quinto grado normal

Quinto grado NormalJUEVES, 28 DE JUNIO DE 2012

NUBE DE PALABRAS RELACIONADA CON EL PERIÒDICO DIGITAL

Publicado por Valeria Lopez en 10:58 No hay comentarios:Enviar por correo electrónicoEscribe un blogCompartir con TwitterCompartir con Facebook

MIÉRCOLES, 27 DE JUNIO DE 2012

VIDEO: PERIÓDICO ESCOLARhttp://www.youtube.com/watch?v=uIChuzlUqmc


IMÁGENES DE PERIÓDICOS DIGITALES

http://3.bp.blogspot.com/-iUH46_aTuWk/T-ya9fkGn4I/AAAAAAAAAEE/kzf0X6kC_tA/s1600/Dibujo+vs.bmp

http://3.bp.blogspot.com/-BXdPHuNV8eY/T-uSuX8cE_I/AAAAAAAAACY/gKooVJKo4RY/s1600/magazines.png

http://1.bp.blogspot.com/-c3odEdk_JmQ/T-uS1sm-YpI/AAAAAAAAACg/t8qJUolq_tU/s1600/PERIODICO_POETANTON.jpg

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MARTES, 26 DE JUNIO DE 2012

WEBQUEST

TITULO: PERIÓDICO ESCOLARNombre y Apellidos de los autores:Carsuzá, SabrinaLópez, ValeriaGalioli, SoniaIdioma: españolNivel Educativo: Educación PrimariaÁrea de Conocimiento: LenguaTecnologíaCiencias Naturales

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Ciencias SocialesFormación Etica y Ciudadana

INTRODUCCIÓN

Organizar un periódico en la escuela es una experiencia súper interesante y divertida, de la cual se aprende muchísimo.El objetivo propuesto es el que ustedes escriban noticias, publicidades, avisos, entrevistas, etc., pero la diferencia es que no lo hacen solamente para y por la docente sino que cobra sentido porque será compartido y leído de verdad.... hay un destinatario real para esas producciones.Los artículos son escritos primeramente a mano y después de corregidos son pasados a un procesador de textos para luego, más tarde, editarlos electrónicamente y posteriormente imprimirlos en un formato de DIN A-4, en la fotocopiadora del colegio.Pretendemos lograr que los alumnos implementen el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a través de las noticias en periódicos impresos y en formato digital.

TAREA:a) Cada grupo optará por alguna de las siguientes actividades.

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o Analizar portadas digitales y elegir una noticia a elección.o Redactar una noticia deportiva.o Analizar formato de una noticia policial.o Investigar acerca de los animales en peligro de extinción.o Investigar las fechas de nacimientos de sus compañeros.o Analizar formato de publicidades.o Elaborar una nota turística.

b) Analizar y comparar formatos de portadas, noticias e imágenes.

c) Realizar un periódico escolar.d) Para la realización de las actividades deben consultar los

enlaces que se encuentran en la parte de RECURSOS de la propuesta.

PROCESO:GRUPO 1:Visita, lectura y análisis de páginas.Busca páginas digitales que respeten el formato de periódico digital. Luego contrasta sus características con los periódicos impresos.Comenta lo que observas en las portadas digitales de los periódicos.Elige una noticia y navega por ella.Realiza una puesta en común acerca de las actividades realizadas.

GRUPO 2:Selección de noticias e imágenes y redacción respetando el formato.Busca en la sección de deportes noticias para analizar su formato y contenido. Luego elabora en equipo una noticia de estas características. Escribe con el procesador de texto la noticia dándole el formato pertinente (control ortográfico, configuración de páginas, márgenes, fuentes).Busquen una imagen acorde con el texto e insértenla. Imprime la noticia elaborada.

GRUPO 3:

Selección de policiales e invención de una noticia.Busca una noticia policial y analiza su formato.Redacta una historia imaginaria.Busca una imagen acorde al documento e imprímela.

GRUPO 4:Visita, lectura y análisis de páginas.Investiga acerca de los animales en extinción.Selecciona un animal cuya situación les preocupe y armar una nota sobre el mismo con texto y foto.Piensa y elabora un título creativo para la noticia.Imprime la nota y ubícala en la sección de interés general.

GRUPO 5:Investiga que compañeros cumplen años en el mes de junio, con la información obtenida realiza la sección la sociales del periódico.

GRUPO 6:Busca publicidades, selecciona dos o tres e imprímelas.

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GRUPO 7:Busca imágenes de distintos paisajes de Entre Ríos, selecciona uno de ellos e investiga sobre ubicación, clima, vegetación, fauna, etc.Elabora una nota para la sección turismo con los datos obtenidos.Busca portadas de distintos periódicos y observa sus características

GRUPO 8:Creación de la producción final.Organiza los trabajos realizados e impresos y en base a ellos elabora la portada de tu periódico escolar.Imprime y arma tu periódico.

RECURSOS:

ENLACE 1:http://www.clarin.com/

ENLACE 2:http://www.ole.com.ar/

http://1.bp.blogspot.com/-ZOp6x0dVLZM/T-ygyRRzo4I/AAAAAAAAAEo/DJRI1I7-axI/s1600/sprite3.jpg

ENLACE 3:http://www.clarin.com/policiales/

ENLACE 4:http://www.youtube.com/playlist?list=PLC30B7962E3103990

ENLACE 5:http://www.google.com.ar/search?q=paisajes+de+entre+rios+argentina&hl=es&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=XY3PT-uHG8W26QHb0rn8Cw&ved=0CGsQsAQ&biw=1024&bih=653

ENLACE 6:http://noticiasturisticas.com/

ENLACE 7:http://kiosko.net/ar/

CONCLUSION:

Espero que esta propuesta te haya servido para realizar junto a tus compañeros un periódico escolar digital y experimentar el trabajo en equipo.

EVALUACIÓN:Para la evaluación de la producción final se tendrán en cuenta:

La capacidad de analizar y sintetizar la información recabada Manejo de la información y de la herramienta de trabajo

(computadora). Redacción y comunicación grafica. La calidad del producto final El respeto por las pautas y tiempos de trabajo acordados.

REFLEXIÓN:Intercambiar y comentar entre los diferentes grupos de trabajo qué fortalezas y debilidades encontraron para realizar esta experiencia escolar.


ETAPAS DE ELABORACIÓN DE UN PERIÓDICO DIGITAL

ETAPAS DE ELABORACIÓN DE UN PERIÓDICO DIGITAL:

La dos primeras etapas necesarias para elaborar un periódico escolar digital,es establecer tanto el grupo de redacción como el grupo de investigación.

La etapa de diagramación se refiere a la apariencia visual del periódico en línea; al proceso de planificar cómo se verán los textos reunidos con los recursos multimedia para que la apariencia sea armónica y organizada. En la etapa de redacción, cada “periodista”, basándose en el material recopilado en la etapa de investigación, redacta el texto del tema que le fue asignado. Para ello, utilizando un Procesador de Texto, debe escribirlo en el género periodístico convenido con el editor.

Cada reportero o redactor escribe un texto que debe contener: antetítulo, título, sumario o subtítulo y el cuerpo de la nota. Además, debe prestar mucha atención a la manera de escribir y narrar los hechos, para evitar equivocaciones en la puntuación o gramática.

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En la etapa de edición se deben corregir los textos y también procurar que la información este bien interpretada. Por eso, en esta etapa el editor revisa los textos del periódico con el fin de pulirlos: agregar puntos, quitar información, corroborar datos y dar uniformidad a la publicación.

En la etapa de armada el diagramador reúne todos los materiales y, en forma de página Web, se debe diseñar y crear la página portada desde la cual se accede a las diferentes notas del periódico.Una vez que estén elaboradas todas las páginas de la edición, se procede a publicarlas en línea.


OPCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE UN PERIÓDICO DIGITAL ESCOLAR PERIÓDICO DIGITAL ESCOLAR, PUEDE TENER UNA ESTRUCTURA:*TIPO BLOG (WORD PRESS, BLOGGER, EDUBLOGS, ETC.)

EN ESTE CASO, LAS NOTAS SE PUBLICAN DE MANERA LINEAL,UNA DETRÁS DE LA OTRA, EN FORMA CRONOLÓGICA, LAS EDICIONES SE PUEDEN AGRUPAR MEDIANTE ETIQUETAS (EDICIONES 1, EDICIONES 2, ETC.) Y LAS SECCIONES MEDIANTE CATEGORÍAS ( EVENTOS, SOCIALES, ETC.) POR

http://4.bp.blogspot.com/-OFpknagD9nE/T-uWpJr08BI/AAAAAAAAADY/cyzk8O-d7-g/s1600/periodico+escolar.png

EJEMPLO: http://periodicoescolardelpablosorozabal.wordpress.com/ o http://revistamagisterioelrecreo.blogspot.com.ar/

*TIPO PÁGINA WEB ( WORD PRESS).

CUANDO SU ESTRUCTURA ES EN FORMA WEB, SE PUEDE ELABORAR UNA PRIMERA PÁGINA, EN LA CUAL SE PUBLICAN LAS RESEÑAS DE LAS NOTAS (TÍTULOS, IMAGEN Y DESCRIPCIÓN) Y DESDE LA CUAL SE PUEDE ACCEDER A LAS NOTAS COMPLETAS. EN ELLA SE PUEDE INCLUIR TEXTOS, FOTOGRAFÍAS, VIDEOS, AUDIOS, ADEMÁS NOS OFRECE LA POSIBILIDAD DE INTERACCIÓN CON LOS LECTORES MEDIANTE COMENTARIOS A CADA UNA DE LAS NOTAS. POR EJEMPLO: http://www.educared.org.ar/periodismo/laotrapalabra/ o http://apuntes.quijost.com/periodicos-digitales-escolares/

http://1.bp.blogspot.com/-tGhcobHVk0Q/T-uY1SMZZKI/AAAAAAAAADo/H6y9Ydk_3FY/s1600/-BHhAk0cYi_z8rlECmIESzl72eJkfbmt4t8yenImKBVaiQDB_Rd1H6kmuBWtceBJ.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-qixPwFJp4DA/T-uaWO2P2GI/AAAAAAAAADw/HIxkjfqbxo4/s1600/periodico-imagen_3.png

Publicado por Valeria Lopez en 13:55 No hay comentarios:

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