¿Qué es lo virtual?

Pierre Lévy

Pierre Lévy

• Pierre Lévy nace en Túnez en el año 1956, es actualmente profesor en el Departamento de Comunicación de la Universidad de Ottawa. De 1993 a 1998 fue profesor en el Departamento Hipermedia de la Universidad de Paris del siglo VII.

• Los intereses de Lévy están situados alrededor del concepto de “inteligencia colectiva”  y el de ”sociedades basadas en el conocimiento”. Es un pensador mundialmente reconocido en el campo de la "cibercultura". En 2004, fue elegido como miembro de la Royal Society of Canada.

¿Qué es lo virtual?

• En su libro: ¿Qué es lo virtual? (Barcelona, Paidós, 1999), Lévy relaciona y desarrolla el concepto de "lo virtual", a partir de Gilles Deleuze, como una dimensión de la realidad que subsiste con la actual, pero irreducible a ella. Lévy distingue otros tres estados alternos a los virtual: lo actual, lo real, y lo posible.

• Los seres humanos nunca pensamos solos ni sin la ayuda de las herramientas. Las instituciones, las lenguas, los sistemas de signos, las técnicas de comunicación, todo informa en profundidad a nuestras actividades cognitivas: toda una sociedad cosmopolita piensa en nosotros.

• ¿se puede llegar a pretender que existe un pensamiento actual, efectivo, de los colectivos humanos?

• ¿se puede hablar de una inteligencia sin conciencia unificada o de un pensamiento y de psiquismo para que lleguen a ser congruentes con las sociedades?

INTELIGENCIA COLECTIVA EN LA

INTELIGENCIA PERSONAL:

• INTELIGENCIA: es el conjunto canonico de las actitudes cognitivas, es decir a las capacidades de percibir, de recordar, de aprender, de imaginar y de razonar.

El ejercicio de estas conlleva una parte colectiva o social generalmente subestimada.

• INTELIGENCIA COLECTIVA: se la puede definir como una inteligencia distribuida en todos lados, continuamente valorizada y puesta en sinergia en tiempo real.

• Las lenguas, lenguajes y sistemas de signos inducen nuestro funcionamiento intelectual. Nuestra inteligencia posee una dimensión colectiva mayor debido a que somos seres de lenguaje. Las herramientas y artefactos que nos rodean también participan de ello.

• Las herramientas pueden funcionar en tres niveles:

- directa: extienden el alcance y transforman la naturaleza de nuestras percepciones.

- Indirecta: modifican nuestra relación con el mundo, en especial con el espacio y el tiempo, lo que dificulta si influye sobre el mundo humano o en como percibirlo.

- Metafórico: a través de estos instrumentos podemos aprender , por medio de metáforas.