PSICOLOGA DEL APRENDIZAJE

PSICOLOGA DEL APRENDIZAJEMALTRATO INFANTIL DESDE LA TEORA SOCIO-COGNITIVA 2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERALEnsear sobre el maltrato infantil y las tcnicas de prevencin a cuatro mujeres entre los 22 y 26 aos, mediante la teora socio-cognitiva propuesta por Albert Bandura.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Identificar el conocimiento previo que tienen las cuatro mujeres sobre el maltrato infantil.Analizar por medio de las encuestas y entrevistas si hubo maltrato infantil y si dichas conductas se repiten con sus hijos.Comprobar por medio de los datos obtenidos si estas mujeres aprendieron sobre las tcnicas de prevencin.

MALTRATO INFANTIL

El maltrato fsico. El abandono Fsico. El maltrato y abandono emocional. Abuso sexual.CMO EDUCAR A LOS HIJOS E HIJAS SIN VIOLENCIA?

A menudo las personas adultas golpean a sus hijos e hijas porque no tienen un lenguaje adecuado para hablarles.

La convivencia familiar registra circunstancias tales como la hora de dormir, baarse, las comidas, las tareas escolares, entre otras, donde aumenta la tensin cuando las cosas no suceden como la madre o el padre espera.

QUE PODEMOS EXIGIR Y ESPERAR DE NUESTROS HIJOS E HIJAS DE ACUERDO A SU EDAD?

Los ninos y ninas entre 2 y 5 anos Los ninos y ninas entre 5 y 11 anos

Muestra

Plan de enseanza

INSTRUMENTOSEntrevistas: Las cuales fueron realizadas a cada sujeto con el objetivo de identificar cuales son sus conocimientos previos acerca del maltrato infantil.Encuestas

MATERIALES- Consentimiento informado- Grabadora.- Computador (Video sobre Maltrato Infantil).Cmara fotogrfica.

PROCEDIMIENTO LIMITACIONES

DISCUSINCONCLUSIONESREFERENCIAS BIBLIOGRFICAS- Arruabarrena, M.I, y De Paul. J. (1994). Maltrato a los nios en la familia. Madrid, Espaa: Pirmide.- Bowlby, J. (1995). Vnculo afectivo, formacin, desarrollo y prdida. Madrid: Morata.- Cardozo de Martnez, C. A., Maldonado Gmez, O. C., Garca Gonzlez, A., & Baus S. J., G. S. (2015). DEFINICIN DE LA POLTICA PBLICA EN LA PREVENCIN Y MANEJO DEL MALTRATO Y EL ABUSO: BIOTICA HERMENUTICA Y SALUD PBLICA COMO REFERENTES. (Spanish). Acta Biothica, 21(1), 93-101- Haz, A.M. (1992). Determinantes del maltrato infantil. Psykhe, 1(1), 63-71.- Martnez, M.L. (1996). Anlisis del comportamiento parental y su aplicacin al estudio del maltrato infantil. Psykhe, 5(2), 137-148.- Moya, L. (2011). La violencia: la otra cara de la empata. Mente y cerebro, 47, 14- 21.

ANEXOS ENCUESTA Nombre: Sexo: Edad:Grado de escolaridad:A continuacin se presentarn 3 preguntas que tienen como objetivo saber acerca de su conocimiento previo sobre el maltrato infantil.Cmo define usted el maltrato infantil? De acuerdo a su definicin de maltrato infantil, considera que en su infancia fue maltratado?Que medidas de castigo toma cuando su hijo/a desobedece?

PRIMERA SESIN

SEGUNDA SESIN

TERCERA SESIN