psicologia do trabalho - parte i
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Curso Técnico em Segurança do Trabalho
Psicologia do Trabalho
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“Um homem não sente dificuldade em caminhar
por uma tábua enquanto acredita que ela está
apoiada no solo; mas ele vacila – e afinal
despenca – ao se dar conta de que a tábua está
suspensa sobre um abismo.” AVICENA (século XI d. C.)
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A Psicologia se apropria de aspectos peculiares do
comportamento humano: atenção, percepção, afetividade,
emoção, pensamento, linguagem, etc. Estuda
processos mentais e fenômenos psicossociais.
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Psicologia do Trabalho sobre os seguintes enfoques:
TEÓRICODIAGNÓSTICO INTERVENÇÃO
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ÂMBITO TEÓRICO A contribuição se dá pela construção de modelos de compreensão utilizados, por exemplo, para explicar condutas seguras e inseguras. Este modelo é como uma representação da realidade observada.
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ÂMBITO DIAGNÓSTICOSe encarrega de traçar procedimentos operacionais que possibilitem análises de um determinado contexto.
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ÂMBITO DA INTERVENÇÃOCertamente, um diagnóstico bem realizado, será diretamente proporcional à melhor avaliação da possibilidade de intervenção e escolha de um plano de ação mais adequado. A intervenção invoca uma atenção especial. Estar atento ao encadeamento destes três âmbitos propostos, respeitando sua inter-relação determinante para a escolha de técnicas adequadas que levam ao sucesso de uma intervenção.
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AI SALSICHA ...... SOCORRO!!!!
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A prática que vemos hoje nas empresas, retrata o avanço tecnológico alcançado pelos equipamentos de prevenção. Isto se deve ao trabalho de engenheiros e técnicos de segurança.
Contudo, o avanço destes equipamentos em termos de conforto e eficácia de proteção, muitas vezes desconsidera a pessoa envolvida. Este avanço pode ter resultados irrelevantes ao se tentar reduzir os índices de acidentes.
As variáveis que compreendem o comportamento humano devem ser estudadas e valorizadas para que este sucesso seja alcançado. A sistemática de pesquisa diagnóstica e de intervenção, pode representar uma das formas de se atingir e propiciar a segurança do trabalhador.
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ÂMBITO TEÓRICOEstaremos estudando através de
observações de situações durante todas as aulas. Afinal, a observação é uma habilidade a ser desenvolvida gradualmente, através de atividades de reflexão sobre uma determinada situação, vislumbrando os vários pontos de vista dos sujeitos envolvidos.
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ÂMBITO DIAGNÓSTICOSe encarrega de traçar procedimentos operacionais que
possibilitem análises de um determinado contexto.
A interrogação é: Como fazer com que as pessoas se cuidem no trabalho?
Como educar as pessoas?
Como comprometê-las com o processo?
Como melhorar o controle dos riscos?
Como motivar para a prevenção?
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Ter medidas que resolvam o problema somente no momento será criar outro problema!
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Trate a todos igualmente!
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Todos tem fraquezas e devemos respeitá-las!
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Haverá resistência as mudanças!
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E não se esqueça: busque alternativas!