publikacija oŠ hajdina 2013 2014

Številka 15

HIMNA OŠ HAJDINA

Naša šola je edina, ime ji je Hajdina, radi v njo hitimo,

da znanje pridobimo.

Mali smo bili, v šolo smo prišli, da bi se naučili,

dva plus dva je štir'.

Hajdinska šola, moj si drugi dom,

otroštvo tu preživljam, pozabil te ne bom.

Hajdinska šola,

moj si drugi dom, pozabil te nikoli jaz ne bom.

V šoli je lepo, veliko pojemo,

za žogo se podimo in zdravje si krepimo.

Drevesce posadim, prijateljstvo gojim,

Slovenijo spoznavam, modro govorim.

Hajdinska šola,

moj si drugi dom, otroštvo tu preživljam,

pozabil te ne bom.

Hajdinska šola, moj si drugi dom,

pozabil te nikoli jaz ne bom.

Gabrijela Štumberger

z učiteljicami

Publikacija OŠ Hajdina

Stopamo v novo šolsko leto… Dolgo vroče poletje je za nami. Verjamem, da ste si med počitnicami nabrali dovolj novih moči, da boste lahko uspešno zakorakali v novo šolsko leto, v katerem bo prav gotovo veliko novih izzivov. Sledili bomo naši zastavljeni viziji: »S kvalitetnim učnim procesom učence usposabljamo za pridobivanje znanja in jih vzgajamo v celovite osebnosti, ki bodo sposobne sporazumevanja in spoštljivega odnosa do soljudi ter bodo znale sprejeti odgovornost za svoja dejanja. Z dobrimi medsebojnimi odnosi gradimo mostove zaupanja med učenci, učitelji, starši in lokalno skupnostjo.« Šolo bo v tem šolskem letu obiskovalo 228 učencev, od teh bo 25 tistih, ki bodo prvič zakorakali v hajdinsko šolo. Šolsko delo bosta popestrila dva evropska projekta: projekt Popestrimo šolo, ki ga bomo izvajali že drugo šolsko leto in projekt Zdrav življenjski slog. V okviru obeh projektov se bo izvajalo veliko zanimivih aktivnosti za vse učence. Drage učenke in učenci! Želim vam uspešen začetek šolskega leta z željo, da bi dobro sodelovali, si med seboj pomagali, se veliko naučili in na koncu bili zadovoljni z uspehom. Vsak izmed vas ima veliko talentov, zato izkoristite vse možnosti, da te talente tudi razvijete. Vas, spoštovani starši, vljudno vabim k aktivnemu sodelovanju s šolo. Vedno ste dobrodošli, da z vašimi pobudami in predlogi sodelujete pri življenju in delu šole.

V novem šolskem letu bomo sledili zastavljenim ciljem. Če bomo vsi prispevali nekaj dobre volje, bomo prav gotovo te cilje uresničili.

Vesna M. Lorber, ravnateljica OŠ Hajdina z enoto Vrtec

»Cilj resnične vzgoje ni le usmerjanje ljudi, da počnejo prave stvari, ampak da uživajo v

njih; ne le da postanejo delavni, ampak da vzljubijo delo; ne le da postanejo učeni,

ampak da vzljubijo znanje; ne le da postanejo čisti, ampak da vzljubijo čistost; ne le da

postanejo pravični, ampak da zahrepenijo po pravici.« (J. Ruskin)

1

VSEBINA

PODATKI O ŠOLI .......................................................................................................................... 2

USTANOVITELJ ............................................................................................................................ 2

ŠOLSKI OKOLIŠ ............................................................................................................................ 2

ŠOLSKI PROSTOR ........................................................................................................................ 3

ORGANI UPRAVLJANJA ............................................................................................................... 3

STROKOVNI ORGANI ŠOLE.......................................................................................................... 3

SVET STARŠEV ............................................................................................................................. 4

ORGANIZACIJA ŠOLE ................................................................................................................... 4

OBVEZNI PROGRAM ................................................................................................................... 6

RAZŠIRJENI PROGRAM OŠ ........................................................................................................ 12

PROJEKTI ................................................................................................................................... 16

ŠOLSKE PRIREDITVE .................................................................................................................. 20

TEKMOVANJA ........................................................................................................................... 20

NADSTANDARDNI PROGRAM OŠ ............................................................................................. 22

PREDNOSTNE NALOGE ............................................................................................................. 23

ŠOLSKI KOLEDAR ....................................................................................................................... 23

NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA ....................................................................................... 25

ŠOLSKI ZVONEC ........................................................................................................................ 26

ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA ................................................................................................. 26

ŠOLSKA KNJIŽNICA .................................................................................................................... 27

MLADINSKI TISK ........................................................................................................................ 27

UČBENIŠKI SKLAD ..................................................................................................................... 27

ŠOLSKI SKLAD ............................................................................................................................ 27

ŠOLSKA SKUPNOST, ŠOLSKI OTROŠKI PARLAMENT ................................................................. 28

PROMETNA VARNOST .............................................................................................................. 28

SODELOVANJE S STARŠI............................................................................................................ 30

ŠOLSKA PREHRANA ................................................................................................................... 32

SISTEMATSKI ZDRAVSTVENI PREGLEDI .................................................................................... 33

VARNOST IN ZAVAROVANJE ..................................................................................................... 33

AKCIJE ....................................................................................................................................... 33

VZGOJNI NAČRT ŠOLE ............................................................................................................... 33

PRAVILA ŠOLSKEGA REDA......................................................................................................... 34

HIŠNI RED.................................................................................................................................. 35

KAKO REŠITI PROBLEM, ČE … ................................................................................................... 35


2

PODATKI O ŠOLI

Naziv: Osnovna šola Hajdina Skrajšano ime: OŠ Hajdina

Sedež zavoda: Spodnja Hajdina 24, 2288 Hajdina Davčna številka: 33939314

Matična številka: 5087031000 Številka transakcijskega računa: 0135 9603 0651 748

Telefon: + 386 2 788 12 60 Faks: + 386 2 788 12 61

Mobilni telefon: 031 793 241 Elektronski naslov šole: [email protected]

Spletni naslov: www.os-hajdina.si

USTANOVITELJ

Osnovno šolo Hajdina z enoto Vrtec je ustanovila Občina Hajdina z Odlokom o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovne šole Hajdina št. 49, dne 31. 05. 1999. Z dnem 6. 2. 2010 je bil Odlok o ustanovitvi dopolnjen, ker se je k šoli priključil vrtec.

ŠOLSKI OKOLIŠ

Šolski okoliš zajema pet naselij Občine Hajdina, delno naselje Spodnja Hajdina in Gubčevo ulico MO Ptuj. Z OŠ Breg iz MO Ptuj imamo za naselje Draženci skupen šolski okoliš. Šolski okoliš je določen v skladu z občinsko odredbo in izdanim soglasjem Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport. Nekaj učencev pa je vpisanih tudi iz drugih šolskih okolišev.

Naselje/število učencev po

razredih

Zgornja Hajdina

Spodnja Hajdina

Gerečja vas

Slovenja vas

Hajdoše Skorba Draženci Ostalo

1.a 7 1 3 3 5 4 1 1

2.a 4 2 / / 6 2 / 1

2.b 5 4 / 3 1 2 / 1

3.a 2 2 2 6 2 3 / 1

4.a 3 2 7 1 5 3 / 2

5.a 6 2 5 5 3 5 / 2

6.a 9 / 5 5 5 1 / 2

7.a 8 / 4 2 / 1 / /

7.b 5 / / 5 6 / / /

8.a 4 / 3 4 7 3 / 1

9.a 8 1 4 5 4 1 / /

SKUPAJ 61 14 33 39 44 25 1 11

mailto:[email protected]

http://www.os-hajdina.si/


3

ŠOLSKI PROSTOR

Strokovni delavci šole smo odgovorni za učence v času izvajanja pouka in drugih aktivnosti (dnevi dejavnosti, ekskurzije, šole v naravi), določenih z letnim delovnim načrtom šole na področju šolskega prostora, ki obsega šolsko stavbo, dvorišče, šolsko igrišče, šolske zelenice in prostore, kjer potekajo druge dejavnosti.

ORGANI UPRAVLJANJA

Ravnateljica je pedagoški in poslovodni organ šole. Načrtuje, vodi in organizira delo šole. Vodi delo strokovnih organov šole, spremlja delo svetovalne službe in šolske knjižnice, skrbi za sodelovanje šole s starši in lokalno skupnostjo in opravlja druge naloge skladno z zakonom.

Svet zavoda ima štiriletni mandat. Sestavlja ga 11 članov.

Predstavniki ustanovitelja Predstavniki delavcev šole in vrtca

Predstavniki staršev šole in vrtca

Jožica Lešnik Nataša Štumberger Miran Murko

Viktor Markovič Natalija Glažar Peter Vauda

Karl Svenšek Kristina Žuran Mateja Majhen

Tatjana Habjanič

Renata Gabrovec

STROKOVNI ORGANI ŠOLE

Učiteljski zbor šole sestavljajo vsi strokovni delavci šole. Učiteljski zbor šole odloča o najpomembnejših strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom v šoli. Njegove naloge so naslednje:

daje mnenje o Letnem delovnem načrtu, predlaga uvedbo nadstandardnih in drugih programov ter dejavnosti, odloča o posodobitvah programov vzgoje in izobraževanja ter njihovi izvedbi

skladno s predpisi, daje pobude za napredovanje strokovnih delavcev in mnenje o predlogih

ravnateljice, odloča o vzgojnih ukrepih, opravlja druge naloge skladno z zakonom.

Oddelčni učiteljski zbor sestavljajo učitelji, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo v posameznem oddelku. Če je treba, sodelujejo pri delu oddelčnega učiteljskega zbora tudi svetovalni in drugi strokovni delavci. Oddelčni učiteljski zbor obravnava vzgojno-izobraževalno problematiko v oddelku, oblikuje program za delo z nadarjenimi učenci in s tistimi, ki težje napredujejo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge skladno z zakonom.

Strokovni aktiv v šoli sestavljajo učitelji istega predmeta oz. predmetnih področij. Strokovni aktiv šole obravnava problematiko predmeta oz. predmetnega področja, usklajuje merila za ocenjevanje znanja, daje učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega


4

dela, obravnava pripombe staršev in učencev ter opravlja druge strokovne naloge, določene z Letnim delovnim načrtom.

V šolskem letu 2013/2014 so vodje posameznih strokovnih aktivov: Kristina Žuran – vodja aktiva za matematiko in računalništvo Majda Korošec – vodja aktiva za slovenščino Urška Medved – vodja aktiva za tuje jezike Irena M. Goznik – vodja aktiva za družboslovje Mateja Draškovič – vodja aktiva za naravoslovje Tatjana Pačnik – vodja aktiva za športno vzgojo Marija Meklav – vodja aktiva za glasbeno vzgojo Romana Kiseljak – vodja aktiva za likovno vzgojo Nataša Štumberger – vodja aktiva za podaljšano bivanje

Razrednik vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate oddelka, skrbi za reševanje vzgojnih in učnih težav posameznih učencev, sodeluje s starši in šolsko svetovalno službo, odloča o vzgojnih ukrepih ter opravlja druge naloge, ki so v skladu z zakonom.

SVET STARŠEV

Za uresničevanje interesov staršev je v šoli odgovoren svet staršev. Sestavljajo ga starši, izvoljeni na prvih roditeljskih sestankih posameznih oddelkov šole in vrtca.

ORGANIZACIJA ŠOLE

Upravno gospodarsko področje:

Vodstvo šole: Vesna Mesarič Lorber, ravnateljica

Tajništvo: Natalija Glažar, poslovna sekretarka

Računovodstvo: Klaudija Kolarič, računovodkinja

Kuhinja: Branka Gaiser, vodja šolske prehrane

Razredi, oddelki Razredniki oddelkov

1. a razred Tatjana Habjanič

2. a razred Karmen Jerenko

2. b razred Maja Majcen

3. a razred Dragica Kosi

4. a razred Jožica Novak

5. a razred Mojca Purg

6. a razred Irena Mušič Goznik

7. a razred Urška Medved

7. b razred Branka Gaiser

8. a razred Tatjana Pačnik

9. a razred Tatjana Lukovnjak


5

Tehnično osebje:

Matevž Hojski, kuhar Mateja Zupanič, kuharska pomočnica Franc Murko, hišnik Helena Žunko, čistilka Tatjana Verdenik, čistilka Slavica Vidovič, čistilka

Pedagoško strokovno področje:

Oddelki šole: 11 oddelkov devetletne OŠ 1 oddelek jutranjega varstva 2,2 oddelka OPB

Svetovalna služba: Irena Vodušek, svetovalna delavka

Strokovni delavci za izvajanje dodatne strokovne pomoči:

Majda Ber, specialna pedagoginja (OŠ Ljudevita Pivka) Katja Tement, specialna pedagoginja (OŠ Ljudevita Pivka) Suzana Tollazzi, diplomirana defektologinja (Center za sluh in govor Maribor) Barbara Ambrož, socialna pedagoginja (OŠ Videm)

Šolska knjižnica: Silva Hajšek, knjižničarka

Računalništvo: Andreja Novak, organizatorka informacijskih dejavnosti

Učitelji

Predmet, zadolžitev Razrednik/ sorazrednik

1. Tatjana Habjanič razredni pouk, vodja aktiva razredne stopnje 1. a

2. Dragica Rozman JV, vzg. 1. a, b, OPB

3. Karmen Jerenko razredni pouk 2. a

4. Maja Majcen razredni pouk 2. b

5. Dragica Kosi razredni pouk 3. a

6. Nataša Štumberger OPB 1. a

7. Mojca Ornik OPB 2. a

8. Jožica Novak razredni pouk, ID 4. a

9. Mojca Purg razredni pouk 5. a

10. Irena Mušič Goznik ZGO, GEO, DDK 6. a

11. Mateja Draškovič NAR, BIO, KEM, laborant, vodja aktiva predmetne stopnje

sor. 6. a

12. Urška Medved TJA 7. a

13. Branka Gaiser SLO, NPR, SPH, ŠMK, fakult. NEM 6. a, 6. b, NEM 7. a, b, NEM 9. a

7. b

14. Tatjana Pačnik ŠPO, IŠP, ŠSP, ŠZZ 8. a

15. Marija Meklav GUM, MPZ, OPZ, GOS, OPB, ID sor. 8. a

16. Tatjana Lukovnjak TJA 9. a

17. Majda Korošec SLO, ŠNO sor. 9. a

18. Silva Hajšek šolska in strok. knjižnica, fakult. NEM 4. a, 5. a NEM 8. a

19. Romana Kiseljak LUM, JV,ID

20. Kristina Žuran MAT

21. Damjan Kobale TIT , FIZ , laborant, OGL

22. Andreja Novak MAT, MME, ROM, ROID

23. Maja Ornik Projekt Popestrimo šolo 1. - 9.

24. Rok Marinič Projekt Zdrav življenjski slog 1. - 9.


6

OBVEZNI PROGRAM

Obvezni program obsega vse obvezne predmete (po predmetniku devetletne osnovne šole), izbirne predmete, dneve dejavnosti in ure oddelčne skupnosti.

PREDMETNIK OŠ

Predmeti 1. r. 2. r. 3. r. 4. r. 5. r. 6. r. 7. r. 8. r. 9. r.

Slovenščina 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5

Matematika 4 4 5 5 4 4 4 4 4

Tuji jezik 2 3 4 4 3 3

Likovna umetnost 2 2 2 2 2 1 1 1 1

Glasbena umetnost 2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1

Družba 2 3

Geografija 1 2 1,5 2

Zgodovina 1 2 2 2

Domovinska in

državljanska kultura in

etika

1 1

Spoznavanje okolja 3 3 3

Fizika 2 2

Kemija 2 2

Biologija 1,5 2

Naravoslovje 2 3

Naravoslovje in tehnika 3 3

Tehnika in tehnologija 2 1 1

Gospodinjstvo 1 1,5

Šport 3 3 3 3 3 3 2 2 2

Predmet 1 2/1 2/1 2/1

Predmet 2 1 1 1

Predmet 3 1 1 1

Oddelčna skupnost 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Št. predmetov 6 6 6 8 9 11 14 16 14

Št. ur tedensko 20 21 22 24 26 26 29,5 30 30

Št. tednov pouka 35 32

Kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 3 3

Naravoslovni dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 4 4

Športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5

V letošnjem šolskem letu so se preimenovali nekateri naslovi predmetov: glasbena vzgoja v glasbeno umenost, likovna vzgoja v likovno umenost, športna vzgoja v šport in državljanjska vzgoja in etika v domovinsko in državljansko kulturo in etiko. V tretjem razredu se bo v tem šolskem letu znanje ocenjevalo številčno.

IZBIRNI PREDMETI

Poleg obveznih predmetov šola v 7., 8. in 9. razredu izvaja pouk izbirnih predmetov družboslovno-humanističnega in naravoslovno-tehničnega sklopa. V šolskem letu 2013/14 imajo učenci na voljo 10 izbirnih predmetov. Učenec vsako leto izbere dve uri pouka izbirnih predmetov na teden, lahko pa tudi tri ure, če s tem soglašajo njegovi starši. Učenec je lahko pouka izbirnih predmetov oproščen iz zdravstvenih razlogov ali če obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom.


7

Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je lahko v celoti oproščen sodelovanja pri obeh ali pri enem izbirnem predmetu. Starši po junijskem roku za vpis v glasbeno šolo za naslednje šolsko leto osnovni šoli posredujejo pisno vlogo, ki ji priložijo potrdilo o vpisu njihovega otroka v glasbeno šolo z javno veljavnim programom. V vlogi navedejo, ali želijo, da je učenec oproščen pouka izbirnih predmetov v celoti ali le ene ure tedensko.

Predmet Kratica Število učencev

Število ur na teden

Število skupin

Razred Mentor

1. Gledališki klub GKL 16 1 1 7., 8. Majda Korošec

2. Glasbeni projekt GLP 6 1 1 7., 9. Marija Meklav

3. Izbrani šport - odbojka

IŠP 10 1 1 8. Tatjana Pačnik

4. Načini prehranjevanja

NPH 28 1 2 8., 9. Branka Gaiser

5. Poskusi v kemiji POK 15 1 1 8., 9. Mateja Draškovič

6. Računalniška omrežja

ROM 14 1 1 8. Andreja Novak

7. Sodobna priprava hrane

SPH 15 1 1 7. Branka Gaiser

8. Šport za sprostitev ŠSP 13 1 1 9. Tatjana Pačnik

9. Šport za zdravje ŠPZ 21 1 1 7. Tatjana Pačnik

10. Zvezde in vesolje ZVE 10 1 1 7., 8., 9.

Damjan Kobale

FLEKSIBILNI PREDMETNIK

Na šoli izvajamo fleksibilni predmetnik, ki nam omogoča drugačno razporeditev tedenskega števila ur pri predmetih biologija, kemija, zgodovina in geografija. Glavni cilji, ki jih dosegamo s fleksibilnim predmetnikom, so naslednji:

povečati raznolikost metod in oblik dela pri učenju in poučevanju; učinkoviteje izvajati vzgojno-izobraževalno delo in izboljšati rezultate v znanju; povečati medpredmetno povezovanje in izvajanje pouka pri različnih kombinacijah

predmetov.

DRUGI TUJI JEZIK NEMŠČINA

V letošnjem šolskem letu nadaljujemo z obveznim učenjem drugega tujega jezika nemščine. Učenci 7., 8. in 9. razreda se bodo zraven angleščine 2 uri tedensko učili tudi nemščino. Učenje tujih jezikov pozitivno vpliva na kognitivni razvoj, spodbuja otrokovo radovednost hkrati pa je znanje tujih jezikov odlična naložba za nadaljnje izobraževanje in osebni razvoj.


8

ODDELČNA SKUPNOST

Oddelčno skupnost sestavljajo učenci enega oddelka. Pri urah oddelčne skupnosti učenci skupaj z razrednikom obravnavajo vprašanja, povezana z delom in življenjem učencev. V tem šolskem letu obiskuje šolo 228 učencev, ki so razporejeni v 11- tih oddelkih.

TRIADE I. TRIADA II. TRIADA III. TRIADA

RAZRED ŠTEVILO UČENCEV



1. a 25 4. a 23 7. a 15

2. a 15 5. a 28 7. b 16

2. b 16 6. a 27 8. a 22

3. a 18 9. a 23

SKUPAJ : 4 oddelki 74 3 oddelki 78 4 oddelki 76

SKUPAJ : 228 učencev

DIFERENCIACIJA POUKA IN IZVAJANJE POUKA V MANJŠIH UČNIH SKUPINAH

Učitelj od 1. do 9. razreda pri pouku in pri drugih oblikah organiziranega dela diferencirajo delo z učenci glede na njihove zmožnosti. Notranja diferenciacija poteka pri vseh predmetih znotraj oddelkov od 1. do 9. razreda. Pouk se izvaja v manjših učnih skupinah pri MAT, SLJ in TJA v 5. in 6. razredu v obsegu ¼ vseh ur. V 8. in 9. razredu se izvaja pouk v manjših učnih skupinah pri vseh urah MAT, SLJ in TJA.

DNEVI DEJAVNOSTI

So tisti del obveznega programa osnovne šole, ki medpredmetno povezujejo discipline in predmetna področja, vključena v predmetnik osnovne šole. Učencem in učenkam omogočajo utrjevanje in povezovanje znanj, pridobljenih pri posameznih predmetih in predmetnih področjih. Dnevi dejavnosti spodbujajo vedoželjnost, ustvarjalnost in samoiniciativnost učenk in učencev, jih usposabljajo za samostojno opazovanje in pridobivanje izkušenj in znanja, za razvijanje spretnosti ter za samostojno reševanje problemov.

ŠPORTNI DNEVI Učenke in učenci zadovoljujejo potrebe po gibanju, gibalnem izražanju in ustvarjalnosti, se sprostijo in razvedrijo. Razvijajo tovarištvo, medsebojno sodelovanje, spoštujejo lastne in tuje dosežke, utrjujejo si samozavest in pridobivajo športne navade. 1. razred 2. razred 3. razred

1. Jesenski kros in otvoritev športnega parka (oktober 2013)

Jesenski kros in otvoritev športnega parka (oktober 2013)


2. Planinski pohod na Donačko goro (oktober 2013)

Planinski pohod na Donačko goro (oktober 2013)


3. Ples (februar 2014)

Ples (februar 2014)

Ples (februar 2014)

4. Teki na 60 m in 600 m, športne igre

Teki na 60 m in 600 m, športne igre

Teki na 60 m in 600 m, športne igre


9

(april 2014) (april 2014) (april 2014)

5. Pohod Dan druženja in gibanja vseh generacij (maj 2014)

Pohod Dan druženja in gibanja vseh generacij (maj 2014)


4. razred 5. razred 6. razred

1. Jesenski kros in otvoritev športnega parka (oktober 2013)


Pohod Ruška koča, Belvi (september 2013)

2. Planinski pohod na Donačko goro (oktober 2013)


Pohod po haloški planinski poti Podlehnik, Dolena (oktober 2013)

3. Ples (februar 2014)

Ples (februar 2014)

Smučanje (januar 2014)

4. Teki na 60 m in 600 m, športne igre (april 2014)

Teki na 60 m in 600 m, športne igre (april 2014)




Športne igre (junij 2014)


1. Pohod Ruška koča, Belvi (september 2013)



2. Pohod po haloški planinski poti Podlehnik, Dolena (oktober 2013)



3. Drsanje - drsališče Maribor , smučanje Trije Kralji, fitnes (januar 2014)

Drsanje - drsališče Maribor, smučanje Trije Kralji, fitnes (januar 2014)

Drsanje - drsališče Maribor , smučanje Trije Kralji, fitnes (januar 2014)




5. Športne igre (junij 2014)




10

KULTURNI DNEVI Učenke in učenci spoznavajo različna jezikovna, družboslovna in umetnostna področja, naravne vrednote. Dejavnosti načrtujejo, jih sprejemajo, doživljajo in se izražajo. Navajajo se na sprejemanje in vrednotenje lastnega dela, dela sošolk in sošolcev ter odraslih.


1. Kino predstava (oktober 2013)

Kino predstava (oktober 2013)


2. Lutkovna predstava v Lutkovnem gledališču v Mariboru (december 2013)

Lutkovna predstava v Lutkovnem gledališču v Mariboru (december 2013)


3. Pustovanje (marec 2014) Pustovanje (marec 2014) Pustovanje (marec 2014)

4. Zaključna prireditev s proslavo (junij 2014)

Zaključna prireditev s proslavo (junij 2014)



1. Kino predstava (oktober 2013)


Ljubljanski grad, lutkovna predstava (december 2013)

2. Lutkovna predstava v Lutkovnem gledališču v Mariboru (december 2013)


X- faktor, pustno rajanje (marec 2014)

3.

Pustovanje (marec 2014) Zaključna prireditev s proslavo (junij 2014)



1. Cankarjev dom, po sledeh Ljubljane (december 2013)

Cankarjev dom, ogled predstave, obisk muzeja in galerije (december 2013)

Cankarjev dom, obisk etnografskega muzeja (december 2013)

2. X- faktor, pustno rajanje (marec 2014)



3. Zaključna prireditev (junij 2014)

Zaključna prireditev (junij 2014)


NARAVOSLOVNI DNEVI Učenke in učenci aktivno in sistematično dopolnjujejo in poglabljajo teoretično znanje, ki so ga pridobili med rednim poukom, in ga povezujejo v nove kombinacije. Dejavnosti jih spodbujajo k samostojnemu in kritičnemu mišljenju, omogočajo uporabo znanja ter spoznavanje novih metod in tehnik raziskovalnega dela.


11


1. Kraljice jeseni (september 2013)

Kraljice jeseni (september 2013)


2. Tradicionalni slovenski zajtrk, čebelarstvo (november 2013)

Tradicionalni slovenski zajtrk, čebelarstvo (november 2013)


3. Zaključna ekskurzija v Pravljični gozd (junij 2014)

Zaključna ekskurzija v Prekmurje (junij 2014)






2. Tradicionalni slovenski zajtrk, čebelarstvo (november 2013)


Vseživljenjsko učenje (november 2013)

3. Zaključna ekskurzija v Slovenski šolski muzej (junij 2014)

Zaključna ekskurzija v Slovenski šolski muzej (junij 2014)






2. Vseživljenjsko učenje (november 2013)



3. Zaključna ekskurzija na Koroško (junij 2014)

Zaključna ekskurzija na Gorenjsko - v okviru tabora (junij 2014)

Zaključna ekskurzija na Primorsko (junij 2014)

TEHNIŠKI DNEVI Učenke in učenci opazijo tehnični problem v svojem okolju, ga raziščejo, zanj oblikujejo rešitev in jo preverijo. Razvijajo pozitiven odnos do tehničnih dosežkov, raziskujejo njihov izvor in zgradbo, skupaj s sošolkami in sošolci zbirajo podatke o tehničnih zbirkah, primerjajo svoje ugotovitve s podatki iz strokovne literature.


1. Darila za mame (marec 2014)

Darila za mame (marec 2014)

Darila za mame (marec 2014)

2. Prometna varnost, teden mobilnosti (april 2014)

Prometna varnost, teden mobilnosti (april 2014)


3. Merjenje in merske enote (maj 2014)

Merjenje in merske enote (maj 2014)



1. Darila za mame (marec Darila za mame (marec Stara Grčija (november


12

2014) 2014) 2013)

2. Varnostna olimpijada (marec 2014)

Pust (marec 2014) Tržnica poklicev (december 2013)

3. Prometna varnost, teden mobilnosti (april 2014)


Pogled v vesolje (marec 2014)





1. Stara Grčija (november 2013)

Stara Grčija (november 2013)

Stara Grčija (november 2013)

2. Tržnica poklicev (december 2013)

Tržnica poklicev (december 2013)

Tržnica poklicev (december 2013)

3. Pogled v vesolje (marec 2014)






Šola si zaradi objektivnih okoliščin pridržuje pravico do spremembe tem in krajev izvajanja

dni dejavnosti v šolskem letu 2013/2014.

PLAVALNI TEČAJ, PREVERJANJE PLAVANJA

Učenci 3. razreda morajo imeti izpeljanih 20 ur plavalnega tečaja v strnjeni obliki. Zanje bo organiziran 20-urni plavalni tečaj v času od 25. 11. do 29. 11. 2013 v Termah Ptuj. Za tečaj del sredstev prispeva Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport, preostanek pa starši. Za učence 6. razreda je organizirano preverjanje plavanja.

RAZŠIRJENI PROGRAM OŠ

Razširjeni program šole obsega jutranje varstvo, podaljšano bivanje, dodatni in dopolnilni pouk, interesne dejavnosti in šolo v naravi. V navedene dejavnosti se učenci vključujejo prostovoljno.

JUTRANJE VARSTVO

Jutranje varstvo je organizirano za učence 1. razreda, in sicer od 6.15 do 8.15. Če starši potrebujejo jutranje varstvo pred navedenim časom, lahko varstvo zagotovimo v vrtcu.

PODALJŠANO BIVANJE

Podaljšano bivanje je po končanem pouku organizirano za učence od 1. do 5. razreda od 12.05 do 16.15 ure. V tem času se prepletajo sprostitvene dejavnosti, ustvarjalno preživljanje prostega časa, prehrana in samostojno učenje. Njihova vsebina in intenzivnost se povsem prilagajata dnevnemu počutju in potrebam učencev, zato je urnik veliko bolj prilagodljiv kot pri rednem pouku. V podaljšanem bivanju se učenci učijo različnih spretnosti in veščin. Poudarek je na spoznavanju in pozitivnem vrednotenju posameznika, sprejemanju in


13

spoštovanju drugačnosti, spodbujanju samostojnega in odgovornega pristopa k šolskemu in drugemu delu, skrbi za zdravo življenje in okolje ter na zadovoljevanju učenčevih potreb po socialnih stikih. Zaradi lažje organizacije vzgojno-izobraževalnega dela je zaželeno, da je otrok vpisan v oddelek podaljšanega bivanja za vse dni v tednu. Za vsak odhod pred dogovorjeno uro odhoda učenca iz OPB morajo starši obvestiti razredničarko ali učiteljico podaljšanega bivanja.

Razred Učiteljica

1. razred Nataša Štumberger

2. razred Mojca Ornik

3., 4., 5. razred Mateja Draškovič Marija Meklav Dragica Rozman

DODATNI IN DOPOLNILNI POUK

Dodatni pouk se organizira za učence, ki pri posameznih predmetih presegajo določene standarde znanja. Poteka po urniku in v dogovoru z učenci. S poglobljenimi in razširjenimi vsebinami ter različnimi metodami dela, kot so samostojno učenje, problemski pouk in priprava na tekmovanja, učence vodimo k doseganju višjih učnih ciljev.

Dopolnilni pouk se organizira za učence, ki potrebujejo pomoč pri učenju in dodatno razlago.

Na oddelek se izvaja ena ura tedensko dopolnilnega ali dodatnega pouka pri posameznem predmetu. V letošnjem letu se dopolnilni in dodatni pouk izvajata pri spodaj naštetih predmetih.

1. r 2. r 3. r 4. r 5. r 6. r 7. r 8. r 9. r

Dopolnilni pouk MAT SLJ

MAT SLJ

MAT SLJ

MAT SLJ

MAT SLJ

MAT TJA

MAT TJA

KEM

Dodatni pouk MAT SLJ

MAT SLJ

MAT SLJ

MAT SLJ

MAT SLJ

MAT TJA

TJA MAT SLJ

INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ

Šoli pripada glede na število oddelkov 6,5 ur za individualno in skupinsko pomoč učencem. Namenjena je učencem z učnimi težavami kakor tudi nadarjenim učencem.

Razred Dejavnosti Število ur na teden Izvajalec

9. ZGODOVINA 0,5 Irena M. Goznik

7., 8. NARAVOSLOVJE 1 Mateja Draškovič

8. MATEMATIKA 1 Andreja Novak

7. a,b, 8. a, 9. a ,

RAZISKOVALNA NALOGA 1 1 Tatjana Lukovnjak

7. a,b, 8. a, 9. a

RAZISKOVALNA NALOGA 2 1 Marija Meklav Silva Hajšek

8. a NEMŠČINA 0,5 Silva Hajšek

6. – 9. SLOVENŠČINA 0,5 Silva Hajšek


14

DELO Z NADARJENIMI UČENCI

Nadarjene učence po prvem triletju odkrivamo z ocenjevalnimi lestvicami učiteljev in s testiranjem. Delo poteka po konceptu odkrivanja in dela z nadarjenimi v slovenskih šolah v soglasju s starši.

Postopek odkrivanja nadarjenih učencev zajema: evidentiranje učencev, ki bi lahko bili nadarjeni ob koncu 1. triade, identifikacija nadarjenih učencev s pomočjo ocenjevalne lestvice učiteljev, testov

ustvarjalnosti in testov sposobnosti, pridobitev soglasja staršev, delo z identificiranimi nadarjenimi učenci.

V tem šolskem letu bomo nadaljevali z odkrivanjem nadarjenih učencev in s pripravo individualnih programov za nadarjene učence od 3. razreda dalje.

DODATNA STROKOVNA POMOČ ZA UČENCE S POSEBNIMI POTREBAMI

Učenci z učnimi težavami od 1. do 9. razreda so upravičeni do dodatne strokovne pomoči. Izvajajo jo specialna pedagoginja, razredni in predmetni učitelji v skladu z odločbami Zavoda za šolstvo po individualnih načrtih v dogovoru z učenci in v soglasju s starši. Komisija za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami izda odločbo, v kateri je navedeno, koliko dodatnih ur učne pomoči je namenjenih posameznemu otroku in kateri strokovni delavec te ure dodatne strokovne pomoči z učencem tudi izvaja. Ravnateljica šole imenuje strokovno skupino, ki izdela individualizirani program za posameznega učenca. V tem šolskem letu imamo za pomoč tem učencem na šoli tri zunanje strokovne delavke, dve specialni pedagoginji in defektologinjo.

POLETNA ŠOLA V NARAVI

Poletna šola v naravi v letošnjem šolskem letu ne bo organizirana, saj so se je v lanskem šolskem letu udeležili učenci 4. in 5. razreda.

KOLESARSKI IZPIT

Učenci 5. razreda se odločijo za usposabljanje ter preverjanje znanja in praktične usposobljenosti za samostojno vožnjo kolesa v cestnem prometu. Vsebina programa obsega teoretični in praktični del. Za uspešno opravljen izpit dobijo petošolci izkaznico, ki jim dovoljuje samostojno vožnjo s kolesom v prometu. Kolesarski izpit poteka pod mentorstvom razredničarke 5. razreda.

INTERESNE DEJAVNOSTI NA ŠOLI

Interesne dejavnosti so izbrane na podlagi interesov učencev in kadrovskih ter materialnih pogojev šole. Cilj dejavnosti je, da učenci zdravo preživljajo prosti čas in razvijajo tiste sposobnosti, ki jih ne morejo v okviru rednega pouka. Interesne dejavnosti bodo vodili mentorji šole.


15

Interesna dejavnost Mentor, mentorica Razredi Letno število ur

Čas izvajanja dan/ura

Lutkovni krožek Tatjana Habjanič 3. – 7. 30 TOR 6. URA

Prva pomoč Tatjana Habjanič 6. – 9. 10 PO DOGOVORU

Planinski krožek Majda Ber 2. – 9. 30 PO DOGOVORU

Pravljični krožek Dragica Rozman 1. 30 TOR 5. URA

Računalniški krožek Dragica Kosi 3. 30 TOR 6. URA

Računalniški krožek Maja Majcen 2. 30 PET 5. URA

Računalniški krožek Andreja Novak

4., 5., 6.

3 x 30 4. R. ČET 0. URA 5. R. PON 6., 7. URA NA 14 DNI 6. R. PET 0. URA

Foto-video krožek Andreja Novak 6. – 9. 30 ČET 7. URA

Slovenščina ima dolg jezik

Tatjana Lukovnjak Andreja Novak

7. – 9. 30 PO DOGOVORU

Knjižnični krožek Silva Hajšek 4. – 9. 30 ČET 2. URA

Pevski zbor (otroški) Marija Meklav 2. – 5. 70 PON 5., 6. URA

Pevski zbor (mladinski) Marija Meklav 6. – 9. 140 PON 7. URA, TOR,

SRE, ČET 0. URA

Vrtnarski krožek

Mateja Draškovič Majda Ber Dragica Rozman Dragica Kosi

6. – 9.

20 PO DOGOVORU

Bralna značka Tatjana Lukovnjak 6. – 9. 10

PO DOGOVORU

Šolski radio Nataša Štumberger 5. – 9. 18 SRE 6. URA

NA PARNE TEDNE

Folklora Jožica Novak 3. – 9. 30 PET 7. URA

Ročnodelski krožek Jožica Novak 3. - 9. 30 PO DOGOVORU

Vesela šola Dragica Kosi 4. – 9. 10 PO DOGOVORU

Šolska skupnost Dragica Kosi 1.– 9. 10 SRE 0. URA

Recitatorski krožek Nataša Štumberger 4. – 9. 8 PO DOGOVORU

Prometni krožek Karmen Jerenko 1. – 9. 20 PO DOGOVORU

Filatelistični krožek Karmen Jerenko 1. – 9. 30 ČET 6. URA, 7. URA

NA PARNE TEDNE

Igranje blok flavte Damjan Kobale 6. 17,5 PON 0. URA

Male sive celice Tatjana Lukovnjak 7. 5 PO DOGOVORU

Šah Ivan Krajnc 2. – 9. 35 PON 6. URA

Učenci se lahko vključijo tudi v dejavnosti, ki potekajo na šoli in jih izvajajo zunanji izvajalci. Te dejavnosti so: karate, ples, golf, twirling in nogomet. Vse dejavnosti so plačljive, razen nogometa.


16

PROJEKTI

V tem šolskem letu sodelujemo v naslednjih projektih:

V šolskem letu 2013/14 bo OŠ Hajdina izvajala tudi projektno delo. Cilji projektov so: dvig kvalitete pouka, dvig medsebojnih odnosov in klime na šoli in strokovno izpopolnjevanje celotnega strokovnega kadra. V tem šolskem letu sodelujemo v naslednjih projektih:

ZDRAVA ŠOLA – vodja Marija Meklav

Šola je prostor, kjer se poudarja krepitev dejavnosti, ki vplivajo na zdravje vseh udeležencev: učencev, delavcev šole in širše skupnosti. V tem šolskem letu bo rdeča nit projekta MEDGENERACIJSKI ODNOSI. V okviru Zdrave šole se bodo letos izvajale dejavnosti na področju medsebojnih odnosov, zdrave prehrane, skrbi za zdravje in gibanja. TIM ZA ZDRAVO ŠOLO: Marija Meklav – vodja, Tatjana Lukovnjak, Branka Gaiser, Dragica Kosi, Tatjana Pačnik.

SIMBIOZ@ - vodja Andreja Novak

Projekt Simbioz@ temelji na medgeneracijskem sodelovanju in prenosu znanja, saj se bodo na delavnicah mladi preizkusili v vlogi učiteljev in starejše udeležence učili osnov računalništva, ki jim lahko mnogokrat olajšajo življenje v tej dobi informacijske tehnologije. Pokazali jim bodo, kako natipkati dokument, brskati po spletu in poslati e-pošto. Delavnice bodo potekale od ponedeljka do petka dopoldne. Udeležijo se jih lahko učenci višjih razredov. Za delo ni potrebno imeti posebnega računalniškega znanja, dovolj je le nekaj dobre volje in želja pomagati sočloveku.

POPESTRIMO ŠOLO – vodja Maja Ornik

Lansko leto smo se prijavili na Javni razpis Popestrimo šolo, ki ga financirata Ministrstvo za izobraževanje, znanost, kulturo in šport Republike Slovenije in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada. Program traja dve leti in smo ga poimenovali ZABAVA, ŠPORT, UČENJE – RECEPT ZA POLNO JE ŽIVLJENJE. V okviru omenjenega programa bomo izvajali aktivnosti, ki bodo prispevale k višjemu standardu vzgojno-izobraževalnega dela na naši šoli in na OŠ Borisa Kidriča Kidričevo, ki je naša partnerska šola v omenjenem projektu. Učitelji bodo izvajali dejavnosti, ki prispevajo k razvoju ključnih kompetenc: sporazumevanje v maternem jeziku, sporazumevanje v tujih jezikih, matematična kompetenca, digitalna pismenost, učenje učenja, socialne in državljanske kompetence, samoiniciativnost in podjetnost ter kulturna zavest in izražanje.

SLOVENŠČINA IMA DOLG JEZIK – vodja Tatjana Lukovnjak

Slavistično društvo Slovenije bo v šolskem letu 2013/14 organiziralo 2. tekmovanje iz znanja slovenščine Slovenščina ima dolg jezik v osnovnih in srednjih šolah. Tema 2. tekmovanja je Književnost na filmu. Učenci se bodo preizkusili v izdelavi filma po literarni predlogi. Literarno predlogo si bodo tekmovalne skupine izbrale same izmed knjižnih del, ki so predvidena v učnih načrtih za slovenščino na posamezni stopnji tekmovanja. Glavni cilj tekmovanja je spodbuditi delo učencev s književnimi besedili: spoznavanje s sestavinami književnih del, možnostmi njihovega poustvarjanja in prenosom književnega dela v filmski jezik. Obenem so cilji tekmovanja spodbuditi ustvarjalno rabo slovenščine, spoznavanje s sodobnimi mediji ter skupinsko delo.


17

NAŠA MALA KNJIŽNICA – vodja Mojca Purg in razredniki 1., 2., 4. in 5. razreda

V šolskem letu 2013/14 že četrto leto sodelujemo v projektu Naša mala knjižnica. Namenjen je spodbujanju branja in spoznavanju tako domačih kot tujih mladinskih avtorjev. Sodelujejo učenci 1.,2., 4. in 5. razreda. V delovnih zvezkih so različne poustvarjalne naloge na temo prebranih knjig, katere spodbujajo branje in kreativnost. V sklopu projekta so tudi druge spremljajoče dejavnosti (PISMO PRESENEČENJA napiše eden izmed avtorjev, IZMENJAVA LITERARNEGA JUNAKA med šolami, DETEKTIVSKA NALOGA, kjer podrobno spoznajo enega izmed slovenskih avtorjev, KNJIŽNE RAZGLEDNICE, ki jih otroci pošiljajo splošnim knjižnicam, NAGRADNI NATEČAJ, v katerem se potegujejo za knjižno nagrado).

TEDEN MOBILNOSTI – vodje so razredniki od 2. do 5. razreda

Osnovni namen tega projekta je ozavestiti ljudi o pomenu javnega potniškega prometa in spodbujati rabo javnega potniškega prometa med različnimi ciljnimi skupinami. V okviru projekta bomo izvajali igro Prometna kača. Z igro želimo prispevati k zmanjševanju motoriziranega prometa v okolici šole in tako prispevati k zmanjševanju okoljskih obremenitev, ki jih povzroča motoriziran promet. Ta projekt nam predstavlja velik izziv, saj si želimo sodelovanja učencev in njihovih staršev kakor tudi občanov občine Hajdina.

DRŽAVE EVROPSKE UNIJE – vodja Tatjana Habjanič

V tem projektu šola sodeluje že od samega začetka. Vključene so osnovne šole, vrtci in srednje šole. Vsaka šola ali vrtec predstavlja eno državo iz skupine držav EU. Naša šola predstavlja Portugalsko. Vsako leto je določena tematika, ki jo s kratkim nastopom in s pripravljenim materialom predstavimo. Sami izdelamo zloženke, praktična darila, zastave, slikovni material in vse skupaj razstavimo na svoji stojnici.

ČISTI ZOBJE – vodje so razredniki od 1. do 5. razreda

V projekt so vključeni učenci od 1. do 5. razreda. Projekt poteka z namenom preprečevati zobno gnilobo, ohraniti zdrave zobe ter razvijati zdrav odnos in odgovornost do ustnega zdravja. Cilji projekta so:

naučiti učence, kako pravilno očistiti zobe, skrbeti za zdravo prehrano, spodbujati učence, da bodo redno obiskovali zobozdravnika.

Zobe bo redno pregledovala zobna asistentka, ki bo učencem svetovala, kako skrbeti za ustno higieno. Učenci bodo med seboj tudi tekmovali. Razred, kjer bo največ učencev imelo čiste zobe, bo prejel simbolično nagrado.

PASAVČEK – vodja Karmen Jerenko

V okviru projekta Pasavček bomo seznanjali otroke, starše in stare starše z vrstami sedežev, varnim in pravilnim pripenjanjem z varnostnim pasom. Spodbujali jih bomo, da bodo imeli v avtomobilu primeren varnostni sedež. V projektu bodo sodelovali učenci 2. razreda. Načrtujemo sodelovanje pri akcijah, ki potekajo v okviru šole Za varno pot v šolo, sodelovanje s policistom g. Levstikom. Vsebine s prometno tematiko bodo vključene tudi v ure pouka in podaljšanega bivanja.


18

RASTEM S KNJIGO – vodja Silva Hajšek

Nacionalni projekt v šolskem letu 2013/14 že osmič poteka v osnovnih šolah po Sloveniji v organizaciji Javne agencije za knjigo RS, Ministrstva za kulturo RS, Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport RS in Združenja splošnih knjižnic. Ob podpori Zavoda za šolstvo RS in sodelovanju splošnih knjižnic si zastavljamo predvsem osnovne cilje, kako učencem približati kakovostno in izvirno slovensko mladinsko leposlovje. Promocija tega je prav gotovo akcija – izvirno slovensko mladinsko leposlovno delo približati vsakemu sedmošolcu in ob tem izjemno sodelovanje s knjižnico Ivana Potrča Ptuj, kjer bodo tudi letos ob predstavitvi programa COBBIS in obisku v mladinskem oddelku sedmošolci prejeli knjigo. Letos je zanje izbrana knjiga Vinka Möderndorferja z naslovom Kot v filmu. Tako

promoviramo vrhunske domače ustvarjalce mladinskega leposlovja in spodbujamo motivacijo za branje ter tudi obisk naših učencev v splošnih knjižnicah.

POLICIST LEON SVETUJE – vodja Mojca Purg

Varnost otrok je za družbo izjemnega pomena, zato si jo prizadevamo nenehno izboljševati. Naloga odraslih je pravočasno seznaniti otroke o možnih nevarnostih v vsakdanjem življenju in pravilnem ravnanju. V slovenski policiji so v ta namen pripravili projekt oziroma delovni zvezek Policist Leon svetuje, ki je namenjen otrokom 5. razreda. Z njim želijo otroke na primeren način opozoriti na nevarnosti, jih seznaniti s tem, kako se lahko pred njimi zaščitijo ali se jim izognejo, predvsem pa jih želijo spodbuditi k pravilnemu obnašanju, tako v prometu kot tudi drugje. Rajonski policist enkrat mesečno obišče učence in jim na sproščen način predstavi nevarnosti v prometu, na internetu, o pirotehničnih sredstvih, pouči jih, kako ravnati ob izsiljevanju ali drugem nasilju, kako ravnati ob kraji telefona ali kolesa itd.

ŠOLSKA IN VRSTNIŠKA MEDIACIJA – vodja Irena Vodušek

Mediacija je prostovoljen in zaupen proces, kjer udeleženca v sporu (medianta) ob pomoči tretje – strokovno usposobljene osebe (mediatorja) iščeta skupno in za oba sprejemljivo rešitev, sporazum, dogovor. V šolskem prostoru pomeni to miren način reševanja nastalih konfliktov, sporov, nesoglasij med vsemi udeleženci (učenec – učenec, učenec – učitelj, starši – učenec …). Z izobraževanjem strokovnih delavcev in učencev – vrstniških mediatorjev pa se vnaša v šolo nova klima komunikacije in mirno razreševanje nesporazumov, konfliktov. To šolsko leto se bodo še izobraževali učenci – vrstniški mediatorji in svetovalna delavka bo z usposobljenimi strokovnimi delavkami izvajala mediacijo.

SHEMA ŠOLSKEGA SADJA – vodja Branka Gaiser

Ker se zavedamo pomembnosti uživanja sadja in zelenjave pri otrocih, smo se odločili sodelovati v evropskem projektu, ki poteka s finančno podporo Evropske skupnosti. Sadje in zelenjava predstavljata pomembno skupino živil v uravnoteženi prehrani šolarja. Tako sadje kot zelenjava v svoji sestavi vključujeta visok delež vode, prehranskih vlaknin in zaščitnih snovi – vitamine in minerale, ki pomembno vplivajo na zdravje človeka. Namen projekta je ustaviti trend zmanjševanja porabe sadja in zelenjave in hkrati omejiti naraščanje pojava prekomerne telesne teže pri otrocih, ki povečuje tveganje za bolezni sodobnega časa.


19

TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK – vodja Branka Gaiser

V vrtcih in osnovnih šolah v Sloveniji bo 15. novembra 2013 tradicionalni slovenski zajtrk, katerega pripravljamo že od vsega začetka. Učenci ta dan zajtrkujejo hrano slovenskega izvora. Gre za projekt, s katerim želijo različne institucije izobraževati in ozaveščati šolajočo mladino in širšo javnost o pomenu zajtrka v okviru prehranjevalnih navad. Učenci bodo ta dan zajtrkovali izključno slovensko hrano, ki jo poskušamo pridobiti preko dobaviteljev in slovenskih pridelovalcev brezplačno.

ZLATI SONČEK IN KRPAN – vodja Dragica Rozman

Ta projekta izvajamo na šoli že več let. Potekata v okviru športne vzgoje, kjer učenci z opravljanjem določenih nalog ob koncu šolskega leta dobijo priznanja. Zlati sonček je namenjen učencem od 1. do 3. razreda, Krpan pa učencem od 4. do 6. razreda.

DRUGI TUJI JEZIK NEMŠČINA – vodja Branka Gaiser

V letošnjem šolskem letu nadaljujemo z obveznim učenjem drugega tujega jezika nemščine. Učenci 7., 8., in 9. razreda se zraven angleščine 2 uri tedensko učijo tudi nemščino. Učenje tujih jezikov pozitivno vpliva na kognitivni razvoj, spodbuja otrokovo radovednost, hkrati pa je znanje tujih jezikov odlična naložba za nadaljnje izobraževanje in osebni razvoj.

ZDRAV ŽIVLJENJSKI SLOG – vodja Rok Marinič

Na javnem razpisu preko Zavoda za šport Planica smo bili izbrani za izvajanje projekta Zdrav življenjski slog, ki ga financirata Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport Republike Slovenije in Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada. Program je usmerjen v razvoj temeljnih gibalnih sposobnosti in spodbujanje zdravega življenjskega sloga. Vsebina programa zajema predstavitev športnih panog, urbanih športov, seznanitev učencev s temelji zdrave prehrane in zdravega življenjskega sloga, izboljšanje splošne fizične pripravljenosti in izvedbo aktivnosti v času pouka prostih dni. Cilji, ki jih v okviru tega projekta želimo doseči:

dodatno spodbuditi otroke k športni dejavnosti, v program aktivno vključiti čim več otrok. zainteresiranim učencem zagotoviti 5 ur športne aktivnosti na teden, odpravljati posledice negativnih vplivov sedenja, razvijati čim širši razvoj gibalnega potenciala otrok, spodbujati učence k oblikovanju vzorcev zdravega življenjskega sloga, zagotavljati učencem, priporočeno vsakodnevno vodeno vadbo.

A (SE) ŠTEKAŠ? – vodja Irena Vodušek

Pri projektu gre za integrirani pristop krepitve duševnega zdravja in primarne preventive samomorilnega vedenja za mladostnike. Vodi ga Univerza na Primorskem, Inštitut »Andrej Marušič« in se bo izvajal v letih 2013 in 2014. Namenjen je učencem 9. razreda ter srednješolcem. Za učence, starše in zaposlene bodo na šoli izvedene delavnice, predavanja ter natečaj za učence. Projekt bo zajemal promocijo pomena duševnega zdravja: zaznavanje tveganega vedenja, učenje soočanja z vsakdanjimi stresnimi situacijami; prepoznavanje resnejših osebnostnih težav pri sebi ali drugih in ukrepanje v primerih le-teh. Vključeni bodo učenci 9. razreda. Koordinatorka projekta na šoli bo svetovalna delavka šole.


20

PRIREDITVE, DOGODKI

Šolske prireditve, dogodki Čas

Prvi šolski dan – sprejem učencev in prvošolcev 2. september 2013

Dan šole – otvoritev športnega parka 3. oktober 2013

Teden otroka – sprejem v prvošolcev v šolsko skupnost oktober 2013

Komemoracija ob dnevu mrtvih oktober 2013

Evakuacijska vaja oktober 2013

Regijsko tekmovanje mladina in gore 9. november 2013

Tradicionalni slovenski zajtrk 15. november 2013

Državno tekmovanje iz angleščine – 8. razred 25. 11. 2013

Dobrodelni koncert 6. december 2013

Proslava ob dnevu samostojnosti in enotnosti 24. december 2013

Proslava ob kulturnem prazniku 7. februar 2014

Srečanje nadarjenih učencev s štirih osnovnih šol – Cirkovce, Breg, Borisa Kidriča Kidričevo, Hajdina

15. februar 2014

Pustovanje 4. marec 2014

Proslava ob materinskem dnevu marec 2014

Zaključek bralne značke april 2014

Dan druženja in gibanja vseh generacij 17. maj 2014

Sprejem prvošolcev maj 2014

Valeta junij 2014

Zaključna šolska prireditev 6. junij 2014

Proslava ob dnevu državnosti 24. junij 2014

Prireditve in dogodki, na katerih bo sodelovala šola Čas

Bučijada 18. september 2013

Spominska svečanost v Doleni v okviru Zveze borcev za vrednote NOB

27. september 2013

Otvoritev razstave mask izdelanih v okviru EPK 1. oktober 2013

Male sive celice 1. oktober 2013

Nastop za starejše občane občine Hajdina oktober 2013

Praznujmo s pesmijo oktober 2013

Božični koncert december 2013


21

Proslava ob kulturnem prazniku februar 2014

Medobčinsko zasedanje otroškega parlamenta februar 2014

Prireditev ob razglasitvi športnika leta marec 2014

Turizmu pomaga lastna glava – predstavitev raziskovalne naloge

marec 2014

Predstavitev raziskovalne naloge Bistra Ptuj april 2014

Revija pevskih zborov marec 2014

Čistilna akcija april 2014

Medobčinsko tekmovanje Kaj veš o prometu? maj 2014

Predstavitev držav evropske unije maj 2014

Proslava ob dnevu državnosti junij 2014

TEKMOVANJA

S tekmovanji in natečaji želimo doseči naslednje cilje: spodbujati učence k doseganju višjih ravni znanja, navajati učence na temeljitejše in bolj poglobljeno znanje in samostojnejše

učenje na osnovi razpoložljivih virov, odkrivati nadarjene učence, navajati učence na tekmovanja.

V okviru kadrovskih zmožnostih strokovnih delavcev bomo učencem omogočili pripravo in udeležbo na tekmovanjih v znanju iz razpisanih predmetnih področij. V okviru materialnih, učenčevih in kadrovskih zmožnosti se bomo udeležili likovnih, literarnih in drugih razpisanih natečajev.

Tekmovanje šolsko regijsko državno

Biologija 23. 10. 2013 6. 12. 2013

Hitro in zanesljivo računanje 1. 11. – 11. 11. 2013

1. 2. – 11. 2. 2014

11. 11. – 22. 11. 2013 9. 12. – 20. 12. 2013

13. 1. – 24. 1. 2014

Bober 12. – 15. 11. 2013 18. 1. 2014

Nemščina 9. razred 26. 11. 2013 6. 3. 2014

Angleščina 7. razred 31. 1. 2014 26. 2. 2014

Angleščina 8. razred 21. 10. 2013 25. 11. 2013

Angleščina 9. razred 21. 11. 2014 29. 1. 2014 25. 3. 2014

Slovenščina 4. 12. 2013 23. 1. 2014 29. 3. 2014

Zgodovina 10. 12. 2013 4. 2. 2014 15. 3. 2014

Kemija 20. 1. 2014 8. 3. 2014

Fizika 5. 3. 2014 21. 3. 2014 5. 4. 2014

Matematika 20. 3. 2014 2. 4. 2014 12. 4. 2014

Astronomija 12. 12. 2013 11. 1. 2014

Angleška bralna značka 10. – 14. 3. 2014

Nemška bralna značka 3. – 7. 3. 2014


22

Učenci se bodo udeležili tudi tekmovanj Male sive celice, Vesela šola, Cici vesela šola, Otroška varnostna olimpijada, Kaj veš o prometu in tekmovanja iz prve pomoči ter športnih tekmovanj s področja atletike, košarke, nogometa, odbojke, smučanja, juda, namiznega tenisa, badmintona, šaha in plavanja.

NADSTANDARDNI PROGRAM OŠ

PLAVALNI TEČAJ

Plavalni tečaj šola organizira po obveznem programu za učenke in učence tretjega razreda. Kot vsa leta poprej pa bomo kot nadstandardni del programa plavalni tečaj ponudili tudi staršem otrok 1. in 2. razreda. S soglasjem ga bomo organizirali tudi zanje v času od 25. 11. do 29. 11. 2013. Upoštevati pa je potrebno, da se ga v tem primeru lahko izvede samo izven rednega pouka (po pouku) v dogovoru s starši in s celotnim financiranjem staršev.

TABORI

V tem šolskem letu načrtujemo tabore v Centrih šolskih in obšolskih dejavnosti. Taborov se bodo udeležili:

učenci 8. razreda od 9. do 13. 6. 2014 v domu Kranjska Gora; učenci 2. razreda od 19. do 21. 2. 2014 v domu Štrk; učenci 3. razreda od 9. 6. do 11. 6. 2014 v domu Planinka;

Celotne stroške bivanja, prevoza in pedagoškega vodenja poravnajo starši.

ZIMSKA ŠOLA V NARAVI

Zimsko šolo v naravi bomo organizirali za učence 6. razreda v času od 6. 1. – 10. 1. 2014 na Treh kraljih, kjer bodo učenci imeli tudi organiziran smučarski tečaj.

JUTRANJE VARSTVO VOZAČEV

Jutranje varstvo vozačev od 2. do 5. razreda, ki čakajo na pouk, šola organizira v dveh skupinah in sicer za 2. in 3. razred ter za 4. in 5. razred. Stroški jutranjega varstva za te učence so financirani s strani lokalne skupnosti.

ZGODNJE UČENJE TUJIH JEZIKOV

Učencem je od 1. do 3. razreda omogočen pouk angleščine eno uro na teden in nemščine v 4., 5. in 6. razredu dve uri tedensko v obliki fakultativnega pouka. Sredstva za zgodnje poučevanje tujih jezikov zagotavlja lokalna skupnost. Prispevek staršev bo v tem šolskem letu 1 EUR mesečno po učencu in bo namenjen pokrivanju materialnih stroškov.


23

PREDNOSTNE NALOGE

V tem šolskem letu bomo več pozornosti namenili naslednjim nalogam:

sprotnemu preverjanju znanja, rabi bralno–učnih strategij pri pouku, spodbujanju spoštljivega odnosa do sebe in drugih, uporabi bontona in dvigu kulture v jedilnici.

ŠOLSKI KOLEDAR

Šolsko leto se je začelo 2. septembra in se konča 31. avgusta. Pouk v šolskem letu traja največ 38 tednov po 5 dni v tednu, izjemoma lahko pouk v posameznem tednu traja 6 dni, če je tako določeno v Letnem delovnem načrtu šole.

DAN DATUM DOGODEK

PON 2. 9. 2013 ZAČETEK POUKA

PON - SRE 28. – 30. 10. 2013

JESENSKE POČITNICE

ČET 31. 10. 2013 DAN REFORMACIJE

PET 1. 11. 2013 DAN SPOMINA NA MRTVE

TOR 24. 12. 2013 POUK IN PROSLAVA PRED DNEVOM SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI

SRE 25. 12. 2013 BOŽIČ

ČET 26. 12. 2013 DAN SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI

PET - TOR 27. – 31. 12. 2013

NOVOLETNE POČITNICE


24

TOR 1. 1. 2014 NOVO LETO

PET 31. 1. 2014 POUK IN ZAKLJUČEK 1. OCENJEVALNEGA OBDOBJA

PET 7. 2. 2014 POUK IN PROSLAVA PRED SLOVENSKIM KULTURNIM PRAZNIKOM

SOB 8. 2. 2014 PREŠERNOV DAN, SLOVENSKI KULTURNI PRAZNIK

PET 15. 2. 2014 INFORMATIVNI DAN ZA VPIS V SŠ

SOB 16. 2. 2014 INFORMATIVNI DAN ZA VPIS V SŠ

PON - PET 24. 2. - 28. 2. 2014

ZIMSKE POČITNICE

PON 21. 4. 2014 VELIKONOČNI PONEDELJEK

NED 27. 4.2014 DAN UPORA PROTI OKUPATORJU

PON - SRE 28. – 30. 4. 2014 PRVOMAJSKE POČITNICE

ČET 1. 5. 2014 PRAZNIK DELA

PET 2. 5. 2014 PRAZNIK DELA

SOB 17. 5. 2014 ŠOLSKI DAN – DAN DRUŽENJA IN GIBANJA VSEH GENERACIJ - POHOD

PET 13. 6. 2014 ZAKLJUČEK 2. OCENJEVALNEGA OBDOBJA ZA UČENCE 9. RAZREDA, RAZDELITEV SPRIČEVAL IN OBVESTIL

PET 20. 6. 2014 POUKA PROSTO – NADOMEŠČANJE 17. 5. 2014

TOR 24. 6. 2014 ZAKLJUČEK 2. OCENJEVALNEGA OBDOBJA ZA UČENCE OD 1. DO 8. RAZREDA, RAZDELITEV SPRIČEVAL IN OBVESTIL; POUK IN PROSLAVA PRED DNEVOM DRŽAVNOSTI

SRE 25. 6. 2014 DAN DRŽAVNOSTI

ČET - PET 26. 6. – 29. 8. 2014

POLETNE POČITNICE

16. 6. do 30. 6. 2014

ROKI ZA PREDMETNE, RAZREDNE IN POPRAVNE IZPITE ZA UČENCE 9. RAZREDA

26. 6. do 9. 7. 2014

ROKI ZA PREDMETNE, RAZREDNE IN POPRAVNE IZPITE ZA UČENCE OD 1. DO 8. RAZREDA

18. 8. do 30.8. 2014

ROKI ZA PREDMETNE, RAZREDNE IN POPRAVNE IZPITE ZA UČENCE OD 1. DO 9. RAZREDA

Ocenjevalni obdobji:

ocenjevalno obdobje: 2. 9. 2013 – 31. 1. 2014 ocenjevalno obdobje: 1. 2. 2014 – 24. 6. 2014, 1. 2. 2014 – 13. 6. 2014 (za 9. razred)

Ocenjevalne konference:

ocenjevalna konferenca: 31. 1. 2014 ocenjevalna konferenca: 19. 6. 2014, 11. 6. 2014 (za 9. razred)


25

NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA

NPZ se bo izvajal samo v enem roku za 6. in 9. razred. Nacionalno preverjanje znanja je v tem šolskem letu obvezno za učence 6. in 9. razreda. Preverja se znanje slovenščine in matematike (v 6. in 9. razredu), angleščine (v 6. razredu) ter tretjega predmeta (v 9. razredu), ki ga bo minister s sklepom objavil 2. septembra 2013 za posamezno šolo.

PREDMET / RAZRED 6. RAZRED 9. RAZRED

MATEMATIKA 6. maj 2014 6. maj 2014

SLOVENŠČINA 8. maj 2014 8. maj 2014

TUJI JEZIK - ANGLEŠČINA 12. maj 2014 /

IZBRANI PREDMET – GLASBENA UMETNOST

/ 12. maj 2014

Nacionalni preizkus znanja se opravlja pisno 60 minut, za učence s posebnimi potrebami je čas lahko podaljšan. Opravlja se v času pouka po datumih, ki jih določi Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Z nacionalnimi preizkusi znanja učenci, starši in učitelji pridobijo povratno informacijo. Strokovni delavci na osnovi evalvacije načrtujejo delo za naslednja šolska leta.


26

ŠOLSKI ZVONEC

Šola organizira enoizmenski pouk. Med šolskimi urami so planirani krajši (5 minut) in daljši (20 minut) odmori. Namenjeni so malici, rekreaciji, kosilu, pa tudi pripravi na novo šolsko uro. Kot premori predstavljajo tudi priložnost za druženje, prosti klepet, urejanje šolskih zadev z razrednikom ali v tajništvu šole. Dežurni učitelji skrbijo za red in disciplino v času šolskih odmorov. Po navodilih dežurnega učitelja se morajo ravnati tudi učenci, ki čakajo na šolski avtobus ali imajo prosto uro.

ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA

Šola organizira skladno z normativi in standardi svetovalno službo, ki svetuje učencem in staršem ter sodeluje z učitelji in vodstvom šole pri načrtovanju, spremljanju in evalvaciji razvoja šole ter pri opravljanju vzgojno-izobraževalnega dela in poklicnega svetovanja.

Svetovalna delavka je prisotna v ponedeljek in torek od 7. do 14. ure, vsak drugi torek v času govorilnih ur do 18. ure in vsak 1., 2. in 3. petek v mesecu od 7. do 14. ure. Pri strokovnem delu sodeluje z učenci, starši, učitelji in strokovnimi delavci zunanjih inštitucij.

URA ČAS

615 – 815 JUTRANJE VARSTVO

0. 730 – 815

815 – 820 ODMOR

1. 820 – 905 905 – 925 MALICA 4. – 6. r., ODMOR

2. 925 – 1010

950 – 1010 malica 1. , 2. in 3. r.

1010 – 1030 MALICA 7. – 9. r., ODMOR

3. 1030 – 1115

1115 – 1120 ODMOR

4. 1120 – 1205

1205 – 1210 ODMOR

5. 1210 – 1255

1255 – 1315 KOSILO ZA VSE UČENCE, ODMOR

1315 – 1345 KOSILO ZA UČENCE 1. IN 2. RAZREDA, KI SO V OPB

6. 1315 – 1400

1400 – 1405 ODMOR

7. 1405 – 1450

1450 - 14 55 ODMOR

8. 1455 - 15 40


27

ŠOLSKA KNJIŽNICA

Šolska knjižnica skrbi za zbiranje in obdelavo knjižničnega gradiva. S svojo dejavnostjo se vključuje v vzgojno–izobraževalni proces. Namenjena je učencem in delavcem šole. Učiteljem nudi gradivo za dopolnitev in popestritev učnih ur, učence pa vzgaja v samostojne bralce in uporabnike informacij in tako sodeluje pri izobraževanju celotne učenčeve osebnosti. Programska oprema in povezava na splet omogoča učencem dostop do literature in vpogled v knjižnično in drugo gradivo, potrebno za delo pri pouku, seminarskih in projektnih nalogah. Program IZUM-a COBISS OPAC pa učencem omogoča vpogled v knjižnice celotnega slovenskega prostora. Večje število bibliopedagoških ur sloni na medpredmetnih povezavah in timskem delu.

V šolski knjižnici je uvedena računalniška izposoja gradiva, zato morajo vsi učenci uporabljati knjižnične izkaznice.

Rok izposoje je 14 dni in ga je možno podaljšati. Vse gradivo morajo učenci nepoškodovano vrniti najpozneje do konca šolskega leta. Učenec, ki redno zamuja z vračilom knjig, izgubi pravico izposoje knjig v šolski knjižnici.

Čas izposoje knjig in obisk čitalnice sta navedena na vratih knjižnice. V šolski knjižnici potekajo med letom tudi različne dejavnosti. Potujoča knjižnica – bibliobus obiskuje našo šolo vsako tretjo sredo od 12. do 13. ure. Izposoja knjižnično gradivo in predstavi svoje delo tudi najmlajšim ob pravljicah. Vpisnice lahko dobijo učenci tudi v naši šolski knjižnici.

MLADINSKI TISK

Učenci se na revije lahko naročijo v šoli ob pričetku šolskega leta. Naročilnice bodo v kotičku za oglaševanje. Dodatne informacije o naročilu mladinskega tiska dobite pri razredniku ali pri šolski knjižničarki.

UČBENIŠKI SKLAD

Šola izposoja učencem veljavne učbenike iz šolskega učbeniškega sklada, ki ga je šola ustanovila ob finančni podpori Ministrstva za izobraževanje, znanost, kulturo in šport. Učbeniški sklad izposoja komplete učbenikov od 2. do 9. razreda. Informacijo o možni izposoji dobijo učenci v mesecu maju. Če se odločijo za izposojo, izpolnijo priloženo prijavnico in jo oddajo razredniku ali tajnici najkasneje do 14. junija. Naročene komplete učbenikov učenci prevzamejo v knjižnici po zaključku šolskega leta ali ob pričetku novega. Izposoja učbenikov iz učbeniškega sklada je za vse učence šole brezplačna.

ŠOLSKI SKLAD

Za šolo in vrtec je ustanovljen šolski sklad. Dejavnost sklada je pridobivanje sredstev iz sponzorstev, donacij, prispevkov staršev, občanov, zapuščin in iz drugih virov. Namen sklada je pomoč socialno šibkim učencem in financiranje dejavnosti in potreb posameznega razreda, ki niso sestavina izobraževalnega programa, oziroma se ne financirajo iz javnih sredstev, nakup nadstandardne opreme, zviševanje standarda pouka in podobno.


28

ŠOLSKA SKUPNOST, ŠOLSKI OTROŠKI PARLAMENT

Na šoli so učenci organizirani v šolsko skupnost, kjer svoje predloge, ideje, kritične misli uveljavljajo preko predstavnikov oddelka na skupnosti učencev. Tako imajo vsi učenci možnost sodelovanja in soustvarjanja skupnega življenja v šoli. Šolska skupnost je sestavljena iz predsedstva ter predstavnikov oddelčnih skupnosti. Predsednika volijo učenci šole. Šolska skupnost se sestane nekajkrat letno. Njene naloge so: seznanjanje učencev o šolskem delu, seznanjanje vodstva o zadovoljstvu in interesih učencev, organizacija humanitarnih in zbiralnih akcij, organizacija šolskih plesov in sprejema prvošolcev v šolsko skupnost. Mentorica šolske skupnosti je Dragica Kosi.

Šolski otroški parlament predstavlja izvirno obliko spodbujanja otrok k izražanju lastnih mnenj o aktualnih vprašanjih, s katerimi se vsakodnevno srečujejo. Tema letošnjega šolskega parlamenta je: RAZMERE V DRUŽBI.

PROMETNA VARNOST

Zagotovljen je avtobusni prevoz za učence, katerih šolska pot ima nevarne točke in za učence, ki so od šole oddaljeni več kot 4 kilometre. Glede na prisotnost magistralnih cest so upravičeni do šolskega prevoza skoraj vsi naši učenci.

Prevoze učencev naše šole izvaja avtobusno podjetje BMC - STORITVE d.o.o. Beričevo 53 1262 Dol pri Ljubljani. Vozi po spodnjem voznem redu. Stroške prevoza pokriva ustanoviteljica - Občina Hajdina. Mentorica za prometno varnost na šoli je Karmen Jerenko.

Da bi bili učenci v prometu varnejši … 1. Na šolskem avtobusu se obnašajte kulturno. To pomeni, da upoštevate voznikova navodila, da ste vedno obrnjeni v smeri vožnje, da voznika med vožnjo ne motite, da se na avtobusu ne prerivate, da niste glasni in med vožnjo ne uživate hrane in pijače. ČE PRAVIL NA ŠOLSKEM AVTOBUSU NE UPOŠTEVATE, SE VAM LAHKO V DOGOVORU S STARŠI ZAČASNO PREPOVE VOŽNJA S ŠOLSKIM AVTOBUSOM. 2. V šolo izberite najbolj varno pot. 3. Za varno vožnjo s kolesom potrebujete kolesarsko izkaznico, tehnično brezhibno kolo in čelado. 4. Učenci 1. in 2. razreda morate nositi rumene rutice. 5. Ponoči ali ob zmanjšani vidljivosti ne pozabite na kresničko ali odsevni trak. 6. Pri prevozu z osebnim vozilom se ne pozabite pripeti. In kaj lahko storimo odrasli? 1. S svojim obnašanjem in ravnanjem bodimo otrokom za vzor. 2. V avtomobilu bodimo vedno pripeti z varnostnim pasom. 3. Med vožnjo ne telefonirajmo. 4. Otroci naj vstopajo v avto in iz njega izstopajo na tisti strani, ki je obrnjena stran od drugih vozil in prometa. 5. Preden otroku zaupamo samostojno prehoditi pot do šole ali do šolskega avtobusa, to z njim večkrat opravimo skupaj.


29

VOZNI RED ŠOLSKEGA AVTOBUSA

Za učence je organiziran avtobusni prevoz do šole in domov. Vozni red je usklajen z zaključkom pouka.

PRIHOD V ŠOLO

RELACIJA VOŽNJE IN ČAS 1. KROG 2. KROG 3. KROG

OŠ HAJDINA 7:20 7:55

SP. HAJDINA-ZUPANIČ

DRAŽENCI 1 6:45 7:28

DRAŽENCI 2 6:48 7:30

ZG. HAJDINA - AP 6:51 7:33

ZG. HAJDINA 16 6:53 7:35

ZG. HAJDINA - OBČINA 6:56 7:37

ZG. HAJDINA 68 6:57 7:38

GEREČJA VAS - OBRAČALIŠČE

7:00 7:42

GEREČJA VAS - KRIŽ 7:03 7:45

GEREČJA VAS TOMANIČ 7:47

GEREČJA VAS - GD 7:05 7:49

HAJDOŠE ŽERAK 7:07

SLOVENJA VAS - AP 7:08

SLOVENJA VAS 6B 7:10

SLOVENJA VAS - GD 7:12

HAJDOŠE 70 7:15

SKORBA - AP 7:55

HAJDOŠE AP 7:57

HAJDOŠE ŽERAK 7:59

SLOVENJA VAS AP 8:00

SLOVENJA VAS 6 B 8:03

SLOVENJA VAS GD 8:05

HAJDOŠE 70 8:06

OŠ HAJDINA 7:20 7:55 8:10

ODHOD IZPRED ŠOLE

RELACIJA VOŽNJE IN ČAS 4. KROG 5. KROG 6. KROG 7. KROG

OŠ HAJDINA 13:20 14:10 14:35 15:05

SKORBA - AP 13:22 14:12 15:07

HAJDOŠE - AP 13:24 14:14 15:09

HAJDOŠE - ŽERAK 13:26 14:16 15:11

SLOVENJA VAS - AP 13:28 14:18 15:13

SLOVENJA VAS 6B 13:30 14:20 15:15

SLOVENJA VAS 11 13:32 14.22 15:17


30

SLOVENJA VAS - GD 13:34 14:24 15:19

HAJDOŠE 70 13:37 14:27 15:22

GEREČJA VAS - GD 13:45 14:40 15:30

GEREČJA VAS TOMANIČ 13:47 14:42 15:32

GEREČJA VAS - KRIŽ 13:49 14:46 15:34

GEREČJA VAS - OBRAČALIŠČE 13:51 14:49 15:36

ZG. HAJDINA 68 13:53 14:55 15:39

ZG. HAJDINA - OBČINA 13.54 14:57 15:40

DRAŽENCI 1 13:58 15:00 15:43

DRAŽENCI 2 14:01 15:46

ZG. HAJDINA AP 14:04 15:48

ZG. HAJDINA 16 14:06 15:56

SP. HAJDINA - ZUPANIČ

OŠ HAJDINA 14:08 14:32 15:05 16:00

SODELOVANJE S STARŠI

Sodelovanje s starši poteka preko roditeljskih sestankov, govorilnih ur, pogovornih ur, dnevov dejavnosti, družabnih srečanj in sestankov Sveta staršev.

Redno sodelovanje staršev s šolo pripomore k pravočasni obveščenosti o otrokovem šolskem delu in uspehu ter pravočasnemu reševanju učnih, vedenjskih in drugih težav. S strani staršev želimo, da redno obiskujejo govorilne in roditeljske sestanke, da sproti spremljajo otrokovo delo, da poskrbijo, da bo opravljal naloge, se sproti učil in v šolo prihajal spočit.

Organizirani bodo trije do štirje roditeljski sestanki. Razredniki bodo pripravili najmanj tri razredne roditeljska sestanke med šolskim letom. Organizirali bomo tudi predavanje za starše glede na finančne zmožnosti.

Razred Mesec Teme

1. september november februar junij

Uvodni sestanek Predopismenjevalne zmožnosti, začetno branje Opisna ocena Evalvacija opravljenega dela


Uvodni sestanek Branje in kako do boljšega branja pri drugošolcih Tabor, varnost otrok Zaključni sestanek (evalvacija)

3. september november april

Uvodni sestanek Številčno ocenjevanje, plavalni tečaj Tabor


31

junij Zaključni sestanek (evalvacija)

4. september november december junij

Uvodni sestanek Učenje učenja Spletna učilnica Zaključni sestanek (evalvacija)


Uvodni sestanek Učenje učenja Kolesarski izpit Zaključni sestanek (evalvacija)

6. september december marec junij

Uvodni sestanek NPZ, zimska šola v naravi Učenje učenja Varna raba interneta, zaključni sestanek (evalvacija)

7. september marec december junij

Uvodni sestanek Učenje učenja Varna raba interneta Zaključni sestanek (evalvacija)

8. september januar april junij

Uvodni sestanek Karierna orientacija Tabor Zaključni sestanek (evalvacija)

9. september oktober december april

Uvodni sestanek Karierna orientacija, NPZ Projekt A(se) štekaš Valeta

Skupne govorilne ure v popoldanskem času bodo potekale vsak drugi torek v mesecu: od 1600 do 1700 ure za učence od 1. do 3. razreda, od 1630 do 1730 ure za učence 4. in 5. razreda in od 1700 do 1800 ure za učence od 6. do 9. razreda.

Mesec SEPT. OKT. NOV. DEC. JAN. FEB MAR. APRIL MAJ JUNIJ Datum govoril-ne ure

10.9. 2013

8.10. 2013

12.11. 2013

10. 12. 2013

14.1. 2014

11.2. 2014

11.3. 2014

8.4. 2014

13.5. 2014

10.6. 2014

V mesecu februarju bomo imeli skupne govorilne ure od 6. do 9. razreda, kjer bodo imeli starši možnost na enem mestu obiskati vse učitelje, ki njihovega otroka poučujejo.

Individualne pogovorne ure za starše izvajajo učitelji tudi v dopoldanskem času. Starši lahko v dopoldanskem času pridete tudi k svetovalni delavki in ravnateljici. Za razgovor se predhodno dogovorite. Telefonski razgovor je možen v času glavnega odmora, pred poukom ali v času planiranih pogovornih ur. Učitelji bi želeli, da bi te ure zaživele, saj se je med poukom ali v odmoru težko posvetiti temeljitemu pogovoru o otroku. Prav tako ni primerno, da prihajate na pogovorne ure tik pred poukom ali v času pouka.


32

Morebitne težave poskušajte najprej rešiti z učiteljem, nato s svetovalno službo in vodstvom šole.

ČAS URA PON TOR SRE ČET PET

7.30-8.15 0.

8.20-9.05 1. Irena Vodušek Majda Ber Damjan Kobale

9.25-10.10 2. Silva Hajšek

10.30-11.15 3.

Irena M. Goznik

Jožica Novak Kristina Žuran

Urška

Medved Mojca Purg

Majda Korošec Tatjana Lukovnjak

11.20-12.05 4.

Mateja Draškovič Dragica Rozman

Marija Meklav Katja Tement

Romana Kiseljak Tatjana Pačnik

Mojca Ornik

12.10-12.55 5.

Branka Gaiser Karmen Jerenko

Maja Majcen

Nataša

Štumberger

Tatjana Habjanič

Dragica Kosi Andreja Novak

ŠOLSKA PREHRANA

V šolski kuhinji se pripravlja hrana za učence in zaposlene. Pripravljajo se zajtrki, malice in kosila. Zaradi zdravstvenih razlogov po dogovoru s starši pripravljamo tudi dietno hrano. Za pripravo dietne prehrane je potrebno pisno potrdilo zdravnika. Zajtrk nudimo učencem, ki prihajajo v šolo zgodaj zjutraj in obiskujejo jutranje varstvo.

Učenci zajtrkujejo od 7.00 do 7.50 ure. Malica poteka med glavnima odmoroma od 9.05 do 9.20 in od 10.10 - 10.30. Kosilo je v času od 12.55 do 13.15 ure. Učencem, ki ostanejo v OPB do 16.15 ure, nudimo tudi brezplačno malico glede na “zmožnost” šolske kuhinje. Za posamezne obroke šolske prehrane se učenci prijavijo razredniku, vodji prehrane ali v tajništvu. Če ima učenec kosilo samo občasno ali ob posameznih dnevih, na začetku meseca za cel mesec to najavijo starši v pisni obliki.

Če učenec zboli ali je odsoten zaradi drugih razlogov, lahko prehrano odjavite za naslednji dan po telefonu na številko 02/788 12 60 v tajništvu šole. Če je odjava sporočena do 10.00 ure, velja od naslednjega dne. Za vse neodjavljene obroke boste plačali celotno ceno obroka. Če odjavljate prehrano za dalj časa ali če se odločite, da otrok ne bo imel več kosila, je potrebno identifikacijsko kartico vrniti v tajništvo šole.

Cene obrokov v tem šolskem letu:

ZAJTRK: 0,50 EUR, MALICA: 0,80 EUR

KOSILO za učence od 1. do 5. razreda: 2 EUR, KOSILO za učence od 6. do 9. razreda: 2,20 EUR.


33

Cena kosila se lahko med šolskim letom spremeni, če se bodo povišale nabavne cene živil. Stroške prehrane je treba poravnati do roka. V primeru nerednega plačevanja izvedemo izterjavo preko pooblaščenih služb. Starše prosimo, da redno spremljajo tudi zneske na položnicah. Reklamacije upoštevamo samo mesec dni po izstavitvi računa.

Vsi, ki želite uveljaviti dodatno subvencijo za malico in kosilo za novo šolsko leto, vloge vložite na pristojni center za socialno delo.

SISTEMATSKI ZDRAVSTVENI PREGLEDI

Sistematske zdravstvene preglede izvaja pristojna zdravstvena služba Zdravstvenega doma iz Ptuja, zobozdravstvene pa Zobna ambulanta Hajdina. Starši bodo o načinu in izvajanju le-teh predčasno obveščeni. Sistematske zdravniške preglede opravljajo učenci v 1., 3., 5., 6., in v 8. razredu ter cepljenje po programu zdravstvenega varstva otrok. Za zdravje zob in preventivo skrbi z rednimi obiski in pregledi učencev medicinska sestra iz Zobozdravstvenega doma Ptuj.

VARNOST IN ZAVAROVANJE

Šola mora zagotoviti varnost učencev. To doseže z različnimi aktivnostmi na področju zdravstvenega varstva, prometne varnosti, varnosti pri delu v učilnicah ter z doslednim izvrševanjem Pravilnika o varnosti in zdravju pri delu.

Tudi najprevidnejšim se dogajajo nezgode, zato staršem priporočamo, da se odločite za nezgodno zavarovanje svojih otrok. Ponudbe se nahajajo v oglasnem kotičku pred knjižnico.

AKCIJE

Med šolskim letom se vključujemo tudi v različne akcije. V tem šolskem letu še naprej zbiramo plastične zamaške. Pred šolo imamo tudi keson, v katerega zbiramo odpadni papir. Vsa sredstva od zbranega papirja so v celoti namenjena Šolskemu skladu. Starše in učence prosimo, da se nam pridružijo pri polnjenju kesona s papirjem. Zbiramo tudi prazne kartuše, za katere prav tako dobimo sredstva, ki so namenjena Šolskemu skladu.

VZGOJNI NAČRT ŠOLE

Šola načrtuje delo na področju vzgoje z vzgojnim načrtom. Z vzgojnim načrtom je šola na osnovi zakonsko določenih ciljev v sodelovanju s starši in učenci določila način uresničevanja vrednot, vrste vzgojnih ukrepov ter sprejela pravila šolskega reda, v katerih je opredelila pravila obnašanja in ravnanja ter kršitve, odgovornosti in dolžnosti učencev, vzgojne ukrepe, organiziranost učencev, opravičevanje odsotnosti, načine zagotavljanja varnosti, sodelovanje pri zagotavljanju zdravstvenega varstva učencev in druga področja.


34

Vzgojni načrt je samostojni dokument, ki se na osnovi spremljave in evalvacije dopolnjuje, nadgrajuje, spreminja.

PRAVILA ŠOLSKEGA REDA

Nekaj pomembnejših pravil šolskega reda: Med vzgojno-izobraževalnim delom na šoli velja disciplina, ki zajema točnost, prinašanje

pripomočkov za pouk, poslušanje razlage in navodil, izvajanje zastavljenih nalog, izogibanje prepovedanim dejavnostim.

Učenci, ki pridejo v šolo več kot 15 minut pred začetkom pouka ali drugih dejavnosti, se zadržujejo v prostoru, namenjenem varstvu vozačev.

Učenci, ki zamudijo začetek pouka, morajo takoj v razred in se opravičiti učitelju. Iz šole učenci ne smejo oditi med poukom in odmori brez dovoljenja razrednika ali

drugega (dežurnega) učitelja. Med poukom in odmori se učenci v šolskih prostorih ne lovijo, prerivajo, kričijo in ne

spotikajo drugih. Med poukom, v odmorih in pri ostalih dejavnostih učenci mobilnih telefonov ali MP3 in

drugih podobnih naprav ne uporabljajo in z njimi ne ovirajo šolskega dela. Učenci s svojim vedenjem ne ogrožajo ali vznemirjajo drugih učencev (fizično

obračunavanje, zmerjanje, zasmehovanje, poniževanje, izsiljevanje, nadlegovanje z otipavanjem ali besedno nadlegovanje).

Učencem ni dovoljeno v šolo prinašati predmetov, ki s šolskim delom niso povezani. Učenci ne uporabljajo fotoaparata ali fotoaparata na mobilnem telefonu za

fotografiranje in snemanje sošolcev in drugega osebja. Učenci v šoli obvezno uporabljajo šolske copate, pri športni vzgoji pa čiste športne

copate. Učenci spoštujejo navodila delavcev šole. Sporov učenci ne rešujejo z nasiljem (fizično, verbalno ali psihično). Do šolske in tuje lastnine morajo imeti odgovoren odnos ter paziti, da je namerno ali

nenamerno ne uničujejo. Namerno ali iz malomarnosti povzročeno škodo so učenci dolžni poravnati šoli ali

oškodovanim posameznikom. Učenci morajo paziti na red in čistočo šolskih prostorov ter okolice šole. V šolskih prostorih je prepovedano kajenje, uživanje alkohola in drog ter drugih

psihoaktivnih sredstev, energijskih napitkov, energetskih ploščic in vseh izdelkov, ki škodujejo zdravju in razvoju mladoletnikov. Prav tako je prepovedano prinašanje in posedovanje teh snovi v šolo, njeno okolico ali k dejavnostim, ki jih šola organizira izven svojih prostorov.

V šolo je prepovedano prinašati pirotehnična sredstva. Pred, med in po pouku je prepovedana vožnja s kolesi in kolesi z motorjem po šolskem

dvorišču.


35

HIŠNI RED

Še nekaj iz hišnega reda … V skladu z Vzgojnim načrtom šole se tudi na šolskem dvorišču in igriščih izvajajo določeni

varovalni ukrepi (učenci se ravnajo po navodilih svojih in dežurnih učiteljev). Šola ne zagotavlja posebnega varovanja koles, koles z motorjem in drugih dražjih

predmetov. Pravila šolskega reda, Hišni red in Vzgojni načrt šole so v celoti objavljeni na spletni strani šole.

KAKO REŠITI PROBLEM, ČE …

… nimam s seboj pripomočkov za delo? Na začetku ure obvesti učitelja. Če se ti je zgodilo prvič, ne bo težav. Če pozabljaš na svoje

obveznosti, ne boš mogel dobro opravljati svojega dela.

… nisem napisal domače naloge? Če domače naloge le včasih nisi napisal, se pred pričetkom ure opraviči. Pisanje domačih

nalog pripomore k razumevanju snovi, utrjevanju in pridobivanju znanja.

… ne morem telovaditi? Na začetku ure učitelju povej za svoje težave. Če ne gre za trenutne»muhe«, ti bo učitelj

opravičil. Telovadiš za svoj zdrav razvoj.

… me je strah ocenjevanja znanja? Ocenjevanje znanja je v večini primerov napovedano, tako da ne bi smel imeti

težav. Zgodi se, da nisi pripravljen za ocenjevanje. Če opaziš, da te je kljub dobri pripravi strah, se posvetuj s šolskim svetovalnim delavcem. Ne odlašaj!

… ne razumem naloge? Z dvigom roke opozori učitelja, če česa ne razumeš. Vprašati ni sramota.

… dobim slabo oceno? Zgodi se, da dobiš slabšo oceno, kot si jo pričakoval. Vsak učitelj oceno pojasni, pozorno

prisluhni, dobil boš napotke za nadaljnje delo.

… se ne počutim dobro ali zbolim? Če ti postane slabo ali imaš kakšne druge zdravstvene težave, poišči razrednika

ali drugega učitelja in se z njim pogovori. Ne odhajaj domov sam, ne da bi o tem prej koga obvestil.

… imam osebne težave? Na šoli je gotovo odrasla oseba, ki ji zaupaš. Pogovori se.


36

Šolska publikacija za šolsko leto 2013/2014

Vsebina: Vesna M. Lorber s sodelavci Oblikovanje: Andreja Novak Jezikovni pregled: Silva Hajšek Naslovnica: Romana Kiseljak Izdano v elektronski obliki na spletni strani šole Tiskan izvod se nahaja na oglasni deski v šoli


37

publikacija oŠ hajdina 2013 2014

Documents