psihologija skripta
DESCRIPTION
Zvonolika ili normalna raspodjela Mentalna retardacija (što može naučiti dijete s lakom, umjerenom i teškom MR) Je li inteligencija jedinstvena sposobnost (opća sposobnost i specifične sposobnosti) Fluidna i kristalizirana inteligencija Spolne razlike u inteligenciji , Kreativnost ' Testovi divergentnog i konvergentnog razmišljanja Valjanost i pouzdanost testa, standardizacija test EMOCIJE Definicija emocija Afekti i raspoloženja Primarne i sekundarne emocije Tjelesne promjene pri emocijama SOCITRANSCRIPT
Zvonolika ili normalna raspodjelaMentalna retardacija (što može naučiti dijete s lakom, umjerenom i teškom MR)Je li inteligencija jedinstvena sposobnost (opća sposobnost i specifične sposobnosti)Fluidna i kristalizirana inteligencijaSpolne razlike u inteligenciji
, Kreativnost' Testovi divergentnog i konvergentnog razmišljanja
Valjanost i pouzdanost testa, standardizacija testEMOCIJEDefinicija emocijaAfekti i raspoloženjaPrimarne i sekundarne emocijeTjelesne promjene pri emocijamaDetektor lažiMOTIVACIJADefinicija motivacijeBiološki i psihosocijalni motiviEkstrinzična i intrinzična motivacijaSamoaktualizacijaČetiri vrste sukoba motivaFrustracijaNabroji obrambene mehanizme i objasni ihLIČNOST I PSIHIČKI POREMEĆAJIDefinicija ličnostiFenotip i genotipEkstraverzija i introverzija, neuroticizamPsihoanalitička teorija (id, ego i superego)Metode otkrivanja nesvjesnogSamoefikasnostPodjela psihičkih poremećajaVrste anksioznih poremećajaSomatoformni poremećajiShizofrenija (uzrok, simptomi, dob kada se javlja, liječenje)Poremećaji raspoloženja (vrste i simptomi)Poremećaji ličnostiPsihoterapijaČetiri mjerna instrumenta u području ličnostiProjektivni testovi (vrste, nedostaci)PSIHIČKI RAZVOJRazvojna psihologijaLongitudinalna i transverzalna metodaTri faze prenatalnog razvojaRefleksi kod dojenčetaStrahovi koji se javljaju krajem prve godineTemperament djece (laka i teška djeca)Mišljenje djeteta predškolske dobi (egocentrizam. eidetizam.ammizam, konzervacija)Zrelost djeteta za školuPrimarne i sekundarne spolne karakteristike u pubertetuMladenački idealizamGerijatrija i psihogerontologija, primamo i sekundarno starenje
SOCIJALNA PSIHOLOGIJAUloge i normeSociometrijaGrupna kohezivnostSocijalna facilitacija i interferencijaSocijalno besposličarem eDifuzija odgovornostiGrupna polarizacijaKonformizamFundamentalna atribucijska greškaMiroljubivo rješavanje sukobaKognitivna disonancaPredrasude, diskriminacija, stereotipiHalo- efekt
PSIHOLOGIJA KAO ZNANOSTDefinicija psihologijeNabroji psihičke proceseW. Wundt i R. BujašNabroji grane psihologijeRazlika između kliničkog psihologa i psihijatraNabroji metode psihologijeNabroji metode prikupljanja podatakaBIOLOŠKE OSNOVE PONAŠANJANabroji dijelove neuronaNeurotransmiteriSenzorni, motorni i interaeuroniGlija stanicePodjela živčanog sustavaCerebrospinalni likvorPodjela i funkcija autonomneg živčanog sustavaFunkcija leđne moždineDijelovi mozga i njihova funkcijaTri područja mozgovne kore i njihova funkcijaEEGFunkcija lijeve i desne mozgovne polutkeNabroji žlijezde s unutrašnjim izlučivanjem i njihove hormoneOSJETI I PERCEPCIJAOsjetna adaptacija i .osjetna rekuperacijaNabroji osjetne sustaveNabroji receptorske stanice kod osjetila vida, sluha, kinestetičkih osjeta i osjeta ravnotežeGeštaltizamPerceptivna konstantnostPerceptivne varke i halucinacijePAMĆENJEDefinicija pamćenjaTri faze pamćenjaKapacitet kratkoročnog pamćenjaTragovi pamćenja (engrami)Vrste dugoročnog pamćenjaUzroci zaboravljanjaRetroaktivna i proaktivna interferencijaUČENJEKlasično uvjetovanje (NUP, NUR, NP,UP, UR)Gašenje URGeneralizacijaUP -? M^ e, A C L UA.Uvjetovanje višeg reda -? U«, /oeOperantno uvjetovanjeKognitivna mapaUčenje uvidom -=?Učenje opažanjem drugih (Bobo klaun) -=>INTELIGENCIJADefinicija inteligencijePrvi test inteligencijeKvocijent inteligencije (formula)
... .
c Ž€ju«\
i do
p-ri .
t?
u.
TV< W-C-J
^ K)^V0Q>ALX]o i f
ou
u^o^e
'k€>UjLL
k?LL/r>Le IV
i
o
u
,
uW>
V
2rMl C/0 1 -
tf
uju
u-4j3~H VfcLCJjc^
eJUX£XLt/CL
v
M crnici M;
-V
O- OVQ/
i A
M i A
^
M *n CM l
^•c.
y
vocx. v.
d *
po
u tif5
uv/j ero
1oDC|C
i l- iyrjUf ^ UR; W***i )***<^ ĆUP) J
i
uux(A/ehx,'ex>uj
K)U'P r'( f
\& N? - fci-feii MC. * UP
u?-«.; . ,bi^e
UP eLo
^ -tt^
?O M O h etU - u ć&juu
a
f
a ?
OLU,
( ,
c'ai -Ji
UćTej-tj'e, u-u-o^eu/e, iU_K&'gejLuujc^
t uacuuceuw
ucituo
u. fgičUci\/^
pttf
AC£T7L-1£OUAJA
uU
-h'.
MCTDko6iL4>kje
U ta,
u.
vu> ve
6 PO L - c/1 -- O -
TIP - pocto4ru;a i
6 MOST"
u.
cuaJte.
4o
£2UC/OoTl
***, KJt tt to&Mje, jaUiiudt,
f ^bt^ r**«-' cv,^^ ,t^ * " VteJbUjoiu l--(Y^A, jf.tiH<jQy^
?OK)A^MJj/cn&Ž£Uj\t. \ w.e e > v > i a i OCUMD o
^PAJOTI H PROTIV
i' -H CĆL to
HUMA w i STI u T*J STUP ( «, pot , 20 * ) -7>tJS,TUP- toU
MOTIKA
^
^
VLASTITO
l ,
u.
'
ie,
a i Uoči
Ue
*e<TD C^
-Bl DLAOJ! "Tb^EHecfAJ -
u
'e. v^eA^oa^
4 veslao
?