QUÍMICA

ENSINO MÉDIO

MÓDULO

1

PUERI DOMUS

Saber fazerSaber fazer +

2 Química Saber fazer1. (ENEM) A poluição atmosférica, nas regiões urbanas,

tem aumentado em razão da crescente atividade industrial e do aumento do número de veículos motorizados em circulação. A qualidade do ar urbano tem causado sérios problemas às condições de vida das pessoas, das plantas e dos animais que vivem nas cidades e nos arredores. Os principais poluentes atmosféricos estão listados na tabela a seguir.

Principal fonte O que causa

NO2

Escape dos veículos motorizados, centrais termelétricas, fábricas de fertilizantes

Problemas respiratórios

SO2

Centrais termelétricas, pe t ró leo ou ca rvão , fábricas de ácido sulfúrico

Ir r i tação nos o lhos, problemas respiratórios e cardiovasculares

CO

Escape dos veículos motor i zados , a lguns processos industriais, fumaça de cigarro

Intoxicações, problemas r e s p i r a t ó r i o s e c a r d i o v a s c u l a r e s , hemorragias, náuseas

Pb

Escape dos veículos motorizados (gasolina com chumbo), incineração de resíduos

Efeito tóxico acumulativo, anemia, destruição de tecido cerebral

O3

Formados na atmosfera dev ido à reação de óxidos de nitrogênio, hidrocarbonetos e luz solar

I r r i tação nos o lhos, problemas respiratórios (reação inflamatória das vias aéreas)

Com base na tabela e nos seus conhecimentos sobre o assunto, pode-se afirmar que:a) todos os poluentes produzidos pela queima de

combustíveis fósseis causam problemas respirató-rios e cardiovasculares.

b) um determinado poluente pode, no lugar adequa-do, ser considerado fundamental para a saúde dos seres vivos do planeta.

c) o monóxido de carbono e o chumbo são os prin-cipais responsáveis pela formação das chuvas ácidas.

d) os compostos sulfurosos e os nitrogenados cau-sam, em comum, problemas respiratórios e cardiovasculares.

e) o ozônio e o gás carbônico são os principais res-ponsáveis pela intensificação do efeito estufa na atmosfera.

2. (Encceja) Estudos indicam que se pode utilizar o consumo de energia per capita como um indicador do nível de desenvolvimento de dada região. Na maioria dos países nos quais o consumo de energia potencial per capita está abaixo de uma tonelada equivalente de petróleo (tEP) por ano, as taxas de analfabetismo, mortalidade infantil e fertilidade são altas, enquanto a expectativa de vida é baixa. Nos países industrializados da União Europeia, o consumo médio é de 3,22 tEP per capita, enquanto a média mundial é de 1,66 tEP per capita.O gráfico a seguir descreve o consumo de energia per capita, em tEP, para o estado do Rio Grande do Sul (RS), no período 1991-2004.

Internet: <www.scp.rs.gov.br>.

O gráfico permite afirmar que o consumo de energia per capita no Rio Grande do Sula) cresceu continuamente entre 1991 e 1993.b) diminuiu 50% entre 2000 e 2004.c) dobrou no período analisado.d) esteve acima da média mundial entre 1992 e 2004.e) se igualou ao dos países europeus industrializados

em 2000.

3. (Enem) Na figura abaixo, está esquematizado um tipo de usina utilizada na geração de energia.

Água

Gerador

h

TurbinaTorre de

transmissão

3MÓDULO 1

Analisando o esquema, é possível identificar que se trata de uma usina:a) hidrelétrica, porque a água corrente baixa a tem-

peratura da turbina.b) hidrelétrica, porque a usina faz uso da energia

cinética da água.c) termoelétrica, porque com o movimento das tur-

binas ocorre aquecimento.d) eólica, porque a turbina é movida pelo movimento

da água.e) nuclear, porque a energia é obtida no núcleo das

moléculas de água.

4. (Enem) O esquema mostra um diagrama de bloco de uma estação geradora de eletricidade abastecida por combustível fóssil.

Gases dacombustão Vapor

LíquidoBomba

Saída H2O quente

Entrada H2Ofria

H2O

Caldeira

Condensador

Combustível+ar

Turbina GeradorEletricidade

Lago

HINRICHS, R. A.; KLEINBACH, M. Energia e meio ambiente.

São Paulo: Pioneira Thomson Leaming, 2003 (adaptado).

Se fosse necessário melhorar o rendimento dessa usina, que forneceria eletricidade para abastecer uma cidade, qual das seguintes ações poderia resultar em alguma economia de energia, sem afetar a capacida-de de geração da usina?a) Reduzir a quantidade de combustível fornecido à

usina para ser queimado.b) Reduzir o volume de água do lago que circula no

condensador de vapor.c) Reduzir o tamanho da bomba usada para devolver

a água líquida à caldeira.d) Melhorar a capacidade de os dutos com vapor

conduzirem calor para o ambiente.e) Usar o calor liberado com os gases pela chaminé

para mover um outro gerador.

5. (Enem) O potencial brasileiro para gerar energia a partir da biomassa não se limita a uma ampliação do Pro-álcool. O país pode substituir o óleo diesel de petróleo por grande variedade de óleos vegetais e explorar a alta produtividade das florestas tropicais plantadas. Além da produção de celulose, a utilização da biomassa permite a geração de energia elétrica por meio de termelétricas a lenha, carvão vegetal ou gás de madeira, com elevado rendimento e baixo custo.Cerca de 30% do território brasileiro é constituído por terras impróprias para a agricultura, mas aptas à exploração florestal. A utilização de metade dessa área, ou seja, de 120 milhões de hectares, para a formação de florestas energéticas, permitiria produ-ção sustentada do equivalente a cerca de 5 bilhões de barris de petróleo por ano, mais que o dobro do que produz a Arábia Saudita atualmente.

Jose Walter Bautista Vidal. Desafios Internacionais para o século XXI.

Seminário da Comissão de Relações Exteriores e de

Defesa Nacional da Câmara dos Deputados,

ago./2002 (com adaptações).

Para o Brasil, as vantagens da produção de energia a partir da biomassa incluema) implantação de florestas energéticas em todas as

regiões brasileiras com igual custo ambiental e econômico.

b) substituição integral, por biodiesel, de todos os combustíveis fósseis derivados do petróleo.

c) formação de florestas energéticas em terras impró-prias para a agricultura.

d) importação de biodiesel de países tropicais, em que a produtividade das florestas seja mais alta.

e) regeneração das florestas nativas em biomas modificados pelo homem, como o Cerrado e a Mata Atlântica.

6. (Cesgranrio-RJ) Determinou-se o ponto de fusão de uma substância X e encontrou-se um valor menor que o tabelado para essa substância. Isso pode sig-nificar que:a) a quantidade de substância utilizada na determi-

nação foi menor que o necessário.b) a quantidade de substância utilizada na determi-

nação foi maior que o necessário.c) uma parte da substância não fundiu.d) a substância contém impurezas.e) a substância está 100% pura.

4 Química

7. Identifique a alternativa que apresenta, na sequência, os termos corretos que preenchem as lacunas da seguinte afirmativa.“Uma substância ........... é formada por ........... con-tendo apenas ........... de um mesmo ...........”a) composta; moléculas; elementos; átomo.b) composta; moléculas, átomo; elementos.c) química; elementos; moléculas; átomo.d) simples; átomos; moléculas; elemento.e) simples; moléculas; átomos; elemento.

8. (UFES-ES) Qual é a alternativa em que só aparecem misturas? a) Grafite, leite, água oxigenada, fósforo vermelho.b) Ferro, enxofre, mercúrio, ácido muriático.c) Areia, açúcar, granito, metanol.d) Vinagre, álcool absoluto, água do mar, gás

amoníaco.e) Ar, granito, vinagre, água sanitária.

9. (UFMS-MS) Indique a alternativa que correlaciona, corretamente, os materiais abaixo como sendo (a) mistura ou (b) substância pura.I. Bicarbonato de sódio.II. Gasolina.III. Ar atmosférico.IV. Água do mara) I (b); II (a); III (a); IV (b)b) I (a); II (a); III (a); IV (a)c) I (b); II (b); III (b); IV (b)d) I (b); II (a); III (a); IV (a)e) I (a); II (b); III (b); IV (a)

10. (Fuvest-SP)ArIodoGás carbônicoLatãoNaftalenoOuro 18 quilatesSe esses materiais forem classificados em substâncias puras e misturas, pertencerão ao grupo das substân-cias puras:a) ar, gás carbônico e latão.b) iodo, ouro 18 quilates e naftaleno.c) gás carbônico, latão e iodo.d) ar, ouro 18 quilates e naftaleno.e) gás carbônico, iodo e naftaleno.

11. (UFV-MG) Um dos constituintes de tintas látex usadas para pinturas de exteriores é o poliacetato de vinila,

que pode ser obtido a partir de acetato de vinila. A temperatura de uma amostra líquida de acetato de vinila comercial foi monitorada durante seu aqueci-mento a partir da temperatura ambiente até a ebu-lição e total evaporação da amostra. Sabendo que a amostra foi considerada pura, o gráfico que melhor ilustra o resultado da análise feita é:

12. (UFES-ES) Uma mistura eutética é definida como aquela que funde à temperatura constante. O gráfico que melhor representa o comportamento dessa mistura até sua completa vaporização éa)

5MÓDULO 1

b)

c)

d)

e)

13. (PUCCamp-SP) As seguintes proposições foram for-muladas por um estudante, após o estudo de subs-tâncias puras e misturadas.I. O leite puro não pode ser representado por fór-

mula molecular porque é uma mistura de várias substâncias.

II. Como se trata de substância pura, o álcool anidro apresenta ponto de ebulição e densidade característicos.

III. A água minera l é substânc ia pura , de composição.

IV. O ar empoeirado é mistura heterogênea sólido + gás.

V. Por ser substância pura, o café coado não pode ser submetido a processos de fracionamento de misturas.

Quantas proposições estão corretas?a) 5b) 4c) 3d) 2e) 1

14. (Mack-SP) Os sistemas I, II, III, IV e V abaixo contêm as seguintes substâncias:I. um pedaço de bronze;II. cloreto de sódio fundindo;III. ar filtrado;IV. H2O (vapor);V. gás nitrogênio liquefeito.A alternativa que apresenta sistemas constituídos unicamente de misturas é:a) I e IV.b) II e III.c) IV e V.d) II e V.e) I e III.

15. (Fuvest-SP) Aquece-se uniformemente uma solução aquosa de cloreto de sódio, sob pressão de uma atmosfera. Qual dos gráficos abaixo melhor represen-ta a temperatura da solução em função do tempo?a)

b)

c)

d)

e)

16. (Vunesp-SP) Em um laboratório, foi encontrado um frasco, sem identificação, contendo um pó branco cristalino. Aquecendo este pó com taxa constante de fornecimento de calor, foi obtida a seguinte curva de aquecimento:

6 Química

Pode-se afirmar que o pó branco encontrado é:a) uma substância simples.b) uma substância composta.c) uma mistura de cr istais com tamanhos

diferentes.d) uma mistura de duas substâncias.e) uma mistura de três substâncias.

17. Numa das etapas do tratamento de água para as comunidades, o líquido atravessa espessas camadas de areia.Essa etapa é uma:a) decantação.b) filtração.c) destilação.d) flotação.e) levigação.

18. Os filtros de água domésticos apresentam uma vela de porcelana porosa. A função desse material nesse filtro é:a) retirar maus odores da águab) conferir um sabor mais suave à águac) reter as partículas sólidasd) esterilizar a águae) permitir que a água se torne mais clara

19. Numa das etapas do tratamento da água que abas-tece uma cidade, a água é mantida durante um certo tempo em tanques para que os sólidos em suspensão se depositem no fundo. A essa operação denominamos:a) filtração.b) decantação.c) sifonação.d) centrifugação.e) cristalização.

20. (Encceja)

Precipitação

Infiltração

Água subterrânea

Evaporação

Formação de nuvens

Oceano

Água Doce

Água Salgada

Água Salgada

Heat, R. Hidrologia básica de águas subterrâneas.

United States Geological Survey Water Supply, Paper 2220.

Observando o ciclo da água na natureza ilustrado na figura, avalie as seguintes afirmações.1. As chuvas caem no continente e não retornam

mais ao mar.2. Nuvens se formam no mar pela evaporação da

água do oceano e do continente.3. Quando a água das chuvas atinge a terra, escoa

pela superfície, alimentando diretamente os rios, e infiltra-se no solo, alimentando os lençóis subterrâneos.

Estão corretas as afirmaçõesa) I e II, apenas.b) I e III, apenas.c) II e III, apenas.d) I, II e III.e) Nenhuma das afirmações está correta.

21. (Enem)Uma região industrial lança ao ar gases como o dió-xido de enxofre e óxidos de nitrogênio, causadores da chuva ácida. A figura mostra a dispersão desses gases poluentes.

Considerando o ciclo da água e a dispersão dos gases, analise as seguintes possibilidades:I. As águas de escoamento superficial e de precipi-

tação que atingem o manancial poderiam causar aumento de acidez da água do manancial e pro-vocar a morte de peixes.

II. A precipitação na região rural poderia causar aumento de acidez do solo e exigir procedimentos corretivos, como a calagem.

7MÓDULO 1

III. A precipitação na região rural, embora ácida, não afetaria o ecossistema, pois a transpiração dos vegetais neutralizaria o excesso de ácido.

Dessas possibilidades,a) pode ocorrer apenas a I.b) pode ocorrer apenas a II.c) podem ocorrer tanto a I quanto a II.d) podem ocorrer tanto a I quanto a III.e) podem ocorrer tanto a II quanto a III.

22. (ENEM) Seguem abaixo alguns trechos de uma maté-ria da revista “Superinteressante”, que descreve hábitos de um morador de Barcelona (Espanha), relacionando-os com o consumo de energia e efeitos sobre o ambiente.I. “Apenas no banho matinal, por exemplo, um

cidadão utiliza cerca de 50 litros de água, que depois terá que ser tratada. Além disso, a água é aquecida consumindo 1,5 quilowatt-hora (cerca de 1,3 milhão de calorias), e para gerar essa energia foi preciso perturbar o ambiente de alguma maneira....”

II. “Na hora de ir para o trabalho, o percurso médio dos moradores de Barcelona mostra que o carro libera 90 gramas do venenoso monóxido de carbono e 25 gramas de óxidos de nitrogênio ... Ao mesmo tempo, o carro consome combustível equivalente a 8,9 KWh.”

III. “Na hora de recolher o lixo doméstico... quase 1 kg por dia. Em cada quilo há aproximadamente 240 gramas de papel, papelão e embalagens; 80 gramas de plástico; 55 gramas de metal; 40 gra-mas de material biodegradável e 80 gramas de vidro.”

No trecho I, a matéria faz referência ao tratamento necessário à água resultante de um banho. As afir-mações abaixo dizem respeito a tratamentos e des-tinos dessa água. Entre elas, a mais plausível é a de que a água:a) passa por peneiração, cloração, floculação, filtra-

ção e pós-cloração, e é canalizada para os rios.b) passa por cloração e destilação, sendo devolvida

aos consumidores em condições adequadas para ser ingerida.

c) é fervida e clorada em reservatórios, onde fica armazenada por algum tempo antes de retornar aos consumidores.

d) passa por decantação, filtração, cloração e, em alguns casos, por fluoretação, retornando aos consumidores.

e) não pode ser tratada devido à presença do sabão, por isso é canalizada e despejada em rios.

23. (Enem)

Captação de águaElevatória de

água bruta

Casa de química

Mistura rápida

Reservatório de lavagem

Rio

Reservatório deágua tratada

Bombeamento

Filtro

DecantadorFloculador

AdutoraRede de distribuição

http://www.copasa.com.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?

infoid=23&sid=98&tpl=printerview

Com relação à representação, assinale a alternativa correta.a) A água obtida ao final do tratamento é pura.b) A captação é de água subterrânea.c) Na decantação, separam-se da água as partículas

sólidas em suspensão.d) Na filtração, separam-se as partículas dissolvidas

na água.e) A desinfecção da água ocorre quando é adicionado

o flúor.

24. (Enem)Água e população mundialA água potável de boa qualidade é fundamental para a saúde e o bem-estar humano. Entretanto, a maioria da população mundial ainda não tem acesso a este bem essencial. Mais do que isto, existem estudos que apontam para uma escassez cada vez mais acentuada de água para a produção de alimentos, desenvolvi-mento econômico e proteção de ecossistemas natu-rais. Para exercer tais atividades, especialistas esti-mam que o consumo mínimo de água per capita deva ser de pelo menos 1.000 m3 por ano. Cerca de 26 países, em sua maioria localizados no continente africano, já se encontram abaixo deste valor. Com o rápido crescimento populacional, acredita-se que inúmeras outras localidades deverão atingir esta categoria no futuro próximo. Várias regiões do pla-neta (Pequim, Cidade do México, Nova Délhi e Recife, no Brasil) estão acima desse valor apenas devido à

8 Química

exploração de águas subterrâneas (Nebel e Wright, 2000).

Cadernos temáticos de Química nova na escola – “Águas no planeta Terra” –

Edição Especial – Maio – 2001

De acordo com o texto, julgue os itens a seguir:I. A maior parte da população mundial está acima

do consumo de água mínimo necessário por ano.II. Com o crescimento populacional, vários outros

países deverão atingir níveis de consumo de água abaixo do considerado ideal.

III. A maioria da população mundial ainda não tem acesso à água de boa qualidade.

É(São) verdadeiro(s):a) somente I.b) somente II.c) somente III.d) I e II.e) II e III.

25. (FMTM-MG) Considere as substâncias e suas respec-tivas densidades à temperatura ambiente:

Substância Densidade (g/mL)

Ácido sulfúrico

Tolueno

1,8410

0,8669

Acetona 0,7899

Há maior massa em um litro de:a) ácido sulfúrico que em dois litros de tolueno.b) tolueno que em dois litros de acetona.c) acetona que em dois litros de tolueno.d) ácido sulfúrico que em três litros de acetona.e) tolueno que em dois litros de ácido sulfúrico.

26. (PUCCamp-SP) Numa indústria de fabricação do metanol, CH3OH, a queda acidental de álcool no reservatório de água potável tornou-a imprópria para o consumo. Apesar do incidente, duas características da água potável permaneceram inalteradas: a) cor e densidade.b) sabor e ponto de ebulição.c) odor e calor específico.d) cor e condutividade elétrica.e) sabor e ponto de fusão.

27. (Mack-SP) Num recipiente calibrado contendo 485 mL de água (d = 1,00 g/cm3) colocou-se um objeto (feito de um único material) de massa igual a 117 g. Observou-se que o objeto imerge e que o nível da água no recipiente passa a ser de 500 mL. Com esses dados e consultando a tabela abaixo, pode-se afirmar que o objeto pode ser feito de:

a) chumbob) ferroc) ossod) cortiçae) pedra

28. (Enem) Na fabricação de qualquer objeto metálico, seja um parafuso, uma panela, uma joia, um carro ou um foguete, a metalurgia está presente na extração de metais a partir dos minérios correspondentes, na sua transformação e sua moldagem. Muitos dos processos metalúrgicos atuais têm em sua base conhecimentos desenvolvidos há milhares de anos, como mostra o quadro:

Milênio antes de Cristo

Métodos de extração e operação

quinto milênio a.C. Conhecimento do ouro e do cobre nativos

quarto milênio a.C.

Conhecimento da prata e das ligas de ouro e prataObtenção do cobre e chumbo a partir de seus minériosTécnicas de fundição

terceiro milênio a.C. Obtenção do estanho a partir do minérioUso do bronze

segundo milênio a.C. Introdução do fole e aumento da temperatura de queimaInício do uso do ferro

primeiro milênio a.C. Obtenção do mercúrio e dos amálgamasCunhagem de moedas

J. A. VANIN., Alquimistas e Químicos

Podemos observar que a extração e o uso de diferen-tes metais ocorreram a partir de diferentes épocas. Uma das razões para que a extração e o uso do ferro tenham ocorrido após a do cobre ou estanho éa) a inexistência do uso de fogo que permitisse sua

moldagem.b) a necessidade de temperaturas mais elevadas para

sua extração e moldagem.c) o desconhecimento de técnicas para a extração de

metais a partir de minérios.d) a necessidade do uso do cobre na fabricação do ferro.e) seu emprego na cunhagem de moedas, em subs-

tituição ao ouro.

9MÓDULO 1

29. (UFPE-PE) Para identificar três líquidos e, de densida-des 0,8, 1,0 e 1,2 – o analista dispõe de uma pequena bola de densidade = 1,0. Conforme a posição das bolas apresentadas no desenho abaixo, podemos afirmar que:

a) os líquidos contidos nas provetas 1, 2 e 3 apresen-tam densidades 0,8, 1,0 e 1,2.

b) os líquidos contidos nas provetas 1, 2 e 3 apresen-tam densidades 1,2, 0,8 e 1,0.

c) os líquidos contidos nas provetas 1, 2 e 3 apresen-tam densidades 1,0, 0,8 e 1,2.

d) os líquidos contidos nas provetas 1, 2 e 3 apresen-tam densidades 1,2, 1,0 e 0,8.

e) os líquidos contidos nas provetas 1, 2 e 3 apresen-tam densidades 1,0, 1,2 e 0,8.

30. (UFPI-PI) Arqueologistas usam diferença de densida-de para separar as misturas que obtêm por escava-ção. Indique a opção correta para uma amostra que contém a seguinte composição:

Composição Densidade (g/cm3)

Carvão 0,3 – 0,6

Ossos 1,7 – 2,0

Areia 2,2 – 2,4

Solo 2,6 – 2,8

Pedras 2,6 – 5,0

a) Se a mistura acima é adicionada a uma solução que tem densidade de 2,1 g/cm3, o material cor-respondente a ossos e carvão deverá flutuar.

b) É possível separar os ossos dos demais componen-tes usando-se um líquido que tenha densidade no intervalo de 0,6 g/cm3 a 1,7 g/cm3.

c) A utilização da água não é recomendada, pois nesse solvente todos os componentes da mistura afundarão.

d) Em soluções de densidade 2,5 g/cm3, a fração da mistura correspondente a pedra e solo flutuará e os demais afundarão.

e) Líquido de densidade 2,2 g/cm3 separará os com-ponentes pedra e solo dos demais.

31. Um professor realizou várias experiências (a 20 °C e 1 atm) e organizou a seguinte tabela:

De acordo com a tabela, assinale a alternativa incorreta.a) O estado físico da substância D, à temperatura

ambiente, é gasoso.b) Se misturarmos a substância B com a substância

D, à temperatura ambiente, formar-se-á uma mistura homogênea.

c) A substância mais volátil, à temperatura ambiente, é a A.

d) Se misturarmos as substâncias A, C e água, formar-se-á um sistema difásico.

32. (Ufpr-PR) Considere os seguintes sistemas:I. gelo, água e óleo.II. água com gás e gelo.III. gelo, óleo, salmoura leve e granito.O número de fases de cada um é, respectivamente:a) I – 3; II – 3; III – 6.b) I – 4; II – 2; III – 4.c) I – 3; II – 3; III – 4.d) I – 2; II – 2; III – 5.e) I – 3; II – 2; III – 4.

33. (Faculdade de Filosofia do Recife-PE ) Indique a alter-nativa falsa.a) Um sistema contendo apenas água e um pouco de

açúcar forma uma mistura homogênea. b) Um sistema constituído por três pedaços de ouro

puro é monofásico.c) Uma substância pura sempre constituirá um siste-

ma monofásico.d) A água e o álcool etílico formam misturas homo-

gêneas em quaisquer proporções.e) A água do filtro é uma mistura homogênea.

34. É exemplo de solução (I) sólida, (II) líquida e (III) gasosa à temperatura ambiente e à pressão normal:

(I) (II) (III)

a) Glicose Água do mar filtrada Água gaseificada

b) Ouro 18 K Lágrima Ar filtrado

c) Lâmina de cobre Água Ozone

d) Areia Gasolina Gás nitrogênio

e) Cloreto de sódio Chumbo derretido Amônia

10 Química

35. (UFES-ES) Uma amostra de gasolina comum apresen-tou vários intervalos de destilação. Em relação à gasolina, é correto afirmar que se trata de:a) uma substância pura.b) um elemento químico.c) uma mistura homogênea.d) uma mistura heterogênea.e) uma solução.

36. Constitui um sistema heterogêneo a mistura formada de:a) cubos de gelo e solução aquosa de açúcar

(glicose).b) gases de N2 e CO2.c) água e acetona.d) água e xarope de groselha.e) querosene e óleo diesel.

37. (PUCCamp-SP) “O sistema formado por etanol, água e três cubos de gelo é X e contém Y substâncias químicas.”Completa-se corretamente a afirmação mencionada substituindo-se X e Y, respectivamente, pora) bifásico – duasb) bifásico – trêsc) trifásico – duasd) tetrafásico – trêse) pentafásico – duas

38. (UFES-ES) Observe a representação dos sistemas I, II e III e seus componentes. O número de fases em cada um é, respectivamente:

a) 3, 2 e 4.b) 3, 3 e 4.c) 2, 2 e 4.d) 3, 2 e 5.e) 3, 3 e 6.

39. (PUC-RJ) Considere as seguintes afirmativas: I. Durante a mudança de estado de uma substância

pura, a temperatura se mantém constante.II. As misturas são sistemas polifásicos.

III. Um sistema homogêneo pode apresentar mais de um componente, mas não mais que uma fase.

Responda quais são sempre verdadeiras.a) Apenas a I.b) Apenas a II.c) Apenas a III.d) A I e a III.e) A I e II.

40. (FEI-SP-Adaptada) Assinale a alternativa na qual encontramos uma substância pura, uma mistura homogênea e um sistema heterogêneo.a) Açúcar, água doce, água do mar.b) Leite, suco de laranja, feijoada.c) Água destilada, água potável, água e gelo.d) Vinagre, vinho, álcool etílico.e) Geleia, água potável, suco de frutas.

41. (UFV-MG) Um recipiente “A” contém um líquido incolor que, após aquecimento até secura, deixa um resíduo branco. Um recipiente “B” contém uma subs-tância líquida azulada transparente e uma substância escura depositada.A substância líquida contida no recipiente “B” foi transferida para um recipiente “C”, que, após aque-cimento, deixa um resíduo azulado. Assinale a alter-nativa que classifica corretamente os sistemas “A”, “B”e “C”, respectivamente.a) Mistura homogênea, mistura heterogênea e mis-

tura homogênea.b) Mistura heterogênea, mistura heterogênea e mis-

tura homogênea.c) Solução, solução composta binária e mistura

homogênea.d) Mistura heterogênea, mistura heterogênea e mis-

tura heterogênea.e) Mistura homogênea, solução e mistura

heterogênea.

42. (UEL-PR) Um aspirador de pó residencial, quando em funcionamento, separa uma fase:a) líquida de outra líquida.b) líquida de uma fase gasosa.c) sólida de uma fase gasosa.d) sólida de outra sólida.e) gasosa de outra gasosa.

43. (Mack-SP) Para separar os componentes de uma mistura heterogênea formada por um líquido e um sólido, deve-se fazer uma:a) destilação fracionada.

11MÓDULO 1

b) condensação.c) filtração simples.d) titulação.e) destilação simples.

44. (UFAL-AL) A filtração por papel-filtro é recomendada para separar os componentes de misturas heterogê-neas de água ea) gás carbônico.b) etanol.c) óleo.d) ar.e) cal.

45. (Unifor-CE) Uma das vantagens da filtração a vácuo em relação à filtração comum consiste em:a) ser mais rápida.b) reter menor quantidade de sólido.c) poder separar líquidos miscíveis.d) necessitar de aparelhagem de vidro.e) separar a mistura homogênea sólido-líquido.

46. (Mack-SP) Considere os fenômenos:I. A queima de fogos de artifícioII. A água entrando em ebuliçãoIII. O escurecimento de um objeto de cobreIV. A efervescência de um comprimido em águaSão fenômenos químicos:a) I, II, III e IV.b) I, II e III, somente.c) I, III e IV, somente.d) II e IV, somente.e) I e III, somente.

47. (PUC-MG) Não representa um fenômeno químico:a) precipitação da chuva.b) fermentação da massa na fabricação de pães.c) dissolução de um comprimido efervescente em

água.d) destruição da camada de ozônio.

48. (UFSM-RS) A alternativa que apresenta um fenômeno físico é:a) laminação do aço.b) queima de fogos de artifício.c) amadurecimento de frutas.d) revelação de fotografia.e) combustão da gasolina.

49. (FEI-SP) São transformações físicas e químicas, respectivamente:a) a evaporação da água e a fusão do chumbo.b) a formação da ferrugem e a obtenção de sal nas

salinas.c) a fotossíntese e as chuvas.d) a evaporação da água e a formação de ferrugem.e) a fotossíntese e a evaporação da água.

50. (UFJF-MG) Atualmente, é comum encontrar, nas prateleiras de supermercados, alimentos desidrata-dos, isto é, isentos de água em sua composição. O processo utilizado na desidratação dos alimentos é a liofilização. A liofilização consiste em congelar o ali-mento a uma temperatura de -197°C e depois sub-meter o alimento congelado a pressões muito baixas. Na temperatura de -197°C, a água contida no alimen-to encontra-se no estado sólido e, com o abaixamento de pressão, passa diretamente para o estado de vapor, sendo então eliminada. Assinale a afirmação correta:a) No processo de liofilização, a água passa por uma

transformação química, produzindo H2 e O2, que são gases.

b) No processo de liofilização, a água passa por um processo físico conhecido como evaporação.

c) No processo de liofilização, o alimento sofre decomposição, perdendo água.

d) No processo liofilização, a água sofre decomposição.e) No processo de liofilização, a água passa por uma

transformação física denominada sublimação.

51. (ENEM) Produtos de limpeza, indevidamente guar-dados ou manipulados, estão entre as principais causas de acidentes domésticos. Leia o relato de uma pessoa que perdeu o olfato por ter misturado água sanitária, amoníaco e sabão em pó para limpar um banheiro:A mistura ferveu e começou a sair uma fumaça asfi-xiante. Não conseguia respirar e meus olhos, nariz e garganta começaram a arder de maneira insuportá-vel. Saí correndo à procura de uma janela aberta para poder voltar a respirar.O trecho destacado no texto poderia ser reescrito, em linguagem científica, da seguinte forma: a) As substâncias químicas presentes nos produtos

de limpeza evaporaram.b) Com a mistura química, houve produção de uma

solução aquosa asfixiante.c) As substâncias sofreram transfomações pelo con-

tato com o oxigênio do ar.

12 Química

d) Com a mistura, houve transformação química que produziu rapidamente gases tóxicos.

e) Com a mistura, houve transformação química, evidenciada pela dissolução de um sólido.

52. (Vunesp-SP) A elevação da temperatura de um siste-ma produz, geralmente, alterações que podem ser interpretadas como sendo devidas a processos físicos ou químicos.Medicamentos, em especial na forma de soluções, devem ser mantidos em recipientes fechados e pro-tegidos do calor para que se evite:I. a evaporação de um ou mais de seus componentes;II. a decomposição e consequente diminuição da

quantidade do composto que constitui o príncipio ativo;

III. a formação de compostos indesejáveis ou poten-cialmente prejudiciais à saúde.

A cada um desses – (I), (II) e (III) – corresponde um tipo de transformação classificada, respectivamente, como:a) física, física e química.b) física, química e química.c) química, física e física.d) química, física e química.e) química, química e física.

53. (UFPE-PE) Em quais das passagens destacadas a seguir está ocorrendo transformação química? 1. “O reflexo da luz nas águas onduladas pelos ven-

tos lembrava-lhe os cabelos de seu amado”.2. “a chama da vela confundia-se com o brilho nos

seus olhos”.3. “Desolado, observava o gelo derretendo em seu

copo e ironicamente comparava-o ao seu coração”.

4. “Com o passar dos tempos começou a sentir-se como a velha tesoura enferrujando no fundo da gaveta”.

Estão corretas apenas:a) 1 e 2b) 2 e 3c) 3 e 4d) 2 e 4e) 1 e 3

54. A atmosfera terrestre é composta pelos gases nitro-gênio (N2) e oxigênio (O2), que somam cerca de 99%, e por gases traços, entre eles o gás carbônico (CO2), vapor de água (H2O), metano (CH4), ozônio (O3) e o óxido nitroso (N2O), que compõem o restante 1% do

ar que respiramos. Os gases traços, por serem cons-tituídos por pelo menos três átomos, conseguem absorver o calor irradiado pela Terra, aquecendo o planeta. Esse fenômeno, que acontece há bilhões de anos, é chamado de efeito estufa. A partir da Revolução Industrial (século XIX), a concentração de gases traços na atmosfera, em particular o CO2, tem aumentado significativamente, o que resultou no aumento da temperatura em escala global. Mais recentemente, outro fator tornou-se diretamente envolvido no aumento da concentração de CO2 na atmosfera: o desmatamento.

BROWN, I. F.; ALECHANDRE, A. S. Conceitos básicos sobre clima,

carbono, florestas e comunidades. A.G. Moreira & S. Schwartzman.

As mudanças climáticas globais e os ecossístemas brasileiros. Brasília:

Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia, 2000 (adaptado).

Considerando o texto, uma alternativa viável para combater o efeito estufa é a) reduzir o calor irradiado pela Terra mediante a

substituição da produção primária pela industria-lização refrigerada.

b) promover a queima da biomassa vegetal, respon-sável pelo aumento do efeito estufa devido à produção de CH4.

c) reduzir o desmatamento, mantendo-se, assim, o potencial da vegetação em absorver o CO2 da atmosfera.

d) aumentar a concentração atmosférica de H2O, molécula capaz de absorver grande quantidade de calor.

e) remover moléculas orgânicas polares da atmosfera, diminuindo a capacidade delas de reter calor.

55. Imagine um copo cheio de refrigerante bem geladi-nho. O copo está “suado”, e há gelo no refrigerante. Qual(is) o(s) fenômeno(s) físico(s) envolvido(s)?a) Vaporização e condensação.b) Sublimação e fusão.c) Condensação e fusão.d) Condensação.e) Fusão.

56. A naftalina, substância empregada para evitar baratas e outros insetos em roupas, funde em temperaturas superiores a 80 °C. Sabe-se que bolinhas de naftalina, à temperatura ambiente, têm suas massas constan-temente diminuídas, terminando por desaparecer sem deixar vestígio. Esse fato ocorre graças ao fenô-meno da:a) fusão.b) ebulição.c) solidificação.

13MÓDULO 1

d) liquefação.e) sublimação.

57. Observe os seguintes fatos: I. Uma pedra de naftalina deixada no armário. II. Uma vasilha com água deixada no freezer. III. Uma vasilha com água deixada no fogo. IV. O derretimento de um pedaço de chumbo quando

aquecido. A esses fatos estão relacionados corretamente os seguintes fenômenos: a) I – sublimação; II – solidificação; III – evaporação;

IV – fusão.b) I – sublimação; II – solidificação; III – fusão; IV

– evaporação.c) I – fusão; II – sublimação; III – evaporação; IV

– solidificaçãod) I – evaporação; II – solidificação; III – fusão; IV

– sublimação.e) I – evaporação; II – sublimação; III – fusão; IV

– solidificação.

58. (Mack-SP) Os estados de agregação para as substân-cias abaixo, quando expostas a uma temperatura de 30 °C, são, respectivamente:

Materiais Ponto de fusão (C°)(1 atm)

Ponto de ebulição (C°) (1 atm)

Mercúrio – 38,87 356,9

Amônia – 77,7 – 33,4

Benzeno 5,5 80,1

Naftaleno 80,0 217,0

a) sólido, líquido, gasoso e líquido.b) líquido, sólido, líquido e gasoso.c) líquido, gasoso, líquido e sólido.d) gasoso, líquido, gasoso e sólido.e) sólido, gasoso, líquido e gasoso.

59. (UniCOC-SP) Em países com inverno rigoroso, quando uma pessoa expele ar pela boca, forma-se uma espé-cie de “fumaça” junto ao rosto. Isto ocorre porque a pessoa:a) Expele ar quente que condensa o vapor d’água

existente na atmosfera.b) Expele ar quente e úmido que se esfria, ocorrendo

a condensação dos vapores expelidos.c) Expele ar frio que provoca a condensação do vapor

d’água na atmosfera.

d) Expele ar quente e úmido que se esfria, ocorrendo vaporização dos vapores expelidos.

e) Provoca a liquefação do ar, com seu calor.

60. (Vunesp) Aquecendo-se continuamente uma subs-tância pura, à pressão constante, quando se observa a passagem do estado sólido para o líquido, a tem-peratura do sistema:a) é constante e igual ao ponto de ebulição.b) é constante, mesmo depois que todo o sólido

tenha desaparecido.c) é constante, enquanto há sólido.d) aumenta gradativamente.e) aumenta até acabar todo o sólido.

61.

Analisando o gráfico acima, referente ao aquecimen-to de uma substância sólida, podemos afirmar que:a) quando t = 2 minutos, tem-se um sistema

monofásico.b) quando t = 4 minutos, coexistem substância sólida

e substância líquida.c) em t = 1 inicia-se a liquefação da substância.d) a substância tem ponto de fusão igual a 40 °C.e) no intervalo de 5 a 8 minutos, a substância encon-

tra-se totalmente na forma de vapor.

62. (Encceja) A madeira, quando está num ambiente pobre em oxigênio, sofre uma transformação natural muito lenta. Esse processo ocorre em várias etapas, havendo um aumento gradual na proporção de car-bono e um empobrecimento na quantidade de oxi-gênio do material.A figura mostra a composição da madeira e de alguns produtos dessas transformações.

14 Química

antracitocarvão

betuminoso

carbonooxigênio

madeira

turfa

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100 %

A ordem correta em que ocorrem as transformações, com enriquecimento progressivo de carbono, éa) Madeira — Carvão betuminoso — Turfa

— Antracito.b) Turfa — Antracito — Carvão betuminoso

— Madeira.c) Madeira — Antracito — Turfa — Carvão

betuminoso.d) Madeira — Turfa — Carvão betuminoso

— Antracito.e) Antracito — Carvão betuminoso — Turfa

— Madeira.

63. O GNV (gás natural veicular) pode ser extraído da biomassa (gás do lixo), processando o lixo orgânico em usinas, pois não é derivado de petróleo, sendo também chamado de “gás do lixo” ou “gás dos pân-tanos”. É também encontrado em minas de carvão e como parede natural em jazidas de petróleo (é o que sai primeiro ao se perfurar um poço de petróleo).

Com base no texto e nos seus conhecimentos, julgue os itens a seguir:I. o metano surge como fonte de energia renovável,

pois sua matéria-prima (o lixo urbano orgânico) pode ser considerada uma fonte inesgotável e singular que a sociedade não deixará de produzir;

II. têm-se alguns inconvenientes em sua utilização: baixa autonomia, perda de espaço para carga no

porta-malas, aumento de desgaste em molas, buchas e articulações e, consequentemente, uma sensível perda de desempenho global;

III. as emissões de hidrocarbonetos e óxidos de nitrogênio também sofrem reduções significati-vas, o que melhora a qualidade do ar que respiramos.

Está(ão) correta(s):a) apenas I.b) apenas II.c) apenas III.d) apenas I e II.e) todas.

64. (UFAL-AL) Uma pessoa comprou um frasco de álcool anidro. Para se certificar de que o conteúdo do frasco não foi fraudado com a adição de água, basta que ela determine, com exatidão:I. a densidade;II. o volume;III. a temperatura de ebulição;IV. a massa.Dessas afirmações, são corretas somente:a) I e II.b) I e III.c) I e IV.d) II e III.e) III e IV.

65. (Mack-SP) Ponto de fusão, densidade e solubilidade são algumas constantes físicas que caracterizam:a) mistura homogênea.b) apenas substância simples.c) mistura heterogênea.d) substância pura.e) apenas substância composta.

15MÓDULO 1

1. O petróleo contém uma mistura de vários componen-tes, uns mais pesados, outros mais leves. Na destilação do petróleo, quais componentes saem na parte supe-rior e quais saem na parte inferior da torre de destila-ção? Dê uma explicação para essa observação.

2. Por que geralmente colocamos o aparelho de ar-condicionado próximo ao teto e não próximo ao chão?

3. A densidade de uma substância, de um material é uma característica própria de cada um deles, uma espécie de RG. Com isso queremos dizer que uma substância hipotética XYZW só será ela mesma se a relação massa/volume for 1,235 g/cm3. Por outro lado, podemos afirmar também que se lhe for apre-sentado um material qualquer cuja densidade é 1,235 g/cm3 esse material certamente será o XYZW? Justifique sua resposta.

4. (Unicamp-SP) O petróleo, recurso não renovável, é a principal fonte de energia consumida no mundo.a) Aponte duas fontes alternativas de energia para a

diminuição do consumo de petróleo.b) Quais as vantagens e as desvantagens do uso des-

sas fontes alternativas de energia em relação ao petróleo?

5. (Mack-SP) Líquido escuro formado por imenso núme-ro de compostos, encontrado na crosta terrestre, em geral sobre depósitos subterrâneos de água salgada, o que sugere a sua origem marinha. Trata-se de:a) calcário.b) petróleo.c) gasolina.d) xisto betuminoso.e) álcool.

6. (UnB-DF) A Química está presente na vida das pesso-as e, muitas vezes, não se toma consciência disso. Por exemplo, a reportagem A saúde está na feira – subs-tâncias recém-descobertas em frutas e verduras, chamadas pelos cientistas de fitoquímicos, previnem o envelhecimento e ajudam na cura de doenças,

publicada na revista Globo Ciência (ano 5, nº 58, pp. 32-4), dá uma ideia de como as substâncias regulam o funcionamento do corpo humano. Com o auxílio dessas informações, julgue os itens a seguir.1. As substâncias químicas são prejudiciais à saúde.2. Frutas e verduras são constituídas de substâncias.3. A água salgada, utilizada para cozer alimentos,

ferve a uma temperatura constante, por se tratar de substância pura.

4. O cozimento de verduras acarreta a separação de fitoquímicos por meio do processo conhecido como destilação.

7. (Unicap-PE) As seguintes afirmativas referem-se a substâncias puras. Julgue-as (V ou F).( ) A água do mar é uma substância pura.( ) O bronze (liga de cobre e estanho) é uma mistura.( ) O etanol é uma substância pura.( ) O oxigênio é uma mistura.( ) O ar é, praticamente, uma mistura de oxigênio e

nitrogênio.

8. (Unicamp-SP) Uma receita de biscoitinhos petit four de laranja leva os seguintes ingredientes:

A densidade aparente da “massa” recém-preparada e antes de ser assada é de 1,10 g/cm3. Entende-se por densidade aparente a relação entre a massa da “massa” ou do ingrediente, na “forma” em que se encontra, e o respectivo volume ocupado.a) Qual o volume ocupado pela “massa” recém-

-preparada, correspondente a uma receita?b) Como se justifica o fato de a densidade aparente

da “massa” ser diferente da média ponderada das densidades aparentes dos constituintes?

+Saber fazer

16 Química

9. (Unicap-PE) Julgue os itens abaixo.0. Qualquer porção de qualquer material possui

massa e ocupa lugar no espaço.1. Quando afirmamos que a densidade do alumínio

é de 2,7 g/cm3, estamos afirmando que, se pesar-mos um volume de alumínio puro igual a 1 cm3, obteremos uma massa de 2,7 g.

2. Quando dois materiais possuem densidades dife-rentes, sob a mesma pressão e temperatura, podemos afirmar que se trata de materiais diferentes.

3. Quando temos volumes iguais de materiais dife-rentes, o material de maior densidade apresenta maior massa.

4. Quando temos massas iguais de materiais diferen-tes, o material de maior densidade apresenta o maior volume.

10. (Unicamp-SP) Três frascos não rotulados encontram--se na prateleira de um laboratório. Um contém benzeno, outro, tetracloreto de carbono, e o terceiro, metanol. Sabe-se que as suas densidades são: 0,87g/cm3 (benzeno); 1,59 g/cm3 (tetracloreto de carbono) e 0,79 g/cm3 (metanol). Dos três líquidos, apenas o metanol é solúvel na água, cuja densidade é 1,00 g/cm3. Com base nessas informações, explique como você faria para reconhecer os três líquidos.Observação: os três líquidos são altamente tóxicos e não devem ser cheirados.

11. O gráfico abaixo representa a densidade de três substâncias arbitrariamente designadas como X, Y e Z.

Julgue as afirmações.I. A densidade da substância X é maior que a da

substância Z.II. Nas mesmas condições de temperatura e pressão,

massas iguais das substâncias X e Y ocupam o mesmo volume.

III. A densidade aproximada da substância Y é de 0,5 g/mL.

12. (Unicamp-SP) Dois frascos idênticos estão esquema-tizados abaixo. Um deles contém uma certa massa de água (H2O) e o outro, a mesma massa de álcool (CH3CH2OH).

Qual das substâncias está no frasco A e qual está no frasco B? Justifique.

13. Um sistema formado por cubos de gelo, sal dissolvido na água e óleo possui quantas fases e quantos componentes?

14. Indique o número de fases em cada um dos sistemas abaixo.I. Água e cloreto de chumbo II (insolúvel)II. Água e açúcar dissolvidoIII. Água e açúcar em excessoIV. Água+açúcar+sal (dissolvidos)V. Água e sal em excessoVI. Álcool e água.

15. (Fuvest-SP) Uma certa amostra de cloreto de sódio contém areia. Descreva resumidamente um método que permita purificar o cloreto de sódio, tal que se tenha no final o sal sólido.

16. A água é uma substância que existe em grande quan-tidade em nosso planeta. Ela se apresenta na natu-reza em três estados físicos.Quais são os estados físicos em que a água se apresenta na natureza? Cite um exemplo para cada estado.

17. Indique se as afirmativas são verdadeiras com a letra (V) ou falsas com a letra (F).a) ( ) Quando penduramos roupas molhadas no varal,

notamos que após algum tempo elas secam. Nesse caso a água mudou do estado líquido para o estado gasoso.

b) ( ) Fusão é a passagem da água do estado líquido para o estado gasoso.

17MÓDULO 1

c) ( ) A água é mais importante para os seres vivos no estado gasoso.

d) ( ) A passagem da água do estado gasoso para o líquido se chama condensação.

e) ( ) O ar que está em nossa volta sempre possui um pouco de água no estado líquido: é o vapor d’água, invisível a nossos olhos.

18. (Fuvest-SP) Dada a tabela abaixo:Ponto de fusão

(°C)Ponto de ebulição

(°C)

Oxigênio – 218,4 – 183

Fenol 43 182

Pentano – 130 36,1

Qual é o estado físico dessas substâncias à tempera-tura ambiente? Justifique.