psicología clínica historia- hecho clínico

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Psicología Clínica Historia- Hecho Clínico

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Unidad Curricular Psicologa Clnica2014

Curso: Conceptualizaciones tericas y tcnicas de las intervenciones clnicas.

Encargado de la unidad curricular:

Docente responsable del curso: Prof. Tit. Joaqun RodrguezProf. Adj. Laura de Souza Docentes referentes por franjas horarias:Prof. Agda. Rosa ZytnerProf. Adj. Liliana GuerreroProf. Adj. Julia Tab

Unidad Curricular Psicologa Clnica2014

Temas I y IIMetodologa de trabajo:

Lectura de bibliografa e intercambio El estudiante debe realizar una sntesis junto a preguntas o disparadores de la discusin.

Sntesis por parte del docente sobre el tema.

Presentacin de material clnico que permita la articulacin terico clnica.

Plataforma Eva- clnica II

Unidad Curricular Psicologa Clnica2014

Curso: Conceptualizaciones tericas y tcnicas de las intervenciones clnicas.

Tema I: Perspectivas en psicologa clnica. El hecho clnico - Historia de la Psicologa Clnica. - El hecho clnico y el acto clnico.

Prof. Adj. Laura de Souza


Tema I:
Perspectivas en psicologa clnica. El hecho clnico.

Breve resea histrica: Psicologa Clnica,Intervencin e Consulta en nuestro medio.

Base epistemolgica y Enunciados bsicos.Marco terico.Psicoanlisis Mtodo Clnico.

El hecho clnico.


Tema I:
Perspectivas en psicologa clnica. El hecho clnico.

BIBLIOGRFICA obligatoria para trabajar en clase.

Quinodoz J. (1994) Hechos clnicos o hechos clnicos psicoanalticos? En: Libro Anual de Psicoanlisis X. San Pablo Editorial Escurra, pp49-63.Ulloa, F. (1974) Lectura para una aproximacin a la organizacin de una comunidad clnica. Montevideo: Editorial Aportes.

Psicologa Clnica

Ambito de accin de los Psiclogos Uruguay importante desarrollo desde los comienzos de la Psicologa Universitaria.

Historia: Perfil particular por influencia de la Psicologa Social y el Psicoanlisis.

No se adecuan las definiciones habituales que se refieren al estudio, diagnstico y tratamiento del comportamiento anormal.

Psicologa Clnica

Psicologa naci vinculada a la Fisiologa y a los laboratorios experimentales.

Desde el inicio y antes de su "nacimiento cientfico", la Psicologa estuvo vinculada al mundo de la salud en el diagnstico y el tratamiento de las enfermedades mentales.

La vinculacin de la Psicologa con enfermedad mental ha recibido la denominacin Psicologa Clnica.

Definicin
Instituto de Psicologa Clnica

La Psicologa Clnica se ocupa de la investigacin, comprensin e intervencin de las condiciones que pueden generar malestar o sufrimiento a las personas en los distintos y variados contextos en los puedan tener lugar; y, en las dimensiones, individual, grupal, familiar, institucional y comunitaria. (2010 Documento de creacin del Instituto de Psicologa Clnica. Facultad de Psicologa. Universidad de la Repblica)

Definicin
Instituto de Psicologa Clnica

En el campo clnico,

LA INTERVENCIN PSICOLGICA EST VINCULADA A:

DIAGNSTICO

PSICOTERAPIA

ASESORAMIENTO EN DIFERENTES MBITOS: hospitalara, jurdico, educativos, etc.

(2010 Documento de creacin del Instituto de Psicologa Clnica. Facultad de Psicologa. Universidad de la Repblica)

En el diccionario de la Real Academia,

Consulta: Accin y efecto de consultar. Accin de atender el mdico a sus pacientes en un espacio de tiempo determinado.

Intervencin: Accin y efecto de intervenir. Venir entre.

Diagnstico: expresin que se form a partir del verbo diagignoskein distinguir, discernir, discriminar, compuesto por el prefijo dia- a travs (como en difano) y gignoskein conocer. Este verbo griego proviene de la raz indoeuropea gno-, que tambin dio origen al latn cognoscere (conocer).

Intervenciones Clnicas Psicolgicas

En el Programa Modalidades y Efectos de las Intervenciones Clnicas en Servicios de Salud (2012) se las define como: El abordaje tcnico realizado en la clnica psicolgica que busca responder a la solicitud de ayuda ante un sufrimiento psquico

Relacin profesional y humana de uno o varios consultantes con uno o varios psiclogos que utiliza procedimientos psicolgicos y conocimientos sobre el psiquismo para responder a la solicitud de ayuda y habilita la produccin de sentidos, con fines diagnsticos y/o teraputicos.

Intervencin psicolgica

La intervencin psicolgica implica realizar acciones que inciden o influyen en otros con determinada intencin transformadora de los sistemas o dispositivos subjetivos e intersubjetivos de relacin interpersonal. En otras palabras, implica el intento de ejercer cierta influencia sobre otros y promover as determinados efectos. Intervenir en psicologa es entonces tomar parte en un asunto, problema o conflicto. Interponer un criterio asociado a un conjunto de acciones dirigidas a mediar o interceder desde la psicologa en determinada situacin de carcter problemtico para los sujetos involucrados. De esta manera, la intervencin psicolgica es de hecho una intro-misin en los asuntos internos de la persona. Si seguimos el juego de palabras, es posible pensar que en psicologa, intervenir significa internarse en los asuntos, problemas o conflictos de la persona con el objetivo de cumplir una misin (Garca R.; Raventos C. 2011, p.24).

Martnez, C. (2012) Con los pies en la tierra, las manos en la masa...Entrevista a Raquel Lubartowski. En: Entrevista. Devenires en la Clnica. Montevideo: Psicolibros

Dcada del 60, Licenciatura de Psicologa en Facultad de Humanidades y Ciencias. Integralidad desde la cantina! Entrecruzamiento con otras Facultades Cursos, Tareas de Extensin Universitaria

Ejercicio profesional y perfil del psiclogo clnico. Teoras que sustentaban la clnica Psicoanlisis (W Baranger, m. Langer, grupo Izquierda Freudiana, Movimiento de la psiquiatra francesa (H. Ey) y norteamericana (Erikson, M. Mead) y la antipsiquiatra (Laing, Cooper, Bassaglia)

De la historia

Dictadura- Cierre de la Licenciatura de Psicologa

Sigue la formacin de Psiclogos en:Escuela de Tecnologa Mdica (Fac. de Medicina)Formacin privada en psicologa.

EUP dictadura 1978EUP democracia 1985IPUR - 1987Facultad de Psicologa 1994

De la historia

De la historia

Del Psicodiagnstico a la Consulta Psicolgica.

En este momento creemos estar en una etapa de transicin intentando procesar un cambio del psicodiagnstico hacia la consulta psicolgica. Qu sentido tiene esta modificacin del trmino? Si bien la funcin diagnstica no es abandonada, sta se integra en un nuevo contexto donde destacamos la demanda. Pretendemos articular motivo de consulta manifiesto, motivo de consulta latente, demanda, conflictiva. Es decir, elaboramos una estrategia clnica que nos permita comprender la situacin y acercarnos a un diagnstico situacional, de la conflictiva y estructural con el objetivo de poder operar sobre la misma y as tender a la resolucin de la consulta (de Souza L., Vazquez M. (1990) p.16.)

De la historia
Consulta e Intervencin Psicolgica.
Plan de estudios 1988.

rea de Diagnstico e Intervencin Psicolgica.

Intervenciones diagnsticas dentro de las que se diferencias estrategias: Procesos diagnsticos,

Consulta,

Orientacin

Servicios clnicos (SAP, SAPPA, UODA, Clnica Psicoanaltica de la Unin)

La consulta psicolgica como una de las estratega de posible de intervencin psicolgica y de resolucin de la consulta.

Base epistemolgica.
Enunciados bsicos.

Kuhn T. y la nueva imagen de la ciencia

El modelo historicista del desarollo de la ciencia plantea:Establecimiento de un paradigma (modelos reconocidos por la comunidad cientfica que dan solucin a problemas)

Ciencia normal

Crisis

Revolucin cientfica

Establecimiento de un nuevo paradigma

Kuhn, Thomas S. (2005). La estructura de las revoluciones cientficas. Espaa: Fondo de Cultura Econmica.

La prctica cientfica desde el constructivismo epistemolgico.

Constructivismo epistemolgico. La realidad es una construccin. La dicotoma sujeto-objeto queda abolida. La realidad no existe sin el sujeto. Aproximacin a la verdad.

Pensamiento Complejo. Morin E. (2001) El mayor aporte de conocimiento del siglo XX fue el conocimiento de los lmites del conocimiento. La mayor certidumbre que nos ha dado es la imposibilidad de eliminar lo incierto, no slo en la accin, sino en el conocimiento (p.59)Morin E. (2001) La cabeza bien puesta. Buenos Aires: Nueva Visin.

Pluralismo en Psicoanlisis

Bernardi R. (1994) plantea las distintas posiciones en el psicoanlisis actual como paradigmas o matrices disciplinarias ordenadoras de la experiencia. Existen coincidencias, contradicciones y complementariedad pero no se puede sistematizar en una matriz general y ordenadora dichas relaciones. La mejor aproximacin al problema parece ser la de comparar estos paradigmas a distintos lenguajes entre los cuales la traduccin slo es posible en forma parcial.Significa esta pluralidad de lenguajes que debamos aceptar el subjetivismo, el relativismo escptico o el caos y la irracionalidad? Soy conciente de estos riesgos, pero tambin los riesgos de signo opuesto a los que se exponen las soluciones dogmticas uniformizadoras. (p.445)

Bernardi R. (1994) Sobre el pluralismo en Psicoanlisis. Revista Psicoanlisis ApdeBA, 16 ( 3). 433- 455

El Psicoanlisis como marco terico

Psicoanlisis
Modelo pulsional (Freud)

Inconciente.

Pulsin

Conflicto Defensa.

Yo Ello Superyo

Realidad psquica.

Narcisismo.

Transferencia Contratransferencia. Repeticin

Psicoanlisis
Mode

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