questionner le temps – la préhistoire le néolithique

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Questionner le TEMPS – La préhistoire Le néolithique Connaissances et compétences : - Évolution des hommes préhistoriques à travers les modes de vie et des techniques. - Connaître quelques dates et l’évolution de l’Homme Objectif(s) : - Comprendre le phénomène de sédentarisation des hommes. - Prendre conscience que le passage de la prédation à la production est une étape déterminante dans l'évolution de l'Homme. - Connaître les débuts de l’organisation sociale de l’homme (commerce, artisanat…) Frise pour visualiser les 2 périodes préhistoriques + définition des 2 périodes Paléolithique : période de la préhistoire où apparaissent les premiers outils de pierre taillée. Néolithique : dernière période de la préhistoire pendant laquelle l’homme devient sédentaire, agriculteur et éleveur. Séance 1 : Le mode de vie : agriculture, élevage et sédentarisation Observation de la reconstitution village néolithique : https://youtu.be/Cz4TpP2Isgs évolution de la vie quotidienne (de nomade vers sédentaire) puis compléter le tableau afin d’observer les différences entre les modes de vie paléo et néolithique. Habitat : village de maisons en paille Vêtements : tissés ou en laine Nourriture : élevage, agriculture (paysans en arrière plan et toit de paill

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Page 1: Questionner le TEMPS – La préhistoire Le néolithique

Questionner le TEMPS – La préhistoire

Le néolithique

Connaissances et compétences : - Évolution des hommes préhistoriques à travers les modes de vie et des techniques. - Connaître quelques dates et l’évolution de l’Homme

Objectif(s) :

- Comprendre le phénomène de sédentarisation des hommes. - Prendre conscience que le passage de la prédation à la production est une étape déterminante dans l'évolution de l'Homme. - Connaître les débuts de l’organisation sociale de l’homme (commerce, artisanat…)

Frise pour visualiser les 2 périodes préhistoriques + définition des 2 périodes

Paléolithique : période de la préhistoire où apparaissent les premiers outils de pierre taillée. Néolithique : dernière période de la préhistoire pendant laquelle l’homme devient sédentaire, agriculteur et éleveur. Séance 1 : Le mode de vie : agriculture, élevage et sédentarisation Observation de la reconstitution village néolithique :

https://youtu.be/Cz4TpP2Isgs évolution de la vie quotidienne (de nomade vers sédentaire) puis compléter le tableau afin d’observer les différences entre les modes de vie paléo et néolithique.

Habitat : village de maisons en paille Vêtements : tissés ou en laine Nourriture : élevage, agriculture (paysans en arrière plan et toit de paill

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Quels sont les avantages de la culture par rapport à la cueillette ? Laisser les élèves chercher et répondre à cette question avant de trouver des éléments de réponse dans les documentaires suivants : Invention de l’agriculture : http://www.lumni.fr/video/l-invention-de-l-agriculture-au-neolithique-c-est-pas-sorcier

Invention de l’élevage : http://www.lumni.fr/video/l-invention-de-l-elevage-au-neolithique-c-est-pas-sorcier La culture permet de disposer d’aliments près de son lieu d’habitation, de planter ce que l’on souhaite consommer, de varier son alimentation en semant différentes céréales (blé, orge, maïs) et de consommer les produits de l’élevage (viande, lait, fromage, œufs…). Séance 2 : L’artisanat TNI : Manuel numérique Histoire et géographie Hachette « 12, L’artisanat» Utilité : tissage : habits plus chaud Vannerie : stocker et transporter la nourriture Poterie : stocker et transporter la nourriture.

Séance 3 : La métallurgie

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Questionner le TEMPS – La préhistoire

Le néolithique La sédentarisation Le climat se radoucit et permet l’augmentation des céréales et des animaux herbivores. Les hommes ne sont plus obligés de se déplacer pour se nourrir : ils construisent les premiers villages et deviennent ainsi sédentaires. sédentaire: qui a une habitation fixe (contraire de nomade) Complète le tableau :

L’agriculture et l’élevage Les peuples ont commencé à élever des animaux et à cultiver le sol. Ce sont les débuts de l’élevage et de l’agriculture.

Quels sont les avantages de la culture par rapport à la cueillette ? La culture permet de disposer d’aliments près de son lieu d’habitation, de planter ce que l’on souhaite consommer, de varier son alimentation en semant différentes céréales (blé, orge, maïs) et de consommer les produits de l’élevage (viande, lait, fromage, œufs…).

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Reconstitution d’un village vers -4000 avant JC

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Quels sont les avantages de la culture par rapport à la cueillette ?

Quels sont les avantages de la culture par rapport à la cueillette ?

Quels sont les avantages de la culture par rapport à la cueillette ?

Page 7: Questionner le TEMPS – La préhistoire Le néolithique

Complète le tableau :

Complète le tableau :

Complète le tableau :

Complète le tableau :

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L’artisanat Au néolithique, les hommes organisent leurs activités dans le village en différents métiers :

- Le tissage (laine, coton, lin) - La vannerie (travail de l’osier - La poterie (travail de la terre cuite)

La métallurgie métallurgie: c’est le travail des métaux (or, cuivre, étain, bronze). L’homme du Néolithique ont découvert comment fabriquer des outils et des armes en métal. Ces objets en métal ont peu à peu remplacé ceux en pierre car ils étaient plus résistants et pouvaient se réparer.

Des armes et outils en métal

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Des armes et outils en métal

Des armes et outils en métal

Des armes et outils en métal

Des armes et outils en métal

Des armes et outils en métal

Des armes et outils en métal

Des armes et outils en métal

Des armes et outils en métal

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Page 12: Questionner le TEMPS – La préhistoire Le néolithique

Des armes et outils en métal

Des objets en métal