑严密、条理分明。（层次 1）



欣赏古典和现代文学作品，主要注意白话诗的欣赏。要求分析作品

的结构、语言、表现手法和思想感情。（层次 2）

朗读和朗诵文学作品，主要注意白话诗的欣赏。要求做到能抒发强

烈的感情，进入全诗的意境，表现优美的韵律，突出明快的节奏。

朗读白话诗要注意节拍的划分和适当的停顿。（层次 2）



2.

词义

褒义词

贬义词

中性词

31．梧桐更兼细雨，到黄昏

点点滴滴。

32．将相本无种，男儿当自

强。

33．绿柳烟外晓寒轻，红杏

枝头春意闹。

34．山重水复疑无路，柳暗

花明又一村。

1 1 1

8 第十九周 11/05/15-15/05/14 ulangkaji

第二十周至二十一周 18/05/15-29/05/15 上半年考试 / PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

30/05/15-14/06/15 年中假期/ CUTI PENGGAL

周次

Minggu

教材

Tajuk

预期学习成果

Objektif

语文知识

Tatabahasa

名句精华

Ming Ju Jing Hua

LATIHAN 练习


24

15/06/15

-

19/06/15

十三、弈喻（钱

大昕）

道德价值

NILAI MORAL

中庸

诚实

身心的纯洁

崇高的品德

理智

公正

1.1b(i)

1.1b(ii)

1.2a(i)

1.2a(ii)

2.2b(iii)

2.2b(iv)

3.2e(i)



针对同学的不良习惯，给予劝告。要求做到以适当的语言和方式，

礼貌地、客观地提供意见。（层次 1）

聆听和阅读各类指南，并作出反应。做到能抓住要点，理解要求，

并作出适当的反应。（层次 3）

根据指南，作出安排，以口头和书面发出指示。要求用语清楚准

确，条理分明，态度温和有礼。（层次 3）

针对校园生活课题，根据所搜集的实际证据，提出可能的理由，作

出预测。（层次 1）

根据有关校园生活的信息进行综合，并作出总结。（层次 1）




供参考）

。一词多义

。词性活用

35．桃李虽艳，何如松苍柏

翠之坚贞？

36．只手遮天曾几时，万人

有口终能说。

37．破屋更遭连夜雨，漏船

又遇打头风。

38．江山代有才人出，各领

风骚数百年。

1

2 2 2 2

25

22/06/15

-

26/06/15

十四、习惯成自

然（叶圣陶）

道德价值

NILAI MORAL

自尊

勤勉

仁爱

对社会负责

爱护环境

自尊

诚实

1.1b(i)

2.3c(i)

3.1a(i)

3.1b(i)

3.2e(i)







（层次 3）

朗读和朗诵文学作品，主要注意议论文的朗读。要求做到语言清

晰，语气肯定，语调舒缓沉着，并且有辩论色彩。（层次 3）



1.4

修辞

引用

设问

反问

39．雾里看花，终隔一层。

40．石在，火种是不会绝

的。

1 1 1 1 1

9

周次

Minggu

教材

Tajuk

预期学习成果

Objektif

语文知识

Tatabahasa

名句精华

Ming Ju Jing Hua

LATIHAN 练习


26

29/06/15

-

03/07/15

十五、焚烧的年代─

─为樱樱写的

（林良）

道德价值

NILAI MORAL

关爱家人

对家庭的责任

社会意识

遵守规则与法律

关心社会课题

中庸

身心的纯洁

诚实

勤勉

善良

感谢

对社会负责

1.1b(ii)

2.1a(ii)

2.1d(i)

2.2b(iv)

3.1a(i)

3.2d(i)

3.2e(i)

针对同学的不良习惯，给予劝告。要求做到能以适当的语

言和方式，礼貌地、客观地提供意见。（层次 1）

聆听广播剧，能抓住中心和要点，边听边作记录。要听懂

教材内容。（层次 1）

与师长进行访谈，并作记录。要求态度亲切有礼，用语得

体。提问时要有目的, 有针对性。

（层次 1）

根据有关校园生活的信息进行综合，并作出总结。（层次

1）

欣赏古典和现代文学作品，主要注意议论文的欣赏。要求

分析文章的逻辑结构和语言应用。

（层次 3）

把对话改写成记叙文。要求体裁适当，情节合理，不乖离

作品的原意。（层次 1）

书写楷书。要求线条丰满，笔画有力，间架结构工整均

称，墨色均匀，没有败笔。（层次 1）

1.4

修辞

借代

(复习)

比喻

(复习)

复习

1 1 1 1 1

10

周次

Minggu

教材

Tajuk

预期学习成果

Objektif

语文知识

Tatabahasa

名句精华

Ming Ju Jing Hua

LATIHAN 练习


27

06/07/15

-

11/07/15

十六、马说（韩愈）

道德价值

NILAI MORAL

理智

思想开通

仁爱

信实

1.2b(i)

2.1a(i)

2.1a(iii)

3.2c(i)

3.2e(i)

书写公函。要求格式正确，称呼适当，内容切实，用语贴

切得体。（层次 1）

聆听校长的训话，能抓住中心和要点，边听边作记录。要

听懂教材内容，耐心、专注地聆听发言和说话。（层次 1）

听读写人与物的说明文，边听边作记录。要听懂教材内

容，能针对课题抓住说话重点。（层次 1）

根据结尾片段完成篇章。要求做到情节合理，内容前后呼

应。（层次 1）



文言文词类

（仅供参考）

数词

1.3d 单句

主谓句

非主谓句

特殊句式

复习

1 1 1

28

13/07/15

-

17/07/15

十八、勉学二则

（颜之推）

道德价值

NILAI MORAL

崇高的品德

社会意识

爱国家

中庸

关爱家人

对家庭的责任

1.1b(ii)

2.2b(iii)

2.3d(i)

3.2e(i)

针对同学的不良习惯，给予劝告。要求做到谈话内容有重

点、有组织、有连贯性。（层次 1）

针对校园生活课题，根据所搜集的实际证据，提出可能的

理由，作出预测。（层次 1）

针对有关校园生活的课题进行议论。要求立论明确，内容

具体真实，语言精简准确、坚定有力，结构完整、条理清

楚，层次分明，同时强调逻辑性和科学性。（层次 1）



文言文句式

（仅供参考）

判断句

被动句

1.3d 句子类型

复句

复习

1 1 1

11

周次

Minggu

教材

Tajuk

预期学习成果

Objektif

语文知识

Tatabahasa

名句精华

Ming Ju Jing Hua

LATIHAN 练习


29/30/31

20/07/15

-

7/08/15

二十、雨霖铃

（柳永）

道德价值

NILAI MORAL

和睦共处

善良

仁爱

身心的纯洁

2.3a(i

)

3.1a(i

)

3.1b(i

)

以顺叙的方式，使用第三人称进行叙述。要求内容清楚

完整、详略得当且有变化，语言生动，形象鲜明。（层

次 1）

欣赏古典与现代文学作品，主要注意古典诗词的欣赏。

要求分析古典诗词的结构、语言、表现手法和意境。

（层次 1）

朗读和朗诵文学作品，主要注意古典诗词的朗读。要求

做到能抒发强烈的感情，进入全诗的意境，表现优美的

韵律，突出明快的节奏。朗读古诗要强调韵脚的呼应及

注意节拍的整齐。

（层次 1）


称，墨色均匀，没有败笔。（层次 1

文言文词类（仅供参

考）

时间副词

复习

1 1 1

32/33

10/08/15

-

21/08/15

二十一、大自然的

启示

（殷登国）

道德价值

NILAI MORAL

自尊

崇高的品德

诚实

身心的纯洁

对社会负责

1.1b(i

)

2.1a(ii

i)

2.3c(i)

3.2e(i

)

针对校园生活课题进行谈论。要求做到谈话内容有重


听读写人与物的说明文，边听边作记录。要听懂教材内

容，能针对课题抓住说话重点。（层次 1）

根据校园生活课题作口头报告和书面报告。要求内容真

实、条理分明、语言清晰。（层次 1）



1.3c

句子成分（复习）

补语

定语

状语

复

习

1 2 1 1 2

12

周次

Minggu

教材

Tajuk

预期学习成果

Objektif

语文知识

Tatabahasa

名句精华

Ming Ju Jing Hua

LATIHAN 练习


34

24/08/15

-

28/08/15

二十三、刘姥姥进大

观园（节录）

（曹雪芹）

道德价值

NILAI MORAL

关爱家人

和睦共处

自尊

善良

诚实

1.3a(i

)

3.2d(i

)

3.2e(i

)

针对家庭某些计划或决定，表明立场，提出要求。要做

到语言婉转得体，语气自信坚定，态度从容大方。（层

次 1）

把对话改写成记叙文。要求体裁适当，情节合理，不乖

离作品的原意。（层次 1）



2．

1.4

熟语

成语

歇后语

修辞

借代（复习）

夸张（复习）

复习

1 2 2 2 2

35

31/08/15

-

4/09/15

二十五、琵琶行

（白居易）

道德价值

NILAI MORAL

自尊

诚实

善良

仁爱

关心社会课题

1.1b(i

)

2.3c(i)

3.1a(i

)

3.1b(i

)

针对校园生活课题进行谈论。要求做到谈话内容有重


根据校园生活课题作口头报告和书面报告。要求内容真

实、条理分明、语言清晰。（层次 1）

欣赏古典与现代文学作品，主要注意古典诗词的欣赏。

要求分析古典诗词的结构、语言、表现手法和意境。

（层次 1）

朗读和朗诵文学作品，主要注意古典诗词的朗读。要求

做到能抒发强烈的感情，进入全诗的意境，表现优美的

韵律，突出明快的节奏。朗读古诗要强调韵脚的呼应及

注意节拍的整齐。

（层次 1）



1.3c 句子成分

分析结构简单的

主谓句

文言文附加资料

（仅供参考）

一词多义

词性活用

押韵

复习

1 2 1

36 07/09/15 - 11/09/15 复习 ULANG KAJI

37 14/09/15 - 18/09/15 复习 ULANG KAJI

38 19/09/15 – 27/09/15 假期 / CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

39 28/09/15– 2/10/15 复习 ULANGKAJI

40 5/10/15 - 09/10/15 复习 ULANGKAJI

13

41 12/10/15 - 16/10/15 PEPERIKSAAN PT3

42 19/10/15 - 23/10/15 初中评估考试后活动 PROGRAM PBS

43 26/10/15 – 30/10/15 初中评估考试后活动 PROGRAM PBS




47 21/11/15 – 01/01/16 年终假期 / CUTI AKHIR TAHUN

练习总数 12 26 29 15 26

rancangan pengajaran tahunan bahasa cina...

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