public speaking per studenti e per chiunque debba...
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PUBLIC SPEAKING per studenti... e per chiunque debba comunicare
meglio:Report di: Gianluca Pistore
IMPARA A COMUNICARE IL TUO MESSAGGIO CON ENERGIA, SENZA PAURA E CON CHIAREZZA...
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- PREFAZIONE (Dr. Marco Paret)
- INTRODUZIONE
- LA PNL PER PARLARE IN PUBBLICO
- COMUNICAZIONE EFFICACE
- “RAPPORT”
- I SEGRETI DEL PUBLIC SPEAKING
- CHI SONO
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PrefazioneGianlucaPistoreèunnostroallievochemihachiestounaopinionesuquestoreportsullacomunicazione.DevodirecheèunpiccoloMozartdellacomunicazione.Eglièinfattiancoramoltogiovane,comesipuòleggerenelsuocurriculuminfondoaquestoreport.MacosìcomeMozartscrivevaecomponevabenissimogiàingiovaneetà,ancheGianlucamostraunanaturaledisposizioneesoprattuttounpotentespiritodiiniziativa. Quellochefaloottienegrazieadun'applicazioneedunimpegnocontinuoedèunesempiopermolti.Irisultatisonoinoltreamplificatidalfattocheassimilavelocementegliinsegnamenti,equestofapensarecheraggiungeràlevettepiùalte. Glihoconsigliatodipubblicareilsuoreportcosìcomelohafatto.Inessohacondensatounaseriedielementichepotrannoessereutilipercomunicaremeglioapersoneditutteleetà.
Dr.MarcoParet-DirettoreISICNV
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INTRODUZIONECiaoecomplimentiperaverscaricatoquestoreportgratuito,forsel’haifattoperchéseicurioso,forseperchémiconosci,oforseperchéseirealmenteinteressatoaconoscerequalisonoalcunigrandisegretiperpoterparlareefficacementeinpubblicoepercomunicareefficacemente,senzablocchioansieeconunagranforzaedenergia.Forseoratistaraidicendo:ionondevofareorazioni,nonsonounpublicspeakerequestoreportnonmiserve,oforsetistaraichiedendoinqualisituazionipuoiapplicareleregolecheandraialeggereedimparare.
Bene,inentrambiicasivogliofartirifletteresulfattochequandoraccontiunabarzellettahaiunpubblicoditre,quattro,cinqueopiùpersone,echequandoticapita-seseiunostudente-difareun’interrogazione:staiparlandoinpubblico.Seseiuninsegnante,ognituaspiegazioneèun’orazionepubblica,dunqueveramentetuttinoicitroviamo,neivaricasidellavitaaparlareapiùdiduepersone,eccodunquechestiamoparlandoinpubblico,equindi:perchénonesserepreparati?
ChissàquantevoltetisarebbestatoutileconoscereilPublicSpeaking:provaunattimoapensarea
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quellavoltaincuiall’interrogazionetiseibloccato,omagariadun’assembleaoadunincontroavrestivolutodirelatua,avrestiardentementevolutoparteciparealdibattitoperchésapevichelatuaideaeramoltovalida,peròunastranasensazioneinternatihaimpedito,tihabloccato...equaleèstatoilrisultato?Chel’interrogazioneèandatamale,magaritiseiconvintoanchediessereunasinoochenonessendointervenutoall’assemblea,sonopassateleideedialtrienonletue.Comestaiapensareaquesto?Behcredopropriochetustiarivivendoquellabruttasensazionediinsoddisfazione,dunquemegliochetorniapensarechestaileggendounaguidapercomunicareconefficaciaeconenergia;-)Sepensichequestatiserva,allorafaiunbelsorriso:Dediniziaadimmaginarticomeungrandeoratore,avantialtuopubblicochericeviapplausimentresorridi,unpo’instileObama;-)
Oggipotraiiniziareacapirecomeèfacileparlareinpubblico,potraiiniziareacapirecomegestireletuepaureecomeconquistarelefolle,comeentraresubitoinsintoniaconiltuopubblico,ecomefararrivarealbersaglioiltuomessaggioinmodochecolpiscaechelasciilsegno.
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Sefinoadoggieritimidonelparlareinpubblicotiinsegneròadeliminarequellaorrendasensazionechetihafattostarmale,chetihaprovocatodeidisagi,ituoimiglioramentinelPublicSpeakingsivedrannogiàdadomani-setiimpegnerai-epotraifinalmentegestireunaconversazionepubblicacosachemagarifinoadogginonerimairiuscitoafareoppuregiàsaifaremavuoimigliorare.Tiparleròdunquedicomegestireituoistatid’animo,dellaProgrammazioneNeuroLinguistica,laneuroscienzachedaoltre30annistudial’eccellenzaumanaetiinsegneròasfruttarelaPNLpermigliorarelatuacomunicazione.Infinevedremoisegretideipiùgrandicomunicatoriinmodochetupossaimitarliediventarebravoquantoloro,ocomunqueungrandeoratore;-)
Dunquenonmirestacheaugurartiunabuonaletturaesoprattuttodimettereimmediatamenteinpraticatuttoquellocheleggi,selotroviunastupidaggineounabaggianata,questoèunvalidomotivoperprovarlo,cosìpotraibasaresuqualcosadiveroeconcretolatuaidea,oppurepotrairicredertietipotraiconvincerecheletecnichediPublicSpeakingsonoefficaci.
Buonlavoro,GianlucaPistore
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CAP. 1LA PNL PER PARLARE IN PUBBLICO
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LA PNL PER PARLARE IN PUBBLICO
SaicosaèlaPNL?PNLstaperProgrammazioneNeuroLinguistica,questaèunaneuroscienzacreataneglianni’70daRichardBandlereJohnGrinder,questeduefantastichementihannomodellatoillavorodiMiltonEricksonestrapolandoisuoischemicomunicativi,macomeèpossibilequesto?PartiamodaldirecheMiltonH.Ericksonènotoaipiùcomeilpadredell’ipnosimoderna,infattiluiriuscivacondeinormalissimicolloquiafarentrareedusciredallatranceilpazienteinmanieraspontanea.BandlereGrinderconilorostudihannocercatodicapirequaleschemautilizzasseEricksonperottenerequestorisultatofantastico,ecosìestrapolaronodelleottimestrategiedicomunicazione.
Possiamo,oggi,adistanzadimoltiannidallasuacreazione,definirelaPNLcomeciòchefunzionaechedarisultati,infattiormaiquestadisciplinaèdiffusaintuttoilmondoedarisultatistupefacentiatantissimepersone,edhagrandissimiformatoricheriesconoacambiarelavitaditantissimepersoneinpochissimotempo,miviendapensareadAnthony
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Negliultimianni,leesigenzediaggiornarequestadisciplinaedirenderlapiùchemaiattualeedinnovativahannoportatoildott.MarcoParetafarecontinuericerchechesonosfociatenellacreazionedellaPNL3cheinclude,oltrechelanormalePNL,studidicomunicazionequantica,ipnosi,studisulmagnetismoenuovissimetecnichecomeilR.E.I.(RilascioEmozionaleIstantaneo),emoltissimenovitàpercapiremegliolepersonecomel’Enneagramma.Seseiinteressatoariceveremaggioriinformazionisull’argomentopuoiandaredirettamentesulsitodeldott.Paretcioèsuwww.neurolinguistic.comoppurepuoivisitareilblogwww.comunicarepnl.blogspot.comlìtroveraialcunipostsull’enneagrammaesullaPNL3.
CaroAmico,primaancoradiintrodurtinellacomunicazioneenelpublicspeakinginsistosullaPNLperchéquestadisciplinatipuòservirea360°nellavita,comepuoiparlarebeneinpubblicoseseitimido?Comepuoiparlarebeneinpubblicosenonconoscilememotecnicheperricordarecosadire?Ecco,dunqueprimadiandareavantivogliomettertisubitoaconoscenzadiunpotentissimostrumentogratuitodiassistenzaedicoachingcheèunportaleoffertodallascuolaISICNVchevantagrandissimicoach,ilportaleèwww.pnlcoaching.info.Tiaspettolì;-)
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Infattioraparliamodellagestionedeglistatid’animo,poichéèimpensabiledipoterfareunaconferenzaal100%sesistatremandodallapauraosesisudafreddoalpuntodinonricordarecosadire.Ifamosiblocchichesihannospessodurantegliesami,secondoteacosasonodovuti?Esatto,proprioaquellapauraeaquelpessimodialogointernochenontipermettonodistarealtopdelletuecondizioni.Oraparleremodi:- ILPOTEREDELLAVISUALIZZAZIONE- COMEMODIFICAREILDIALOGOINTERIORE- R.E.I.,AUTOIPNOSIINDIANA,SCOZZATA
Il Potere della Visualizzazione
Lavisualizzazioneèqualcosadipotentissimo,forseneancheriesciarenderticontodiquantosiapotente,alloravogliodimostrartelosubitoconunesercizio:
Alzatiinpiedieponiticonlegambeleggermentedivaricate,poiruotailbustoversodestra,aiutaticolbracciodestroevedifinoadoveriesciadarrivare.
Orachiudigliocchi,visualizzatimentreruotandotisutestessoriesciagirarebenduevoltesutestesso;
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comesetufossisnodato,amo’dicartoneanimato,forselacosatirisultadivertenteenonèunmale,quellocheneverràfuori,soncertotisembreràstupefacente.
Orachehaiimmaginatodiattorcigliartisutestessopiùvolte,ponitidinuovoinpiediconlegambeleggermentedivaricate,tornaafarel’esercizioenoteraisubitocheriesciadandarebenoltreillimitecheaveviprima...questoèilpoteredellavisualizzazione.Dunque,primadiparlareinpubblicoèbenechetutiimmaginivincenteadaffrontarelaplatea,edatenerlainpugnoconlatuastraordinariaoratoria.Immaginaunfasciodilucechetiinveste,veditirisplendereesentiticaricodienergia.
Come modificare il dialogo interiore
Haimaisentitounavocinadadentrodirtiqualcosa?Senonseiunespertodiletturaveloce,forseancheora,mentreleggi,puoisentireunavocedentrotechetiripeteleparolecheleggi...eccoquestavocechepuòesserelatuaoquelladiun’altrapersona...èiltuodialogointeriore.RichardBandlerdicecheperzittireildialogointeriorec’èunsolometodo:prendereunfucileeduccidersi.Questoparadossospiegamoltobenechenoisiamoincontinua
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comunicazioneconnoistessielofacciamoancheattraversoildialogointeriore.
Capirelasuaimportanzativerràfacile,puoipensareunattimoadun’interrogazioneoaduneventochetitieneunpo’emozionatotipouncolloquiodilavoro,unincontroimportante...ecco,pensaunattimoaquestoeprovaaripetertieadirticheandràmalissimo,chefallirai,chenonciriusciraiechetibloccherai...eccochementreteloripetiemagaritivieneancheautomaticoimmaginarechetuttovadaamale...tiiniziasentireunpo’maleetiaccascisutestesso,tichiudi.
Questanonèmagia,èqualcosadinormale,eccoperchédobbiamomodificareilnostrodialogointerno,provaaripeterticheseiINCAZZATONERO...elosaraiinpocotempo,provaaripetertichesei...semprepiùprofondamente...rilassato...semprepiùprofondamenterilassato....edecco...chementreleggi...ora...puoirilassartiprofondamente.
Dunqueprimadiun’orazioneocomunquedurantelatuavitabadabenealtuodialogointeriore,èmoltoimportante,staiattentoaffinchénonsialimitante(fallirò,sononegatoper...,...)macercadirenderlopotenziantedicendoti:
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- Seiodesiderofarlo,iopossofarlo.- Segiàc’èqualcunochel’hafatto,possofarloancheio- SeIOnoncredoinmestesso,perchédovrebberofarloglialtri?
R.E.I., Autoipnosi Indiana, Scozzata
Hoinseritoanchequestaparte,epossoassicurarticheèdifficilissimotrovarlasuqualchelibroapagamento,forseèimpossibiletrovarlainquestoebookgratuito.Questetretecnichesonoveramentepotentissimesiapergestireglistatid’animo,siaperfissaregliobiettivi;ingeneralepossiamodirechequestetreinsiemealletecnichesugliancoraggisonolepiùusatenellaPNLperloSviluppoPersonale.
SonoveramentedifficilidaspiegaredunqueperilREIeperlascozzataticonsigliouncorsodalvivodeldott.Paret,perinfopuoiandarealsitowww.neurolinguistic.com,mentreperl’autoipnosiindianaesoprattuttoperl’autoipnosipuoiandareorasulsito:www.comunicarepnl.blogspot.comdovetioffrouncorsogratuitodiautoipnosionline,scrittodaldott.MarcoParet.
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CAP.2 COMUNICAZIONE EFFICACE
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COMUNICAZIONE EFFICACE
Oravogliodartialcunenozionifaciliepropedeuticheaquellocheèilconcettodirapportecioèvoglioparlartideivarimodicheabbiamopercomunicare.
LaPNLhaindividuatochelacomunicazionepuòesseresuddivisaintreparti:
- VERBALE- NONVERBALE- PARAVERBALE
Forsequestinominontisononuovi,secosìfosse,nonpreoccuparti,tispiegosubitocheillinguaggioverbalepotremmodefinirlocomeilcontenutodiciòchesidice,dunqueleparolechesiutilizzano...,mentreillinguaggioparaverbaleècollegatoaltonodellavoce,allepause,altimbrodellavoce...e,perfinire,illinguaggiononverbalecheèquellodelcorpo:quandogesticoliamooquandofacciamounastranaespressionedelvisoinrealtàstiamocomunicando...vaprecisatocheogninostrogestoècomunicazionenonverbale,difattièpossibileinterpretaremoltisegnalidigradimentoodirifiutoodiinteressamento...proprioinbaseaigesti,aigrattamentiecc.
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Madiquesto,forse,neparleremoinunaltroebook.Secomunquefossiinteressatoall’argomentopuoicontattarmisuunodeimieisitiesaròlietodimandartialtreinformazioniemateriale,anchegratuito.
LaProgrammazioneNeuroLinguistica,osservandolepersonecomunicarehanotatochetuttinoiviviamolarealtàelaprocessiamotramitetrecanalichesonoilcanaleVisivo(V),ilcanaleAuditivo(A)edilcanaleCinestesico(K).Sicuramenteseèlaprimavoltachesentiparlarediquestecosetistaraichiedendo:cherobaè?Oancoratistaraiimmaginandocosegrandiedifficili,inrealtàvogliodimostrarticondegliesempipraticicheèmoltofacilecapirelapersonachestiledicomunicazionestautilizzando.
VISIVOTièmaicapitatodiincontrareunapersonaeparlandovederlogesticolareconlemaniatagliooppurecheindicacolditoindicequalchecosaopersona?Tièmaicapitatodiascoltarequalcunocheusapredicativisivi(guarda,vedi,osserva,splende...)osostantivivisivi(splende,trasparente,brillante,luminoso,...)bene,intuttiquesticasitisei
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trovatoaparlareconunapersonacheusavaillinguaggioVISIVOpercomunicare.IltipoVtiracconterebbeunavacanza“disegnandoti”ipaesaggielescenedivita.
Forseoranontièmoltochiaro(nontisembravisivoquestomododidire?:P)perchétistodicendoquesto,madopocapirai;-)
AUDITIVOTièmaicapitatodiessereadunaconferenzaeditrovarequellocheriempiedidomandeilrelatore?Ecco,sappichequestoèuntipoauditivo!Provaapensarci:l’AuditivovienedefinitoancheSuperlogicoproprioperchéquestepersonesonoallacontinuaricercadiinformazioni,ragionanomoltoeusanospessopredicatiauditivi(ascolta,senti,ragiona,analizza...)oppureespressioniauditive(misuonabene,chevocesquillante,analizziamolaquestione...).GeneralmenteilsoggettochestainAèunapersonacheavràuntonodivocemonotonoechetenderàadaverelemanileggermentecurvatechesimuovonoquasiacrearedeicerchinell’aria,comesedovesseroaiutarelapersonaatirarefuorileinformazioni.IltipoAtiracconterebbeunavacanzariempiendotidiinformazioni.
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CINESTESICOInCinestesico(K)possiamoracchiuderetuttelesensazioni,edanchel’olfatto,iltatto,ilgusto,ipiaceri,leemozioniedisentimenti.GeneralmenteunapersonainKtiparleràconvoceaspirata,isuoigestiricondurrannoalsuocorpo,forsetenderàatoccartiespessoavràlemaniinstilepropiziatoriocioè,perfarticapire,comespessovengonoritrattiiSantinelleimmaginienellestatue:conipalmidellemanirivoltiversol’alto,questoèunsegnodidisponibilitàinCNV(ComunicazioneNonVerbale).IKuserannopredicaticinestesiciefrasicinestetichecome(hobisognodi...,misentodidoverfare...,vienedadentrome,hol’esigenza,...).UnapersonainKtiracconteràunavacanzaparlandotidellesensazionichehaprovato,seseiuntipoVpotrebbeaddiritturascocciartiilsuomodomooooooltoL-E-N-T-Odidirtilecoseediesprimertilesueemozioni.
Oraticonsigliosubitodisospendereperunpo’lalettura,diandareinunluogopubblicoediesercitartiacapire-inquelmomento-lepersonechetipodilinguaggiousano:V,AoK?Sappicomunquechequestanonèun’etichetta,potremmoessereVepoipassareinA,oviceversa.Sappianchechenoicomunqueutilizziamotuttietreicanalidicomunicazioneechesevuoiapprofondire
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veramentebenequestoargomentopuoileggereillibroPNL3diMarcoParetdovecisiaddentramegliopercapireprofondamentequestetrefasicheviviamoquotidianamente.
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ESERCIZIO:Escidicasa,vaiingiroediniziaadascoltarelepersonecheparlano,ognivoltachetifermiachiacchierareascoltalepersoneecercadicapiresesonoVisivi,AuditivioCinestesici.
ITUOIESPERIMENTI:
Cherisultatihaiottenuto?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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CAP.3“RAPPORT”
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“RAPPORT”
OggiparleremodelRapport,capiraicosaèecapiraiperchétihodatoquelleinformazioninelprecedentecapitolo.
Vogliofartiriflettereunattimosulletuescenedivitaquotidiana,tièmaicapitatodivedereinunbarduepersonecheparlanoesonoinunaposizionesimile,chequasisirispecchiano?Chefanno,quasi,glistessimovimenti?Behquestacoppialadefinirestimoltoaffiatata,inrealtàsonoinrapport.Lostatodirapportpuòessereintesocomeunostatodisintoniatraduepersonecheinunacomunicazionequanticadiventanoununicoinsieme,eccodunqueche-grazieaineuroniaspecchio-cisiaccettamaggiormenteavicenda.Provateadimmaginareunapersonacomevoi,sicuramentelasentiretepiùvicinaevisaràpiùfacileaprirviadessadiunapersonachenonvirispecchiaaffattoecheèmoltodistantedavoi.
Quellodicuiparleremooggi,èpropriocomeottenerequestostatodirapportognivoltachevogliamoeconognipersonaconcuivogliamoavere
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ilRAPPORTèlachiaveperognibuonacomunicazione,dunqueèimportanteefondamentalechetialleniadentrareinsintoniaconognituointerlocutore.Ilrapportsicomponeinduefasi,eccole:
RICALCO----------->GUIDA
CosavuoldireRICALCO?
Ilricalcoèunasortadirispecchiamentodell’altrapersona,inquestafasedobbiamofarcapireall’altrapersonachesiamocomelui,eperfarlodobbiamoassomigliargliveramente.QuestoèilricalcochedevifarlosullinguaggioVERBALE,sulPARAVERBALEesulNONVERBALE.Dopocapiremobenecomecondegliesempi.
CosavuoldireGUIDA?Quandoricalchiunapersonaentriinrapportconlei,quandoseiinrapportpossiamodirechelapersonasifidaditeesifaguidare,eccodunquechepuoipassareaguidarlaversoditeoversoqualcosa.
ESEMPIODIRICALCOVERBALE:Nelricalcoverbaledevistaremoltoattentoaquellochehailettonelcapitoloprecedente,cioèdevi
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individuareselapersonaparlainV,inAoinK,inbaseaquestodeviricalcarla.Seunapersonatidice:-Guardaquantoèbelloilsole!Tudovrairicalcaredicendo:-Vedocheèmoltobello!
ESEMPIODIRICALCOPARAVERBALE:Nelricalcoparaverbaledevinotareiltonodellavoceelavelocitàdirespirazionee,dunque,dielocuzionequindiseunapersonaèvelocissimaaparlare,tusialtrettantoveloce,seinvecequestaèlentatufarailostesso.ESEMPIODIRICALCONONVERBALE:
Puoientrareinrapportconunapersonaancorprimadiparlarle,semplicementericalcandolanonverbalmente.Imitandonelapostura,rispecchiandola,potraicrearerapportconfacilità.Se,peresempio,leihalegambeaccavallate,accavallapuretu,sehailbustoprotrattoinavanti,mettitianchetunellasuaposizione;faiiltuttoconnaturalezza,possoassicurarticheselofaibene(enonhalettoquestoreport)nonseneaccorgerà;-)
ALTRIMODIDIRICALCARE:Cisonodeiricalchipiùprofondi,comeiricalchidelleemozioni,delleconvinzioni,deivalori,ilricalcodel
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respiroedaltri.Nonèperòquestoilmomentomiglioreperapprofondirli,preferiscochediventiunespertodiquestiprimiricalchisempliciechetiallenisudiessi.PianPiano,seseiinteressatoallaPNL,sonocertochearriveraiafareuncorsoinaulachetiinsegneràtuttequestecoseinmanierapiùapprofondita.
LAGUIDA:Laguidaèunafasemoltodelicata,tiinvitoaconcentrartimenosulricalcochesullaguida,difattisigiocatuttoqui.Unavoltachehairicalcatoecheseientratoinrapportdevicercarediguidareatelapersona.ESEMPIODIRICALCOEGUIDARitorniamoall’esempiodelricalcoverbale,lapersonadice:-Guardaquantoèbelloilsole!!!Tupuoirispondere:-Guardandovedocheèmoltobello(ricalco),eascoltiamoanchequestobelsuono(guida).
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ESERCIZIO:Vaiinluoghipubblici,oppurevaidaunapersonacheconosci,parlandocercadiricalcarla,poipassaaguidarla;seavetelegambeaccavallate,provaascavallarle;seeriinrapportleitiseguirà;-)
ITUOIESPERIMENTI:
Cherisultatihaiottenuto?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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CAP.4I SEGRETI DEL PUBLIC SPEAKING
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I segreti del Public Speaking
Questoèl’ultimocapitolodiquestoReport,michiedosetusiasoddisfattodiquellochehaiimparatofinoadora,masoprattuttomichiedosetistairendendocontochequestapiccolaguidaperparlareinpubblicopurnonessendomoltolungaèveramentestrariccadiinformazionicheveramentetipossonoaiutaretantissimonelletueorazioni.
Pensochequestasiagiàunabuonamotivazioneperspingertiadareilmegliodite;-)
Questochestaiperleggereèuncapitoloavanzatosulpublicspeaking,considera,infatti,chequellochesaièveramentemoltorispettoaquellochesalamaggiorpartedellagente,econsideraanchechepochissimioratoriconosconolaPNLesoprattuttopochissimihannolapossibilitàdiaccedereaquesteinformazionichestoperdarti.
Oggiinfattivedremoqualisonole“differenzechefannoladifferenza”cioèqueipiccolitrucchidipostura,digestionedelledomandeodialtrochetirenderannoveramentediversodallanormaequindi
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sarairimastocolpitodaqualcuno,sicuramentecisaràstatol’oratoremigliorechehacarpitotuttalatuaattenzioneedèriuscitoatenertiinunasortaditrancedurantelaqualelohaiascoltatoconpassioneependevidallesuelabbra,unodiquellichetiincuriosivanoanchesestavanozitti.Bene,vogliochediventicosì.
PRESENTAZIONE-SETUP
Lapresentazioneèilmomentofondamentale,setiavessifattouncorsodiseduzione,tiavreidettocheladonnasceglieselepiaciin3secondi,dunquelaprimaimpressioneèveramenteimportante.
Lapresentazioneèilrompereilghiaccio,ilfarcolpopuntandosulprimoapprocciochenonèsuunaragazzamasuunaplatea,dove-magari-c’èanchequalchebellaragazza;-)
Quandotipresentioquandointroduciiltuodiscorsosiideciso,daccidentroconcaricaedenergia,sedevirompereilghiaccio;falloallagrande!!!DunqueunbelBUONGIORNOOOO!!!/BUONASERAAAAA!!!Caricodienergia,deviimmaginareunfasciodilucebiancachedatesiespandefinoallaplatea,lepersonedevonoessereinvestitedaquestatuacaricamagnetica!!!Forzaaaa!!!!!
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FaiunbuonSETUP,cioèchiarisciimmediatamentecomeverràutilizzatoiltempodurantelatuaorazione,presentati,diciquantotempoparlerai,cosadirai,puoiancheconsigliarediascoltartiperilmotivoX;poiincasodiconferenzelunghe,indicaleuscitediemergenza,dovesonoibagni,leeventualipause,epoi...INIZIA!!!!CONCLUSIONE
Durantel’orazionestaiattentoadinglobareedacrearerapportconlatuaplatea,poiarriveraiadunmomentofondamentalecheèlaconclusione.Staimoltoattentoaifeedbackchericevi,allafinedeltuodiscorsodiciallepersonecosadevonofareinmodochelatualezionevalga;sehaiparlato(comefacevoio)difareraccoltadifferenziata,alla,fine-inconclusione-diciatuttichegiàdaquandotornanoacasadevonoimpegnarsiaseparareirifiutiproprioperimotivichehaispiegatoprima.Salutaeringrazial’uditorioperl’attenzionemostrata.Tiscatteràl’applauso,nonscappare,rimanilìeprenditelo,TELOMERITI!!!
POSTURA
Laposturaèfondamentale:immaginadiavereavantiateuntipoaccasciatosusestesso,conle
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spalletuttecurve,lebracciaconserteemagariancheipiediapapera;tivienedaascoltarlo?Glidarestifiducia?Magariavràunbellissimomessaggiodadarti,masicuramentearriveràapochepersone.
Proprioperquesto,puoiprendereesempiodaipiùgrandioratoriecapirecheèbenestareritto,alcunipublicspeakerconsiglianonondigonfiareilpetto,madialzarloalcielo.
Pensochequestosiaesagerato,masonconvintocheunaposturacorrettasiaunacosafondamentale.
Ticonsigliodunquediconcentrartisullaposizione,distarebencentratoestabile,magariesercitandotiacasa.
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ESERCIZIO:
Alzatiinpiedi,ediniziaaconcentraretutteletueenergiealpuntodelbacino,fallofinchénontisentipiùstabile,puoiimmaginareancheunfasciodilucechetiarrivafinointestaepoipercorreiltuocorpofinoascendereperterra.
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ITUOIRISULTATI:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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SGUARDO
Losguardoèunadellecosefondamentalicheunbuonoratoredeveavere.Hotenuto55conferenzesutematicheambientali,daRappresentanted’Istitutohocondottoperunannoleassembleestudentescheemisonospessotrovatoadeventiemanifestazionidovesonointervenuto.Inogniinterventomisonoresoconto,sempredipiù,diquantosiaimportantelosguardo.
Unavoltaeroaduntavolodirelatori,primadimec’eraunsignorechesicuramenteerapiùpreparatodime,chedisseveramentedellebellecose,peccatoperòchenonloascoltònessunotrannemecheglieroaccanto,questosemplicementeperchésiguardavaipiedi.
Quandoparliinpubblicoguardalepersonenegliocchi,cosìsediraiunabugialorolovedranno.Cosìnonpotraimentire.Siionestoconteeconglialtri,senonhainulladatemereguardalinegliocchi,econsiglialoaituoiamicioratoriperchémagarianchelorohannounbelmessaggiodamandareedègiustochepossanofarlo.
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GESTIONEDELLEOBIEZIONI
LagestionedelleobiezionièforseilcompitopiùdifficiledelPublicSpeaker,eadessasonodedicatiinterimanualielibri.Quidiseguitotidaròalcunisuggerimentichetipotrannoaiutareagestiremegliolatuaplatea.Puòcapitarediavereunuditorioinsubbugliooppurepuòcapitarecheseiantipaticoallafollaconcuititroviaparlare.
Questononèunproblema,conlepiùavanzatetecnichediPNL3èpossibileriuscireagestiretranquillamenteanchequestouditorioesoprattuttoèpossibilecontrollaresemprelasituazione.
UnacosacheticonsigliodiapprofondireèL’ENNEAGRAMMA.Suquestocisonocorsielibri,dovreiscrivereunaltroreport(eforseungiornolofarò)perspiegartil’enneagramma,dunqueperoravogliosoloincuriosirtieconsigliartidiapprofondirlosuwww.pnlcoaching.info
Altracosaimportantesullagestionedelleobiezionièchenondevimaiperderelapazienza,miècapitatoinalcuneconferenzedivederecheilrelatoreperdevalapazienzaetrattavamaleilcontestatorechecosìdiventavauneroe.
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Ilmioconsiglioè:smontalo,maconcalma.
Quandoriceviunadomandaavvicinatiachilafa,poitornaindietroerispondiatutti,comesefacessiun’altraconferenze.
EsoprattuttoinognisituazioneapplicaquesticonsiglimacomunqueSIITESTESSO!
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Conclusione
Seiarrivatoaleggerefinoqui?Behalloratimeritiimieicomplimenti.Sonoveramentefelicechetuabbiaavutolacostanzael’impegnodileggerequestepagineeprobabilmentel’haifattosenzafaregliesercizi.Questovuoldirecheerifortementecuriosoedaltamentemotivatoadimparareaparlareinpubblico,oraperòèiltuomomento.
ORA,enondomani,devimettertiaparlareinpubblico,devimettertiafaregliesercizi,deviallenartiadessereilmegliochepuoiessere.
Questoèilmioprimoreportsullosviluppopersonale,miaugurodiessertiriuscitoadinteressareesoprattuttomiaugurodiaveritrasferitounpo’diinformazionichepotrannotornartiutilinellavita.Senonsonoriuscitoinquestotenechiedoscusa,tiinvitoadinviarmiituoiconsiglicosìdapotermimigliorare.Puoicontattarminellasezione“SCRIVIMI”delmiosito,oppurecliccandosuquestolinkecompilandoilform:
http://www.gianlucapistore.com/2008/01/contattami.html
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Se vuoi aggiungermi tra i tuoi amici MSN sarò lieto di accettarti, finché msn me lo permetterà perché già sono intorno ai 1000 contatti e spessissimo mi si blocca. Sarò lieto - sempre se tu lo vorrai - di averti fra i contatti di Skype. Puoi sempre trovare tutte le informazioni sul mio sito, lì potrai iscriverti gratuitamente alla Newsletter.
Ti dico inoltre che avendo scaricato questo manuale sei entrato in una Newsletter sulla PNL che mi auguro possa farti piacere. Eventualmente non ti dovesse piacere - e ne dubito fortemente XD - potrai immediatamente cancellarti.
Aspetto un tuo feedback, intanto mi auguro che tu possa vivere sempre al meglio la tua vita e che ora, leggendo queste parole, tu ti stia caricando di energia proprio come la volta in cui ti sei sentito molto carico e pieno di forza!!!
Grazie per aver letto questo Report.
Gianluca Pistore
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Chi sono?Forse,tistaichiedendochiiosia,tiriportoquantoscritto
nellasezione“chisono”delmioBlog(http://gianlucapistore.com)
SononatoadAtina(Frosinone)il28aprile1993.Findapiccolissimomisonoappassionatoalla
politicaedalsociale,ad11annihoincontratoilsindacodiCassino:Dott.BrunoVincenzoScittarelli(PdL).Sonofigliounico.
Istruzione:AttualmentefrequentoilliceoscientificoG.Pellecchia:
-Sonostatorappresentantedeglistudentinelconsigliodiclasseperl'anno2007/08,-Sonostatopartedelcomitatoalunniperl'anno2007/08,-AttualmentesonorappresentantedeglistudentinelConsigliod'Istitutoperl'anno2008/09.(cliccaquipervederelanomina)
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ImpegninelSociale:-Durantel'estate2007hocondottodeglispotsulrisparmioenergeticoprimadel"cinemaestate"all'Historiale.-Hopartecipatoadunaserataorganizzatadall'Unicefdovehotenutouninterventosulsurriscaldamentoglobaleesono,poi,statointervistatodalPresidenteProv.UnicefDott.ErasmoDiVito.
AmbienteeReligione:-ConducoconlaParrocchiadiSanGiovanniBattistaunacampagnadisensibilizzazionesutematicheambientali.-Il31luglio2007hoorganizzatolaprima"serataecologica"conlaParrocchiadiSanGiovanniBattista.-HotenutopressolamedesimaParrocchiaalcuneconferenzesull'inquinamentoatmosfericoaigruppidicresima.-Il31luglio2008hoorganizzatolasecondaserataecologicadenominata"unambientedacristiano"conlamedesimaParrocchia.
AmbienteeGiornalismo:-Hocuratoperilgiornale"TuttoNotizie"unarubricadiapprofondimentoeriflessionesutematicheambientali.-Hocuratoperilgiornale"TuttoNotizie"unarubricadiapprofondimentoeriflessionesutematichescolastiche.
AmbienteePolitica:-CollaboroinvianonufficialeconilcomunediCassino.
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-Hocollaboratoconl'assessoreAlessandroMarcuccilli(PRC)diRoccaseccaperorganizzareunconvegnoconloscienziatodott.StefanoMontanari.-Sonostatorelatorealconvegno"GIOVANIEDAMBIENTE"durantel'evento"DIETROIPORTICI".
Studisull'ambiente:-Lamiapassioneperl'ambientemihaportatoadincontrarealcunideipiùgrandiespertialmondointemidirifiutienanopatologiecome:StefanoMontanari,PaulConnett,RobertoPiranieladottoressaAntoniettaGatti.
Sport:-Sonojuventino,-Sonocinturamarrone-neradiKarate,-SonostudiosodelleArtiMarziali.
PNL:-SonounInternationalProfessionalPractitioner,diplomaconseguitopressolaISICNV(IstitutoSuperioreIpnosiComunicazioneNonVerbale)deldott.MarcoParet.-DacircaunannosonoappassionatoestudiosodiProgrammazioneNeuroLinguistica(PNL),-MiaffascinalostudiodellaComunicazioneNonVerbale(CNV),-Holettooltre70librisu:persuasione,comunicazioneefficace,seduzione,fascinazione,magnetismo,marketing,publicspeakingeipnosiedautoipnosi.-HoconosciutolaPNLgraziealDott.RobertoMime-mastertrainerinternazionaledellaISICNV.
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-SonoincontattoconmolticoachconiqualicollaboroechemioffronoognigiornounmotivosemprepiùvalidoperapprofondirequestafantasticadisciplinacheèlaPNL,echeognigiornomiarricchisconodiinformazioni,traquestispuntanoinomideldott.MarcoParet,diAlbertoeSusannaDeReviziis,deldott.RobertoMime,diGiancarloFornei,diGianluigiBallaraniedancoraaltri.
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