1

Srednja tehniška instrokovna šolaTehnik elektronskih komunikacijEkonomski tehnik

3

Drage učenke, dragi učenci,

spoštovani starši! V Šolskem centru za pošto, ekonomijo in telekomunikacije se lahko pohvalimo z odličnimi dosežki, ki so rezultat prizadevnega in stroko-vnega dela učiteljev in dijakov. V ŠC PET na srednji tehniški in strokovni šoli izobražujemo v programih ekonomski tehnik in tehnik elektron-skih komunikacij, dijaki pa imajo na isti lokaciji tudi možnost vertikalnega nadaljevanja šolanja v višji šoli. Ker imamo še enoto izobraževanja odraslih, so možnosti šolanja tudi v izrednem izobraževanju.

Izbira prave srednje šole je zelo težka in prelom-na odločitev v življenju, zato vam želimo pri odločitvi pomagati. V publikaciji, ki je pred vami, vam predstavljamo vse pomembne informacije v zvezi z delom in življenjem v ŠC PET in vas pri-jazno vabimo v našo sredino. Prepričajte se, da imamo sodobno opremljene učilnice, visoko

strokovno usposobljene učitelje, ki razumejo tegobe mladega človeka in so vedno pripravljeni prisluhniti, ter da izobražujemo in vzgajamo mlade za prihodnost.Naša močna področja so odlično delo z mladi-mi na športnem, kulturnem, raziskovalnem in družabnem področju, kar želimo nadaljevati tudi v bodoče, zato vas vabimo, da prispevate svoj kamenček k mozaiku celote.

Odprite svoje okno v svet telekomunikacij in ekonomije ter postanite del naše skupne uspešne zgodbe.

dr. Tatjana Novak, direktorica ŠC PETSrečko Lanjšček, ravnatelj STSŠ

“ Z roko v roki do skupnega cilja. Tu smo, da ti pomagamo priti do poklica. ”

5

Kompas

Da se ne zgubiš ...

KDO SMO 6

program: EKONOMSKI TEHNIK 7

program: TEHNIK ELEKTRONSKIH KOMUNIKACIJ 10

INTERESNE DEJAVNOSTI 12

PONOSNI SMO NA … 13

POSEBNI PROJEKTI V ŠC PET 14

ŠPORTNI ODDELKI 17

KAKO POSTANEŠ NAŠ DIJAK 19

RADI BI TI ŠE POVEDALI 20

INFORMACIJE 22

6

Kdo smo?1

V Šolskem centru za pošto, ekonomijo in telekomunikacije izobražujemo za perspektivne poklice z dobrimi zaposlitvenimi možnostmi.

Mobilni telefoni, internet, satelitska in kabelska televizija, računalniške mreže, digitalna telefonija – v svetu in pri nas so telekomunikacije doživele velik razcvet, nastalo je veliko uspešnih podjetij s številnimi delovnimi mesti.

Tudi potrebe po ekonomistih so precejšnje: v velikih, srednjih in malih podjetjih, bankah ter zavarovalnicah, na borzah, na pošti in v državni upravi.

Organizacijske enote ŠC PET:

Srednja tehniška in strokovna šola • program: ekonomski tehnik • program: tehnik elektronskih komunikacij

Višja strokovna šola s študijskima programoma:• telekomunikacije• ekonomist

Enota za izobraževanje odraslih s programi: • ekonomski tehnik • tehnik elektronskih komunikacij • administrator • elektrikar

Nacionalne poklicne kvalifikacije: • oblikovalec osvetljave • osvetljevalec • teletržnik

1

2

3

7

Program: EKONOMSKI TEHNIK

Trajanje izobraževanja: 4 leta

V današnji družbi je vsak posameznik prisiljen podjetniško razmišljati in se gospodarno odločati. Ekonomsko znanje potrebuje tako v službi, gospodinjstvu kot tudi v širšem okolju.

Pridruži se nam na naši šoli, kjer boš lahko na prijeten in zanimiv način spoznaval skrivnosti ekonomije in podjetništva.

Delovna področja ekonomskega tehnika so predvsem:• računovodstvo• finance• nabava• trženje• kadrovske zadeve• tajništvo• delo z uporabniki poštnih in bančnih storitev

Zaposlitev:• velika in mala podjetja• pošta• državna uprava• banke ter druge finančne institucije• borze• zavarovalnice

Po končanem šolanju ekonomski tehnik:• obvlada znanja splošnega gospodarstva, računovodstva in financ• pozna tehnološke postopke v poštnem prometu, bančništvu in zavarovalništvu• obvlada osnove trženja, organizacije dela in poslovne informatike• zna komunicirati s strankami in poslovnimi partnerji• pozna osnove psihologije, prava in sociologije

Poklicna maturaDijaki zaključijo program s poklicno maturo.

Nadaljevanje šolanjaPo uspešno opravljeni poklicni maturi se lahko naši dijaki vpišejo neposredno v vse visokošolske študijske programe na univerzah ter višješolske strokovne programe.

Možen je tudi vpis v univerzitetne študijske programe, vendar z dodatnimi obveznostmi, ki jih določajo vpisni pogoji posameznih fakultet.

2

Privlačna možnost za nadaljnji študij pa je Višja

strokovna šola s študijskim programom EKONOMIST, ki je prav tako organizacijski

del ŠC PET. Več o tem si lahko preberete v knjižici Višje

strokovne šole.

SREDNJA TEHNIŠKA INSTROKOVNA ŠOLA

program: EKONOMSKI TEHNIK

8

B

ASPLOŠNOIZOBRAŽEVALNI PREDMETI

• Slovenščina • Umetnost• Tuji jezik I• Tuji jezik II • Matematika• Zgodovina

• Geografija• Sociologija • Psihologija • Kemija• Biologija • Športna vzgoja

OBVEZNI STROKOVNI MODULI

C

8

Č

OBVEZNI IZBIRNI MODULI

I. Poslovni projekti

II. Poslovanje podjetja

Ekonomika poslovanjaIII.

Sodobno gospodarstvoIV.

• Projektno delo• Informacijsko-komunikacijska

tehnologija

• Trženje• Menedžment

• Poslovno računstvo in statistična analiza pojavov

• Ekonomika podjetja• Temeljne računovodske informacije

• Razvoj in delovanje gospodarstva• Gospodarske dejavnosti• Temelji pravne kulture• Pravno - organizacijski vidiki poslo-

vanja

I. Finančno poslovanje

• Finančni trgi in institucije• Plačilni promet in poslovanje z

gotovino• Prodaja finančnih storitev

II. Komercialno poslovanje

• Nabava in prodaja• Tržno komuniciranje• Razvrščanje blaga

Bančno poslovanjeI.• Komerciala - enostavnejše bančne

storitve za fizične osebe• Bančno poslovanje v zalednih

družbah

Poštni prometII.• Poštno poslovanje• Trženje in kvaliteta poštnih storitev

Neposredno trženjeIII.

• Administrativno-komunikacijska dela• Neposredno trženje in zadovoljstvo

kupcev• Trženjski informacijski sistemi

IZBIRNI MODULI

Predmetnik program: EKONOMSKI TEHNIK

9

Predmetnik program: EKONOMSKI TEHNIK

D

G

E

F

9

PRAKTIČNI POUK

PRAKTIČNO USPOSABLJANJE Z DELOM

INTERESNE DEJAVNOSTI

ODPRTI KURIKULUM

• Poslovna logistika• Športni manedžment• Poslovna korespodenca• Strojepisje• Zavarovalništvo• Ekonomska geografija• Finančna matematika

1 0

Program: TEHNIK ELEKTRONSKIH KOMUNIKACIJ

Trajanje izobraževanja: 4 leta

Si predstavljaš življenje brez telefona, radia, televizije in računalnika, bogastva informacij, ki nam je vsak dan na voljo? Le kako bi sledil rezultatom športnih tekmovanj, si ogledal prenos evrovizijske popevke? Kako bi tvoji starši pravočasno dobili novice o radarskih »zasedah«?

Vse to in še več nam omogoča posebna veda v elektrotehniki: elektronske komunikacije. Vsak prenos Formule 1 je sestavljen iz mozaika ogromnega števila ljudi in naprav, ki so krivi za to, da ti lahko mirno sediš v dnevni sobi in uživaš.

Delček tega mozaika si lahko tudi ti. Pridruži se nam na naši šoli. V prijetnem delovnem okolju boš spoznal skrivnosti ustvarjanja in prenosa zvoka in slike, oddajo, sprejem ter obdelavo informacij in signalov.

Delovna področja tehnika elektronskih komunikacij:povsod, kjer se ukvarjajo s prenosom in obdelavo informacij in signalov.

Zaposlitev:• projektiranje• razvoj• izdelava• trženje • napeljava• montaža• vzdrževanje• servisiranje telekomunikacijskih ali računalniških omrežij in naprav

V programu boš lahko izbiral med dvema usmeritvama, ki sta nastali na osnovi dveh poklicnih standardov.

Poudarek je na poznavanju različnih elementov, naprav in omrežij v telekomunikacijah in računalništvu, njihovi uporabi in nadzoru njihovega delovanja.

Poudarek je na poznavanju zgradbe posameznih elementov, naprav in omrežij na področju telekomunikacij in računalništva, njihovi montaži in odpravljanju napak v delovanju.

Po končanem šolanju tehnik elektronskih komunikacij pozna:• osnove telekomunikacijskih naprav in sistemov• osnove računalniških omrežij• klasične vode in optične vodnike• računalniško vodene telekomunikacijske centrale• klasično in brezžično telefonijo• satelitski prenos slike in podatkov• principe delovanja radijskih zvez• organizacijo in projektiranje omrežij• procese v radijskem in televizijskem studiju• delovni proces v delovni organizaciji z vsemi dolžnostmi in odgovornostmi, ki spremljajo poklic tehnika elektronskih komunikacij

Poklicna maturaDijaki zaključijo program s poklicno maturo.

Nadaljevanje šolanja

I.

II.

2 SREDNJA TEHNIŠKA INSTROKOVNA ŠOLA

program: TEHNIK ELEKTRONSKIH KOMUNIKACIJ

1 1

SPLOŠNOIZOBRAŽEVALNI PREDMETI

• Slovenščina• Tuji jezik• Matematika• Umetnost• Zgodovina• Geografija• Psihologija• Fizika• Kemija• Športna vzgoja

OBVEZNI STROKOVNI MODULI

• Informatika s tehniškim komuniciranjem• Uporaba IKT pri poslovanju• Upravljanje s programirljivimi napravami• Enosmerni in izmenični tokokrogi• Brezžične komunikacije• Prenosni sistemi• Osnove merilne tehnike• Izdelava električnih in komunikacijskih instalacij

OBVEZNI IZBIRNI MODULI

• Postavitev lokalnega telekomunikacijskega in računalniškega omrežja• Oprema za multimedijsko tehniko• Sistemske merilne tehnike

• Diagnosticiranje in odpravljanje napak • Zgradba sistemov in omrežij• Montaža TK-omrežja

A

B

C

Predmetnik

Privlačna možnost za nadaljnji študij pa je Višja strokovna šola s študijskim

programom TELEKOMUNIKACIJE, ki deluje v okviru ŠC PET. Več o tem

si lahko preberete v knjižici Višje strokovne šole.

PRAKTIČNO IZOBRAŽEVANJE V ŠOLI

PRAKTIČNO USPOSABLJANJE Z DELOM

INTERESNE DEJAVNOSTI

ODPRTI KURIKULUM moduli, ki jih nudi samo naša šola:• Prodaja in trženje telekomunikacijskih storitev • Sodobne komunikacije• Elektronika v praksi• Trženje TK - storitev • “Zelene” telekomunikacije

D

Č

E

F

Po uspešno opravljeni poklicni maturi se lahko naši dijaki vpišejo neposredno v vse visokošolske študijske programe na univerzah ter višješolske strokovne programe.

Možen je tudi vpis v univerzitetne študijske programe, vendar z dodatnimi obveznostmi, ki jih določajo vpisni pogoji posameznih fakultet.

I.

II.

1 1

1 2

Interesne dejavnosti4I nteresne dejavnost i so sestavni del predmetnika. Čeprav je namen interesnih dejavnosti razbremeniti dijake od šolskega pouka, pomenijo med drugim tudi enega od načinov za razširjanje in poglabljanje splošnega in posebnega znanja, na eni strani povezanega s cilji programov, ki jih izvaja šola, ter na drugi strani s spoznanji o socialnem okolju, v katerem šola deluje. Hkrati je z interesnimi dejavnostmi dijakom omogočeno, da odkrivajo tudi področja, ki niso opredeljena s programom, po katerem se izobražujejo, ter da spoznavajo svoje talente, jih razvijajo in ohranjajo svojo posebnost oziroma različnost.

Dejavnosti zajemajo različna področja.

OBVEZNI DEL

• športni dnevi• kulturni dnevi – ogledi gledaliških,

filmskih in glasbenih predstav, likovnih razstav, kulturnih in zgodovinskih znamenitosti

• strokovne ekskurzije• preventivna dejavnost

VSEBINE POVEZANE S PROGRAMOM

• naravoslovni in ekološki dnevi• spoznavanje poklicnega področja –

ogledi sejmov in podjetij

IZBIRA DIJAKA

• šolska športna tekmovanja v nogometu, košarki, odbojki, rokometu, smučanju, atletiki, badmintonu, namiznem tenisu

• planinski pohodi• telesno in duševno sproščanje• tekmovanja v znanju iz angleščine,

fizike, astronomije, matematike, strokovnega področja

• mladinska raziskovalna dejavnost• sodelovanje v projektih • prostovoljstvo• filmski abonmaji• novinarski krožek• astronomski krožek• CISCO Networking Academy

1 2

1 3

Ponosni smo na ...5SPECIALIZIRANE UČILNICE in laboratoriji, računalniki in druga tehnična oprema

Pouk strokovnih predmetov potek a v specializiranih učilnicah in laboratorijih. Pri poučevanju uporabljamo računalnike, merilno, video-, avdio- in drugo opremo. Dijaki si z uporabo le-te nabirajo dragocena znanja in izkušnje.

Uporaba moderne učne tehnologije pa ni omejena samo na strokovne predmete. Pouk je računalniško podprt pri večini predmetov.

V centru je vzpostavljeno brezžično omrežje Eduroam. Eduroam (education roaming) je mednarodna federacija brezžičnih omrežij za uporabnike iz izobraževalne in raziskovalne sfere. Študenti, učenci, pedagogi, raziskovalci in drugi lahko uporabljajo vsako brezžično omrežje Eduroam, v Sloveniji ali tujini. Za uporabo je potrebno le odpreti prenosnik in to ne glede na to kje: na domači ustanovi ali na primer na Univerzi v Edinburgu.

KNJIŽNICA kot informacijsko središče

Namenjena je d i jak om, š tudentom, udeležencem izobraževanja odraslih in profesorjem srednje ter višje šole. V knjižnici imamo več kot 14 000 enot knjižničnega gradiva ter 50 naslovov serijskih publikacij. Knjižnično gradivo je računalniško obdelano v sistemu COBISS, izposoja je avtomatizirana. Dijaki si izposojajo gradivo z dijaško izkaznico.

Knjižnica ima tudi čitalnico (20 sedežev)

in dva računalnika, ki sta namenjena vsem uporabnikom za dostop do katalogov slovenskih knjižnic (COBISS/OPAC), do podatkovne baze EiflDirect, za uporabo interneta in pisanje seminarskih nalog.

Z urejenostjo in dostopnostjo knjižnice ter skrbno oblikovano knjižnično zbirko želimo, da dijaki razvijajo bralno in informacijsko pismenost, ki predstavljata ključno kompetenco v sodobni informacijski družbi.

ŠPORTNA DVORANA

Pouk športne vzgoje poteka v sodobno in funkcionalno opremljenih prostorih. Poleg velike telovadnice za športne igre, kot so odbojka, košarka, badminton in rokomet z mehko žogo, imamo samostojen fitnes s primerno opremo in ogledali ter galerijo, ki poleg namiznega tenisa nudi pestro izbiro orodij in je primerna za aerobiko, ples, sproščanje, pa tudi za določene zvrsti atletike.

Poleg notranjih prostorov uporabljamo urejeno in opremljeno zunanje igrišče, uporabno za atletiko, košarko, odbojko, rokomet in nogomet.

1 3

1 4

Posebni projekti v ŠC56Marsičesa se pri klasičnem pouku ne da naučiti. Da bi znali več in dijakom omogočili, da pokažejo tudi svoje skrite sposobnosti, sodelujemo v projektih, ki presegajo običajne šolske okvire.

UČNA DRUŽBA V programu ekonomski tehnik dijaki svoje teoretično znanje nadgrajujejo s praktičnimi vsebinami, kjer pokažejo svoje sposobnosti in se naučijo konkretnega poslovanja v simuliranem podjetju, ki ga ustanovijo.

Delo poteka v učilnici, ki je opremljena kot podjetniška pisarna z vso sodobno opremo za področje zavarovalništva, bančništva in neposrednega trženja.

Učna družba posluje na trgu učnih družb na nacionalni ravni in v širšem evropskem prostoru.

Cilj je v prakso usmerjen pouk, utrjevanje znanj s področja poslovanja podjetja, v katerem se odvijajo vse operacije od ustanovitve podjetja, poslovodenja, računovodstva, marketinga, informatike in strojepisja do sklepanja pogodb in zaposlovanja, ter krepitev samostojnega dela. Ker učne družbe sodelujejo tudi s podobnimi družbami izven slovenskih meja, dijaki utrjujejo tudi svoje zanje angleščine in nemščine, ki so ga pridobili pri pouku tujih jezikov. Delo dijakov vseskozi poteka ob podpori in usmerjanju učiteljev mentorjev strokovnih modulov in tujih jezikov.

E-IZOBRAŽEVANJES projektom e-izobraževanja želimo s pomočjo sodobne informacijsko-komunikacijske tehnologije oziroma interneta približati izobraževanje in omogočiti možnosti šolanja

vsem tistim, ki se težko redno udeležujejo organiziranega vsakodnevnega pouka. Pri tem sta dijak in profesor praviloma krajevno in časovno ločena, vendar povezana, saj komunicirata s pomočjo računalnika.

S postopnim uvajanjem e-izobraževanja želimo olajšati dostop do izobraževanja predsvem dijakom športnikom, dalj časa bolnim in izrednim študentom …

RAZISKOVALNE DEJAVNOSTIDejavnosti so organizirane v okviru GIBANJA ZNANOST MLADINI . D i jak i pr iprav i jo raziskovalne naloge in jih predstavijo na srečanju mladih raziskovalcev.

Naši dijaki so pod vodstvom mentorjev v vseh letih sodelovanja dosegali zelo lepe rezultate in za svoje raziskovalne naloge in izdelke dobili tudi številna priznanja.

1 5

V šolskem letu 2012/13 smo se vključili v program Ekošola, ki je mednarodno uvel-javljen program celostne okoljske vzgoje in izobraževanja, namenjen spodbujanju in večanju ozaveščenosti o trajnostnem razvoju na področju okoljevarstvenega delovanja skladno z mednarodnimi kriteriji FEE (Founda-tion for Environmental Education).Program Ekošola je šola za življenje, zato v njem uresničujemo naslednja načela:• skrb za človeka vključuje varovanje zdravja, izgradnjo medsebojnih odnosov ter skrb za okolje in naravo,• okoljska vzgoja je sestavni del ciljev in vsebin vsakega predmeta v izobraževalnem progra-mu,• naravoslovne dejavnosti povezujejo cilje in vsebine med predmeti,• vrednostni cilji so sestavni del življenja šole,• dejavnosti mladih so odraz ustvarjalnosti, novih idej in konkretnih akcij oziroma projek-tov,• vzgojno delo znotraj šole je celovito in povezano z lokalno skupnostjo in odločevalci,• prihodnost je v povezovanju mladih med državami Evrope in sveta.

MEDNARODNI PROJEKTI

Dijaki in učitelji sodelujejo v mednarodnih projektih preko Centra RS za mobilnost in evropske programe izobraževanja in usposa-bljanja Leonardo da Vinci in Comenius.

Leonardo da Vinci je projekt, ki obsega učne potrebe posameznikov in delodajalcev ter bogati ponudbo poklicnega izobraževanja in usposabljanja, podpira povezovanje so-cialnih partnerjev in razvoj konkurenčnosti z vlaganjem v znanje delovne sile. Cilj je prido-bivanje in uporaba znanja, spretnosti in kvali-fikacij za opravljanje poklica, povečati število in kakovost mednarodnih usposabljanj in povečati zaposljivost posameznikov in njihovo vključenost v evropski trg dela.

Comenius je namenjen dvigu kakovosti šolskega izobraževanja v Evropi, omogoča spoznavanje in razumevanje evropske kul-turne in jezikovne raznolikosti ter mladim pridobivanje osnovnih spretnosti in kompe-tenc, potrebnih za njihov osebni razvoj, za prihodnje zaposlovanje in za aktivno evrop-sko državljanstvo. Cilj je izboljšanje kakovosti in povečanje obsega mobilnosti dijakov in učiteljev, izboljšanje kakovosti in povečanje obsega partnerstev med šolami, spodbujanje učenja živih tujih jezikov, podpiranje razvijanja inovativnih IKT - vsebin, povečanje kakovosti in evropske razsežnosti usposabljanja učiteljev ter izboljšanje pedagoških pristopov.

I.

II.

EKO ŠOLA

1 6

III.ŠC PET je zasnoval projekt skupaj z zavo-dom Voluntariat “Sever-jug: partnerstva za pravičnejši svet med evropskimi in afriškimi šolami”, v okviru katerega skupina dijakov 2 letnika načrtuje sodelovanje z di-jaki iz ene srednje šole v Gani. Glavni namen projekta je vzpostaviti sistem šolskih partner-stev med šolami iz nekaterih evropskih držav in izbranimi šolami iz izbranih afriških držav ter prispevati k razvoju učnih mehanizmov globalnega učenja v šolah preko izmenjave informacij med sodelujočimi akterji.

Projekt MEP (Model European Parliament) je zasnovan na vključitvi in razmišljanju mladih v evropskem parlamentu. Glavni cilji MEP-a so: a) globlje spoznavanje evropske integracijeb) boljše poznavanje institucij znotraj EUc) politična osveščenostd) spoznavanje in spoštovanje bogate razno-likosti evropskih kultur in jezikove) razvijati zavest mladih o njihovi evropski identiteti.

Program Mednarodno priznanje za mlade – MEPI je univerzalen, svetovno priznani mladinski program, ki mladim med 14. in 24. letom omogoča, da v svojem prostem času, v okviru neformal-nega učenja, z aktivno udeležbo na različnih področjih (prostovoljstvo, veščine, šport in

IV.

V.

odprava), odkrijejo, razvijejo in uresničijo svoje potenciale. Tako mlade spodbuja k vsestran-skemu razvoju v aktivne, odgovorne in zado-voljne ljudi, pripravljene na izzive življenja.

Projekt YA – YE - Organizacija Junior Achieve-ment pomaga mladini razumeti ekonomijo življenja s pomočjo praktičnih vaj, ki so zelo podobne izkušnjam iz resničnega življenja.

Ekosistem Xooltime je orodje, ki naredi učenje učinkovito, zanimivo, zabavno in dostopno vsem. Je odličen pripomoček pri sodobnih pedagoških procesih, kot sta npr. obrnjeno in vrstniško učenje. Učencem omogoča zabavno in sodobno učenje, ki razvija dolgoročno znanje in boljše učne re-zultate, učiteljem pa podrobnejši pregled nad razumevanjem snovi in spremljanje posameznega učenca. Z možnostjo uporabe na katerikoli napravi s povezavo na internet, omogoča tudi izboljšano interaktivnost in zabavnejše učenje med samim poukom, upo-raba tabličnega računalnika XoolTab, ki je raz-vit posebej za izobraževanje, pa ponuja poleg klasičnih aplikacij ponuja še mnoge druge ko-risti za učence, kot na primer spremljanje po-rabe časa, ki ga preživi pri delu s tablico. Učenci so tako bolj motivirani za učenje, kar se kaže v boljših učnih rezultatih. Xooltime omogoča tudi povezovanje učiteljev, kar pomeni, da imajo vedno dostop do kvalitetnih vsebin, ki jih potrebujejo za trenutno učno snov.

VI.

VII.

1 7

Športni oddelki7

Naše osnovno vodilo pri razvoju športnih oddelkov je želja, da šola mladega človeka ne odvrne od športa, in na drugi strani, da udejstvovanje v športu ni razlog za slabši učni uspeh.

Športne oddelke smo uvedli z namenom, da mladim športnikom omogočimo hkra-tno pridobivanje srednješolske izobrazbe in uspešno napredovanje v športu.

Športne oddelke imamo v obeh izobraževalnih programih:

• TEHNIK ELEKTRONSKIH KOMUNIKACIJ

• EKONOMSKI TEHNIK

Smo prva tehniška in strokovna šola v Sloveni-ji, ki dijakom športnikom poleg sodobnega in kvalitetnega pedagoškega procesa ter poglobljenega sodelovanja s klubi v obeh izobraževalnih programih omogoča tudi specializiran izobraževalni modul za dijake športnike.

Omogoča dijakom športnikom, da pridobljena znanja in izkušnje iz športnega udejstvovanja prenesejo v poklicne kompetence:

• ustanovitev in vodenje športnega društva

• opravljanje različnih strokovnih nalog v športnih klubih

• osnovna znanja iz organizacije in trženja v športu

ŠPORTNI MANEDŽMENT

DIJAKOM ŠPORTNIKOM NUDIMO

• učno pomoč za dijake, ki so odsotni zaradi treningov, priprav in tekmovanj

• individualno pedagoško delo za dijake z učnimi težavami

• inidividualno delo pri športni vzgoji• štiri ure športne vzgoje na teden skozi vsa

štiri leta izobraževanja• redno sodelovanje s trenerji, klubi in

nacionalnimi panožnimi zvezami• neformalne oblike izobraževanja za

dijake športnike, starše in trenerje (teden vseživljenjskega učenja, teden za starše in trenerje, različne delavnice …)

• sodelovanje z nogometnim oddelkom Športne gimnazije v Šiški

• športni dan za športne oddelke• možnost raziskovalnega dela s področja

športa• športni manedžment – izbirni modul za

dijake športnike v četrtem letniku• e-izobraževanje za dijake športnike

• Organizirane so govorilne ure za starše, trenerje in dijake.

• Govorilne ure izvajajo razrednik, pedagoški in športni koordinator, profe-sorji ter svetovalna služba.

• Enkrat tedensko potekajo koordinacije med razrednikom ter pedagoškim in športnim koordinatorjem.

• Dvakrat letno so na šoli organizirani sestanki s trenerji, sicer pa poteka komu-

nikacija s trenerji skozi šolsko leto.

KOMUNIKACIJA IN GOVORILNE URE

I.

1 8

Model dela v športnih oddelkih vsebuje redno spremljanje učno-vzgojnega in športnega procesa dijaka športnika skozi celoten potek izobraževanja v sodelovanju s starši, trenerji, klubi, nacionalnimi panožnimi zveza-mi ter športnimi zdravniki in šolsko svetovalno službo.

MODEL DELA

Našo šolo so obiskovali številni vrhunski športniki, reprezentanti Slovenije ter tudi udeleženci olimpijskih iger, svetovnih in evropskih prvenstev (Alenka Bikar, Dalibor Stevanovič, Matjaž Bru-men, Boštjan Cesar, Uroš Bundalo, Benjamin Savšek, Maja Zrnec, Haris Vučkić).

Z veseljem se spominjamo časov, ko so kot mladi nadarjeni športniki zoreli skozi srednješolsko obdobje in ponosni smo na njihove uspehe!

DIJAKINJE IN DIJAKI

1 9

POGOJI ZA VPIS:

• uspešno končana osnovna šola ali• uspešno končano srednje poklicno ali nižje poklicno izobraževanje• športni oddelek: status športnika

PRIPOROČILA ZA USPEŠNO DELO:

• vsaj dober uspeh v osnovni šoli• ocena dobro iz matematike, fizike (za program tehnik elektronskih komunikacij), slovenščine in tujega jezika

Vse druge informacije glede vpisnega postopka, točnih datumov, pogojev in omejitev objavi Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport v Razpisu za vpis v srednje šole.

Kako postaneš naš dijak8

POMOČ PO TELEFONU ALI OSEBNO:

šolska svetovalna služba: 01 2342 428

brezplačni telefon: 080 1375

1 9

2 0

ORGANIZACIJA POUKA

Na šoli poteka enoizmenski pouk.

PREHRANA

Na šoli nudimo dijakom prehrano v lepo urejeni šolski jedilnici. Dijaki lahko izbirajo med različnimi meniji.

Kuhinja je odprta od 7.00 do 15.00. Čas za malico je med 9.00 in 13.00 uro.

Radi bi še povedali9

2 0

DIJAŠKI DOMOVI

Dijaki iz oddaljenih krajev, ki si želijo bivati v Ljubljani, imajo možnost nastanitve v različnih dijaških domovih.

2 2

Informacije10Uradni naziv šole: ŠOLSKI CENTER ZA POŠTO, EKONOMIJO IN TELEKOMUNIKACIJE LJUBLJANA,CELJSKA ULICA 16, LJUBLJANA

Brezplačni telefon:

080 1375

www.scpet.net

Direktorica ŠC PET: dr. Tatjana Novakt: 01 2342 446e: tatjana.novak@scpet.net

Ravnatelj srednje šole:Srečko Lanjšček, prof. zgod. t: 01 2342 450e: srecko.lanjscek@scpet.net

Pomočnica ravnatelja srednje šole:Elizabeta Hernaus-Berlec, mag.t: 01 2342 448e: elizabeta.hernaus-berlec@scpet.net

Šolska svetovalna služba: Maja Granda, univ. dipl. psih.t: 01 2342 428e: maja.granda@scpet.net

Koordinator športnih oddelkov: Matjaž Plesec, prof. šport. vzg.t: 01 2342 401e: plesec.matjaz@gmail.com

Knjižnica: Polona Lah-Skerget, prof. primerj. knjiž. in fr.t: 01 2342 415e: polona.lah@guest.arnes.si

Maja Bolfek Zorič, univ. dipl. bibl.t: 01 2342 414e: maja@scpet.net

Tajništvo: e: 01 2342 444f: 01 2342 432

2 3

Izdal: ŠC za pošto, ekonomijo in telekomunikacije, Celjska ulica 16, Ljubljana • Zanj: Tatjana Novak, direktorica ŠC PET • Avtorji: Andreja Glavič, Elizabeta Hernaus Berlec, Vesna Janežič, Tatjana Novak, Srečko Lanjšček • Uredili: Tatjana Novak, Srečko Lanjšček, France Ivančič, Janez Avsec, Majda Deržič, Elizabeta Hernaus Berlec, Polona Lah • Oblikovanje: Maša Okršlar Popovič • Priprava za tisk: Janez Avsec • Tisk: Copi Plus d.o.o. • Naklada: 600 • Datum: januar 2014