psikologi perkembangan i

35
Andi Thahir, M.A (PAI 2010) PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I FAKULTAS TARBIYAH IAIN RADEN INTAN BANDAR LAMPUNG

Upload: lisandra-church

Post on 30-Dec-2015

130 views

Category:

Documents


8 download

DESCRIPTION

PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I. FAKULTAS TARBIYAH IAIN RADEN INTAN BANDAR LAMPUNG. B I O D A T A. Kontrak Belajar. EVALUASI : A B Tugas : 20 20 Kehadiran: 20 20 Partisipasi : 20 20 UTS : 20 20 UAS : 20 20 15 mnt kehadiran. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

FAKULTAS TARBIYAH

IAIN RADEN INTAN

BANDAR LAMPUNG

Andi Thahir MA (PAI 2010)

B I O D A T A

Nama Andi Thahir MA

TTL Bandar Lampung 27 April 1976

NIP 19760427 200701 1 015

PangkatGol Penata (IIIc)

Jabatan Dosen Tetap Mata Kuliah Psikologi Pendidikan pada Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Raden Intan Lampung

Alamat Rumah Jl Pagar Alam No106 KelSegalamider KecTanjung Karang Barat Kota Bandar Lampung

Nomor Kontak HP 081369906130Flexy (0721)7501300RumahFax (0721) 733671Email andiiainlampungacidwwwandiblogiainlampungacid

SD N 2 Tanjung Karang Barat Bandar Lampung 1983 ndash 1989

SLTP N 6 Tanjung Karang Barat Bandar Lampung 1989 ndash 1992

SPP-SPMA DATI I Lampung Bandar Lampung 1992 ndash 1995

Universitas Lampung (UNILA) Bandar Lampung 1995 ndash 2000

Konsentrasi Psikologi Pendidikan Islam Program Pascasarjana Magister Studi IslamUniversitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY)

Yogyakarta 2002 ndash 2004

Education Doctoral ProgramJose Rizal University (JRU) Manila Philipina 2009 sd sekarang

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Kontrak Belajar

Jumlah Ketidakhadiran (absen) Nilai Kehadiran

0 kali1 kali2 kali3 kali4 kali5 kali

10 8 6 4 2

0 dan Tidak boleh mengikuti UAS (Laporan Tugas Akhir Semester)

EVALUASI A B1 Tugas 20 202 Kehadiran 20 203 Partisipasi 20 204 UTS 20 205 UAS 20 20 15 mnt kehadiran

KEHADIRANPARTISIPASI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PEMBAGIAN KELOMPOK

Kelompok Nama Kelompok Nama

1 1Aroni

2Ana Yunita Pratiwi

3Rosmalia

4

5 1Sigit Apriadi

2Furi Kurniati

3Tanzima

4

2 1Beni Wibowo

2Aulia Husnita

3Riska Melandari

4

6 1M Nurul Hidayat

2Livia Eka Puri

3Siti Pujiati

4

3 1Hendriyanto

2Fauziah

3Septi Hartati

4

7 1Gestra Septian P

2Megayani

3Tri Wahyuni

4

4 1M Sobiro

2Fitriani

3Siti Mahmudah

4

8 1Mariansyah Eka S

2Rohma Rostiana

3

4

Kelas BKI A (Smt II)081541404757

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PEMBAGIAN KELOMPOK

Kelompok Nama Kelompok Nama

1 1Riyan Hidayat

2Ely Marta

3Yose Pana Pitria Ningsih

4

5 1Ria Aprianti

2Elsi Midayanti

3Dian Anggraini

4

2 1Edi Efrizal

2Eva Silvia

3Nofi Syahriyanti

4

6 1Ciulimi

2Nurainee Chemae

3Nurul Hanifah

4

3 1Doni Irawan

2Heldayani

3Desi Susanti

4

7 1Sully Arafah

2Babay Hidriyanti

3

4

4 1Siti Fajaria

2Nur Afifah

3Mahdalena

4

8 1Siti Khodija Tussarsquoadah

2Novita Sari

3

4

Kelas BKI B (Smt VI)085768374445

Andi Thahir MA (PAI 2010)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Pertemuan Ke- Materi Keterangan

1Kamis (25-03-10)

Kontrak belajar bentuk kelompokPendahuluan (Difinisi dan Arti Ruang lingkup)

Tim Dosen

2Kamis (01-04-10)

Perkembangan amp Pertumbuhan Tim Dosen

3Kamis(08-04-10)

HAKIKAT PERKEMBANGAN Presentasi Mhs Kelompok I

4Kamis (15-04-10)

TEORI PERKEMBANGAN (D+M) Presentasi Mhs Kelompok II

5Kamis (22-04-10)

METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Presentasi Mhs Kelompok III

6Kamis (29-04-10)

PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN

Presentasi Mhs Kelompok IV

7Kamis (06-05-10)

Ujian Tengah Semester Tim Dosen

8Kamis (13-05-10)

PERKEMBANGAN MASA BAYI Presentasi Mhs Kelompok V

9Kamis (20-05-10)

PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL

Presentasi Mhs Kelompok VI

10Kamis (27-05-10)

PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAK

Presentasi Mhs KelompokVII

11Kamis (03-05-10)

PERKEMBANGAN MASA REMAJA AWAL Presentasi Mhs KelompokVIII

12Kamis (10-06-10)

Ujian Tengah Semester Tim Dosen

Andi Thahir MA (PAI 2010)

1048766 PENDAHULUAN1 Kontran Belajar2 Pengantar

1048766 HAKIKAT PERKEMBANGAN 1 Pengertian Perkembangan (DESMITA + MONKS) 2 Pengertian pertumbuhan (DESMITA) 3 Tujuan dan manfaat Psikologi perkembangan (DESMITA)

1048766 TEORI PERKEMBANGAN (D+M) 1 Teori beroeientasi biologis 2 teori lingkungan 3 teori psikodinamika 4 teori ilmu kerohanian 5 teori interaksionisme

1048766 METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1 Metode longitudinal vs tranversal 2 Pendekatan lintas budaya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

1048766 PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN 1 Konsepsi dan awaql kehidupan 2 Tahap-tahap perkembangan Masa Prenatal

a Tahap geminal b Tahap embrio c Tahap janin

3 Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan a Masa prenatal b Masa kelahiran

1048766 PERKEMBANGAN MASA BAYI 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

1048766 PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

1048766 PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAK 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengertian Psikologi Perkembangan

Psikologi perkembangan ialah suatu ilmu yang merupakan bagian dari psikologi Dalam ruang lingkup psikologi ilmu ini termasuk psikologi khusus yaitu psikologi yang mempelajari kekhususan dari pada tingkah laku individu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Runtutan perubahan yang terjadi

Pertumbuhan (growth)

dlm hal menjadi mekar luas amp terbentang

Perkembangan (Development)

PERTUMBUHAN PERKEMBAGAN

Dalam hal jumlah ukuran amp Arti pentingnya

kearah rohaniahKearah jasmaniah

Fisiologis Psikologis

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Kegunaan psikologi perkembangan Dengan mempelajari psikologi orang akan mengetahui fakta-fakta

dan prinsip-prinsip mengenai tingkah laku manusia Untuk memahami diri kita sendiri dengan mempelajari psikologi

sedikit banyak orang akan mengetahui kehidupan jiwanya sendiri baik segi pengenalan perasaan kehendak maupun tingkah laku lainnya

Dengan mengetahui jiwanya dan memahami dirinya itu maka orang dapat menilai dirinya sendiri

Pengenalan dan pemahaman terhadap kehidupan jiwa sendiri merupakan bahan yang sangat penting untuk dapat memahami kehidupan jiwa orang lain

Dengan bekal pengetahuan psikologi juga dapat dipakai sebagai bahan untuk menilai tingkah laku normal sehingga kita dapat mengetahui apakah tingkah laku seseorang itu sesuai tidak dengan tingkat kewajarannya termasuk tingkat kenormalan tingkah laku kita sendiri

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengetahuan Psikiologi Perkembangan sangat berguna bagi guru yaitu dengan bekal psikologi perkembangan Mereka dapat memilih dan memberikan

materi pendidikan dan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik pada tiap tingkat perkembangan tertentu

Mereka dapat memilih metode pengajaran dan menggunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman murid-murid mereka

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Elizabeth Hurlock mengemukakan jenis-jenis perubahan selama proses perkembangan dan sifat-sifat khusus dalam perkembangan 1 Jenis-jenis perkembangan (Types of changes in

Development) Perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses

perkembangan digolongkan ke dalam 4 jenis yaitu Perubahan dalam ukuran (changes in size) Perubahan dalam perbandingan ( changes in proportion) Pengertian wujud ( Disappearance of Old Features) Memperoleh wujud baru ( Acquisition of New Features)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

2 Sifat-sifat khusus perkembangan (Characteristics of Development)Ada beberapa sifat khusus yang dapat kita lihat dalam perkembangan Dan hanya diambil yang jelas menunjukkan pengaruh yang besar yaitu Perkembangan berlangsung menurut suatu pola tertentu Perkembangan berlangsung dari sifat-sifat umum ke sifat-sifat khusus Perkembangan adalah tidak terputus-putus Perbedaan kecepatan perkembangan antara kanak-kanak akan tetap

berlangsung Perkembangan dari pelbagai bagian badan berlangsung masing-masing

dengan kecepatan sendiri Sifat-sifat dalam perkembangan ada sangkut pautnya antara satu

dengan lainnya Perkembangan dapat dikira-kirakan lebih dahulu Tiap-tiap fase perkembangan mempunyai coraknya masing-masing Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerapkali sikap biasa

sesuai dengan umurnya Tiap-tiap orang yang normal akan mencapai masing-masing fasenya

terakhir dalam perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN Menurut Havighurst tugas perkembangan adalah tugas-

tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan

Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas-tugas perkembangan tersebut menurut Havighurst adalah Kematangan pisik tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai-nilai dan aspirasi individu Pembagian tugas-tugas perkembangan untuk masing-masing fase dari sejak masa bayi sampai usia lanjut dikemukakan oleh Havighurst sebagai berikut

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa bayi dan anak-anak Belajar berjalan Belajar mekan makanan padat Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh Mencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik

dan sosial Belajar kontak perasaan dengan orang tua keluarga dan

orang lain Belajar mengetahui mana yang benar dan yang salah

serta mengembangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 2: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

B I O D A T A

Nama Andi Thahir MA

TTL Bandar Lampung 27 April 1976

NIP 19760427 200701 1 015

PangkatGol Penata (IIIc)

Jabatan Dosen Tetap Mata Kuliah Psikologi Pendidikan pada Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Raden Intan Lampung

Alamat Rumah Jl Pagar Alam No106 KelSegalamider KecTanjung Karang Barat Kota Bandar Lampung

Nomor Kontak HP 081369906130Flexy (0721)7501300RumahFax (0721) 733671Email andiiainlampungacidwwwandiblogiainlampungacid

SD N 2 Tanjung Karang Barat Bandar Lampung 1983 ndash 1989

SLTP N 6 Tanjung Karang Barat Bandar Lampung 1989 ndash 1992

SPP-SPMA DATI I Lampung Bandar Lampung 1992 ndash 1995

Universitas Lampung (UNILA) Bandar Lampung 1995 ndash 2000

Konsentrasi Psikologi Pendidikan Islam Program Pascasarjana Magister Studi IslamUniversitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY)

Yogyakarta 2002 ndash 2004

Education Doctoral ProgramJose Rizal University (JRU) Manila Philipina 2009 sd sekarang

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Kontrak Belajar

Jumlah Ketidakhadiran (absen) Nilai Kehadiran

0 kali1 kali2 kali3 kali4 kali5 kali

10 8 6 4 2

0 dan Tidak boleh mengikuti UAS (Laporan Tugas Akhir Semester)

EVALUASI A B1 Tugas 20 202 Kehadiran 20 203 Partisipasi 20 204 UTS 20 205 UAS 20 20 15 mnt kehadiran

KEHADIRANPARTISIPASI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PEMBAGIAN KELOMPOK

Kelompok Nama Kelompok Nama

1 1Aroni

2Ana Yunita Pratiwi

3Rosmalia

4

5 1Sigit Apriadi

2Furi Kurniati

3Tanzima

4

2 1Beni Wibowo

2Aulia Husnita

3Riska Melandari

4

6 1M Nurul Hidayat

2Livia Eka Puri

3Siti Pujiati

4

3 1Hendriyanto

2Fauziah

3Septi Hartati

4

7 1Gestra Septian P

2Megayani

3Tri Wahyuni

4

4 1M Sobiro

2Fitriani

3Siti Mahmudah

4

8 1Mariansyah Eka S

2Rohma Rostiana

3

4

Kelas BKI A (Smt II)081541404757

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PEMBAGIAN KELOMPOK

Kelompok Nama Kelompok Nama

1 1Riyan Hidayat

2Ely Marta

3Yose Pana Pitria Ningsih

4

5 1Ria Aprianti

2Elsi Midayanti

3Dian Anggraini

4

2 1Edi Efrizal

2Eva Silvia

3Nofi Syahriyanti

4

6 1Ciulimi

2Nurainee Chemae

3Nurul Hanifah

4

3 1Doni Irawan

2Heldayani

3Desi Susanti

4

7 1Sully Arafah

2Babay Hidriyanti

3

4

4 1Siti Fajaria

2Nur Afifah

3Mahdalena

4

8 1Siti Khodija Tussarsquoadah

2Novita Sari

3

4

Kelas BKI B (Smt VI)085768374445

Andi Thahir MA (PAI 2010)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Pertemuan Ke- Materi Keterangan

1Kamis (25-03-10)

Kontrak belajar bentuk kelompokPendahuluan (Difinisi dan Arti Ruang lingkup)

Tim Dosen

2Kamis (01-04-10)

Perkembangan amp Pertumbuhan Tim Dosen

3Kamis(08-04-10)

HAKIKAT PERKEMBANGAN Presentasi Mhs Kelompok I

4Kamis (15-04-10)

TEORI PERKEMBANGAN (D+M) Presentasi Mhs Kelompok II

5Kamis (22-04-10)

METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Presentasi Mhs Kelompok III

6Kamis (29-04-10)

PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN

Presentasi Mhs Kelompok IV

7Kamis (06-05-10)

Ujian Tengah Semester Tim Dosen

8Kamis (13-05-10)

PERKEMBANGAN MASA BAYI Presentasi Mhs Kelompok V

9Kamis (20-05-10)

PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL

Presentasi Mhs Kelompok VI

10Kamis (27-05-10)

PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAK

Presentasi Mhs KelompokVII

11Kamis (03-05-10)

PERKEMBANGAN MASA REMAJA AWAL Presentasi Mhs KelompokVIII

12Kamis (10-06-10)

Ujian Tengah Semester Tim Dosen

Andi Thahir MA (PAI 2010)

1048766 PENDAHULUAN1 Kontran Belajar2 Pengantar

1048766 HAKIKAT PERKEMBANGAN 1 Pengertian Perkembangan (DESMITA + MONKS) 2 Pengertian pertumbuhan (DESMITA) 3 Tujuan dan manfaat Psikologi perkembangan (DESMITA)

1048766 TEORI PERKEMBANGAN (D+M) 1 Teori beroeientasi biologis 2 teori lingkungan 3 teori psikodinamika 4 teori ilmu kerohanian 5 teori interaksionisme

1048766 METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1 Metode longitudinal vs tranversal 2 Pendekatan lintas budaya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

1048766 PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN 1 Konsepsi dan awaql kehidupan 2 Tahap-tahap perkembangan Masa Prenatal

a Tahap geminal b Tahap embrio c Tahap janin

3 Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan a Masa prenatal b Masa kelahiran

1048766 PERKEMBANGAN MASA BAYI 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

1048766 PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

1048766 PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAK 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengertian Psikologi Perkembangan

Psikologi perkembangan ialah suatu ilmu yang merupakan bagian dari psikologi Dalam ruang lingkup psikologi ilmu ini termasuk psikologi khusus yaitu psikologi yang mempelajari kekhususan dari pada tingkah laku individu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Runtutan perubahan yang terjadi

Pertumbuhan (growth)

dlm hal menjadi mekar luas amp terbentang

Perkembangan (Development)

PERTUMBUHAN PERKEMBAGAN

Dalam hal jumlah ukuran amp Arti pentingnya

kearah rohaniahKearah jasmaniah

Fisiologis Psikologis

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Kegunaan psikologi perkembangan Dengan mempelajari psikologi orang akan mengetahui fakta-fakta

dan prinsip-prinsip mengenai tingkah laku manusia Untuk memahami diri kita sendiri dengan mempelajari psikologi

sedikit banyak orang akan mengetahui kehidupan jiwanya sendiri baik segi pengenalan perasaan kehendak maupun tingkah laku lainnya

Dengan mengetahui jiwanya dan memahami dirinya itu maka orang dapat menilai dirinya sendiri

Pengenalan dan pemahaman terhadap kehidupan jiwa sendiri merupakan bahan yang sangat penting untuk dapat memahami kehidupan jiwa orang lain

Dengan bekal pengetahuan psikologi juga dapat dipakai sebagai bahan untuk menilai tingkah laku normal sehingga kita dapat mengetahui apakah tingkah laku seseorang itu sesuai tidak dengan tingkat kewajarannya termasuk tingkat kenormalan tingkah laku kita sendiri

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengetahuan Psikiologi Perkembangan sangat berguna bagi guru yaitu dengan bekal psikologi perkembangan Mereka dapat memilih dan memberikan

materi pendidikan dan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik pada tiap tingkat perkembangan tertentu

Mereka dapat memilih metode pengajaran dan menggunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman murid-murid mereka

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Elizabeth Hurlock mengemukakan jenis-jenis perubahan selama proses perkembangan dan sifat-sifat khusus dalam perkembangan 1 Jenis-jenis perkembangan (Types of changes in

Development) Perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses

perkembangan digolongkan ke dalam 4 jenis yaitu Perubahan dalam ukuran (changes in size) Perubahan dalam perbandingan ( changes in proportion) Pengertian wujud ( Disappearance of Old Features) Memperoleh wujud baru ( Acquisition of New Features)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

2 Sifat-sifat khusus perkembangan (Characteristics of Development)Ada beberapa sifat khusus yang dapat kita lihat dalam perkembangan Dan hanya diambil yang jelas menunjukkan pengaruh yang besar yaitu Perkembangan berlangsung menurut suatu pola tertentu Perkembangan berlangsung dari sifat-sifat umum ke sifat-sifat khusus Perkembangan adalah tidak terputus-putus Perbedaan kecepatan perkembangan antara kanak-kanak akan tetap

berlangsung Perkembangan dari pelbagai bagian badan berlangsung masing-masing

dengan kecepatan sendiri Sifat-sifat dalam perkembangan ada sangkut pautnya antara satu

dengan lainnya Perkembangan dapat dikira-kirakan lebih dahulu Tiap-tiap fase perkembangan mempunyai coraknya masing-masing Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerapkali sikap biasa

sesuai dengan umurnya Tiap-tiap orang yang normal akan mencapai masing-masing fasenya

terakhir dalam perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN Menurut Havighurst tugas perkembangan adalah tugas-

tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan

Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas-tugas perkembangan tersebut menurut Havighurst adalah Kematangan pisik tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai-nilai dan aspirasi individu Pembagian tugas-tugas perkembangan untuk masing-masing fase dari sejak masa bayi sampai usia lanjut dikemukakan oleh Havighurst sebagai berikut

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa bayi dan anak-anak Belajar berjalan Belajar mekan makanan padat Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh Mencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik

dan sosial Belajar kontak perasaan dengan orang tua keluarga dan

orang lain Belajar mengetahui mana yang benar dan yang salah

serta mengembangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 3: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Kontrak Belajar

Jumlah Ketidakhadiran (absen) Nilai Kehadiran

0 kali1 kali2 kali3 kali4 kali5 kali

10 8 6 4 2

0 dan Tidak boleh mengikuti UAS (Laporan Tugas Akhir Semester)

EVALUASI A B1 Tugas 20 202 Kehadiran 20 203 Partisipasi 20 204 UTS 20 205 UAS 20 20 15 mnt kehadiran

KEHADIRANPARTISIPASI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PEMBAGIAN KELOMPOK

Kelompok Nama Kelompok Nama

1 1Aroni

2Ana Yunita Pratiwi

3Rosmalia

4

5 1Sigit Apriadi

2Furi Kurniati

3Tanzima

4

2 1Beni Wibowo

2Aulia Husnita

3Riska Melandari

4

6 1M Nurul Hidayat

2Livia Eka Puri

3Siti Pujiati

4

3 1Hendriyanto

2Fauziah

3Septi Hartati

4

7 1Gestra Septian P

2Megayani

3Tri Wahyuni

4

4 1M Sobiro

2Fitriani

3Siti Mahmudah

4

8 1Mariansyah Eka S

2Rohma Rostiana

3

4

Kelas BKI A (Smt II)081541404757

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PEMBAGIAN KELOMPOK

Kelompok Nama Kelompok Nama

1 1Riyan Hidayat

2Ely Marta

3Yose Pana Pitria Ningsih

4

5 1Ria Aprianti

2Elsi Midayanti

3Dian Anggraini

4

2 1Edi Efrizal

2Eva Silvia

3Nofi Syahriyanti

4

6 1Ciulimi

2Nurainee Chemae

3Nurul Hanifah

4

3 1Doni Irawan

2Heldayani

3Desi Susanti

4

7 1Sully Arafah

2Babay Hidriyanti

3

4

4 1Siti Fajaria

2Nur Afifah

3Mahdalena

4

8 1Siti Khodija Tussarsquoadah

2Novita Sari

3

4

Kelas BKI B (Smt VI)085768374445

Andi Thahir MA (PAI 2010)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Pertemuan Ke- Materi Keterangan

1Kamis (25-03-10)

Kontrak belajar bentuk kelompokPendahuluan (Difinisi dan Arti Ruang lingkup)

Tim Dosen

2Kamis (01-04-10)

Perkembangan amp Pertumbuhan Tim Dosen

3Kamis(08-04-10)

HAKIKAT PERKEMBANGAN Presentasi Mhs Kelompok I

4Kamis (15-04-10)

TEORI PERKEMBANGAN (D+M) Presentasi Mhs Kelompok II

5Kamis (22-04-10)

METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Presentasi Mhs Kelompok III

6Kamis (29-04-10)

PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN

Presentasi Mhs Kelompok IV

7Kamis (06-05-10)

Ujian Tengah Semester Tim Dosen

8Kamis (13-05-10)

PERKEMBANGAN MASA BAYI Presentasi Mhs Kelompok V

9Kamis (20-05-10)

PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL

Presentasi Mhs Kelompok VI

10Kamis (27-05-10)

PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAK

Presentasi Mhs KelompokVII

11Kamis (03-05-10)

PERKEMBANGAN MASA REMAJA AWAL Presentasi Mhs KelompokVIII

12Kamis (10-06-10)

Ujian Tengah Semester Tim Dosen

Andi Thahir MA (PAI 2010)

1048766 PENDAHULUAN1 Kontran Belajar2 Pengantar

1048766 HAKIKAT PERKEMBANGAN 1 Pengertian Perkembangan (DESMITA + MONKS) 2 Pengertian pertumbuhan (DESMITA) 3 Tujuan dan manfaat Psikologi perkembangan (DESMITA)

1048766 TEORI PERKEMBANGAN (D+M) 1 Teori beroeientasi biologis 2 teori lingkungan 3 teori psikodinamika 4 teori ilmu kerohanian 5 teori interaksionisme

1048766 METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1 Metode longitudinal vs tranversal 2 Pendekatan lintas budaya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

1048766 PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN 1 Konsepsi dan awaql kehidupan 2 Tahap-tahap perkembangan Masa Prenatal

a Tahap geminal b Tahap embrio c Tahap janin

3 Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan a Masa prenatal b Masa kelahiran

1048766 PERKEMBANGAN MASA BAYI 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

1048766 PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

1048766 PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAK 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengertian Psikologi Perkembangan

Psikologi perkembangan ialah suatu ilmu yang merupakan bagian dari psikologi Dalam ruang lingkup psikologi ilmu ini termasuk psikologi khusus yaitu psikologi yang mempelajari kekhususan dari pada tingkah laku individu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Runtutan perubahan yang terjadi

Pertumbuhan (growth)

dlm hal menjadi mekar luas amp terbentang

Perkembangan (Development)

PERTUMBUHAN PERKEMBAGAN

Dalam hal jumlah ukuran amp Arti pentingnya

kearah rohaniahKearah jasmaniah

Fisiologis Psikologis

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Kegunaan psikologi perkembangan Dengan mempelajari psikologi orang akan mengetahui fakta-fakta

dan prinsip-prinsip mengenai tingkah laku manusia Untuk memahami diri kita sendiri dengan mempelajari psikologi

sedikit banyak orang akan mengetahui kehidupan jiwanya sendiri baik segi pengenalan perasaan kehendak maupun tingkah laku lainnya

Dengan mengetahui jiwanya dan memahami dirinya itu maka orang dapat menilai dirinya sendiri

Pengenalan dan pemahaman terhadap kehidupan jiwa sendiri merupakan bahan yang sangat penting untuk dapat memahami kehidupan jiwa orang lain

Dengan bekal pengetahuan psikologi juga dapat dipakai sebagai bahan untuk menilai tingkah laku normal sehingga kita dapat mengetahui apakah tingkah laku seseorang itu sesuai tidak dengan tingkat kewajarannya termasuk tingkat kenormalan tingkah laku kita sendiri

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengetahuan Psikiologi Perkembangan sangat berguna bagi guru yaitu dengan bekal psikologi perkembangan Mereka dapat memilih dan memberikan

materi pendidikan dan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik pada tiap tingkat perkembangan tertentu

Mereka dapat memilih metode pengajaran dan menggunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman murid-murid mereka

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Elizabeth Hurlock mengemukakan jenis-jenis perubahan selama proses perkembangan dan sifat-sifat khusus dalam perkembangan 1 Jenis-jenis perkembangan (Types of changes in

Development) Perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses

perkembangan digolongkan ke dalam 4 jenis yaitu Perubahan dalam ukuran (changes in size) Perubahan dalam perbandingan ( changes in proportion) Pengertian wujud ( Disappearance of Old Features) Memperoleh wujud baru ( Acquisition of New Features)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

2 Sifat-sifat khusus perkembangan (Characteristics of Development)Ada beberapa sifat khusus yang dapat kita lihat dalam perkembangan Dan hanya diambil yang jelas menunjukkan pengaruh yang besar yaitu Perkembangan berlangsung menurut suatu pola tertentu Perkembangan berlangsung dari sifat-sifat umum ke sifat-sifat khusus Perkembangan adalah tidak terputus-putus Perbedaan kecepatan perkembangan antara kanak-kanak akan tetap

berlangsung Perkembangan dari pelbagai bagian badan berlangsung masing-masing

dengan kecepatan sendiri Sifat-sifat dalam perkembangan ada sangkut pautnya antara satu

dengan lainnya Perkembangan dapat dikira-kirakan lebih dahulu Tiap-tiap fase perkembangan mempunyai coraknya masing-masing Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerapkali sikap biasa

sesuai dengan umurnya Tiap-tiap orang yang normal akan mencapai masing-masing fasenya

terakhir dalam perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN Menurut Havighurst tugas perkembangan adalah tugas-

tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan

Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas-tugas perkembangan tersebut menurut Havighurst adalah Kematangan pisik tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai-nilai dan aspirasi individu Pembagian tugas-tugas perkembangan untuk masing-masing fase dari sejak masa bayi sampai usia lanjut dikemukakan oleh Havighurst sebagai berikut

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa bayi dan anak-anak Belajar berjalan Belajar mekan makanan padat Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh Mencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik

dan sosial Belajar kontak perasaan dengan orang tua keluarga dan

orang lain Belajar mengetahui mana yang benar dan yang salah

serta mengembangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 4: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PEMBAGIAN KELOMPOK

Kelompok Nama Kelompok Nama

1 1Aroni

2Ana Yunita Pratiwi

3Rosmalia

4

5 1Sigit Apriadi

2Furi Kurniati

3Tanzima

4

2 1Beni Wibowo

2Aulia Husnita

3Riska Melandari

4

6 1M Nurul Hidayat

2Livia Eka Puri

3Siti Pujiati

4

3 1Hendriyanto

2Fauziah

3Septi Hartati

4

7 1Gestra Septian P

2Megayani

3Tri Wahyuni

4

4 1M Sobiro

2Fitriani

3Siti Mahmudah

4

8 1Mariansyah Eka S

2Rohma Rostiana

3

4

Kelas BKI A (Smt II)081541404757

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PEMBAGIAN KELOMPOK

Kelompok Nama Kelompok Nama

1 1Riyan Hidayat

2Ely Marta

3Yose Pana Pitria Ningsih

4

5 1Ria Aprianti

2Elsi Midayanti

3Dian Anggraini

4

2 1Edi Efrizal

2Eva Silvia

3Nofi Syahriyanti

4

6 1Ciulimi

2Nurainee Chemae

3Nurul Hanifah

4

3 1Doni Irawan

2Heldayani

3Desi Susanti

4

7 1Sully Arafah

2Babay Hidriyanti

3

4

4 1Siti Fajaria

2Nur Afifah

3Mahdalena

4

8 1Siti Khodija Tussarsquoadah

2Novita Sari

3

4

Kelas BKI B (Smt VI)085768374445

Andi Thahir MA (PAI 2010)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Pertemuan Ke- Materi Keterangan

1Kamis (25-03-10)

Kontrak belajar bentuk kelompokPendahuluan (Difinisi dan Arti Ruang lingkup)

Tim Dosen

2Kamis (01-04-10)

Perkembangan amp Pertumbuhan Tim Dosen

3Kamis(08-04-10)

HAKIKAT PERKEMBANGAN Presentasi Mhs Kelompok I

4Kamis (15-04-10)

TEORI PERKEMBANGAN (D+M) Presentasi Mhs Kelompok II

5Kamis (22-04-10)

METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Presentasi Mhs Kelompok III

6Kamis (29-04-10)

PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN

Presentasi Mhs Kelompok IV

7Kamis (06-05-10)

Ujian Tengah Semester Tim Dosen

8Kamis (13-05-10)

PERKEMBANGAN MASA BAYI Presentasi Mhs Kelompok V

9Kamis (20-05-10)

PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL

Presentasi Mhs Kelompok VI

10Kamis (27-05-10)

PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAK

Presentasi Mhs KelompokVII

11Kamis (03-05-10)

PERKEMBANGAN MASA REMAJA AWAL Presentasi Mhs KelompokVIII

12Kamis (10-06-10)

Ujian Tengah Semester Tim Dosen

Andi Thahir MA (PAI 2010)

1048766 PENDAHULUAN1 Kontran Belajar2 Pengantar

1048766 HAKIKAT PERKEMBANGAN 1 Pengertian Perkembangan (DESMITA + MONKS) 2 Pengertian pertumbuhan (DESMITA) 3 Tujuan dan manfaat Psikologi perkembangan (DESMITA)

1048766 TEORI PERKEMBANGAN (D+M) 1 Teori beroeientasi biologis 2 teori lingkungan 3 teori psikodinamika 4 teori ilmu kerohanian 5 teori interaksionisme

1048766 METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1 Metode longitudinal vs tranversal 2 Pendekatan lintas budaya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

1048766 PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN 1 Konsepsi dan awaql kehidupan 2 Tahap-tahap perkembangan Masa Prenatal

a Tahap geminal b Tahap embrio c Tahap janin

3 Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan a Masa prenatal b Masa kelahiran

1048766 PERKEMBANGAN MASA BAYI 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

1048766 PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

1048766 PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAK 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengertian Psikologi Perkembangan

Psikologi perkembangan ialah suatu ilmu yang merupakan bagian dari psikologi Dalam ruang lingkup psikologi ilmu ini termasuk psikologi khusus yaitu psikologi yang mempelajari kekhususan dari pada tingkah laku individu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Runtutan perubahan yang terjadi

Pertumbuhan (growth)

dlm hal menjadi mekar luas amp terbentang

Perkembangan (Development)

PERTUMBUHAN PERKEMBAGAN

Dalam hal jumlah ukuran amp Arti pentingnya

kearah rohaniahKearah jasmaniah

Fisiologis Psikologis

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Kegunaan psikologi perkembangan Dengan mempelajari psikologi orang akan mengetahui fakta-fakta

dan prinsip-prinsip mengenai tingkah laku manusia Untuk memahami diri kita sendiri dengan mempelajari psikologi

sedikit banyak orang akan mengetahui kehidupan jiwanya sendiri baik segi pengenalan perasaan kehendak maupun tingkah laku lainnya

Dengan mengetahui jiwanya dan memahami dirinya itu maka orang dapat menilai dirinya sendiri

Pengenalan dan pemahaman terhadap kehidupan jiwa sendiri merupakan bahan yang sangat penting untuk dapat memahami kehidupan jiwa orang lain

Dengan bekal pengetahuan psikologi juga dapat dipakai sebagai bahan untuk menilai tingkah laku normal sehingga kita dapat mengetahui apakah tingkah laku seseorang itu sesuai tidak dengan tingkat kewajarannya termasuk tingkat kenormalan tingkah laku kita sendiri

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengetahuan Psikiologi Perkembangan sangat berguna bagi guru yaitu dengan bekal psikologi perkembangan Mereka dapat memilih dan memberikan

materi pendidikan dan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik pada tiap tingkat perkembangan tertentu

Mereka dapat memilih metode pengajaran dan menggunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman murid-murid mereka

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Elizabeth Hurlock mengemukakan jenis-jenis perubahan selama proses perkembangan dan sifat-sifat khusus dalam perkembangan 1 Jenis-jenis perkembangan (Types of changes in

Development) Perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses

perkembangan digolongkan ke dalam 4 jenis yaitu Perubahan dalam ukuran (changes in size) Perubahan dalam perbandingan ( changes in proportion) Pengertian wujud ( Disappearance of Old Features) Memperoleh wujud baru ( Acquisition of New Features)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

2 Sifat-sifat khusus perkembangan (Characteristics of Development)Ada beberapa sifat khusus yang dapat kita lihat dalam perkembangan Dan hanya diambil yang jelas menunjukkan pengaruh yang besar yaitu Perkembangan berlangsung menurut suatu pola tertentu Perkembangan berlangsung dari sifat-sifat umum ke sifat-sifat khusus Perkembangan adalah tidak terputus-putus Perbedaan kecepatan perkembangan antara kanak-kanak akan tetap

berlangsung Perkembangan dari pelbagai bagian badan berlangsung masing-masing

dengan kecepatan sendiri Sifat-sifat dalam perkembangan ada sangkut pautnya antara satu

dengan lainnya Perkembangan dapat dikira-kirakan lebih dahulu Tiap-tiap fase perkembangan mempunyai coraknya masing-masing Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerapkali sikap biasa

sesuai dengan umurnya Tiap-tiap orang yang normal akan mencapai masing-masing fasenya

terakhir dalam perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN Menurut Havighurst tugas perkembangan adalah tugas-

tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan

Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas-tugas perkembangan tersebut menurut Havighurst adalah Kematangan pisik tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai-nilai dan aspirasi individu Pembagian tugas-tugas perkembangan untuk masing-masing fase dari sejak masa bayi sampai usia lanjut dikemukakan oleh Havighurst sebagai berikut

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa bayi dan anak-anak Belajar berjalan Belajar mekan makanan padat Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh Mencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik

dan sosial Belajar kontak perasaan dengan orang tua keluarga dan

orang lain Belajar mengetahui mana yang benar dan yang salah

serta mengembangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 5: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PEMBAGIAN KELOMPOK

Kelompok Nama Kelompok Nama

1 1Riyan Hidayat

2Ely Marta

3Yose Pana Pitria Ningsih

4

5 1Ria Aprianti

2Elsi Midayanti

3Dian Anggraini

4

2 1Edi Efrizal

2Eva Silvia

3Nofi Syahriyanti

4

6 1Ciulimi

2Nurainee Chemae

3Nurul Hanifah

4

3 1Doni Irawan

2Heldayani

3Desi Susanti

4

7 1Sully Arafah

2Babay Hidriyanti

3

4

4 1Siti Fajaria

2Nur Afifah

3Mahdalena

4

8 1Siti Khodija Tussarsquoadah

2Novita Sari

3

4

Kelas BKI B (Smt VI)085768374445

Andi Thahir MA (PAI 2010)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Pertemuan Ke- Materi Keterangan

1Kamis (25-03-10)

Kontrak belajar bentuk kelompokPendahuluan (Difinisi dan Arti Ruang lingkup)

Tim Dosen

2Kamis (01-04-10)

Perkembangan amp Pertumbuhan Tim Dosen

3Kamis(08-04-10)

HAKIKAT PERKEMBANGAN Presentasi Mhs Kelompok I

4Kamis (15-04-10)

TEORI PERKEMBANGAN (D+M) Presentasi Mhs Kelompok II

5Kamis (22-04-10)

METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Presentasi Mhs Kelompok III

6Kamis (29-04-10)

PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN

Presentasi Mhs Kelompok IV

7Kamis (06-05-10)

Ujian Tengah Semester Tim Dosen

8Kamis (13-05-10)

PERKEMBANGAN MASA BAYI Presentasi Mhs Kelompok V

9Kamis (20-05-10)

PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL

Presentasi Mhs Kelompok VI

10Kamis (27-05-10)

PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAK

Presentasi Mhs KelompokVII

11Kamis (03-05-10)

PERKEMBANGAN MASA REMAJA AWAL Presentasi Mhs KelompokVIII

12Kamis (10-06-10)

Ujian Tengah Semester Tim Dosen

Andi Thahir MA (PAI 2010)

1048766 PENDAHULUAN1 Kontran Belajar2 Pengantar

1048766 HAKIKAT PERKEMBANGAN 1 Pengertian Perkembangan (DESMITA + MONKS) 2 Pengertian pertumbuhan (DESMITA) 3 Tujuan dan manfaat Psikologi perkembangan (DESMITA)

1048766 TEORI PERKEMBANGAN (D+M) 1 Teori beroeientasi biologis 2 teori lingkungan 3 teori psikodinamika 4 teori ilmu kerohanian 5 teori interaksionisme

1048766 METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1 Metode longitudinal vs tranversal 2 Pendekatan lintas budaya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

1048766 PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN 1 Konsepsi dan awaql kehidupan 2 Tahap-tahap perkembangan Masa Prenatal

a Tahap geminal b Tahap embrio c Tahap janin

3 Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan a Masa prenatal b Masa kelahiran

1048766 PERKEMBANGAN MASA BAYI 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

1048766 PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

1048766 PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAK 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengertian Psikologi Perkembangan

Psikologi perkembangan ialah suatu ilmu yang merupakan bagian dari psikologi Dalam ruang lingkup psikologi ilmu ini termasuk psikologi khusus yaitu psikologi yang mempelajari kekhususan dari pada tingkah laku individu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Runtutan perubahan yang terjadi

Pertumbuhan (growth)

dlm hal menjadi mekar luas amp terbentang

Perkembangan (Development)

PERTUMBUHAN PERKEMBAGAN

Dalam hal jumlah ukuran amp Arti pentingnya

kearah rohaniahKearah jasmaniah

Fisiologis Psikologis

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Kegunaan psikologi perkembangan Dengan mempelajari psikologi orang akan mengetahui fakta-fakta

dan prinsip-prinsip mengenai tingkah laku manusia Untuk memahami diri kita sendiri dengan mempelajari psikologi

sedikit banyak orang akan mengetahui kehidupan jiwanya sendiri baik segi pengenalan perasaan kehendak maupun tingkah laku lainnya

Dengan mengetahui jiwanya dan memahami dirinya itu maka orang dapat menilai dirinya sendiri

Pengenalan dan pemahaman terhadap kehidupan jiwa sendiri merupakan bahan yang sangat penting untuk dapat memahami kehidupan jiwa orang lain

Dengan bekal pengetahuan psikologi juga dapat dipakai sebagai bahan untuk menilai tingkah laku normal sehingga kita dapat mengetahui apakah tingkah laku seseorang itu sesuai tidak dengan tingkat kewajarannya termasuk tingkat kenormalan tingkah laku kita sendiri

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengetahuan Psikiologi Perkembangan sangat berguna bagi guru yaitu dengan bekal psikologi perkembangan Mereka dapat memilih dan memberikan

materi pendidikan dan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik pada tiap tingkat perkembangan tertentu

Mereka dapat memilih metode pengajaran dan menggunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman murid-murid mereka

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Elizabeth Hurlock mengemukakan jenis-jenis perubahan selama proses perkembangan dan sifat-sifat khusus dalam perkembangan 1 Jenis-jenis perkembangan (Types of changes in

Development) Perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses

perkembangan digolongkan ke dalam 4 jenis yaitu Perubahan dalam ukuran (changes in size) Perubahan dalam perbandingan ( changes in proportion) Pengertian wujud ( Disappearance of Old Features) Memperoleh wujud baru ( Acquisition of New Features)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

2 Sifat-sifat khusus perkembangan (Characteristics of Development)Ada beberapa sifat khusus yang dapat kita lihat dalam perkembangan Dan hanya diambil yang jelas menunjukkan pengaruh yang besar yaitu Perkembangan berlangsung menurut suatu pola tertentu Perkembangan berlangsung dari sifat-sifat umum ke sifat-sifat khusus Perkembangan adalah tidak terputus-putus Perbedaan kecepatan perkembangan antara kanak-kanak akan tetap

berlangsung Perkembangan dari pelbagai bagian badan berlangsung masing-masing

dengan kecepatan sendiri Sifat-sifat dalam perkembangan ada sangkut pautnya antara satu

dengan lainnya Perkembangan dapat dikira-kirakan lebih dahulu Tiap-tiap fase perkembangan mempunyai coraknya masing-masing Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerapkali sikap biasa

sesuai dengan umurnya Tiap-tiap orang yang normal akan mencapai masing-masing fasenya

terakhir dalam perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN Menurut Havighurst tugas perkembangan adalah tugas-

tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan

Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas-tugas perkembangan tersebut menurut Havighurst adalah Kematangan pisik tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai-nilai dan aspirasi individu Pembagian tugas-tugas perkembangan untuk masing-masing fase dari sejak masa bayi sampai usia lanjut dikemukakan oleh Havighurst sebagai berikut

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa bayi dan anak-anak Belajar berjalan Belajar mekan makanan padat Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh Mencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik

dan sosial Belajar kontak perasaan dengan orang tua keluarga dan

orang lain Belajar mengetahui mana yang benar dan yang salah

serta mengembangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 6: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Pertemuan Ke- Materi Keterangan

1Kamis (25-03-10)

Kontrak belajar bentuk kelompokPendahuluan (Difinisi dan Arti Ruang lingkup)

Tim Dosen

2Kamis (01-04-10)

Perkembangan amp Pertumbuhan Tim Dosen

3Kamis(08-04-10)

HAKIKAT PERKEMBANGAN Presentasi Mhs Kelompok I

4Kamis (15-04-10)

TEORI PERKEMBANGAN (D+M) Presentasi Mhs Kelompok II

5Kamis (22-04-10)

METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Presentasi Mhs Kelompok III

6Kamis (29-04-10)

PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN

Presentasi Mhs Kelompok IV

7Kamis (06-05-10)

Ujian Tengah Semester Tim Dosen

8Kamis (13-05-10)

PERKEMBANGAN MASA BAYI Presentasi Mhs Kelompok V

9Kamis (20-05-10)

PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL

Presentasi Mhs Kelompok VI

10Kamis (27-05-10)

PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAK

Presentasi Mhs KelompokVII

11Kamis (03-05-10)

PERKEMBANGAN MASA REMAJA AWAL Presentasi Mhs KelompokVIII

12Kamis (10-06-10)

Ujian Tengah Semester Tim Dosen

Andi Thahir MA (PAI 2010)

1048766 PENDAHULUAN1 Kontran Belajar2 Pengantar

1048766 HAKIKAT PERKEMBANGAN 1 Pengertian Perkembangan (DESMITA + MONKS) 2 Pengertian pertumbuhan (DESMITA) 3 Tujuan dan manfaat Psikologi perkembangan (DESMITA)

1048766 TEORI PERKEMBANGAN (D+M) 1 Teori beroeientasi biologis 2 teori lingkungan 3 teori psikodinamika 4 teori ilmu kerohanian 5 teori interaksionisme

1048766 METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1 Metode longitudinal vs tranversal 2 Pendekatan lintas budaya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

1048766 PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN 1 Konsepsi dan awaql kehidupan 2 Tahap-tahap perkembangan Masa Prenatal

a Tahap geminal b Tahap embrio c Tahap janin

3 Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan a Masa prenatal b Masa kelahiran

1048766 PERKEMBANGAN MASA BAYI 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

1048766 PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

1048766 PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAK 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengertian Psikologi Perkembangan

Psikologi perkembangan ialah suatu ilmu yang merupakan bagian dari psikologi Dalam ruang lingkup psikologi ilmu ini termasuk psikologi khusus yaitu psikologi yang mempelajari kekhususan dari pada tingkah laku individu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Runtutan perubahan yang terjadi

Pertumbuhan (growth)

dlm hal menjadi mekar luas amp terbentang

Perkembangan (Development)

PERTUMBUHAN PERKEMBAGAN

Dalam hal jumlah ukuran amp Arti pentingnya

kearah rohaniahKearah jasmaniah

Fisiologis Psikologis

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Kegunaan psikologi perkembangan Dengan mempelajari psikologi orang akan mengetahui fakta-fakta

dan prinsip-prinsip mengenai tingkah laku manusia Untuk memahami diri kita sendiri dengan mempelajari psikologi

sedikit banyak orang akan mengetahui kehidupan jiwanya sendiri baik segi pengenalan perasaan kehendak maupun tingkah laku lainnya

Dengan mengetahui jiwanya dan memahami dirinya itu maka orang dapat menilai dirinya sendiri

Pengenalan dan pemahaman terhadap kehidupan jiwa sendiri merupakan bahan yang sangat penting untuk dapat memahami kehidupan jiwa orang lain

Dengan bekal pengetahuan psikologi juga dapat dipakai sebagai bahan untuk menilai tingkah laku normal sehingga kita dapat mengetahui apakah tingkah laku seseorang itu sesuai tidak dengan tingkat kewajarannya termasuk tingkat kenormalan tingkah laku kita sendiri

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengetahuan Psikiologi Perkembangan sangat berguna bagi guru yaitu dengan bekal psikologi perkembangan Mereka dapat memilih dan memberikan

materi pendidikan dan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik pada tiap tingkat perkembangan tertentu

Mereka dapat memilih metode pengajaran dan menggunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman murid-murid mereka

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Elizabeth Hurlock mengemukakan jenis-jenis perubahan selama proses perkembangan dan sifat-sifat khusus dalam perkembangan 1 Jenis-jenis perkembangan (Types of changes in

Development) Perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses

perkembangan digolongkan ke dalam 4 jenis yaitu Perubahan dalam ukuran (changes in size) Perubahan dalam perbandingan ( changes in proportion) Pengertian wujud ( Disappearance of Old Features) Memperoleh wujud baru ( Acquisition of New Features)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

2 Sifat-sifat khusus perkembangan (Characteristics of Development)Ada beberapa sifat khusus yang dapat kita lihat dalam perkembangan Dan hanya diambil yang jelas menunjukkan pengaruh yang besar yaitu Perkembangan berlangsung menurut suatu pola tertentu Perkembangan berlangsung dari sifat-sifat umum ke sifat-sifat khusus Perkembangan adalah tidak terputus-putus Perbedaan kecepatan perkembangan antara kanak-kanak akan tetap

berlangsung Perkembangan dari pelbagai bagian badan berlangsung masing-masing

dengan kecepatan sendiri Sifat-sifat dalam perkembangan ada sangkut pautnya antara satu

dengan lainnya Perkembangan dapat dikira-kirakan lebih dahulu Tiap-tiap fase perkembangan mempunyai coraknya masing-masing Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerapkali sikap biasa

sesuai dengan umurnya Tiap-tiap orang yang normal akan mencapai masing-masing fasenya

terakhir dalam perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN Menurut Havighurst tugas perkembangan adalah tugas-

tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan

Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas-tugas perkembangan tersebut menurut Havighurst adalah Kematangan pisik tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai-nilai dan aspirasi individu Pembagian tugas-tugas perkembangan untuk masing-masing fase dari sejak masa bayi sampai usia lanjut dikemukakan oleh Havighurst sebagai berikut

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa bayi dan anak-anak Belajar berjalan Belajar mekan makanan padat Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh Mencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik

dan sosial Belajar kontak perasaan dengan orang tua keluarga dan

orang lain Belajar mengetahui mana yang benar dan yang salah

serta mengembangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 7: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

1048766 PENDAHULUAN1 Kontran Belajar2 Pengantar

1048766 HAKIKAT PERKEMBANGAN 1 Pengertian Perkembangan (DESMITA + MONKS) 2 Pengertian pertumbuhan (DESMITA) 3 Tujuan dan manfaat Psikologi perkembangan (DESMITA)

1048766 TEORI PERKEMBANGAN (D+M) 1 Teori beroeientasi biologis 2 teori lingkungan 3 teori psikodinamika 4 teori ilmu kerohanian 5 teori interaksionisme

1048766 METODE PSIKOLOGI PERKEMBANGAN 1 Metode longitudinal vs tranversal 2 Pendekatan lintas budaya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

1048766 PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN 1 Konsepsi dan awaql kehidupan 2 Tahap-tahap perkembangan Masa Prenatal

a Tahap geminal b Tahap embrio c Tahap janin

3 Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan a Masa prenatal b Masa kelahiran

1048766 PERKEMBANGAN MASA BAYI 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

1048766 PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

1048766 PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAK 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengertian Psikologi Perkembangan

Psikologi perkembangan ialah suatu ilmu yang merupakan bagian dari psikologi Dalam ruang lingkup psikologi ilmu ini termasuk psikologi khusus yaitu psikologi yang mempelajari kekhususan dari pada tingkah laku individu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Runtutan perubahan yang terjadi

Pertumbuhan (growth)

dlm hal menjadi mekar luas amp terbentang

Perkembangan (Development)

PERTUMBUHAN PERKEMBAGAN

Dalam hal jumlah ukuran amp Arti pentingnya

kearah rohaniahKearah jasmaniah

Fisiologis Psikologis

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Kegunaan psikologi perkembangan Dengan mempelajari psikologi orang akan mengetahui fakta-fakta

dan prinsip-prinsip mengenai tingkah laku manusia Untuk memahami diri kita sendiri dengan mempelajari psikologi

sedikit banyak orang akan mengetahui kehidupan jiwanya sendiri baik segi pengenalan perasaan kehendak maupun tingkah laku lainnya

Dengan mengetahui jiwanya dan memahami dirinya itu maka orang dapat menilai dirinya sendiri

Pengenalan dan pemahaman terhadap kehidupan jiwa sendiri merupakan bahan yang sangat penting untuk dapat memahami kehidupan jiwa orang lain

Dengan bekal pengetahuan psikologi juga dapat dipakai sebagai bahan untuk menilai tingkah laku normal sehingga kita dapat mengetahui apakah tingkah laku seseorang itu sesuai tidak dengan tingkat kewajarannya termasuk tingkat kenormalan tingkah laku kita sendiri

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengetahuan Psikiologi Perkembangan sangat berguna bagi guru yaitu dengan bekal psikologi perkembangan Mereka dapat memilih dan memberikan

materi pendidikan dan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik pada tiap tingkat perkembangan tertentu

Mereka dapat memilih metode pengajaran dan menggunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman murid-murid mereka

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Elizabeth Hurlock mengemukakan jenis-jenis perubahan selama proses perkembangan dan sifat-sifat khusus dalam perkembangan 1 Jenis-jenis perkembangan (Types of changes in

Development) Perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses

perkembangan digolongkan ke dalam 4 jenis yaitu Perubahan dalam ukuran (changes in size) Perubahan dalam perbandingan ( changes in proportion) Pengertian wujud ( Disappearance of Old Features) Memperoleh wujud baru ( Acquisition of New Features)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

2 Sifat-sifat khusus perkembangan (Characteristics of Development)Ada beberapa sifat khusus yang dapat kita lihat dalam perkembangan Dan hanya diambil yang jelas menunjukkan pengaruh yang besar yaitu Perkembangan berlangsung menurut suatu pola tertentu Perkembangan berlangsung dari sifat-sifat umum ke sifat-sifat khusus Perkembangan adalah tidak terputus-putus Perbedaan kecepatan perkembangan antara kanak-kanak akan tetap

berlangsung Perkembangan dari pelbagai bagian badan berlangsung masing-masing

dengan kecepatan sendiri Sifat-sifat dalam perkembangan ada sangkut pautnya antara satu

dengan lainnya Perkembangan dapat dikira-kirakan lebih dahulu Tiap-tiap fase perkembangan mempunyai coraknya masing-masing Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerapkali sikap biasa

sesuai dengan umurnya Tiap-tiap orang yang normal akan mencapai masing-masing fasenya

terakhir dalam perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN Menurut Havighurst tugas perkembangan adalah tugas-

tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan

Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas-tugas perkembangan tersebut menurut Havighurst adalah Kematangan pisik tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai-nilai dan aspirasi individu Pembagian tugas-tugas perkembangan untuk masing-masing fase dari sejak masa bayi sampai usia lanjut dikemukakan oleh Havighurst sebagai berikut

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa bayi dan anak-anak Belajar berjalan Belajar mekan makanan padat Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh Mencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik

dan sosial Belajar kontak perasaan dengan orang tua keluarga dan

orang lain Belajar mengetahui mana yang benar dan yang salah

serta mengembangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 8: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

1048766 PERKEMBANGAN MASA PRENATAL DAN KELAHIRAN 1 Konsepsi dan awaql kehidupan 2 Tahap-tahap perkembangan Masa Prenatal

a Tahap geminal b Tahap embrio c Tahap janin

3 Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan a Masa prenatal b Masa kelahiran

1048766 PERKEMBANGAN MASA BAYI 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

1048766 PERKEMBANGAN MASA ANAK-ANAK AWAL 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

1048766 PERKEMBANGAN MASA AKHIR ANAK-ANAK 1 Perkembangan fisik 2 Perkembangan kognitif 3 Perkembangan psikososial

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengertian Psikologi Perkembangan

Psikologi perkembangan ialah suatu ilmu yang merupakan bagian dari psikologi Dalam ruang lingkup psikologi ilmu ini termasuk psikologi khusus yaitu psikologi yang mempelajari kekhususan dari pada tingkah laku individu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Runtutan perubahan yang terjadi

Pertumbuhan (growth)

dlm hal menjadi mekar luas amp terbentang

Perkembangan (Development)

PERTUMBUHAN PERKEMBAGAN

Dalam hal jumlah ukuran amp Arti pentingnya

kearah rohaniahKearah jasmaniah

Fisiologis Psikologis

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Kegunaan psikologi perkembangan Dengan mempelajari psikologi orang akan mengetahui fakta-fakta

dan prinsip-prinsip mengenai tingkah laku manusia Untuk memahami diri kita sendiri dengan mempelajari psikologi

sedikit banyak orang akan mengetahui kehidupan jiwanya sendiri baik segi pengenalan perasaan kehendak maupun tingkah laku lainnya

Dengan mengetahui jiwanya dan memahami dirinya itu maka orang dapat menilai dirinya sendiri

Pengenalan dan pemahaman terhadap kehidupan jiwa sendiri merupakan bahan yang sangat penting untuk dapat memahami kehidupan jiwa orang lain

Dengan bekal pengetahuan psikologi juga dapat dipakai sebagai bahan untuk menilai tingkah laku normal sehingga kita dapat mengetahui apakah tingkah laku seseorang itu sesuai tidak dengan tingkat kewajarannya termasuk tingkat kenormalan tingkah laku kita sendiri

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengetahuan Psikiologi Perkembangan sangat berguna bagi guru yaitu dengan bekal psikologi perkembangan Mereka dapat memilih dan memberikan

materi pendidikan dan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik pada tiap tingkat perkembangan tertentu

Mereka dapat memilih metode pengajaran dan menggunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman murid-murid mereka

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Elizabeth Hurlock mengemukakan jenis-jenis perubahan selama proses perkembangan dan sifat-sifat khusus dalam perkembangan 1 Jenis-jenis perkembangan (Types of changes in

Development) Perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses

perkembangan digolongkan ke dalam 4 jenis yaitu Perubahan dalam ukuran (changes in size) Perubahan dalam perbandingan ( changes in proportion) Pengertian wujud ( Disappearance of Old Features) Memperoleh wujud baru ( Acquisition of New Features)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

2 Sifat-sifat khusus perkembangan (Characteristics of Development)Ada beberapa sifat khusus yang dapat kita lihat dalam perkembangan Dan hanya diambil yang jelas menunjukkan pengaruh yang besar yaitu Perkembangan berlangsung menurut suatu pola tertentu Perkembangan berlangsung dari sifat-sifat umum ke sifat-sifat khusus Perkembangan adalah tidak terputus-putus Perbedaan kecepatan perkembangan antara kanak-kanak akan tetap

berlangsung Perkembangan dari pelbagai bagian badan berlangsung masing-masing

dengan kecepatan sendiri Sifat-sifat dalam perkembangan ada sangkut pautnya antara satu

dengan lainnya Perkembangan dapat dikira-kirakan lebih dahulu Tiap-tiap fase perkembangan mempunyai coraknya masing-masing Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerapkali sikap biasa

sesuai dengan umurnya Tiap-tiap orang yang normal akan mencapai masing-masing fasenya

terakhir dalam perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN Menurut Havighurst tugas perkembangan adalah tugas-

tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan

Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas-tugas perkembangan tersebut menurut Havighurst adalah Kematangan pisik tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai-nilai dan aspirasi individu Pembagian tugas-tugas perkembangan untuk masing-masing fase dari sejak masa bayi sampai usia lanjut dikemukakan oleh Havighurst sebagai berikut

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa bayi dan anak-anak Belajar berjalan Belajar mekan makanan padat Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh Mencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik

dan sosial Belajar kontak perasaan dengan orang tua keluarga dan

orang lain Belajar mengetahui mana yang benar dan yang salah

serta mengembangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 9: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengertian Psikologi Perkembangan

Psikologi perkembangan ialah suatu ilmu yang merupakan bagian dari psikologi Dalam ruang lingkup psikologi ilmu ini termasuk psikologi khusus yaitu psikologi yang mempelajari kekhususan dari pada tingkah laku individu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Runtutan perubahan yang terjadi

Pertumbuhan (growth)

dlm hal menjadi mekar luas amp terbentang

Perkembangan (Development)

PERTUMBUHAN PERKEMBAGAN

Dalam hal jumlah ukuran amp Arti pentingnya

kearah rohaniahKearah jasmaniah

Fisiologis Psikologis

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Kegunaan psikologi perkembangan Dengan mempelajari psikologi orang akan mengetahui fakta-fakta

dan prinsip-prinsip mengenai tingkah laku manusia Untuk memahami diri kita sendiri dengan mempelajari psikologi

sedikit banyak orang akan mengetahui kehidupan jiwanya sendiri baik segi pengenalan perasaan kehendak maupun tingkah laku lainnya

Dengan mengetahui jiwanya dan memahami dirinya itu maka orang dapat menilai dirinya sendiri

Pengenalan dan pemahaman terhadap kehidupan jiwa sendiri merupakan bahan yang sangat penting untuk dapat memahami kehidupan jiwa orang lain

Dengan bekal pengetahuan psikologi juga dapat dipakai sebagai bahan untuk menilai tingkah laku normal sehingga kita dapat mengetahui apakah tingkah laku seseorang itu sesuai tidak dengan tingkat kewajarannya termasuk tingkat kenormalan tingkah laku kita sendiri

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengetahuan Psikiologi Perkembangan sangat berguna bagi guru yaitu dengan bekal psikologi perkembangan Mereka dapat memilih dan memberikan

materi pendidikan dan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik pada tiap tingkat perkembangan tertentu

Mereka dapat memilih metode pengajaran dan menggunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman murid-murid mereka

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Elizabeth Hurlock mengemukakan jenis-jenis perubahan selama proses perkembangan dan sifat-sifat khusus dalam perkembangan 1 Jenis-jenis perkembangan (Types of changes in

Development) Perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses

perkembangan digolongkan ke dalam 4 jenis yaitu Perubahan dalam ukuran (changes in size) Perubahan dalam perbandingan ( changes in proportion) Pengertian wujud ( Disappearance of Old Features) Memperoleh wujud baru ( Acquisition of New Features)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

2 Sifat-sifat khusus perkembangan (Characteristics of Development)Ada beberapa sifat khusus yang dapat kita lihat dalam perkembangan Dan hanya diambil yang jelas menunjukkan pengaruh yang besar yaitu Perkembangan berlangsung menurut suatu pola tertentu Perkembangan berlangsung dari sifat-sifat umum ke sifat-sifat khusus Perkembangan adalah tidak terputus-putus Perbedaan kecepatan perkembangan antara kanak-kanak akan tetap

berlangsung Perkembangan dari pelbagai bagian badan berlangsung masing-masing

dengan kecepatan sendiri Sifat-sifat dalam perkembangan ada sangkut pautnya antara satu

dengan lainnya Perkembangan dapat dikira-kirakan lebih dahulu Tiap-tiap fase perkembangan mempunyai coraknya masing-masing Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerapkali sikap biasa

sesuai dengan umurnya Tiap-tiap orang yang normal akan mencapai masing-masing fasenya

terakhir dalam perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN Menurut Havighurst tugas perkembangan adalah tugas-

tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan

Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas-tugas perkembangan tersebut menurut Havighurst adalah Kematangan pisik tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai-nilai dan aspirasi individu Pembagian tugas-tugas perkembangan untuk masing-masing fase dari sejak masa bayi sampai usia lanjut dikemukakan oleh Havighurst sebagai berikut

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa bayi dan anak-anak Belajar berjalan Belajar mekan makanan padat Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh Mencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik

dan sosial Belajar kontak perasaan dengan orang tua keluarga dan

orang lain Belajar mengetahui mana yang benar dan yang salah

serta mengembangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 10: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Runtutan perubahan yang terjadi

Pertumbuhan (growth)

dlm hal menjadi mekar luas amp terbentang

Perkembangan (Development)

PERTUMBUHAN PERKEMBAGAN

Dalam hal jumlah ukuran amp Arti pentingnya

kearah rohaniahKearah jasmaniah

Fisiologis Psikologis

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Kegunaan psikologi perkembangan Dengan mempelajari psikologi orang akan mengetahui fakta-fakta

dan prinsip-prinsip mengenai tingkah laku manusia Untuk memahami diri kita sendiri dengan mempelajari psikologi

sedikit banyak orang akan mengetahui kehidupan jiwanya sendiri baik segi pengenalan perasaan kehendak maupun tingkah laku lainnya

Dengan mengetahui jiwanya dan memahami dirinya itu maka orang dapat menilai dirinya sendiri

Pengenalan dan pemahaman terhadap kehidupan jiwa sendiri merupakan bahan yang sangat penting untuk dapat memahami kehidupan jiwa orang lain

Dengan bekal pengetahuan psikologi juga dapat dipakai sebagai bahan untuk menilai tingkah laku normal sehingga kita dapat mengetahui apakah tingkah laku seseorang itu sesuai tidak dengan tingkat kewajarannya termasuk tingkat kenormalan tingkah laku kita sendiri

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengetahuan Psikiologi Perkembangan sangat berguna bagi guru yaitu dengan bekal psikologi perkembangan Mereka dapat memilih dan memberikan

materi pendidikan dan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik pada tiap tingkat perkembangan tertentu

Mereka dapat memilih metode pengajaran dan menggunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman murid-murid mereka

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Elizabeth Hurlock mengemukakan jenis-jenis perubahan selama proses perkembangan dan sifat-sifat khusus dalam perkembangan 1 Jenis-jenis perkembangan (Types of changes in

Development) Perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses

perkembangan digolongkan ke dalam 4 jenis yaitu Perubahan dalam ukuran (changes in size) Perubahan dalam perbandingan ( changes in proportion) Pengertian wujud ( Disappearance of Old Features) Memperoleh wujud baru ( Acquisition of New Features)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

2 Sifat-sifat khusus perkembangan (Characteristics of Development)Ada beberapa sifat khusus yang dapat kita lihat dalam perkembangan Dan hanya diambil yang jelas menunjukkan pengaruh yang besar yaitu Perkembangan berlangsung menurut suatu pola tertentu Perkembangan berlangsung dari sifat-sifat umum ke sifat-sifat khusus Perkembangan adalah tidak terputus-putus Perbedaan kecepatan perkembangan antara kanak-kanak akan tetap

berlangsung Perkembangan dari pelbagai bagian badan berlangsung masing-masing

dengan kecepatan sendiri Sifat-sifat dalam perkembangan ada sangkut pautnya antara satu

dengan lainnya Perkembangan dapat dikira-kirakan lebih dahulu Tiap-tiap fase perkembangan mempunyai coraknya masing-masing Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerapkali sikap biasa

sesuai dengan umurnya Tiap-tiap orang yang normal akan mencapai masing-masing fasenya

terakhir dalam perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN Menurut Havighurst tugas perkembangan adalah tugas-

tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan

Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas-tugas perkembangan tersebut menurut Havighurst adalah Kematangan pisik tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai-nilai dan aspirasi individu Pembagian tugas-tugas perkembangan untuk masing-masing fase dari sejak masa bayi sampai usia lanjut dikemukakan oleh Havighurst sebagai berikut

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa bayi dan anak-anak Belajar berjalan Belajar mekan makanan padat Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh Mencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik

dan sosial Belajar kontak perasaan dengan orang tua keluarga dan

orang lain Belajar mengetahui mana yang benar dan yang salah

serta mengembangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 11: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Kegunaan psikologi perkembangan Dengan mempelajari psikologi orang akan mengetahui fakta-fakta

dan prinsip-prinsip mengenai tingkah laku manusia Untuk memahami diri kita sendiri dengan mempelajari psikologi

sedikit banyak orang akan mengetahui kehidupan jiwanya sendiri baik segi pengenalan perasaan kehendak maupun tingkah laku lainnya

Dengan mengetahui jiwanya dan memahami dirinya itu maka orang dapat menilai dirinya sendiri

Pengenalan dan pemahaman terhadap kehidupan jiwa sendiri merupakan bahan yang sangat penting untuk dapat memahami kehidupan jiwa orang lain

Dengan bekal pengetahuan psikologi juga dapat dipakai sebagai bahan untuk menilai tingkah laku normal sehingga kita dapat mengetahui apakah tingkah laku seseorang itu sesuai tidak dengan tingkat kewajarannya termasuk tingkat kenormalan tingkah laku kita sendiri

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengetahuan Psikiologi Perkembangan sangat berguna bagi guru yaitu dengan bekal psikologi perkembangan Mereka dapat memilih dan memberikan

materi pendidikan dan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik pada tiap tingkat perkembangan tertentu

Mereka dapat memilih metode pengajaran dan menggunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman murid-murid mereka

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Elizabeth Hurlock mengemukakan jenis-jenis perubahan selama proses perkembangan dan sifat-sifat khusus dalam perkembangan 1 Jenis-jenis perkembangan (Types of changes in

Development) Perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses

perkembangan digolongkan ke dalam 4 jenis yaitu Perubahan dalam ukuran (changes in size) Perubahan dalam perbandingan ( changes in proportion) Pengertian wujud ( Disappearance of Old Features) Memperoleh wujud baru ( Acquisition of New Features)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

2 Sifat-sifat khusus perkembangan (Characteristics of Development)Ada beberapa sifat khusus yang dapat kita lihat dalam perkembangan Dan hanya diambil yang jelas menunjukkan pengaruh yang besar yaitu Perkembangan berlangsung menurut suatu pola tertentu Perkembangan berlangsung dari sifat-sifat umum ke sifat-sifat khusus Perkembangan adalah tidak terputus-putus Perbedaan kecepatan perkembangan antara kanak-kanak akan tetap

berlangsung Perkembangan dari pelbagai bagian badan berlangsung masing-masing

dengan kecepatan sendiri Sifat-sifat dalam perkembangan ada sangkut pautnya antara satu

dengan lainnya Perkembangan dapat dikira-kirakan lebih dahulu Tiap-tiap fase perkembangan mempunyai coraknya masing-masing Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerapkali sikap biasa

sesuai dengan umurnya Tiap-tiap orang yang normal akan mencapai masing-masing fasenya

terakhir dalam perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN Menurut Havighurst tugas perkembangan adalah tugas-

tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan

Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas-tugas perkembangan tersebut menurut Havighurst adalah Kematangan pisik tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai-nilai dan aspirasi individu Pembagian tugas-tugas perkembangan untuk masing-masing fase dari sejak masa bayi sampai usia lanjut dikemukakan oleh Havighurst sebagai berikut

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa bayi dan anak-anak Belajar berjalan Belajar mekan makanan padat Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh Mencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik

dan sosial Belajar kontak perasaan dengan orang tua keluarga dan

orang lain Belajar mengetahui mana yang benar dan yang salah

serta mengembangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 12: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Pengetahuan Psikiologi Perkembangan sangat berguna bagi guru yaitu dengan bekal psikologi perkembangan Mereka dapat memilih dan memberikan

materi pendidikan dan pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan anak didik pada tiap tingkat perkembangan tertentu

Mereka dapat memilih metode pengajaran dan menggunakan bahasa yang sesuai dengan tingkat perkembangan pemahaman murid-murid mereka

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Elizabeth Hurlock mengemukakan jenis-jenis perubahan selama proses perkembangan dan sifat-sifat khusus dalam perkembangan 1 Jenis-jenis perkembangan (Types of changes in

Development) Perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses

perkembangan digolongkan ke dalam 4 jenis yaitu Perubahan dalam ukuran (changes in size) Perubahan dalam perbandingan ( changes in proportion) Pengertian wujud ( Disappearance of Old Features) Memperoleh wujud baru ( Acquisition of New Features)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

2 Sifat-sifat khusus perkembangan (Characteristics of Development)Ada beberapa sifat khusus yang dapat kita lihat dalam perkembangan Dan hanya diambil yang jelas menunjukkan pengaruh yang besar yaitu Perkembangan berlangsung menurut suatu pola tertentu Perkembangan berlangsung dari sifat-sifat umum ke sifat-sifat khusus Perkembangan adalah tidak terputus-putus Perbedaan kecepatan perkembangan antara kanak-kanak akan tetap

berlangsung Perkembangan dari pelbagai bagian badan berlangsung masing-masing

dengan kecepatan sendiri Sifat-sifat dalam perkembangan ada sangkut pautnya antara satu

dengan lainnya Perkembangan dapat dikira-kirakan lebih dahulu Tiap-tiap fase perkembangan mempunyai coraknya masing-masing Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerapkali sikap biasa

sesuai dengan umurnya Tiap-tiap orang yang normal akan mencapai masing-masing fasenya

terakhir dalam perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN Menurut Havighurst tugas perkembangan adalah tugas-

tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan

Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas-tugas perkembangan tersebut menurut Havighurst adalah Kematangan pisik tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai-nilai dan aspirasi individu Pembagian tugas-tugas perkembangan untuk masing-masing fase dari sejak masa bayi sampai usia lanjut dikemukakan oleh Havighurst sebagai berikut

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa bayi dan anak-anak Belajar berjalan Belajar mekan makanan padat Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh Mencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik

dan sosial Belajar kontak perasaan dengan orang tua keluarga dan

orang lain Belajar mengetahui mana yang benar dan yang salah

serta mengembangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 13: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Elizabeth Hurlock mengemukakan jenis-jenis perubahan selama proses perkembangan dan sifat-sifat khusus dalam perkembangan 1 Jenis-jenis perkembangan (Types of changes in

Development) Perubahan-perubahan yang terjadi dalam proses

perkembangan digolongkan ke dalam 4 jenis yaitu Perubahan dalam ukuran (changes in size) Perubahan dalam perbandingan ( changes in proportion) Pengertian wujud ( Disappearance of Old Features) Memperoleh wujud baru ( Acquisition of New Features)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

2 Sifat-sifat khusus perkembangan (Characteristics of Development)Ada beberapa sifat khusus yang dapat kita lihat dalam perkembangan Dan hanya diambil yang jelas menunjukkan pengaruh yang besar yaitu Perkembangan berlangsung menurut suatu pola tertentu Perkembangan berlangsung dari sifat-sifat umum ke sifat-sifat khusus Perkembangan adalah tidak terputus-putus Perbedaan kecepatan perkembangan antara kanak-kanak akan tetap

berlangsung Perkembangan dari pelbagai bagian badan berlangsung masing-masing

dengan kecepatan sendiri Sifat-sifat dalam perkembangan ada sangkut pautnya antara satu

dengan lainnya Perkembangan dapat dikira-kirakan lebih dahulu Tiap-tiap fase perkembangan mempunyai coraknya masing-masing Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerapkali sikap biasa

sesuai dengan umurnya Tiap-tiap orang yang normal akan mencapai masing-masing fasenya

terakhir dalam perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN Menurut Havighurst tugas perkembangan adalah tugas-

tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan

Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas-tugas perkembangan tersebut menurut Havighurst adalah Kematangan pisik tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai-nilai dan aspirasi individu Pembagian tugas-tugas perkembangan untuk masing-masing fase dari sejak masa bayi sampai usia lanjut dikemukakan oleh Havighurst sebagai berikut

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa bayi dan anak-anak Belajar berjalan Belajar mekan makanan padat Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh Mencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik

dan sosial Belajar kontak perasaan dengan orang tua keluarga dan

orang lain Belajar mengetahui mana yang benar dan yang salah

serta mengembangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 14: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

2 Sifat-sifat khusus perkembangan (Characteristics of Development)Ada beberapa sifat khusus yang dapat kita lihat dalam perkembangan Dan hanya diambil yang jelas menunjukkan pengaruh yang besar yaitu Perkembangan berlangsung menurut suatu pola tertentu Perkembangan berlangsung dari sifat-sifat umum ke sifat-sifat khusus Perkembangan adalah tidak terputus-putus Perbedaan kecepatan perkembangan antara kanak-kanak akan tetap

berlangsung Perkembangan dari pelbagai bagian badan berlangsung masing-masing

dengan kecepatan sendiri Sifat-sifat dalam perkembangan ada sangkut pautnya antara satu

dengan lainnya Perkembangan dapat dikira-kirakan lebih dahulu Tiap-tiap fase perkembangan mempunyai coraknya masing-masing Apa yang disebut sikap yang menjadi persoalan kerapkali sikap biasa

sesuai dengan umurnya Tiap-tiap orang yang normal akan mencapai masing-masing fasenya

terakhir dalam perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN Menurut Havighurst tugas perkembangan adalah tugas-

tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan

Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas-tugas perkembangan tersebut menurut Havighurst adalah Kematangan pisik tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai-nilai dan aspirasi individu Pembagian tugas-tugas perkembangan untuk masing-masing fase dari sejak masa bayi sampai usia lanjut dikemukakan oleh Havighurst sebagai berikut

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa bayi dan anak-anak Belajar berjalan Belajar mekan makanan padat Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh Mencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik

dan sosial Belajar kontak perasaan dengan orang tua keluarga dan

orang lain Belajar mengetahui mana yang benar dan yang salah

serta mengembangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 15: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN Menurut Havighurst tugas perkembangan adalah tugas-

tugas yang harus diselesaikan individu pada fase-fase atau periode kehidupan tertentu dan apabila berhasil mencapainya mereka akan berbahagia tetapi sebaliknya apabila mereka gagal akan kecewa dan dicela orang tua atau masyarakat dan perkembangan selanjutnya juga akan mengalami kesulitan

Adapun yang menjadi sumber dari pada tugas-tugas perkembangan tersebut menurut Havighurst adalah Kematangan pisik tuntutan masyarakat atau budaya dan nilai-nilai dan aspirasi individu Pembagian tugas-tugas perkembangan untuk masing-masing fase dari sejak masa bayi sampai usia lanjut dikemukakan oleh Havighurst sebagai berikut

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa bayi dan anak-anak Belajar berjalan Belajar mekan makanan padat Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh Mencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik

dan sosial Belajar kontak perasaan dengan orang tua keluarga dan

orang lain Belajar mengetahui mana yang benar dan yang salah

serta mengembangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 16: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa bayi dan anak-anak Belajar berjalan Belajar mekan makanan padat Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh Mencapai stabilitas fisiologik Membentuk pengertian sederhana tentang realitas fisik

dan sosial Belajar kontak perasaan dengan orang tua keluarga dan

orang lain Belajar mengetahui mana yang benar dan yang salah

serta mengembangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 17: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Anak Sekolah Belajar ketangkasan fisik untuk bermain Pembentukan sikap yang sehat terhadap diri sendiri sebagai

organism yang sedang tumbuh Belajar bergaul yang bersahabat dengan anak-anak sebaya Belajar peranan jenis kelamin Mengembangkan dasar-dasar kecakapan membaca menulis dan

berhitung Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan guna

keperluan kehidupan sehari-hari Mengembangkan kata hati moralitas dan skala nilai-nilai Belajar membebaskan ketergantungan diri Mengembangkan sikap sehat terhadap kelompok dan lembga-

lembaga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 18: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Remaja Menerima keadaan jasmaniah dan menggunakannya secara efektif Menerima peranan sosial jenis kelamin sebagai priawanita Menginginkan dan mencapai perilaku social yang bertanggung

jawab social Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa

lainnya Belajar bergaul dengan kelompok anak-anak wanita dan anak-anak

laki-laki Perkembangan skala nilai Secara sadar mengembangkan gambaran dunia yang lebih adekwat Persiapan mandiri secara ekonomi Pemilihan dan latihan jabatan Mempersiapkan perkawinan dan keluarga

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 19: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Dewasa Awal Mulai bekerja Memilih pasangan hidup Belajar hidup dengan suamiistri Mulai membentuk keluarga Mengasuh anak Mengelolamengemudikan rumah tangga Menerimamengambil tanggung jawab warga

Negara Menemukan kelompok sosial yang

menyenangkan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 20: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Masa Usia MadyaMasa Dewasa Madya Menerima dan menyesuaikan diri terhadap perubahan

fisik dan fisiologis Menghubungkan diri sendiri dengan pasangan hidup

sebagai individu Membantu anak-anak remaja belajar menjadi orang

dewasa yang bertanggung jawab dan berbahagia Mencapai dan mempertahankan prestasi yang

memuaskan dalam karir pekerjaan Mengembangkan kegiatan-kegiatan pengisi waktu

senggang yang dewasa Mencapai tanggung jawab sosial dan warga Negara

secara penuh

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 21: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 22: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 23: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

PSIKOLOGI

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 24: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 25: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 26: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 27: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 28: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Teori Pertumbuhan amp Perkembangan

Toeri Nativisme( nativism)Arthur Schopenhouer (Bigot dkk 1950) bahwa perkembangan manusia ditentukan mutlak oleh ldquonativusrdquo yakni faktor keturunan

Teori Empirisme (empiricsm)John Locke (Reber 1988) ldquoTabularasardquo lembaran kosong

Teori Konvergen (convergence)William Stern (1871-1938) Gabungan keduanya

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 29: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum Perkembangan

H Konvergensi H Perekmbangan amp Pengembangan diri H Masa Peka H Keperluan Belajar H Kesatuan Anggota Badan H Tempo perkembangan H Irama Perkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 30: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses penurunan sifat-sifat atau ciri-ciri dari satu generasi ke generasi lain dengan perantaraan plasma benih

HEREDITAS

Ovum + Sperma Struktur-struktur celluair Kromosom-kromosom (benang-benang protoplasma yg

berpasangan) Setiap pasangan mengandung gen-gen (menyerupai rangkaian

mata kalung dan terikat pd pasangan kromosom-kromosom) Jumlah kromosom manusia 48 atau 24 pasang frac12 pasang dari ayah amp frac12 pasang dr ibu

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 31: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Hukum ReproduksiYakni sifat yang diperoleh dari pengalaman yang tidak dapat diwariskan kepada turunaanya melalui proses2 biologis

Hukum konformanitasYakni setiap jenis mahluk akan menurunkan jenisnya sendiri

Hukum variasiHukum ini menunjukkan bahwa disamping adanya kesamaan dalam suatu jenis mahluk tertentu terdapat pula perbedaan

Hukum regresi FilialBahwa sifat dan ciri manusia menunjukkan kecendrungan kearah rata-rata

Hukum-hukum hereditas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 32: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Tahapan pertumbuhan perkembangan

Secara Umum Konsepsi (benih embrio fetus)

Kelahiran (lahir)

Perkmbangan (pribadi Khas) development selhood

Secara global tahapanproses

PertumbuhanPerkembangan

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 33: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Konsepsi Masa benih

Spermatozoa + Ovum Masa embrio

Ovum yang telah dibuahi hingga 8 minggu

Masa fetus

Bentuknya telah memperlihatkan sifat manusia (8 minggu)

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 34: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Proses Kelahiran Adalah saat keluarnya bayi dari rahim ibu kedunia (membawa sifat)

Proses PerkembanganAdalah proses individu dari bayi menjadi pribadi khas

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5
Page 35: PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I

Andi Thahir MA (PAI 2010)

Terima KasihSampai jumpa hellip

  • PEMBAGIAN KELOMPOK
  • Slide 5