qué somos, como es nuestro día a día, como dar a...

LA INFORMACIÓN JUVENIL EN ARAGÓN

• Qué somos, como es nuestro día a día, como dar a conocer nuestro trabajo, como mejorar nuestra tarea de difusión y como acercar los jóvenes a nuestro objetivo y servicios. Dónde encontramos mejores ayudas e información, dónde estamos en este universo de la información juvenil???…..

• INFORMACIÓN JUVENIL• PRINCIPALES REDES DE

INFORMACIÓN JUVENIL• El IAJ y la Red SAIJ• La aplicación en red. SIAJ

INFORMACIÓN JUVENIL

• Hablar de información es mucho mas que hablar de recogida de datos

• Información es hablar de contenidos y conocimientos que, con la mediación necesaria y adecuada de los informadores, se pueden convertir en comprensibles y válidos para sus usuarios: “suponer conocimiento y aprendizaje para quien los recibe”

RED SAIJ

REGULACIÓN• Red Aragonesa de Información Juvenil, SAIJ se regula por el Decreto

211/1994 de 18 de octubre y la Orden de 4 de noviembre de 1994. Regulan la organización y funcionamiento del SAIJ así como las condiciones para el reconocimiento e inscripción de los Servicios de Información Juvenil en el SAIJ. Puede consultarse en la Web: http://juventud.aragon.es

OBJETIVOS GENERALES• Facilitar a cualquier joven información completa, comprensible y sin

reservas allí donde se encuentre.• Ayudar a los jóvenes en su incorporación a la vida adulta• Difundir los programas elaborados para jóvenes por el Gobierno de AragónOBJETIVOS ESPECIFICOS• Realizar la selección y tratamiento de información para jóvenes y ponerla a

disposición de los jóvenes de Aragón.• Coordina la Red Aragonesa de Información Joven (SAIJ), y forma parte de

la Red Nacional de Centros de Información Joven.

http://juventud.aragon.es/


Diferente tipo de centros en función de la titularidad, del horario de atención, y de los servicios y productos de información que ofrecen


• TIPO 1.Centro situado en lugar pequeño, donde la información pierde importancia ante la dinamización juvenil, y espacio de encuentro y de iniciativas juveniles

• TIPO 2. Municipios grandes , centros muy especializados en el tratamiento de la información y el asesoramiento.


• DESDE 1983 SE CREARON CENTROS PORQUE

• Los jóvenes necesitan de una atención especializada . Es un colectivo que se caracteriza por tener unas necesidades humanas y sociales específicas, y que además utiliza un lenguaje y un estilo de comunicación propio y diferenciado . En la actualidad debemos servir de filtro de información dada la abundancia de todo tipo de informaciones: INFOXICACIÓN

• En los últimos 28 años se han extendido SIJ por todo el territorio adaptándose a las necesidades de los jóvenes y de la sociedad de la información.

• El arraigo al territorio es una de las características principales de los SIJ: Acercar recursos propios y asentar población


• Información y optimización de los recursos y los servicios existentes para mejorar el conocimiento de la realidad social.

• Información y contribución a la igualdad de oportunidades de los jóvenes con menos recursos económicos y culturales. Informando y orientando a los jóvenes se pretendía incorporarlos a la sociedad.

• Pero el verdadero perfil del usuario a menudo no es el que tiene más dificultades de acceso a la información y los recursos, sino más bien el que procede de clases populares y medias con capital cultural.

• La información juvenil es una línea básica de actuación que cruza transversalmente las políticas de juventud y que recoge su finalidad esencial: facilitar a los jóvenes el acceso a la autonomía personal.

• Debemos de informar y orientar y ofrecer un verdadero servicio integrado de acompañamiento

• Pero no somos Asesores


SERVICIOS DE INFORMACIÓN JUVENIL

• Red de Centros de Información Juvenil:• 1.1. Centro Nacional de Información y

Documentación de Juventud.• 1.2. Centros Coordinadores de Información y

Documentación de Juvenil.• 1.2.1. Oficinas de Información Juvenil.• 1.2.2. Puntos de Información Juvenil.•

• Las TIC han propiciado romper las diferencias ínter-territoriales y permiten a los jóvenes de lugares pequeños disponer de información de calidad, actualizada, contrastada y pertinente, como los municipios grandes.


• Las redes permiten compartir información, gestionar conjuntamente bases de datos, poner en marcha servicios telemáticos, compartir asesorías presenciales. Comparten un compromiso de trabajo conjunto entre municipios grandes y pequeños, entre fuertes y débiles, impulsan las redes comarcales para poder poner en común necesidades y proyectos, con el uso fundamental de las TIC, y otras herramientas como las Redes Sociales .

REDES

REDES

• EL TRABAJO EN RED.Bajo una perspectiva de

• Transversalidad• Participación• Inter institucionalidad• Discriminación positiva

• La red constituye una entidad superior en capacidad a la suma de las capacidades de sus miembros

• En el trabajo en red la importancia de los miembros tiende a equipararse

• En el trabajo la participación de los nodos es horizontal

• Las redes son entidades por si mismas• Se configuran en cada momento, son dinámicas

TRABAJAREMOS EN RED Porque…

• Es una necesidad, solos no podemos tener toda la información, ni todas las ideaS.

• La red jerárquica es muy cómoda para los SIJ que además de permanecer inactivos pueden ponerse críticos con el sistema.

• Nuestra experiencia puede ser válida si la compartimos.

CLARO, QUE…

REDES

• REDES EN INFORMACIÓN

JUVENIL

• Red Aragonesa de Información Juvenil, SAIJ

• Red Nacional• Red europea ERYICA• Red europea Eurodesk• Red Jóvenes

Dinamizadores Rurales

S A I J

OFICINAS:- Local propio con

acceso directo y servicios

- Elaboración de materiales

- Horario no inferior a 18 h. semanales

- Informador con bachiller o equivalente

PUNTOS:- Espacio propio con

soportes de consulta

- Disponibilidad de atención al público

- Responsable y o voluntario informador con Graduado Escolar o equivalente.

- Renovación anual

DATOS ACTUALES

3 OIJ1 Huesca1 Teruel

1 Zaragoza

20 OCIJ5 Huesca6 Teruel

9 Zaragoza

20 OMIJ6 Huesca, 3 Teruel

11 Zaragoza

139 Puntos38 Huesca12 Teruel89 Zaragoza

La Red Aragonesa de Información Juvenil, conforma con las de otras autonomías una Red Nacional.

*La Red Nacional española, está dentro de la Asociación de Información Europea:

REDES

redes

• La Red Nacional la coordina el Instituto de la Juventud, y está compuesta por los centros que cada autonomía ha reconocido según sus normativas.

• La Comisión Coordinadora de Centros de Información Juvenil se reúne periódicamente, y es un órgano de conocimiento, ideas, debate y planteamientos de mejora y calidad de la red y los centros. Generan estudios, productos, formación, encuentros.

• www.injuve.es, información juvenil, están todos los SIJ de España, y otras informaciones de interés general.

http://www.injuve.es/

Redes europeas

LAS REDES DE INFORMACIÓN JUVENIL1. ERYICA. Asociación internacional de

carácter no lucrativo que se creó en Madrid en 1986 y en la que están representados alrededor de 40 países. www.eryica.org

1. EURODESK. Es una iniciativa de la Comisión Europea y tiene como objetivo, informar a la Juventud (+ de 1.000 centros en 30

países). www.eurodesk.org

Está compuesta por organizaciones nacionales (gubernamentales y no gubernamentales) que intentan garantizar el derecho de los jóvenes a recibir una información completa y fiable, que les ayude a elegir en la vida y que facilite su autonomía y su participación activa en una sociedad democrática.

• http://www.eryica.org

ERYICA

OBJETIVOS

1) fomentar el respeto de los principios de la Carta Europea de Información Juvenil, y esforzarse en su aplicación

2) asegurar la coordinación y la representación en el plano europeo, en materia de información y asesoramiento de los jóvenes

3) favorecer la creación de un espacio europeo en dicho sector y, más concretamente, mediante el desarrollo de una Red europea de servicios de información y asesoramiento de los jóvenes

ERYICA

REDES

• El respeto a la democracia, los derechos humanos y las libertades fundamentales conlleva el derecho de toda la juventud a acceder a una información completa, objetiva, fiable y comprensible respecto de todas sus preguntas y necesidades

• www.eryica.org

CARTA EUROPEA DE

INFORMACION JUVENIL

• TECNICAS DOCUMENTALES

• (como manejar la información)


Tipos de Documento

• Formato impreso

- libros, revistas, carteles, folletos.

• Formato electrónico- DVD, webs, correos electrónicos,

documentos de texto.

Proceso documental

El proceso o cadena documental es la razón fundamental de un centro de documentación

Llegada del Consulta por parte del documento usuario

Proceso o cadena documental

Proceso documental• Las tareas básicas del proceso documental son:

A - SelecciónB - Análisis documentalC - Difusión documental

A-Selección Fuentes documentales

• webs– Europa.

• Portal europeo de la juventud. • Eryca. • Eurodesk• RAIE

– INJUVE– Instituto Aragonés de la Juventud– CIPAJ– INAEM– Ayuntamientos– Centro de desarrollo rural– Asociaciones culturales– Consejo de la juventud de Aragón

• Publicaciones– IAJ: La carpeta, Guía de verano– Boletines Oficiales (BOE, BOA– Boletines informativos– Prensa– Libros– Revistas (Educación y biblioteca,

entre estudiantes, - suscripciones. Pago

gratuitas- productos electrónicos:- Suscripciones electrónicas

B. Análisis documental• Conjunto de operaciones cuyo resultado consiste en representar el

contenido de un documento de forma diferente al original, con el fin de facilitar su consulta o recuperación posterior

• Estas operaciones son :

- catalogación- lenguaje documental, clasificación- resumen

Catalogación

• Libro: Autor, título, editorial, descripción física, colección o serie, notas, ISBN, depósito legal, descriptores, signatura

• Revista: Título, editorial, descripción física, periodicidad, fecha de publicación, notas, depósito legal, ISSN, descriptores, signatura

• CD, DVD: Autor, título, editorial, descripción física, colección, notas, depósito legal, descriptores, signatura

• Mural informativo: Título, editorial, descripción, física, periodicidad, fecha de publicación, notas, depósito legal, descriptores, signatura

• Dípticos, trípticos, cuadrípticos, polípticos: Título, editorial, descripción física, colección, fecha de publicación, notas, descriptores, signatura.

• Periódicos: Título, editorial, descripción física, periodicidad, fechas de publicación, notas, depósito legal, existencias, descriptores, signatura.

• Mapas: Autor, título, editorial, descripción física, notas, depósito legal, descriptores, signatura.

Lenguajes documentales

Conjunto organizado de términos (listas de encabezamientos, tesauros) o de signos (sistemas de clasificación) con los que se representa

convencionalmente la materia y se permite su recuperación.

• Tesauro. Vocabulario controlado y dinámico de términos que tienen entre sí relaciones semánticas y genéricas y que se aplica a un campo particular del conocimiento.

• Clasificaciones. 1. CDU. Clasificación decimal universal 2. Clasificaciones especializadas (Clasificación temática

juventud)

Clasificación temática juventud

• A-Convocatorias1. B-Educación2. C-Trabajo3. D-Cultura4. E-Tiempo libre5. F-Deporte6. G- Programas Juventud7. H-Derechos y Deberes8. I-Información9. J-Participación 10. K-Salud 11. L-Sociedad12. M-Ciencias13. N-Administración14. Descriptores de lugar Comarcas

Resumen documentalConsideraciones

• Evitar expresiones tales como : según dice el autor, parece que, el artículo trata de…

• Excluir , a menos que sea imprescindible, la utilización de gráficos, diagramas, esquemas…

• Evitar redundancia en las expresiones y añadidos que generen frases fuera de contexto

• No conviene traducir el título.• El contenido se conocerá sin recurrir al original• No citar, a menos que sea imprescindible, los mismos ejemplos que cita

el autor.• Evitar neologismos o palabras en otros idiomas.• Se deben utilizar los verbos en forma activa siempre que sea posible;

esto contribuye a una redacción clara, breve y directa

Resumen documental

Tipos de resúmenes:

• Telegráfico• Indicativo• Informativo• Completo• Reseña

C. Difusión• Productos

Boletín de noticiasRevistasBoletín de novedades

• Centro: paneles, carteles• Correo electrónico: según perfil y demanda• Web: Ayuntamiento, comarca• Teléfonos• SMS

• PRINCIPALES PRODUCTOS Y SERVICIOS PARA LA RED SAIJ DESDE EL IAJ :


• Difusión directa de toda la oferta que el IAJ genere: cursos, reuniones, actividades, programas (empleo y emprender, Juventud en Acción, tiempo libre, subvenciones, Carné Joven Europeo, Telejoven, Tiempo libre, Escuela de formación permanente…)

• Elaboración semanal o quincenal de un Boletín de convocatorias con ofertas e informaciones que genera la Red SAIJ y ofertas abiertas de otras entidades: Becas, ayudas y subvenciones, ofertas empleo, premios, Europa, voluntariado, actividades

• Difusión diaria por email de la prensa y temas de interés que van llegando al IAJ que consideramos destacables y necesarias para ser conocidas por los servicios de la Red.

• Elaboración de publicaciones en formato digital y papel:

– La Carpeta de ETL, orientación y recursos para empleo y autoempleo, Europa y sus recursos, educación

– Guia de Verano para jóvenes• Formación continua para informadores y

mediadores de la Red• Reuniones de coordinación con Oficinas de la Red• Programa informático de gestión de actividades e

información: SIAJ• Actividades para jóvenes en comarcas: apoyar

actividades de carácter formativo que contribuyan al desarrollo de otras iniciativas promovidas desde el ámbito local dirigida a jóvenes y cogestionado desde un servicio de información

•La experiencia nos dice que mejoramos y optimizamos, llegamos y ofrecemos PARTICIPACION y sumamos exponencialmente.

TRABAJAREMOS EN RED Porque…

•EL INSTITUTO ARAGONÉS DE LA JUVENTUD

• CAMPOS DE TRABAJO • CHEQUEJOVEN

•ESCUELA DE FORMACION PERMANENTE

Asociacionismo El IAJ desarrolla una labor de

orientación, información y asesoramiento técnico al movimiento asociativo juvenil.

Cooperación al Desarrollo

EuropaEuropa

El IAJ colabora y participa en programas e iniciativas europeas de juventud

PPáágina WEBgina WEB

httphttp://://juventud.aragon.esjuventud.aragon.es

•Programa informático que nos facilita el trabajo diario de gestión e información y nos

une como Red.

APLICACIÓN SIAJ

• Fin

GRACIAS

qué somos, como es nuestro día a día, como dar a...

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