I N T E G R A N T E S : M AT I A S H E R N A N D E Z S A N D O VA L PAT R I C I O E S P I N O Z A L O Y O L A F L O R E N C I A B E N AV E N T E R U B I O

F E C H A : 0 5 - 0 5 - 2 0 1 5

S E C C I Ó N : 1

A S I G N AT U R A : T I C

D O C E N T E : N A N C Y C A S T I L L O

“Factores que influyen en la integración efectiva de las TIC en la labor docente”

Facultad de Educación y Humanidades

Departamento de Artes y Letras

5 Factores que influyen:

1.- Las bases tecnológicas necesarias

2.- Coordinación y mantenimiento de los recursos TIC

3.- Recursos Didácticos.

4.- Decidido apoyo del equipo directivo y compromiso de la comunidad comunicativa.

5.- Adecuada formación del profesorado en didáctica digital.

1)BASES TECNOLOGICAS NECESARIAS

Actualmente se considera que los centros docentes deben disponer de las siguientes infraestructuras tecnológicas:

- Pizarras digitales en todas las aulas de clase.

-Mínimo un ordenador conectado a Internet y un video proyector; y si es posible también un tablero interactivo (pizarra digital interactiva).

2)COORDINACION Y MANTENIMIENTO DE LOS RECURSOS TIC

Las infraestructuras deben estar siempre operativas y su uso básico debe resultar intuitivo al profesorado y al alumnado.

3) RECURSOS DIDACTICOS

Los ordenadores sin un software adecuado, sirven de poco. Y en educación necesitamos recursos didácticos que faciliten los aprendizajes a los estudiantes.

4) DECIDIDO APOYO DEL EQUIPO DIRECTIVO Y COMPROMISO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Para una plena integración de las TIC, que trascienda de las experiencias puntuales lideradas por el entusiasmo de algunos profesores en sus clases

5) ADECUADA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN DIDÁCTICA DIGITAL.

La motivación del profesorado y su actitud positiva hacia la innovación pedagógica con las TIC aumentará a medida que perfeccione su formación instrumental-didáctica y descubra eficaces modelos de utilización de las TIC que pueda reproducir sin dificultad en su contexto y le ayuden realmente en su labor docente

 

Modelos Didácticos

MODELO DIDÁCTICO TRADICIONALMODELO DIDÁCTICO TECNOLÓGICOMODELO DIDÁCTICO ESPONTANEÍSTAMODELO DIDÁCTICO ALTERNATIVO (Modelo de

Investigación en la Escuela)

3 grandes razones para el uso de las TIC en la educación.

CONCLUSIÓN

La educación es la base del progreso de cualquier país, sobre todo, en aquellos en vía de desarrollo. Para ello la formación docente es un factor importante para alcanzar una educación adecuada y a la par con los cambios sociales, culturales y tecnológicos que van surgiendo con el paso del tiempo.

Referencias

http://www.oei.es/tic/santillana/marques.pdf Dr. Pere Marqués Graells (s.f)

http://www.ub.edu/geocrit/b3w-207.htm Francisco F. García Pérez ( 18 de febrero de 2000 )

http://gte2.uib.es/edutec/sites/default/files/congresos/edutec11/Ponencias/Mesa%201-anx/Las%20TIC%20apoyo%20importante%20para%20el%20docente%20en%20educaci%C3%B3n%20b%C3%A1sica.pdf Silvia Hernández Licona (2004-2005)

Pagina web

http://integracion-efectiva-de-las-tic.webnode.cl/