8/16/2019 Psicología Del Desarrollo 1 - Mahler

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18/4/2016 EVOLUTIVA SERRAO

Piaget decía que todo !o e"e #u$a%o $a%te%e$o %uet"o dea""o!!o e% u#o$eotai #ata que a&a"ece u% deequi!i'"io que (a a o"igi%a" do &"oceoai$i!aci*% + aco$odaci*% que da% !a ada&taci*%, Pa"a a!i" de! co%icto #a+ qada&ta"e) ai$i!aci*%) &ode" co!oca" !o %ue(o a !a &"o&ia et"uctu"a ca$'i.%do!aaco$odaci*% que e !a et"uctu"a e aco$oda% a! o'eto %o e c"ea% %ue(

et"uctu"a, Eo de'e da"e cai i$u!t.%ea$e%te, c#equea" co% !a de%ici*% d"eu$e%3,

Ua etadio)

1, Se%o"io $oto")a, o$ie%5a a ee"cita" !o que tie%e "eeo &"o&io', Luego decu'"e que #a+ coa que i !a #ace da% u% "eu!tado i !!o"a

$a$. a&a"ece3, Eta "e&ueta e !!a$a REACCIONES CIRUCLARPRIARIAS,

c, ie%t"a eo e &"oduce #a+ dea""o!!o a %i(e! de! ite$a %e"(ioo &o"q

a!"ededo" de !o 7 $ee e ie%ta + e$&ie5a a da"e cue%ta de que i toa!go #ace "uido + &uede at"ae" a a!guie% i et. *!o REACCIONCIRCULARES SECUNDARIAS PORUE 9A: OTRO ELEE;TO3

d, :a &uede o'e"(a" e% 180 g"ado,e, E$&ie5a a "eco%oce"e co$o &e"o%a i%de&e%die%te a decu'"i" u +o +

+o3, ua%do e da cue%ta de que #a+ coa que a&a"ece% + dea&a"ecco$ie%5a% a #ace" e! &"oceo &a"a &ode" e%co%t"a" !o que a !a te"$i%acide ete etadío e". !a actividad simbólica y función semiótica  q&e"$ite da"e a e%te%de" co% &oca &a!a'"a co$o u%a o"aci*% $e!e$e%ta!3< + el objeto pemanente  #a+ co%ta%cia de u% o'eto aque !a coa &uede% eta" + dea" de eta" a'e que e! o'eto %o e que

e=ite $a &o"que dea&a"ecio i%o que e=ite a &ea" de %o eta" a (ita3,

2, PERIO>O >E LAS OPERAIO;ES PREO;RETAS #ata !o 7-6 a?o3a, E$&ie5a% a "eco%oce" accio%e + co$ie%5a% a i%te"%a!i5a"!a,', Se da% do #ec#o i$&o"ta%te) !a imitación difeida e i$ita u% $ode

+a tie%e !a "e&"ee%taci*% de !a coa + !a &e"o%a au%que %o et@ o'eto #a+ u%a "e&"ee%taci*% $e%ta!< + *!o e adquie"e i et. e! o'e&e"$a%e%te3 + el jue!o simbólico e! %i?o !og"a a! %a!i5a" ete &e"íode"ia" de $e%o" a $a+o" o de ot"a o"$a< &o"que o!o cua%do !og"a% e"eta".% &"e&a"ado &a"a adqui"i" !a %oci*% de %B$e"o3, E! uego i$'*!i&e"$ite a u% %i?o die"e%cia" ig%icado + ig%ica%te e) u% &a!o

co%(ie"te e% ca'a!!o3,c, >ecu'"e que !o c#ico tie%e% u% &e%a$ie%to $.gico o$%i&ote%cia d

&e%a$ie%to3 + a toda !a coa !e da ca!idad #u$a%a,C, PERDO>O >E LAS OPERAIO;ES O;RETAS

a, I%g"eo a !a ecue!a &"i$e"ia +a &uede i%tui" e"ia" + tie%e %oci*% %B$e"o e%to%ce &uede e$&e5a" a #ace" o&e"acio%e u% &oco $co$&!ea,

', Tie%e u%a ca"acte"ítica) e% a!gB% $o$e%to e (a a &ode" !og"a" consistencia de la mateia da"e cue%ta de! (o!u$e% de !a coa $a!!. de u &"ee%taci*%3 e% &"i$e"a i%ta%cia de !a $ate"ia *!ida + %a!i5a" ete etadio de !a $ate"ia !íquida,

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c, Ta$'i@% a&a"ece e! uego "eg!ado de !a $a%o de !a $o"a! de! %i?o,

LA CONS"RUCCI#N DE LA $ORAL DEL NI%O

>u"a%te !o &"i$e"o a?o de (ida e! %i?o %o cuetio%a !o que !o &ad"e !e dice% &o"que u o"$a de $a%ea" !a $o"a! e dede !a #ete"o%o$ía !o die"e%te de $i !a %o"$de! ot"o3, 9ata !o 4 o 7 a?o %o a'e% &o" qu@ !a coa %o e #ace% &o"que !a %o"$a de! ot"o, A !o 7 o 6 a?o co$ie%5a% a cuetio%a"e &o"que de&u@ de ea edae$&ie5a% a (e" !o uto + !o i%uto +a &uede% adqui"i" "eg!a co$u%e &a"a u% g"u&o &eo &uede% uga" a !o uego "eg!ado que i$&!ica% u%a %o"$a &ueta e% co$B%&ea" de que %o coi%cida co% !a %o"$a de !o &ad"e, Ea +a e !a #ete"o%o$"acio%a!i5ada e! &e%a$ie%to de ot"o "acio%a!i5ado, Aí e $a%tie%e #ata e! $o$e%de! &e%a$ie%to !*gico &e"o +a &ode$o e$&e5a" a cuetio%a" !o que et. 'ie% + $a!a cuetio%a" dede !a uticia, Ete cuetio%a$ie%to &e"$ite #ace" ocia! !a %o"$a!"ededo" de !o 11-12 a?o3, Eto &e"$ite ta$'i@% e! uego "eg!ado,