pueblos y ciudades - español con señora
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Pueblos y Ciudades
Capítulo 3 (libro 2)
En el pueblo…
El pueblo tiene…
___________ ___________
El centro / la plaza tiene varias ________________.
En la plaza, hay…
______________
_____________
_____________
Se compra pan (dulce) en …
_____________
Se compra carne en …
_____________
Se compra fruta en …
_____________
Se compra mariscos en …
_____________
_____________
_________________
___________
y en… Se compra comida (y más) en …
Se compra pastel en …
_____________
Se compra flores en …
_____________
Se compra muebles en…
_____________
Se corta el pelo en …
_____________
Se recuerda las personas muertos
en…
_____________
Se reporta un crimen en …
_____________
Se saca dinero en…
_____________
Se come almuerzo en …
_____________
Se divierta en…
_____________
Se recibe tratamiento por problemas médicas en…
_____________ _____________
Otras lugares en el pueblo:
____________ ________
___________ _______
_____________________
Actividades en el centro…
• hacer _______________
• llevar
• _____________ a alguien
• _____________ a alguien
• pasearse
Pedir información - Diálogos -
• ¿_________________________…(ej. si el banco se abre a las nueve)?
• No estoy seguro(a). Creo que sí. • Sí, claro. Se abre a las nueve.
• Disculpe, ¿sabe Ud.
___________________________________unas verduras?
• Sí, claro. Se puede comprarlas en el mercado allá.
• No estoy seguro(a). Pregúntale a otra persona.
¿Adónde fuiste? y ¿Qué hiciste? - Diálogos -
• ¿_____________________esta mañana? • ____________________por el centro con mi hermana.
• ¿____________________Uds.?
• Yo ___________hacer diligencias. ________por el banco y luego _______a la floristería y ______________flores. Mi hermana _________a la peluquería a cortarse el pelo.
Práctica
¿Adónde fuiste…(ayer)? ¿Qué hiciste…?
“se” impersonal y
“se” pasivo BOTH Impersonal & Passive “se”: • No hay _____________________
• no sabemos = ________________ • no importa quien hizo la acción =
____________________ • pág. 90, libro 2
“se” impersonal y “se” pasivo
“se” impersonal • “Traducción”:
“_________”, “______”, or “___” (unstated)
• Conjugación: • Verb is ______ person, _________
• Ej. ___________flores en la floristería
• ___________________ buy flowers at the flower store.
• No hay un sujeto específico • no sabemos • no importa quien hizo la acción
• pág. 90, libro 2
“se” impersonal y “se” pasivo
“se” pasivo • “Traducción”:
___________________________, not the person doing the action.
• Conjugación: • Verb agrees with ______________
• Ej. ________________flores en la floristería
• ____________ __________at the flower store.
• No hay un sujeto específico • no sabemos • no importa quien hizo la acción
• pág. 90, libro 2
“se” impersonal y “se” pasivo
“se” impersonal • Translation:
“they”, “one”, or “you” (unstated)
• Conjugation: • Verb is 3rd person, singular • Ej. Se compra flores en la
floristería • One/You/They buy flowers at
the flower store.
“se” pasivo • Translation:
The focus is on the item, not the person doing the action.
• Conjugation: • Verb agrees with the item • Ej. Se compran flores en la
floristería • Flowers are bought at the
flower store.
• No hay un sujeto específico • no sabemos • no importa quien hizo la
acción
• pág. 90, libro 2
Práctica
1. Explica la diferencia entre el
“se” impersonal y el “se” pasivo.
2. ¿Cuál “se” se usa por los apuntes (notes)?
• ¿Cómo sabes?
3. Forma 5 frases con el otro “se”.
El Pretérito – un repaso
• Los Regulares • -car, -gar, -zar • Los Irregulares
Hablar_________ (verbos regulares de -AR)
Yo
Ud. Él
Ella
Tú Vosotros
Nosotros Nosotras
Uds. Ellos Ellas
X
________
________
______
_______
______
Sólo en España
el Pretérito
Comer_______Vivir_______ (verbos regulares de -ER/-IR)
Yo
Ud. Él
Ella
Tú Vosotros
Nosotros Nosotras
Uds. Ellos Ellas
X
________
________
______
_______
______
Sólo en España
el Pretérito
el Pretérito (verbos de –car/-gar/-zar)
Irregular Endings in the “yo” form: • -car verbs
c _______ sacar_____________
• -gar verbs g _______
pagar_____________ • -zar verbs
z _______ empezar _____________
Pretérito: -car verbos tocar= _________
Yo
Ud. Él
Ella
Tú Vosotros
Nosotros Nosotras
Uds. Ellos Ellas
X ______
Sólo en España ______
______
______
______
-car verbos • explicar • tocar • buscar • practicar • sacar
-gar verbos – llegar – pagar – jugar
-zar verbos – comenzar – empezar – almorzar
• Ir – _____ X • Ser – _____ X
• Ver – ______ • Dar – ______
el Pretérito (verbos irregulares) No accents Endings: -e -imos
-iste -o -ieron
• Estar – ________ • Tener – ________ ____________________________________________________________
• Querer – _______ • Hacer – ______
(él hizo) • Poner – ________ ___________________________________________________________________________________________
• Venir – ________ • Saber – ________ • Poder – ________ • Traer – _______X • Decir – ______ X
Except: 1. Yo:
• fui (ir/ser only) 2. Él/ella/Ud.:
• fue (ir/ser) • dio & vio (dar & ver) • hizo (hacer)
3. Ellos/Ellas/Uds.: X_ • fueron (ir/ser only) • trajeron (traer) • dijeron (decir)
Challenge – there are LOTS of irregular preteriites & their endings are VERY irregular
Consolation – memorize “yo” forms; most other forms follow basic pattern (minus above exceptions)
Querer_________
Yo
Ud. Él
Ella
Tú Vosotros
Nosotros Nosotras
Uds. Ellos Ellas
X
________
Sólo en España
________
________
________
________
En la ciudad…
La ciudad tiene…
_______________(de…)
_______________(Internet)
_______________de… ____________
La ciudad tiene…
________________
_____________
__________________
La ciudad tiene…
________________
_______________
La ciudad tiene…
______________
________________ _______________
La ciudad tiene…
______________ ________________
________________ = ____________
En la cuadra…
En la cuadra, hay…
______________
______________
_______________
La diferencia: – la carretera no cobran (charge) – la autopista sí cobran para pasar por ella.
En la cuadra, hay…
________________
_______________
_______________
En la cuadra, hay…
_______________
______________
En la cuadra, se puede…
_______________
______________
________________
En la cuadra, hay…
________
___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________
Culture: In some countries: _________________(1st floor),
_______________(2nd floor), etc.
PROJECTO – Re-design Sabetha
Mandatos Formales graphic organizer
Repasan los Mandatos Informales • + y - • Regulares • -Car/-Gar/-Zar, -Ger/-Guir • Irregulares
Aprenden los Mandatos Formales • Practican
Repaso: Commands with pronouns
Frases – Pedir y Dar direcciones • Perdón, ¿__________________________la parada del
metro? • ______________________ dos cuadras.
___________ a la izquierda en el cruce de…con…
• Excuse me, how can I get to the subway stop? • Go straight for two blocks. Turn left at the intersection of … and …
• Disculpe, ¿_________________________el Hotel
Real? • Sí, van bien. _______________
_________________ __________________ la esquina. No pueden _____________.
• Excuse me, are we going the right way to the Hotel Real? • Yes, you’re fine. You need to go up/down the street until you reach the
corner. You can’t get lost
Frases – Pedir clarificación
• Perdón, ¿______________________________? • Entonces, ______________________________… • ¿_______________, _______________?
• Excuse me, can you repeat what you said? • So, what I have to do is… • Once more, please?
Las Direcciones – un repaso –
• La canción • (con palabras para los estudiantes)
• La construcción de una frase
• _______________________________________ • El sofá está a la derecha de el sillón.
• Práctica
• con la casa grande • con la casa de PPT
¿Dónde está(n)…?