puisi berbentuk ii
TRANSCRIPT
![Page 1: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/1.jpg)
UNIT 11 :BUDIMU KUHARGAI
Menengah 3NA
![Page 2: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/2.jpg)
OBJEKTIF PENGAJARAN
Di akhir pengajaran pelajar dapat :
1. Mengenalpasti jasa–jasa guru.2. Menunjukkan penghargaan
terhadap mereka dengan menghasilkan puisi berbentuk yang bertemakan GURU.
![Page 3: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/3.jpg)
AKTIVITI 1
ARAHAN:
1. Pilih satu gambar yang menarik perhatian kamu.
2. FikirkanApakah yang boleh kamu kaitkan tentang gambar itu dengan ciri, perwatakan atau apa sahaja tentang GURU kamu?
3. Kongsi pandangan kamu dengan
pasangan kamu.
![Page 4: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/4.jpg)
AKTIVITI 2
ARAHAN:
Tonton video lagu Terimakasih Guru dan fokuskan perhatian kamu pada lirik lagu tersebut.
![Page 5: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/5.jpg)
AKTIVITI 3
1. Secara kumpulan bincangkan lirik lagu tersebut. [5 minit]
ARAHAN:
![Page 6: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/6.jpg)
RANGKAP 1
Masih jelas dimindabisikan suaramu..memanggil
Di situ langkahku bermulamengejari cita..kau disisi
![Page 7: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/7.jpg)
RANGKAP 2
Lantas ku utuskanlagu untuk menyatakan
terima kasih gurukerana hulur tanganmu
ku menghargai setulus jiwakubicaramu guru
akan ku ingat selalumenjadi azimat
hingga ke akhirnya
![Page 8: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/8.jpg)
RANGKAP 3
Guru..ibarat pelitasentiasa menyinarkamar hidupku..
Guru..kau pewaris ilmumendidik diriku
hinggaku berjaya
![Page 9: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/9.jpg)
RANGKAP 4
Andai diberi peluanginginku terbang tinggi
di awangan akanku petik bintang-bintang
ku jadikan hadiah untukmumoga tuhan merahmatimu
Terima Kasih..
![Page 10: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/10.jpg)
APA ITU PUISI ?Puisi adalah….
• Susunan kata-kata yang ringkas dan padat.
• Ditulis dalam bentuk berangkap.
• Mempunyai nada yang berbeza-beza mengikut mesej (marah, sedih, patriotik, harapan)
• Pemilihan kata dapat meninggalkan kesan kepada pembaca.
![Page 11: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/11.jpg)
APA ITU PUISI ?Meluahkan pemikiran, perasaan, pendapat dan harapan.
Boleh membuat kita berfikir, ketawa, menangis dan tertanya-tanya.
Boleh datang dari pengalaman atau orang yang kita kenal.
Boleh datang dari harapan atau rasa takut, sedih, gembira dan sebagainya.
Adalah sesuatu yang semua orang boleh hasilkan!
![Page 12: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/12.jpg)
PUISI BERBENTUK
Puisi berbentuk ditulis dalam bentuk yang dapat melambangkan tema puisi tersebut.
Kamu boleh gunakan kata nama, adjektif atau kata kerja dengan cara pilihan kamu.
Kamu boleh tuliskan beberapa ayat dan susunkannya supaya menjadi bentuk yang kamu kehendaki.
Puisi ini tidak semestinya perlukan ayat yang penuh atau tanda baca.
![Page 13: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/13.jpg)
Contoh 11) Aku berada di dalam hutan menunggu, seseorang mencariku.
2) Aku terdengar bunyi yang kuat dari suatu arah, semakin kuat bunyi itu, semakin kuat.
3) Aku melihat saudaraku tumbang, kemudian tiba masaku pula dipotong dan dijadikan kertas.
4) Manusia menulis di atasku sekarang.
5) Kini, aku dihantar kepada guru.
![Page 14: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/14.jpg)
Contoh 1Aku
berada di dalam hutan menunggu, seseorang mencariku.
Aku terdengar bunyi yang kuat dari suatu arah, semakin kuat bunyi itu, semakin kuat.
Aku melihat saudaraku tumbang, kemudian tiba masaku
pula dipotong dan dijadikan
kertas.Manusia menulis
di atasku sekarang.
Kini, aku dihantar kepada guru.
![Page 15: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/15.jpg)
Contoh-Contoh Lain
![Page 16: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/17.jpg)
AKTIVITI 4
Secara bergilir, sebutkan perkataan atau frasa yang dapat kamu kaitkan dengan guru. [5 minit]
ARAHAN:
Fikirkan objek yang dapat kamu kaitkan dengan guru. Cth : lilin, permata, bunga dsb. Semak & Bentukkan puisi kamu. [10 minit]
Pilih dan susun perkataan/frasa tersebut supaya menjadi puisi. [10 minit]
![Page 18: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/18.jpg)
PEMBENTANGAN ‘GALLERY WALK’ARAHAN:
Setiap pembentang akan : 1. Mendeklamasikan puisi2. Menerangkan puisi
Pelajar dari kumpulan lain akan :1.mendengar2.bertanya soalan 3.Berbincang dan menilai menggunakan rubrik
![Page 19: Puisi Berbentuk II](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081502/55552ed8b4c905bd678b4612/html5/thumbnails/19.jpg)
RUMUSAN