questões cespe unb. · 2020. 2. 29. · questões cespe unb. •(tec. judiciário - trt1ªr) em um...
TRANSCRIPT
Questões cespe unb. • (Tec. Judiciário - TRT1ªR) Em um setor de uma fábrica trabalham 10
pessoas que serão divididas em 2 grupos de 5 pessoas cada para realizar determinadas tarefas. João e Pedro são duas dessas pessoas. Nesse caso, a probabilidade de João e Pedro ficarem no mesmo grupo é: a) inferior a 0,36 b) superior a 0,36 e inferior a 0,40 c) superior a 0,40 e inferior a 0,42 d) superior a 0,42 e inferior a 0,46 - RESPOSTA e) superior a 0,46
prof. Alessandro Ramaldes 1
Questões cespe unb.
• (EBC/2011/CESPE) Considerando as proposições simples p e q e a proposição composta r: (p v q) → (p ∧ q), julgue o item abaixo.
• Considerando todos os possíveis valores lógicos das proposições p e q, é correto afirmar que a proposição r possui3 valores lógicos F
• .
prof. Alessandro Ramaldes 2
Questões cespe unb.
• Um investigador, ao chegar ao local de um crime, tem de executar 10 tarefas, entre as quais se incluem: "procurar a arma do crime", "buscar por impressões digitais" e "verificar se houve arrombamento de portas e janelas". O investigador tem autonomia para decidir em que ordem as 10 tarefas serão executadas. Com base nessa situação, julgue os itens seguintes. 49 - A probabilidade de a tarefa "procurar a arma do crime" ser executada em terceiro lugar é inferior a 3!/10! 50 - A probabilidade de a tarefa "verificar se houve arrombamento de portas e janelas" ser executada imediatamente após a tarefa "buscar por impressões digitais" é inferior a 1/12
prof. Alessandro Ramaldes 3
Questões cespe unb. • CESPE/UNB-SEDUC-CE 2009)
• Os aparelhos de DVD de determinada marca têm a mesma probabilidade de apresentar algum defeito em cada um dos três primeiros anos após a venda. Do quarto ao sétimo ano após a venda, a probabilidade de um desses aparelhos apresentar defeito é igual ao dobro da probabilidade da do ano anterior. Se 2.000 aparelhos de DVD dessa marca forem vendidos no mesmo dia e 16,5% desses aparelhos apresentarem defeitos até o sétimo ano após o dia da venda, então a quantidade média desses aparelhos que apresentarão defeito antes do quinto ano após a venda será A inferior a 100. B superior a 100 e inferior a 200. C superior a 200 e inferior a 300. D superior a 300.
prof. Alessandro Ramaldes 4
raciocínio lógico quantitativo. • ( CESPE - 2011 - PC-ES - Perito Papiloscópico - Básicos )
• Um argumento constituído por uma sequência de três proposições — P1, P2 e P3, em que P1 e P2 são as premissas e P3 é a conclusão — é considerado válido se, a partir das premissas P1 e P2, assumidas como verdadeiras, obtém-se a conclusão P3, também verdadeira por consequência lógica das premissas. A respeito das formas válidas de argumentos, julgue os próximos itens.
• Se as premissas P1 e P2 de um argumento forem dadas, respectivamente, por “Todos os leões são pardos” e “Existem gatos que são pardos”, e a sua conclusão P3 for dada por “Existem gatos que são leões”, então essa sequência de proposições constituirá um argumento válido.
prof. Alessandro Ramaldes 5
raciocínio lógico quantitativo. • ( CESPE - 2007 - Banco do Brasil - Escriturário - 003 )
• Julgue os itens seguintes quanto aos princípios de contagem.
• Considere que 7 tarefas devam ser distribuídas entre 3 funcionários de uma repartição de modo que o funcionário mais recentemente contratado receba 3 tarefas, e os demais, 2 tarefas cada um. Nessa situação, sabendo-se que a mesma tarefa não será atribuída a mais de um funcionário, é correto concluir que o chefe da repartição dispõe de menos de 120 maneiras diferentes para distribuir essas tarefas.
prof. Alessandro Ramaldes 6
raciocínio lógico quantitativo. • ( FCC - 2006 - TRT-4R - Técnico Judiciário - Área Administrativa )
• Um certo prêmio foi repartido entre 5 pessoas de modo que cada uma recebesse 1/3 da quantia recebida pela anterior. Se a terceira pessoa recebeu R$ 81,00, o total distribuído foi
• a) R$ 729,99
• b) R$ 882,00
• c) R$ 918,00
• d) R$ 1 089,00
• e) R$ 1 260,00
prof. Alessandro Ramaldes 7
raciocínio lógico quantitativo. André, Bernardo e Carlos moram nas casas amarela, branca e cinza, cada um em uma
casa diferente, não necessariamente na ordem dada. Três afirmativas são feitas abaixo, mas somente uma é verdadeira.
• I - André mora na casa cinza. • II - Carlos não mora na casa cinza. • III - Bernardo não mora na casa amarela. • É correto afirmar que: • a) André mora na casa amarela. • b) André mora na casa branca. • c) Bernardo mora na casa amarela. • d) Bernardo mora na casa cinza. • e) Carlos mora na casa branca.
prof. Alessandro Ramaldes 8
raciocínio lógico quantitativo. • ( FCC - 2002 - TRE-CE - Técnico Judiciário - Área Administrativa
• Do total X de funcionários de uma Repartição Pública que fazem a condução de veículos automotivos, sabe-se que efetuam o transporte de materiais e equipamentos e do número restante, o transporte de pessoas. Se os demais 12 funcionários estão temporariamente afastados de suas funções, então X é igual a
• a) 90.
• b) 75.
• c) 60.
• d) 50.
• e) 45.
prof. Alessandro Ramaldes 9
raciocínio lógico quantitativo.
• Uma empresa possui 4 maquinas iguais, cada uma delas produz 500 pacotes de biscoitos por dia. Em razão do aumento de demanda, a empresa ira comprar duas maquinas. A capacidade de produção diária da maquina nova e 20% maior do que a da maquina velha. Apos as maquinas novas entrarem em funcionamento, a capacidade de produção diária de biscoito da empresa será de:
• Opção 1) 3200
• Opção 2) 2500
• Opção 3) 2000
• Opção 4) 3100
• Opção 5) 3000.
prof. Alessandro Ramaldes 10
raciocínio lógico quantitativo. • A seqüência 220, 218, 216, 212, 208, 202, 196, 188, ....,
obedece a uma regra lógica. O próximo termo dessa • seqüência e: • Opção 1) 182 • Opção 2) 178 • Opção 3) 180 • Opção 4) 184 • Opção 5) 186
prof. Alessandro Ramaldes 11
raciocínio lógico quantitativo.
• Antônio, João e Marcos colecionam miniaturas de veículos que foram utilizados na II Guerra Mundial.
• Antônio tem duas miniaturas menos do que João. Este, por sua vez, tem metade da quantidade de miniaturas de Marcos.
• Se triplicasse a sua coleção, Antônio passaria a ter mais miniaturas do que Marcos. Qual a menor quantidade de miniaturas que Marcos pode possuir?
• Opção 1) 14
• Opção 2) 18
• Opção 3) 10
• Opção 4) 16
• Opção 5) 12
prof. Alessandro Ramaldes 12
raciocínio lógico quantitativo.
• A negação da proposição:
• "Gosto de macarrão e gosto de salada"
• É: A) Odeio macarrão e odeio salada. B) Odeio macarrão ou odeio salada. C) Ou odeio macarrão ou odeio salada. D) Não gosto de macarrão e não gosto de salada. E) Não gosto de macarrão ou não gosto de salada.
prof. Alessandro Ramaldes 13
raciocínio lógico quantitativo. • Em um supermercado, dez caixas abertos durante 8 horas por dia são
capazes de atender, em média, 2.400 clientes em cinco dias. nas mesmas condições, se, em um feriado, forem abertos seis caixas, quantos clientes, em média, poderão ser atendidos em 6 horas? a) 1.800. b) 1.440. c) 480. d) 216. e) 96.
prof. Alessandro Ramaldes 14
curso de Matemática para concursos. Porcentagem Quando dizemos 12% na verdade isso significa que
temos a fração 12/100 = 0,12 Ex; 15% = 0,15 112% = 1,12 2% = 0,02 0,5% = 0,005
prof. Alessandro Ramaldes 15
curso de Matemática para concursos.
• 3 casos em uma porcentagem.
prof. Alessandro Ramaldes 16
% de +% -%
Nº decimal 1 + nº decimal 1 – nº decimal
12% 12% 12%
0,12 1 + 0,12 = 1,12 1 – 0,12 = 0,88
curso de Matemática para concursos.
• Exercitando
• 322 + 32%=
• 1532,80 – 22% =
• Um determinado produto tem um aumento de 15% e depois deste aumento tem-se uma redução de 12% passando a custar R$121,44. quanto era o produto antes do aumento?
prof. Alessandro Ramaldes 17
curso de Matemática para concursos. Questões de concursos.
Questão 1
• Estudo do IBGE revelou que, em média, as famílias brasileiras
• gastam 8% de seu orçamento mensal com cultura e lazer. A tabela a seguir mostra como é empregado esse valor.
• Considere que uma família tenha um orçamento mensal de R$ 3.200,00. Nesse caso, de acordo com a reportagem, essa família gasta com cultura e lazer mais de R$ 250,00 e menos de R$ 260,00.
prof. Alessandro Ramaldes 18
curso de Matemática para concursos. • Questão 2
• Suponha que uma família gaste mensalmente R$ 180,00 com cinema. Nesse caso, de acordo com a reportagem, o orçamento mensal dessa família deve ser superior a R$ 13.500,00 e inferior a R$ 14.500,00
prof. Alessandro Ramaldes 19
curso de Matemática para concursos. • Questão 3 • Considere que um empregado tenha ganho um aumento de 30% • sobre o seu salário base. Considere ainda que, após o aumento e • depois de descontados 20% do novo salário, a título de impostos • e taxas, o empregado tenha depositado todo o seu primeiro salário • líquido em uma aplicação financeira. Com relação a essa situação • hipotética, julgue os itens seguintes.
• O valor descontado na forma de impostos e taxas do salário • do empregado foi superior a 25% do seu salário base • anterior ao aumento.
prof. Alessandro Ramaldes 20
curso de Matemática para concursos.
• Questão 4
• Considere que um empregado tenha ganho um aumento de 30% sobre o seu salário base. Considere ainda que, após o aumento e depois de descontados 20% do novo salário, a título de impostos e taxas, o empregado tenha depositado todo o seu primeiro salário líquido em uma aplicação financeira. Com relação a essa situação hipotética, julgue os itens seguintes
• Se o valor depositado na aplicação financeira foi de
• R$ 2.000,00, então o salário base do empregado antes do
• aumento era inferior a R$ 1.900,00.
prof. Alessandro Ramaldes 21
curso de Matemática para concursos.
• Questão 5
prof. Alessandro Ramaldes 22
curso de Matemática para concursos. • Questão 6
prof. Alessandro Ramaldes 23
curso de Matemática para concursos.
Questão 8
prof. Alessandro Ramaldes 24
curso de Matemática para concursos.
• Questão 9
prof. Alessandro Ramaldes 25
curso de Matemática para concursos.
• Questão 10
prof. Alessandro Ramaldes 26
curso de Matemática para concursos. • Questão 11
• um determinado produto teve aumentos consecutivos de 10% e 12% passando para R$ 277,20. qual era o valor inicial do produto.
• A) 230,00
• B) 187,30
• C) 227,21
• D) 217,00
• E) 225,00
prof. Alessandro Ramaldes 27
curso de Matemática para concursos. • Temos (Y + 10%) + 12%= 277,2 • Usando os principios da porcentagem temos; • Yx1,1x1,12=277,2 • Y x 1,232=277,2 • Y=277,2/1,232 • Y= 225,00 • Letra E
prof. Alessandro Ramaldes 28
curso de Matemática para concursos. • Questão 12 • No mês de outubro, o salário de um servidor público foi 60% maior do
que o salário do mês anterior, por ele ter recebido um prêmio especial de produtividade. Em novembro, o valor voltou ao normal, igual ao mês de setembro. Em relação ao mês de outubro, o salário de novembro desse servidor foi:
• a) 27,5% menor. • b) 30,0% menor. • c) 37,5% menor. • d) 40,0% menor.
prof. Alessandro Ramaldes 29
curso de Matemática para concursos. • Temos
• X + 60% = 1,6X
• Daí temos
• 1,6X . Y = X
• Y = X/1,6X
• Y = 0,625
• Como multiplicar alguma coisa por 0,625 corresponde a reduzir 0,375 ou seja 37,5%
• Letra C prof. Alessandro Ramaldes 30
curso de Matemática para concursos. • Questão 13
• Alberto recebeu R$ 3.600,00, mas desse dinheiro deve pagar comissões a Bruno e a Carlos. Bruno deve receber 50% do que restar após ser descontada a parte de Carlos e este deve receber 20% do que restar após ser descontada a parte de Bruno. Nessas condições, Bruno e Carlos devem receber, respectivamente,
• a) 1.800 e 720 reais.
• b) 1.800 e 360 reais.
• c) 1.600 e 400 reais.
• d) 1.440 e 720 reais.
• e) 1.440 e 288 reais.
prof. Alessandro Ramaldes 31
curso de Matemática para concursos. • B = (3600 – C) 0,5 • C = ( 3600 – B ) 0,2 • Daí temos • C= ( 3600 – ( 1800 – 0,5 C )) 0,2 • C = ( 720 - 360 + 0,1C ) • C – 0,1 C = 360 • 0,9 C = 360 • C = 360 / 0,9 • C = 400 • Daí B = (3600 – 400) 0,5 B= 3200 x 0,5 B = 1600 • Portanto letra C
prof. Alessandro Ramaldes 32
raciocínio lógico quantitativo. • Jorge e Márcio receberam, juntos, um bônus de R$ 1.200,00 por terem ficado nos
dois primeiros lugares em vendas no mês de abril. Jorge aplicou a sua parte a 2% a.m., enquanto Márcio não resistiu e gastou R$ 400,00, aplicando o restante a 3% a.m. Após 30 dias, eles tinham, juntos, a quantia de R$ 819,00. Sabendo-se que o primeiro colocado recebeu mais que o segundo, então o segundo colocado e o valor que ele tem após 30 dias são, respectivamente, a) Jorge e R$ 500,00. b) Jorge e R$ 510,00. c) Mário e R$ 309,00. d) Mário e R$ 515,00. e) Mário e R$ 700,00.
prof. Alessandro Ramaldes 33
raciocínio lógico quantitativo. • Raquel, Júlia, Rita, Carolina, Fernando, Paulo, Gustavo e Antônio divertem-se em uma
festa. Sabe-se que • essas pessoas formam quatro casais; e • Carolina não é esposa de Paulo. Em um dado momento, observa-se que a mulher de Fernando está dançando com o marido de Raquel, enquanto Fernando, Carolina, Antônio, Paulo e Rita estão sentados, conversando. Então, é CORRETO afirmar que a esposa de Antônio é A) Carolina. B) Júlia. C) Raquel. D) Rita.
prof. Alessandro Ramaldes 34
raciocínio lógico quantitativo. • Observe a sequência a seguir, pois ela segue um
• padrão
• 17; 35; 71; 143;...
• Qual é o quinto termo desta sequência?
• (A) 286.
• (B) 287.
• (C) 290.
• (D) 291.
• (E) 292.
prof. Alessandro Ramaldes 35
raciocínio lógico quantitativo.
• Qual é o sexto termo da seqüência 1, 6, 36, 216, 1296, ...?
• a) 7.526 c) 7.826
• b) 7.776 d) Nenhuma das alternativas anteriores
prof. Alessandro Ramaldes 36
raciocínio lógico quantitativo.
• A forma fracionária de escrever o número 0,565656... é ?
• a) 56/10
• b) 0,56/100
• c) 56/100
• d) Nenhuma das alternativas anteriores
prof. Alessandro Ramaldes 37
raciocínio lógico quantitativo. • Numa escola do Ensino Médio há três turmas de terceiro ano. Cada
turma tem, respectivamente, 20, 22 e 24 alunos. Na tentativa de criar comissão para formatura, foi perguntado aos 66 alunos quem gostaria
• de fazer parte. Cinco rapazes e quatro moças manifestaram interesse. A comissão deverá ser composta por cinco alunos. Quantas comissões de 5 alunos com exatamente 3 rapazes podem ser formadas?
• (A) 126 comissões.
• (B) 13 comissões.
• (C) 45 comissões.
• (D) 16 comissões.
• (E) 60 comissões.
prof. Alessandro Ramaldes 38
raciocínio lógico quantitativo.
• Em um ano não bissexto o dia 1º de janeiro é uma quarta-feira, então o dia primeiro de outubro será.
a) Segunda
b) Terça
c) Quarta
d) Quinta
e) Sexta
prof. Alessandro Ramaldes 39
raciocínio lógico quantitativo.
• Uma festa com 100 pessoas, 30 bebem chope, 60 soda. Qual é o maior nº de pessoas que não bebem nem um nem outro?
A. 10
B. 20
C. 30
D. 40
E. 50
prof. Alessandro Ramaldes 40
raciocínio lógico quantitativo. • Sejam 10 pontos dois quais 4 estão em linha reta. Qual o
números de triângulos que podem ser formados com estes pontos.
A. 144
B. 124
C. 120
D. 116
E. 110.
prof. Alessandro Ramaldes 41
raciocínio lógico quantitativo. • Cinco pessoas devem ficar em fila, sendo que duas delas (João e
Maria) precisam ficar sempre juntas. De quantas formas diferentes essas pessoas podem-se enfileirar?
• a) 48
• b) 50
• c) 52
• d) 54
• e) 56
prof. Alessandro Ramaldes 42
raciocínio lógico quantitativo.
• A proposição composta p→p∧q é equivalente à proposição: a)p∨q b)p∧q c)p d)∼p∨q e)q
prof. Alessandro Ramaldes 43
raciocínio lógico quantitativo. • Os números naturais M, W e P constituem nesta ordem uma P.A. de
razão 4, enquanto que os números M, (P+8) e (W+60) são respectivamente os três termos iniciais de uma P.G. qual a razão da P.G.
A. Entre 1 e 2 B. Entre 2 e 4 C. 6 D. Maior que 6 E. Nenhuma das anteriores.
prof. Alessandro Ramaldes 44
raciocínio lógico quantitativo. • Se um é igual a 5, dois igual a 25, três igual a 325
então quatro é: A. 400 B. 4250 C. 4325 D. 5432 E. Nenhuma das anteriores
prof. Alessandro Ramaldes 45
raciocínio lógico quantitativo. • Considere as seguintes premissas:
p : Trabalhar é saudável q : O cigarro mata. A afirmação "Trabalhar não é saudável" ou "o cigarro mata" é FALSA se
• a) p é falsa e ~q é falsa. • b) p é falsa e q é falsa. • c) p e q são verdadeiras. • d) p é verdadeira e q é falsa. • e) ~p é verdadeira e q é falsa
prof. Alessandro Ramaldes 46
raciocínio lógico quantitativo. uma urna contem 3 bolas brancas e 4 bolas pretas. Tira-se
sucessivamente 2 bolas . Qual a probabilidade das bolas terem a mesma cor.
A. 2/5
B. 3/10
C. 1/3
D. 3/7
E. Nenhuma das anteriores.
prof. Alessandro Ramaldes 47
raciocínio lógico quantitativo.
Seja as proposições composta A = [ 2+3=5 e 2+2=5 ] seja considerada verdadeira então a negação da proposição de ~A é:
A. [ 2+3=5 e 2+2=4]
B. [2+3 = 5 ou 2+2=4]
C. [2+3=6 ou 2+2=4]
D. [ 2+3= 5 se somente se 2+2=4]
E. Nenhuma das anteriores.
prof. Alessandro Ramaldes 48
raciocínio lógico quantitativo. Uma professora deu aos seus alunos uma folha de papel retangular com
1m de largura e 80cm de altura, para que seja recostada em quadrados iguais, não podendo haver sobras de papel e que os quadrados tenham o maior tamanho possível.Qual será a área de cada um destes quadrados?
A. 200 B. 400 C. 600 D. 800
E. 1000
prof. Alessandro Ramaldes 49
raciocínio lógico quantitativo. Em uma cesta eu possuía uma certa quantidade de ovos. As galinhas no
meu quintal botaram 10% da quantidade dos ovos que eu tinha na cesta e nela os coloquei, mas por um azar meu, um objeto caiu sobre a dita cuja e 10% dos ovos foram quebrados. Em relação ao início da cesta tenho agora:
A. + 1% B. -2 % C. -1 % D. 0 % E. Nenhuma das anteriores.
prof. Alessandro Ramaldes 50
raciocínio lógico quantitativo. • O rei ir à caça é condição necessária para o duque sair do castelo, e é
condição suficiente para a duquesa ir ao jardim. Por outro lado, o conde encontrar a princesa é condição necessária e suficiente para o barão sorrir e é condição necessária para a duquesa ir ao jardim. O barão não sorriu. Logo:
• a) A duquesa foi ao jardim ou o conde encontrou a princesa.
• b) Se o duque não saiu do castelo, então o conde encontrou a princesa.
• c) O rei não foi à caça e o conde não encontrou a princesa.
• d) O rei foi à caça e a duquesa não foi ao jardim
• e) O duque saiu do castelo e o rei não foi à caça.
prof. Alessandro Ramaldes 51
raciocínio lógico quantitativo.
3 números formam uma PA nesta ordem 2x + 1 ; 2x + 5 ; 3x – 2. qual o valor de X:
A. Par
B. Um quadrado perfeito
C. Primo
D. Divisível por 3
E. Nenhuma das anteriores
prof. Alessandro Ramaldes 52
raciocínio lógico quantitativo. Pedro tem três irmãs e cinco irmãos. Sua irmã paula
tem x irmãs e y irmãos. O produto de x por y é: A. Primo
B. múltiplo de 3
C. Quadrado perfeito
D. Impar
E. Nenhuma da anteriores
prof. Alessandro Ramaldes 53
raciocínio lógico quantitativo.
prof. Alessandro Ramaldes 54
raciocínio lógico quantitativo. Um joalheiro utilizou 64% de uma barra de ouro de 50 gramas
para fazer duas pulseiras de ouro de mesmo tamanho e peso. Quantas gramas de ouro o joalheiro usou em cada uma pulseira.
A. 32 B. 28 C. 64 D. 16 E. 8
prof. Alessandro Ramaldes 55
raciocínio lógico quantitativo.
prof. Alessandro Ramaldes 56
raciocínio lógico quantitativo.
Em uma sala há 4 homens e 5 mulheres. Será formada uma comissão composta por 4 pessoas. Qual a probabilidade desta comissão ser formada só por homens.
A. 5/201
B. ¼
C. 4/126
D. 4/5
E. Nenhuma das anteriores
prof. Alessandro Ramaldes 57
raciocínio lógico quantitativo.
• O número 0,000 000 25 escrito em notação científica é:
• a) 2,5 x 10-5
• b) 2,5 x 10-6
• c) 25 x 10-8
• d) 25 x 10-6
• e) 2,5 x 10-7
prof. Alessandro Ramaldes 58
raciocínio lógico quantitativo.
a.
prof. Alessandro Ramaldes 59
raciocínio lógico quantitativo.
a.
prof. Alessandro Ramaldes 60
Raciocínio lógico Questão 1
Complete a sequencia abaixo. E escolha a opção que corresponde as respostas das sequencias.
2,5,9,...
5,10,15,25,45,85...
A,C,F....
A) 12, 120, P
B) 15, 135, M
C) 14, 145, J
D)14, 155, J
E)14, 165, J
prof. Alessandro Ramaldes
Raciocínio lógico
2,5,9,... Temos 2+3=5 5+4=9 daí 9+5=14
5,10,15,25,45,85... Temos 10x2=20-5= 15 15x2=30-5=25 daí temos 85x2=170-5=165
A,C,F.... De A para C pulamos 1 de C para F pulamos 2 daí de F mais 3 é J
Abcdefghijlmnopq.......
PORTANTO TEMOS LETRA E
prof. Alessandro Ramaldes
Raciocínio lógico • Questão 2
• Qual o próximo número da seqüência? Os números em negrito não pertencem à seqüência.
•
• 1,2,3,6,11,20,37......
•
• 54
• 55
• 60
• 68
• 69
prof. Alessandro Ramaldes
Raciocínio lógico
• Questão 3
•
prof. Alessandro Ramaldes
Raciocínio lógico
Questão 4
prof. Alessandro Ramaldes
Raciocínio lógico
• Questão 5
prof. Alessandro Ramaldes
Raciocínio lógico
• Questão 7
prof. Alessandro Ramaldes
Raciocínio lógico
• Questão 8
prof. Alessandro Ramaldes
Raciocínio lógico
• Questão 9
•
prof. Alessandro Ramaldes
Raciocínio lógico
• QUESTÃO 10
• Considere a seqüência
• 1,1,2,3,5,8,13,21,34,......,........
•
• Os dois próximos números dessa seqüência são
• A) 50 e 80.
• B) 50 e 89.
• C) 55 e 80.
• D) 55 e 85.
• E) 55 e 89.
prof. Alessandro Ramaldes
Raciocínio lógico
• Questão 11
prof. Alessandro Ramaldes
Raciocínio lógico
• Questão 12
prof. Alessandro Ramaldes
Raciocínio lógico
• Questão 13
prof. Alessandro Ramaldes
Raciocínio lógico
• Questão 14
• Qual o próximo número da sequencia?
• 2,10,12,16,17,18,19.......
A. 20
B. 40
C. 80
D. 120
E. 200
prof. Alessandro Ramaldes