psicopedagogia orientacion educativa y tutores

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y TUTORES

Línea del Tiempo

Orientación Educativa y TutoresVIII Cuatrimestre de Lic. PsicopedagogíaAntonio Del Ángel Hernández

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427-347 A.C.

•Grecia: (Platón, Cicerón, y Aristóteles). Las aptitudes de los hombres difieren considerablemente, la educación aplicada permite elegir a las personas más aptas para dirigir la sociedad (Trabajos y Oficios).

35-804D.C.

•Roma: (Quintiliano, Alcuino). Proponen adaptar la instrucción de los maestros a las diferencias individuales de sus estudiantes, desarrollando un sistema para designar a los mejores clérigos para ocupar los mas altos cargos eclesiásticos.

Edad

Media

•Época Oscura: La educación estaba asociada a la enseñanza de la palabra de Dios, los padres se encargaban de transmitir los conocimientos a los hijos principalmente varones, instruidos en la milicia, las artes y los diferentes oficios. Las niñas eran enseñadas a llevar a cabo las labores del hogar, para posteriormente casarse y tener hijos.


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Siglo

XX

•Finales de la Edad Media: (Guarino de Verona 1370-1460, Vittorino Da Feltre 1378-1466, Erasmo 1466-1536) Señalan que los alumnos difieren en sus intereses y su capacidad de aprender.

Siglo

XVI

•Finales de Siglo: (Medico español Juan Huarte de San Juan) Escribe el primer tratado de orientación educativa el cual se tituló: Examen de Ingenio Para Las Ciencias (1575).

Siglo XIX

•Finales de Siglo: (Galton 1883, Catell 1890 y Binet 1895) En la era Decimonónica = Pre científica = Industrial. Estados Unidos y Europas compiten desarrollando nuevas ideas y preparan el terreno para darle validez científica a las diferencia individuales; Elaboración de las llamadas Pruebas Mentales. Lyzander S. Richard 1881. Publica su libro VOCOPHY, donde marca las diferencias individuales a partir del carácter de las personas, con la elección de una carrera.


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Siglo XX

•Era Científica: Stern 1900. uso por primera vez uno de los conceptos mas importantes en la vida del hombre: COEFICIENTE INTELECTIAL (CI), se abre una brecha a las diferencia intelectuales. Estados Unidos, desarrollo de las nuevas ideas de liderazgo en la Orientación; en 1906 Ely Weber publica su libro CHOOSING A CAREER (Primer tratado de Orientación Vocacional). Frank Parson 1909 señala un ajuste en el mundo del trabajo el cual depende de las capacidades y las características de las personas descrito en su libro CHOOSING A VOCATION.

Siglo

XX

•Primera Guerra Mundial: 1917 Robert M. Yerkes y colaboradores publican la primera prueba de lápiz y papel (Army Alfa y Army Betha) utilizadas por el ejercito norte americano para analizar las diferencial ocupacionales en función de la inteligencia de las personas. Eduard K. Stromg 1927, influenciado por las ideas de teóricos como Miner, Moor y Bengan publica la primera prueba estandarizada de intereses vocacionales (STRONG VOCATIONAL)


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Siglo

XX

•Segunda Guerra Mundial: ESTADOS UNIDOS: Cobra auge la psicología vocacional tomando como referencia las diferencias individuales identificando rasgos que hacen distintas a las personas (Nuevas Teorías de Inteligencia y Generación de Instrumentos para medirla).

Siglo

XX

•Segunda Guerra Mundial: EUROPA. 1914 Christiaens de Croly funda en Bruselas, Bélgica, la Oficina Comunitaria de Orientación y Selección Profesional; en el mismo año en Suiza se forman las ligas llamadas De Reaprendizaje, cuyo objetivo era guiar a los jóvenes a elegir una activad ocupacional.

Siglo

XX

•Segunda Mitad: Florecimiento de la Psicología Científica, la Psicometría y el desarrollo de pruebas psicológicas, fortalecen la teoría de las diferencias individuales. Eli Ginzberg 1951 ocupa su libro OCUPATIONAL CHOICE que deja huella junto con el lanzamiento del Sputnik Soviético.


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Siglo

XX

•Década de los 70: Cambios en el Sistema Educativo Mundial, principalmente en la educación básica (enseñanza de idiomas, favorecimiento de la paz, democracia y la educación sexual)

Siglo

XX

•Década de los 80: El boom del video en las escuelas, aparece la computación como herramienta de trabajo así como también la ecología como un tema de moda.

Siglo

XX

•Ultima década: Surge una nueva herramienta electrónica denominada Internet, se reconoce la importancia de la participación de los padres en la escuela (un nueva era se avecina)


ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO

Línea del Tiempo


Orientación Educativa y Tutores VIII Cuatrimestre de Lic. Psicopedagogía Antonio Del Ángel Hernández 8


1916: Traducen la escala de

inteligencia de Binet-Simon

1921: Primera adaptación de la escala de Binet-

Simon para niños mexicanos

1921: Jose Vasconcelos Funda

la Secretaria de Educación Pública y

se desecha la Educación Positivista

apoyada por Justo Sierra.


1924: Creación de la Sección

Psicopedagógica en el Departamento Escolar de la SEP, por Lauro

Aguirre.

1926: Lucia Montana Aplica la Primera

Prueba de Inteligencia Army Betha (Test de Enfoque Grafico) en

las escuelas secundarias del Distrito Federal.

1929-1933: Se introduce en las

escuelas el modelo GARY que proviene de

USA y se impulsa la educación Tecnológica

con el fin de embellecer las instalaciones.



1934-1940: Época del Gobierno

Cardenista, es fundado el IPN donde se crean las escuelas

vocacionales por Narciso Bassols.

1940-1949: Torres Bodet, elimina el

termino “socialista “ y propone una

educación integral, democrática, laica y

nacionalista; reformando el Art. 3°

Constitucional.

1954: La UNAM crea el departamento de Psicopedagogía a

cargo de Jorge Derbez.



1956: El IPN crea el Instituto

Psicotécnico Mexicano.

1959: Se funda el Doctorado en Orientación

Profesional en la Carrera de Psicología

de la UNAM.

1960-1969: Se crea una Comisión Especial de Orientación

Profesional en el Consejo Nacional

Técnico de la Educación.



1966: Es fundado el Servicio Nacional de

Orientación Vocacional por Agustín Yáñez

(Secretario de la SEP).

1966-1969: Karl Hereford enseño

Estadística Psicométrica en

México y desarrollo la primera prueba

mexicana de Intereses

Vocacionales.

1970: Se organiza el Primer Congreso

Nacional de Orientadores en

Acapulco Guerrero.



1978: La UNAM, IPN y SEP organizan la

formación de la Asociación Mexicana de Profesionales de la

Orientación.

1980: Surge el Modelo Desarrollista

en el que se vincula la orientación vocacional

con la Psicología Social.

1990: Surge el Acuerdo Nacional de Modernización de la Educación Básica en la Ley General de la Educación; refuerzan

la preparación del maestro.



1988-1994: Durante el Sexenio de Carlos Salinas de Gortari, cobra fuerza la

orientación educativa comunitaria, participación

de la Familia.

1994-2000: Durante el sexenio de Ernesto Zedillo Ponce De León, aparece el

Plan Nacional de Desarrollo. (Asignatura de

Cultura Cívica y Ética).


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