publicación quincenalaño 8 - número 24 - junio 15 de 2008

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Luis Miguel Romero, Presidente de la OUI y Rector – Canciller de la UTPL cuenta que esta iniciativa tiene que ver con una de las propuestas de la presidencia de la organización para este periodo, relacionada al desarrollo académico acorde a las exigencias de calidad en nuestro tiempo. “El problema de calidad en las Universidades pasa por una falta de desarrollo de ciencia y formación de profesores de cuarto nivel”.

En esto concuerda Omar Malagón, Coordinador del encuentro, para quien “en Latinoamérica no se hace investigación de alto nivel, se requiere de iniciativas que promuevan su desarrollo”. Lo que a decir de Romero se traduce en “hacer ciencia, de la mano de los que hacen ciencia” de ahí que las universidades latinoamericanas busquen el apoyo de diversidades buenas de Europa y Norteamérica para implantar la investigación a través de la formación docente.

Sobre este punto María de Jesús Prieto, Secretaria OUI de los países andinos, destaca la necesidad de formar investigadores, “El 25% de investigadores en el mundo se concentra en Latinoamérica, pero el problema es que estas investigaciones no tienen un real impacto mundial, por ello necesitamos formar investigadores de primer nivel y evitar la fuga de cerebros”. En tal virtud, agrega la necesidad de no

olvidar los objetivos de la universidad que son la transferencia de tecnología, extensión y servicios y no solo la enseñanza.

Para ello las universidades deben apostar por la formación de sus docentes en programas de cuarto nivel cuyo fin no sea solo obtener un título sino para armar verdaderos grupos de investigación.

La UTPL propone un cambio estructural en el concepto de universidad, es decir que estas hagan investigación lo cual se logra “haciendo que sus docentes trabajen a tiempo completo en la Universidad” asegura Malagón, sumado al apoyo institucional para el desarrollo de iniciativas en incubadoras de investigación.

“El último paso es formar a esos docentes con un buen componente de investigación científica” en sus propios lugares de origen. La UTPL es pionera en este sentido, con su propuesta que hoy en día forma a más de 180 profesores (casi el 40% de la planta docente universitaria) en áreas e ciencia, economía, ciencias humanas y otras.

Formación docenteLuis Ponce, representante del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología CONACYT, México, asegura que el Colegio de Postgrados de la entidad, ha graduado hasta el momento 162 doctorados. La visión de México, es que el conocimiento juega un

Un centenar de partici-pantes de 21 países de tres continentes partic-iparon en el evento, el cual constituyó el espa-cio propicio para el encuentro de universi-dades oferentes, deman-dantes y entidades de apoyo, con el fin de aumentar el número y efectividad de programas de doctorado de tiempo compartido asociados a la imple-mentación de incubado-ras de investigación en América Latina.

I Encuentro sobre Doctorados de Tiempo Compartido e Incubadoras de Investigación: Investigación científica, de la mano de las universidades, se debatió en encuentro internacional

Participaron la Universidad de Pavía -Italia, Universidad Mato Grosso-Brasil, Universidad Autónoma Metropolitana de México, Universidad de Guanajuato- México, Universidad Veracruzana- México, Universidad Montreal - Canadá, Universidad del valle – Colombia y la Escuela Tecnológica Superior de Canadá, entre otros. Estas universidades dieron a conocer sus programas de postgrado.

papel importante para el desarrollo del país, principalmente en la cadena productiva. Uno de los propósitos de México en este tema, es brindar becas para que docentes latinoamericanos puedan realizar sus estudios de doctorados en este país.

El objetivo de este espacio es dar a conocer a la sociedad ecuatoriana y los participantes la oferta académica de cada una de las universidades, en sus diferentes modalidades: tiempo completo, compartido y relación interinstitucional.

A decir de José Manuel, de la Universidad del valle, esta rueda de propuestas tiene la finalidad de ofertar los postgrados de cada universidad, para que la gente tenga un conocimiento más cercano, un abanico de propuestas para que pueda seleccionar los programas que mejor se adecuen a sus intereses personales y profesionales.

Las conclusionesLos representantes de las diferentes universidades que participaron en el evento: oferentes, demandantes y entidades de apoyo, manifestaron sus puntos de vista respecto al encuentro, sus expectativas a futuro así como los compromisos que cada uno adquiere.

Patricia Gudiño, Secretaria General de la Organización

Universitaria Interamericana –OUI, asegura que hay varios modelos que deben trabajarse y adaptarse a las diferentes regiones e instituciones, a fin de potenciar “Este espíritu de compartir y de interamericanidad que estamos poniendo a su disposición para crear proyectos” manifestó.

Por otra parte se enfatizó en la necesidad de profundizar más en el tema de incubadoras de investigación, tomando en cuenta que en América Latina se están desarrollando interesantes propuestas de doctorados de tiempo compartido.

Un punto importante del evento fue el análisis del potencial de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y las bondades que ofrecen a los estudios en modalidades presenciales y a

distancia, dependiendo del área del conocimiento.

Por su parte Luis Miguel Romero, como Presidente de la Organización Universitaria Interamericana, entidad organizadora del evento, junto a la UTPL, recalca la importancia del despertar de América Latina en la investigación científica para evitar la fuga de cerebros y promover el intercambio de experiencias interuniversitarias y así el desarrollo científico del continente en el camino de la buena ciencia.

Programa Campus OUICAMPUS es una iniciativa de la Presidencia de la Organización Universitaria OUI sobre estudios y prospectiva de “La Universidad”, y que canaliza las fortalezas institucionales de la OUI y de sus miembros, buscando ser un espacio de reflexión, diálogo y acción sobre las temáticas centrales del mundo universitario, las claves para la formación en valores y el análisis crítico de las tendencias mundiales de la educación superior. Durante el encuentro se presentó esta iniciativa ante los representantes de las diferentes universidades.

Roberto Beltrán Zambrano, Director Ejecutivo Campus, explica que la finalidad del programa es “construir un espacio de educación superior y despertar un pensamiento que pueda ayudar a las

universidades al continuo crecimiento y desarrollo”; en ese sentido se plantea el desarrollo de actividades continuas en el marco de la implantación de incubadoras de investigación y colaboración interuniversitaria.

Para esto se han desarrollando varias herramientas dentro del programa CAMPUS: Web 2,0, foros Interaméricas, red de expertos de las Américas y portal OUI, las cuales serán clave en el desarrollo de proyectos como: el Espacio Latinoamericano y del Caribe de Educación Superior (ELES), un consorcio virtual de postgrados, portal OUI, foros interaméricas, servicios: portal, educación a distancia, doctorados, así como la promoción de otros programas de la OUI como el Instituto de Gestión y Liderazgo Universitario IGLU y el Colegio de las Américas COLAM.

http://www.oui-iohe.org/campus

Resaltó la presencia de los representantes de la Universite Gaston Berger de Saint Louis, de Senegal, África, quienes vinieron a Loja para conocer la experiencia de la UTPL en la Educación a Distancia con el fin de aplicar esta experiencia en su país.