pulso magz no.010
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Décimo número de Pulso Magazine de la Universidad de Tijuana.TRANSCRIPT
El campo laboral que rechaza a los jóvenes.
Profesor Jesús Ruiz BarrazaRector de la Universidad de Tijuana
Lic. Magda BautistaDirectora de Comunicación Social
Alberto Montes LepeEditor
Alejandra AcevedoDiseño y Estructura Editorial
COLABORADORES
Dr. Odilón Lárraga A.Dr. José Alejandro García GalvánManuel MontoyaJorge G. RosasArlene Orduña BaylissRamón AgundezRamiro Montoya
PortadaEduardo Jácome Guzmán
Visítanos enwww.pulsomagz.com
Correo electró[email protected]
LegalProhibida la reproducción parcial o total, de cualquier capítulo, fotografía o información publicados sin autorización expresa del Centro de Estudios Superiores de Baja California, S. C., titular de todos los derechos conforme al Artículo 5º y demás relativos de la Ley Federal del Derecho de Autor.Nota aclaratoriaLas opiniones vertidas en los artículos publicados son responsabilidad del autor y no necesariamente corresponden a la de la institución.
PULSO 010
julio 2013
DIRECTORIO
EDITORIAL
Incertidumbre
Para esta editorial tomaremos prestado el título de la columna de nuestro colaborador Jorge García Rosas.
El ejercicio electoral que se llevó a cabo en el País dejó una serie de dudas a su paso, tanto en su fondo como en su forma.
Era una situación que se veía venir desde las campañas, manchadas con una marcada guerra sucia disfrazada de buenas intenciones.
El primer artículo de Pulso aborda el tema. En él se hace un breve recuento de los eventos ocurridos durante los comicios de Baja California.
Educación y trabajo son dos de los temas recurrentes que presentamos en Pulso y esta oportunidad no es la excepción.
El artículo principal, se enfoca en el problema que tienen los jóvenes para encontrar trabajo, a pesar de contar con estudios al menos de nivel medio superior.
La situación tiene varias aristas y efectos y en el texto, mostramos estadísticas y las posibles soluciones que proyectan desde el gobierno y la iniciativa privada.
Contamos además con una entrevista con la directora de la FIMPES, Sonia Bacha, quien, desde su sede en la Ciudad de México, nos da un panorama de la educación privada nacional, sus posibilidades de mejora y áreas de oportunidad.
En Cultura, aprovechamos la coyuntura de la Feria del Libro en Tijuana para entrevistar a la escritora Laura Restrepo, quien nos habló acerca de su nuevo libro mitad ficción, mitad realidad.
Además, como es costumbre, lo invitamos a revisar las columnas de nuestros destacados colaboradores, quienes como siempre, se esmeraron en sus contenidos.
Gracias anticipadas por su tiempo de lectura.
General
08 Elecciones: Para llorar.
12 Incertidumbre: Literatura, Política y Ciudadanía: “Hemos fallado” ¿Cómo enseñamos honestidad en la escuela?
Cultura
24 La migración de Restrepo, más realidad que ficción.
29 Lo Peor de Todo: Tres soundtracks generacionales: Del nihilismo posmoderno al revisionismo del espacio-tiempo.
30 Efectos del 333: Superman: “No es una S. En mi mundo significa esperanza”.
Tendencias
14 Acreditación por resultados, la nueva etapa de FIMPES.
18 Lluvia de Ideas: De la posmodernidad a la globalización en las campañas electorales.
19 Finanzas Sanas: Intermediarios bursátiles.
22 Viaje con Escalas: Altair, la librería de los viajes.
CONTENIDO
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ELECCIONES:PARA LLORAR.
POR ALBERTO MONTES
elecciones para llorar
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odas las estrategias conocidas hasta el momento para abaratar un proceso electoral se presentaron el domingo 7 de julio y durante sus campañas
previas. La barbarie, la incivilidad y el abstencionismo que se experimentó, fue construido desde el inicio por la guerra sucia, las dádivas electoreras asistencialistas y la demagogia.
En Baja California, se presentaron incidentes como una bomba molotov en la madrugada del domingo en la vivienda de Leticia Castañeda, miembro del equipo de regidores del priista Jorge Astiazarán, en ese momento candidato a la alcaldía en Tijuana.
El mapachismo no se hizo esperar, y se pudieron observar en las casillas a grupos de individuos merodeando las urnas, corroborado en recorridos realizados por este medio.
EL EJERCICIO ELECTORAL DE BAJA CALIFORNIA, INVITA A UN
REPLANTEAMIENTO EN LA FORMA DE HACER CAMPAÑAS.
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“Las personas no se creyeron las propuestas de los candidatos a gobernador, que parecieron más
ornamentaciones discursivas vacías, piñatas sin dulces.
”
Kiko Vega festejó con Gustavo Madero y Jesús Zambrano. Presidentes del PAN Y PRD respectivamente.
Así quedaron las casillas del Distrito IV en Mexicali.
Mexicali no estuvo exento de situaciones, pues un grupo de personas no identificadas incendiaron las boletas de trece casillas de sufragios del distrito 4.
Además, ni el acoso telefónico e invasión de la privacidad del electorado (pagados por el erario y por intereses particulares que deberán ser retribuidos por el poder), ni los gastos millonarios en guerra sucia funcionaron para golpear el abstencionismo, todo lo contrario.
La actual elección de gobernador, alcaldes y diputados fue la segunda con menos participación de los últimos 24 años en Baja California, entidad que siempre está en los primeros lugares de indiferencia a la hora de los comicios.
Según datos del Instituto Electoral y de Participación Ciudadana (IEPC) se tuvo un 60.55% de abstencionismo, cifra sólo superada por la elección de gobernador del 2001, en la cual se presentó un 64% según los datos de la propia instancia.
En el análisis “La Vía Electoral a la Democracia” de Víctor Alejandro Espinoza Valle, el autor adjudica la baja participación histórica en el Estado a una serie de factores que van desde las instituciones políticas, las condiciones sociales y los medios.
Explica que para que la gente no salga a emitir su sufragio, influyen la estructura del sistema electoral, la organización de las campañas, la convocatoria de los partidos y el manejo de la información mediática.
A esto hay que añadir que las redes sociales, ante su nulo control, fueron un elemento catalizador para ejercer la política de la descalificación, la calumnia, la demagogia y la mentira.
Las personas no se creyeron las propuestas de los candidatos a gobernador, que parecieron más ornamentaciones discursivas vacías, piñatas sin dulces.
Fernando Castro Trenti y Francisco Vega, prometieron cientos de miles de cosas, pero no se tomaron la molestia de explicar cómo iban a llevar a cabo sus propuestas –muchas de ellas imposibles- por el simple hecho de que hicieron campaña para gobernar el reino de Narnia.
En Baja California, el Estado real, alejado de su fantasía, tal vez aún queden algunas de sus despensas, estufas, monitos, umbrelas y demás basura propagandística dinosauria.
Fernando Castro Trenti fue el primero en anunciar su triunfo.
“Ni los gastos millonarios en guerra sucia funcionaron para golpear el abstencionismo, todo
lo contrario.
”
Fotos: Facebook Oficial de los Candidatos
Foto: Internet
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elecciones para llorar
¿LOS RESULTADOS?Al cierre de esta edición, las tendencias del Programa de Resultados Preliminares Electorales (PREP), fueron desestimados por el IEPC, por supuestas inconsistencias en el conteo por parte de la empresa encargada de la labor.
El presidente de la instancia, César Rubén Castro Bojórquez, afirmó que el cómputo definitivo se iniciará el miércoles 10 y culminará el domingo 14, cuando se darán a conocer los resultados oficiales.
Hasta el medio día del lunes, el PREP, arrojaba que el ganador de la elección de gobernador fue Francisco Vega del PAN por 3 puntos porcentuales por encima de Fernando Castro Trenti del PRI, ya con el 97% del conteo realizado.
En la elección de alcaldes, en Ensenada, Tecate y Tijuana la coalición encabezada por el PRI se mostraba como ganadora, según los datos no oficiales, mientras que el PAN se presentaba como triunfador en Rosarito y Mexicali.
En cuanto a los diputados locales, se presentó un Congreso con una tendencia hacia los blanquiazules, con diez representantes de la Alianza Unidos por Baja California y siete de la Coalición Compromiso por Baja California.
Lista nominal882,461
1,041,5871,492,0242,105,1022,410,573
Voto417,903655,108530,784854,420830,260
Participación %47.362.936.0
40.5939.45
Abstencionismo %52.737.164.0
59.4160.55
19891995200120072013
Fuente: IEPC.
Foto: Internet
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por Jorge G. Rosas.Es profesor en diversos niveles educativos, maestro en Pedagogía, tutor en línea de cursos y diplomados para el Instituto Tecnológico de Educación Superior de Monterrey (ITESM) y catedrático en la Universidad de [email protected]
Incertidumbre: Literatura, Política y Ciudadanía.
El maestro es (¿fue?) la voz de la cultura. La sociedad espera encontrar en la escuela a profesores pródigos en inteligencia, en conocimientos, quienes generarán el fortalecimiento de los valores sociales. Afortunadamente, en el nivel preescolar prevalece un alto estatus de la maestra como representante social quien mantiene la función de enseñar y favorecer contundentemente la socialización profunda de los niños. Aún en el nivel de primaria es inobjetable que los padres de familia ceden y otorgan al maestro autoridad para la formación de los hijos. ¿Qué implicaciones tiene la frase anterior? Se dice fácil, pero las implicaciones están asociadas al supuesto (y los padres lo dan por hecho) de que los maestros somos las personas idóneas para intervenir y generar el buen desarrollo integral de los niños (y de los jóvenes).
Significa que los padres de familia consideran (o esperan) que el maestro es culto, honesto, inteligente, calificado, amoroso, competente, paciente, y mucho más.
Sin embargo, en la práctica de las escuelas, es común observar conductas que desmitifican y derrumban estrepitosamente la ilusión que se tiene de escenarios como los que se mencionan arriba.
Para ejemplificar, mencionaré tres situaciones que son del conocimiento general: 1) Los alumnos que son reconvenidos por expresar, en sus comentarios finales de algún curso, algunas quejas contra alguno de sus maestros. Quejas que por considerarse “irrespetuosas” son vistas –y convertidas-, desde la perspectiva de los adultos, en una ofensa “que no se debe permitir”. Estas expresiones de alumnos críticos y valientes son amenazantes porque a veces destapan realidades dolorosas que avergüenzan al sistema educativo en su conjunto. Recuerdo, de hace algunos años, la denuncia que
hicieron alumnos de secundaria contra un profesor que les ofrecía subir “puntos en la calificación” a cambio de botellas de vino y de visitas en su departamento “para ver películas”. Los alumnos denunciantes fueron amenazados con una “suspensión temporal” y algunos profesores que apoyaron a los denunciantes recibieron la “invitación” para que solicitaran su cambio de escuela. ¿Qué congruencia puede haber entre estas nefastas actitudes -de algunos profesores y algunas autoridades- con lo que se espera que la escuela enseñe?
2) Los casos de alumnos que, en las escuelas normales y universidades, son reconvenidos por escribir en su documento recepcional, observaciones y comentarios críticos que ponen en tela de juicio el desempeño de profesionistas con quienes tuvieron la oportunidad de llevar a cabo prácticas de preparación para el trabajo profesional. Hay casos en donde los sustentantes reciben la indicación de
“Hemos fallado” ¿Cómo enseñamos honestidad en la escuela?
re-escribir su documento y eliminar los párrafos que, aunque hablen con verdad, puedan incomodar la susceptibilidad de los aludidos. ¿Es ético reconvenir a un estudiante por manifestar hechos que se deben eliminar de la práctica profesional y por identificar con claridad las prácticas que se deben mejorar? ¿Es coherente hablar a los jóvenes de honestidad y de rectitud de comportamiento?
3) La negación de los servicios educativos, por parte de algunos directores de escuelas regulares, a los niños y jóvenes que presentan alguna necesidad educativa especial y/o alguna discapacidad leve, ya sea motora, intelectual o auditiva-visual. Aún abundan los directores de escuela que requieren y exigen a los padres de familia un “certificado” que respalde que su “hijo está apto para asistir a la escuela”. Pasan por alto la reglamentación que claramente establece que todos los niños y jóvenes tienen derecho a una educación de calidad con equidad. No hay una relación lógica y coherente entre estas actitudes discriminatorias y lo que la ley señala. Es decir, no hay congruencia.
Sin embargo, es importante señalar que hay avances que nuestra sociedad ha alcanzado en la superación de estas vicisitudes. Hoy, más niños expresan sus pensamientos y sentimientos en las auto-evaluaciones y co-evaluaciones que se practican al menos cada bimestre en las escuelas. Los jóvenes empiezan a empoderarse de espacios públicos donde expresan sus ideas e inquietudes que coadyuvan al mejoramiento de una sociedad que reclama resarcimiento y recomposición del tejido social. La esperanza es que la juventud y las próximas generaciones vengan a enseñarnos cómo se practica la honestidad, la justicia, la congruencia y la solidaridad, a nosotros los adultos, quienes contundentemente hemos fallado en la construcción de una sociedad mexicana que quisiéramos justa e igualitaria. Sí, considero que hemos fallado.
Quedo en espera de sus comentarios en [email protected]. Saludo a mis lectores en Europa.
ACREDITACION POR RESULTADOS, LA NUEVA
ETAPA DE FIMPES.POR ALBERTO MONTES
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ASEGURARSE QUE LAS UNIVERSIDADES PRIVADAS EFECTIVAMENTE DEN LO QUE OFRECEN ES LA BASE DE LA CALIDAD EDUCATIVA, SEGÚN LA DIRECTORA DE
FIMPES, SONIA BACHA BAZ.
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acreditación por resultados, la nueva etapa de FIMPES
L a Federación de Instituciones Mexicanas Particulares de Educación Superior (FIMPES) vive una nueva etapa de acreditación basada
en los resultados de las universidades y su impacto en el campo laboral.
Este es el tercer sistema de acreditación en la historia de la Federación que cuenta ya con 30 años impulsando la calidad educativa de las universidades privadas asocia a 112 instituciones en el País.
El sistema opera con autoestudios de las propias instituciones educativas, basados en nuevas normas de calidad evaluadas por la FIMPES.
La directora de la instancia, Sonia Bacha Baz, quien lleva 11 años en ese puesto clave, tiene un panorama interesante de la educación superior privada en México y en la siguiente entrevista nos lo expone.
Nos habla además de los problemas de la mujer en el campo académico, el futuro de FIMPES y su funcionamiento y hasta un poco de filosofía existencialista.
¿Cuáles considera que sean los principales retos que enfrenta la educación superior en México?Toda la educación en México tiene retos, no sólo la superior. Creo que son tres los principales: calidad, pertinencia y equidad.
Que todos, de los niveles que sean, reciban una educación de calidad, significa que lo que les ofrecen se lo den realmente las escuelas. Algunos dicen que hay mucho fraude en la educación particular y eso se debe a que algunas escuelas ofrecen unas cosas y dan otras.
En cuanto a la pertinencia, debemos saber que muchos de los planes de estudio que se ofertan están saturados y superados en el mercado. Mas que una carrera hay que darles a las personas las habilidades para que puedan desarrollarse en el mercado, pues es muy exigente, va y viene con mucha movilidad. Por ello es necesario entregar las herramientas para que puedan trabajar bien, para que tenga un trabajo digno.
La equidad se refiere a que todos tengan las mismas oportunidades. La educación fue un diferenciador social y hoy parece que no está funcionando de esa forma. Muchos padres y alumnos se quedan decepcionados tras el gasto y el esfuerzo que le invirtieron a la escuela pues no logran una
movilidad social que si se vio en otras épocas.La formación universitaria te ubica en un
tiempo y espacio. A los estudiantes se les deben dar las mejores competencias, lo mejor posible, para que tengan trabajo digno. ¿Qué ventajas ha representado para la educación superior en México la afiliación de las instituciones educativas a la FIMPES?Lo que ha representado FIMPES para la educación superior es la consolidación de un autoestudio, un proceso guiado y dirigido para que la universidad vea sus fortalezas y debilidades, que sepan qué se hace bien y dónde tienen áreas de oportunidad.
Hay que recordar que FIMPES no hace el estudio, lo hacen las mismas universidades con sus profesores y elementos. Esto deja claro que realmente lo quieren hacer. Cada institución se da cuenta de cómo están para luego buscar la mejora. En México entramos a un proceso de calidad educativa y ese proceso se llama FIMPES.
¿Cuál es su propuesta para seguir impulsando la acreditación de las universidades mexicanas?No es mi propuesta, pero es la de FIMPES seguir creciendo a esquemas de mejor y mayor calidad, en los que cada institución tenga que darle cuentas no sólo al estudiante sino al entorno que la ha permitido estar años operando como institución, a los padres que le han mandado a sus hijos.
Mejorar nuestro entorno, con la labor social y la inserción, darle resultados a la comunidad estudiantil y sus familias, porque han gastado esfuerzo y dinero. Teniendo una mirada más comprensiva hacia el entorno y que nuestros alumnos tengan la posibilidad de salir a trabajar en ese mismo contexto.
¿Cómo observa los avances en los niveles académicos de las universidades del Noroeste del País?El Noroeste es un lugar sui generis por los grandes espacios y la poca densidad de población, lo que genera que haya pocas universidades. Durango, Sinaloa y Sonora tienen instituciones y además, con puntos muy claros se concentran universidades en Mexicali, Tijuana y Ensenada, pero fuera de ahí, hay grandes espacios. No sé si sea porque no hay población o si la gente emigra a las ciudades donde hay oferta.
La educación en Baja California ha evolucionado en focos muy claros, cubren ese triángulo pero hay que ver que pasa en la otra parte, en Rosarito y Tecate, por ejemplo.
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“A veces es difícil armar un equipo de siete personas y seleccionar académicos de una zona del País para revisar
los proceso de una universidad de otro estado.
”
Sonia Bacha.
Baja California tiene muchas maquiladoras que buscan técnicos actualizados, sin embargo no los tienen y contratan a personas de otros países. Esto se debe a que en México no nos gustan los grados de técnicos, todos quieren ser licenciados y eso satura el campo laboral.
Además, en FIMPES no tenemos universidades en Baja California Sur con acreditación. ¿Cuáles son las fortalezas del recurso humano que conforma su equipo de trabajo?Yo trabajo con voluntariado de las instituciones que forman parte de FIMPES y aquí en la oficina sólo somos ocho personas de planta. La fortaleza está en las 112 universidades que nos integran y nos dan uno o dos académicos para que trabajen con nosotros.
Esto nos ha impulsado a estar reconocidos por la Western Association of Schools and Colleges (WASC) como la acreditadora mexicana y eso se puede gracias al trabajo desarrollado por las universidades y su planta académica.
Los profesores que participan en los procesos de acreditación son voluntarios, no se les paga, dedican cuatro días a ir a una universidad, son seis o siete personas que dejan su lugar de origen, su trabajo, cuando regresan
su escritorio esta lleno de todo lo que no hicieron y lo hacen porque creen en la calidad. Van con un compromiso social y con amor a la educación. Es un trabajo arduo en muchas ocasiones y eso les reconozco, no depende de mi, yo les pido de favor que cooperen conmigo. Háblenos por favor acerca de sus funciones en la FIMPES y cómo fueron sus inicios en la Federación.Soy la directora del Proceso de Acreditación y mi función es administrar y pedir a los académicos que me ayuden para formar los grupos de trabajo que revisan los procesos de las universidades que buscan acreditarse. A veces es difícil armar un equipo de siete personas y seleccionar académicos de una zona del País para revisar los procesos de una universidad de otro estado. Debemos armar equipos que no se presten a suspicacias de ninguna índole, en FIMPES tenemos a gente de todas las ideologías y por ello uno debe cuidar el aspecto de la integración.
En los últimos años, hemos desarrollado un nuevo sistema de acreditación que tiene que ver con los resultados obtenidos por las universidades, que no devela en sí qué tienen, sino qué hacen con lo que tienen. Es una tercera versión del sistema basado en resultados,
Foto: Alberto Montes
“Así es en muchas partes del mundo, no sólo en México; seguimos pensando que la mujer cuida a los
niños y el hombre sale a cazar búfalos.
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que responde dónde están los egresados, si consiguieron trabajo y dónde, para que las instituciones se puedan dar cuenta de qué están haciendo bien y qué deben hacer para mejorar.
Éste sistema salió hace un año y algunas instituciones ya tienen una primera visita con esta nueva versión. Nos ha llevado mucho tiempo capacitar a la gente con el sistema y explicarlo zona por zona y universidad por universidad para hacer conciencia de la importancia de los resultados.
Llevo once años en FIMPES trabajando en la administración del sistema, aquí siempre hay algo nuevo que hacer. ¿Cuál es su formación académica?Soy filósofa de licenciatura, con una maestría en Administración y otra en Derechos Humanos. Actualmente estoy trabajando para terminar un doctorado en Educación.
La licenciatura y las dos maestrías las estudié en la Universidad Iberoamericana, donde además trabajé 18 años.
Ahí aprendí lo que es la labor universitaria y el compromiso con el entorno. Después me vine a trabajar a FIMPES.
Cuando salí de la carrera, me di cuenta que nadie en el campo laboral buscaba filósofos y por eso opté por buscar un posgrado para aterrizar un poco mis intenciones profesionales.
Además di clases 20 años. Ya no doy porque lo administrativo absorbe mucho tiempo. Daba clase de Filosofía de la Ciencia, Ética y una materia que se llama El Hombre y su Mundo, entre otras. Dentro de su licenciatura ¿Cuáles son los filósofos que la han influido?Me gustan los clásicos, Tomás de Aquino, Aristóteles, los existencialistas cristianos como Marcel, que dan un poco de esperanza y luz, no como Sartre o Camus que te avientan a la nada.
Sin embargo los aprecio también, Camus me encanta, trabajé muchos años esos textos con mis alumnos.
¿Cuál es su compromiso con la sociedad y con las instituciones de educación superior en México?El compromiso para mi es todo y es la educación.
¿Qué tan equitativo es el contexto académico para las mujeres en el País?No creo que sea equitativo, en ese contexto estamos muy
sacrificadas. A la mujer no le pagan igual que a un hombre.Cuando ves a muchas mujeres en un proyecto
académico significa que es un trabajo que necesita mucho arrastrar el lápiz.
Me ha costado mucho tener un tipo de reconocimiento en este ámbito, no tengo hijos y eso me ha permitido la movilidad necesaria para mis funciones.
Pienso que en general, a las mujeres no se les dan los puestos importantes pues están reservados a los hombres. En los organigramas de las universidades podemos ver los puntos claves destinados para el género masculino.
Poco a poco iremos ganando espacios, pero observa por ejemplo la Universidad Nacional Autónoma de México, que está dirigida por Narro y sus cuates, en ningún lado cabe la figura femenina.
En la educación la mujer cumple el rol de la “maestra”, el sustituto de la mamá, de quien cuida a tus hijos mientras haces otras cosas.
Así es en muchas partes del Mundo, no sólo en México; seguimos pensando que la mujer cuida a los niños y el hombre sale a cazar búfalos, es un estigma.
Yo pido menos amabilidad y más competencia al mismo nivel. En política se han ido ganando espacios con las cuotas, pero en educación no, y eso es porque esas cuotas de género están cubiertas por las docentes de aula pero no hay muchas mujeres en los puestos directivos. ¿En qué proyectos trabaja actualmente como Directora de Administración del Sistema de Acreditación de la FIMPES?Como habíamos hablado anteriormente, queremos seguir implementando la tercera versión del sistema de acreditación, es una cosa bien importante, es algo muy novedoso, los países del mundo tienden a los resultados y evaluación. Es un cambio muy importante. Haciendo un ejercicio de extrapolación ¿cuáles son sus perspectivas profesionales dentro de 5 años?Terminar mi doctorado, hacer más investigación y tengo muchas ganas de volver a dar clases.
Ya que es una extrapolación como pregunta de psicoanálisis, me gustaría trabajar en una escuela rural multigrado, ver qué oportunidades hay y que se debe despertar a esa edad en los alumnos.
En las universidades ya los recibimos formados o deformados y no nos permiten hacer tanto como en los niños.
Por eso, ya de jubilada, me gustaría acercarme y ver que se puede hacer con lo que he aprendido y con las nuevas tecnologías, es una de mis fantasías.
He trabajado con chicos de universidades privadas que tienen un cierto nivel de vida, por eso es interesante para mi observar un nuevo escenario y, con una idea de responsabilidad social, tratar de aportarle algo a ese entorno.
acreditación por resultados, la nueva etapa de FIMPES
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por José Alejandro García Galván.Es profesor universitario, maestro en Desarrollo Regional y en Ciencias Sociales Aplicadas al Desarrollo Urbano Regional y doctor en Ciencias [email protected]
Lluvia de Ideas
Aún recuerdo en mi época de estudiante
universitario haber respondido junto
con otros compañeros de trabajo, a la
convocatoria de nuestro líder sindical
para asistir a eventos proselitistas de
algún candidato del entonces partido
oficial. Eventos en donde el discurso de
los abanderados ondeaba las virtudes
que las promesas del arribo al desarrollo
y prosperidad traerían para todos, como
consecuencia inevitable de las promesas
de consolidación de la modernidad.
Discursos de promesas, sueños
y esperanzas enmarcados por un ir y
venir de refrescos, tortas y sándwiches
para los asistentes, quienes se formaban
algunas veces en forma ordenada y otras,
arrebatando el anhelado premio por haber
apoyado o al menos haber hecho bulto.
Cuando la suerte te favorecía, alcanzabas
incluso una camiseta, una gorra o de
perdida una visera, claro con la leyenda
o frase de moda en turno y por supuesto,
del futuro candidato ganador.
La modernidad reflejada en
un estridente perifoneo de slogans y
mensaje llenos de promesas, la pega de
calcomanías en vidrios y defensas de
automóviles, el volanteo de llamados
a sufragar en favor de quienes más
ofrecimientos emitían y por supuesto, las
respectivas tortas y refrescos para todos.
Cuando los eventos proselitistas
buscaban incidir en los grupos menos
favorecidos, el incipiente menú de
refrigerios que no se dejaba esperar,
era acompañado por la distribución de
bondadosas cajas de despensas como
premio por depositar la confianza en los
candidatos y al mismo tiempo, paliativo
para aliviar las vicisitudes de las carencias
de la cotidianidad.
Hoy, el escenario en nuestra
entidad ha cambiado, ya no son las
tortas de jamón y queso, o los escuálidos
sándwiches acompañados de refrescos y
del estridente perifoneo de las campañas
políticas, así como de las caravanas de
carros llenos de jóvenes con banderas,
que como sutil remedo de algún partido
memorable de la Selección Nacional, nos
invitan a sufragar por uno u otro candidato.
Sin embargo, la globalidad nos
ha alcanzado. Los otrora paquetes de
despensa tan recurridos y buscados por
los ya sabedores de los beneficios de las
épocas electorales, se han transformado
en tarjetas electrónicas, es decir, síntesis
emblemáticas de promesas plastificadas
De la posmodernidad a la globalización en las campañas electorales.
de la ilusión y esperanza de recibir esos
productos que llenen los crónicos vacíos
de la alacena.
Pero no se detiene ahí, la oferta
política se ha diversificado, ahora la
apuesta de la competencia por las
simpatías de los votantes se sienta
sobre la base de la diversificación de las
regalías que los partidos brindan a sus
simpatizantes. La coalición del Partido
Acción Nacional rompió el molde y abrió
nuevos horizontes a la competencia
política, ofreciendo promesas de
consolación económica ante la pérdida de
un ser querido.
Ahora se jugó no con el hambre
y la necesidad del pueblo, sino con la
imagen de la inevitable zozobra y el
desconsuelo de la pérdida de un familiar.
Y lo más triste de todo, fue ver como
buena parte de nuestra sociedad celebra
la magnanimidad de quienes, en aras
de un interés de consecución del poder
político, juegan de nuevo con la miseria.
por el Dr. Odilón Lárraga A.Es doctor en Finanzas y director de Planeación y Desarrollo Académico de la Universidad de [email protected]
Finanzas Sanas
Se denomina sistema de intermediación
bursátil al conjunto de intermediarios del
mercado de valores que opera a través
de la Bolsa Mexicana de Valores. Dicho
sistema está integrado por las casas de
bolsa y las sociedades de inversión.
Ambos tipos de intermediaros
llevan a cabo la función especializada
de unir al ahorrante con el inversionista,
de orientar la asignación del ahorro a la
inversión conveniente y segura de las
empresas más útiles; y también, de que el
ahorrante financiero pueda adquirir valores
fácilmente convertibles y en condiciones
de lograr beneficios mayores que los que
pueda obtener de oportunidades más
conocidas, brindadas por las instituciones
financieras tradicionales. El efecto neto
de la actividad mediadora entre los
fondos que fluyen a ellas (las casas de
bolsa y las sociedades de inversión), y
los usuarios últimos de dichos fondos es,
en relación con los tipos de interés, el de
elevar los beneficios y reducir los costos
de transacción (que es precisamente
el fin que se busca, donde los intereses
antagónicos de las partes, es decir, de
ahorradores e inversionistas no entran en
conflicto).
Aparte de alentar el ahorro y
consiguientemente acelerar el crecimiento
del capital para poner en marcha el
proceso productivo, los intermediarios
estimulan la organización del mercado
de valores y el aumento de instrumentos
fundamentales para generar y movilizar
el ahorro. Los intermediarios bursátiles,
en efecto, contribuyen a la realización y
perfeccionamiento de las operaciones,
participan en la planeación y el desarrollo
de nuevos instrumentos y cuidan, en
suma, de crear la atmosfera en que se
desenvuelven.
Desde el punto de vista histórico,
el desarrollo y proliferación de los
intermediarios ha sido condición necesaria
para el logro de un mercado amplio y
activo. Cabe observar, sin embargo,
que ahorradores e inversionistas han de
acostumbrarse a ver en estas estructuras
de intermediación la herramienta más
idónea para orientar su acción dentro
del proceso de negociación de valores.
Existen, imponderables de estructura
social, movilidad social y motivación
personal que afectan profundamente
al ambiente de la intermediación
financiera. Desde los usos y tradiciones
que despiertan en los oferentes y los
demandantes sentimientos a favor o de
repulsa; pasando por las diferencias de
sus gustos; hasta las diferencias de las
condiciones tecnológicas de la mediación
y de los esquemas de regulación,
que reflejan las singularidades de la
experiencia histórica de cada sociedad
que han impulsado a determinados
intermediarios y no a otros. Son muchos
los factores que explican el reaccionarismo
de las gentes en el campo de la actividad
mediadora. Se comprende, pues, que
exista la concepción y la manifestación
de la opinión diferencial al respecto, en
la que numerosas personas piensan que
los intermediarios creen favorecerles y en
realidad les entorpecen, y que cada cual
sería más feliz si los intermediarios se
Intermediarios bursátiles.
quedaran quietos y en paz. Este contraste,
en el que la capacidad de las masas para
acceder al mercado, sin que intermediarios
intervengan en la compraventa de
valores, se opone a la existencia de una
corriente firme de ahorros líquidos hacia
empresas productivas. El no contar
con las facilidades institucionales que
sirven de apoyo a una infraestructura
de negociación de valores, dificultaría
la forma de dirigir el ahorro hacia las
inversiones que son indispensables para
el desarrollo, o los ahorros no llegarían
a acumularse siquiera, lo cual es más
probable. Además, el costo de adquisición
de capital por este procedimiento resultaría
excesivo. A su vez, las deficiencias
institucionales para atraer los ahorros
del público se corresponderían con una
falta similar de facilidades, satisfactorias
para el público, para la adquisición,
tenencia y negociación de valores. Para
que el mercado exista es preciso un nexo
lógico entre oferentes y demandantes,
una ilación concluyente entre ambos.
Al especializarse en esta tarea, el
intermediario bursátil puede realizarla más
eficientemente y más económicamente
que los demás. Por ello, las casas de bolsa
y las sociedades de inversión constituyen
las únicas instituciones reconocidas por la
Ley del Mercado de Valores para realizar
actividades de intermediación bursátil.
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PRESENTA UNIVERSIDAD DE TIJUANA REVISTAS ALTAMIRA Y PULSO.
Tijuana, B.C., a 13 de junio de 2013.- La Universidad de Tijuana presentó sus dos proyectos editoriales: ALTAmira y Pulso en la Feria de Libro de Tijuana.
El evento se llevó a cabo en el Centro Cultural Tijuana y el presídium fue conformado por el Doctor Odilón Lárraga Argüelles, director de Planeación Académica de la Universidad; Alberto Montes Lepe, editor de las publicaciones y el maestro Jorge García Rosas, columnista y académico de la institución.
En referencia a Pulso Magazine, el doctor Lárraga mencionó que la publicación nació con la intención de consolidar un espacio de diálogo y reflexión.
VIDAUNIVERSITARIA
“Las dos revistas pretenden ser el órgano de expresión entre especialistas del mundo entero entre la cultura y la educación. No podemos olvidar que en la Universidad de Tijuana, hacemos distintos análisis que nos permitan conocernos mejor”, dijo.
La Revista ALTAmira es una edición trimestral y de corte académico y científico, mientras que Pulso Magazine se edita cada mes y su contenido está enfocado a los temas de interés político, cultural y económico de mayor trascendencia para la región. Las dos se publican vía virtual en el portal oficial de la Universidad de Tijuana.
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Tijuana, B.C., a 4 de julio de 2013.- Como parte de su ideología cultural y siempre apoyando los eventos de esta índole en la ciudad, la Universidad de Tijuana colaboró de manera transcendente en la Feria del Libro de Tijuana, que se llevó a cabo en el Centro Cultural Tijuana del 7 al 16 de junio, mediante la construcción de la fachada que daba acceso a tan importante evento.
El diseño fue creado por el Arquitecto Rodolfo Ortiz, Director Académico del turno vespertino de nuestra Casa de Estudios, quien fue asistido por la Arquitecta Gloria Morales, Coordinadora de la carrera de Arquitectura. Para su elaboración fueron ayudados por los alumnos Alfredo Sánchez, Adrian Durazno, Alfredo Heredia, Germán Gaytan y José Atilano.
La temática de la obra estuvo basada en el logotipo de la feria, que consiste en la forma de los libros, con un espacio en el medio para que funcionara como entrada. Los materiales que se usaron fueron madera, andamios y coroplast.
DISEÑA UNIVERSIDAD DE TIJUANA IMAGEN DE LA FERIA DEL LIBRO DE TIJUANA.
Tijuana, B.C., a 8 de junio de 2013.- La reconocida diseñadora Cristina Pineda, cofundadora de la marca Pineda–Covalin, impartió una charla a estudiantes de la Universidad de Tijuana donde compartió su experiencia y consejos para que los jóvenes desarrollen su creatividad.
El evento se realizó en la Sala de Usos Múltiples de la Universidad y contó con la presencia los directivos, académicos y estudiantes de las diversas carreras.
Cristina mencionó que su empresa nació de la inquietud de formar una empresa de moda mexicana, que basara su trabajo en los iconos y colores de las culturas prehispánicas que convergen en nuestro País.
Comentó que sus prendas y artículos conllevan un recorrido por México más allá del glamour.
“Ver cómo tus productos se los pone con orgullo gente muy importante, es como llevar una bandera de México”.
Tijuana, B.C., a 17 de junio de 2013.- La Universidad de Tijuana se vistió de gala y reconoció el esfuerzo de los estudiantes que concluyeron sus estudios de Licenciatura en Administración, Arquitectura, Ciencias de la Educación, Comercio Exterior y Legislación Aduanera, Comunicación y Publicidad, Diseño Gráfico, Derecho, Informática Administrativa y Psicología.
El acto académico se llevó a cabo en el Salón Premier de la Colonia Cacho y contó con la presencia del doctor Odilón Lárraga; Maritza Guerrero, Coordinadora Ejecutiva de la Unidad Enlace Tijuana; el regidor del 20 Ayuntamiento de Tijuana, Eduardo Enrique Parra y la directora de la Universidad, Marisela Cano Rueda.
El doctor Odilón Lárraga felicitó a todos los egresados así como a sus familiares y amigos, a quienes llamó “cómplices” del éxito logrado por los estudiantes, ya que terminar una carrera es el resultado de un trabajo en equipo.
A su vez el doctor Lárraga hizo cuatro solicitudes a los estudiantes: Que ejercieran su carrera con calidad moral y ética; que siempre se mantuvieran actualizados en su profesión; que sean congruentes con sus principios; y que siempre busquen crear e innovar en busca del éxito. “México necesita de todos ustedes, eduquen y ayuden con su ejemplo y vida profesional”, expresó.
COMPARTE CRISTINA PINEDA HISTORIA DE ÉXITO.
LOGRAN SUS SUEÑOS NUEVOS EGRESADOS.
por Arlene Orduña Bayliss.Es licenciada en Comunicación y Publicidad, reportera y colaboradora para diversos medios de prensa, radio y televisió[email protected]
Viaje con Escalas
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“A veces importa más a dónde vamos
que de dónde venimos”, dice Pep
Bernadas, un hombre que decidió buscar
comprender las dinámicas sociales,
entender al mundo y lo que ello conlleva,
todo por medio de los viajes.
El sueño lleva el nombre de
Altair, la librería más grande en Europa
especializada en viajes, nacida en
Barcelona en 1979 y en 1997 en Madrid.
Un espacio cultural abierto y construido
para generar encuentros con los viajes,
con los viajeros, con las ideas del viaje,
la conexión y los proyectos que encierran.
La conjugación en todos los tiempos del
verbo viajar.
“Tú haces lo que quieres hacer,
en mi caso, me interesa la sociedad, qué
mundo querría, qué mundo tengo, por
qué camino podemos conducir las cosas
a lo que deseamos, sabiendo que hay
utopías, pero que con un paso se empieza
a caminar”, dice el antropólogo español.
Es el proyecto nacido del interés
por la comunicación, la experiencia
por transmitir conocimiento, donde los
tópicos, prejuicios y calificativos no tienen
lugar, por el contrario, es el recorrido para
huir de ellos y alcanzar el desprendimiento
que permita absorber lo que el mundo
ofrece, de forma pura, en este caso, por
medio de las historias.
Es así como este hombre, de rostro
amable, mirada tierna y afectuosa, no
pierde la sonrisa durante la conversación
que refleja el alma de un hombre que
soñó y sigue soñando ir por esas ideas,
atesorarlas y defender lo que las alimenta.
Un viajero que se permitió aplicar sus
conocimientos de la antropología por
medio del canal de la comunicación.
Ese camino ha permitido que la
oferta de la librería crezca, se enriquezca
y concentre un contenido incluso, de
exposición única. Son más de 60 mil
referencias. Pep, reconoce que atesora
ejemplares solitarios, traídos de un viaje
como piezas exclusivas, y que, al recorrer
de pronto los pasillos y darse cuenta que
alguno de esos se ha ido, sabe no existe
otro más igual.
Así, la ideología del trabajo de
la familia Altair, es de compartir en dos
plantas seccionadas que se dividen
por continentes, por países, ofreciendo
narrativa, guías, cartografías, aventura,
música, libros ilustrados, ensayos,
naturaleza, gastronomía mundial, artes,
oficios y culturas. Trazos de viajeros,
novelas, comics, revistas, diccionarios,
películas, documentales, cuadernos de
viajes, agendas. Incluso, una pizarra
donde viajeros buscan compañeros de
viaje, viajeros que buscan un viaje y viajes
buscando viajeros.
Pero no hay viajes fáciles,
todos en algún momento enfrentan una
dificultad, una encrucijada. Altair sufre
las consecuencias de la crisis económica
que vive España y el resto de Europa.
Hace unas semanas, la revista de Altair,
especializada en viajes, salió del mercado
editorial, como parte de una estrategia
que busca abarcar los nuevos canales de
comunicación: la digitalización.
Pep afirma: “La crisis nos ha
afectado, esta casa es muy grande, los
precios se han elevado, la inversión en
libros es grande y el bajón de ventas
también, pero no hay mal que dure 100
años ni nadie que lo resista, estamos
invernando”.
Este hombre, aún cuando cuenta
los problemas con los que puede llegar
a mantener un esfuerzo como Altair, no
ve más que oportunidades, nuevos aires
de trabajo, de contenido, de formatos.
Para él, los libros no desaparecen, ni los
viajeros, ni los escritores, ni las historias,
ni los lectores.
Altair, la librería de los viajes.
cult
ura
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POR REDACCIÓN PULSO
LA MIGRACION DE RESTREPO, MAS REALIDAD
QUE FICCION.
Fotos: Manuel Montoya25
la migración de Restrepo, más realidad que ficción
LA NUEVA AVENTURA LITERARIA DE LAURA RESTREPO, ES UNA DESCRIPCIÓN, MITAD
FICCIÓN Y MITAD REALIDAD, DEL CONTEXTO SOCIOCULTURAL CONTEMPORÁNEO EN
LATINOAMÉRICA.
n el marco de la Feria del Libro de Tijuana, realizada el mes pasado, Pulso tuvo la oportunidad de charlar con la escritora y periodista colombiana Laura
Restrepo, que presentó su último libro titulado Hot Sur, donde aborda el tema de la migración hacia los Estados Unidos y menciona en algunos pasajes a Tijuana.
Laura dijo que presentar su libro en la ciudad era fundamental ya que estaba convencida que es uno de los ombligos del mundo debido al choque de culturas que se da.
“La migración la vivimos todos, desde el sur de América, es uno de los grandes dramas del continente, aquí en Tijuana se siente una cosa particular, la presencia de ese muro te recuerda todas las implicaciones que tiene esa división brutal de un continente que queda roto ante un sur que no puede acceder al norte que pretende aislarse y cerrarse frente al resto del continente”, dijo.
Restrepo mencionó que presentar su libro en esta sede tenía mucho sentido para ella, ya que además de las historias y personajes sacados de la frontera, el tono del libro se basa en la migración y el entorno de nuestra ciudad, pero resaltando la aventura de ser migrante, por los retos y agallas que muestra la gente que vive aquí y quiere pasar al otro lado a como dé lugar.
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“Inclusive a mí lo que me hizo clic fue que me contaron que unos muchachos de aquí de una barriada,
agarraban el balón de futbol sin papeles y se pasan la frontera a echarse el partido y volver por la noche.
”
cult
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Mencionó que los escritores latinos son buenos para contar historias y hacer tramas fuertes para enganchar al lector en una especie de aventura.
Añadió que con el personaje de María Paz trata de narrar como es una mujer por dentro y que siempre está pasando de lo muy trascendental a lo cotidiano.
MIGRACIÓN RELATIVADejando a un lado los temas de sus libros y sus personajes, Laura Restrepo comentó que todos somos migrantes desde que dejamos la casa de nuestros padres o la pareja que se casa para dejar de ser solteros y asumir la realidad de otra manera.
“Yo creo que la migración hace a la condición del ser humano y era lo que me interesaba mostrar acá. Por lo general se ve al migrante como un personaje extraño, como parte de un folclor trágico, me interesaba más la migración
“La vida a veces nos pone en situaciones difíciles y luego no sabemos cómo pasamos sobre ellas, por eso trato de no hacer de los personajes víctimas, sino mas bien seres con sentido de la aventura.
”“Por lo general se ve al migrante como un personaje
extraño como parte de un folclor trágico, me interesaba más la migración como naturaleza humana,
el estarse desplazando y asumir nuevos territorios geográficos, psicológicos y mentales, yo creo que no
hay opción.
”
“Ese espíritu desafiante que hay aquí, me interesaba a mi mucho, inclusive a mí lo que me hizo clic fue que me contaron que unos muchachos de aquí de una barriada, que agarraban el balón de futbol sin papeles y se pasaban la frontera a echarse el partido y volver por la noche, eso es lo que yo quiero, esa fuerza para que la gente diga nosotros no tenemos que aceptar que nos estén dividendo”, comentó.
Añadió que es interesante como el tema de la migración se aborda en cada país cuando en realidad es un problema continental.
Por ello, su libro trata de contarlo como un río que viene desde abajo y que entra por todas las fronteras involucrándonos a todos.
Narra los matices e historias de los latinos que se pasan a Estados Unidos y se establecen, incluyendo a los que se quedan y se parecen más a los gringos.
HOT SURLaura comentó que no quería hacer folclor ni sociología al ver al desplazado como objeto de estudio, le interesaba más contar las historias desde la intimidad de los personajes.
Un caso es el del personaje de María Paz y su historia, la autora quiso escribir todo lo que le ha pasado para llegar ahí, pero pensando como escritor, con la intención de que sus narraciones sean publicadas.
“Ver a los personajes como figuras literarias, en la medida en que están hechos de papel, ellos mismos saben qué dicen de sí mismos para borrar cualquier pretensión de realidad y buscar una visión interior”, dijo.
Agregó que su novela era brutal por las situaciones por las que pasan sus personajes, ya que quienes son migrantes de verdad, tienen unas agallas y una coraza más fuerte de lo que se puede ver, por lo que creó seres duros y con la fuerza de poder sobreponerse a cualquier prueba.
“La vida a veces nos pone en situaciones difíciles y luego no sabemos cómo pasamos sobre ellas, por eso trato de no hacer de los personajes víctimas, sino mas bien seres con sentido de la aventura”, explicó.
La autora colombiana.
Hot sur, nuevo libro.
como naturaleza humana, el estarse desplazando y asumir nuevos territorios geográficos, psicológicos y mentales, yo creo que no hay opción”, dijo.
Cuando se le preguntó si confiaba en el discurso del Presidente Barack Obama sobre cambiar la condición de los migrantes dijo que por un lado, favorece a unos cuantos, pero también ha generado un drama humano al convertir a Tijuana en la puerta de salida de muchos deportados.
Añadió que el mandatario, ahora con el asunto del espionaje a comunicadores, está poniendo en jaque una herramienta tecnológica que podía significar un gran paso para la humanidad, por lo cual no cree que tenga buenas intenciones para los migrantes latinos.
Concluyó diciendo que ella también ha viajado de forma clandestina en algún momento de su vida y que conoce lo que significa el espíritu viajero.
En la Feria del Libro.
la migración de Restrepo, más realidad que ficción
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por Ramón Agundez.Es escritor de narrativa experimental, columnista para varios medios nacionales e internacionales y docente [email protected]
Lo Peor de Todo
¿Quién no ama los soundtracks? Esas
canciones que nos transportan a una
experiencia única durante y después del
cine. Inclusive hay ocasiones en que esa
experiencia trasciende las películas, la
música se convierte por si misma en foco de
nuestras emociones. Las buenas canciones
se mantienen a pesar de la pésima calidad
de un film, pero si una historia es buena
y su música sublime, el OST (Original
Soundtrack) puede convertirse en el mismo
playlist de nuestras vidas, puede inclusive
cambiarnos, influir en la manera en que
observamos las cosas y en que concebimos
nuestra existencia, así de fuerte es el poder
de las ideas, del arte.
Hay soundtracks generacionales,
que en alguna parte de nuestras vidas
aparecieron y nos mostraron una nueva
perspectiva de las cosas, estos incluso
han cambiado con nosotros y han sido
absorbidos por las industrias culturales en
forma de referencias, a través de series
(como Glee, por ejemplo) y otras películas.
Casi todas las películas que
vi en mi adolescencia y en lo que va
de juventud, tienen en común un tono
sombrío, nihilista, ingenuo e influido por
la industria del videoclip. En un principio
estas características me hacían sentir que
pertenecía a un mundo secreto, fuera de
las responsabilidades de ser estudiante
o adulto, me hacían creer que había algo
más afuera que un mundo monótono y sin
sentido, sin saberlo, estaba entrando en un
terreno sin retorno.
Allá por 1996 Trainspotting era la
película de la que todos mis amigos hablaban,
trataba principalmente sobre adicciones y
cinismo desmedido ante una vida que por
si misma no valía nada. Inmediatamente
nos identificamos con los personajes, pero
más allá de eso, era la primera vez que mis
compañeros y yo escuchábamos un nuevo
tipo de melodías que no se encontraban
fácilmente en el supermercado: Iggy Pop,
Blondie, New Order, Lou Reed, Pulp, Blur
y otros artistas que, ante letras decadentes
y desvergonzadas, falsamente optimistas
e irónicas, marcaban la constante ante la
interrogante filosófica de la cinta: ¿elegir o
no la vida? La respuesta nunca fue clara,
pero esas tonadas pop acompañaron
las sesiones de nuestras propias fiestas
y reuniones, e influyeron en muchas de
nuestras decisiones personales hasta el fin
de ese milenio.
Haber llegado al 2001 y encontrarse
con un clásico contemporáneo de culto como
Donnie Darko fue todo un acontecimiento.
La película, ambientada en los años ochenta,
mostraba la visión personal de un chico
inadaptado y un poco listillo en un mundo
conservador y estrictamente moldeado por
los lugares comunes y la doble moral, que a
través de un elemento tan fantástico como
científico (la posibilidad de viajar a través
del tiempo) tiene la oportunidad de cambiar
completamente la vida de los que le rodean.
INXS, Tears for Fears, The Church, Echo and
the Bunnymen, Duran Duran y Joy Division
juegan el papel de creadores de una densa
atmosfera metafísica. Recuerdo muchas
veces preguntarme sobre qué haría yo en
caso de tener los dilemas del protagonista,
y cada canción me recordaba esa tristeza
infinita por no tener las respuestas de
nuevo.
Para finalizar, y de nuevo en un juego
de temporalidades, en el 2012 apareció The
Perks of Being a Wallflower, ambientada
en los años noventa y con una historia
interesante y honesta, muestra a otro chico
sensible en un ambiente hostil, que logra
afrontar su adolescencia sólo gracias a la
amistad con otras personas especiales, que
le enseñan el mundo por medio del arte y la
libertad de elección, y así, entre la música
de The Smiths, David Bowie, Galaxie 500,
Sonic Youth y Love and Rockets se enfrenta
a situaciones difíciles que lo cambian
profundamente. Esta es de esas películas
que parecen querer cerrar un ciclo, ya que
se observa como un gran flashback en el
que se miran las épocas pasadas dentro de
un cúmulo de situaciones buenas y malas,
pero que delimitan inevitablemente nuestra
vida adulta. La música es el detonante de
las emociones, la responsable de que cada
momento cuente y no sea como el anterior,
la música en esta película es para compartir
y descubrirnos a nosotros mismos, una
enseñanza que se mantiene sin importar el
tiempo.
Cada canción de estos tres OST
es un guiño a lo que fuimos y a lo que
podemos convertirnos, ya que esta música
no pretende ser un éxito momentáneo o una
tonadita pegajosa, sino un profundo espejo
de lo que nuestra generación concibe para
guiarse a través de sus dudas, como una
última esperanza de que la vida vale un
poquito la pena, por lo menos en lo que el
reproductor musical tarda en darle la vuelta
al disco.
Tres soundtracks generacionales: Del nihilismo posmoderno al revisionismo del espacio-tiempo.
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por Ramiro Montoya.Es cinéfilo, crítico de cine y estudiante de Ciencias de la Comunicació[email protected]
Efectos del 333
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Con una visión llena de esperanza para
todos los fanáticos y seguidores del más
poderoso superhéroe, llega Man of Steel,
la más reciente y renovada producción
cinematográfica de Superman. Dirigida por
Zack Snyder y producida por Christopher
Nolan.
Esta reciente entrega intenta
reinstalar al hombre de acero en el plano
de las películas de superhéroes. A pesar de
que la historia es bastante enriquecedora,
gracias a los perfiles muy bien explorados
de cada uno de los personajes, no logra
cumplir las expectativas que se plantearon
durante su promoción.
Ésto se debe a que el filme
pareciera estar dividido en dos partes que
intentan llevar un ritmo lógico y similar
entre ambas para dar fluidez a cada escena
de la película. Por un lado se muestra un
arco narrativo de sentido mitológico para
describir el origen de Kal El y por otra
hace aparición una incesante y exagerada
secuencia de acción, explosiones y ruidos
constantes para denotar los poderes del
héroe.
Es en este último punto donde
el filme sufre y encuentra su pérdida.
Es normal ver ese tipo de acción en las
películas de superhéroes actuales, donde
es necesario exponer al público que
no gusta de las explicaciones largas,
a escenas de batalla con todo tipo de
explosiones y destrucción de locaciones.
A pesar de que se trate de un filme
de superhéroes no es necesario hacer
abuso de la destrucción para dejar en claro
que Superman tiene la fuerza necesaria
para destruir inclusive un planeta entero.
Debido a ésto, el filme puede volverse un
tanto agotador pues las secuencias de
lucha son extensas.
Volviendo a la parte más
interesante y lo que probablemente
mantenga un buen balance en el filme,
me refiero al arco narrativo de la mitología
de Kal El, es verdaderamente gratificante
ver por primera vez en una adaptación de
Superman sus orígenes y encontrar una
explicación lógica y creíble al por qué él
es el salvador de la humanidad.
Zack Snyder presenta un Superman
con bastantes tintes mesiánicos. Desde
ser un marginado por temor a exponerse a
los humanos, lo cual le hace dudar si debe
protegerlos o enfrentarlos como un ser
superior, a pesar de que su padre Jor El
le hace ver que él representa la esperanza
para la humanidad y usa como símbolo
la luz del sol para iluminar el camino que
debe mostrar a los humanos para que lo
sigan.
Es en Kriptón donde comienza
el filme, mostrando con buenos efectos
visuales lo maravilloso e imponente que es
el mundo del que proviene el superhéroe.
Es durante esta secuencia o prólogo, que
también podemos ver a Jor El, el padre
biológico de Clark y quien a final de
cuentas ideó todo para que éste pudiera
tener una vida en la Tierra.
Sin duda la actuación de Russel
Crowe es de gran relevancia, pues no
sólo aparece como un mentor para Kal El
en la posteridad, en el inicio es quien se
enfrenta al villano del filme, Zod. La lucha
entre ambos a pesar de ser corta muestra
una faceta importante de la determinación
de Jor El y su necesidad de salvar a su
hijo aun teniendo que enviarlo a un mundo
diferente.
Superman es un héroe un tanto
antipático, pues no es alguien torturado
por su psique, aun así, Henry Cavill es
un actor que queda justo a la medida del
hombre de acero y no sólo por su físico,
sino por el carisma y sencillez con la que
personifica al héroe.
Ver Man of Steel es una experiencia
agotadora por la ya mencionada división
que existe, entre ser una súper producción
de verano: con una incesante acumulación
de secuencias de acción y explosiones; y
el de ser un arco narrativo de exploración
densa de cada personaje de la mitología
de Superman. Esto lo vuelve un filme un
tanto fuera de ritmo con tantos cambios
entre secuencias que no permiten aclarar
un rumbo definido.
Superman: “No es una S. En mi mundo significa esperanza”.
